四年級年級數(shù)學周記錦集9篇
轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去，我們一定有印象深刻的事情，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇周記。周記怎么寫才條理清晰呢？以下是小編為大家整理的四年級年級數(shù)學周記9篇，歡迎大家分享。
四年級年級數(shù)學周記 篇1
小數(shù)這方面的知識我們在三年級已經(jīng)學過，那這一學期學的是什么呢?來，我們復習一下以前的知識，小數(shù)是由整數(shù)部分、小數(shù)點、小數(shù)部分組成的，我們?nèi)昙夁�學了怎樣比較大小，比較大小時先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分相同再比小數(shù)部分，小數(shù)部分從十分位比起。大家會問，十分位是哪一位啊，這就是我們新學的知識：小數(shù)數(shù)位順序表，小數(shù)點向右邊數(shù)，第一位是十分位，計數(shù)單位是1/10,第二位是百分位,計數(shù)單位是1/100,第三位是千分位,計數(shù)單位是1/1000,也是0.1、0.01、0.001。
我們還學習了小數(shù)的性質(zhì)，小數(shù)的性質(zhì)是小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。我們由這個定論可以做兩大類的題目，一個是化簡，一個是改寫�；喚褪侨サ裟┪驳�0，改寫是去掉末尾的0或添上0，看看題目要求寫幾位小數(shù)。
我們還學習了小數(shù)的讀寫，小數(shù)的乘除法，小數(shù)的乘除法就是一個小數(shù)縮小到它的`1/10、1/100、1/1000.......小數(shù)點分別分別向左移動一位,兩位,三位.......擴大到原來的10倍、100倍、1000倍......小數(shù)點分別向右移動一位、兩位、三位......
我們還學了毫克是質(zhì)量單位,1克=1000毫克。
這就是我一周的收獲,呵呵,挺有意思的。
四年級年級數(shù)學周記 篇2
今周，我們學習了新課----統(tǒng)計。
統(tǒng)計這一單元，我們每一冊書上都有。統(tǒng)計最主要的是求平均數(shù)，因為這樣才能比較出好孬。平均數(shù)是這樣求的.：總數(shù)÷總份數(shù)就能求出來。
我們還學習了一項內(nèi)容是：復式條形統(tǒng)計表，我們以前學的是單形統(tǒng)計表，復式條形統(tǒng)計表上面一般都有一些數(shù)據(jù)，而這些數(shù)據(jù)是讓你填在里面的，填的方法是用一種符號表示一種數(shù)字，這樣就不容易統(tǒng)計混了，我就是因為這個錯的題。我容易錯的地方是把數(shù)加錯了，之后就算錯了。還有的題目，比如：跳繩一個小組4人一共跳了360個，另一個組4人平均每人跳了100個，問這兩個組平均每人跳了多少個?我是這樣錯的，我把一共和平均沒有看清，就都算成平均了，我以后注意做題之前先把題目看清楚。
這就是我一周的收獲。
四年級年級數(shù)學周記 篇3
媽媽今天要我算了一筆帳：
我一期的.學費是5000元，再加上生活費5000元，一年要5000*2 5000 =15000元，從一年紀到六年紀要花：15000*6=90000元，初中到高中要6年，起碼要20000*6=120000元，大學四年要20000*4=80000元，到我自己工作賺錢時要花多少錢呢?90000 12000 80000=290000元，我以后要刻苦鉆研學習，不怕失敗，到讀初中時，要考的好，要學校不收我的學費。
四年級年級數(shù)學周記 篇4
有一天，許多條長度一樣的線段在一起走。他們看見了直線和射線在。線段們走到他們旁邊，還沒等問為什么吵架，只見直線拉過來了一條線段，讓它騎在自己的背上，對射線說：“現(xiàn)在我不比你低了吧�！� 線段們恍然大悟，可剛反應(yīng)過來，射線又拉來了一條線段，讓它騎在自己的`背上，對直線說：“現(xiàn)在我又比你高了�！敝本�不服氣，又拉過來了一條線段，讓它騎在自己的背上，對射線說：“現(xiàn)在我比你高了。”射線覺得不公平：你有兩條線段，我卻只有一條線段，太不公平了。于是，射線又拉來了一條線段，讓它騎在自己的背上，對直線說：“現(xiàn)在我還是比你高�！本瓦@樣，三種線不停地比，連續(xù)比了三天三夜，還沒比出誰最長，三種線累壞了，可還沒比完。這有什么辦法呢，因為直線和射線可以無限延伸，無限長，沒有阻礙它們的兩個端點。今天，我跟媽媽玩了一個數(shù)學游戲，叫做“加減乘除等于二十四”。就是：你用4個數(shù)字，用加減乘除算出來等于24，誰先算出來誰就獲勝。第一局開始了，分別是12、1、7、10。我想：122=24，但是，要怎么才能求出2呢？這時候，媽媽已經(jīng)想出來了，10-7-1=2，212=24，哎呀，媽媽的腦袋怎么轉(zhuǎn)得那么快！我只好認輸。該第二局了，數(shù)字分別是9、1、2、6，哈哈！我想出來了! 9-1=8，6÷2=3，38=24，耶！我贏了！我歡呼起來！第三局，這可要分勝負了，誰要是贏了，誰就吃雪糕。所以，我一定要贏！
開始了，是8、4、9、10。看見了8，就要找3，耶！我這一局贏定了！我說出了我的想法，10-9=1，4-1=3，83=24，我開始歡呼了，耶！耶！耶！……數(shù)學游戲真好玩！
四年級年級數(shù)學周記 篇5
今周我們繼續(xù)學習小數(shù)，主要是單位換算和近似數(shù)。
我們學習了單位進率表：
長度單位:千米(1000)米(10)分米(10)厘米(10)毫米
米(1000)毫米
厘米(100)米
面積單位：平方千米(100)公頃(10000)平方米(100)平方分米(100)平方厘米
平方米(10000)平方厘米
重量單位：噸(1000)千克(1000)克
人民幣：元(10)角(10)分
元(100)分
知道了這個進率表，我們可以做很多類型的.題目，比如單名數(shù)換單名數(shù)(有一個單位的叫單名數(shù))，單名數(shù)換復名數(shù)(有兩個單位的叫復名數(shù))。那具體該怎么換呢?大單位變小單位，乘進率，小數(shù)點向右移動，小單位變大單位，除以進率，小數(shù)點向左移動。
另外，我們還學習了小數(shù)求近似數(shù)和改寫，小數(shù)求近似數(shù)和整數(shù)一樣，都是四舍五入法。求近似數(shù)時保留整數(shù)表示精確到個位，保留一位小數(shù)表示精確到十分位，保留兩位小數(shù)表示精確到百分位。
今周學習了這些知識。
四年級年級數(shù)學周記 篇6
地點：符號王國
人物；=、÷、×、+、-、（ ）
=：我叫等于號，你看我把兩條辮子梳得多整齊��！
÷：我叫除號，雖然我長得不怎么好看，可是我的用處可大了！
×：我叫乘號，我的樣子很想錯，可千萬不要把我寫錯了！
+：我叫加號，我的樣子很象十，可我不是十，所以要把我和十分清楚哦！
-：我叫減號，跟一一樣，多美，多整齊！
一天，符號姑娘們在符號王國吵鬧著。
書：我給你們出1道題，你們把你們應(yīng)該坐的座位坐好。題目是這樣的：
3 3 3 3=6
符號們都站好了，而且也沒有站錯！
�。� ）：幸好，沒有那個難看的東西÷號，不然我們整齊的`隊列，被÷號一亂，就都變成丑小鴨了。
÷號聽了（ ）的話，低下了頭。
÷：難道我的兩個黑球就這么討厭嗎？
書：+你怎么可以這樣說÷呢，大家都是好朋友，一定要相互幫助！
符號們很慚愧，又重新讓÷加入了他們的行列，小朋友們你知道他們是怎么組合在一起的嗎？
四年級年級數(shù)學周記 篇7
10月13日 星期四 天晴
今天，老師讓我們自己舉例用計算器驗證除法中商不變的規(guī)律。
我舉了這樣幾個例子，比如：例1：16÷2=8例2：6÷2=3例3：1200÷200=6160÷20=860÷20=3120÷20=61600÷200=8600÷200=312÷2=6…………1.2÷0.2=6……像這樣的'例子還有很多，我就不一一寫出來了。
從上面幾個例子中，我知道了，在除法中，被除數(shù)和除數(shù)同時擴大（或縮�。┫嗤谋稊�(shù)，商不變。
四年級年級數(shù)學周記 篇8
20xx年10月23日 星期日 陰
今天一早，爸爸把我手臂上裹的'紗布拆開，謝天謝地！手臂上的燙傷恢復得挺好，我不用再去醫(yī)院了。
整整兩周，讓我來算算這次燙傷花的醫(yī)藥費吧。用了一管生長因子，55元；換了5次藥，每次處置費是40元，一共是5×40=200元；掛號費，有4次掛得是急診號，急診掛號費是4元5角，4次就是18元，1次是普通掛號費5角，所以掛號費一共用了18元5角。這樣算下來，醫(yī)藥費大約就是200+55+18=273元。如果再算上打車費，差不多300元了。用大人的話總結(jié)一下：花錢事小，安全事大。一定要時刻注意安全呀！
四年級年級數(shù)學周記 篇9
寒假時，媽媽找來裝修公司把房間重新裝修了一下，客廳的地板去掉了，改成鋪地磚，正在計算面積時，我興高采烈地要求：“媽媽，我已經(jīng)會算面積了，我來幫你算�！蔽矣镁沓邷y量了客廳的長是5米，寬是3。8米，它的面積應(yīng)該是5*3。8=19平方米。我自豪地告訴媽媽，買19平方米的地磚就夠了。媽媽笑著問我：“我要買的是邊長6分米的正方形地磚，你能告訴媽媽大約需要多少塊嗎？”我一下子愣住了，平靜了一會，我想到：我先計算出媽媽需要每塊地磚的.面積，再用客廳面積除以它的面積，不就能得到數(shù)量了嗎？于是，我先計算出每片邊長6分米的正方形面積是：6*6=36平方分米=0。36平方米;我再用19平方米除以0。36平方米約等于52。78，那媽媽客廳的地磚應(yīng)該買53片就夠了。我驕傲地告訴媽媽：“媽媽，買53片就行了�！�
媽媽夸獎我知道把學到的知識用到生活中了�？墒琴I單時，我卻看到媽媽買了56片，我奇怪地問媽媽：“不是計算好了53片了嗎？你為什么要多買三片？”媽媽告訴我，因為在施工的過程存在損耗，如果不小心在切割時尺寸不合適，那就需要重切，所以購買時要比實際數(shù)量多一些，她還告訴我，生活是具體的，在有效運用數(shù)學方式時，還必須要多想想生活中的實際，才能讓數(shù)學真正貼近我們的生活。
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