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          四年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)周記

          時(shí)間:2024-10-26 08:41:25 周記 我要投稿

          【推薦】四年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)周記4篇

            時(shí)間飛快,一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了,這一小段時(shí)間里,我們一定有不少所感所惑吧,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)周記了。周記你想好怎么寫(xiě)了嗎?以下是小編幫大家整理的四年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)周記4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          【推薦】四年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)周記4篇

          四年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)周記 篇1

            上個(gè)星期,我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)有分子、分母和分?jǐn)?shù)線,比如:1/3,3是分母,1是分子,中間一橫是分?jǐn)?shù)線;钪杏泻芏嗟胤蕉家玫椒?jǐn)?shù),比如:一本書(shū)有三十頁(yè),每一頁(yè)是一本書(shū)的1/30。分?jǐn)?shù)還可以用來(lái)加減呢!比如:二分之一加二分之一等于二分之二,也就是1。為什么會(huì)這樣呢?如果一個(gè)餅把它平均分成兩份,每份就是這個(gè)餅的1/2,再把這兩份拼起來(lái),就是有2個(gè)1/2,剛好是一個(gè)餅。分?jǐn)?shù)在加減時(shí),如果分母都是一樣的,就不管分母,把分子相加就可以了。而2/2的分子和分母都一樣,就是1了。

            我還學(xué)會(huì)了比分?jǐn)?shù)的.大小,老師教了我們口訣:分子相同比分母,分母大的分?jǐn)?shù)小,分母小的分?jǐn)?shù)大;分母相同比分子,分子大的分?jǐn)?shù)大,分子小的分?jǐn)?shù)小。

          四年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)周記 篇2

            10月10日 星期一 天晴

            這個(gè)學(xué)期第一次數(shù)學(xué)考試,由于本人審題不淸楚和做題目時(shí)的粗心大意,有兩個(gè)地方出錯(cuò)了。每一次考試或做習(xí)題,媽媽和爸爸都有叮囑我要細(xì)心,要耐心做毎一題,我每次都是左耳進(jìn)右耳出,我一定要改正缺點(diǎn),做個(gè)做事耐心細(xì)致的好孩子。

            篇四:數(shù)學(xué)周記

            10月15日 星期三 天晴

            光陰似箭,日月如梭。愉快的.第九周正向我們悄悄離去。正等待我們的是艱難的期中考試。在教室里,不像往日那樣一鍋粥。操場(chǎng)上,不像往日那樣歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),爭(zhēng)取拿到好成績(jī)。

            本周,老師又向同學(xué)們傳授了新的知識(shí):什么是平行四邊形、等腰梯形又是怎么一回事……。通過(guò)學(xué)習(xí),我們又增長(zhǎng)了知識(shí)。老師像園丁,辛苦勞動(dòng),用知識(shí)澆灌著我們這批幼苗成長(zhǎng)。

            期中考試快到了,我一定要拿出十二分精神去做,考出好成績(jī),報(bào)答您!

          四年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)周記 篇3

            10月13日 星期四 天晴

            今天,老師讓我們自己舉例用計(jì)算器驗(yàn)證除法中商不變的`規(guī)律。

            我舉了這樣幾個(gè)例子,比如:例1:16÷2=8例2:6÷2=3例3:1200÷200=6160÷20=860÷20=3120÷20=61600÷200=8600÷200=312÷2=6…………1.2÷0.2=6……像這樣的例子還有很多,我就不一一寫(xiě)出來(lái)了。

            從上面幾個(gè)例子中,我知道了,在除法中,被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大(或縮小)相同的倍數(shù),商不變。

          四年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)周記 篇4

            寒假時(shí),媽媽找來(lái)裝修公司把房間重新裝修了一下,客廳的地板去掉了,改成鋪地磚,正在計(jì)算面積時(shí),我興高采烈地要求:“媽媽,我已經(jīng)會(huì)算面積了,我來(lái)幫你算!蔽矣镁沓邷y(cè)量了客廳的長(zhǎng)是5米,寬是3。8米,它的面積應(yīng)該是5*3。8=19平方米。我自豪地告訴媽媽,買(mǎi)19平方米的地磚就夠了。媽媽笑著問(wèn)我:“我要買(mǎi)的是邊長(zhǎng)6分米的正方形地磚,你能告訴媽媽大約需要多少塊嗎?”我一下子愣住了,平靜了一會(huì),我想到:我先計(jì)算出媽媽需要每塊地磚的面積,再用客廳面積除以它的`面積,不就能得到數(shù)量了嗎?于是,我先計(jì)算出每片邊長(zhǎng)6分米的正方形面積是:6*6=36平方分米=0。36平方米;我再用19平方米除以0。36平方米約等于52。78,那媽媽客廳的地磚應(yīng)該買(mǎi)53片就夠了。我驕傲地告訴媽媽:“媽媽,買(mǎi)53片就行了!

            媽媽夸獎(jiǎng)我知道把學(xué)到的知識(shí)用到生活中了?墒琴I(mǎi)單時(shí),我卻看到媽媽買(mǎi)了56片,我奇怪地問(wèn)媽媽:“不是計(jì)算好了53片了嗎?你為什么要多買(mǎi)三片?”媽媽告訴我,因?yàn)樵谑┕さ倪^(guò)程存在損耗,如果不小心在切割時(shí)尺寸不合適,那就需要重切,所以購(gòu)買(mǎi)時(shí)要比實(shí)際數(shù)量多一些,她還告訴我,生活是具體的,在有效運(yùn)用數(shù)學(xué)方式時(shí),還必須要多想想生活中的實(shí)際,才能讓數(shù)學(xué)真正貼近我們的生活。

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