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【推薦】七年級(jí)周記范文匯總6篇
愉快又充實(shí)的一周又告一段落了，這一周里，大家都有不少感想吧，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇周記了。但是周記有什么要求呢？下面是小編收集整理的七年級(jí)周記7篇，歡迎閱讀與收藏。
七年級(jí)周記 篇1
在我來到成功少年的日子里，這個(gè)陌生的老師讓我慢慢開始敬佩起來了。她，就是——袁老師。
袁老師身高一米六左右，兩道彎彎的眉毛下有一雙迷人的眼睛。高高的鼻梁下有一個(gè)櫻桃小嘴。美中不足的是袁老師身體胖胖的。
袁老師熱愛幫助我們，在我們做習(xí)題遇到難點(diǎn)的時(shí)候，老師就細(xì)心的教導(dǎo)我們。袁老師還是個(gè)名副其實(shí)的“字典”。為什么叫字典呢？因?yàn)槲覀冇惺裁床粫?huì)寫的'字，思考也不思考，就問袁老師，還有些人喜歡惡作劇，會(huì)寫的字也來問袁老師，比如著急的“急”，玉米的“玉”。但袁老師還是不厭其煩的在黑板上寫出來。
袁老師不僅愛幫助我們，還會(huì)逗我們笑呢！像老師吐字不清晰。我們上課時(shí)候，范文里有個(gè)“爸爸”應(yīng)該讀輕聲的，可老師卻硬要讀第一聲，教室里笑翻了天。今天，江梓文隱隱約約地聽見他爸爸在叫他。江梓文決定下樓去看一看，老師為了緩和一下氣氛便說：“不要被拐走了�。 �。袁老師怎么老是逗我們笑呢！
袁老師生氣的樣子最可怕了。她重重地拍一下桌子，大吼一聲：“安——靜！”正所謂：老師一聲獅子吼，嚇得我們的抖三抖。但老師這樣的模樣很少見。因?yàn)槲覀冇袝r(shí)候很安靜，老師生氣的時(shí)候臉是緊繃著的，之后就語重心長(zhǎng)地教育我們，雖然老師生氣的樣子可怕，但是我們知道老師是愛我們的。
這個(gè)學(xué)期很快就要過去了，我們和袁老師在一起的歡樂時(shí)光是不是就要走到盡頭了呢？我敬愛的袁老師，我多么想每個(gè)星期還能與您相聚啊。
七年級(jí)周記 篇2
智者說“上帝給我們一杯水，于是，我們從里面品出了豐富多彩的生活�！边@杯水無色，卻又色彩繽紛;無味，卻又五味俱全。
人生如水，生活的酸甜苦辣，都是人根據(jù)自己的心態(tài)和能力為生活添加的調(diào)味;人生如水，平平淡淡，轟轟烈烈都取決于你的生活態(tài)度;人生如水，要自己慢慢去品味，最幸福的生活，就是在那如水的平淡中活出精彩。
她，是一位堅(jiān)韌的女性。因?yàn)樯聿陌�，乒乓球�(qū)⑺苤T外，她就是鄧亞萍。也許上帝對(duì)她太殘忍，給了她這樣一杯苦澀清淡的'水。但不服輸?shù)乃褪遣豢虾冗@杯水。于是她奮斗著，用常人難以想象的堅(jiān)持與勇氣，不分晝夜地在臺(tái)前練習(xí)。痛苦，變得越來越有味道。慢慢釀成一杯苦澀卻芬芳的茶。
鄧亞萍品出苦澀甘甜的茶，而張海迪卻品出甘甜澄清的泉。
“如果上帝為你關(guān)上一扇門，那么他一定會(huì)在另一個(gè)地方為你打開一扇窗。”上帝為張海迪打開的窗子正是她用拼搏的汗水開拓出來的。她高位截癱，卻能自學(xué)專業(yè)課程。正像她所說的：“像所有奮斗努力的人一樣，我把艱苦的探尋當(dāng)作真正的幸福。張海迪堅(jiān)持，等待，忍耐品出了甘甜的泉，她讓那泉清潔澄明。
人生如水，多少人讓這杯水不再是水。無色，卻品出五彩斑斕的世界;無味，卻品出酸甜苦辣的生活。無形，卻品出多姿多態(tài)的人生。他們品出了生命的意義。
我們也擁有屬于自己的那杯水，我們是要活得精彩，活得真實(shí)，活得灑脫，活得自由，還是活得壓抑，活得虛假，活得拘謹(jǐn)，活得忙碌，正如那句話所說的“如魚飲水，冷暖自知”，你是讓生命之水激流沖蕩，還是讓生命之水停止涌動(dòng)呢?
七年級(jí)周記 篇3
人們常說，成長(zhǎng)沒煩惱。但是，為什么我的煩惱卻那么多呢？
記得四年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)橹等諘r(shí)陳榜沒有來，所以全部的重任都被我扛下了。原來，我是沒有什么意見的，可是，碰巧，一件事使我改變了看法。那一天，剛好是我值日�？墒俏业攘死洗蟀胩�，還是不見陳榜的蹤影，我便以副組長(zhǎng)的身份，擔(dān)當(dāng)了分配任務(wù)的工作。剛開始時(shí)，一切都很順利，沒有半點(diǎn)兒“風(fēng)浪”，更別說“大風(fēng)大浪”了。但是，上天偏偏不如人愿，一件事就不知不覺間發(fā)生了。
等到大家都分配到了任務(wù)之后，我才猛然間發(fā)現(xiàn)：工區(qū)沒有人打掃！：“完了完了，這下可怎么辦哪。該找誰去幫忙呢？又有誰愿意幫忙呢？”我著急地想著，急得就像是熱鍋上的螞蟻�！斑@陳榜怎么還不來呢？”突然我靈機(jī)一動(dòng)：“咦，可以讓幫忙的人，中午少干一點(diǎn)兒哪。這樣應(yīng)該就會(huì)有人答應(yīng)幫忙了吧�！笨墒俏覇柫诉@一天值日的人，每一個(gè)人都搖搖頭，委婉地拒絕了我。這樣的結(jié)果令我大失所望。“哎，算了，誰都靠不住，還是靠自己吧�！毕胪�，我便拿起打掃用的工具，悻悻而去。
后來，我在餐廳旁邊的小花園里（也就是我們班所要打掃的地方），想了很多�？墒菬o論怎么想，我都覺得是自己吃虧，沒有哪一個(gè)人有我干的活兒多�？墒呛髞砦也虐l(fā)現(xiàn)，這又何嘗不是一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)呢？通過這件事，我得到了一個(gè)鍛煉自我的機(jī)會(huì)，同時(shí)也明白了許多。這個(gè)世界上沒有的公平，也沒有的'不公平。但這并不是最重要的。最重要的是你的心境。如果你的心境好，那么你就是豁然開朗的，煩惱并不能戰(zhàn)勝你；如果你的心境不好，那么你就是封閉憂郁的，煩惱能輕而易舉地打敗你。所以，你有沒有煩惱跟公平與不公平無關(guān)，而是你的處事態(tài)度。
成長(zhǎng)沒煩惱。因?yàn)槲覀兂商於忌钤诟改傅挠鹨碇�，幸福地過著每一天！
七年級(jí)周記 篇4
這周的音樂課上，老師先帶領(lǐng)我們欣賞一遍歌曲《山童》的歌詞，“黎明透過樹梢悄悄來到，我沿山路走來，朝霞多美好，羊鞭輕輕一甩，那響聲，那響聲……"當(dāng)我讀到這句歌詞時(shí)，我的腦海里就會(huì)呈現(xiàn)出一幅生動(dòng)優(yōu)美的畫面：在天才剛剛亮的時(shí)候，伴著美麗的朝霞，一位牧童歡快地走在山路上，正揮舞著羊鞭，是那么得陽光快樂。
在聽之前，老師還給我們播放了許多貧困地區(qū)孩子的視頻，那些孩子窮得吃不飽，穿不暖，更沒有錢上學(xué)。這讓我深刻感受到，我們現(xiàn)在坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，是多么幸福啊!可我們還不知足，太貪心，太驕傲自大了!再看看他們，每天天還沒亮，就要走幾十里路的'山路去上學(xué)，天很晚才能回家，放學(xué)時(shí)還要幫助爸媽做家務(wù)、放羊，有些孩子還上不起學(xué)。讓我知道山里的孩子學(xué)習(xí)條件那么差，他們卻依然那么樂觀。看了他們的故事，我和同學(xué)們都很感動(dòng)，也比原來更認(rèn)真學(xué)習(xí)了。
老師開始播放這首歌曲了，音樂緩緩響起，只聽到一陣歡快優(yōu)美的節(jié)奏，就像小河里的水在“嘩啦啦”地流淌著，老師開始唱一句，同學(xué)們就跟著學(xué)一句。我們仿佛也感受到小牧童的快樂。
啊!這真是一節(jié)難忘的音樂課!學(xué)會(huì)了這首歌，從此讓我的學(xué)習(xí)態(tài)度更加端正了。每當(dāng)我不想學(xué)習(xí)的時(shí)候，我就會(huì)立馬想到那些貧困山區(qū)里可憐的孩子們，我就更加努力學(xué)習(xí)!
七年級(jí)周記 篇5
要說我熟悉的人，可以是朋友嗎？我覺得可以是，因?yàn)榕笥押图胰藳]有什么區(qū)別，那么我今天就讓我來介紹一下我的姐姐。
平常我和她在一起玩，我都叫她欣欣姐姐，我是最早認(rèn)識(shí)她的。你們說她是我第一個(gè)朋友好，還是我第一個(gè)姐姐好呢？我覺得就算我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)朋友吧！欣欣姐姐今年上五年級(jí) ，我今年上三年級(jí)，年齡就是我比姐姐小兩歲，還可以這樣說：我今年九歲，我認(rèn)識(shí)她有九年了。好啦！不說了，那么下來就來讓我說一下我對(duì)姐姐有印象的一件事吧！
我對(duì)欣欣姐姐的.一件事：姐姐鋼琴彈得很好，都有去國外參加過比賽，歌也唱得很好，寫文章也寫的很好。有一次我們出去玩，她在車上對(duì)我說的：“我們學(xué)校有一個(gè)聲樂比賽，名字叫校園小歌手大賽，在比賽上有一個(gè)小選手他唱×××歌,成績(jī)差一點(diǎn)超過我,不過最后,我還是贏了.”我覺得她很棒。
那是我姐姐不是別人，沒有人可以取代她，雖然我們?cè)谝黄鹜娴脮r(shí)間很少，但我仍然喜歡他。
七年級(jí)周記 篇6
今天是星期二，我們正在上體育課，因?yàn)槲覀儽憩F(xiàn)好，所以老師決定讓我們踢一場(chǎng)足球比賽，大家都一蹦三尺高。
開始分組了，周欽宇，孫書宇，俞俊偉和我一組，比賽另一方由朱曉斌，夏一斌，須鉑然和我們班的“長(zhǎng)跑冠軍”張程為一組。由于我們?nèi)藬?shù)少只能4人VS4人了，我方?jīng)Q定俞俊偉當(dāng)守門員，對(duì)方由須鉑然當(dāng)守門員。隨著老師的一聲哨響，比賽正式開始了，俞俊偉發(fā)球，我們兩方隊(duì)員爭(zhēng)搶著球，這時(shí)張程突然向我方球門方向跑去，夏一斌一腳把球踢向張程，張程見球就在腳邊，便使出九牛二虎之力一腳射進(jìn)了球門。這么一來我們有點(diǎn)喪失信心了，后來對(duì)方隊(duì)員配合得越來越默契，竟然一連灌了我們3個(gè)球，現(xiàn)在場(chǎng)上的比分是4：0，眼看我們就要敗了，可我豈能就此服輸，憑著自己的球技，從張程腳上奪過球，然后隨即把球傳給我了我們的“希望之星”——孫書宇。孫書宇見我方隊(duì)員對(duì)他如此信任，心中的`“小宇宙”瞬間就爆發(fā)了，只見他左突右晃，沖過對(duì)方隊(duì)員幾個(gè)防線闖入禁區(qū)，守門員想攔球卻無奈手臂不夠長(zhǎng)，眼巴巴地看著球滾進(jìn)了球門，我們高興地都跳了起來，互相擁抱著，互相鼓勵(lì)著。然后我們一鼓作氣，一連進(jìn)了4個(gè)球，須鉑然有點(diǎn)待不住了，他用了吃奶的力氣踢球，想把球直接踢進(jìn)我方球門，可偷雞不成蝕把米，那球撞在我的腳上彈了回去，須鉑然頓時(shí)面紅耳赤，不知如何是好�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴……”這時(shí)下課的鈴聲響了，最后我們還是贏了，大家都很高興，歡呼聲，叫喊聲響徹操場(chǎng)上空。
這次比賽讓我明白了一個(gè)道理：即使處于劣勢(shì)，也不能喪失勇氣，不到最后決不能放棄。
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