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          六年級周記

          時間:2024-08-14 06:49:37 周記 我要投稿

          實(shí)用的六年級周記模板集合七篇

            時間乘著年輪循序往前,一個星期已經(jīng)結(jié)束了,一周的經(jīng)歷,可以助長我們的閱歷,這時就需要我們認(rèn)真地寫一篇周記了。周記你想好怎么寫了嗎?下面是小編精心整理的六年級周記7篇,希望對大家有所幫助。

          實(shí)用的六年級周記模板集合七篇

          六年級周記 篇1

            今天,我們學(xué)習(xí)了第十二課:姥姥的剪紙,里面有句話:“熟能生巧,總剪,手都有準(zhǔn)頭了“給我非常多的啟迪,不是嗎,我們做每件事,包括學(xué)好每一門功課也是這樣的。

            熟能生巧的意思就是:熟練了,就能找到竅門,形容非常熟練。要想熟練就必須付出非常多的努力。

            記得初學(xué)電腦打字,記憶中二十六個字母歌完全被的鍵盤上字母的布局所打亂,零散的字母在手指下“晃動”,讓人眼花繚亂,因?yàn)殡m然它們近在咫尺,但我卻不能理清它們精確的位置所在,離開鍵盤就打不出來,讓人感覺打字特別得難。在慌亂、沒有思緒的情況下我努力地?fù)]去那些焦急和煩悶,因?yàn)橹挥徐o下浮躁的心才可以讓自己清醒。

            我試著尋找解決問題的突破口,通過網(wǎng)上查找才發(fā)現(xiàn),非常多人不會盲打并不是因?yàn)楸浚鞘炀毘潭炔粔蚝蜎]有找到一種簡單易行的練習(xí)方法。按照標(biāo)準(zhǔn)指法,看著鍵盤按照從A到Z的'順序打26個字母,還是有一定規(guī)律可循的,所謂標(biāo)準(zhǔn)指法就是把你的左手食指放在字母F上,右手食指放在字母J上,因?yàn)檫@兩個鍵上分別有一個盲打坐標(biāo),然后將四指并列對齊分別放在相鄰的鍵鈕上,遵照手指“平行”移動規(guī)律,也就是說從你把手搭到鍵盤上起,你的每個手的四個手指就要并列對齊并且“同上同下”。

            開始打字我是一邊看鍵盤一邊慢慢移動自己的左右手,先從金三打字練開始習(xí),漸漸的,我開始了聊天、查資料、打草稿,越來越快,效率越來越高,經(jīng)過三周的不間斷訓(xùn)練,我便能做到盲打了。

            無論哪一門技藝,都要做到勤學(xué)苦練,只有不斷地堅持,才會熟能生巧。否則,一事無成。

          六年級周記 篇2

            一個影子在黑色的籠罩下緩緩挪移,天邊掛著一輪白月光照著它孤單的影子。

            影子很暗,因?yàn)樵鹿鉀]有多亮。這個小家伙依然沒有擱下重重的殼,在一步一步地往前爬。它看不清前進(jìn)的道路,碰到了石頭,便卷縮著身體。我想,在它的心里也許是萌發(fā)了一種名叫恐懼的感覺。云兒飄過月光的臉,它慢慢探出頭來,往另一個方向繼續(xù)一步一步地向前爬……

            那是蝸牛。也許它在想,該不該放下背上沉重的殼;也許它有一個夢想在遠(yuǎn)方,它要尋找自己的夢想;也許,它很辛苦,但是它不想認(rèn)輸,也許它是一只倔強(qiáng)的蝸牛。

            可是,沒有燈把它的路照亮,它該怎么走?它摸不清眼前的方向,月光不能永遠(yuǎn)照著它踏上追夢的路途。

            于是,我為這只可憐的小蝸牛點(diǎn)上一盞燈,終于,它看見了前路的方向。它的`觸角輕輕動了動,也許在表示感動。蝸牛繼續(xù)爬,沒有停下來。沉重的殼是它的包袱,但也是它的責(zé)任。它也許被壓得很累,但還是沒有在黑夜中停留,仿佛心里一切的畏懼都被風(fēng)輕輕拂去。

            我默默地看著,心里突然有一陣莫名的感動。原來有了燈光的照亮,我才看清,蝸牛的影子是我的影子。蝸牛所尋找的,也是我遠(yuǎn)方的夢。因?yàn)槲抑,那只蝸牛,就是我?/p>

            為自己點(diǎn)一盞燈,照亮自己,看清自己。讓自己在黑暗中不要在懦弱,碰上石頭不要緊,因?yàn)槌晒驼驹谑〉纳砼。照亮自己以后,也不需再害怕漆黑的荊棘,因?yàn)槲夷芸辞迩懊娴姆较颍也辉俸ε聲,我能用我的雙手?jǐn)厝趼返拇蹋?/p>

            為自己點(diǎn)好燈,照亮自己的前程。在自己的心中要學(xué)會刻下相信二字——

            相信只要我憑著蝸牛的精神一步一步往上爬,相信只要我照亮自己心的方向,相信我只要等待黑夜的過渡,我就能擁有一片屬于我的藍(lán)天!

          六年級周記 篇3

            在這個五彩繽紛的世界中,有太多的美,絢麗之美、華麗之美、壯麗之美……看了,使人應(yīng)接不暇,賞心悅目。面對這些美,我也贊嘆不已,但我更加佩服,稱贊那綠油油的小草,它平凡,但我更欣賞。

            小草,一個平凡在不過的名字,隨地都有它。它有茂盛頑強(qiáng)的生命力,它和伙伴們手拉手,為我們做出了巨大的貢獻(xiàn)。有一次,我目睹了它的生長過程。

            我和小伙伴們結(jié)伴來到空地上,嘻戲、玩耍,一切都那么愉快、美好,到處充滿歡聲笑語。正當(dāng)我們玩得起勁時,天上驟然烏云密布,頃刻間,大雨“嘩嘩嘩”的落下,大風(fēng)也緊接著呼嘯而來,那聲音如同獅子在咆哮,聽了讓人毛骨悚然。

            小伙伴們像受了驚嚇一樣各奔東西,而我則急忙跑到?jīng)鐾だ,總算可以避雨了。我看了看自己,成了落湯雞。“真是的,原來晴空萬里,陽光明媚,現(xiàn)在卻電閃雷鳴,大雨傾盆!”我撅著嘴,埋怨老天變化多端時,不經(jīng)意看到了新的生命誕生。

            小芽兒從土中冒出來了,面對雨水似乎有一種特殊的情感,或許是對大千世界的`好奇吧!這雨,對于它就像一場及時雨,滋潤著它,它像一根竹子一樣,以驚人的速度長著。不一會兒,就出來了。

            它像一位勇士一樣,頂著風(fēng)雨,不屈服。盡管它被風(fēng)雨吹得歪歪扭扭。

            看著這一幕,我詫異極了!一個如此脆弱的生命,面對這一些風(fēng)雨,它也不低頭。

            小草,我佩服你!佩服你那頑強(qiáng)地生命力!佩服你的不服輸!

            小草,我欣賞你!佩服你!

          六年級周記 篇4

            “世界上沒有做不成的事,只有做不成事的人。”這天,我們迎來了一件具有挑戰(zhàn)的事——攀巖。

            我這個“女漢子”當(dāng)然要打頭陣了,我自己試著穿那件我們稱的“褲襠”。我站在厚氣墊上,往上看。大大小小,五顏六色的石頭呈此刻我們的眼前,每一塊石頭都只有手掌那么大。一面高大的墻聳立在我的面前。我深吸了一口氣,憋住,就開始了我的挑戰(zhàn)。

            我先用左腳踩住一塊石頭,左手隨即抓住另一塊在我上方的石頭,左手緊緊的抓住,一用力,便也把整個身體往上扯,提了一下子。右手在抓住另一塊石頭,但就是,在我需要抓住的范圍內(nèi),卻找不到有一塊石頭的存在,我一下子慌了起來,想到:怎樣辦,如果沒有石頭的話,我怎樣爬上去如果我爬不上去,別的女孩子爬上去了,該怎樣挽回我這個“女漢子”的.稱號我開始用眼睛搜索著,只有在我伸直手臂的那個高度有一塊十分扁的石頭,沒有能夠握住的地方或空隙,因?yàn)槲抑白プ〉氖^的頂端的后面,都會有空隙讓我們好抓緊一些。但那塊距離那么遠(yuǎn)的石頭卻沒有,我只好大膽的去嘗試了。我用手掌緊緊包住那塊扁扁的石頭,用力地把手掌按在那塊石頭上,等到我整個身子都能夠往上提的時候,我快速的讓左手抓住一個石頭,讓右手省點(diǎn)力,因?yàn)槲覄偛庞沂职l(fā)力的時候,差不多都就是利用手與墻之間的那股摩擦力來完成的,省了我不少力,幸好我的力氣本來就比較多,所以,接下來的攀巖對于我來說能夠說就是很容易的。我也異常順利的登了頂。

            另我最想看的同學(xué)攀巖的過程,就就是小余與小黎的。令我最吃驚的就是小余,她居然能夠爬到快要登頂?shù)哪莻位置。可傅一她們的那些女生爬的高度比小余的低啊!真就是“人小力量大”啊,當(dāng)然,小余在中間段的那部分實(shí)在就是找不到有可抓的石頭了,幫她拉繩子的那位老師稍微幫了一下他,用力的往后扯了扯,讓小余上去了一點(diǎn)。小余左手就是伸直的,右手手掌就是往里面的,手肘的地方就是往外面的,左腳就是向下垂直的,右腳又就是膝蓋那個地方向上提,整個姿勢看上去滑稽極了。

            小黎被稱為“攀巖第一人”,這可不就是浪得虛名的,他爬的就是最難的那個,居然用了不到一分鐘的時間就登頂了。

            還就是那句話,只要我們肯堅持,就沒有做不到的事。

          六年級周記 篇5

            暑假里,我跟爸爸媽媽去參加一次我盼望已久的夏令營。

            早晨,我們大隊人馬,開著五輛車,來到一片小樹林,我第一眼看到的是:小路兩旁全是綠色的樹,綠色的草,連空氣都是綠色的,我們仿佛進(jìn)入了一個綠色的海洋,太陽出來了,千萬縷像利劍一樣的金光,穿過樹梢,照射在那綠色的草地上。大家興奮得又蹦又跳,仿佛是一群放飛的小鳥,打破了森林的寧靜。大家有的在森間跑來跑去,覺的'到處都非常好奇,有的拿出照相機(jī),擺出各種各樣的姿勢,把它照下來,就這樣我們在這個森林里,度過了一個快樂的上午。

            下午,我們來到海邊,我一眼望去,藍(lán)藍(lán)的天空,藍(lán)藍(lán)的大海,遠(yuǎn)處,還跟天似乎連到了一起美麗極了,大家有的跑到沙灘上撿貝殼,有的在海里玩海水,還有的在沙灘上蓋城堡,大家玩的,高興極了,很快這樣的下午也慢慢的過去了。

            雖然這次夏令營很短暫,但是它給我留下了深刻的印象,使我終生難忘。

          六年級周記 篇6

            說起我第一次做飯,那還要從我七歲那年說起。爸爸媽媽上班去了,我在家寫完做業(yè),肚子早已經(jīng)餓的咕咕叫了。怎么辦呢?找菜廚有沒有飯菜?誰知,老天跟我過不去,一丁點(diǎn)兒都沒有。找廚房,好在還有些蒜苗。

            于就是,我便學(xué)著媽媽做飯的樣子,把蒜苗洗凈,擇去爛掉的扔了。弄好后切一切?汕兴饷鐣r,我笨手笨腳的把手割破了。當(dāng)時鮮血流了出來,都流在另外蒜苗上。我慌了,這時才想起包扎。包扎完后,我忍著痛又把蒜苗洗了一遍。

            然后,我把鍋刷凈,把鍋放在爐子上,往鍋里倒上了油。過一會兒,油熱了,我把蒜苗放進(jìn)去?捎忠徊恍⌒模蜑R到了傷口上。熱油透過衛(wèi)生紙滴到了傷口上。那個疼勁兒!現(xiàn)在我還記著。當(dāng)時我一屁股坐在地上,哇哇大哭起來?蘖艘粫䞍,就聞到一股糊味兒。順著糊味兒,一看,哎呀!糊了,糊了!我非常的'傷心……

            媽媽回來后,看見我做的飯,哈哈大笑起來,我的臉也一剎那間變的紅了起來。但就是,我感覺這菜還就是非常可口的,我就是快樂的。因?yàn)槲覍W(xué)會了做飯,這就是我的勞動成果,它就是甜的。

            通過這件事,我體會到了父母做飯的艱辛,暗暗的下定決心:我以后一定幫助父母做一些力所能及的事,用優(yōu)異的成績報答父母。

            

          六年級周記 篇7

            我的家鄉(xiāng)是荒涼偏僻的一角,但卻是勞作和靈感的棲身之地。

            在這里,我的美好的童年和少年時光在家鄉(xiāng)的幸福和溫馨的懷抱里度過。

            我屬于我的家鄉(xiāng),屬于密林輕柔沙沙的聲,屬于田野的寂靜……

            我的家鄉(xiāng)也屬于我,屬于我自由自在安逸的生活,屬于我沉思的伴侶……

            無數(shù)次的夢里,我徜徉于家鄉(xiāng)美麗的'花園,呼吸著潔凈而涼涼的氣息。

            我愛你家鄉(xiāng),愛這垛散發(fā)著清香的麥秸堆,愛那條清澈的小河在茂盛的野草叢里流過。

            金黃的麥田,還有遠(yuǎn)處散落的靜靜的茅草;悠閑地羊兒安靜的咀嚼著嫩綠的草葉兒,天空中的小鳥劃過蔚藍(lán)的天空,不知停泊于哪片田野?

            我的家鄉(xiāng),不會有塵世浮華的喧囂,只有心靈崇拜自然地快樂,在家鄉(xiāng)的懷抱里,沒有人再愿聆聽那蒙昧世人的抱怨,也沒人再愿去尋那顯貴的機(jī)遇!

            看吧,多么美好的生活!聽吧,蟲兒的聲音多么動聽!嘗嘗酸酸的野果兒,聞聞清新芬芳的空氣……

            我愛你我的家鄉(xiāng),幽靜安詳?shù)泥l(xiāng)村。我愛你我的家鄉(xiāng),不斷繁衍忠厚勞動者的那片土地!我愛你我的家鄉(xiāng)!

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