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實(shí)用的中學(xué)生周記范文錦集10篇
時(shí)間過(guò)得真快，一周又過(guò)去了，這一小段時(shí)間里，我們一定有不少所感所惑吧，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在周記里了。我們?cè)撛趺磳?xiě)周記呢？以下是小編為大家整理的中學(xué)生周記10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生周記 篇1
20xx年X月X日 X天
在寒假里每天都過(guò)著同一種生活，面對(duì)這樣的一天天，我只能無(wú)言的接受，在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的日子里，每天都享受著鄉(xiāng)愁給我?guī)?lái)的絲絲悲傷，沉浸在它的里面，我深深的感到了無(wú)窮的孤獨(dú)，而這種孤獨(dú)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。在這平淡的無(wú)法再平淡的生活中，突然發(fā)生了一件事，使我的生活中劃過(guò)了一顆閃亮流星。一天，母親用她的那種我感覺(jué)無(wú)味的語(yǔ)調(diào)告訴我，說(shuō)我表哥明天就要來(lái)了�！拔腋�?”我的腦海里突然閃出了一個(gè)身影，高高的個(gè)子，很瘦，帶著一個(gè)眼鏡，看起來(lái)像個(gè)風(fēng)度翩翩的學(xué)者，說(shuō)他是學(xué)者，這也不過(guò)分，因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)成績(jī)很好，而且為人正直，在我的心里他就是我朋友，但又像一把傘，一個(gè)太陽(yáng)，保護(hù)著我，溫暖著我。這些都是小時(shí)的我最深切的感受，于是我的內(nèi)心的充滿了欣喜和期待。第二天，他果真來(lái)了，還是原來(lái)的樣子，但我們中間可能是因?yàn)榉珠_(kāi)的時(shí)間太久了，彼此之間產(chǎn)生了一層薄薄的隔膜。他這次來(lái)北京卻并不是為了串串門(mén)，而是因?yàn)樗|北上高中，這兒不過(guò)只是一個(gè)中轉(zhuǎn)站。上午，我們倆之間的交談很少，雖然也都是一些無(wú)關(guān)緊要的話題，但我感覺(jué)這層隔膜是已經(jīng)消失了。中午吃完飯后，我又要去上課了，這都是寒假里的一些每天都必做的事，上午就沒(méi)有上課(網(wǎng)上的')，下午的希望我爸能仁慈一下，就給一個(gè)下午的時(shí)間。但是老天仿佛總是跟我過(guò)意不去，在爸爸的強(qiáng)制下我還是要去，幸好到那兒并不是上課而是結(jié)業(yè)典禮，我就請(qǐng)個(gè)假，回家了。本想和表哥說(shuō)上幾句話，但我倆都被叫到客廳看電視，由于我爸的存在，我并不敢多說(shuō)話。時(shí)間終于到了，他要走了，我的心里突然空曠了起來(lái)，就像一個(gè)無(wú)底洞，是啊!面對(duì)這種分離有誰(shuí)會(huì)不有所心動(dòng)，可到底他還是走了，有種想哭的感覺(jué)，其實(shí)我是有很多話想跟他說(shuō)的，為什么他要去那個(gè)寒冷的地方，而不在那個(gè)溫馨而又可愛(ài)的家鄉(xiāng)呢?而我終于明白，我老家的高考分?jǐn)?shù)線與東北相差很多，在東北就可以考入一所好大學(xué)。
中學(xué)生周記 篇2
馬上就是父親節(jié)了，我想不到送甚麼給爸爸，媽媽提議我親手制作一件東西送給爸爸，我選了做一道菜給爸爸品嘗。
今天是父親節(jié)，我在中午便開(kāi)始準(zhǔn)備蝦仁炒蛋了。首先，我們把蝦的殻、頭、腳和尾扔去，之後把蝦洗浄，再在蝦背切一條線，把蝦的.腸扔去。到了炒蛋的時(shí)候，我依著上次炒蛋的步驟，把雞蛋炒至金黃色，最後把蝦放進(jìn)蛋中炒至蝦熟，蝦仁炒蛋便完成了!
我盆出我的一道菜，爸爸看見(jiàn)即饞涎欲滴，家傭把其他的菜都放在桌上，十分豐富�？匆�(jiàn)大家都吃得津津有味，我就笑咪咪地說(shuō);「父親節(jié)快樂(lè)!」爸爸也心滿意足道：「女兒，今天的晚飯十分美味，真令人回味無(wú)窮!」聽(tīng)到爸爸的稱贊，我感到很自豪。
這次父親節(jié)令我十分難忘，不知道明年送甚麼給爸爸好呢?
中學(xué)生周記 篇3
今天，爸爸帶我去秋瑾故居。爸爸告訴我秋瑾是我個(gè)杰出的女革命家，辛亥革命的重要領(lǐng)導(dǎo)人之一，因此秋瑾故居就成立民主革命重要的文物。
秋瑾故居位于古城塔山南側(cè)的和暢堂，背倚青山，面臨和暢街道。J景色淡雅，秀麗。故居一共分五進(jìn)。第一進(jìn)位門(mén)廳，有平房五間。門(mén)楣匾額“秋瑾故居”顯得格外引人注意。第二進(jìn)，有會(huì)客室，客廳，餐廳和秋瑾的臥室，也是秋瑾當(dāng)年家人的活動(dòng)中心。臥室里還陳列著秋瑾使用過(guò)的`遺物。第三進(jìn)是她兄弟的臥室。第四進(jìn)是秋瑾母親的住處。第五進(jìn)則為廚房。我一邊，看著這些文物，一邊聽(tīng)爸爸給我講著秋瑾的故事。秋瑾阿姨的確是個(gè)了不起的人物，讓我對(duì)她敬佩不已。
這次游玩不僅讓我欣賞到了，故居周圍的秀麗景色。更讓我了解了一個(gè)民族英雄，革命先驅(qū)的故事。我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)立志圖強(qiáng)的人，長(zhǎng)大以后回報(bào)社會(huì)。
中學(xué)生周記 篇4
你可以沖淡一切，但一切事物都沖不淡你，你永遠(yuǎn)高高在上，像山，我要不斷攀登；你永遠(yuǎn)一塵不染，像玫瑰，我要得到你就必須付出艱辛；你永遠(yuǎn)遙不可及，像彼岸，我要靠近你就必須有著堅(jiān)韌得毅力。
你是誰(shuí)？你是我得目標(biāo)。我和你到底有多遠(yuǎn)？我不知道。我只知道我要接近你，縮短與你得距離。
小時(shí)候，你是一個(gè)球星，我想要得到你。我雙手抱球，運(yùn)球，突破，上籃。我每天拿著籃球反復(fù)練習(xí)。中午，驕陽(yáng)似火，太陽(yáng)炙烤著大地，我一個(gè)人站在籃下，一次又一次得投籃，不中，又不中，我把籃球使勁一扔，心想：籃球這么難，不打了，不打了。我剛剛爬上半山腰，遇到陡峭得山崖，我退卻了，但是籃球得魅力讓我無(wú)法阻擋，我拾起籃球，再次練習(xí)，終于，我成了班上打球得主力，一個(gè)優(yōu)秀得小前鋒。我在一步一步向你靠近，靠近。
長(zhǎng)大了，你是優(yōu)秀得成績(jī)。為了你，我好好學(xué)習(xí)，上課專心聽(tīng)講，我端坐在課堂上，雙眼目不轉(zhuǎn)睛得盯著黑板，大腦像高速旋轉(zhuǎn)得馬達(dá)。手握一支鋼筆，在草稿本上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，眉頭緊鎖。這是為了什么？為了得到你，考場(chǎng)上迫切得像得到你，我非常得認(rèn)真，算出x=2，用手快速得在計(jì)算器上跳動(dòng)，繼續(xù)思索，忽然，眼前一亮，你在萬(wàn)花叢中映照著父母得欣慰，老師得表?yè)P(yáng)，希望得曙光近在眼前，我在成功了！玫瑰花得刺依然那么顯眼，得玫瑰花以被我拮取，背后是無(wú)數(shù)得刺傷，我逼近了你。
現(xiàn)在，你是淵博得知識(shí)。我要擁有你。我在臺(tái)燈下，翻閱五代十國(guó)，五千年得文明歷史，在照抄本上記錄經(jīng)典，為了你，我虛心聽(tīng)取別人得意見(jiàn)，在知識(shí)得海洋你遨游，我像一葉扁舟，在揚(yáng)帆起航。我與你得距離有多遠(yuǎn)？你在對(duì)岸，我在靠近你得海面上。
我和你得距離有多遠(yuǎn)？我不知道，但我明白，一切在于自己得態(tài)度，一切取決于我得努力。我堅(jiān)信，只要心中有你，我和你得距離就會(huì)越來(lái)越近。
中學(xué)生周記 篇5
今天，老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)——為媽媽洗腳。老師的話音剛落，同學(xué)們都紛紛議論了起來(lái)。有的張大嘴巴，有的自言自語(yǔ)，有的啞口無(wú)言，無(wú)話可說(shuō)，還有的高興得直拍手……我在回家的路上，心里想：我怎樣對(duì)媽媽說(shuō)呢？一個(gè)問(wèn)號(hào)出現(xiàn)在我的心里。
回到家后，我把筆頭作業(yè)做完了，只剩下那“特殊的作業(yè)”了。我又開(kāi)始想那個(gè)問(wèn)題了——怎樣對(duì)媽媽說(shuō)？突然門(mén)開(kāi)了，我一看原來(lái)媽媽回來(lái)了。我不由自主的來(lái)到媽媽身旁，小聲的對(duì)她說(shuō)：“媽，我今天為你洗腳，好嗎？”媽媽不敢相信：“今天我們家的小公主居然要給我洗腳？”頓時(shí)，我的臉紅了。后來(lái)在我再三請(qǐng)求后，媽媽最終還是答應(yīng)了。
我來(lái)到衛(wèi)生間，拿起盆子，倒了些熱水，又倒了些冷水，手摸了摸，不冷不熱。我把媽媽拉到衛(wèi)生間了：“媽，洗腳了！”媽媽來(lái)到衛(wèi)生間坐在椅子上脫下襪子，腳放在水中，我在水中給媽媽的腳按摩，這時(shí)我卻摸到媽媽的腳很粗糙，心里想：這一定是她整天為我操老，整天為我奔忙，忙出來(lái)的`。有一次，我發(fā)高燒，爸爸出差去了，家中只剩下媽媽和我了，媽媽想也不想，直接抱起我一步一步艱難的走到辛莊衛(wèi)生院。醫(yī)生給我掛水，我好多了�？墒堑诙�，我卻發(fā)現(xiàn)媽媽也生病了，可能是昨天累到了吧！想到這，我的眼睛濕潤(rùn)了，媽媽問(wèn)我怎么了，我說(shuō)：“沒(méi)什么，媽腳洗好了！”
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”讓我們以行動(dòng)來(lái)回報(bào)我們的父母吧！
中學(xué)生周記 篇6
光陰似箭，從懵懵懂懂到忙忙碌碌，我，已經(jīng)是一名高二學(xué)生。
高一的時(shí)候，雖然是學(xué)習(xí)八門(mén)功課，但我就是覺(jué)得很輕松，沒(méi)有想象中的糟糕。以前有很多“前輩”告訴我說(shuō)，高中的三年，是人生中最黑暗的三年。沒(méi)想到，黑色的高中也不過(guò)如此，我照樣可以過(guò)得多姿多彩。高一的快樂(lè)時(shí)光，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，那么多美好的假期，那么多開(kāi)心的聚會(huì)，就像是昨天剛看過(guò)的電影，歡笑淚水都還歷歷在目。高一，就是歡樂(lè)的天堂！
高二了，分科了，我選擇了理科。當(dāng)時(shí)，就是鐵了心要學(xué)理。人們都說(shuō)理科難，文科會(huì)好一點(diǎn)。但是我知道，理科和文科一樣難！人們會(huì)有那樣的認(rèn)識(shí)，是因?yàn)闆](méi)有深入的了解。要知道，想要學(xué)好哪一科，都是需要花心思，下功夫，這是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。開(kāi)始，我覺(jué)得我選擇了自己喜歡學(xué)的科目，接下來(lái)的日子應(yīng)該不會(huì)太難過(guò)。可是，分科后第一天上學(xué)，我就發(fā)現(xiàn)事情不是想象中的'那么簡(jiǎn)單。同學(xué)換了小部分，卻把我的幾個(gè)好朋友換走了。我體會(huì)到了孤獨(dú)，做什么事都是一個(gè)人，很沒(méi)趣。從幼兒園開(kāi)始就有要好的朋友陪著我，一直到小學(xué)初中，我們都沒(méi)有分開(kāi)，朋友的隊(duì)伍越來(lái)越壯大，沒(méi)想到現(xiàn)在自己卻會(huì)覺(jué)得這么孤單。
朋友走了，還可以再交，可我的學(xué)習(xí)成績(jī)卻不是那么讓人滿意。爸媽都說(shuō)很好，可我自己卻對(duì)自己很失望。雖然說(shuō)成績(jī)不是太壞，但自己就是過(guò)不了自己這關(guān)。每天上課下課，到了夜自習(xí)的時(shí)候真的有種崩潰的感覺(jué)。作業(yè)……高中生的宿命呀�。。∥�，體會(huì)到了高中的黑暗。壓力，動(dòng)力？我真的不想動(dòng)了……寒假來(lái)了，可還要去上奧賽補(bǔ)習(xí)班，天！天書(shū)！
這就是額，一個(gè)高中生的黑暗自白。
畢業(yè)的大門(mén)緊鎖著
偷閑的洞府敞開(kāi)著
電腦的音樂(lè)高響著——
一起去happy吧，向快樂(lè)出發(fā)
但我深深的知道——
沒(méi)考上大學(xué)怎能偷閑！
我希望有一天，自己的努力。
將我送到成功的門(mén)前
我應(yīng)該在汗水與淚水中得到“零用錢”！
（自編的《高中生之歌》嘿嘿）
所以，即使再苦再難，我都要忍，要頂��！我的好朋友們也一定要。正像劉老師說(shuō)的經(jīng)典臺(tái)詞：“眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，總得選一樣�！备冻龊顾�，少一些淚水，黑色的高中，總要自己走過(guò)。
高中生，無(wú)奈……幸�！�是向夢(mèng)想出發(fā)吧！
中學(xué)生周記 篇7
家長(zhǎng)會(huì)，這個(gè)令多少學(xué)生熟悉的字眼，在我看來(lái)，家長(zhǎng)會(huì)就是在摧殘祖國(guó)的小花朵。
這不，期中考試過(guò)后班主任就對(duì)我們說(shuō)在周四下午4：00把各自的家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校來(lái)，周四的那天下午上完第二節(jié)課后，我們就放學(xué)了，出了教學(xué)樓就看到校門(mén)外人山人海，家長(zhǎng)們都在烈日下等著進(jìn)校門(mén)，我捂著臉拉著朋友的手就往課外班跑，這次的考試雖然進(jìn)步了但還是沒(méi)有達(dá)到最好，我都有些不好意思了，老媽對(duì)我這次考試抱了很大的期望，我怕見(jiàn)到老媽在看完成績(jī)單后那失望的`眼神，這似乎無(wú)形中又給我了很多壓力。
一步一步的向補(bǔ)課班走去，今天的路似乎比往常更遠(yuǎn)，心里像有塊大大的石頭似的沉重的壓著我，今天的我不再與別人打鬧，只想自己一人靜靜的呆著，等待著家長(zhǎng)會(huì)后的風(fēng)暴老師似乎看出了我的心思，走過(guò)來(lái)安慰我：怎么了？是不是還在想著家長(zhǎng)會(huì)？哎呀，沒(méi)事的你這次不是進(jìn)步了么？我們一點(diǎn)一點(diǎn)往上來(lái)。聽(tīng)到這些我算是放松了一下，但還是想讓家長(zhǎng)會(huì)晚一些結(jié)束，可今天的時(shí)間卻比每天的還快，很快老媽就到門(mén)口來(lái)接我回家，還像往常一樣拉起我的手，可我卻一句話也說(shuō)不出口，老媽我們沒(méi)有直接回家，而是走向了碰碰涼，今天的東西比每天的都要好吃得多，老媽也對(duì)我說(shuō)了同老師相似的話：閨女，老媽不希望你有多么好的成績(jī)，只希望你努力學(xué)習(xí)，將來(lái)有一個(gè)好的工作。恩，我下次一定會(huì)努力。
老媽的話也許在平常對(duì)我說(shuō)過(guò)了很多很多遍，但這次我卻記憶猶新，我一輩子都不會(huì)忘記，有了老媽的話，我以后會(huì)更加的努力學(xué)習(xí)，不會(huì)讓老媽的期望變成一次次的失望。
中學(xué)生周記 篇8
父母的愛(ài)無(wú)處不在，我就有類似的事情。
我跟著父母出去送貨，回來(lái)時(shí)隨著車子在山路上顛簸，一晃一晃地我就睡著了，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
不知過(guò)了多久，我聽(tīng)到媽媽在我耳邊輕聲呼喚我：“煬煬，到家了�？煨研�，下車吧�！蔽译m然聽(tīng)見(jiàn)了，可是心里極不情愿清醒過(guò)來(lái)，眼睛睜不開(kāi)，就沒(méi)有回答媽媽，繼續(xù)躺在車子的后座上。
這時(shí)，一個(gè)細(xì)微的聲音被我聽(tīng)見(jiàn)了。“不要叫他，讓他睡吧。想睡不讓睡，是很難受的'。而且早上他學(xué)習(xí)也累了，是需要睡眠來(lái)補(bǔ)體力。讓他多睡一會(huì)兒吧
我來(lái)背他上樓吧�！迸�，是爸爸那慈祥的聲音。說(shuō)完，爸爸走到后座車門(mén)前，輕輕地打開(kāi)車門(mén)，探身進(jìn)來(lái)。他用左手拖著我的腰，用右手托著我的頭，還輕聲叫媽媽用手擋一下車門(mén)框，生怕我被磕到。他用那粗糙的手抱起我。就這樣，爸爸抱我上樓了。
要知道我已經(jīng)是三年級(jí)的大孩子了。有二十多公斤呢！我躺在爸爸的懷抱里，耳邊聽(tīng)到爸爸沉穩(wěn)的腳步聲和粗重的喘氣聲。爸爸的腳步越來(lái)越沉重，我的臉上滴到了汗水我知道爸爸一定很累�？墒前职忠徊揭矝](méi)停，也沒(méi)有還手休息下。啊！爸爸，你不要抱了我下來(lái)走吧，你辛苦了，手一定很酸吧。
雖然當(dāng)時(shí)我一直閉著眼睛，但是，爸爸抱我上樓的情景就像一副畫(huà)清晰在眼前：爸爸流了汗，也不能擦一下；手酸了也不停一下；喘氣了也不停一下，只為讓孩子多睡一會(huì)兒。
父愛(ài)的力量大如山！
中學(xué)生周記 篇9
在一中這個(gè)美麗的校園里，那位個(gè)子不高，卻精神煥發(fā)的男老師是誰(shuí)？不要懷疑，不用猜測(cè)，他就是我們初一年九班親愛(ài)的傅老師。
傅老師在所有的老師中，可能不是最帥的，可能不是最有經(jīng)驗(yàn)的，也可能不是成就最高的一位老師。但是他的到來(lái)，無(wú)非是像冬日里的暖風(fēng)一樣，來(lái)慰藉我們初一年九班這些不成熟的心靈。
當(dāng)軍訓(xùn)第一天時(shí)，我看到了他，我認(rèn)為他矮矮的，應(yīng)該沒(méi)有什么殺傷力吧！可這兩個(gè)月的友好相處，我知道我錯(cuò)了，因?yàn)楦道蠋熕谟盟赜械臏厝帷罢鞣敝覀儭?/p>
有的人認(rèn)為講道理的老師，就好比是一只披著狼皮的羊，將會(huì)在學(xué)生的心目中威信大打折扣。但我并不這么認(rèn)為，特別是在挫敗的時(shí)候，他的一句“沒(méi)事的，繼續(xù)加油”，讓我們就像喝下一杯暖茶，全身都洋溢著幸福。
記得那天捧著水的傅老師出現(xiàn)在我的視線中時(shí)，清晰的記得他在講臺(tái)那兩聲低而沉重的咳嗽，每一聲都像針一樣刺進(jìn)了我們的心，他雙手捧著水杯，放至胸前，眼神依然那么堅(jiān)定。上課時(shí)，他怕影響我們上課的情緒，堅(jiān)持著用沙啞的`聲音為我們講課，只在我們抄筆記的時(shí)候，輕輕拿起講臺(tái)桌上的水，小心翼翼地喝了一口。傅老師所講的知識(shí)很充分，連PPT也做得很詳細(xì)。想到傅老師為了我們而連夜備課加班，生病了卻還在孜孜不倦地工作著，默默無(wú)聞地為我們付出著，而我們，卻如此不懂事地為他增添麻煩，讓他傷心；我有點(diǎn)內(nèi)疚。
傅老師，他正在扮演著各種角色：年段長(zhǎng)、班主任、科任老師，我們的知心朋友，生活上的助理……看著傅老師辛苦的背影，我在心里對(duì)傅老師說(shuō)：傅老師，您辛苦了！謝謝您為我們的付出。
傅老師，當(dāng)您在勞累時(shí)，請(qǐng)記住還有我們，還有我們?cè)趷?ài)著您！
傅老師，謝謝您！
中學(xué)生周記 篇10
放暑假了，爸爸媽媽帶我去了一個(gè)美麗的小村莊。
早晨，我推開(kāi)窗戶往外邊一看，只見(jiàn)紅紅的太陽(yáng)從東邊升起，射下萬(wàn)道霞光。我來(lái)到田野，一個(gè)小男孩趕著一群肥胖的山羊往草地跑去，還有牛、馬都在低著頭悠然的'吃草，路旁，一棵棵粗壯的樹(shù)，綠樹(shù)成陰。枝繁葉茂的樹(shù)林遮住了藍(lán)藍(lán)的天空，擋住了似火的驕陽(yáng)，真是人們避暑的好地方啊！
田野里，金黃色的油菜花夾雜在綠油油的麥苗里組成了一幅幅美麗的春色畫(huà)卷，令人贊嘆不已。
我深深的愛(ài)上了這個(gè)小村莊，這片如詩(shī)如畫(huà)的土地。我愛(ài)。
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