關于小學生周記匯編八篇
轉眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去，一周的經(jīng)歷，可以助長我們的閱歷，此時此刻我們需要寫一篇周記了。為了讓您不再為寫周記頭疼，下面是小編幫大家整理的小學生周記8篇，希望對大家有所幫助。
小學生周記 篇1
早就聽說江郎山是第二黃山。今年暑假，爸爸帶我去游覽了江郎山。
早晨，我們早早地來到江郎山山腳，向山頂看去，真想巨人的手指。
我們買好了票，開始爬山，剛剛開始爬，我就看見一個石頭上刻著“一曲”，接著，我又看到了“二曲”、“三曲”、“四曲”······直到第十八曲。爸爸告訴我，這就是江郎山的'十八曲。我們繼續(xù)向前走，就看到“一線天”，走過“一線天”我們就來到“會仙巖”。相傳很久很久以前，八仙在那兒聚會閑聊，所以就叫“八仙巖”。
走過“八仙巖”，我們來到“百步峽”，聽說這里的路十分峽窄。今日一見，果然名副其實。我們繼續(xù)往前走，就看見兩座山之間的縫隙形成的峽谷，里面雖然沒有樹木，但還是涼風習習。里面有自然形成的石桌、石凳和石椅。我們走過峽谷，來到一個平地，抬頭一看，山峰很高很高，路陡峭陡峭的，必須得雙手雙腳得爬。過了好久，我們終于來到了朗蜂絕頂。
下山時，我們穿過天橋，來到通天橋，繼續(xù)向下走 原創(chuàng)分享 周記本網(wǎng)，看到了靜心石室，繞過十八曲就到了山腳。
這次江郎山之行，我真開心，自然景物深深地吸引著我。
小學生周記 篇2
星期五的上午課間操時，我們班發(fā)生了一件事。
我們在認真的做著寫字操，但檢查的人遲遲不來，大家有點不耐煩了，因為下節(jié)課是體育�！袄钐珓P，咱們關了吧，下節(jié)是體育�！薄斑@是你說的'�！蔽抑钢畛蓸氛f，我關上了寫字操，不知是誰帶頭 沖出教室，大家都沖出去了。
等下樓時，上面突然喊：“回來，快回來。”我飛速的上去，發(fā)現(xiàn)姜老師站在門口。姜老師問：“李太凱，你們怎么下去了？”“他們都說檢查的不來了�！薄罢l說的？”“李成樂和幾位同學�！薄� 你先進去吧�！�
老師走進教室，罰李成樂寫400字檢查，并讓班干部站起來，說了我們一頓，才讓我們下去上體育。
下樓梯時，有人說：“老師真找事，上回王龍騰沒站好，從哪翻卷子，我讓他站好，讓我寫了400字檢查，現(xiàn)在又說我我們沒管，管時罰400字檢查，不管批評，這怎么辦�！薄皼]辦法�！�
這就是我們班發(fā)生的一件事，這件事讓我受益匪淺：我們不應該迫不及待的上喜愛的課，應該要把事情做完，再上課。
小學生周記 篇3
星期四早上的電腦課，我和彥彤、靈兒一起去幫陳老師批改數(shù)學試卷。我們帶著紅筆，懷著緊張的心情奔向陳老師辦公室。
進入陳老師辦公室，陳老師先把我們三人的試卷抽出來批改，再讓我們照著批改其他同學的試卷。當老師在批改我們三人的'試卷時，我們的心都怦怦直跳，生怕考不好。我們都屏息凝視，看著陳老師那紅筆頭是打“×”還是打“radic；”，我們的臉上似乎還冒出了冷汗。最終，我們的成績出來了，我考了100分。我松了口氣，高興得手舞足蹈。而彥彤和靈兒都考了99分，她們都顯得有些垂頭喪氣。陳老師把54張卷子平均分配給我們三人，我接過一疊試卷，蹦蹦跳跳地到桌子前坐下改卷。我龍飛鳳舞地圈圈點點，神采奕奕地勾勾畫畫，這疊試卷不是計算錯就是畫圖錯，都被我用“火眼金睛”找了出來。
我把試卷批改完后，陳老師給了我一顆棒棒糖。
今天，我舔著陳老師給我的棒棒糖，心里美滋滋的。糖的香味沁人心脾，令人垂涎三尺。我心想：這是我用勞動換來的，也是我用好成績換來的！
小學生周記 篇4
今天，是個風和日麗的日子。
我和朋友、叔叔阿姨們商量好了，要去小溪邊抓泥鰍。
來到小溪邊，我們找到了一個泥鰍常來的地方。呀！這里的泥鰍真多�。∷鼈冊谛∠镦覒虼螋[，猶如一個淘氣的孩子，在水草附近捉迷藏。
我把網(wǎng)兜放在水里，靜靜的'等待著小泥鰍上鈎。網(wǎng)兜的孔隙分解了水的壓力，這樣我便能發(fā)揮自如了。泥鰍們似乎感到了危險的存在，竟然跑遠了。
只好等等了，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，終于小泥鰍們放松了警惕，它們順著水流到了我的網(wǎng)兜里，我猛地提起網(wǎng)，有十幾條小泥鰍在蹦跶，朋友幫忙把小泥鰍放了進去。
有了這一次的成功，我更自信了，很快一條，二條……一下子便捕到了好多泥鰍。
朋友見我捉了這么多，也不甘愿，從我手中接過網(wǎng)兜向泥鰍的上方開始抓，幾分鐘過去了朋友還沒抓到，我用水草把小泥鰍趕到網(wǎng)兜的里面。
哈哈！朋友也抓了十幾條。
天漸漸暗下來了，我們高高興興的滿載而歸。
小學生周記 篇5
愉快的暑假過去了，新學期開始了，眼間我已經(jīng)是三年級的小學生了。當我走進教室時，我非常高興，因為又可以見到敬愛的老師了，又可以和同學們一起學習一起玩了。
在學習中我較弱的科目是語文。比如經(jīng)常寫錯別字，不愿意動腦筋寫作文，要提高這兩方面，在寫字上，首先我要多練字，別人寫三遍我就寫五遍或者更多，這樣才能夠將字記得更牢，也就不會寫錯別字了；在寫作文上，我要多看些課外書，多觀察周圍的事物，吸收多一點課外知識，做到這些我相信我的.語文成績一定會更好。我還希望在這個學期能改掉一些壞毛病，如：上課開小差，脾氣暴躁，丟三落四等。
我在這學期要提升每科目的成績尤其是語文，我相信只要經(jīng)過努力一定能成功的。
小學生周記 篇6
天氣晴朗的午后，我和媽媽等六個人一起去新橋那里摘草莓。我們摘的草莓是牛奶味的，很好奇吧!其實剛進去的時候還以為是普通的'草莓，可是我越往里面摘，牛奶味就迎面撲來。我問老奶奶這牛奶味是從草莓身上發(fā)出來的嗎?老奶奶說：“對呀�！蔽铱谒绷�，看到草莓又大又紅，于是摘了一個放進嘴巴里吃，真甜，妹妹也學著我的樣子吃了起來。媽媽看到了說：“別吃，別吃，還沒洗的呢?”我們大家哈哈大笑起來，摘草莓真好玩，真開心。
小學生周記 篇7
“看看，又是低級錯誤，你怎么老是那么粗心，你就不能讓我們省省心嗎……”媽媽對我的作業(yè)又例行公事的進行了檢查，嘴里不停的指責。唉，我又得上一節(jié)“政治課”了。唉，我真倒霉。早晨剛到校，卷子就發(fā)下來了，考的不理想，老師讓拿回家家長簽名，我又被罰“閉門思過”。好不容易有點空閑時間，趕緊打開電視，屁股剛坐穩(wěn)，老媽就進來了，指著我的鼻子破口就罵，罵得我是“狗血噴頭”。唉，我真倒霉。中午，老媽讓我去打醋，剛到半路，車鏈掉了，沒辦法，推著走。打完醋往回走，迎面一位醉醺醺的彪形大漢搖搖晃晃向我走來，“咣”的一聲，碰在我的自行車上。車倒了，醋灑了，人走了，只剩我。唉，回家又免不了媽媽的“訓斥”。唉，我真倒霉。
下午，媽媽讓我把煙囪上的磚塊取下來，誰知磚塊到了我手里就掙扎著要下去，不料，手一松，磚塊順著煙囪就下去了，還好卡在一米的.位置，害的老媽“勞神費力”的又把磚塊從煙囪里“撈”了上來。唉，我真倒霉。晚上，媽媽高興，給我們做魚吃，高興的我是一蹦三尺高，吃時便“狼吞虎咽”，不料，一根魚刺卡在了喉嚨里，又是喝醋、又是鑷子夾，雖然取出來了，但還是把喉嚨劃破了，害得我那么香的魚沒吃成。唉，我真倒霉。唉！我這不是倒霉鬼催的嗎？
小學生周記 篇8
童年是五彩繽紛的，也是豐富多彩的，里面蘊含著無數(shù)的記憶珍寶，等待我們去挖掘。
成長也是一樣的，成長是夢中的真，是真中的夢。是回憶時含淚的微笑。
我們每天都在成長，每天都在成長中收獲，在成長的道路上，有四種果實每天都在我們身邊，它們分別是酸，甜，苦，辣。
在我記憶中酸和甜我嘗過最多。
記得一個快要冬季越野比賽的'時候，也就是我們最后一個比賽【因為要畢業(yè)了】，老師讓我們四個星期天來訓練，這天我，朱靜軒，李欣童，張祖銘來到學校，老師已經(jīng)在等我們了，等我們站好隊老師就說還有兩天就要比賽了所以我們要打起精神來，現(xiàn)在昨晚熱身以后，你們每人帶上兩圈，在跑一個四百，在跑一個八百，再跑五個六十，然后再跑一個一百就這樣，我們聽了，就開始找各種理由不跑，這時老師生氣了，就說還有兩天就比賽了，你們還不跑，到時候跑個倒數(shù)回來，老師怎么看得起我，我們聽了覺得愧疚，立馬跑開了。
功夫不負有心人，我們嘗到了甜的滋味，我們給學校拿了第一，老師還請我們吃了飯，真開心。
時間像水一樣快，轉眼間我們畢業(yè)了，雖然半年過去了，但我還是忘不了田徑是的時光，在我成長的道路上，我永遠都不會忘記這段時光的。
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