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高中生活周記模板匯編5篇
時(shí)間過得太快,讓人猝不及防,轉(zhuǎn)眼一周又過去了,一定有不少的收獲,是時(shí)候靜下心來好好寫寫周記了。你所見過的周記應(yīng)該是什么樣的?以下是小編為大家整理的高中生活周記6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
高中生活周記 篇1
我的家鄉(xiāng)在長(zhǎng)陽,家鄉(xiāng)的特產(chǎn)很多。
細(xì)雨如絲,一棵棵櫻桃樹貪婪地吸吮著春天的甘露,它們伸展著翠綠的枝葉,一片片圓圓的小葉子,在雨霧中歡笑著。
春天過后,櫻桃樹上掛滿了櫻桃。
櫻桃圓圓的,比楊梅稍微小點(diǎn),可愛的`櫻桃掛在樹上,好似一個(gè)紅臉小娃娃沒見過世面,探開頭,好奇地望著這個(gè)世界。
你摘下一棵放進(jìn)嘴里,輕輕咬開它,就會(huì)露出那鮮紅的果肉,嘴唇上,舌頭上,同時(shí)染滿鮮紅的汁水,待你吃完以后,那鮮紅的果肉伴著甜甜的汁水,沁入心田。
櫻桃有很多用處,比如說,可入藥,櫻桃樹的枯枝能夠當(dāng)柴燒,櫻桃樹還能夠做成盆景供人欣賞。櫻桃營(yíng)養(yǎng)也很豐富等。
每年夏天,我們家都要買很多櫻桃,媽媽常說“有快樂要大家分享!奔依飦砹丝腿,我就拿來櫻桃和大家一齊津津有味地吃櫻桃,夸夸其談地夸櫻桃。
我愛家鄉(xiāng)的櫻桃,它讓我們的家鄉(xiāng)更加富饒!
高中生活周記 篇2
在這個(gè)炎熱的暑假里,太陽火辣辣的烤著大地,白天幾乎都很少人在外邊行走,尤其是我們小孩子。把我都快憋悶死了。所以我天天盼望著涼爽的秋天。因?yàn)樵谇锾斓倪@個(gè)季節(jié)天氣沒有那么的悶熱。驚喜呀!今天是大暑,爸爸說帶我們?nèi)ビ斡窘凳,我開心蹦了起來。
下午三點(diǎn)多,爸爸帶著我們一家和楊龍叔叔一家去張家渡山里的一個(gè)叫方溪的天然游泳場(chǎng)里來游泳。這里真是好漂亮!山清水秀、水清澈見底,還能看到水里的小魚游來游去的,河里的人也很多,個(gè)個(gè)穿著泳衣,有的還帶著游泳圈,都想在這河里涼快涼快。在這個(gè)天然的河水里人們都熱火朝天的,談笑聲象波浪一樣,一撥兒接著一撥。我們換好了泳衣剛碰到水好涼呀!難道他們不怕冷嗎?正想著呢,叔叔叫我們慢慢把水往身上淋,然后慢慢下水,按照叔叔教的方法,我們過了一會(huì)兒都泡在了這涼爽的河水里,好舒服!
忽然聽到撲通一聲,轉(zhuǎn)眼看去是那些大人們站在巖石上往深水里跳,在深水處有仰游的、有蛙游的、有的`把兩腳打起浪花游的。而我只有在淺水區(qū)這里戴上游泳圈游,因?yàn)槲覀儎倓倢W(xué)還不能到深水的地方,我們自由自在的在河里游來游去象小鴨子一樣,看上去很可愛吧!媽媽和嬸嬸坐在巖石上聊天看著我們?cè)谒镆蝗σ蝗Φ膿潋v著。好開心啊!如果天氣象在水里這么柔和就好了,好想脫離這炎熱的夏天啊!讓我們趕快享受清涼的秋天吧!
高中生活周記 篇3
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼高中三年過去了。在這三年來,我付出了,我也收獲了。我付出的是時(shí)間,獲得的是知識(shí);我付出的是無數(shù)個(gè)朝霞的錯(cuò)失,但是我看到的是人生的彩虹,因?yàn)槲以谂c時(shí)間的奮斗中成熟了自己的思想,豐富了自己的人生。
有人夸張地說,不經(jīng)過高考的人生是不完滿的人生。 確實(shí),高中三年是人生的讀書生涯中最充實(shí)的階段。在這個(gè)階段,我體會(huì)到了知識(shí)與能力的關(guān)系。跟體會(huì)到了知識(shí)就是力量的真理。在學(xué)習(xí)的.過程中,懂得了只有拼 命地“吸”,人才可以不斷地完滿自己的知識(shí)面,才能不斷地收到更多的知識(shí)。在知識(shí)地吸取中,我更明白了一個(gè)更重要的 詞,那就是智慧。有智慧的人才可以讓知識(shí)更好地流傳到人的大腦中,而知識(shí)的流入 也促進(jìn)了人的智慧的增長(zhǎng)。
在高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)當(dāng)中,人需要有強(qiáng)健的身體,而強(qiáng)健的身體是靠不斷地鍛煉來提升的。所以,在學(xué)習(xí)之余,我們要進(jìn)行多方面的鍛煉,在鍛煉中讓自己的體格更加健壯,也讓大腦在有氧運(yùn)動(dòng)中變得更加興奮學(xué)習(xí)的效果更好。
三年的高中生活,讓我們的思想漸漸成熟。經(jīng)過磨練了的心智讓人遇到事情的時(shí)候能夠以沉著冷靜的心態(tài)來對(duì)待。在面對(duì)學(xué)習(xí)上的苦難的時(shí)候,能夠敢于挑戰(zhàn),善于思 考,得到解決問題的能力。而這生活的困難方面,則能夠通過以同學(xué)、老師的溝通協(xié)調(diào)讓問題得到了更好的解決。在在不斷地解決問題的過程中,同學(xué)們直接按也結(jié) 成了堅(jiān)實(shí)友誼,在這些友誼的驅(qū)動(dòng)下自己也得到了更好的發(fā)展。
高中生活周記 篇4
靜極了,這早春的晨起,只有點(diǎn)點(diǎn)雨滴相伴,點(diǎn)綴著這整個(gè)校園的沉默。雨絲輕巧地滑過校舍的檐,滴滴答答的落進(jìn)水洼里,叮叮咚咚的寫下一首首輕快的詩(shī)句,低聲的漾出一圈又一圈美麗的漣漪。一圈一圈的同心圓,和著靜寂的春日早晨,為這城市一隅的靜默校園繪出一幅恬靜安適的圖騰,這該是幸福的小圈圈,圈著春的喜悅、圈著雨的躍動(dòng)。花開了,草綠了,空氣中飄散著微微涼意,伴隨著薄薄的晨霧,我踩著步伐,撐著雨傘逡巡于校園,幻想曲就在這美麗的晨光中悄悄奏起它的輕盈!
校園的美,讓學(xué)習(xí)成了精妙的散文。隨著時(shí)間挪移,雜沓的人聲把校園喚醒了,陽光爬進(jìn)了圍墻,校園籠在一抹柔和的金黃中,微雨在陽光中灑成一條虹橋,漸漸蒸散了雨滴。陽光走過悠揚(yáng)著優(yōu)美樂聲的音樂教室,老師臉上掛著微笑,一邊打拍子一邊指導(dǎo)學(xué)生直笛的指法,奏出一曲曲美妙的曲子,低沉的嗓音、清亮的悠揚(yáng)好似天籟,每個(gè)人無不沉溺于這美妙的樂曲中;陽光走過連一根針掉落都聽得見的圖書館前,閱讀課中的學(xué)生趁著這忙里偷閑的時(shí)光,心無旁騖的閱讀自己精挑細(xì)選的書籍,如V如醉的身陷書中劇情,那一張張投入的表情,是容顏般純凈無暇宛如天使……,我特別喜歡這份在最深度的靜謐之中,擁有“寧?kù)o以致遠(yuǎn)”的境界。在此肅穆清靜的上課時(shí)間,學(xué)習(xí)成了一種享受恬靜的樂趣,也將心靈臨流觀照,這就是幸福的時(shí)刻,我們正寫著一篇名為幸福的散文!
校園的美,讓童真有了一頁(yè)精彩的童話。彷若昨日才初來乍到,對(duì)這校園好奇極了!像劉姥姥進(jìn)大觀園般,歡喜又好奇的一探秘境,轉(zhuǎn)眼間,我已全然熟悉了這個(gè)環(huán)境,甚至融入了、喜愛了它,耽溺于這充滿活力的校園,愛與祥合在這個(gè)我熱愛的班級(jí)里流竄,大家和睦相處、合作無間,雖然有時(shí)會(huì)為了些雞毛蒜皮、微不足道的芝麻小事互相嘔氣,但事過境遷,又玩得不亦樂乎!我想,這堅(jiān)定不移的情感,就只專屬于青春飛揚(yáng)的年少歲月!慘綠少年的輕狂不羈,為夢(mèng)想奔馳,樂于在疑惑不安中辯證,有共同努力的目標(biāo),共同追逐的夢(mèng)想,這一切織就了最美的校園風(fēng)景,它的萬種風(fēng)情將烙印的我們每一位同學(xué)的心中,永不磨滅、永難忘懷。掉進(jìn)回憶的漩渦里,幼兒園的孩提時(shí),校園像可口的棒棒糖,流淌著蜜般的甜;小學(xué)的點(diǎn)滴麗景,像三明治般重疊著純真、懵懂,流泄著夢(mèng)幻的涓流;初中強(qiáng)說愁的歲月,校園的風(fēng)景像裹著三星蔥的脆餅,在千篇一律的生活中嘗到樸質(zhì)的天堂美味……,竟讓我有種反璞歸真之感,用童話般的美麗結(jié)局記錄下這段無憂的、爛漫的金色童年。
校園的美,讓生命歷程美若一闕詞。校園的`喧嘩,在傍晚時(shí)分后漸歇聲息,一抬頭,夕陽余暉恬然地拂在樹梢,樹葉篩下了點(diǎn)點(diǎn)稀稀疏疏的光影;一天的疲憊似乎被這抹殘紅洗滌去了,我背著書包離校,眸光一瞥,高大的雕像矗立在校門口,威武卻不失溫柔,這雕像啊!伴隨著朗朗讀書聲,莊嚴(yán)、寧?kù)o,和著悠閑,抒懷了四時(shí)讀書樂,唱響了風(fēng)檐展書讀的熱情,蘇軾的定風(fēng)波——莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一w湮雨任平生。我穿梭于樹影花林,不管那穿過濃密樹林敲打葉片的聲響,一面歌唱,一面徐步!雖我沒有一根竹杖、一雙草鞋,也沒馬好代步,心情卻輕快無比。這樣的愜意,對(duì)未來我已無所畏懼,無論艷陽高照,無論湮雨鰨無論暴雨狂風(fēng),能在這樣的歡愉校園中學(xué)習(xí),我的生命在這x那間成為永恒,!如歌的行板、如詞的悠然,夕陽下,我踩著步伐吟詠這闕絕妙好詞。
暮色中,微光透過未關(guān)起的窗悄悄灑進(jìn)這片校園,風(fēng)兒微微的,陽光暖暖的,美好的感受在我心底跳起了輕快的華爾滋,它輕點(diǎn)、流瀉、奔騰,成絲、成串、成線、成彩幕。北宋詩(shī)人杜耒筆下寫的是“尋常一樣窗前月,才有梅花便不同”,而我想說“尋常一樣窗前景,才有書聲便不同”。這種種風(fēng)情,成了校園中最婀娜的風(fēng)景,也成了這喧囂城市中最美的驚嘆號(hào)!
高中生活周記 篇5
同學(xué)少年,風(fēng)華正茂。高中生活,特為尤甚。簡(jiǎn)記幾則,以記念高中生活。
一日,食堂中,某君似乎尚未睡醒,搖搖晃晃地從食堂窗口抬出自己的餐盤,一巔一顫地巔到距自己最近的桌旁,然后又不知從何處抽出那把年上去有幾千年歷史的勺子,向水龍頭晃去,幾分鐘后,此位半睜睡眼之人又晃了回來,隨手在屁股下安了個(gè)凳子,一頭扎進(jìn)飯堆里,忽然,一個(gè)溫柔的聲音在此君耳畔響起,“同學(xué)——”此君好像被電了一樣,猛地抬起頭,當(dāng)看到自己面前是一個(gè)蒙娜麗莎式的微笑的姑娘時(shí),他也不顧自己嘴上的我飯粒,咧開嘴笑了:“你,有事兒?jiǎn)?”只聽那個(gè)溫柔的聲音輕輕地說:“對(duì)不起,你是不是拿錯(cuò)餐盤了?”……噴飯……
再看該君,原來半睜半閉塞的眼睛突然瞪圓,既而縮小,隨之產(chǎn)生的是通紅的臉,與無地自容的話:“呀,呀?對(duì)……對(duì)不起……這……這……唉,再見!”隨后抱頭鼠竄……
由此而知,高中生活,亦真亦“幻”,保持清醒,才是上策。
又一日,我正在樓梯上。前方有四女,三名高一小女生并排而行,阻住去路,一名高二大姐緊隨其后。忽然,一女生回頭一看,發(fā)現(xiàn)背后有人,接著說:“來來來,先給人讓路!”此言一入我耳,不禁心中竊喜一番:原來我還是比較有個(gè)人魅力的,沒想到呀,只有在快嘴才有的情景竟讓我給撞上了,于是,我整理衣冠,修修發(fā)型,昂首闊步走了過去。突然想起出于禮貌,我應(yīng)該展現(xiàn)一下自己的紳士風(fēng)度。于是我回頭對(duì)三位女生說了一句溫柔的“謝謝”。突然,一女生說:“又不是給你讓路,謝什么謝!”我再一看,已經(jīng)過去那位高二的`師姐正回頭沖我一笑,我頓感尷尬,忽然發(fā)現(xiàn),前面有一垃圾筒,想鉆進(jìn)去,又覺太小,只好作罷。
由此可知,高中生活,尷尬遍地,自作多情,實(shí)屬下策。
再一日,一同學(xué)“主動(dòng)而熱情”地找到我:“今天我們體育課,可以早去吃飯,你把你的飯卡勺子給我,我先給你打上飯來張口,在三樓等到你!弊屑(xì)一想,除了他有點(diǎn)兒過分熱情不太對(duì)勁兒外,自己也沒吃什么虧,就答應(yīng)了。等到吃飯時(shí),在食堂老遠(yuǎn)就看見他手舉勺子,一臉笑地站在那里,還未等我走近,就迎上來說:“真不好意思,我忘帶飯卡了,就用你的了,你大人大量,不會(huì)介意吧?”什么?沒帶……我說他怎么無事獻(xiàn)殷勤呢,原來是讓我請(qǐng)客!唉,事到如今,還能怎么辦?就這么辦吧。
由此可見,高中生活……我無語,真想大呼:“天上不會(huì)掉餡餅!世上沒有免費(fèi)的午餐!”愿意同志們以此為誡,嚴(yán)防騙子!
年少輕狂,幸福時(shí)光。謹(jǐn)惟此記念我的高中生活。
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