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【推薦】高中生周記十篇
時間飛快，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，這一周內(nèi)讓你有什么啟發(fā)呢？是時候認真地做好周記了。那么寫周記需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的高中生周記10篇，歡迎大家分享。
高中生周記 篇1
我們合唱隊又快要去比賽了，媽媽十分關(guān)心我，怕我太累。所以她經(jīng)常提醒我，讓我多喝一點開水，要注意保護好嗓子�！矮h玥，這些天你去參加合唱隊已經(jīng)夠累的了，作業(yè)做完了，就早點去休息吧!”奶奶和藹地對我說。奶奶在我們家既要做很多家務(wù)，還這么的關(guān)心我。我很是感動，懂事的點了點頭。
有媽媽和奶奶這樣的支持我、關(guān)心我，我一定不能辜負她們的期望，一定要為學校取得榮譽!我合理安排好自己的時間：在老師布置完作業(yè)的'時候，就開始完成作業(yè)，并要做到效率高、動作快，及時完成好老師布置的作業(yè);等作業(yè)做完了，我會出去放松放松，以免自己太累;在許老師指揮我們合唱的時侯，我用心聽講，認真記住老師說的重點。
就這樣，我既不耽誤自己的成績，我的成績?nèi)匀辉诎嗬锩星懊?又讓自己多才多藝，還為學校爭了光，奪得金獎呢!
而這些成就，都離不開媽媽和奶奶對我的鼓勵與支持!媽媽，奶奶，謝謝你們給我的支持與鼓勵，才讓我有了今天這番好成績!謝謝你們!
高中生周記 篇2
漸漸的，冬天來了，沒有了秋的悲涼、沉重。了份寒冷和寂靜。
這個冬天來的特別遲，卻也因此溫暖了許多�？磥磉@個冬天不會飄下紛揚大雪了吧。人們裹上了厚實的大衣，豎直了高高的領(lǐng)子。那種暖色調(diào)讓人看了特別的舒服。
寒冷的冬風呼呼的刮著，一個人孤獨的走在人行道上，偶爾落下幾片秋葉——留下那干禿禿的樹枝�？傆X的冬天索然無味，因此在冬天我往往慵賴著身子，讓日子如白開水般過去。但這個冬天，卻也發(fā)生了一些并不算很特別的事情�？吹搅撕糜训牧粞裕憾炜鞓�，再加上一個暖暖的微笑，我也笑了。我對她說，“冬天快樂”。瞬間，覺得這個冬天有了那么一絲快樂。
今天收到了好友寄來的`信，拆開信封，掉出兩只可愛的小豬。圣誕節(jié)還沒到，我卻提前收到了祝福，“merrychrismas”。我的心暖暖的，但愿她在這個冬天也能快樂。
晚上打著電筒，坐在窗前寫下了這篇文章，外面一片寂靜。突然間，好懷念初中，好懷念同學。不知他們現(xiàn)在怎樣，著個冬天，他們身在何方，一切都還好嗎。我心里默默的祝福著：冬天快樂。同時也在日記本上寫下了這幾個字，但愿自己在這個冬天里——快樂。
高中生周記 篇3
一連多日都是陰天。初開的花淹沒在低低的霧氣里，顯得有點兒悲傷的樣子。學校的課程變得千篇一律。隔三差五發(fā)下來的卷子，摞起來能把人嚇一大跳。
午飯后通常背書，有時也跑辦公室，似以往我眼里的好學生一樣問點兒問題。老師解答沒幾句準會說“這題我明明在課上講過嘛”、“早點兒干嗎去了”、“現(xiàn)在想起學習了可是太晚了”之類的話，我的信心就減了幾分，佯裝聆聽并持續(xù)一副慚愧的表情。
到了高三學生會被非常明確地分類：學習好的，學習一般的，學習差的，或者更具體的'，上一本，二本還是高職。不管你的夢想是什么，有沒有在努力，比起分數(shù)，這些事一點兒都不重要。
夜深時偶爾也有過“如果當初不玩得那么瘋”與“早點兒開始努力就好了”這樣的懊悔，但又覺得高中照自己這樣的活法也是值得的，憑什么要將大好的青春用來只讀高考的教材？不過，現(xiàn)在沒有多余的時間用來假設(shè)了，就好似上了高速運轉(zhuǎn)的時光機，一切都由不得我了。
日子過得飛快，總是來不及數(shù)，也不敢數(shù)。整個四月就是一場車輪戰(zhàn)，停不下來。莫名的，總想起《風之影》中的一句話�！坝袝r候，我們會覺得，周遭的人就似彩票一樣：他們出現(xiàn)在我們的生命中，就是為了讓我們的荒謬夢想成真�！�
下午舉行成人儀式，也是整個高中階段最后一項大型活動，搞得挺隆重。好些高三學生的家長都跑來學校觀看，真是可憐天下父母心。大屏幕上循環(huán)播放幻燈片，我們?nèi)甑纳�，變成一種種顏色，一幅幅畫面，一段段音樂，永遠地留在生命中的某一處了。或許我們會在另一種時間里看見它們，夢一樣浮現(xiàn)出來。它們一直站在老地方，似樹似草一樣在原地搖曳，而我們，將在陌生的歲月里，不知過著誰的生活。
高中生周記 篇4
我的一生中，有太多要感謝的人、事、物，每個人都對我很好，像父母、老師、同學、兄弟姐妹....，總在我有困難時幫助我、關(guān)心我。
我最感謝的就是我媽媽，因為我小時候爸爸就過世了，媽媽一肩扛起全家人的經(jīng)濟重擔，不但讓我們?nèi)忝贸缘娘�、睡的`好，還可以供我們讀書，不會叫我休學，一起去工作。幸好現(xiàn)在姐姐都有固定工作，就不會讓媽媽覺得太辛苦。我的一切的一切，包括我現(xiàn)在能踩在這片土地，這都要感謝我的媽媽，如果媽媽沒有生下我，如果媽媽沒有讓我衣食缺，或許就沒有現(xiàn)在的我了，我想要對媽媽說一句，“媽媽，謝謝您”。
現(xiàn)在每年的母親節(jié)，我不但有送媽媽卡片，還有跟姐姐一起合買禮物，雖然媽媽一直說很貴，可是看到媽媽開心的表情，我覺得花光我的壓歲錢也可以，因為媽媽是我在這個世界上最喜歡、也是最感謝的人了!
每個人心中一定會有感謝的人，只是都不善于表達，所以不容易說出謝謝你，我也是一樣，平常我雖然知道媽媽都是為我好，但是還是會覺得媽媽很會碎碎念。但是，如果不講出來，媽媽是不會知道的。我想對媽媽說：“謝謝您”。
高中生周記 篇5
父親，一個沉穩(wěn)如山、寬廣似海的名字。對于他，我們總覺得可望而不可及。盡管他們有時也會低下頭、俯下身表現(xiàn)出溫柔細膩、可親可感的一面，可畢竟，太少了。他們(的——語文老師)身份和責任要求他們無論是對內(nèi)還是對外都要表現(xiàn)出剛強，因而大多數(shù)時間，你只能抬頭仰望，仰望那個站在不可限量的`高度令你望而生敬進而生畏的人。或許，父親就該如此，威嚴、高大，像一座燈塔，受你景仰。
然而，父親的臉，他的表情，眼光等等的一切，我卻看不清。因為他太高了。
小時候，拽著父親的一根粗壯的手指，低低得只能看到父親的下巴，胡子拉碴。偶爾幸運地遇上父親的好心情，能受寵似的被高高舉起，坐在父親的肩膀上騎大馬，兩只粉嫩的小手緊緊地攬住父親的脖子，開心地笑著鬧著。但任憑你揪他的大耳朵，他的臉始終不會轉(zhuǎn)向你。為什么?怕我摔著?
此后，越來越多地發(fā)現(xiàn)，父親似乎總背對著你，你也會緊隨其后，像條小尾巴似地緊緊粘著他，在他的庇護下，你總會感到很安全。
高中生周記 篇6
心靈，往往在繁重的學業(yè)、喧囂的城市中變得疲憊和倦怠。必然的，我們是否也該給自己的心靈尋找一個休憩之所？也許是那遠離喧囂、無憂無慮的自然，也許是那看似平凡、卻富有哲理的書香天地，亦或是一份只屬于自己的愛好？而音樂，便是我的心靈休憩所。
我熱愛各種各樣的音樂，可以是因為它的旋律，也可以是因為它的歌詞，但更多的是那每一份音樂中蘊含著的感情。
作為初三的學生，一周下來的雙休日也談不上什么放松。只是背著沉甸甸的書包，帶著各科的作業(yè)和那出了成績的考卷回家。坐在校車上，也只能頭靠著窗呆呆地望著窗外那一排排向后跑去的樹木，心中也少不了苦惱�？擅慨斣谶@時，塞上耳機，總有那音樂陪伴著我。算不上讓人縈繞不忘的旋律，也算不上多么優(yōu)美華麗的歌詞，但歌詞中“不管一路上從容或慌亂，那份堅持還在。任風景的變換，沿途再多的阻礙，只要覺得幸福，什么都不難。不管一輩子平凡或燦爛，那種天真還在。再多的意外都笑著看，用每一個圓缺拼湊出圓滿�！钡母星榕c精神卻總能給我無盡的感動。就是這樣的.音樂，在每一次回家的路上，令我的心靈遠離沉重，給我感動鼓勵我前進。
音樂，作為我心靈的休憩所，當然遠遠不止這些。很多人都討厭風雨交加的日子，陰沉的雨天總令人的心情也變得低落，可我卻恰恰很喜歡這風聲和雨聲，它是大自然的音樂。雨天里，經(jīng)過幾小時在書桌前的奮斗，我總喜歡去望望那窗外的風景，聽聽那呼呼的風聲和淅淅瀝瀝的雨聲�？粗菢淠驹陲L雨中飄搖，微微彎下了腰隨即又挺了起來，我的心靈也感受到了那份與風雨對抗的堅持。此時在我眼中，那風聲、雨聲和樹葉的沙沙聲便是大自然中最美的音樂，也是我心靈的休憩所。
音樂，我的心靈休憩所，不僅一次次撫慰著我疲憊的心靈，更鼓勵著我堅持地前進。
高中生周記 篇7
昨天，我和爸爸媽媽商量好，今天由我當家。早上，我早早的起了床，心想：今天由我來當家，我要讓爸爸媽媽對我刮目相看。
我學著媽媽的樣子煎了三個雞蛋，又出去買了三杯豆?jié){，我們就吃了一個非常簡單的的早飯。
然后，我把家里的地板用掃帚掃了一遍，接著又拿起沉甸甸的濕拖把一遍又一遍地拖著，好不容易把地給拖干凈，我已經(jīng)累的大汗淋漓。自言自語道：“原來媽媽干家務(wù)活真辛苦呀！”
拖完地這時已經(jīng)十點多了，我稍微休息了一會兒，又快到吃午飯的時間了，我立刻拿上了一些錢，跑到了旁邊的菜市場里，買了：西紅柿、雞蛋和土豆······準備來做午飯。我先把米泡上， 然后盛一碗水倒到鍋里，過了一會兒放到微波爐里一蒸就行了，這是媽媽平時教我的。這時，我想：我又不會做菜，只能請教媽媽了。媽媽笑著說：“你離開了家長，真是不行呀！”我不好意思的撓撓 頭。媽媽在旁邊指點，我在干著。我先做了素炒土豆絲，然后倒入了食用油再放入蔥、姜，放入切好的.土豆，并加上適量的鹽，第一道菜就做好了。我又做了第二道菜——西紅柿炒雞蛋。我先打了五個 雞蛋到碗里，攪拌了一會兒，放了點鹽，然后又把西紅柿洗凈切成片，往鍋里倒入食用油燒熱，再把雞蛋倒入鍋里，炒散，差不多的時候出鍋；放入鹽、十三香第二道菜也出鍋了。
下午，我又把衣服洗了洗，晚上，又請媽媽爸爸吃了大餐，媽媽對我說：“王芷琪真是長大了，會當家了�！�
這一次當家真不容易，也體會到了爸爸媽媽的辛苦。我也想過：如果沒有酸苦辣，何時來的甜？
高中生周記 篇8
沒有了藍天的博大，但有了白云的悠然，它就是最真的，沒有了梅花的幽香，但有了野花的淳樸，它就是最善的，沒有了江河的奔騰，但有了小溪的執(zhí)著，它就是最美的。那么作為小學生的我們，什么時候才能像白云、野花、小溪一樣欣賞自我呢
落日晚霜，霜葉秋林需要欣賞;晚風殘月，敲窗冷月也需要欣賞。欣賞高山，會在高山的巍峨中找到強悍和凝重;欣賞大海，會在大海的澎湃中感悟到氣質(zhì)與洗禮。
以前，在班級里，我是同學的好伙伴，是老師的好助手，而只要班上有什么事情都是由我來操辦。一天，老師把我叫到辦公室跟我說，學校給我們班一個任務(wù)，在下周一得升旗儀式表演，是有關(guān)于感恩的。我回到班上，給同學們布置了一個小作業(yè)，回家上網(wǎng)查有關(guān)感恩的課本劇，詩句。第二天交給我，第二天同學們把查的資料交給我，我選好了，便交給老師，老師說升旗手，主持人我不用擔心，老師自己選。然后我立馬去找音樂老師幫我們班編排舞蹈。最后我們班順利完成了學校交給我們的任務(wù)，老師說這次，功勞最大的就屬你了。老師這些話說的我心里暖呼呼的`。
我不是那風，刮過就停，我不是那雨，下過就晴，我不是那霜，飄忽不定，我不是那云也不是那電我只是那欣賞自我用創(chuàng)新思想欣賞自我的學生。
我欣賞自己，不代表我孤芳自賞，而是我對生活的憧憬;我欣賞自己，不代表我目下無塵，而是我對快樂的向往。
欣賞自我，是風起云涌時乘風破浪的勇氣;欣賞自我，是百轉(zhuǎn)周折后仍會胸有成竹的信心。沒有一個人是完美的，“金無足赤，人無完人”，不用去刻意磨平自己的棱角，去發(fā)展自己的特點，去展示自己的風采!不要蜷縮在陰暗的角落里，打開天窗，外面仍有一片澄澈的藍天。朋友們，欣賞自我，會讓你與快樂同行，相信你自己是最棒的!
高中生周記 篇9
從前，我家養(yǎng)過二只可愛的小白兔。小白兔眼睛紅紅的，像二顆又小又亮的紅寶石，身體白白的，像一團棉花，尾巴短短的，像一個毛茸茸的小球，走起路來真可愛，它們喜歡吃大白菜。有空的`時候， 我常常帶著它們出去玩，一到外面，它們可高興了，一會兒跳到那，一會兒跳到這，一會兒跳到草叢中，好像在跟我玩捉迷藏，玩累了，我就帶著可愛的小白兔回家了。一回到家，這二只可愛的小白兔 就呼呼大睡，這個模樣真可愛，小白兔也是我喜歡的動物之一。
高中生周記 篇10
1.放慢速度，注重基礎(chǔ)，順利過渡。
高三新教材知識資料多，剛進入高三，知識突然增多，難度加大，學生會覺得不適應(yīng)。學習的難度雖大，但是仍然注重考查基礎(chǔ)知識，這時就應(yīng)放慢教學速度，使學生在課堂理解的基礎(chǔ)上加深記憶，幫忙學生慢慢過渡，逐漸適應(yīng)高三的生物學習。
要認真理解生物學的各個概念、定律�？磿鉀Q不了問題，實際上學生們對概念的要點一般都是清楚的，對概念還需要理解，要下功夫研究理解，不要搞題海。學生做題里面的錯誤一般都是概念的理解錯誤，或者理解錯了，或者概念模糊，這樣造成的錯誤是超多的，而且這些錯誤如果不去發(fā)現(xiàn)，不去真正的搞懂它，你會錯很多次，而自己還不明白怎樣錯的，所以要弄清楚概念，要把概念搞清楚，錯了一道題，要明白到底錯在什么地方?是概念哪些地方理解的不到位，只有經(jīng)過這樣艱苦的思索的過程，才能有所提高。沒有反復思考，對概念的理解就深入不進去。不要匆匆忙忙做題，對于典型的題目，過去高考代表性的題目要很好的思考，看看應(yīng)用哪個概念以及規(guī)律?怎樣用?只有這樣才能把概念搞清楚。高三復習階段切忌脫離課本，利用超多的參考書和練習冊。教科書是最精練和全面的，對它要讀熟、吃透
2.以舊代新，建立知識體系。
高三第一學期的教學任務(wù)主要是第三冊書，但是高三的新教材知識是在高二知識的基礎(chǔ)上聯(lián)系實際的一些深入的應(yīng)用，從高考的最終任務(wù)出發(fā)，最好方法就是以舊代新，把高二兩本教材的資料加進來，先復習，逐步深入，再引出高三教材的新知識，這樣復習舊知識，學習新知識的同時，還能夠幫忙學生建立完整的知識體系。此外還應(yīng)注意，此刻的學生，初中學習的生物知識所剩無幾，高中課本對這些知識的涉及也很少，但是高考對知識的考查十分全面，復習時應(yīng)有目的的把一些重要的初中知識整合到高中所學得知識中，幫忙學生全面的復習。
3.充分利用多媒體教學，提高學習興趣，降低教學難度。
由于高三教材中需要學生記憶的知識比較多，資料相比較較抽象，課堂教學中要把握住運用多媒體的過程，我針對教學的資料查閱了超多的'可利用的教學資源，按照自己的教學意圖修改后，運用于課堂教學，例如框圖，表格，圖片，錄像等媒體方式，能夠把抽象的知識形象直觀的呈現(xiàn)出來，提高了學生學習的興趣，更有利于學生理解新知識，同時也節(jié)省了課堂寫板書的時間。
4.加強理論與實際的聯(lián)系，關(guān)注生物學科研究的熱點問題。
近幾年來，生物高考愈發(fā)注重社會生活中的熱點問題，如人類基因組計劃、克隆、基因工程、生物多樣性與可持續(xù)發(fā)展等。對于理論聯(lián)系實際的考察也逐漸增多，例如：無土栽培與植物的礦質(zhì)代謝、癌變與生物的變異、環(huán)境與生態(tài)學知識、光合作用與糧食增產(chǎn)等等。所以要求我們引導學生去關(guān)心跟生物有關(guān)的社會熱點問題，并且學會將學到的生物理論知識應(yīng)用于解決一些實際問題中。
5.加強對學生實驗潛力的培養(yǎng)。
連續(xù)幾年的高考試題都十分強調(diào)考生的實驗潛力。有的題目是改正錯誤的實驗步驟、有的是要求設(shè)計實驗步驟、有的要求預測實驗結(jié)果或分析實驗現(xiàn)象等。這些題目從方案到結(jié)果的分析都是開放的，有利于提高學生的科學素質(zhì)和創(chuàng)新精神，真正是在考潛力。教師講實驗，學生背實驗肯定不行;照著教材的實驗設(shè)計依樣畫葫蘆做實驗也不行。在實驗教學中我們務(wù)必讓學生真正弄懂實驗原理，弄清實驗中每一步設(shè)計的科學依據(jù)。要讓學生掌握整個中學階段生物學實驗所涉及到的一些科學實驗的基本方法，如比較實驗法、單因子實驗法等。同時應(yīng)增加一些探索性的、開放性的實驗，放手讓學生自己設(shè)計方案、動手操作，切實提高學生的實驗潛力。
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