【推薦】小學生周記集錦7篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，轉(zhuǎn)眼一周又過去了，一周的時間，一定有不少感想，現(xiàn)在的你想必不是在寫周記，就是在準備寫周記吧。我們該怎么寫周記呢？以下是小編幫大家整理的小學生周記7篇，希望對大家有所幫助。

小學生周記 篇1

　　小時候，姥姥告訴我:夏天的夜晚，會有一些小精靈飛出來，它們散發(fā)著光芒，它們曾是天上的星星，一不小心墜落了下來，可是它們變成會動的星星，那就是螢火蟲…時間飛逝，慢慢的，我忘了姥姥的故事，忘了那小小的螢火蟲。一天夜晚，妹妹搬了條椅子坐在陽臺上，仰起頭，望著天，數(shù)起星星來:“一顆星星，兩顆星星，三顆星星，四顆星星…咦，姐姐，姐姐你快來看啊！”“怎么了？怎么了？有流星？還是UFO出現(xiàn)了？”我動身跑去�！啊�…，姐姐，不是哦，不過也差不多啊”妹妹說“你看，我看見了會動的星星”她用手指了指。我一看，哦，原來是螢火蟲啊，不過妹妹說成星星也對，它和星星一樣會發(fā)光，一樣有照亮人們前行的使命。

　　時光倒流，歲月靜好，渺茫之中，我仿佛又望見了那一只只螢火蟲，渺茫之中，我好像又回到了過去，回到了那個“墜落的星星”的故事中。我想，姥姥說的是對的`，螢火蟲本身就是星星，只因墜落，無力回宇宙。螢火蟲既不嫉妒太陽的光輝，又不炫耀自己的外表。它默默的儲蓄力量，等待夜晚的來臨，貢獻給人們更多的光。螢火蟲點亮了人們前行的道路，陪伴著夜行的人們，給人們光明和希望。螢火蟲，你是墜落的流星，照亮了我們，也照亮了黑暗的角落。

小學生周記 篇2

　　炎炎的夏天，有一天中午，我在寫作業(yè)，有人叫我去摸河蚌，我高興的連說好。大伙一起來到美麗的瓜渚湖，我們迫不及待跳入河里，摸河蚌。我閉上眼睛到了河底，忽然我到一個軟軟的東西，想看看這是什么，拿住了它往上一拉，把一個人拉倒了，我看了看原來是我一個朋友的腳啊!我們都哈哈大笑起來，可是那個人很生氣，潑我一臉的水，我也潑他水，我們好像打仗�？善渲幸粋�朋友說沒事大家開玩笑的。

　　我們開始摸河蚌，我的'同伴摸了一個小河蚌，喲;怎么小，我跟大伙說：我聽爸爸提起過，“河蚌一般就是兩個一群三個一伙地在湖里安著家，剛才你摸的小蚌肯定和它的父母住在一起，我們繼續(xù)摸確定那里還有大河蚌�！焙鋈荒_踩到一個硬硬的東西，我剛要下去摸，可朋友們不見了，我很害怕，忽然從河中央出現(xiàn)了一根蔥，我游到蔥后面，用手堵住蔥的頭，過了一會從水出來一個人，那是我朋友，還有一個人，把兩根蔥塞在鼻子里。

　　他們說：“那邊有很多河蚌，我們游到那里，摸了摸全是河蚌，我找了一個大袋子，裝了一半，運到了岸上，到岸上一看，大大小小有很多，我看見一個小小的河蚌，比手掌小很多，他們還摸了一些螺螄。

　　晚上，吃著紅燒的蚌肉，想著中午摸河蚌的歡快的場景，臉上露出一絲微笑……

小學生周記 篇3

　　面對那圓滾滾、硬梆梆椰子，該怎么吃呢？我們都無從下手。此時椰子挺著個大肚子，似乎在向我們挑釁：“怎么樣？不知道了吧！哈哈……”。

　　最后，我決定百度搜索，答案出來了，原來椰子有三個眼，其中有兩個是假眼，只有一個是真眼，真眼其實就是蒂地方，一般真眼在最中間最正地方。我看看手中椰子，喲！可不是嘛：上面真有三個眼，我仔細觀察，這三個眼有兩個眼是向里面凹，只有一個向外凸，我斷定這是真眼。于是用刀輕輕一割，露出了雪白果肉，我忙找出一根吸管，使勁兒往里一插，吸管就進去了。此時椰子就像一個地雷，那吸管就是導火線，我被逗得捧腹大笑。笑累了，我先來嘗一口，我輕輕一吸，一股涼爽感覺直沖我鼻孔，細細口味：椰汁味與飲料椰汁差不多，但比飲料椰汁淡一點，又多了一絲奶香味。接著，媽媽也來嘗一口，于是，我和媽媽你一口我一口地喝了起來。我每每喝一口，那清涼椰汁讓我心曠神怡、神清氣爽。大約喝了一半，我想這飲料椰汁是奶白色，這真椰汁又是什么顏色呢？我把心中疑問告訴了媽媽。媽媽也很好奇，我就讓媽媽吸了一口，張大嘴巴讓我看。呀！奇怪奇怪真奇怪，這椰汁竟像水一樣——無顏色，這讓我百思不得其解。

　　一會兒，椰汁喝完了，我用水果刀割了一點椰肉，頓時一股油漆味道直沖我鼻孔，我硬著頭皮把椰肉塞進嘴里，開始嚼起來有點滑，滑過之后又很柴，多嚼一會兒，那淡淡奶香味竟流淌出來了。

　　經(jīng)過這次吃椰子，我悟出了一個道理：生活中，要不斷嘗試新東西，對每一樣事物都懷有好奇心，好奇心就會給予你生活中知識！

小學生周記 篇4

　　今天上午，我和媽媽一起去高老師家學唱歌。

　　來到高老師家，我和其它三個同學站成一排，老師說站丁字步。平時一向馬馬虎虎的我對這一要求不太習慣，站得很不自然。老師突然說：“將雙手叉腰，吸氣，感覺到肚子變大了嗎？”我試了試，咦，真的！感覺肚子像被吹滿了氣的氣球似的`慢慢膨大，再呼氣，肚子慢慢變小了。

　　高老師讓我們用這一方法念1、2、3……10。有兩個同學先說，說得音調(diào)很高。該我了，我運足氣，讓肚子用力，像彈玻璃球一樣把聲音從眉心那兒發(fā)出：“1、2……”還沒念好，就覺得很有趣，忍不住“撲哧”一聲笑了出來。過了一會兒，我才念完。還有一個女生更好玩，才念到8，頭就像長頸鹿直直地對著天花板，原來她每說一個數(shù)頭就太高一點。老師忍不住幽默了一下：“要不要借你一個梯子？”逗得我們哈哈大笑。

　　練過聲后，老師給我們一人發(fā)了一張樂譜，歌名是《女兒是媽媽的小棉襖》。開始唱了！老師彈著鋼琴伴奏，我深吸了一口氣，唱出聲音“山和山親，水和水好……”而且按老師的要求微笑，露出八顆牙齒。唱完，我覺得肚子好累��！因為又要存氣，又要吐氣，不停在運動，害我一直“呵呵”地喘氣，腿也站麻了。

　　雖然唱歌有些累，但它可以豐富生活，培養(yǎng)歌喉，好處多多。這個第一次，我永遠不會忘記！

小學生周記 篇5

　　我是一名三年級的小學生，成績一直不太好，后來母親從“邢臺家教名師網(wǎng)”上找到了這位趙李老師來我家做家教，通過一段時間的接觸，讓我深深的記住了這位趙李老師和“邢臺家教名師網(wǎng)”。

　　最開始還是因為這位趙李老師給我布置了一份特殊的作業(yè)——給家長洗腳。我心想這是什么作業(yè)�。口w李老師走后，母親正在上網(wǎng)，為了完成作業(yè)。我硬著頭皮走了過去，拉了一下她的衣角，細聲細氣 地說：“媽媽。李老師今天讓我給你們……給你們……嗨，嗨，沒事。”說完我就跑開了。丟下了一臉奇怪的'母親。

　　吃過飯后，我見母親正在洗臉，猶豫了一會兒，又慢騰騰地走了過去，結(jié)結(jié)巴巴地對母親說：“媽媽……李老師讓我給您洗……腳。”母親的眉頭舒展開來，笑呵呵地說：“這有什么難為情的，不過 是洗腳而已嘛！那就讓我享受一次吧！”我點了點頭。

　　我拿來盆子，為母親洗起來。我使勁的搓呀搓呀，像電視里足療師一樣，洗去母親的疲勞。隨后我用干凈的毛巾把腳擦干。抬頭看看母親，發(fā)現(xiàn)她的眼里閃著淚光。

　　感謝這份作業(yè)，是它讓我一下子長大了許多。因為母親很辛苦，所以我應該多給母親洗腳，做一個孝順的孩子，也要好好和趙李老師學習知識和做人。

小學生周記 篇6

　　“太可愛了，太可愛了！”這是我過生日收到最可愛的毛絨玩具——藍精靈。它長著一對又大又圓的眼睛，嘴還微微帶著一點笑意，好像在說：“你看我，多可愛呀！誰見了我肯定都會愛上我的�！彼�的全身是藍色的，特別滑稽，頭頂上戴著一頂白色帽頂、黃色帽檐的帽子，那帽子看起來很像睡帽，藍精靈家族都戴帽子，你知道我為什么要說家族嗎？因為有許多關(guān)于藍精靈的.動畫片，那里面有許多許多的藍精靈它們都聰明可愛，是個快樂的大家庭。

　　這個藍精靈帽子后面有個吸盤，可以掛在墻上或是玻璃上，有時，我會對它說：“你是不是掛在玻璃上不舒服啊？需要我把你抱到床上去嗎？有時我不管它是否答應，我都把它抱在身上，或者讓它躺在床上，就像我的好伙伴一樣陪著我。

　　聽了我這么一說，你們是不是很想看看這只藍精靈呀？

小學生周記 篇7

　　星期四的上午語文課，該我當小老師了。因為教的內(nèi)容非常簡單所以我信心十足地站了起來，這我第二次講課，我一定能講得更好�？墒�，我剛一講就講錯了，“于”字是獨體字，不應該說部首了，可我還是說：“一字部�！蔽荫R上改了過來，可是心里有點緊張了。教到“情”字時，雖然媽媽反復強調(diào)：“情不自禁”的“禁”在這個成語里應該讀一聲，可是我一張口就習慣地念成四聲了。這時候，老師在一旁輕輕地補充了一句：“在這里應該念一聲�！蔽业哪樣悬c紅了。

　　接著教到“如”字時，我脫口而出：“如、如、如，左右結(jié)構(gòu)，女字旁，撇折、提、撇�！眲傉f到這，就發(fā)現(xiàn)同學們在下面七嘴八舌說了起來，這個說：“不對呀，應該是撇點、撇、提�！蹦莻�說：“怎么教的?應該是“撇點、提、撇呀!”我著急得馬上又改口：“撇點、提、撇�！边@下又錯了，我又改一遍才說對。這時蔡老師皺著眉頭嚴厲地對我說：“怎么備的課?什么亂七八糟的?”這時我恨不得找個地縫鉆進去，臉紅的像在發(fā)燒。

　　講完課，我終于如釋重負坐下了。這時老師狠狠地批評了我：“練得什么呀，根本不著邊，女字旁到底怎么寫，中午給我回家重練去!備完課給我發(fā)短信，我要看!”蔡老師氣得都快變成巫婆了。我第一次看到蔡老師這樣生氣地批評我。我的淚花在眼眶里直打轉(zhuǎn)，趕緊環(huán)顧四周，看看同學們有沒有笑話我。

　　回到家，我想媽媽肯定要對我大發(fā)雷霆，誰知媽媽卻心平氣和地對我說：“今天小老師沒當好，想一想為什么?昨天晚上為啥不備課呢?是不是自己不操心呀。”

　　我這才想起來，10天前，媽媽就帶著我備課，后來媽媽又經(jīng)常提醒我要當小老師了，好好備課。星期三晚上，老師讓預習《好事情》，我回家還想著做完作業(yè)趕快備課。結(jié)果爸爸爸下班回家?guī)Щ貋砹撕枚鄷�，原來是我在網(wǎng)上買的《神奇校車系列》回來了，20多本哪。我想趕快寫完作業(yè)看書，寫作業(yè)時好像那些花花綠綠的書正在向我招手。所以做作業(yè)慌里慌張，可是心急吃不了熱豆腐：課文怎么也背不熟，急得哭了一次。英語作業(yè)學唱英語歌，半天學不會，又哭了一場。好不容易做完了，我就捧起書如饑似渴地看了起來。媽媽問我：“你知道什么是課外書嗎?那是你完成了學習任務后補充知識的書。你現(xiàn)在的任務都完成了嗎?”我早把備課的事忘到九霄云外了：“我都完成了。”說完又埋頭看了起來。結(jié)果第二天當小老師的`時候，出現(xiàn)了這次慘敗。

　　想到這里，我低下了頭：“我以后一定要自己的事自己操心。”媽媽說：“以前學習總是依賴媽媽提醒。發(fā)生這樣的事你是不是很傷心呀?”我垂頭喪氣地說：“的確是這樣的�！眿寢屨Z重心長地說：“希望你把這次教訓記在心里。媽媽會把老師的這條批評短信一直留在手機里，每當你不操心自己的學習，我就把這條短

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