精選小學生周記模板合集7篇
歲月無痕，流水時光，眨眼間，一個星期已經過去，相信大家都有不少體會吧，讓我們一起來學習寫周記吧。周記怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編精心整理的小學生周記8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生周記 篇1
星期六，我和爸爸媽媽一起打掃房間，我們先進行了分工，爸爸疊被子，媽媽擦家具，我負責掃地。
我迫不及待地拿起掃把，我先從臥室開始掃，最后我把垃圾都集中在陽臺上，當我把垃圾往簸箕里掃時，發(fā)現(xiàn)有一個垃圾怎么也掃不進去，他好像在說，“我不想到垃圾桶里去，那兒太冷了，這兒暖和，”我想用手去撿它，又嫌它臟，最后我巴簸箕口放平 ，終于把他掃進去了，經過我們七手八腳的.勞動，房間總算打掃干凈了。
打掃完房間以后，我很累，但很快樂，我知道了大人們的辛苦，我以后要做個愛勞動的小孩 。
小學生周記 篇2
有一種蔬菜可神奇了，它長出來的蘿卜，跟大大的紅櫻桃一般大小，跟紅艷艷的.櫻桃一般美麗，吃起來清脆可口，名字就叫櫻桃蘿卜，有趣吧。
樓下千牽緣倉買就有櫻桃蘿卜種子和培養(yǎng)花盆買，我請求老爸老媽買了一個回家自己種。
回家后，我在一旁看，老爸老媽種。他們打開包裝，按要求將陶粒到入容器內，整平；再將培養(yǎng)土倒入容器，用細水噴灑土層到容器底部透水；最后，將種子均勻地撒播在培養(yǎng)土表面，再將覆蓋土均勻撒鋪在面上，用細水澆灑一次，讓種子喝飽水，將包裝封面蓋在容器上，放置在陰涼處。
我著急地等著櫻桃蘿卜發(fā)芽了。
小學生周記 篇3
今天晚上的'涼拌黃瓜，由我來做。
我先把黃瓜洗干凈，剖開，用刀輕輕地拍一下，切成塊，放在盤子里。
然后把大蒜搗成蒜泥，放在黃瓜中，加鹽、味精、醋、香菜等調料，攪拌均勻后，腌一會兒，可口的涼拌黃瓜就做好了。
我把它端到餐桌上，媽媽嘗了嘗，說：“有點淡。”
我連忙去廚房又加了點鹽，看見旁邊的香油，想，放點香油應該會更好。于是又滴了幾滴香油，重新把它端上來。
大家都說我做的涼拌黃瓜好吃，我心里美滋滋。
小學生周記 篇4
今天下午的第一節(jié)課是英語課，我們進行了一場默寫。默寫結果使丁老師幾乎氣成了一只紅紅的“人形番茄”。
丁老師在前幾天就告訴我們今天要默寫1、2單元的單詞、詞組和句子，但是似乎有很多人對自己信心滿滿，認為自己肯定能默一百分，不用再復習了。不過我心想：有備無患，防患未然。萬一有一些詞組不會默怎么辦？我得好好看一下書，否則默不到一百分我可就不太好了。于是我趁著老師問作業(yè)時把書拿出來好好看了一遍，等我看好之后，老師的作業(yè)也問完了，默寫開始了。老師一個一個的報，我寫呀寫呀，終于，老師報完了，開始將另外的作業(yè)。我把作業(yè)本合上，打開了另一本作業(yè)本。
下課之后，丁老師手拿紅筆，從第四組開始批改默寫本。改著改著，我發(fā)現(xiàn)丁老師的'眉頭漸漸皺了起來，臉色也越來越難看。我知道，丁老師改默寫本時一定很不順心，大概是我們的默寫成績沒有達到她預期的成績。一改完第四組，丁老師說：“到現(xiàn)在為止還沒有改到一個一百分啊。”又開始改第三組，也就是我們這一組。越改丁老師越生氣，甚至說不想改下去了。改到我的默寫本時，丁老師才露出了一點笑容，因為我是一百分！丁老師立刻說出了這一個消息，并給了我表揚，這個一百分真值錢！
但是由于總體我們默得太差，丁老師宣布明天要重新默寫，我也一定會全力以赴的！一定要再次默到一百分！
小學生周記 篇5
今天是星期六，我起的很晚，睡了個大懶覺。今天天氣很好，太陽公公對著我咪咪的笑。
中午的時候，母親帶我去姥姥家了，我大姨和二姨也都帶著我的二個弟弟回來了。中午我姥姥包的.水餃，我領著我的弟弟們吃的可香了。
吃完飯后，姥姥領著我和弟弟去小公園玩了，我和弟弟們玩的可高興了，我們蕩了秋千和蹺蹺板，還在水池邊和弟弟玩起了打水仗的游戲，跑來跑去的玩的我們滿頭大汗。
這個星期六我過的很高興，我希望下個星期還過得這么高興。
小學生周記 篇6
雙休日，我一直睡到9點多才起床，發(fā)現(xiàn)媽媽不在家，臟衣服滿地都是。
媽媽，你快點回來啊。我想打電話，可又一想：長這么大了，從來都是衣來伸手，飯來張口，今天“本大爺”要露一手。
我把衣服放在地上用水沖，我想起動畫片開始了，就把沖衣服的事兒拋到腦后了。我坐在沙發(fā)上津津有味地看起動畫片來。等看完了動畫片，我跳下沙發(fā)一看——早已“洪水泛濫，水漫金山”了。我忙用拖把拖，一不小心滑倒在地，衣服也濕了一大片。
小學生周記 篇7
每當我坐在寫字臺前，抬頭望著墻上那些奧數比賽的獎狀時，我就會想起我的二姨，是她在比賽前耐心地輔導我。
我十分愛好數學，經常自學奧數。一天，我正做著奧數，突然，一道難題蹦入我的眼簾。我左思右想，在草稿紙上算來算去，可是等到我頭皮都撓破了，還是做不出來。我只好拿著書去問爸爸媽媽，但他們都不會做。我想起了當數學老師的二姨，于是就打了個電話給她，問她能不能抽空過來輔導我，可二姨說她最近很忙，沒時間來輔導我，我就放棄了這個想法。
第二天，我中午回到家，媽媽就對我說:“今天二姨要過來。”我覺得奇怪:二姨不是說最近很忙嗎?怎么又說要來呢?況且今天還下著大雨啊!我一邊想一邊吃完飯,就回房間學習去了。
不一會兒，二姨就急匆匆地趕到了�？赡苁枪ぷ鞯木壒�，她看起來又虛弱又疲憊。但她并不急著吃飯，而是來到我的房間，說：“恩婷，有什么不會的題，我給你講講吧�！蔽壹泵φ页霾粫念}給她看，又取出紙和筆。
二姨看完題，就講起來，還一邊講一遍在紙上演算著。她講的是那樣流利，寫的是那樣工整，還時不時地問我：“懂嗎？”二姨不厭其煩地講著，我津津有味地聽著。當二姨在紙上列出最后一個等式時，我的心里豁然明亮了。
講完了題，正午已經過了。二姨急匆匆地吃完飯，又急匆匆的.冒雨回家去了。望著二姨離去的背影，我心里有說不出的感激。
當我想到這里，有一次抬頭看著墻上的獎狀，真想說聲：二姨，謝謝您！
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