關(guān)于高中周記模板集合六篇
時(shí)光匆匆，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，一周的經(jīng)歷，可以助長(zhǎng)我們的閱歷，是時(shí)候好好地記錄在周記中了。什么樣的周記才是好的周記呢？下面是小編收集整理的高中周記7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中周記 篇1
記得小時(shí)候，我生病不愿意吃藥，媽媽總會(huì)苦口婆心地勸我，要我把藥吃完�？墒菬o(wú)論媽媽怎么說(shuō)，我都不愿吃藥。后來(lái)媽媽想出了一個(gè)辦法，每當(dāng)我要吃藥時(shí)，她就會(huì)拿出幾顆我最愛吃的奶糖，告訴我只有把藥喝完才可以吃到糖。這時(shí)候，我就會(huì)聽話地吃下藥丸，然后吃糖。媽媽看我吃了藥，臉上便會(huì)露出欣慰的笑容。后來(lái)我明白了，幸福的滋味也許就像我愛吃的糖果一樣，是甜甜的。
高一時(shí)，有放假，爸爸騎著摩托車來(lái)接我回家。那天風(fēng)很大，我冷得瑟瑟發(fā)抖，爸爸察覺到了。他停下車，脫下身上的大衣，為我披上。我問爸爸：“那您不冷嗎？”爸爸微笑著對(duì)我說(shuō)：“爸爸身體結(jié)實(shí)，不怕冷�！笨僧�(dāng)車子重新開起來(lái)的時(shí)候，我看到爸爸的身子分明也有些顫抖。我裹著爸爸的大衣，體會(huì)到，幸福的滋味就像帶著爸爸體溫的大衣，暖暖的。
高二的時(shí)候，有我由于學(xué)習(xí)壓力太大，偷偷地哭了。班主任老師看見了，拉著我的手，走進(jìn)了他的辦公室。接著，他耐心地聽我說(shuō)完了一肚子的苦惱和焦躁。然后他用輕柔的語(yǔ)氣開導(dǎo)我，使我緩解了心中的壓力。那時(shí)，我意識(shí)到，幸福的滋味就像老師春風(fēng)一樣的話語(yǔ)，輕輕的，柔柔的。
上了高中，隨著課程越來(lái)越多，我也有許多難題需要克服。每當(dāng)這時(shí)，身邊的朋友們便會(huì)熱情地幫助我。我明白了：幸福的`滋味就像朋友們熱情的心一樣，是火熱的。
隨著年歲的增長(zhǎng)，我對(duì)幸福的理解越來(lái)越深，幸福的滋味也就越來(lái)越多。也許，不僅僅只是“甜甜的”、“暖暖的”、“輕輕的”、“柔柔的”、“火熱的”……
高中周記 篇2
一個(gè)人只要有自己的目標(biāo)，不斷去努力，就有成功的希望，我將繼續(xù)追逐我的夢(mèng)想�！}記
深夜，橘黃的燈光下，我緊握著有些滑膩的筆，盯著試卷，怔怔出神。
“我一定要考進(jìn)去。”自言自語(yǔ)的聲音融入了寂靜的夜。
記得六年級(jí)要選學(xué)校時(shí)，我堅(jiān)定地放棄了電腦派位�！皨�，我要考清華附中�！闭Z(yǔ)氣里帶著年少的倔強(qiáng)。最初的夢(mèng)想在我心里萌芽。但事與愿違，我與清華附中失之交臂。
初中入學(xué)考試，我的名字被甩在了幾十名之后，離我的夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)了。我注視著那段似乎不可逾越的距離，心中泛起層層漣漪。原來(lái)我真的做不到……既然這樣，要不要放棄？經(jīng)過一番掙扎，不甘落后的性格驅(qū)使我依然向著第一名的目標(biāo)努力地前進(jìn)著。
閑暇時(shí)，我不再駐足于精彩的漫畫，悠揚(yáng)的音樂。入夜，我的心多了一份寧?kù)o；時(shí)而從容清晰地勾畫著重點(diǎn)句型；時(shí)而緊湊又有條理地列出一道道公式；時(shí)而抑揚(yáng)頓挫地朗讀一周記四：周記四：文章……“怎么還不去睡覺？這么晚了�！眿寢尣恢螘r(shí)走到了我身旁，打斷了我解數(shù)學(xué)難題的思路�！霸琰c(diǎn)睡吧，明天還要上課。”奶奶也心疼地走了進(jìn)來(lái)�！拔乙粫�(huì)兒就睡�！蔽翌^也不抬地答了一句，又打開了一本新的.練習(xí)冊(cè)，沉浸于我喜愛的數(shù)學(xué)中。
初一的第一次月考，我與第一名的距離大大縮短了。而接下來(lái)兩次穩(wěn)定的成績(jī)讓我平靜的心態(tài)被勝利的喜悅?cè)〈�。上課時(shí)也開始漸漸分神，書上的筆記分明稀疏起來(lái)，也不再主動(dòng)找老師要題做。自以為已經(jīng)成功的我忽略了這幾名的距離，期末考試大幅度下降的成績(jī)讓我如夢(mèng)初醒。
我坐在書桌前看著試卷，望著窗外伴讀的圓月，月亮不就是每天都在追逐著太陽(yáng)嗎？即使免不了陰晴圓缺，它也依舊執(zhí)著地追逐。不然，怎么會(huì)有日落月出，怎么會(huì)有如此皎潔的月光？是的，追逐需要恒心，需要執(zhí)著。我怎么能在半路就返航？夢(mèng)想的輪廓更加清晰。
第二天，我主動(dòng)找老師分析失分的原因，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)�；丶液蠛桶职謰寢屢黄鹬贫▽W(xué)習(xí)計(jì)劃。老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)和家長(zhǎng)的期望的眼神讓我鼓起再一次努力的勁頭。我又一次握住了筆，筆尖滑過，字跡不再輕浮。上課緊跟思路，下課刨根問底，課后主動(dòng)自學(xué)。對(duì)夢(mèng)想強(qiáng)烈的渴望驅(qū)使著我，比以前更加努力地奔跑。
終于，我在以后的幾次考試中取得了理想的成績(jī)。離夢(mèng)想的那片天空的距離越來(lái)越近了。我知道我可以做得更好，我要超越自己，不斷前行。
橘黃的燈光下，仍在追逐夢(mèng)想的我，已經(jīng)慢慢懂了，夢(mèng)想的力量可以克服一切困難，努力就有成功的希望。追夢(mèng)的孩子，就算跌跌撞撞，也會(huì)尋找到夢(mèng)的微光。我要朝著夢(mèng)想的方向，努力去闖。
高中周記 篇3
一、學(xué)會(huì)制定目標(biāo)計(jì)劃
人的學(xué)習(xí)是有目的有計(jì)劃的行為。高中生學(xué)習(xí)的目的性、計(jì)劃性已發(fā)展到較高的水平。心理學(xué)研究證明，學(xué)習(xí)目的越明確，學(xué)習(xí)效率越高。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，根本問題是要解決學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)問題。高中生的根本目的是要全面提高自身的素質(zhì)，迎接高考的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。學(xué)習(xí)目標(biāo)要求高，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富而復(fù)雜，如果沒有一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，就會(huì)顧此失彼、忙亂不堪、降低學(xué)習(xí)效率。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃有助于培養(yǎng)同學(xué)們的預(yù)見性和計(jì)劃性。
二、學(xué)會(huì)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
學(xué)習(xí)表面上看是需要克服一些困難，需要付出巨大的精力，但是如果把我們目前的困難和我們美好的未來(lái)去進(jìn)行一個(gè)比較，就像我們?cè)趯?duì)一個(gè)房間進(jìn)行打掃美化裝修，在前面我們要付出時(shí)間和精力，但當(dāng)我們躺在空氣清新、窗明己凈房子里，盡情享受美好的陽(yáng)光時(shí)，我們會(huì)覺得前面的工作苦嗎?所以學(xué)習(xí)所能創(chuàng)造的美好的前景，就是我們學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。而且在我們解題時(shí)，從題目中所釋放出的挑戰(zhàn)困難、享受成功的喜悅，更是我們學(xué)習(xí)的樂趣之所在。 愛因斯坦在指導(dǎo)年輕人學(xué)習(xí)方法時(shí)有一段精彩的話：你一定要對(duì)你的學(xué)習(xí)感興趣，否則你會(huì)感到很不愉快。好的方法在你的興趣指引下會(huì)事半功倍。我曾經(jīng)這樣來(lái)說(shuō)明我的相對(duì)論：在火車上，你與一們美麗的小姐相對(duì)而坐，已經(jīng)過了一小時(shí)，你好像才過了十分鐘;如果你對(duì)面是一個(gè)滾燙的火爐，才過了十分鐘，你就會(huì)覺得好像是一小時(shí)。 為什么會(huì)這樣呢?我們總是樂于沉迷于感興趣的事情，而對(duì)不感興趣的事情就會(huì)精神浮躁。你在心情愉快的時(shí)候，你的學(xué)習(xí)效率是你平常的好幾倍，而且會(huì)記得很好。如果你把學(xué)習(xí)當(dāng)做“火爐”，那你在課堂上就會(huì)度日如年。 只有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，才能感受到學(xué)習(xí)的樂趣。只有在快樂中學(xué)習(xí)人們才能學(xué)得更聰明。上帝總是獎(jiǎng)賞那些走在別人前面的聰明人——那就是未來(lái)的你。熱愛學(xué)習(xí)吧!年輕人!
三、學(xué)會(huì)提高課堂效率
課內(nèi)學(xué)習(xí)是提高成績(jī)的關(guān)鍵。同學(xué)們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)最主要的時(shí)間是課內(nèi)。在這學(xué)習(xí)的最主要時(shí)間里，有些同學(xué)沒有集中精力學(xué)習(xí)、有些同學(xué)學(xué)習(xí)方法不講究，都會(huì)在很大程度上制約學(xué)習(xí)水平的發(fā)揮。 課內(nèi)學(xué)習(xí)的方法主要是認(rèn)真聽課;記好筆記。
1、認(rèn)真聽課：
注意力集中，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。當(dāng)老師引入新課的時(shí)候，同學(xué)們應(yīng)該注意聽聽老師是怎樣提出新問題的?當(dāng)老師在講授新課時(shí)候，同學(xué)們應(yīng)該跟著想想老師是怎樣分析問題的?當(dāng)老師在演示實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)真看看老師是怎樣進(jìn)行操作的'?當(dāng)老師在對(duì)本節(jié)課進(jìn)行小結(jié)的時(shí)候，同學(xué)們應(yīng)該有意學(xué)學(xué)老師是怎樣提煉教材要點(diǎn)的?
2、記好筆記：
詳略得當(dāng)，抓住要領(lǐng)來(lái)記。有的同學(xué)沒有記筆記的習(xí)慣;有的同學(xué)記多少算多少;有的同學(xué)只顧記，不思考;這些都不好。對(duì)于新課，主要記下老師講課提綱、要點(diǎn)以及老師深入淺出，富有啟發(fā)性的分析。對(duì)于復(fù)習(xí)課，主要記下老師引導(dǎo)提煉的知識(shí)主線。對(duì)于習(xí)題講評(píng)課，主要記下老師指出的屬于自己的錯(cuò)誤，或?qū)ψ约河袉⒌系膬?nèi)容。初學(xué)記聽課筆記的同學(xué)，或書寫速度比較慢的同學(xué)可以用筆，記在書的空白處或者直接在書里劃出重點(diǎn)、做上標(biāo)記等，有利于騰出時(shí)間聽老師講課。此外，對(duì)于課堂所學(xué)知識(shí)有疑問、或有獨(dú)到的見解要做上標(biāo)記，便于課后繼續(xù)研究學(xué)習(xí)。
四、學(xué)會(huì)理科解題方法
具體做題時(shí)有三個(gè)步驟：想一想，做一做，看一看�？吹筋}目后，想它涉及到哪些基礎(chǔ)知識(shí)，哪些基本方法，想它考你什么?拿到題就動(dòng)手做題習(xí)慣不好，很盲目，時(shí)間浪費(fèi)了，還做不出來(lái)，想好了再動(dòng)手，不管能不能做到底能不能做對(duì)，都得要做，回頭看一看，還
高中周記 篇4
俗話說(shuō)得好‘桂林山水甲天下’，我的家鄉(xiāng)也有這樣一座山，它的風(fēng)景也可以用甲天下這個(gè)詞來(lái)形容，這座山就是甬山。春日，鶯歌燕舞，萬(wàn)物復(fù)蘇。瞧，甬山的樹兒已經(jīng)抽出樹枝，樹旁的花兒也長(zhǎng)出嫩芽，還有那小草，從地下探出了腦袋，真像一個(gè)剛出生的小娃娃，疑惑地看著周圍新奇的世界。一陣風(fēng)拂過，小草和花兒隨風(fēng)搖擺，好像在歡迎前來(lái)觀光和登山的.游客。甬山的春雨下了起來(lái)，春雨過后，天晴了，空氣中蘊(yùn)含著樹葉的清香，呼吸一口，甜絲絲的，像喝了蜜一樣甜。春天隨著落花走了，夏天披著一身的綠葉兒在暖風(fēng)里蹦跳著走來(lái)了。從甬山底下瞭望天空。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒有一絲云彩，火熱的太陽(yáng)炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒著煙。爬上半山腰，再次仰視，感覺自己離天空越來(lái)越近了，天氣悶熱得要命，一絲風(fēng)也沒有，稠乎乎的空氣好像凝住了。我們爬上山頂，本以為會(huì)更熱，然而，大樹遮擋住了太陽(yáng)，像一個(gè)母親保護(hù)著孩子一樣。
秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)——同春一樣可愛，同夏一樣熱情。九月一到，就有了秋意，秋意在一個(gè)多霧的黎明溜來(lái)，到了炎熱的下午便不見蹤影。它踮起腳尖掠過樹頂，染紅幾片葉子，然后乘著一簇飛掠過山谷離開。秋意走后，甬山的果子也成熟了，農(nóng)民們爭(zhēng)先恐后地采摘，臉上笑開了花�？汕锾煊质悄敲炊虝海辉履�，她悄悄地離開了。
高中周記 篇5
初中時(shí)期盼著上高中，高中時(shí)憧憬著上大學(xué)。
過去的時(shí)光一去不復(fù)返，癡癡地憧憬過后是猝不及防的我，還未配好劍，出門便已經(jīng)是江湖了。停留在記憶邊緣的是每周五放學(xué)后，一個(gè)個(gè)閃向校車的身影，是擁擠卻又無(wú)聲的車廂。我感謝這三年來(lái)有朋友，開心的時(shí)候一起笑，難過的時(shí)候可以擁抱，互相鼓勵(lì)，跌倒爬起再來(lái)，不順心的時(shí)候吵架又斗嘴，否則我只能在憧憬里迷路了，你們是我永遠(yuǎn)的死黨。感謝自己當(dāng)初選擇了美術(shù)，讓我在放下手機(jī)，回到現(xiàn)實(shí)，發(fā)呆空虛的時(shí)候，有一件可以讓我集中精力的事，讓我的憧憬不只僅僅是憧憬。前方夢(mèng)想的微弱光芒，讓我忍不住瞇眼感受它的力量，沒有一絲雜念的，只有我自己，只有現(xiàn)在，沒有憧憬。感謝柬哥教會(huì)了我另一種沒有憧憬的生活，不要刻意去做什么，學(xué)什么，就用心去感悟。不后悔在畫畫上花費(fèi)的時(shí)間，這是我在高中生涯唯一值得肯定的。
生活正如我所憧憬著的那樣，過得飛快飛快，也如一潭死水。感謝時(shí)間，在之前清空畫室的時(shí)候，我看到了自己兩三年前的畫，同學(xué)都不相信那是我的畫，時(shí)間讓我有相信自己潛力的.機(jī)會(huì)，讓我知道付出總是有收獲的。在即將畢業(yè)的現(xiàn)在，好好開始生活，去創(chuàng)造可以回憶的美好記憶，面對(duì)即將到來(lái)的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)——高考，不再心存放棄，充滿自信，化為沖刺的動(dòng)力，超越自我，爭(zhēng)取成功，堅(jiān)信自己和未來(lái)，全力以赴！分秒必爭(zhēng)！
“凡事必抗?fàn)�，成功不必在我”，生活像永不停歇的�?zhàn)場(chǎng)，沒有絲毫喘息的時(shí)間，我們一臉稚氣，從起點(diǎn)出發(fā)，終究在某天，也許是明天，會(huì)迎來(lái)刺骨的北風(fēng)，緊握手中的佩劍，對(duì)前方低吼：“來(lái)吧，我的人生！”不再天真的憧憬，生活是靠自己的雙手去創(chuàng)作的。
雖離別在即，但記憶常在。不會(huì)忘記可愛的同學(xué)，不會(huì)忘記敬愛的老師和領(lǐng)導(dǎo)。不會(huì)忘記美麗芬芳的七中，更不會(huì)忘記自己漸漸的成熟，好吧，也許一點(diǎn)也不成熟，高中三年我遇到了了許多以前沒有碰到過得問題，有些解決了，有些在腦袋里擱著，還好我還有一群可以傾訴的室友，不可否認(rèn)，最鬧心的是朋友間的小矛盾，因?yàn)閯e的我都不在意，甜蜜的負(fù)擔(dān)。
不憧憬而是選擇現(xiàn)實(shí)生活，這些日子也許會(huì)被時(shí)常惦念于心，時(shí)不時(shí)�；匚兑幌�，我希望記憶不會(huì)褪色，隨時(shí)間推移添上更加美麗的顏色。
高中周記 篇6
七城會(huì)——這朵鮮艷的花兒，將在這片青春的紅土地上熱烈綻放。
“我們拼搏向上，展示青春健美的力量。come on，come on!讓青春飛揚(yáng)!激情迸發(fā)超越輝煌!come on，come on!展開矯健的翅膀，向著世界高空飛翔!飛翔!”
正如這七城會(huì)主題歌所唱的一樣。南昌人給中國(guó)乃至世界，展示的是青春、活力、激情的力量!南昌，這個(gè)人杰地靈的`英雄城，歷經(jīng)坎坷、艱辛，終于要在屬于自己的舞臺(tái)上，快樂地翱翔!
南昌近幾年來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，七城會(huì)的召開可謂是如虎添翼。七城會(huì)成了南昌與世界交流、發(fā)展的橋梁，它讓所有人看到南昌的風(fēng)采與前途，讓世界越來(lái)越關(guān)注南昌。
在七城會(huì)的召開中，涌現(xiàn)了許許多多平凡而偉大的人。他們默默無(wú)聞，他們可能是路邊的清潔工、頂著烈日工作的工人、七城會(huì)的志愿者……他們?nèi)菀妆蝗藗兒鲆�，但人們需要他們，七城�?huì)需要他們，南昌需要他們。七城會(huì)的召開匯集了多少人的辛勞和汗水!作為普普通通的市民，我們?cè)撛鯓幼瞿?
我們是學(xué)生，我們是小小市民，我們?nèi)穗m小，但組合起來(lái)，力量無(wú)窮!
我們可以以身作則，爭(zhēng)當(dāng)文明市民，做市民們的好榜樣，我們還可以組織宣傳活動(dòng)，讓大家都了解七城會(huì)，關(guān)注七城會(huì)，呼吁人們保護(hù)環(huán)境，文明有禮。
別看把一張小紙屑扔在地上，是一樁小事，如果每個(gè)人都這樣做，那會(huì)怎樣?別看把一張小紙屑撿起來(lái)，是一樁小事，如果每個(gè)人都這么做，那又會(huì)怎樣?
只要人人都為七城會(huì)獻(xiàn)出一份微薄的力量，那七城會(huì)才會(huì)更精彩!
七城會(huì)，不是終點(diǎn)，而是起點(diǎn)。南昌將會(huì)不斷超越，不斷提升，不斷創(chuàng)新，南昌將會(huì)以一個(gè)嶄新的面貌迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)!
【高中周記】相關(guān)文章：
高中的周記10-11
高中的周記12-10
高中反思周記10-30
變遷高中周記02-24
意外高中周記04-02
高中寒假周記02-28
高中周記范文03-02
【精】高中的周記12-21
【薦】高中的周記12-21
高中的周記【推薦】12-21