借腦小學(xué)生周記

　　一個(gè)溫暖的早晨，同學(xué)們都坐在涼爽的教室里寫卷子。大家一個(gè)個(gè)背挺得直直的只聽見沙——沙的寫字的聲音，只見同桌用一只手手撓著頭，拖著腮幫子，嘴巴還咬著筆，眉毛皺一皺的像兩把大刀在打架，眼睛瞇成了一條線，他猛轉(zhuǎn)過頭來，小聲對(duì)我說：“同桌借你的腦子用用，幫我想一下這道題怎么做，拜托拜托�！逼鋵�(shí)我也正在想這道題呢!被她打斷了思路我生氣的說，不借、不借、我把腦子借給你我不就成傻瓜了嗎?同桌看借腦不成只好乖乖的接著思考。

　　還有一次，老師布置了一篇作文，回到家我坐在書桌前，認(rèn)真仔細(xì)的寫作文我很寬吧作文寫完了，我仔細(xì)地檢查了一遍，完了按老師要求六個(gè)好詞，四個(gè)好句，我還少兩個(gè)好詞，我想來想去也不知道怎么寫，叫老爸幫忙吧!他每次都要我自己想。怎么辦呢!我靈機(jī)一動(dòng)有了，“老爸、老爸快來呀!借我一樣?xùn)|西�！崩习终f“借什么”“那你先答應(yīng)我一定要借給我好吧!”老爸很無奈的說：“好吧、好吧快說我還忙著呢!”老爸把你的腦子借我用用想幾個(gè)好詞。老爸想了想說：“好吧但是我有個(gè)條件我借你好詞好句，就不用還給我了”原來借東西還可以不還。

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