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關(guān)于母親的書閱讀題及答案
閱讀是一種主動(dòng)的過(guò)程，是由閱讀者根據(jù)不同的目的加以調(diào)節(jié)控制的,陶冶人們的情操，提升自我修養(yǎng)。閱讀是一種理解、領(lǐng)悟、吸收、鑒賞、評(píng)價(jià)和探究文章的思維過(guò)程。閱讀可以改變思想、獲取知識(shí)，從而可能改變命運(yùn)。以下是小編幫大家整理的關(guān)于母親的書閱讀題及答案，歡迎大家分享。
母親的書
琦君
①母親在忙完一天的煮飯，洗衣，喂豬、雞、鴨之后，就會(huì)喊著我說(shuō)：小春呀，去把媽的書拿來(lái)。
②我就會(huì)問(wèn)：哪本書呀？
�、勰潜鞠鹌ぜ埖摹�
�、芪揖椭缷寢尳駜和砩闲睦锔吲d，要在書房里陪伴我，就著一盞菜油燈光，給爸爸繡拖鞋面了。
⑤橡皮紙的書上沒(méi)有一個(gè)字，實(shí)在是一本無(wú)字天書。里面夾的是紅紅綠綠彩色繽紛的絲線，白紙剪的朵朵花樣。還有外婆給母親繡的一雙水綠緞子鞋面，沒(méi)有做成鞋子，母親就這么一直夾在書里，夾了將近十年。外婆早過(guò)世了，水綠緞子上繡的櫻桃仍舊鮮紅得可以摘來(lái)吃似的。一對(duì)小小的喜鵲，一只張著嘴，一只合著嘴。母親告訴過(guò)我，那只張著嘴的是公的，合著嘴的是母的。喜鵲也跟人一樣，男女性格有別。母親每回翻開(kāi)書，總先翻到夾得最厚的一頁(yè)。對(duì)著一雙喜鵲端詳老半天，嘴角似笑非笑，眼神定定的，像在專心欣賞，又像在想什么心事。然后再翻到另一頁(yè)，用心地選出絲線，繡起花來(lái)。好像這雙鞋面上的喜鵲櫻桃，是母親永久的樣本，她心里什么圖案和顏色，都仿佛從這上面變化出來(lái)的。
⑥母親為什么叫這本書為橡皮紙書呢？是因?yàn)闀?yè)的紙張又厚又硬，像樹(shù)皮的顏色，也不知是什么材料做的，非常的堅(jiān)韌，再怎么翻也不會(huì)撕破，又可以防潮濕。母親就給它一個(gè)新式的名稱橡皮紙。其實(shí)是一種非常古老的紙，是太外婆親手裁訂起來(lái)給外婆，外婆再傳給母親的。書頁(yè)是雙層對(duì)折，中間的夾層里，有時(shí)會(huì)夾著母親心中的至寶，那就是父親從北平的來(lái)信，這才是無(wú)字天書中真正的書了。母親當(dāng)著我，從不抽出來(lái)重讀，直到花兒繡累了，菜油燈花也微弱了，我背《論語(yǔ)》《孟子》背得伏在書桌上睡著了，她就會(huì)悄悄地抽出信來(lái)，和父親隔著千山萬(wàn)水，低訴知心話。
�、吣赣H生活上離不了手的另一本書是黃歷。她在床頭小幾抽屜里，廚房碗櫥抽屜里，都各放一本，隨時(shí)取出來(lái)翻查，看今天是什么樣的日子。黃歷上一年二十四個(gè)節(jié)日，母親背得滾瓜爛熟。每次翻開(kāi)黃歷，要查眼前這個(gè)節(jié)日在哪一天，她總是從頭念起，一直念到當(dāng)月的那個(gè)節(jié)日為止。我也跟著背：正月立春、雨水，二月驚蟄、春分，三月清明、谷雨但每回念到八月的白露、秋分時(shí)，不知為什么，心里總有一絲凄凄涼涼的感覺(jué)。小小年紀(jì)，就興起一年容易又秋風(fēng)的感慨。也許是因?yàn)榘嗽吕镉袀�(gè)中秋節(jié)，詩(shī)里面形容中秋節(jié)月亮的句子那么多。中秋節(jié)是應(yīng)當(dāng)全家團(tuán)圓的，而一年盼一年，父親總是在北平遲遲不歸。
�、�《本草綱目》是母親做學(xué)問(wèn)的書，那里面那么多木字旁、草字頭的字，母親實(shí)在也認(rèn)不得幾個(gè)。但她總把它端端正正擺在床頭幾上，偶然翻一陣，說(shuō)來(lái)也頭頭是道。其實(shí)都是外公這位山鄉(xiāng)郎中口頭傳授給她的，母親只知道出典都在這本書里就是了。
⑨母親沒(méi)有正式認(rèn)過(guò)字、讀過(guò)書，但在我心中，她卻是博古通今的。
一
18、文章圍繞母親的三本書，回憶了與母親有關(guān)的哪些事？（3分）
19、細(xì)讀第⑦段，說(shuō)說(shuō)黃歷為什么是母親生活上離不了手的書？（2分）
20、賞析理解語(yǔ)句。（4分）
�。�1）賞析第⑤段中畫線句的妙處。（2分）
外婆早過(guò)世了，水綠緞子上繡的櫻桃仍舊鮮紅得可以摘來(lái)吃似的。
�。�2）說(shuō)說(shuō)第⑧段中加粗詞語(yǔ)的表達(dá)作用。（2分）
但她總把它端端正正擺在床頭幾上，偶然翻一陣，說(shuō)來(lái)也頭頭是道。
21、文章結(jié)尾說(shuō)母親沒(méi)有正式認(rèn)過(guò)字、讀過(guò)書，但在我心中，她卻是博古通今的，這樣說(shuō)矛盾嗎？為什么？（2分）
22、下列對(duì)這篇散文的賞析和理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）
A、本文以母親的書為線索組織材料，通過(guò)一個(gè)孩子的視角來(lái)探究母親的書，勾勒母親的形象，捕捉母親的情感世界。
B、第⑤段的好像這雙鞋面上的喜鵲櫻桃都仿佛從這上面變化出來(lái)的。這句話通過(guò)我的心理活動(dòng)寫母親的心理，表現(xiàn)外婆的愛(ài)觸發(fā)了母親繡花的靈感。
C、琦君的《春酒》與本文都是通過(guò)生動(dòng)的生活細(xì)節(jié)，來(lái)展現(xiàn)母親的形象，從而表達(dá)她對(duì)母親的贊美。
D、作者將母親的書如數(shù)家珍般娓娓道來(lái)，平淡中注入深沉，溫馨中透著愛(ài)憐，字里行間流淌著一種淺淺的愁緒。
參考答案：
18、（3分）①橡皮樹(shù)書中夾著外婆繡花的圖樣；橡皮樹(shù)夾著父親從北平的來(lái)信。②母親把黃歷背得滾瓜爛熟。③《本草綱目》是母親做學(xué)問(wèn)的書。母親說(shuō)起《本草綱目》來(lái)頭頭是道。（答出一件事情得1分）
19、（2分）黃歷表現(xiàn)了母親在生活中的謹(jǐn)小慎微（祈求平安度日）；也是母親在算計(jì)著父親回家的日子（等待父親回來(lái)）。（答對(duì)一點(diǎn)得1分）
21、（4分）（1）（運(yùn)用夸張的手法，手法不扣分）突出強(qiáng)調(diào)了櫻桃的鮮紅，贊美了外婆的刺繡的水平之高。（或者：表現(xiàn)母親對(duì)外婆留下的東西，格外的珍惜）
（2）偶然與也合在一起使用，突出強(qiáng)調(diào)了母親雖然認(rèn)字不多，但是對(duì)《本草綱目》知道得卻很多，（突出母親通曉《本草綱目》里的許多知識(shí)）。（答出突出強(qiáng)調(diào)的作用得1分，具體內(nèi)容得1分）
21、（2分）不矛盾。母親沒(méi)有正式認(rèn)過(guò)字、讀過(guò)書，但她有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和的生活知識(shí)，（比如她能把黃歷背得滾瓜爛熟。《本草綱目》母親說(shuō)來(lái)頭頭是道。從這個(gè)角度上看，母親是一位學(xué)識(shí)淵博的人。（1分）這樣寫，表達(dá)了我對(duì)母親的贊美，我為母親驕傲的感情。（1分）
22、（2分）B
二
12、本文是臺(tái)灣當(dāng)代女作家琦君的一篇描寫母親的著名散文，回憶了與母親的書相關(guān)的一些往事。請(qǐng)認(rèn)真閱讀這篇文章，然后填寫下表。（6分）
13、文章第⑧段中畫線的語(yǔ)句有兩層意思，一是①；二是②。（4分）
14、文章結(jié)尾說(shuō)：母親沒(méi)有正式認(rèn)過(guò)字，讀過(guò)書，但在我心中，她卻是博古通今的，這樣寫是否矛盾？為什么？作者這樣寫有什么作用？（不超過(guò)150個(gè)字）(6分)
參考答案：
12、答案示例：
�、贂锊刂赣H對(duì)自己母親和丈夫的思念。②書里有母親做人的準(zhǔn)則。③書里有母親做事的依據(jù)（書里有許多生活常識(shí)）。④書里有外公傳授給她的醫(yī)學(xué)常識(shí)。⑤做人真誠(chéng)，熱愛(ài)生活，賢惠，勤勞樸質(zhì)。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題共6分，①④每題1分，⑤題2分。
13、答案：①表現(xiàn)母親做人的準(zhǔn)則②母親教育孩子如何做人
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題共4分，每層意思2分。
14、答案示例：不矛盾。母親雖然沒(méi)有正式認(rèn)過(guò)字、讀過(guò)書，卻有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和生活知識(shí)。比如她能把黃歷這本生活知識(shí)大全背得滾瓜爛熟；她能把《本草綱目》這本博大精深的醫(yī)書說(shuō)得頭頭是道。從這個(gè)角度上看，母親確實(shí)是一位博古通今，學(xué)識(shí)淵博的人。這樣寫，表達(dá)了作者對(duì)母親的贊美和她為母親驕傲的感情。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題共6分。第一問(wèn)1分。第二問(wèn)3分，說(shuō)出母親有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和生活常識(shí)給1分，能舉例子1分，有小結(jié)1分（從這個(gè)角度上看，母親確實(shí)是一位博古通今，學(xué)識(shí)淵博的人）；第三問(wèn)2分（贊美和驕傲各1分）。
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