語文閱讀試題：倡導“綠色出行,低碳生活”（附答案）

　　近幾年，各地都在倡導“綠色出行，低碳生活”，某校九(1)班“自由呼吸”科普興趣小組的同學積極響應(yīng)學校號召，參加了“PM2．5科普宣傳周”活動，搜集了一些材料請閱讀其中三則，完成下面題目。

　　【材料一】PM2．5是對空氣中直徑小于或等于2．5微米的固體顆�；蛞旱蔚目偡Q，也叫可入肺顆粒物，它的直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細的二十分之一，PM2．5主要來源于日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過程中經(jīng)過燃燒而排放的殘留物，大多含有重金屬等有毒物質(zhì)，對空氣質(zhì)量有重要影響PM2．5因為顆粒細小，被吸入人體后會直接進入支氣管，干擾肺部的氣體交換，引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾病。

　　【材料二】霧霾又來了，這已是今年以來，我國中東部地區(qū)出現(xiàn)的第四次大范圍霧霾天氣，而對于北京的市民來說，霧霾似乎就沒有離開，因為從1月1日到今天的30天里，北京的霧霾天氣數(shù)量多達25天，僅有5天沒有霧霾。今天北京整體空氣質(zhì)量仍處于嚴重污染級別。（2013年1月29日北京新聞）

　　【材料三】治理空氣污染需要全民參與，最重要的是立法。世界上首部空氣污染防治法案誕生于英國，但它的出臺卻是以極為昂貴的生命代價換取的。1952年12月，潮濕有霧的空氣停滯在倫敦城上空，工廠和住戶煙囪排放出的大量煙塵廢物不斷在大氣中積聚，濃厚的煙霧在全城彌漫多日不散，最終導致兩個月內(nèi)，12000人死于呼吸系統(tǒng)疾病，成為20世紀十大環(huán)境公害事件之一。

　　小題1:材料一介紹了有關(guān)PM2．5的哪些知識，請簡要概括。(2分)

　　小題2:閱讀材料二，三寫出你的探究結(jié)論。(2分)

　　小題3:“自由呼吸”小組成員林潔的爸爸打算周末帶全家到郊外“自駕游”，林潔想勸爸爸不要開車，全家都騎自行車去。請你以林潔的口吻，并運用上面材料的相關(guān)知識來勸說爸爸。(2分)

　　林潔說：“爸爸，我們還是騎自行車去吧，__________________________”

　　參考答案：

　　小題1:PM2．5的大小，PM2．5的來源，PM2．5對人的危害(每點1分，答對2點得滿分)

　　小題2:城市的污染已嚴重危害到人們的生活和健康，我們每個人應(yīng)樹立起環(huán)保意識，政府應(yīng)加大執(zhí)法力度。（答案不唯一）

　　小題3:略

　　小題1:試題分析：“PM2．5是對空氣中直徑小于或等于2．5微米的固體顆�；蛞旱蔚�'總稱“寫的是“PM2.5的定義”；“它的直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細的二十分之一”寫的是“PM2．5的大小”；“PM2．5主要來源于日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過程中經(jīng)過燃燒而排放的殘留物，大多含有重金屬等有毒物質(zhì)，對空氣質(zhì)量有重要影響PM2．5因為顆粒細小”寫的是“PM2．5的來源”；“大多含有重金屬等有毒物質(zhì)，對空氣質(zhì)量有重要影響PM2．5因為顆粒細小，被吸入人體后會直接進入支氣管，干擾肺部的氣體交換，引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾病”寫的是“PM2．5對人的危害”。

　　小題2:試題分析：材料2講的是北京的霧霾天氣時間長嚴重影響了空氣質(zhì)量；材料3講的是因為英國嚴重的空氣污染，出臺了法律法規(guī)。綜合一、二，探究的結(jié)果：空氣污染嚴重影響人們的生活，需要我們行動起來樹立環(huán)保的意識，并加大執(zhí)法的力度。

　　小題3:試題分析：本題扣住“保持空氣清潔”或“降低PM2.5的濃度”來勸即可。如：說少開車，可減少汽車尾氣排放，保持空氣潔凈(降低PM2．5的濃度)為長興創(chuàng)建衛(wèi)生城市作出我們的貢獻，可以嗎?

【語文閱讀試題：倡導“綠色出行,低碳生活”（附答案）】相關(guān)文章：

2016綠色出行，低碳生活英語作文11-14

描寫低碳出行的英語作文「附翻譯」12-03

綠色環(huán)保低碳生活作文07-13

綠色低碳生活英語作文范文11-10

低碳綠色生活由我做起英語作文11-10

綠色低碳環(huán)保作文07-13

綠色低碳生活英語演講稿12-04

綠色環(huán)保低碳生活的英語作文10-30

低碳減排綠色生活手抄報03-04

2016熱愛生活，低碳出行英語作文11-16