絕句閱讀訓(xùn)練及參考答案
閱讀下面一首宋詩，完成8 — 9題。
絕句 石柔①
來時萬縷弄輕黃，去日飛球②滿路旁。
我比楊花更飄蕩，楊花只是一春忙。
【注】①石柔，宋朝人，他一生遠(yuǎn)離故土，輾轉(zhuǎn)仕途，曾任密州教授。②飛球：楊樹籽
8、聯(lián)系詩意，談?wù)勗娙耸惆l(fā)了什么感情。（3分）
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9．對這首詩的藝術(shù)特色，選你感受最深的一點結(jié)合詩歌簡要賞析。（4分）
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參考答案：
8、詩人借楊花的隨風(fēng)飄蕩，不能自主，抒發(fā)自己離別家園，往來仕途而生活不得安定的感慨。或：詩人借殘春飄蕩的楊花，抒發(fā)了自己輾轉(zhuǎn)仕途的無奈和鄉(xiāng)思。（意思相近即可）（4分）
9、在借物（景）抒情、對比烘托、通感上任選一點賞析即可。
�、僭娙私杈笆闱�，托物言志。借楊花的隨風(fēng)飄揚，www.不能自主，比喻自己離別家園，往來仕途不得安寧。將旅愁離情融合在具體形象之中，貼切感人。
�、趯Ρ群嫱校骸皝頃r”與“去日”的對比，更突出了駐留時間的短暫，奔波的.辛勞。楊花“一春忙”與我“更飄蕩”的對比，更加顯得深沉感人。
�、弁ǜ校侯伾珶o輕重，但能在人們心中有輕重感。濃重的顏色會使人感到沉重。而楊花的黃色淡到若有若無時，便給人“輕飄飄”的感覺。詩人運用通感的手法，用觸覺來描寫視覺感受，突出楊花隨風(fēng)飄蕩的不能自主的無奈。（或答：此處的“黃”借代楊花。楊花隨春風(fēng)飄蕩，給人一種輕飄飄的感覺。一個“輕”字便可體現(xiàn)出這樣的一種感覺。）（6分）．
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