我讀懂了“黑臉”爸爸閱讀及答案參考
我讀懂了“黑臉”爸爸
中考滿(mǎn)分作文
不知是誰(shuí)說(shuō)的一句話：家就像一個(gè)戲臺(tái)，一個(gè)家長(zhǎng)扮演“黑臉”，另一個(gè)扮演“紅臉”。我爸爸扮演的就是“黑臉”。
曾有一個(gè)深夜。窗外，酒樓的霓虹燈還疲倦地閃爍著，似乎在陪伴我學(xué)習(xí)。爸爸發(fā)現(xiàn)我這么遲了還不睡覺(jué)，便說(shuō)：“夜深了，明天再做罷。”我說(shuō)：“不行！你怎么讓我把今天的事放到明天去做呢？”爸爸生氣地說(shuō)：“你看電視時(shí)怎么了?有本事你就別做！”我激怒了，將作業(yè)本撕得粉碎。爸爸氣得臉發(fā)黑，操起跳繩便朝我猛抽起來(lái)。我“哇”的一聲倒在地上，抱著腿直喊疼�！澳氵�敢不敢頂嘴?”“不……不敢了……”我抽抽嗒嗒地說(shuō)�？蛷d里一片漆黑。窗外，酒樓的霓虹燈還在昏暗地閃爍，似乎在陪著我無(wú)聲地哭泣。
幾天后，爸爸悄悄問(wèn)我：“知道錯(cuò)了沒(méi)有？”“知、知道了。”然后檢查我的傷口，發(fā)現(xiàn)我腿上爬滿(mǎn)了紅道道。“對(duì)不起！手太重了,能原諒爸爸嗎？”他聲音很小,分明也很痛苦。
我點(diǎn)點(diǎn)頭，算是“私了”吧，可我心里卻有許多委屈……
就在以后的一天，因?yàn)橐黄恼拢屛抑匦抡J(rèn)識(shí)了我的“黑臉”爸爸！
那篇文章叫《我讀懂了爸爸》，它的作者開(kāi)始也很討厭爸爸，但后來(lái)在一件生活小事中，作者發(fā)現(xiàn)爸爸非常偉大、善良，為他付出了許多心血。從此，他便接受了爸爸的愛(ài)，與爸爸親密相處。
掩卷沉思，心潮激蕩。文中寫(xiě)的仿佛就是我的經(jīng)歷。我與爸爸生活的所有細(xì)節(jié)，仿佛就在眼前：那一個(gè)個(gè)下雨的傍晚，他的大手總將雨衣往摩托后拽，寧可自己全身濕透，也不讓我沾一點(diǎn)雨水；那一個(gè)個(gè)備考的夜晚，他總將電視的聲音關(guān)掉，寧可自己緊盯著屏幕下方的流動(dòng)字條，也不讓有丁點(diǎn)聲音把我打擾；那……
雖說(shuō)爸爸扮演的是“黑臉”，可也不免有許多苦衷。太“黑”，會(huì)傷到我的自尊，使我喪失學(xué)習(xí)信心；不“黑”，又怕我無(wú)所畏懼，養(yǎng)成壞脾氣。細(xì)細(xì)想來(lái)，“黑臉”爸爸還算扮演得很不錯(cuò)的，他讓我在生氣之余，留下了反思悔悟的空間。現(xiàn)在我收藏著撕碎的'作業(yè)本，作為我的警鐘。我與爸爸之間來(lái)了個(gè)“約法三章”：他再不打我，我也再不氣他。
爸爸在我眼中已不那么“黑”了，我們像朋友一樣親密地相處著。
現(xiàn)在，爸爸的眼光雖然依舊那么嚴(yán)厲，但那“黑臉”中卻隱約流露出許多溫柔與善良。不是“黑臉”爸爸變了，而是我讀懂了我的“黑臉”爸爸！
�。ǘ┯洈⑽拈喿x（見(jiàn)閱讀材料二，試卷４-５頁(yè)，完成15-19題）（12分）
15.文章標(biāo)題在“爸爸”前加上“黑臉”二字，有何好處？（2分）
答：
16.第二段中劃線句使用了什么描寫(xiě)方法？有什么作用？（2分）
答：
17.本文寫(xiě)爸爸運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？你認(rèn)為文中的爸爸是怎樣的一個(gè)人？（3分）
答：
18.材料鏈接。本文中的孩子最終理解了父親。然而，前不久一則“最傷父母的9句話”的帖子在網(wǎng)上迅速傳播。有調(diào)查顯示，有90%以上的年輕人至少說(shuō)過(guò)這9 句話中的一句或幾句。這引發(fā)了很多年輕人的關(guān)注和思考，也在社會(huì)上引起了討論。請(qǐng)你也發(fā)表一下自己的看法。（3分）
【鏈接材料】最傷父母的9句話：1．好了，我知道了，真啰嗦！2.有事嗎？沒(méi)事我掛電話了。3.說(shuō)了你也不懂。4.說(shuō)多少次不要你做，做又做不好。5.你那一套早過(guò)時(shí)了！6.叫你別收拾我房間，東西都找不到了。7.我吃什么我知道，別給我?jiàn)A。8.說(shuō)了別吃剩菜，怎么老不聽(tīng)！9.我有分寸，別說(shuō)了，煩不煩？
我的看法：
19.概括選文給你的啟示，續(xù)寫(xiě)句子。（2分）
父愛(ài)是什么？是拉拽雨衣的大手，為我撐起一方睛空；是充滿(mǎn)關(guān)切的詢(xún)問(wèn)，撫慰我心靈的傷口；是 ， 。
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