《仲淹掌學(xué)》閱讀及答案參考
�。�10分）
晏丞相殊留守南京，范公遭母憂(yōu)，寓居城下。晏殊請(qǐng)掌府學(xué)。范公常宿學(xué)中，訓(xùn)督學(xué)者皆有法度，勤勞恭謹(jǐn)，以身先之。夜課諸生，讀書(shū)寢食，皆立時(shí)刻。往往潛至齋舍诇①之，見(jiàn)有先寢者，詰之，其人紿云②：“適疲倦，暫就枕耳�！眴�(wèn)未寢之時(shí)觀何書(shū)，其人亦妄對(duì)，則取書(shū)問(wèn)之，其人不能對(duì)，乃罰之。出題使諸生作賦，必先自為之，欲知其難易，及所當(dāng)用意，亦使學(xué)者以為法。由是四方從者輻湊③，其后宋人以文學(xué)有聲名于場(chǎng)屋朝廷者，多其所教也�！咀⑨尅竣僮�(xinɡ)：看。②紿(dài)：欺騙。③輻湊：人或物聚集像車(chē)輻集中于輪軸一樣。
【小題1】解釋劃線的詞語(yǔ)。（4分）
(1) 讀書(shū)寢食 (2) 詰之
(3)適疲倦 (4) 其人亦妄對(duì)
【小題2】用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（3分）
出題使諸生作賦，必先自為之，欲知其難易。
【小題3】從上文來(lái)看，范仲淹在教育學(xué)生時(shí)體現(xiàn)出了哪些好品質(zhì)？ （3分）
答案
【小題1】 睡，睡覺(jué) 責(zé)問(wèn) 適逢，恰好，正趕上 回答
【小題2】范仲淹出題目讓學(xué)生作賦，一定自己先作一篇，想先了解題目的難易。
【小題3】勤勞恭謹(jǐn) 嚴(yán)格要求 以身作則 講究方法
解析【小題1】試題分析:寢是睡覺(jué)的意思，可以聯(lián)系廢寢忘食這個(gè)成語(yǔ)。 詰是責(zé)問(wèn)，反問(wèn)的意思，可以聯(lián)系“詰問(wèn)”這個(gè)詞�！斑m”是正好，恰好的意思。對(duì)：是回答的`意思，可以聯(lián)系“隆中對(duì)”的“對(duì)”字。
考點(diǎn)：本題考查文言實(shí)詞的解釋。
點(diǎn)評(píng)：要確定文言實(shí)詞在具體語(yǔ)境中的含義，不僅要靠平時(shí)的積累，還要在積累的基礎(chǔ)上掌握一些推斷詞義的方法。還要注意一些特殊的文言現(xiàn)象：詞類(lèi)活用、一詞多義、古今異義、通假字等。課外文言實(shí)詞的解釋還要學(xué)會(huì)遷移法。
【小題2】試題分析:要把主語(yǔ)“范仲淹”補(bǔ)充上去。必先自為之的“為”是寫(xiě)的是意思。欲知其難易 “欲”是想的意思，其代指題目。
考點(diǎn)：本題考查對(duì)文言語(yǔ)句的翻譯。
點(diǎn)評(píng)：理解并翻譯文言句子時(shí)，既要注意顧及全篇，又要字斟句酌，還注意落實(shí)一些重點(diǎn)詞語(yǔ)。特別要注意一些特殊的文言現(xiàn)象，如通假字、古今異義詞、詞類(lèi)活用、一詞多義等。
【小題3】試題分析:從“訓(xùn)督學(xué)者皆有法度，勤勞恭謹(jǐn)，以身先之。”得出“勤勞恭謹(jǐn)”“以身作則”“見(jiàn)有先寢者，詰之”“其人亦妄對(duì)，則取書(shū)問(wèn)之，其人不能對(duì)，乃罰之�！笨闯龇吨傺鸵髧�(yán)格。“出題使諸生作賦，必先自為之，欲知其難易，及所當(dāng)用意，亦使學(xué)者以為法�！钡贸龇吨傺鸵陨碜鲃t、講究方法。
考點(diǎn)：本題考查對(duì)人物形象的評(píng)價(jià)。
點(diǎn)評(píng)：評(píng)價(jià)人物形象要全面、客觀，要結(jié)合人物所做的事來(lái)分析。結(jié)合人物描寫(xiě)來(lái)分析。要關(guān)注作者對(duì)人物的評(píng)價(jià)，褒貶應(yīng)與作者一致。一般用二字詞語(yǔ)或四字詞語(yǔ)（盡量用到三個(gè)以上）。
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