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獨(dú)白閱讀答案
閱讀下面的文字,完成16-18題。
獨(dú)白周海亮兒!男人說,我來看看你……我只是來看看你,過一會(huì)兒就走……要趕火車,回去晚了,礦上要扣錢的。 我知道你記恨我,你說夢(mèng)話時(shí)罵過我……你怎么這么惡毒?我是你爹啊!我有什么辦法……念高中,一年得兩千多塊錢! 兒。∧腥苏f,我來看看你,坐一會(huì)兒就走……你今天別罵我。 我知道你想念書,可是我去哪兒弄兩千塊錢?就算把我的血抽干,再把骨頭砸了,能賣出你念書的錢,我就去抽、就去砸。可是我知道抽血得靠門路,沒門路誰要咱的血?誰要咱的骨頭……咱家里,沒門路。 好在咱這里有煤啊。有煤,就得有人挖。挖煤,一年就能掙好幾千塊呢。你三伯挖煤,不是供出了兩個(gè)大學(xué)生嗎?他能挖,我為什么不能挖?我有類風(fēng)濕?怕什么。他不是還有哮喘嗎? 兒!男人說,所以我去挖煤了。走的時(shí)候,我不讓你娘告訴你我是去挖煤。我不是怕你難受……其實(shí)你那時(shí)候已經(jīng)不念書了。我跟學(xué)校的老師說,學(xué)籍先給你留著,等我掙了錢,交了學(xué)費(fèi),你再回去……我去挖煤,我不告訴你,真的不是怕你難受……我是怕你也去挖煤。 其實(shí)挖煤也挺好的,吃的菜里有大片的白肉,饅頭也挺大的。有塌方?……對(duì),有塌方……小煤礦都有塌方。沒塌方,怎么能輪到我們?nèi)ネ诿海?你見過塌方嗎……我正挖著煤,正挖著,天就塌下來了……到處都是石頭,就像下冰雹,專揀人砸。你三伯喊,塌方了!我瞅一眼,他就被埋起來了。我慌了,向外跑……跑不出去的,洞口早堵死了。
牛娃喊我,向后跑啊!他也被埋住了……牛娃你認(rèn)識(shí)吧?你認(rèn)識(shí)的,他比你大六歲,小時(shí)候,偷過咱家的玉米。 那次塌方,死了五個(gè)人。你三伯、牛娃……全死了。我命大。∥視炦^去八個(gè)鐘頭。八個(gè)鐘頭,沒有再挨上一塊石頭……我命大啊!閻王爺知道你需要用錢讀書,他放我回來了。 兒。∧腥苏f,我掙的錢,你念書,一年夠了?墒俏一貋恚趺茨憔筒辉诩夷? 你娘告訴我,我走后沒幾天,你也走了。我知道你想念書,可是兒啊,錢我來掙,我是爹啊!你怎么也跑出去挖煤呢?你才十六歲,你告訴人家你十九歲……其實(shí)你說你十六歲,他們也要你,挖煤很缺人的?赡鞘悄愀傻幕顔? 兒啊!男人說,挖煤有大饅頭吃,有肉片吃,可是有塌方。∧阋娺^塌方嗎……你見過?天塌下來了!到處都是石頭啊!你跟你娘說,遇到塌方,你能跑出去,你說你跑得比兔子快。你怎么這么不懂事啊? 兒啊!男人說,我來看看你……我只是來看看你,現(xiàn)在我得走了……再晚,我就趕不上火車……礦上要扣錢的……我還得去挖煤……你弟弟,他也要念書啊。 深秋,荒野,一個(gè)淚流滿面的中年男人,朝一座新墳,狠狠地磕了三個(gè)響頭兒啊!男人說。
16.這篇小說主要運(yùn)用了什么描寫手法?刻畫了一個(gè)怎樣的男人形象?答:
17.文章兩處提到“挖煤有大饅頭吃,有大片的白肉吃,有塌方……”在表達(dá)內(nèi)容和心理感受上前后有何不同?答:
18.從文中可見挖煤成了一個(gè)危險(xiǎn)職業(yè),小說中的男人也清楚地意識(shí)到這一點(diǎn),但他為什么依舊挖煤,請(qǐng)聯(lián)系文本或現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕目捶。答?/p>
16.主要運(yùn)用了心理描寫!澳腥恕笔且粋(gè)貧困的礦工,是一個(gè)盡職盡責(zé)的父親;硬撐著病體為孩子掙取學(xué)費(fèi),為了孩子,不顧生命危險(xiǎn),愿意付出一切代價(jià);不幸卻又無奈、堅(jiān)強(qiáng),大兒子死了,還要壓抑悲痛繼續(xù)為二兒子掙學(xué)費(fèi)。(本題考查了對(duì)小說主要表現(xiàn)手法的理解和欣賞作品形象考點(diǎn)。從題目入手,很易找出答案。題目是“獨(dú)白”,全文都是男人的心理獨(dú)白,所以主要運(yùn)用心理描寫。再圍繞全文男人的獨(dú)白,即可分析出男人是怎樣的一個(gè)人。)
17.第一處強(qiáng)調(diào)的是在礦上吃的好,有大片的白肉和大饅頭。這為的是安慰?jī)鹤?希望兒子不要因?yàn)楦赣H為掙他的學(xué)費(fèi)去挖煤而傷心和內(nèi)疚;同時(shí)也是自我安慰,使自己面臨有生命危險(xiǎn)的職業(yè)時(shí)不那么害怕。第二處強(qiáng)調(diào)的是在礦上有塌方。家庭貧困而又渴望學(xué)習(xí)的兒子刻意隱瞞年齡去挖煤,卻不幸失去了年輕的生命,父親為此感到欣慰,但更感到悲痛。(本題考查了體會(huì)重要語句的豐富含意,品味精彩語句的表現(xiàn)力考點(diǎn)。根據(jù)兩處的表達(dá)的語氣以及前后文的內(nèi)容即可分析出來。)
18.因?yàn)棰偕钬毨,無力支付子女的上學(xué)費(fèi)用!拔矣惺裁崔k法……念高中,一年得兩千多塊錢。 雹跓o權(quán)無勢(shì),不能選擇職業(yè),只能從事最苦最累最危險(xiǎn)的工作。“可是我知道抽血得靠門路,沒門路誰要咱的血?誰要咱的骨頭……咱家里,沒門路。” ③父親是一個(gè)有責(zé)任心的男人,勇于承擔(dān)整個(gè)家庭的重?fù)?dān)!板X我來掙,我是爹。 薄拔疫得去挖煤……你弟弟,他也要念書啊!庇纱诵≌f真實(shí)地反映了困難百姓、弱勢(shì)群體的生活現(xiàn)狀,揭露了頻發(fā)礦難、違法童工等社會(huì)的陰暗一面,讓讀者認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)的殘酷。(聯(lián)系現(xiàn)實(shí)言之成理也可。)(本題考查了篩選全文內(nèi)容去探究小說內(nèi)涵考點(diǎn)。凡聯(lián)系全文作答的題,都要梳理全文,分條作答,從本題分值看,應(yīng)該答出至少3個(gè)要點(diǎn)。做這樣的題必須先對(duì)全文進(jìn)行層次劃分,結(jié)構(gòu)層次清楚了,答案也就清晰了。)
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