端午日閱讀答案參考
在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們時常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會解題思路，掌握知識點(diǎn)。相信很多朋友都需要一份能切實(shí)有效地幫助到自己的閱讀答案吧？以下是小編為大家收集的端午日閱讀答案參考，希望能夠幫助到大家。
端午日閱讀答案參考 篇1
端午日，當(dāng)?shù)貗D女、小孩子，莫不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫了個王字。任何人家到了這天必可以吃魚吃肉。大約上午11點(diǎn)鐘左右，全茶峒人就吃了午飯。把飯吃過后，在城里住家的，莫不倒鎖了門，全家出城到河邊看劃船。河街有熟人的，可到河街吊腳樓門口邊看，不然就站在稅關(guān)門口與各個碼頭上看。河中龍船以長潭某處作起點(diǎn)，稅關(guān)前作終點(diǎn)，作比賽競爭。因?yàn)檫@一天軍官、稅官以及當(dāng)?shù)赜猩矸莸娜�，莫不在稅關(guān)前看熱鬧。劃船的事各人在數(shù)天以前就早有了準(zhǔn)備，分組分幫，各自選出了若干身體結(jié)實(shí)、手腳伶俐的小伙子，在潭中練習(xí)進(jìn)退。船只的形式，與平常木船大不相同，形體一律又長又狹，兩頭高高翹起，船身繪著朱紅顏色長線，平常時節(jié)多擱在河邊干燥洞穴里，要用它時，拖下水去。每只船可坐十二個到十八個槳手，一個帶頭的，一個鼓手，一個鑼手。槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動，指揮船只的`進(jìn)退。擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動便即刻嘭嘭鐺鐺把鑼鼓很單純的敲打起來，為劃槳水手調(diào)理下槳節(jié)拍。一船快慢既不得不靠鼓聲，故每當(dāng)兩船競賽到劇烈時，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使人想起梁紅玉老鸛河時水戰(zhàn)擂鼓的種種情形。凡是把船劃到前面一點(diǎn)的，必可在稅關(guān)前領(lǐng)賞，一匹紅布，一塊小銀牌，不拘纏掛到船上某一個人頭上去，都顯出這一船合作努力的光榮。好事的軍人，當(dāng)每次某一只船勝利時，必在水邊放些表示勝利慶祝的500響鞭炮。
賽船過后，城中的戍軍長官，為了與民同樂，增加這個節(jié)日的愉快起見，便派士兵把30只綠頭長頸大雄鴨，頸脖上縛了紅布條子，放入河中，盡善于泅水的軍民人等，自由下水追趕鴨子。不拘誰把鴨子捉到，誰就成為這鴨子的主人。于是長潭換了新的花樣，水面各處是鴨子，同時各處有追趕鴨子的人。
船與船的競賽，人與鴨子的競賽，直到天晚方能完事。
1、第一段主要描寫了哪三個場面？在原文上用“/”劃分層次。
第一個場面：________________________________
第二個場面：________________________________
第三個場面：________________________________
2、這是一篇端午日賽龍舟場面的短文，全文緊扣________________，展開思路。
3、全文三段文字，按什么順序來安排材料？
_______________________________________________
4、歸納這三段的段意。
第一段：________________________________
第二段：________________________________
第三段：________________________________
5、文章提及了茶峒人端午日哪幾種習(xí)俗？
_______________________________________________
6、文章開始三個“莫不”句有什么表達(dá)作用？
_______________________________________________
7、作者憑著對__________民俗的細(xì)致觀察和深切感受，描寫了龍舟競渡和趕鴨競賽的歡快場面，展現(xiàn)了茶峒人同慶端午的淳樸民風(fēng)，表現(xiàn)________________的民族精神。
答案：
1、第一個場面（開頭至“莫不在稅關(guān)前看熱鬧”），寫茶峒人傾城而出到河邊觀看劃船。
第二個場面（“劃船的事各人在數(shù)天以前”至“擂鼓的種種情形”），寫劃船前的準(zhǔn)備、船上賽手的配置和龍舟競渡的盛況。
第三個場面（“凡是把船劃到前面一點(diǎn)的”至段末），寫劃船竟賽的優(yōu)勝者領(lǐng)賞和軍人放鞭炮慶賀的情景。
2、端午日。
3、時間順序。
4、第一段：賽龍舟的場面；
第二段：競追鴨子；
第三段：結(jié)束賽事。
5、用雄黃蘸酒在額角上畫個王字、劃船競渡、追趕放鴨。
6、文中三個“莫不”展現(xiàn)了人人參與、一個不漏的場景，為下文龍舟競渡為什么如此吸引人設(shè)置了懸念。
7、湘西端午 奮發(fā)向上、合作爭先。
端午日閱讀答案參考 篇2
題目如下：
文中主要寫了哪三個場面？
文中連用三個“莫不”，請體會其在文中的作用。（寫出兩點(diǎn)）
文中語言準(zhǔn)確、生動，尤其是描寫賽船時槳手、帶頭的、鼓手、鑼手的外貌和動作的詞語更是出彩，請找出這些詞語，并體會其對表現(xiàn)賽船場面的作用。
當(dāng)龍船競賽到白熾化階段時，作者用“便使人想起小說故事上梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)時擂鼓的種種情形”一句作結(jié)，點(diǎn)到即止，引而不發(fā)，你認(rèn)為這種寫法可取嗎？為什么？
出城看劃船、河上賽龍船、勝利者領(lǐng)賞等三個場面
莫不，程度副詞，從程度上渲染觀看龍舟競賽的人之多，涉及面之廣，
具體寫出了“全茶峒人”歡度端午節(jié)的盛況
漿手：持 劃
帶：拿 揮 指揮
鼓手、鑼手：敲打 調(diào)理
可取。催遐思，用虛寫進(jìn)步渲染龍舟競賽激烈程度
顯示邊城端午節(jié)熱鬧情景作者運(yùn)用聯(lián)想手兩者相似點(diǎn)：鼓聲雷聲加兩岸吶喊助威聲——————水戰(zhàn)擂鼓激戰(zhàn)喊殺聲 通聯(lián)想作用突龍舟賽緊張、激烈、熱鬧） 梁紅玉水戰(zhàn)與龍舟賽關(guān)作者種聯(lián)想并想通種聯(lián)想突 龍舟賽熱鬧歡騰作者采用面描寫側(cè)面描寫相結(jié)合突龍舟競賽激烈程 度熱烈氛圍
端午日閱讀答案參考 篇3
1、看劃船的人、賽龍舟、勝利者領(lǐng)賞
2、多、廣、喜慶場面
3、（1）不能，劃更能體現(xiàn)快，用詞生動。
�。�2）不能，揮動比搖擺更靈活，速度更快。
4、A聽著隆隆的鼓聲，漿手們用盡全身力氣你追我趕奮力向終點(diǎn)沖去。
B觀眾們?nèi)缋装愕臍g呼聲和吶喊聲交支在一起，此起彼伏。
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