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          《水調(diào)歌頭明月幾時有》閱讀練習(xí)及答案

          時間:2024-10-14 23:04:34 夏杰 閱讀答案 我要投稿
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          關(guān)于《水調(diào)歌頭明月幾時有》閱讀練習(xí)及答案

            《水調(diào)歌頭·明月幾時有》是宋代文學(xué)家蘇軾的詞作。此詞作于宋神宗熙寧九年(1076)中秋,當(dāng)時作者在密州(今山東諸城)。下面是小編為大家整理的關(guān)于《水調(diào)歌頭明月幾時有》閱讀練習(xí)及答案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          關(guān)于《水調(diào)歌頭明月幾時有》閱讀練習(xí)及答案

            閱讀蘇軾的《水調(diào)歌頭》,回答下列問題。(4分)

            水調(diào)歌頭

            蘇軾

            明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。

            轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨,何事長向別時圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。

           。1)詞的上片詩人從幻想上天寫起,最后又回到熱愛人間的感情上來,這中間顯示詩人感情起伏的詞語一個是“我欲”,一個是 、一個是 。(2分)

           。2)指出下面詞語或句子所表達(dá)的情感。(2分)

           、佟昂问麻L向別時圓”中的“何事”表達(dá)的情感:

           、凇暗溉碎L久,千里共嬋娟”表達(dá)的情感:

            參考答案:(1)又恐 何似 (2)①不能和親人團(tuán)聚的惆悵(或:抑郁、悲傷、痛苦之情;或:希望和親人團(tuán)聚的愿望) ②對親人的美好祝愿;樂觀曠達(dá)的情懷(只要答對一點即可)

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            【擴展】

            水調(diào)歌頭·渡江I

            趙善括

            山險號北固,景勝冠南州。洪濤江上亂云,山里簇紅樓?靶ζ价櫉o定,擬泊葉舟何許,無計可依劉[2]。金闕自帷幄,玉壘老貔貅30

            問興亡,成底事,幾春秋。六朝人物,五胡妖霧不勝愁。休學(xué)楚囚垂淚[4],須把祖鞭先著5,一鼓版圖收。惟有金焦石6,不逐水漂流。

            注釋:l這首詞約為趙善括在南宋孝宗乾道年間任潤州(今江蘇鎮(zhèn)江)通判時所作。2依劉:東漢末年,長安擾亂,王粲赴荊州依附劉表。3玉壘、貔貅:玉壘喻指軍事要塞,貔貅喻指軍士。4楚囚垂淚:喻愴懷故國、無力回天的處境。5祖鞭先著:喻指搶先做出成績。6金焦石:宋時長江上的兩座石山。

            11、下列對詩句的分析,不正確的一項是(3分)

            A、"堪笑”三句,詞人以"萍蹤”“葉舟”比喻自己漂泊無依,無處安身。

            B、“金闕”兩句,詞人感嘆朝廷與金人言和,戰(zhàn)士蹉跎歲月,無用武之地。

            C、“六朝”兩句,寫六朝不能掃五胡之亂,而南宋與六朝類似,令人擔(dān)憂。

            D、“惟有“兩句,寫渡江所見之景,也借此來比喻南宋愛國志士意志頑強。

            12、下列對這首詞的理解與賞析,不正確的一項是(3分)

            A、詞人的“笑”為自嘲之笑,"愁”為傷時之愁,笑與愁都是基于愛國之情。

            B、詞人感慨“玉壘老貔貅”,又主張“須把祖鞭先著“,表達(dá)出悔不當(dāng)初之意。

            C、這首詞起于景,結(jié)于景,中間由景及情,由今思古,層次豐富,結(jié)構(gòu)完整。

            D、這首詞多用典故卻無堆砌之感,用典使詞作內(nèi)容更豐富,情感表達(dá)更凝練。

            13、《四庫提要》中說趙善括詞氣"駿邁"(雄健豪邁),與辛棄疾詞氣”亦復(fù)相似"。你認(rèn)為趙詞與辛詞是否都有"駿邁”之氣?請結(jié)合《水調(diào)歌頭·渡江》與讀過的辛棄疾詞作闡釋你的觀點。(6分)

            答案:

            11、(3分)A

            12、(3分)B

            13、(6分)從兩個角度合理作答即可給滿分。作答角度提示:

            意象意境(壯麗宏闊、厚重的歷史感……)

            人物形象(懷才不遇、忠誠愛國……)

            思想情感(英雄志氣、建功立業(yè)的渴望、壯志難酬的悲慨、憂國憂民……)

            創(chuàng)作手法(用典,抒情方式:感懷歷史……)

            語言風(fēng)格(含蓄蘊藉,豪邁雄渾……)

            示例:

            我認(rèn)為趙詞辛詞皆有駿邁豪壯之氣。詞意境雄渾壯闊。趙詞寫江上巨浪奔涌,空中亂云翻滾,景物壯闊;辛詞寫詞人遠(yuǎn)眺夕陽余暉映照下的草樹以及劉裕曾經(jīng)居住過的尋常街巷,充滿歷史滄桑之感。兩詞皆抒發(fā)為國收復(fù)失地、建功立業(yè)的渴望。趙詞呼吁有識之士不要效仿當(dāng)年六朝人物徒以悲泣愴懷故國,而應(yīng)搶先做出成績,一鼓作氣收復(fù)中原。辛詞則追慕指揮強勁精良的兵馬,氣吞驕虜一如猛虎的劉裕,抒發(fā)自己建功立業(yè)的渴望。(6分)

            說明:如不認(rèn)為趙、辛都有雄健豪邁之氣,言之成理即可給滿分。

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