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《山中訪友》閱讀題及答案
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《山中訪友》閱讀題及答案 1
《山中訪友》
�、僮叱鲩T，就與含著露水和梔子花氣息的好風(fēng)撞個滿懷。早晨，好清爽！心里的感覺好清爽！
�、诓或T車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，哼幾段小曲，踏一條幽徑，獨(dú)自去訪問我的朋友。
③那座古橋，是我要拜訪的第一個老朋友。德高望重的老橋，你在這澗水上站了幾百年了？你累嗎？你把多少人馬渡過彼岸，你把滾滾流水送向遠(yuǎn)方，你躬著腰，俯身吻著水中的人影魚影月影。波光明滅，泡沫聚散，歲月是一去不返的逝川，惟有你堅(jiān)持著，你那從不改變的姿態(tài)，讓我看到了一種古老而堅(jiān)韌的靈魂。
�、茏哌M(jìn)這片樹林，每一株樹都是我的知己，向我打著青翠的手勢。有許多鳥喚我的名字，有許多露珠與我交換眼神。我靠在一棵樹上，靜靜地，以樹的眼睛看周圍的樹，我發(fā)現(xiàn)每一株樹都在看我。我閉上眼睛，我真的變成了一株樹，腳長出根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層，呼吸地層深處的元?dú)�，我的頭發(fā)長成樹冠，我的手變成樹枝，我的思想變成樹汁，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌，最后長出樹籽，被鳥兒銜向遠(yuǎn)山遠(yuǎn)水。
⑤你好，山泉姐姐！你捧一面明鏡照我，是要照出我的渾濁嗎？你好，溪流妹妹！你吟著一首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，白云大嫂！月亮的好女兒，天空的好護(hù)士，你潔白的身影，讓憔悴的天空返老還童，露出湛藍(lán)的'笑容。你好，瀑布大哥！雄渾的男高音，純粹的歌唱家，不拉贊助，不收門票，天生的金嗓子，從古唱到今。你好呀，懸崖爺爺！高高的額頭，刻著玄奧的智慧，深深的峽谷漾著清澈的禪心，抬頭望你，我就想起了歷代的隱士和高僧，你也是一位無言的禪者，云霧攜來一卷卷天書，可是出自你的手筆？喂，云雀弟弟，嘰嘰喳喳說些什么？我知道你們是些純潔少年，從來不說是非，你們津津樂道的，都是飛行中看到的好風(fēng)景！
�、夼跗鹨粔K石頭，輕輕敲擊，我聽見遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪，我聽見時(shí)間的隆隆回聲。拾一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，那都是命運(yùn)神秘的手相，在它走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式。采一朵小花，插上我的頭發(fā)，此刻就我一人，花不會笑我，鳥不會羞我，在無人的山谷，我頭戴鮮花，眼含柔情，悄悄地做了一會兒女性。
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�、嘤晖Ａ恕Ｓ墓壤飩鞒鰩茁暼�，云嶺上掠過一群歸鳥。我也該回家了。于是，我輕輕地招手，告別了山里的眾朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，順便還帶回一路月色……
閱讀題：
1、為什么作者把進(jìn)山看景說成是“山中訪友”？
�。ㄔ谧髡哐劾铮街械囊换ㄒ粯洌圾B一石，一草一木都成了有生命的人，它們和我說話，和我交流，和我成了好朋友）
2、請根據(jù)文章內(nèi)容，用短語補(bǔ)寫作者的游蹤。
走出門，進(jìn)山訪友——（首訪古橋）——（樹林奇想）——（山谷俯仰）——（駐足遙想）——（樹下凝神）——踏上歸途。
3、請根據(jù)第③節(jié)的內(nèi)容，品味“德高望重”在文中的含義？
�。瑹o聞為大眾服務(wù)的品質(zhì)，古老，持久不變的堅(jiān)韌個性，熱愛身邊的一切）
4、仔細(xì)閱讀第⑤節(jié)，想一想六個稱呼是否可以互換？結(jié)合課文內(nèi)容說說理由。
（ ）
5、作者滿懷熱愛到山中訪友，觸摸著歷史的年輪，感受著綠色的親情，滌蕩了心中的渾濁，帶回了滿懷的好心情回到了城市。但是城市中卻有一些人不是那么熱愛自然，甚至肆意破壞自然。假如你是作者，請你對這樣的人說一段話。
�。� ）
6、畫出文中您認(rèn)為最好的一個句子，說說好在哪里？
7、用“——”畫出課文中前后照應(yīng)的句子。
8、仿照第四自然段寫一段話，相信你寫得一定很美。
《山中訪友》閱讀題及答案 2
走出門，就與含著露水和梔子花氣息的好風(fēng)撞個滿懷。早晨，好清爽!心里的感覺好清爽!
不騎車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，哼幾段小曲，踏一條幽徑，獨(dú)自去訪問我的朋友。
那座古橋，是我要拜訪的第一個老朋友。德高望重的老橋，你在這澗水上站了幾百年了?你累嗎?你把滾滾水送向遠(yuǎn)方，你弓著腰，俯身吻著水中的人影魚影月影。波光明滅，泡沫聚散，歲月是一去不返的逝川，唯有你堅(jiān)持著，你那從不改變的姿態(tài)，讓我看到了一種古老而堅(jiān)韌的靈魂。
走進(jìn)這片樹林，每一株樹都是我的知己，向我打著青翠的手勢。有許多鳥喚我的名字，有許多露珠與我交換眼神。我靠在一棵樹上，靜靜地，以樹的眼睛看周圍的樹，我發(fā)現(xiàn)每一株樹都在看我。我閉上眼睛，我真的變成了一株樹，腳長出根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層，呼吸地層深處的元?dú)�，我的頭發(fā)長成樹冠，我的手掌變成樹枝，我的思想變成樹汁，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌，最后長出樹籽，被鳥兒銜向遠(yuǎn)山遠(yuǎn)水。
你好，山泉姐姐!你捧一面明鏡照我，是要照出我的混濁嗎?你好，溪流妹妹!你吟著一首小詩，是要我與你唱和嗎?你好，白云大嫂!月亮的好女兒，天空的好護(hù)士，你潔白的身影，讓憔悴的天空返老還童，露出湛藍(lán)的笑容。你好，瀑布大哥!雄渾的男高音，純粹的歌唱家，不拉贊助，不收門票，天生的金嗓子，從古唱到今。你好呀，懸崖爺爺!高高的額頭，刻著玄奧的智慧，深深的峽谷漾著清澈的禪心，抬頭望你，我就想起了歷代的隱士和高僧，你也是一位無言的禪者，云霧攜來一卷卷天書，可是出自你的手筆?喂，云雀弟弟，嘰嘰喳喳說些什么?我知道你們是些純潔少年，從來不說是非，你們津津樂道的，都是飛行中看到的好風(fēng)景!
捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪，我聽見時(shí)間的隆隆回聲。拾一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，那都是命運(yùn)神秘的手相，在它走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式。采一朵小花，插上我的頭發(fā)，此刻就我一人，花不會笑我，鳥不會羞我，在無人的山谷，我頭戴鮮花，眼含柔情，悄悄的作了一會兒女性。
忽然下起雷陣雨，像有一千個俠客在天上吼叫，又像有一千個喝醉了酒的詩人在云頭朗誦，又感動人又有些嚇人。趕快跑道一棵老柏樹下，慈祥的老柏樹立即撐起了大傘。滿世界都是雨，唯我站立的地方?jīng)]有雨，卻成了看雨的好地方，水能說這不是天地給我的恩澤?俯身凝神，才發(fā)現(xiàn)許多螞蟻也在樹下避雨，用手捧起幾只螞蟻，好不動情，螞蟻，我的小弟弟，茫茫天地間，我們有緣分，也作了一回患難兄弟。
雨停了，幽谷里傳出幾聲犬吠，云嶺上掠過一群歸鳥。我也該回家了。于是，我輕輕地招手，告別了山里的眾朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，順便還帶回一路月色。
《山中訪友》閱讀答案
1、把《山中訪友》編成一首詩
清晨，微風(fēng)，
含著露水和梔子花的氣息
我要去訪友
古橋 我德高望重的友人
弓著腰 馱渡過無數(shù)旅人
身下 波光明滅 泡沫聚散
你 依然如故
林間 鳥兒呼喚我的名字
露珠與我交換眼神
每一棵樹都是我的知己
我化作了樹中的一員
在年輪里旋轉(zhuǎn) 流淌
山中的一切
都是我的朋友
山泉 溪流 瀑布 白云
還有那淘氣的云雀
我們傾心交談
共享這清晨的美好
拾一朵落花 芬芳清香
捧一片落葉 探索生命的奧秘
撿一塊石頭 輕輕敲擊
我聽見遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪
匆匆而來的雷陣雨
如無數(shù)醉酒的詩人 在云頭吟詠
巖石為我撐起了巨傘
這是天地給我賞雨的恩澤
風(fēng)停雨住
歸鳥 幽谷犬吠 一路的月色
我告別山間的朋友
滿帶好心情 好記憶
踏歌而回
2、《山中訪友》 模仿第五自然段寫小練筆
1、這園中的一切，哪個不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼：你好，玲瓏的涼亭!你站立之處，成了人們的休息之地，現(xiàn)在也想讓我陪你說說話嗎?你好，挺拔的雀舌黃楊!你那茂密的綠葉油亮油亮，看得我能不精神嗎?你好，青翠欲滴的荷葉!你出淤泥而不染的品格，正是我的座右銘呢?你好，可愛的小蜻蜓!你的表演那么出色，引得我也不覺地張開雙手飛揚(yáng)起來!喂，小金魚，怎么躲在荷葉下面不出來?是膽小怕生，還是玩捉迷藏。
2、這園中的一切，哪個不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼：你好，清澈的小溪!你唱著歡快的歌謠，是邀我與你一起歡唱嗎?你好，高大的果樹!你結(jié)出累累的碩果，是想我品嘗品嘗嗎?你好，明亮的路燈!你的眼睛閃爍著光芒，是在指引我回家的路嗎?
3、第五自然段中那些朋友也用自己獨(dú)特的方式與作者應(yīng)和。我從中體會到了什么?
大自然是充滿魅力的，作者也很熱愛大自然，同樣大自然的一切也會歡迎他。
4、第2自然段中作者用德高望重形容古橋,概括出古橋使作者崇敬的原因(兩個方面)
1、古老 2、默默奉獻(xiàn)、堅(jiān)韌
5、《山中訪友》第六段仿寫
你好，五彩繽紛的鮮花!你把大地點(diǎn)綴得多麼美麗。
你好，黝黑發(fā)亮的蟋蟀!你如同一位演奏家，把寧靜的夜晚抹上了一絲色彩。
你好，翠綠的樹葉!你讓大自然變得生機(jī)勃勃。
你好，勤勞的.小蜜蜂!你為鮮花授了粉，使大自然美輪美奐。
你好，陡峭的山峰!你在天地間站立了多少年了呢?
你好，美麗的落花!你把你好，五顏六色的花朵!是你給我們帶來了色彩，給我們帶來了清香。
你好，可愛的草叢!那抹仿佛帶著微笑的翠綠，讓我們有勇氣迎接著將來。
你好，美麗的蝴蝶!你揮舞著翅膀，是想跟我跳舞嗎?
你好，挺拔的大樹!雖然我不知道你為人們奉獻(xiàn)了多少年，可您給了我們一個涼亭，我們永遠(yuǎn)不會忘記。
喂，澄澈的小溪!你的歌聲真好聽，是為我而唱嗎?
大自然變得芬芳清香，使世界更加美好。
6、為什么把進(jìn)山看景，說成是“山中訪友”?這樣寫有什么好處?
作者將大自然人性化了，作者把大自然當(dāng)成自己最親密的朋友和家人，達(dá)到了人與物的交融、 統(tǒng)一， 作者是用心和大自然交流，而“觀景”是看景物，不親切。 作者根據(jù)表達(dá)的需要，還恰當(dāng)?shù)刈儞Q敘述人稱，對山中的“朋友”，作者有時(shí)用第三人稱敘述，有時(shí)感情強(qiáng)烈了又以第二人稱稱呼，從而使情感表達(dá)得更加充分。
7、文章為什么以《山中訪友》為題?
這篇文章的內(nèi)容很獨(dú)特，原來作者要訪的是古橋、樹林、山泉、溪流、瀑布、懸崖……是一些自然界的朋友。以自然界的萬物為友，也就表達(dá)出了作家對大自然的熱愛之情。所以，課題《山中訪友》既是全文立意之本，又是以聯(lián)想和想象構(gòu)筑情境這一獨(dú)特、鮮明的表現(xiàn)手法之凝聚，是這篇作品中不可忽視的文眼。
8、生活中還有什么事物像德高望重的老人?請模仿片段的寫法，寫一寫。
啊，校園的銀杏樹，你如一位德高望重的朋友，在校園里站了幾十年。炎夏，你為同學(xué)們遮陰;雨天，你為同學(xué)們遮雨。你陪伴同學(xué)們度過多少快樂的時(shí)光!
9、作者把老橋比作成德高望重的老人，不僅寫出了橋的( )，而且也突出了它( )的品質(zhì)，充分表達(dá)了作者對古橋的( )之情。
古老 默默奉獻(xiàn) 贊美
10、在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式;捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪，聽見時(shí)間隆隆的回聲。這句話的含義。
這句中，“它們”指的是落花和落葉，“儀式”指的是落花、落葉從枝上掉下并融入泥土的過程�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。大自然就這樣在循環(huán)中生生不息，從石頭的輕輕敲擊中可以聽見“遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪，聽見時(shí)間隆隆的回聲”。從“一朵落花”“一片落葉”“一塊石頭”中，作者感受到了時(shí)間的變遷，生命的輪回。
11、你好，清涼的山泉!你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎?你好，汩汩的溪流!你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎?你好，飛流的瀑布!……這句話在表達(dá)上的特點(diǎn)和作用。
這一組句子是寫“我”跟山中的“朋友”在打招呼，內(nèi)容一致，結(jié)構(gòu)相似，是一組排比句，同時(shí)運(yùn)用擬人手法，把“我”和山里“朋友”之間的那種深厚情誼淋漓盡致地表達(dá)了出來。
12、“啊，老橋，你如一位德高望重的老人。”一句在表達(dá)上的作用
把“老橋”比喻為“一位德高望重的老人”，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它默默無聞為大眾服務(wù)的品質(zhì)，充分表達(dá)了作者對橋的贊美和敬佩。
13、“那座古橋，是我要拜訪的第一個老朋友。德高望重的老橋，你在這澗水上站了幾百年了?你累嗎?”由第三人稱變?yōu)榈诙朔Q的好處
用第二人稱，似面對面的傾訴，更親切自然，更利于抒發(fā)強(qiáng)烈的感情。
14、《山中訪友》表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
表達(dá)了對大自然的熱愛之情。
15、“這山中的一切，哪個不是我的朋友?……是飛行中看到的好風(fēng)景�！边@一段話的理解
在這段話中，作者把山泉、溪流、瀑布、懸崖、白云、云雀當(dāng)作自己的朋友，跟他們熱切地打招呼。這些朋友也用自己獨(dú)特的方式與作者應(yīng)和。從中我體會到了作者與山中朋友們的深情厚誼。
16、你好，清涼的山泉!你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎?你好，汩汩的溪流!你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎?你好，飛流的瀑布!……如何理解?
這是寫“我”跟山中的“朋友”在打招呼，內(nèi)容一致，結(jié)構(gòu)相似，是一組排比句，同時(shí)運(yùn)用擬人方法，把“我”和山里“朋友”之間的那種深厚情誼淋漓盡致地表達(dá)了出來。
17、“走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神�！币痪淙绾卫斫庖宦暋昂魡尽�，一個“眼神”，這種擬人化的方法，形象地表達(dá)了自己和鳥兒、露珠這兩位朋友間的默契和情誼。
18、如何理解：我腳下長出的根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層;頭發(fā)長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。
這是作者走進(jìn)樹林，靠在一棵樹上產(chǎn)生的聯(lián)想。樹為人友，人為樹友，人和樹已融為一體。這是多么奇妙的一種境界!從這些聯(lián)想中，我們真切地感受到作者和樹之間的那種“知已”情誼，那種走進(jìn)大自然物我相融的境界
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