《冬殤》閱讀答案

　　導語：閱讀是語文教學的課外拓展和延伸，是課外語文活動中最重要的內(nèi)容，是課內(nèi)閱讀的繼續(xù)與擴展，是閱讀能力必不可少的重要組成部分。下面是小編給大家介紹的《冬殤》閱讀答案，歡迎閱讀。

　　《冬殤》閱讀答案

　　落葉奏響了冬之序曲。于是冬轟轟烈烈而來，鋪天蓋地而來。

　　( )的月季花米謝先萎;樹丫( )的肌膚變得干澀;( )的鳥兒開始為生計發(fā)愁……一切都鑲上了冬的色彩，一切都烙上了冬的痕跡。

　　青紗帳被冬收拾得無影無蹤。原野是一味的遼遠，一味的空曠。你站在原野，最突出的感覺是自己的渺小，渺小得幾乎不存在。

　　萬物在冬的面前臣服，而瘦削的菊率先發(fā)起抗爭，她如大提琴奏出的低沉而奮進的音符，在轟鳴的冬之曲中顯得那樣執(zhí)著，那樣堅定。

　　冬憤怒了。他想主宰世界，并高傲地自信：最終勝利屬于自己。

　　放縱的風在原野飛馳，無情的雪在空中狂舞。樹丫可憐地搖擺著，電線劇烈地呻吟著，雪霧瘋狂地翻滾著……

　　冬在宣泄自己的威嚴，冬在掃蕩敵對的力量。菊一敗涂地，死于風雪之下，低沉而奮進的抗爭旋律戛然而止。臘梅與雪蓮卻揭竿而起，繼大提琴奏出小號高亢而激揚的旋律。

　　風停雪止。原野死一般沉寂。一切被白色所覆蓋。這是冬最得意的杰作，最席灑的一著。此時，茫茫雪原的`氣慨不是比大漠雄風更冷峻嗎?

　　然而，當臘梅與雪蓮高擎太陽的火把將冬雪焚燒時，冬的威嚴，冬的腐灑，冬的博大蕩然無存，如喪家之大發(fā)出痛苦的哀號。臘梅與雪蓮傲然挺立，豎起與冬對峙的大纛與冬為敵的隊伍越來越大。冬一次又一次慘敗。

　　樹丫把渾身的勁頭凝聚在芽上，展示出青春的驕赦;弱小的野草昂起了頭，面對冬毫不示弱;菊的兒子從凍土#鉆出來，注視著狼狽不堪低頭不語的冬很開心……

　　一向濫施淫的冬如今孤立無援，絕望的淚水打濕了土地。他回顧自己輝煌的歷史，回顧自己設(shè)想征服世界的宏圖，回顧萬物在他面前服貼的樣子——那時他是那樣的得意，那樣的無所顧忌。這一切都成了遙遠的過去。

　　面對挑戰(zhàn)，冬流下了最后一滿眼淚，不戰(zhàn)而死，他作一縷青煙溶入陽光之中。

　　冬死了。春說：“冬應(yīng)該多一份溫柔;夏說：冬應(yīng)該多一份熱烈;秋說：令應(yīng)該多一份誠實。

　　閱讀題：

　　1.文中的一、二、三節(jié)之間排列是有順序的，它們的順序是( )

　　A.空間順序 B.時間順序 C.邏輯順序

　　2.三段文字中洋溢著一個主旋律，它們是( )

　　A.歌頌 B.抗爭 C.興奮 D.吶喊

　　3.用“轟轟烈烈、鋪天蓋地”形容冬的到來，表明其什么特點，請選擇說法最恰當?shù)囊粋�( )

　　A.形容冬聲勢浩大的氣派。

　　B.形容冬不可一世的神態(tài)。

　　C.形容冬來勢洶洶的樣子。

　　D.形容冬大張旗鼓的來勢。

　　4.第Th段括號里應(yīng)填的詞語是( )

　　A.嬌艷柔嫩歡快 B.嬌艷歡快柔嫩

　　C.柔嫩歡快嬌艷 D.柔嫩嬌艷歡快

　　5.文章中安排菊、臘梅、雪蓮等的出現(xiàn)，其順序與______________相吻合。作者用比喻的手法來寫

　　它們的反抗，如菊用_______來比喻，其旋律特點是_________ ，而臘梅和雪蓮用___________來比喻，其旋律特點是____________。

　　6.“絕望的淚水打濕了土地”。文章語言非常形象，這句話的意思是：

　　7.本文表達主題思想的方式是( )

　　A.象征 B.烘托 C.對照 D.比喻

　　8.春、夏、秋的最后的議論，表明對冬的_______有關(guān)系。

　　9.這篇文章告訴我們一些什么道理，請選出說法不正確的一項( )

　　A興盛衰敗是一切事物發(fā)展的必然規(guī)律。

　　B.自然界季節(jié)變更的規(guī)律是不可抗拒的。

　　C.貌似強大的敵人其實是一只紙老虎。

　　D.汲取失敗的教訓就能取得最后的成功。

　　參考答案:

　　1.B。2.B。3.A。4A。

　　5.植物的生長過程大提琴低沉而奮進小號高亢而激昂。

　　6.冰雪融化了。

　　7.A。

　　8.規(guī)勸 各自季節(jié)特點。

　　9.D。

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