馬褲先生閱讀題答案
火車在北平東站還沒開，同屋那位睡上鋪的穿馬褲，戴平光眼鏡，青緞子洋服上身，胸袋插著小楷羊毫，足蹬青絨快靴的先生發(fā)了問：“你也是從北平上車？”很和氣的。
火車還沒動呢，不從北平上車，由哪兒呢？我只好反攻了：“你從哪兒上車？”
他沒言語。看了看鋪位，用盡全身的力氣喊了聲：“茶房！”
茶房跑來了。“拿毯子！”馬褲先生喊。
“請少待一會兒，先生�！辈璺亢芎蜌獾卣f。
馬褲先生用食指挖了鼻孔一下，別無動作。
茶房剛走開兩步。
“茶房！”這次連火車好似都震得直動。
茶房像旋風似的轉(zhuǎn)過身來。
“拿枕頭！”
“先生，您等我忙過這會兒去，毯子和枕頭就一齊全到。”茶房說得很快，可依然是很和氣。
茶房看馬褲先生沒任何表示，剛轉(zhuǎn)過身去要走，這次火車確是嘩啦了半天，“茶房！”
茶房差點嚇了個跟頭，趕緊轉(zhuǎn)回身來。
“拿茶！”
“先生請略微等一等，一開車茶水就來�！�
馬褲先生沒任何的表示。茶房故意地笑了笑，然后搭訕著慢慢地轉(zhuǎn)身，腿剛預備好要走，背后打了個霹靂，“茶房！”
茶房不是假裝沒聽見，便是耳朵已經(jīng)震聾，竟自快步走開。
“茶房！茶房！茶房！”馬褲先生連喊，一聲比一聲高。站臺上送客的跑過一群來，以為車上失了火，要不然便是出了人命。茶房始終沒回頭。馬褲先生又挖了鼻孔一下，坐在我床上。 “你坐二等？”這是問我呢。我又毛了，我確是買的二等，難道上錯了車？
“你呢？”我問。
“二等。快開車了吧？茶房！”
他站起來，數(shù)他的行李，一共八件，全堆在另一臥鋪上。數(shù)了兩次，又說了話，“你的行李呢？”
“我沒有行李�！�
“？！”他確是嚇了一跳，好像坐車不帶行李是大逆不道似的�！霸缰溃夷撬闹黄は湟部梢圆淮蛐欣钇绷耍 �
茶房從門前走過。
“茶房！拿手巾把！”
“等等�！辈璺克坪跸铝说挚沟臎Q心。
馬褲先生把領帶解開，摘下領子來，分別掛在鐵鉤上：所有的鉤子都被占了，他的帽子，大衣，已占了兩個。
車開了，他爬上了上鋪，在我的頭上脫靴子，并且擊打靴底上的土。枕著個手提箱，車還沒到永定門，他睡著了。
我心中安坦了許多。
到了豐臺，車還沒停住，上面出了聲，“茶房！”
沒等茶房答應，他又睡著了；大概這次是夢話。
過了豐臺，大概還沒到廊坊，上面又打了雷，“茶房！”
茶房來了，眉毛擰得好像要把誰吃了才痛快。
“干嗎？先——生——”
“拿茶！”
“好吧！”茶房的眉毛擰得直往下落毛。
“不要茶，要一壺開水！”
“好啦！”
馬褲先生又入了夢鄉(xiāng)，呼聲只比“茶房”小一點。有時呼聲低一點，用咬牙來補上。
有趣！
到了天津。又上來些旅客。
馬褲先生出去，呆呆地立在走廊中間，專為阻礙來往的旅客與腳夫。忽然用力挖了鼻孔一下，走了。下了車，看看梨，沒買；看看報，沒買。又上來了，向我招呼了聲，“天津，唉？”我沒言語。他向自己說：“問問茶房，”緊跟著一個雷，“茶房！”我后悔了，趕緊地說：“是天津，沒錯兒�！�
“總得問問茶房。茶房！”
我笑了，沒法再忍住。
車好容易又從天津開走。
剛一開車，茶房給馬褲先生拿來頭一份毯子枕頭和手巾把。馬褲先生用手巾把耳孔鼻孔全鉆得到家，這一把手巾擦了至少有一刻鐘，最后用手巾擦了擦手提箱上的土。
我給他數(shù)著，從老站到總站的十來分鐘之間，他又喊了四五十聲茶房。茶房只來了一次，他的問題是火車向哪面走呢？茶房的回答是不知道；于是又引起他的建議，車上總該有人知道，茶房應當負責去問。茶房說，連駛車的也不曉得東西南北。于是他幾乎變了顏色，萬一車走迷了路？！茶房沒再回答，可是又掉了幾根眉毛。
他又睡了，這次是在頭上摔了摔襪子，可是一口痰并沒往下唾，而是照顧了車頂。
我的目的地是德州，天將亮就到了。謝天謝地！
我雇好車，進了城，還清清楚楚地聽見：“茶房！”
一個多禮拜了，我還惦記著茶房的眉毛呢。 (有刪改)
(1)下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵ǎ捣郑?）（ ）
A．這篇小說以戲謔、夸張的漫畫式手法，描寫了馬褲先生在火車上的經(jīng)歷，故事雖然簡單，但情節(jié)曲折、緊張，極富戲劇性。
B．小說善于運用生動形象的細節(jié)表現(xiàn)人物內(nèi)心的情感，茶房對馬褲先生的不滿，就是通過茶房眉毛的細微變化表現(xiàn)出來的。
C．馬褲先生一上火車就向茶房要手巾把，一把手巾擦了至少有一刻鐘，是因為馬褲先生作為一名知識分子，比較講究衛(wèi)生。
D．“一個多禮拜了，我還惦記著茶房的眉毛呢�！边@樣結(jié)尾既表達了“我”對茶房的同情，也為小說畫上了一個幽默的句號。
E．強烈、鮮明的對比是這篇小說最突出的特色，馬褲先生看起來不合常理的言行，就是通過“我”的言行反襯出來的。
(2)小說開頭第一段就描寫馬褲先生的衣著言行，這樣寫的意圖是什么？請簡要分析。(6分)
（３）馬褲先生有哪些性格特點？請簡要分析。(6分)
（4）有人認為，小說中的“我”也有人性弱點，你同意這種觀點嗎？談談你的具體理由。(8分)
參考答案：
11.（1）【答案】答D給3分，答B(yǎng)給2分，答A給1分；答C、E不給分。
【解析】本題考查綜合分析理解文學類文本的能力。A項中“情節(jié)曲折”不準確；C項“一上火車就向茶房要手巾把”“比較講究衛(wèi)生”錯誤；E項“就是通過‘我’的言行反襯出來的”錯誤。
�。�2）【答案】①勾畫一個衣著言行與眾不同、令人發(fā)笑的.人物形象；
�、跒楹笪募磳l(fā)生的幽默、可笑的故事作鋪墊：
�、垡l(fā)讀者的閱讀興趣。
【解析】本題考查分析小說情節(jié)作用的能力。文章第一段是對馬褲先生的外貌描寫，給讀者展示了一個言談舉止古怪的人物形象，引發(fā)了讀者的閱讀興趣。他的這一衣著打扮極其符合下文的故事情節(jié)，起到了引起下文的作用。
�。�3）【答案】①頤指氣使，目中無人，缺乏公德；
�、诮锝镉嬢^，愛占小便宜，自私自利；
�、鄄恢v衛(wèi)生，不顧他人感受，趣味低下。
【解析】本題考查概括小說中人物形象的能力。小說中馬褲先生的形象很鮮明，他一上火車便不停大聲叫喊“茶房”，支使其做這做那，表明馬褲先生對茶房的不尊重，傲慢無禮，缺乏公德意識；得知“我”沒帶行李后的話，以及掛衣服等，可以看出他自私自利，愛占便宜；大庭廣眾之下大喊大叫，胡亂挖鼻屎，朝車頂吐痰，看出他以自我為中心，生活邋遢，不講衛(wèi)生。 客從（杜甫）閱讀答案附賞析情詩(曹植) 閱讀答案附賞析魏書·明亮傳 閱讀答案附翻譯生態(tài)影視的困惑與超越 閱讀答案大醫(yī)精誠 妙手仁心 閱讀答案
（4）【答案】觀點一：同意，“我”也有人性弱點。
�、佟拔摇睂︸R褲先生的不當言行不加制止，聽之任之；
�、凇拔摇睂︸R褲先生的諷刺過于夸張，且語言近于刻��；
③“我”對自己缺乏反思精神。
觀點二：不同意，“我”沒有人性弱點。
�、佟拔摇笔亲髡咚枷氲捏w現(xiàn)者，不是性格人物；
②“我”在事件中言行很少，性格特征不明顯；
�、邸拔摇痹谛≌f中主要起連綴情節(jié)的作用。
【解析】本題考查探究小說中人物形象內(nèi)涵的能力。“我”在小說中言語很少，是目睹馬褲先生的見證人。如認為有弱點，就從明明不滿馬褲先生的行為，卻聽之任之；“我”對馬褲先生的批評很犀利等方面分析。這些都暴露出“我”性格方面的弱點。如認為“我”沒有人性弱點，主要從“我”在文中只是起到了輔助作用，形象不是很鮮明，沒有暴露出什么弱點等角度分析。
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