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大樹和男孩閱讀答案參考
導(dǎo)語：閱讀理論循序漸進(jìn)：遵循閱讀規(guī)律，總結(jié)出閱讀的四步階梯，循序漸進(jìn)，逐層攻破閱讀難點(diǎn)，提高學(xué)生閱讀能力。下面是小編為你帶來關(guān)于大樹和男孩閱讀答案，希望對你有所幫助。
從前有一棵樹,她很愛一個(gè)男孩.每天,男孩都會(huì)到樹下來,把樹的落葉拾起來,做成一個(gè)樹冠,裝成森林之王.有時(shí)候,他爬上樹去,抓住樹枝蕩秋千,或者吃樹上結(jié)的果子.有時(shí),他們還在一塊玩捉迷藏.要是他累了,就在樹蔭里休息,所以,男孩也很愛這棵大樹.
樹感到很幸福.
日子一天天過去,男孩長大了.樹常常變得孤獨(dú),因?yàn)槟泻⒉粊硗媪?
有一天,男孩又來到樹下.樹說：“來呀,孩子,爬到我的樹干上來,在樹枝上蕩秋千,來吃果子,到我的樹蔭下來玩,來快活快活.”
“我長大了,不想再這么玩.”男孩說：“我要娛樂,要錢買東西,我需要錢.你能給我錢嗎?”
“很抱歉,”樹說,“我沒錢.我只有樹葉和果子,你采些果干去賣吧,賣到城里去,就有錢了,這樣你就會(huì)高興的.”
男孩爬上去,采下果子來,把果子拿走了.
樹感到很幸福.
此后,男孩很久很久沒有來.樹又感到悲傷了.
終于有一天,那男孩又來到樹下,他已經(jīng)長大了.樹高興地顫抖起來,她說：“來啊,男孩,爬到我的樹千上來蕩秋千,來快活快活.”
“我忙得沒空玩這個(gè).”男孩說,“我要成家立業(yè),我要間屋取暖.你能給我間屋嗎?”
“我沒有屋,”樹說：“森林是我的屋.我想,你可以把我的樹枝砍下來做間屋,這樣你會(huì)滿意的.”
于是,男孩砍下了樹枝,背去造屋.樹心里很高興.
但男孩又有好久好久沒有來了.有一天,他又回到了樹下,樹是那樣的興奮,連話都說不出來了,過了一會(huì),她才輕輕地說：“來啊,男孩,來玩.”
“我又老又傷心,沒心思玩.”男孩說：“我想要條船,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開這兒.你給我條船好嗎?”
“把我的樹干鋸下來做船吧.”樹說：“這樣你就能離開這里,你就會(huì)高興了.”
男孩就把樹干砍下來背走,他真的做了條船,離開了這里.
樹很欣慰,但心底里卻是難過.
又過了好久,男孩重又回到了樹下.樹輕輕地說：“我真抱歉,孩子,我什么也沒有剩下,什么也不能給你了.”
她說：“我沒有果子了.”
他說：“我的牙咬不動(dòng)果子了.”
她說：“我沒有樹枝了,你沒法蕩秋千.”
他說：“我老了,蕩不動(dòng)秋千了.”
樹低語說：“我很抱歉.我很想再給你一些東西,但什么也沒剩下.我只是個(gè)老樹墩,我真抱歉.”
男孩說：“現(xiàn)在我不要很多,只需要一個(gè)安靜地方坐一會(huì)兒,歇一會(huì)兒,我太累了.”
樹說：“好吧,”說著,她盡力直起她的最后一截身體,“好吧,一個(gè)老樹墩正好能坐下歇歇腳,來吧,孩子,坐下,坐下休息吧.”于是男孩坐在了樹墩上.
習(xí)題
1.為短文加一個(gè)合適的題目.
2.找到文中表示大樹內(nèi)心感受的詞語.幸�！ǎ腋！ǎ吲d——（）——（）——（）卻（）
3.請用一兩句話,概括文章的主要內(nèi)容.
4.當(dāng)男孩把樹干鋸下來背走,做條船離開這里時(shí),樹為什么很欣慰,但又難過?
5.當(dāng)男孩坐在樹墩上安靜休息時(shí),會(huì)想什么呢?
6.如果把男孩看成是我們?nèi)祟?把那顆大樹看成是地球母親,你覺得這個(gè)故事想告訴我們一個(gè)什么道理?
參考答案
1、施舍的樹
2、幸福—孤獨(dú)—幸�！瘋吲d—興奮—高興—欣慰卻難過
3、文章講述了一棵樹不斷犧牲自己,從而去滿足男孩所需的故事.
4、欣慰是因?yàn)榇髽溆X得自己又為男孩作出了貢獻(xiàn)；難過是因?yàn)樽约荷砩系臇|西越來越少了,也不知道男孩會(huì)不會(huì)就此離開了自己.
5、男孩可能會(huì)想：如果當(dāng)初不是因?yàn)樽约旱淖运?人們就不會(huì)因?yàn)檫@棵樹的光禿禿而將它砍伐.
6、故事想告訴我們：人類不應(yīng)該自私、貪婪、無節(jié)制、無限制地只顧眼前的利益去破壞生態(tài)資源,破壞生態(tài)環(huán)境.否則,人類將與自然一起承受惡果,早知道,人類還將與地球共存.
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