我的父親豐子愷閱讀答案
引導(dǎo)語：閱讀理論循序漸進：遵循閱讀規(guī)律，總結(jié)出閱讀的四步階梯，循序漸進，逐層攻破閱讀難點，提高學(xué)生閱讀能力。下面是小編為你帶來的我的父親豐子愷閱讀答案，希望對你有所幫助。
我的父親豐子愷，平日作畫，喜歡從人民的日常生活中取材。記得抗戰(zhàn)前在故鄉(xiāng)時，他曾畫過一個人牽著幾只羊，每只羊的頸上都系著一根繩子。畫好了掛在墻上，正好被幫我家挑水的青年農(nóng)民看到了。他笑著說：“牽羊的時候，不論幾只，只要用一根繩子系住帶頭的那一只，其余的都跟上來了”，父親聽了恍然大悟，同時想起了杜處士的故事。他重畫了一張之后就把那故事講給我們聽。他說從前有個杜處士，珍藏著一幅“斗牛圈”，是唐朝名畫京戴嵩的作品。有一天他把畫拿出來掛在門上曬，一個過路的`牧童看到了，說“畫錯了！畫錯了！”杜處士聽了心里想，一個鄉(xiāng)下小兒竟敢批評起名畫家來了，這還了得，便很不以為然地問錯在哪里。那牧童說，兩牛相斗，牛最用力的是兩只角，尾巴總是緊緊地夾在兩股中間的；畫上的兩只牛，尾巴都翹了起來，這不是畫錯了嗎？父親在結(jié)束故事時感慨地說：“看來要畫好畫，不能光憑想象，必須仔細觀察事物，還應(yīng)該多向各種各樣的人請教�！备赣H說到做到。有一次為了畫一幅背纖圖，他事先特地到河河邊去進行實地觀察，發(fā)現(xiàn)來往貨船走在最前面向纖夫大多是倒走的，經(jīng)過了解，才知道倒走能夠掌握航船的動向，可以隨時通知其他的纖夫改變纖法。他便按觀察所得畫了這幅背纖圖。
1、用“～～”在文中畫出能表現(xiàn)這篇文章中心意思的句子。
2、文中記了三件事，根據(jù)記敘要素的知識，你認為第一件事的結(jié)果是什么？選出正確的答案。（ ）
A、父親聽了恍然大悟，同時想起了杜處士的故事。
B、父親畫的畫被青年農(nóng)民看到。
C、父親想起了杜處士的故事，把那故事講給我們聽。
D、父親接受了青年農(nóng)民的意見，重畫了一張。
3、第二件事和第三件事之間有一個過渡句，找出來，寫在下面。
4、用簡要的語言概括第二件事和第三件事的內(nèi)容。
第二件事：_________________________
第三件事：_________________________
5、豐子愷先生對子女說“應(yīng)該多向各種各樣的人請教”，這句話強調(diào)了什么？結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
《我的父親豐子愷》參考答案：
1、要畫好畫，不能光憑想象，必須仔細觀察事物，還應(yīng)該多向各種各樣的人請教。（全部劃對給滿分。三個要點“不能……”“必須……”“應(yīng)該……”）
2、D。
3、父親說到做到。
4、第二件事：父親講杜處士畫斗牛的故事，教育我們畫畫要仔細觀察和向人請教。第三件事：父親到河邊實地考察后畫“背纖圖”。
5、這里強調(diào)了請教對象的廣泛性。無論做什么工作，也不論地位高低、年齡大小，都可作為請教的對象。
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