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《早寒有懷》閱讀答案
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們最熟悉的就是閱讀答案了，閱讀答案可以有效幫助我們鞏固所學(xué)知識(shí)。一份好的閱讀答案都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的《早寒有懷》閱讀答案，希望能夠幫助到大家。
《早寒有懷》閱讀答案1
閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問題。
早寒有懷 孟浩然
木落雁南度，北風(fēng)江上寒。我家襄水曲，遙隔楚云端。
鄉(xiāng)淚客中盡，歸帆天際看。迷津欲有問，平海夕漫漫。
（1）從詩(shī)中哪些地方可知作者寫此詩(shī)是在什么季節(jié)？（2分）
答：
（2）“我家襄水曲，遙隔楚云端”一句中“遙隔”有什么內(nèi)涵？透露出了作者怎樣的心情？（4分）
答：
參考答案：
6、（1）作者捕捉了當(dāng)時(shí)帶有典型性的事物，點(diǎn)明季節(jié)。從詩(shī)中木落葉、雁南度和北風(fēng)吹，可知寫此詩(shī)時(shí)是在秋季。（2分）
�。�2）不僅表明他所在的`地方距家鄉(xiāng)遙遠(yuǎn)，還表明兩地阻隔不能歸去。透露出了作者思鄉(xiāng)念親的心情。（4分，每一問2分）
《早寒有懷》閱讀答案2
早寒有懷
孟浩然
木落雁南渡，北風(fēng)江上寒。我家襄水曲，遙隔楚云端。
鄉(xiāng)淚客中盡，歸帆天際看。迷津欲有問①，平海夕漫漫。
【注】①《論語·微子》有孔子命子路向長(zhǎng)沮、桀溺問津，兩人不說津（渡口）的所在，反而譏笑孔子棲棲遑遑，奔走四方，以求見用，引出孔子的一番慨嘆。
1．題為“早寒有懷”，詩(shī)人是如何寫出“早寒”特點(diǎn)的？請(qǐng)結(jié)合首聯(lián)簡(jiǎn)要賞析。（5分）
2．本詩(shī)頸聯(lián)、尾聯(lián)分別用了什么表現(xiàn)手法，抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的情感？請(qǐng)任選一聯(lián)賞析。（6分）
參考答案：
1．木葉漸脫，北雁南飛，這是最具代表性的秋季景象，通過深秋的典型景物來點(diǎn)明季節(jié)，此外作者還以“北風(fēng)”呼嘯來渲染，自然使人感覺寒冷，這就點(diǎn)出了題目中的“早寒”。（點(diǎn)明名意象2分，賞析3分）
2．①頸聯(lián)運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情�！班l(xiāng)淚客中盡”，實(shí)寫自己的思鄉(xiāng)之情；“歸帆天際看”作者想象家人遙望天際的歸舟，盼望自己的回家，一實(shí)一虛，盡顯思鄉(xiāng)之情。（正面落筆和對(duì)面落筆相結(jié)合，作者不僅從自己的角度寫出了對(duì)家鄉(xiāng)的思念，也從家鄉(xiāng)親人的'角度寫出了他們對(duì)自己的極度思念和迫切期盼。 兩種手法寫出一點(diǎn)即可）
�、谖猜�(lián)用典和烘托，表達(dá)了對(duì)前途的迷茫�！懊越蛴袉枴保杩鬃优c隱士間關(guān)于從政與隱居的沖突，表達(dá)了自己隱居與從政難以抉擇的矛盾心理�！捌胶Ｏβ保咸辖�，與海相平，漫漫無邊，加以天色陰暗，已至黃昏，這種景象，完全烘托出作者的迷茫心理。（“平海夕漫漫”答情景交融亦可。）
�。ㄊ址�、情感、賞析各2分，如果賞析尾聯(lián)必須答出兩種手法，答出一種給３分）
《早寒有懷》閱讀答案3
閱讀下面這首唐詩(shī)，完成8—9題。
早寒有懷①【唐】孟浩然
木落雁南度，北風(fēng)江上寒。
我家襄水②曲，遙隔楚云端。
鄉(xiāng)淚客中盡，歸帆天際看。
迷津欲有問③，平海夕漫漫。
[注]①當(dāng)時(shí)作者漫游在長(zhǎng)江下游一帶。②襄水，古屬楚國(guó)。③《論語·微子》有孔子命子路向長(zhǎng)沮、桀溺問津，兩人不說津（渡口）的所在，反而譏笑孔子棲棲遑遑，奔走四方，以求見用，引出孔子的一番慨嘆。
8．題為“早寒有懷”，詩(shī)人是如何寫出“早寒”特點(diǎn)的？請(qǐng)結(jié)合首聯(lián)簡(jiǎn)要賞析。（5分）
9．本詩(shī)頸聯(lián)、尾聯(lián)分別用了什么表現(xiàn)手法，抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的`情感？請(qǐng)任選一聯(lián)賞析。（6分
答案：
8．木葉漸脫，北雁南飛，這是最具代表性的秋季景象，通過深秋的典型景物來點(diǎn)明季節(jié)，此外作者還以“北風(fēng)”呼嘯來渲染，自然使人感覺寒冷，這就點(diǎn)出了題目中的“早寒”。（點(diǎn)明名意象2分，賞析3分）
9．①頸聯(lián)運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情�！班l(xiāng)淚客中盡”，實(shí)寫自己的思鄉(xiāng)之情；“歸帆天際看”作者想象家人遙望天際的歸舟，盼望自己的回家，一實(shí)一虛，盡顯思鄉(xiāng)之情。②尾聯(lián)用典和烘托，表達(dá)了對(duì)前途的迷茫�！懊越蛴袉枴�，借孔子與隱士間關(guān)于從政與隱居的沖突，表達(dá)了自己隱居與從政難以抉擇的矛盾心理�！捌胶Ｏβ�，滔滔江水，與海相平，漫漫無邊，加以天色陰暗，已至黃昏，這種景象，完全烘托出作者的迷茫心理。（“平海夕漫漫”答情景交融亦可。）（手法、情感、賞析各2分，如果賞析尾聯(lián)必須答出兩種手法，答出一種給３分）
《早寒有懷》閱讀答案4
寒有懷
孟浩然
木落雁南度，北風(fēng)江上寒。
我家襄水曲，遙隔楚云端。
鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。
迷津欲有問，平海夕漫漫。
【注】“迷津欲有問”，化用《論語·微子》孔子使子路問津的典故。
1.詩(shī)的題目為“早寒有懷”，“早寒”既有季節(jié)特點(diǎn)，又有天氣的特征。詩(shī)人是如何寫出“早寒”的這些特點(diǎn)的？（4分）
2.該詩(shī)尾聯(lián)歷來為人稱道，請(qǐng)賞析。（4分）
參考答案
1.詩(shī)人通過首聯(lián)寫早寒。（1分）木葉漸脫，北雁南飛，這是最具代表性的秋季景象；（1分）但是單說秋，還不能表現(xiàn)出“寒”，作者又以“北風(fēng)”呼嘯來渲染，自然使人覺得寒冷，這就點(diǎn)出了題目中的“早寒”特點(diǎn)。（2分）
2.尾聯(lián)通過化用典故和借景抒情巧妙寫出了詩(shī)人內(nèi)心的迷茫（矛盾）與愁苦之情。（2分）“迷津欲有問”，用孔子使子路問路的典故，生動(dòng)點(diǎn)出內(nèi)心的迷茫，即從政與歸隱的心理矛盾。（1分）“平海夕漫漫”寫景，江水與海相平，漫漫無邊，加以天色陰暗，已至黃昏，詩(shī)人以這樣的景色恰到好處地烘托出自己的愁苦心情。（1分）（不能從賞析角度答題的，扣一分）
詩(shī)意：
木葉飄落，大雁往南飛，北風(fēng)呼嘯，江水徹骨寒。我的家鄉(xiāng)，在那襄水灣，遠(yuǎn)隔此地，猶在楚天云端。思鄉(xiāng)的'淚水，在客游中流盡。家人也在遙望，天邊的歸帆。迷茫中想尋問，我的出路在何方？日落黃昏看不清，齊岸的江水浩漫漫。象寒有懷孟浩然木落雁南度，北風(fēng)江上寒。我家襄水曲，遙隔楚云端。鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。迷津欲有問，平海夕漫漫。 【注】迷津欲有問，化用《論語微子》孔子使子路問津的
《早寒有懷》閱讀答案5
木落雁南渡，北風(fēng)江上寒。我家襄水曲，遙隔楚云端。
鄉(xiāng)淚客中盡，歸帆天際看。迷津欲有問①，平海夕漫漫。
〖注①《論語·微子》有孔子命子路向長(zhǎng)沮、桀溺問津，兩人不說津（渡口）的所在，反而譏笑孔子棲棲遑遑，奔走四方，以求見用，引出孔子的一番慨嘆。
8．詩(shī)的首聯(lián)借助了哪些意象寫出了“早寒”特點(diǎn)？試具體分析。（5分）
9．本詩(shī)頸聯(lián)、尾聯(lián)分別用了什么表現(xiàn)手法，抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的情感？請(qǐng)賞析。（6分）
8．詩(shī)人捕捉到落葉、大雁和北風(fēng)三個(gè)最具代表性事物寫出了“早寒”特點(diǎn)（3分），樹葉飄落、鴻雁南飛的深秋景象突出了“早寒”，又以北風(fēng)呼嘯來渲染寒冷氛圍。（2分）
9．①頸聯(lián)運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情�！班l(xiāng)淚客中盡”，實(shí)寫自己的思鄉(xiāng)之情；“歸帆天際看”作者想象家人遙望天際的歸舟，盼望自己的`回家，一實(shí)一虛，盡顯思鄉(xiāng)之情。（正面落筆和對(duì)面落筆相結(jié)合，作者不僅從自己的角度寫出了對(duì)家鄉(xiāng)的思念，也從家鄉(xiāng)親人的角度寫出了他們對(duì)自己的極度思念和迫切期盼。兩種手法寫出一點(diǎn)即可）
�、谖猜�(lián)用典和烘托，表達(dá)了對(duì)前途的迷茫�！懊越蛴袉枴保杩鬃优c隱士間關(guān)于從政與隱居的沖突，表達(dá)了自己隱居與從政難以抉擇的矛盾心理。“平海夕漫漫”，滔滔江水，與海相平，漫漫無邊，加以天色陰暗，已至黃昏，這種景象，完全烘托出作者的迷茫心理。（“平海夕漫漫”答情景交融亦可。）（手法、情感、賞析各2分，如果賞析尾聯(lián)必須答出兩種手法，答出一種給３分）
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