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關(guān)于現(xiàn)代合唱的藝術(shù)發(fā)展「推薦」
合唱是考驗團(tuán)隊合作的努力成果。下面是小編整理提供的合唱知識，歡迎閱讀參考!希望大家采納!更多相關(guān)信息請關(guān)注CNFLA學(xué)習(xí)網(wǎng)的欄目!
1 合唱的綜述
一個合唱團(tuán)的綜合實力從根本上與合唱訓(xùn)練與教學(xué)水平的高低有著直接的關(guān)系，但是如何提高合唱的訓(xùn)練與教學(xué)的水平這個問題一直困擾著我國合唱界。很多國內(nèi)合唱團(tuán)體的歌唱與訓(xùn)練與合唱藝術(shù)所應(yīng)有的基本要素之間還存在不相適應(yīng)的地方這是毋庸置疑的。水平較高的合唱團(tuán)當(dāng)然是大量存在的，但是很大一部分合唱團(tuán)缺乏科學(xué)、合理的合唱聲音訓(xùn)練，無法將合唱音樂的和聲美、和諧美及聲音、聲部協(xié)調(diào)美放在最重要的位置，忽略這些，就相當(dāng)于把合唱訓(xùn)練與演唱的核心要素輕視了。因此，其音樂缺乏整體的合唱美感，也難以準(zhǔn)確地表達(dá)出作品的內(nèi)在形式美感和作品的思想內(nèi)容與情感。合唱訓(xùn)練與歌唱的問題能夠優(yōu)秀的解決，則合唱團(tuán)的整體水平將從根本上提升一個絕對的高度。
2 訓(xùn)練方法與歌唱藝術(shù)
2.1合唱訓(xùn)練
在合唱訓(xùn)練的實踐過程中，有三點問題值得我們關(guān)注并努力解決之。首先第一點，合唱團(tuán)的整體和諧感需要加強。和諧感是合唱團(tuán)最基礎(chǔ)的素質(zhì)。作為合唱技巧的重要組成部分，和弦連接、音程構(gòu)成的提高訓(xùn)練能夠切實有效的提升整個合唱團(tuán)的和諧感。想做到這點，不但要建立科學(xué)正確的聲音觀，更要將喉嚨打開、呼吸支持的“直聲高位置”聲音為主。其次第二點，加強練聲。應(yīng)虛心學(xué)習(xí)國外合唱團(tuán)的聲音訓(xùn)練方法，結(jié)合本團(tuán)實際，制定合理、科學(xué)的練聲計劃。現(xiàn)階段，我國合唱訓(xùn)練應(yīng)著重解決合唱“融合度”低的問題。這就在于，加強“直聲”的聲音訓(xùn)練，減少振顫，從而使合唱聲音高度融合，此其一。最后一點，二度音程輔助三度音程的合唱訓(xùn)練。早在15世紀(jì)，西方多聲音樂就有由不協(xié)和音導(dǎo)致協(xié)和音的觀念。這種對立統(tǒng)一的美學(xué)原則貫穿整個西方合唱的歷史發(fā)展。但在我們的實際合唱訓(xùn)練過程中想把這個訓(xùn)練方法貫徹到底卻很難，想實現(xiàn)他的唯一方法就是加強二度音程訓(xùn)練，只有這樣才能將三度疊置和弦的演唱演繹的淋漓盡致。
2.2歌唱藝術(shù)
汲取國外歌唱的新理念，其目的是為了應(yīng)用于我們的歌唱，表達(dá)我們的情感，描繪我們中國人的生活，并最終打造出有我們中國特色的合唱風(fēng)格。但存在這樣一種觀點：只有用那種“賊亮”的聲音唱中國的合唱作品才具有中國風(fēng)格，否則就是“西化”的、難以接受的的合唱。個人觀點認(rèn)為，民歌的演唱風(fēng)格可以理解為一種單聲的、傳統(tǒng)的、獨唱性的風(fēng)格特征，而合唱則要體現(xiàn)出多聲音樂的風(fēng)格;用合唱的形式演唱中國民歌就沒有必要去硬性追求民歌原有風(fēng)格的最真還原。合唱作為多聲音樂，有它自己的獨特魅力，它的和諧性、層次感，以及聲部間的差異與交融都是與單聲部獨唱性民歌的線性美存在很大的差異。因此，演唱那些運用中國民歌音調(diào)創(chuàng)作的合唱作品，應(yīng)采用那種“高位置”的“直聲”，并使聲音稍稍靠前，具有明亮的色彩，同時咬字應(yīng)清晰，使聲部色彩更強烈，層次更分明，聲音更具和諧性，而且能夠突出民歌合唱的民歌韻味和特有的藝術(shù)魅力。
3 現(xiàn)代合唱探析
隨著整個文化發(fā)展大趨勢的變化，合唱也隨之轉(zhuǎn)型，作為現(xiàn)代的中國合唱藝術(shù)，沒有理由拒絕那種表現(xiàn)當(dāng)代中國人的現(xiàn)代合唱作品，更不應(yīng)永遠(yuǎn)停留在古典音樂的審美空間之中。如果我國的作曲家，特別是著名作曲家，多寫一些合唱作品，尤其是那種既具有現(xiàn)代風(fēng)格、又具有中國民族音調(diào)特點的無伴奏合唱作品，那將對樹立中國合唱的現(xiàn)代風(fēng)格起到更加積極的推動作用。
4 合唱美感的創(chuàng)造力
藝術(shù)的不斷發(fā)展與演變，其根本在于創(chuàng)造力。隨著時間的推移，我國合唱的演唱水平有了長足的進(jìn)步與發(fā)展，水準(zhǔn)高超的演唱也更是不勝枚舉。但能夠展現(xiàn)出合唱之美的演唱卻寥寥可數(shù)。如何改變現(xiàn)狀呢?
4.1美感的重要性。任何藝術(shù)都追求完美、都旨在美的創(chuàng)造合唱藝術(shù)更如此。合唱表演是一種音樂詮釋，要求每一位合唱成員整合成一個整體來運用和諧之聲、變化之聲、真情之聲準(zhǔn)確而具有創(chuàng)造性地交代作品的主題、段落、樂句、層次，更重要的是總體結(jié)構(gòu)，從而使音樂具有一種形式上的美感。合唱指揮應(yīng)具有一種創(chuàng)造性的藝術(shù)處理，體現(xiàn)出合情合理的合唱指揮藝術(shù)。
4.2語言表達(dá)能力的發(fā)揮。清楚的語言表達(dá)是合唱音樂重要的因素，在合唱的表演中，歌詞的表達(dá)是不容忽視的要素。無論是國外作品，還是國內(nèi)作品，如果連最基本的咬字清晰和韻律拿捏都做不到，就無法談及通過合唱來表現(xiàn)作品的深刻內(nèi)涵，更別說打動所有的觀眾了。
4.3創(chuàng)造性開發(fā)的重要性。展示合唱的美感應(yīng)是每位合唱團(tuán)員自覺、自主、自然的審美追求。指揮與合唱團(tuán)員對音樂內(nèi)涵所做的創(chuàng)造性拓展，應(yīng)是合唱表演的重要內(nèi)容，合唱團(tuán)員的每個動作和團(tuán)隊隊型的變化，也應(yīng)是與藝術(shù)表現(xiàn)相輔相成的每位歌唱者內(nèi)心與音樂的相互依托。
5 合唱與音樂教育
對于合唱教育關(guān)注的人們不難發(fā)現(xiàn)一個不爭的事實，通過近年來大大小小的合唱活動可以看出來，我國成人合唱水平偏低大多是因為中小學(xué)音樂教育落后的深層次表現(xiàn)。近年來甚至中小學(xué)生組成的合唱團(tuán)隊的總體水平都能夠高于成人合唱團(tuán)隊。其原因在哪里呢?看看我們的成人合唱訓(xùn)練或許就可以明白。我們的成人合唱訓(xùn)練是在一個人音樂素質(zhì)與審美感受已經(jīng)定型的前提下進(jìn)行的。而在這種聽覺感受定型之后才接受聲音和諧感、音程疊置、聲部層次感的訓(xùn)練，效果也就可想而知，自然是不會好的。而這些基礎(chǔ)的訓(xùn)練，在西方是從中小學(xué)音樂教育開始的。合唱應(yīng)該是一種重要的教育。深入基層音樂課堂考察，就會發(fā)現(xiàn)我們的中小學(xué)音樂教學(xué)中很少從教育的意義上進(jìn)行規(guī)范的音程構(gòu)建訓(xùn)練、和弦連接訓(xùn)練，更談不上有多聲音樂之合唱與層次感的訓(xùn)練，而這些恰恰是西方中小學(xué)音樂教育中最重要和最基礎(chǔ)的內(nèi)容。另外，在中小學(xué)階段培養(yǎng)和建立人的多聲音樂觀念也最為有效的。因為這一時段的訓(xùn)練不僅能使一個人具有正確的多聲音樂觀念，而且還能培養(yǎng)一個人對合唱藝術(shù)的熱愛，對于一個人的多向思維能力和創(chuàng)造力的發(fā)展也能打下堅實的基礎(chǔ)。中國的合唱藝術(shù)具有開闊的前景，但在發(fā)展過程中也將面臨許多的問題。
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