老年合唱的聲樂和演唱技巧
老年合唱團(tuán)隊(duì)人員應(yīng)對(duì)指導(dǎo)老師所提出的演唱技術(shù)要求能夠真正理解；對(duì)自己歌唱技巧上出現(xiàn)的問題指導(dǎo)老師不能忽略；尤其在合聲方面，如何能讓觀眾進(jìn)入一個(gè)聽覺的藝術(shù)夢(mèng)幻世畀，關(guān)健在于團(tuán)隊(duì)合聲的統(tǒng)一和諧和氣息流動(dòng)性的控制，這些技巧都來自于平時(shí)聲樂訓(xùn)練的有效性。下面是老年合唱的聲樂和演唱技巧，希望對(duì)大家有幫助。
老年合唱的聲樂和演唱技巧
一、老年合唱團(tuán)的聲樂培訓(xùn)
中國的老年人在長期革命、建設(shè)和改革實(shí)踐中積累了對(duì)黨的深厚感情，在當(dāng)今的中國歷史舞臺(tái)上，他們具有不可替代的思想政治優(yōu)勢(shì)。老年人在追求合唱藝術(shù)的同時(shí)，懷著對(duì)黨的無限眷戀，更加頃向于具有飽滿政治熱情和時(shí)代感的紅色歌曲，所以，我們要理解他們的情感需求，順應(yīng)他們的要求，多選擇一些如《走向復(fù)興》《和諧圓舞曲》《把一切獻(xiàn)給黨》《在燦爛陽光下》《紅旗飄飄》《��！中國的土地》《黨旗更鮮艷》等一批具有時(shí)代意義的合唱歌曲，他們會(huì)激情盎然，對(duì)黨的深厚感情由然而升，不但大大提高了老年人的歌唱興趣并且滿足了他們對(duì)精神世界的需求。要唱好這些歌曲，首先應(yīng)加強(qiáng)合唱團(tuán)隊(duì)的聲樂基礎(chǔ)培訓(xùn)，提高每位隊(duì)員的音樂素質(zhì)和合唱技巧，重點(diǎn)對(duì)合唱合聲處理的同時(shí)，還要加強(qiáng)其心理感應(yīng)等表演藝術(shù)處理的培訓(xùn)。
老年人合唱的聲樂基本訓(xùn)練包括；氣息的合理運(yùn)用，大家知道，呼吸是歌唱的動(dòng)力，沒有一個(gè)好的呼吸功底，你就不能駕馭歌唱，歌唱的呼吸與正常說話是完全不同的兩碼事，歌唱有兩種呼吸方法，這是必須要學(xué)會(huì)并要做到的。一種是慢吸、慢呼的“胸腹聯(lián)合呼吸”，該呼吸主要是為了控制中、低聲區(qū)儲(chǔ)備能量，該訓(xùn)練是要求要隊(duì)員打開心扉，象聞花一樣，平穩(wěn)而不要控制氣息吸入，再不加控制的把氣息呼出，為了放松全身的緊張，呼出時(shí)要晃動(dòng)包括頭，身體等各部位，一定要順其自然�！吧詈粑笆菫榱顺咭魞�(chǔ)備氣息能量，它與胸腹聯(lián)合呼吸完全不同，它要求急吸慢呼并加以控制，深呼吸要求，口、鼻必須瞬間將氣息直接吸入并直達(dá)達(dá)腰圍的橫隔膜處（俗稱丹田）加以控制，要求從所謂的心窩處以上部位瞬間放松，然后再慢慢地呼出，如，啊——五指山（胸腹聯(lián)合呼吸）啊——萬泉河（急深呼吸）如果兩種呼吸使用配合的不好，勢(shì)必造成中聲區(qū)不美，高音上不去。發(fā)聲要求；一個(gè)好的歌唱狀態(tài)的形成，直接影響著一個(gè)合唱團(tuán)體的歌唱水平，在訓(xùn)練中，隊(duì)員必須以口、鼻大量吸氣的瞬間打開咽腔、控制“狀態(tài)”就象早上起來打一個(gè)哈欠一樣，最重要的是哈欠還未完之前要發(fā)出聲音來（這就是人們常說的“歌唱狀態(tài)”）當(dāng)然我們不能機(jī)械的運(yùn)用，只明白其中的道理就可以了，例如：合唱要多以“啊”母音，但在個(gè)人意識(shí)中想的確是O母音，只有這樣，發(fā)聲出來的母音才是“啊O”結(jié)合的母音，再加上“依”母音（主要是訓(xùn)練鼻咽腔共鳴）兩項(xiàng)應(yīng)按一個(gè)八度的發(fā)聲訓(xùn)練。這個(gè)發(fā)聲非常有利于合聲訓(xùn)練并且還可以達(dá)到合唱要求聲音統(tǒng)一的目地。音色的調(diào)節(jié)；音色是任何一支合唱團(tuán)體必須要求的，否則，低沉的聲音，蒼老的音色，懶惰的歌唱情緒會(huì)毀掉一個(gè)合唱團(tuán)隊(duì)，“聲帶拉伸”訓(xùn)練是調(diào)節(jié)音色最有力的練習(xí)，辦法有三種，一種是氣泡發(fā)聲練習(xí)（用少量氣息吹聲帶發(fā)出氣泡聲），第二種是頓音練習(xí)，用強(qiáng)烈的氣息吹聲帶以“啊”母音發(fā)聲為主，用頓音分別唱出（‖1 3 5 1‖5 3 1—‖）第三種是由“啊”母音由弱起逐步漸強(qiáng)進(jìn)行拉伸訓(xùn)練，如：利用“烏蘇里船歌”的高低音和強(qiáng)弱的聲音變化進(jìn)行聲帶調(diào)節(jié)練習(xí)，效果很好。正確的氣息流動(dòng)性也與發(fā)聲的音色質(zhì)量有著密切的關(guān)系，氣息是歌唱的原動(dòng)力，任何合唱隊(duì)員的氣息訓(xùn)練都必須掌握好胸腹聯(lián)合呼吸和深呼吸的技巧，應(yīng)經(jīng)常采用以下歌唱性很強(qiáng)的呼吸方法進(jìn)行訓(xùn)練，效果會(huì)更好。要把握住以下幾個(gè)母音，美聲的O母音、U母音和Y母音、民族的a母音和y母音穿插訓(xùn)練，或選一些音階跨度較大的曲目如；“我愛你中國”“和帕米爾，我的家鄉(xiāng)多么美”主旋前律的大長調(diào)進(jìn)行聲帶調(diào)節(jié)拉伸訓(xùn)練，應(yīng)多在歌唱的感覺中訓(xùn)練聲音，要比機(jī)械的，單一的訓(xùn)練要好的多。即讓隊(duì)員們產(chǎn)生了訓(xùn)練聲音的興趣又解決了很多歌唱中的難題。
綜上這些訓(xùn)練方法很容易使學(xué)生保持全身心的投入，從而能夠進(jìn)入歌唱狀態(tài)。也就是說，不要把發(fā)聲練習(xí)當(dāng)做一個(gè)機(jī)械練習(xí)。否則將會(huì)給日后的歌唱造成一個(gè)聲音概念和狀態(tài)的錯(cuò)覺。要用一種愉快的心情，一種感人的情緒去練習(xí)，如；“帕米爾，我的家鄉(xiāng)多么美前長調(diào)等”，都能有效地找到松弛自然的效果。共鳴作用：共鳴是氣息沖擊聲帶發(fā)出聲音，再將這些聲音通過共鳴腔體把它加以擴(kuò)大和美化而形成動(dòng)聽的歌聲。在合唱活動(dòng)中，呼吸、發(fā)聲、共鳴這三者同時(shí)出現(xiàn)，會(huì)形成有機(jī)結(jié)合的統(tǒng)一體。這三者的關(guān)系是這樣的：如果沒有呼吸，沒有共鳴，嗓子的運(yùn)用也不存在。只有用上歌唱所需要的呼吸，歌唱所需要的共鳴，嗓子才能唱出合唱所需要的聲音，這需要用練習(xí)發(fā)聲的基礎(chǔ)訓(xùn)練來完成，胸腔共鳴和鼻咽腔共鳴的產(chǎn)生來源于多用“依、烏、淤”的母音訓(xùn)練，應(yīng)以中央C的一個(gè)八度為一個(gè)訓(xùn)練單元，依次順延（需要注意的是，該訓(xùn)練必須是在咽腔打開的'狀態(tài)下進(jìn)行，另外，鼻咽腔共鳴不是鼻音共鳴，決不能返道而行之）：合唱中的歌唱語言運(yùn)用；合唱中的民族或民美結(jié)合的曲目一定要“字正腔圓”，吐字干凈利索，美聲歌曲應(yīng)重視聲音狀態(tài)和歌唱狀態(tài)，應(yīng)要求腔圓，突出藝術(shù)性而不應(yīng)要求“字正”。
綜上；要求訓(xùn)練合唱隊(duì)員要從理論上講明白其中的道理，慢慢訓(xùn)練而不能照搬學(xué)院化，老年人熱愛音樂，熱愛歌唱，他們執(zhí)著，有耐心，我們需要的是毅力，指導(dǎo)老年人合唱，讓他們能駕馭合唱的歌唱技巧的確會(huì)遇上很多困難，尤其是人類不可抗拒的自然規(guī)律，只要我們教會(huì)他們對(duì)自己歌唱器官的合理利用，加上他們對(duì)歌唱的欲望和投入，相信我們一定會(huì)帶出一支更加出色，更加專業(yè)的合唱隊(duì)伍。
二、老年合唱的概念和認(rèn)識(shí)
在人類歷史上很早就有了合唱，最初的合唱發(fā)生于遠(yuǎn)古時(shí)代，多人發(fā)出各種聲音來傳情達(dá)意，爾后逐漸加上語言，形成了宗教意念咒語，所以說合唱來自于語言產(chǎn)生后的古老教堂音樂也不為過。
合唱是歌唱中一種最高藝術(shù)，它是由眾多人群以不同聲音，不同聲部，不同合聲，近遠(yuǎn)離奇，混聲雅致的一種高雅藝術(shù)，是人類對(duì)大自然的一種特殊貢獻(xiàn)。它凝聚了人們的信抑和對(duì)美好未來的憧景和追求。合唱是一種運(yùn)動(dòng)，氣息運(yùn)動(dòng)比任何運(yùn)動(dòng)都重要，古語道，“三寸氣在千般用，一但無常萬事休”合唱也不例外，歌唱?dú)庀⒌暮侠磉\(yùn)用能使老年人氣通健心，活洛養(yǎng)身，就是這個(gè)道理，合唱還需要有良好的運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)，老年人的合唱姿勢(shì)應(yīng)該是最自然、最舒展、最美的，唱歌時(shí)需要?jiǎng)幼鞯母鞑课唬炔荒芫o張又要積極，既要放松又不能松垮，在合唱盧有各種姿勢(shì)的演唱，站著、坐著的都可能有，都應(yīng)不影響歌唱狀態(tài)。老年人合唱必須要具備良好的心態(tài)和高昂的氣質(zhì)，愉悅的心情，才能將合唱作品完成的維妙維俏。合唱講究的是良好的聲音配合，但功夫主要是內(nèi)在動(dòng)作，而不是外表的，內(nèi)在動(dòng)作可以有力的支持歌唱，而外在以不影響歌唱為原則，有人說應(yīng)挺胸收腹，我說一切歸咎自然，姿勢(shì)不能給大家固定。但是我們所用的呼吸深度、共鳴狀態(tài)也使姿勢(shì)有所不同，如京劇老生要挺胸收腹，一張嘴準(zhǔn)是那味兒，他的姿勢(shì)決定他的呼吸狀態(tài)，呼吸狀態(tài)決定他的共鳴狀態(tài)，共鳴狀態(tài)也決定他的嗓子怎么用，各種唱法要求的姿勢(shì)不全一樣，但發(fā)聲器官及身體各部位放松、積極這兩個(gè)的關(guān)系一定要掌握好，一般地說，上胸是舒展的，不要挺，更不要挺到緊張的程度，姿勢(shì)要自然受看，任何好看的動(dòng)作在心理上都是舒服的，跳得好的舞蹈演員就是好看，駝著背彎著腰就不可能好看，越好看的姿勢(shì)用起來越得勁，越自然越是好姿勢(shì)，簡單的說就是這個(gè)道理。
三、老年合唱的演唱技巧培訓(xùn)
談到老年合唱團(tuán)隊(duì)的演唱技巧，我認(rèn)為；首先應(yīng)培養(yǎng)老年合唱人員與指導(dǎo)老師的心理暗示，要他們善于理解指導(dǎo)老師對(duì)作品內(nèi)涵及背景的分析，通曉歌曲所反映的情感內(nèi)容，認(rèn)識(shí)上要有一個(gè)深度，再由一個(gè)正確的發(fā)聲來指導(dǎo)對(duì)作品的真情釋放。老年合唱團(tuán)隊(duì)人員應(yīng)對(duì)指導(dǎo)老師所提出的演唱技術(shù)要求能夠真正理解；對(duì)自己歌唱技巧上出現(xiàn)的問題指導(dǎo)老師不能忽略；尤其在合聲方面，如何能讓觀眾進(jìn)入一個(gè)聽覺的藝術(shù)夢(mèng)幻世畀，關(guān)健在于團(tuán)隊(duì)合聲的統(tǒng)一和諧和氣息流動(dòng)性的控制，這些技巧都來自于平時(shí)聲樂訓(xùn)練的有效性。目前全國很多老年合唱團(tuán)之所以水平不高，演出效果不佳，很多人都將這一現(xiàn)象規(guī)僻為生理原因，認(rèn)為老年合唱都是這個(gè)樣子。其實(shí)不然，我認(rèn)為這都與平時(shí)對(duì)合唱發(fā)聲訓(xùn)練和有針對(duì)性的合聲訓(xùn)練有關(guān)。高音嘶啞，低聲區(qū)下不來，聲音不合不通，圓潤的聲音又沒有力量，這怎么能成為一個(gè)高水平的合唱團(tuán)呢？所以指導(dǎo)老師應(yīng)把主要精力放在對(duì)團(tuán)隊(duì)平時(shí)的歌唱技巧的訓(xùn)練上，而不能光重視排練和演出。
第二、在演唱技巧的訓(xùn)練中，指導(dǎo)老師要引導(dǎo)隊(duì)員善于用腦，培養(yǎng)他心有靈犀，提高他們的理解能力，比如說：很多老年合唱團(tuán)將“乘著歌聲的翅膀”唱的很悠閑，這是不對(duì)的。指導(dǎo)老師應(yīng)形象地告訴隊(duì)員唱“乘著歌聲的翅膀”我們應(yīng)象飛起來一樣去歌唱，這樣大家歌唱就會(huì)有了一個(gè)飛翔的感覺，把歌唱的很輕松；再如；大和弦的聲部區(qū)分應(yīng)采用烏母音和衣母音同時(shí)合聲或哼鳴合聲，這樣產(chǎn)生的合聲效果非常好，但不能忽略的是必須要求每位隊(duì)員聲音一定統(tǒng)一，否則合聲的效果就會(huì)差了很多。還應(yīng)提及的是；唱中國的合唱歌曲要求吐字必須清楚，所以在訓(xùn)練合唱隊(duì)員時(shí)必須要重視發(fā)聲時(shí)的吐字要求！
四、老年合唱的吐字技巧培訓(xùn)
生活語言與歌唱語言在發(fā)音上的區(qū)別是，歌唱是通過歌詞與曲調(diào)來傳達(dá)感情的，歌唱對(duì)人聲的要求除語言方面的任務(wù)外，還要很好地完成曲調(diào)給予的任務(wù)，要能高能低、能長能短、能大能小，還需要聲音連貫性。所以要求歌唱的發(fā)音比生活中發(fā)音的共鳴要豐富得多。因?yàn)槲覀內(nèi)寺曉诟鱾�(gè)元音上是延長的，所以這區(qū)別主要表現(xiàn)在元音的發(fā)音上（當(dāng)然歌唱時(shí)子音也要相應(yīng)的夸張）。一般說，生活中元音在口腔內(nèi)形成，而歌唱時(shí)元音除口腔外還要加上口腔后部的喉咽腔及口腔前部的鼻咽腔與整個(gè)能帶動(dòng)的腔體來完成。生活語言的擴(kuò)大與美化程度的不同也就構(gòu)成了從相聲、快板、快書、話劇、電視電影與歌唱、歌劇、京劇等各種不同的演唱形式在發(fā)聲上的主要區(qū)別。我們既要改變語言的元音以利于歌唱，又要使歌唱的元音清晰去接近語言，把語言藝術(shù)與音樂藝術(shù)更好的結(jié)合起來以表達(dá)歌曲的內(nèi)容。
用語言傳達(dá)感情是聲樂的一大特點(diǎn)，是其它器樂所沒有的。在語言技術(shù)訓(xùn)練方面，雖與歌唱訓(xùn)練有很多共同點(diǎn)外，它還有一很大的特點(diǎn)，那就是：發(fā)聲講究共鳴，播音員說話一般都帶有共鳴，沒有共鳴就是一般的對(duì)話，共鳴有時(shí)是自然的，有的也是練出來的，我們必須要求每個(gè)隊(duì)員都要通過艱苦的練習(xí)，把吐字、呼吸、發(fā)音、共鳴（包括語言方面的）都要協(xié)調(diào)起來，從自然狀態(tài)到必然狀態(tài)，在人的意志支配下，使諸生理機(jī)能得以充分發(fā)揮。所以說，吐字和歌唱訓(xùn)練的過程，很大部分是一個(gè)說和唱制造的過程。
吐字發(fā)音訓(xùn)練也要有個(gè)整體的概念。上面我們所說的吐字一定要字正腔圓，決不能南腔北調(diào)，這需要呼息控制，正確的呼吸能深而不墜，喉器能放下而不壓，共鳴腔能打開而不撐，聲門活動(dòng)能自如，只有這樣字正腔圓才能夠得到充分發(fā)揮，（這即大家常說的氣深位置高）。再加上自如的吐字，這些就是正確的發(fā)聲狀態(tài)�？梢姡_的吐字發(fā)聲，是呼吸、聲門、共鳴以及語言諸因素共同協(xié)調(diào)配合而成的，它們也是互相牽制的。沒有任何一因素在發(fā)聲中單獨(dú)存在的。發(fā)聲訓(xùn)練也就是養(yǎng)成以上所談的這些因素配合起來的良好習(xí)慣。我們的訓(xùn)練過程無論從呼吸入手也好，從共鳴位置入手也好，最終都應(yīng)是使整個(gè)歌唱機(jī)體處于最好的歌唱狀態(tài)。訓(xùn)練過程中只注意某一點(diǎn)和過分強(qiáng)調(diào)某一方面而忽略整體概念，對(duì)發(fā)聲訓(xùn)練是很不利的。
聲樂中運(yùn)用的介紹
一、 花腔的緣起
(一) 花腔在西方的起源 花腔是西洋古典音樂的一種高難度的演唱技巧,起源于17-18世紀(jì)的意大利閹伶�；ㄇ皇且环N裝飾性、華麗性很強(qiáng)的演唱技巧。究其根本,裝飾性唱法的音樂風(fēng)格最早出現(xiàn)在十六世紀(jì)中葉的歐洲,后來隨著在歐洲的傳播,逐漸發(fā)展為具有高難度技巧、豐富調(diào)式的花腔。十七世紀(jì)末,意大利
的閹伶演唱把花槍這種演唱技巧傳播開來。之后,花腔這種聲樂炫技技巧在法國興盛達(dá)到頂峰。因?yàn)槟菚r(shí)的法國是歐洲的強(qiáng)國,法語作為一種高貴的語言,在歐洲貴族王室中廣為流傳。其中有德國王室、北歐王室、俄羅斯王室等,甚至包括美國的知識(shí)分子和上流社會(huì),他們都以說法語為榮耀。
(二) 花腔在中國的發(fā)展
二、花腔的運(yùn)用
(一) 花腔的演唱技巧
捷音(Agitily),顧名思義,是一種快速的音階,也稱為花腔快速走句。這種音階,每一個(gè)音節(jié)都要求清晰、均勻、快速。例如,三音、五音、一音相連時(shí),每一個(gè)音都要唱的清楚、輕快也要注意音節(jié)的連貫性。
震音(Trill),是花腔技巧中比較基礎(chǔ)的技巧,也是相對(duì)較容易的;因而被大多女高音所擅長。震音是大二度之間的的一種顫音,也稱為花腔大顫音。它的唱法包括主音顫動(dòng)唱法和高一度顫音唱法兩種。
倚音(Appoggiatura),是將一個(gè)短小的音符置于主音之前,根據(jù)在主音上下方開始的位置不同分為上倚音(Upper Mordent)和下倚音(Lower Mordent)。其中,倚音在符點(diǎn)音符之前,占主音時(shí)值的三分之二;在單點(diǎn)音符之前,占主音時(shí)值的二分之一。震音是花腔演唱中較為常用的技巧,演唱時(shí)要求咬吐字清楚準(zhǔn)確、短促有力,并且要保持整個(gè)樂句的連貫流暢。
(二) 花腔在西方作品中的運(yùn)用
《笑之歌》又稱為《伯爵請(qǐng)聽》(我習(xí)慣記為《笑之歌》,因?yàn)楦厦褡迓晿返奶攸c(diǎn))。選自輕歌劇《蝙蝠》,是奧地利作曲家約翰.施特勞斯最經(jīng)典的女仆唱段。本曲采用3/8拍,小快板的活波旋律,G大調(diào)的優(yōu)美音調(diào)來表現(xiàn)女仆阿黛來的性情;花腔技巧跳音的運(yùn)用渾然天成地把阿黛來的笑聲中的諷刺詼諧表現(xiàn)得出來。
三、花腔技巧在民族聲樂中的運(yùn)用與表現(xiàn)
(一) 花腔技巧在民族聲樂中的表現(xiàn)
花腔是一種擁有豐富調(diào)式的腔系。是一種華麗的演唱藝術(shù)技巧�；ㄇ坏乃囆g(shù)特點(diǎn)體現(xiàn)在明朗的調(diào)式色彩、質(zhì)樸的情意表達(dá)、口語化的旋律線條、動(dòng)人的節(jié)奏律動(dòng)以及襯詞化的唱歌結(jié)構(gòu)等各方面�；ㄇ辉谂c民族聲樂的結(jié)合、融入中,逐漸形成了有著民族特色的藝術(shù)特點(diǎn)。例如,民族聲樂作品《夫妻觀燈》中“長子來看燈,他擠得頭一伸。矮子來看燈,他擠在人網(wǎng)里蹲。胖子來看燈,他擠得汗淋淋。瘦子來看燈,他擠成一把筋”,這些唱詞的幽默詼諧、口語化,就生動(dòng)說明了花腔在民族聲樂中的藝術(shù)特色。
(二) 花腔技巧在民族聲樂作品中的運(yùn)用
《牧笛》,是中國當(dāng)代作曲家尚德義的創(chuàng)作的花腔歌曲作品。歌曲是G大調(diào),2/4拍,典型的A-B-C三段式結(jié)構(gòu),歌詞由邵永強(qiáng)填寫。這首歌曲表現(xiàn)了在人與自然和諧相處中大自然的清新美好,,給人以優(yōu)美舒適的感覺。
第一段,歌曲速度較慢,主要描寫大自然的美麗迷人的景色,但是音階跨度比較大。后半部分,出現(xiàn)音符上的跳音,演唱時(shí)要注意對(duì)聲音和氣息穩(wěn)定性的控制,做到跳躍中連貫自如。
第二段,主要描寫人與自然的和諧相處,速度加快;后半部分,作者采用大量的跳音、回音的花腔技巧,并用了一連串的十六分音符快速連唱,描述了一幅大自然與人融為一體的和諧畫面,也將作品推向了一個(gè)小高潮。
第三段,作者采用首尾呼應(yīng)的方式,先是呼應(yīng)第一段,速度較慢,接著加快速度,就如同《笑之歌》最終把全曲推至最高音High g來結(jié)束全曲。這一部分的歌詞較少,作者主要用一些高難度的花腔技巧來表現(xiàn)歌曲的情感。在演唱時(shí),要投入自身感情的同時(shí),把握住花腔的高難度技巧,塑造出更加完美的藝術(shù)形象。
參考文獻(xiàn): [2]楊士菊. 花香四季──記作曲家尚德義教授[J]. 人民音樂. 1998(11)
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聲樂入門知識(shí)
一、學(xué)聲樂的條件
要學(xué)聲樂，就必須要具備以下三方面條件：
1. 良好的音樂素質(zhì)
學(xué)聲樂最基本的條件就是要有良好的音樂素質(zhì)。音樂素質(zhì)指的就是在音準(zhǔn)、節(jié)奏、樂感方面有敏銳的感覺能力。
2. 基本的音樂知識(shí)和技能
學(xué)聲樂的重要條件是掌握基本的音樂知識(shí)和技能。音樂基本技能包括：視唱練耳、樂理知識(shí)、鍵盤樂器基礎(chǔ)。
3. 良好的嗓音條件
一般人認(rèn)為，學(xué)聲樂就必須要具備天然的好嗓子，這種看法是不正確的。當(dāng)然天然動(dòng)聽的嗓音是學(xué)聲樂的有利條件，但有好嗓子不一定就能學(xué)聲樂。
二、如何學(xué)聲樂
學(xué)聲樂包括兩個(gè)方面的學(xué)習(xí)：
1. 歌唱技巧
歌唱技巧的學(xué)習(xí)可以通過自學(xué)或者跟著老師學(xué)習(xí)兩種方式。自學(xué)聲樂可以購買一些聲樂書籍或者下載一些自學(xué)聲樂教程來觀看。這種學(xué)聲樂的方法，長時(shí)間會(huì)導(dǎo)致發(fā)音錯(cuò)誤無法改正。建議可以報(bào)一些聲樂學(xué)習(xí)班，讓專業(yè)的老師教你系統(tǒng)的學(xué)聲樂知識(shí)。
2. 聲樂理論知識(shí)
要想更好的學(xué)聲樂，在學(xué)聲樂的過程中，必須掌握歌唱的呼吸方法。學(xué)聲樂理論的基礎(chǔ)，可多看看聲樂的視頻，對(duì)學(xué)聲樂是有很大的幫助的。
三、聲樂訓(xùn)練
學(xué)聲樂要有一套完整的聲樂訓(xùn)練體系。聲樂的訓(xùn)練方法如下：
1. 呼吸訓(xùn)練
唱歌呼吸是發(fā)聲的動(dòng)力，是學(xué)聲樂的基礎(chǔ)。沒有良好的呼吸方法來控制，也就無法更好的學(xué)聲樂。
2. 發(fā)聲練習(xí)
發(fā)聲練習(xí)是學(xué)聲樂步驟中最基本的練習(xí)。實(shí)際上是把歌曲最基本的樂句提出來，在合適的音域內(nèi)作半音上行或下行移動(dòng)的練唱。
3. 歌唱語言
歌唱語言是學(xué)聲樂中的重要部分。歌唱，就是將音樂化的人聲與語言相結(jié)合，表達(dá)情意的音樂表現(xiàn)。
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