合唱的訓(xùn)練技巧
合唱課程是高等院校音樂專業(yè)課程設(shè)置中的一門非常重要的必修課程,加強合唱的技巧訓(xùn)練,既有助于提高學(xué)生的演唱能力和演唱水平,又能培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神。
在音樂作品體裁的劃分中,通常把人聲作為表現(xiàn)手段的音樂形式稱為聲樂作品。當由兩組以上的歌唱者共同完成兩個聲部以上的聲樂作品時,被稱為合唱。合唱教學(xué)是音樂教育中的一個重要組成部分,是一所學(xué)校第二課堂活動的重要陣地,同時也是學(xué)生參與音樂實踐的重要園地,學(xué)校藝術(shù)教育成果的重要體現(xiàn)形式, 因此,合唱教學(xué)在學(xué)校藝術(shù)教育活動中具有積極而又重要的意義。
一、呼吸的技巧
人們常說,不會呼吸就不會唱歌。古人云:善歌者必先調(diào)其氣。這些都是強調(diào)呼吸在歌唱中的重要性,在合唱中更驗證了這一點。因為不掌握呼吸,合唱團就不可能盡其所長。
如何才能做到正確的呼吸呢?首先應(yīng)要求歌唱的姿勢。坐時身體要直,不能靠椅背,不能坐得太實,雙腳著地,要有隨時起立離開座位的感覺。站立時,身體重心要保持平穩(wěn),兩腿不能彎曲,更不能搖晃。不能過分緊張,但也不能過于松懈,身體各器官都要進入積極、熱情的歌唱狀態(tài),面部表情自然、興奮、向上。
其次是呼吸的訓(xùn)練。呼吸是歌唱的動力,可以先讓學(xué)生做純呼吸的練習,啟發(fā)學(xué)生用聞花的感覺來體會“深”而“松” 的吸氣,吸好氣后一定要先保持住,然后再慢慢地吐氣,為了檢驗吐氣是否均勻可邊吐氣邊發(fā)“嘶”聲,同時,小腹收縮時一定要有向外擴張的感覺,這樣一“收”一“擴”恰恰形成了呼吸的支點。
最后是訓(xùn)練合唱的呼吸,根據(jù)樂句的長短、強弱、快慢安排好呼吸,做到有意識的控制。合唱的呼吸有三種方法:(1)整體呼吸,即全體合唱隊員同時呼吸、同時換氣,它是合唱中最基本的也是最常用的呼吸方式。(2)聲部呼吸,這是以聲部為單位進行的呼吸和換氣,體現(xiàn)出聲部的相對獨立性,常用于復(fù)調(diào)性的合唱作品中。(3)循環(huán)呼吸,它要求每個相鄰的隊員不同時換氣,以保證在較長的樂句或樂段中,合唱的整體音響連續(xù)不斷。
二、發(fā)聲的技巧
合唱對聲音的要求是:響而不噪、輕而不虛、高而不擠、低而不壓,在基本要求個人聲音“平直”、“高位置”的基礎(chǔ)上,做到整體聲音的協(xié)調(diào)、平衡、統(tǒng)一。
吸氣之后聲音形成的一瞬間謂之起聲,要求起聲統(tǒng)一,這在合唱中音響中是很重要的。因為在合唱訓(xùn)練中最基本的要求是:齊、準、合。而“齊”的要求最先體現(xiàn)在“起聲”上。有了合理而準確的起聲,還要掌握不同的演唱方法,科學(xué)地運用發(fā)聲器官,充分發(fā)揮其功能,才能對不同的作品有不同的情感色彩表達,從而豐富合唱的藝術(shù)表現(xiàn)力。
三、音準訓(xùn)練
合唱是多聲部藝術(shù),個聲部有各自的旋律進行方式,最終又匯集為和聲旋律,因此,合唱的音準訓(xùn)練,必須抓住各聲部的旋律音準與合唱的和聲音準兩個重點來進行。各聲部的旋律音準訓(xùn)練,要根據(jù)合唱隊的基礎(chǔ)與水平,選取相應(yīng)程度的合唱曲中有一定難度的樂句或旋律片斷進行練習,注意重點訓(xùn)練聲部的統(tǒng)一音準。由于合唱是由橫向的和聲進行與縱向的和聲關(guān)系構(gòu)成的整體,因此合唱的'和聲音準,主要體現(xiàn)在各聲部之間縱向與橫向的和聲關(guān)系上。合唱的和聲音準訓(xùn)練可以從和弦練習和樂句練習這兩個方面來進行。
四、和諧訓(xùn)練
和諧是合唱成功的關(guān)鍵。作為一種群體性的活動,不僅要求整體的和諧,而且要求分聲部的和諧以及演唱者個人之間的和諧�？梢哉f,和諧是合唱的生命。
(一)共性的和諧所謂“共性”,是指每個聲部在齊唱的基礎(chǔ)上,從音色及發(fā)聲方法上達到統(tǒng)一與和諧。統(tǒng)一好聲音觀念,說穿了就是指合唱隊員演唱時對所應(yīng)遵循的發(fā)聲規(guī)律的認識。如何將一個群體眾多個性突出的合唱隊員訓(xùn)練成具有共性的聲音, 在實踐中,我認為采用自然狀態(tài)下人們的一些習慣性動作或常態(tài)反應(yīng)可收到事半功倍的效果。例如,用半打哈欠的方法來練習打開口咽腔放松下巴,用聞花香和抽泣時的狀態(tài)體會胸腹聯(lián)合呼吸,模仿人在吃驚時常發(fā)出的 “咦”、“啊”等音來訓(xùn)練聲音位置,并體會從腹部到頭腔的體內(nèi)變化和氣息的支撐點。通過這種科學(xué)方法訓(xùn)練出來的聲音是“混聲”,聲音為“一條龍”,演唱時便給人一種上下統(tǒng)一的感覺。由于每個人都追求一種在氣息支持下的集中、共鳴、有穿透力的聲音,最終達到了全體合唱隊員唱出統(tǒng)一的聲音。
(二)節(jié)奏的和諧合唱是整體藝術(shù),要求每個人都必須集中思想集體行動,并在合唱中準確無誤的演唱。在合唱演出、比賽中,聽眾往往從合唱團的整齊、準確進來與結(jié)束來衡量這個合唱團的水平如何。如果有一個人“遲到早退”就會破壞合唱藝術(shù)的完美。如《四渡赤水出奇兵》這一作品,分為呈示部、展開部、再現(xiàn)部、尾聲幾個部分,每個部分都要在鋼琴伴奏中準確的進來。倘若哪一個人搶拍或慢拍,整個作品便會給人松散的感覺,從而破壞了作品的藝術(shù)性和完整性。因此,在訓(xùn)練中首先強調(diào)每個人的“心拍”必須一致,學(xué)會用耳朵聽鋼琴,聽其他聲部的進行,把“心拍”打準確。只有“心拍”打準確了,才能展現(xiàn)合唱那整齊劃一的美。
五、字正與腔圓的技巧
歌唱要求字正腔圓,聲情并茂,正確的咬字和吐字是歌唱技巧中的一個重要基本功。要做到字正腔圓,就必須在平時多加強咬字和吐字的訓(xùn)練。漢字的特點是一個字一個音節(jié),而音節(jié)的構(gòu)成一般是三個部分:聲母(字頭)、韻母(字腹和字尾)。歌唱中的咬字,是指字頭(聲母)而言,就是把字頭的聲母,按一定的發(fā)音部位和發(fā)音方法予以咬準。吐字是指字腹(韻母)和字尾(韻尾)而言,就是把字腹的韻母,按照不同的口形要求,予以引長吐準,并收清字尾。這種分為字頭、字腹、字尾的歌唱方法,歸納起來就是:出聲――咬清字頭;引長――引長字腹;歸韻――收準字尾。經(jīng)過對字的發(fā)音過程的分析,我們可以得出這樣的結(jié)論:咬字吐字時,應(yīng)該在元音飽滿準確的基礎(chǔ)上,強調(diào)一起一收的準確統(tǒng)一。熟練的咬字、吐字技巧,可以把歌唱得聲音準確,清晰地傳達給聽眾,生動形象地表達歌曲的思想感情,使歌聲更富感染力。
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