音程、和弦在鋼琴演奏中怎樣訓(xùn)練
在鋼琴學(xué)習(xí)達(dá)到一定程度時(shí)，經(jīng)常有雙音出現(xiàn)，對(duì)于初學(xué)者或沒(méi)有進(jìn)行雙音訓(xùn)練的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要想彈得自如、輕松、聲音整齊、清晰，是很困難的。下面是小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于音程、和弦在鋼琴演奏中怎樣訓(xùn)練的知識(shí)，歡迎閱讀。
在鋼琴學(xué)習(xí)達(dá)到一定程度時(shí)，經(jīng)常有雙音出現(xiàn)，對(duì)于初學(xué)者或沒(méi)有進(jìn)行雙音訓(xùn)練的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要想彈得自如、輕松、聲音整齊、清晰，是很困難的。
在彈奏雙音時(shí)，手指要發(fā)揮更大的積極性和主動(dòng)性，手要在放松的同時(shí)有一定支撐力，手指的每一個(gè)關(guān)節(jié)不能塌陷，手腕平而松弛。在彈奏連續(xù)雙音時(shí)，手腕可略高，便于手型的保持和換指的通順。雙音彈奏的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，是兩個(gè)音整齊，即兩個(gè)手指同時(shí)觸鍵。這里重要的一點(diǎn)是用耳朵聽(tīng)和分辨，要能分辨出整齊、比較整齊和不齊。
因此，在雙音練習(xí)中容易出現(xiàn)以下幾個(gè)問(wèn)題：不認(rèn)真聽(tīng)自己所彈雙音的實(shí)際效果;彈雙音前，不作思想和彈奏上的準(zhǔn)備，不投入;兩個(gè)音力度不同;雙音連奏時(shí)，手腕下壓，聲音僵澀，沒(méi)有“連”的感覺(jué);在彈一個(gè)雙音長(zhǎng)連音時(shí)，觸鍵后肩、臂、肘、腕緊張，聲音生硬等。只要克服上述缺點(diǎn)，雙音一定可以彈得輕松、流暢、整齊、清晰。
和弦在鋼琴作品中可以說(shuō)無(wú)處不見(jiàn)，由于作品風(fēng)格和音樂(lè)表現(xiàn)的不同，和弦彈奏方法也各不相同。
在彈奏和弦時(shí)，最忌敲擊琴鍵，即使是強(qiáng)奏也不能隨意敲擊。敲擊出來(lái)的聲音呆、僵、澀，既不集中，也無(wú)共鳴，根本無(wú)法表現(xiàn)宏大氣勢(shì)。和弦的彈奏，需要肘、前臂和手腕的放松，觸鍵前手腕、臂不緊張，不用力，但要在觸鍵的剎那間，把全部力量凝聚在指尖，各指同時(shí)觸鍵，使彈出的聲音深、厚。觸鍵后，立即放松，當(dāng)然手指第一關(guān)節(jié)決不能塌陷，手型自然彎曲，手的支撐力不能變。
一般說(shuō)來(lái)，和弦的最高音往往是旋律音，而這個(gè)音正好用比較無(wú)力的小指彈奏，所以更要注意五指的觸鍵方法和支撐力，使旋律較明顯地彈奏出來(lái)。
開(kāi)始練習(xí)時(shí)，可以采用琶音彈奏法多練幾次，待找到每個(gè)手指的感覺(jué)時(shí)再幾個(gè)音同時(shí)觸鍵，這樣就容易些，而且不會(huì)走彎路。
琶音訓(xùn)練
琶音練習(xí)與音階練習(xí)一樣重要，也是鋼琴演奏技術(shù)的基礎(chǔ)，在各類鋼琴作品中琶音式片斷比比皆是，不同的是音階是級(jí)進(jìn)，琶音是音程跳進(jìn)，手的伸展和大指的“轉(zhuǎn)彎”幅度都要比彈奏音階時(shí)大得多。
琶音的練習(xí)內(nèi)容通常包括各大、小調(diào)主三和弦，大調(diào)屬七和弦，小調(diào)導(dǎo)七和弦以及它們轉(zhuǎn)位的琶音。其他各級(jí)各類三和弦、七和弦及轉(zhuǎn)位亦均可作琶音練習(xí)。
琶音練習(xí)的方式包括短琶音、長(zhǎng)琶音兩類。針對(duì)初學(xué)鋼琴的孩子，可以將三和弦的短琶音與和弦練習(xí)結(jié)合起來(lái)，這對(duì)鞏固正確的基本手型很有效果。
常用的短琶音練習(xí)是帶八度重復(fù)音的和弦分解進(jìn)行。
需要特別注意的是，彈奏這樣的練習(xí)要注意手指力量平穩(wěn)轉(zhuǎn)移和手腕的橫向協(xié)調(diào)動(dòng)作。長(zhǎng)琶音練習(xí)的.關(guān)鍵仍是大指的“轉(zhuǎn)彎”，琶音的轉(zhuǎn)指從音階的級(jí)進(jìn)變成三度、四度的跨進(jìn)，難度加大了。
常常會(huì)看到有的學(xué)生用手臂的翻動(dòng)去幫助“轉(zhuǎn)彎”，或者干脆將轉(zhuǎn)指處彈成跳音。這些明顯的錯(cuò)誤應(yīng)當(dāng)及時(shí)糾正。長(zhǎng)琶音的轉(zhuǎn)指訓(xùn)練也可以從徒手開(kāi)始，只是大指左右運(yùn)動(dòng)的幅度要大大增加，手腕配合的動(dòng)作幅度也要加大。其他在音階練習(xí)中應(yīng)注意的問(wèn)題和要求同樣適用于長(zhǎng)琶音練習(xí)。長(zhǎng)琶音也可以用同向、反向、平行六度、十度和雙八度來(lái)練習(xí)。不同觸鍵、不同節(jié)奏、不同力度的變化練習(xí)也同樣適用于長(zhǎng)琶音練習(xí)。
為了幫助練好長(zhǎng)琶音，可以在瑪格麗特·朗《鋼琴技巧練習(xí)》第三章和科爾托《鋼琴技術(shù)的合理原則》第二章中選用有關(guān)練習(xí)，也可以根據(jù)長(zhǎng)琶音的指法規(guī)律自編專門練習(xí)。
在琶音練習(xí)中為了避免大指出現(xiàn)過(guò)多的重音，要求學(xué)生在彈三和弦長(zhǎng)琶音時(shí)以四個(gè)音為一拍，彈七和弦長(zhǎng)琶音時(shí)以三個(gè)音為一拍，讓不同的手指處于重音位置。
和弦訓(xùn)練
我們常常發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生學(xué)了好幾年鋼琴，卻不會(huì)彈和弦。所謂“不會(huì)”，是指不會(huì)用力，不知道怎樣調(diào)動(dòng)全身的力量去彈和弦。
三個(gè)音的和弦和八度和弦都屬于和弦的練習(xí)。調(diào)式音階中各級(jí)三和弦都可作三個(gè)音和弦練習(xí)，各級(jí)三和弦和七和弦都可以重復(fù)八度音進(jìn)行練習(xí)。
和弦的練習(xí)方式可以以各和弦的原位及轉(zhuǎn)位來(lái)進(jìn)行，也可以將音階各級(jí)和弦連續(xù)進(jìn)行練習(xí)。此外，還有以半音階進(jìn)行的和弦練習(xí)。
可在同一音上構(gòu)成各種不同和弦進(jìn)行練習(xí)。
三個(gè)音和弦練習(xí)是初學(xué)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)首先練習(xí)的。在開(kāi)始彈奏和弦前首先要注意坐的姿勢(shì)：人要坐正，上身稍向前傾，肩部、肘部放松，腰有支撐力，手指各關(guān)節(jié)要堅(jiān)挺。要體會(huì)彈奏和弦時(shí)存在著力的三個(gè)支點(diǎn)，即演奏者的腳、臀部與指尖。彈奏和弦時(shí)腳的位置最好是右腳前、左腳后，近似弓箭步。凳子只坐三分之一。當(dāng)手指在鍵盤上找準(zhǔn)和弦各音后，迅速將力量從上半身、大臂、小臂、手腕傳送到指尖，一直沉到鍵盤底部。在整個(gè)彈奏過(guò)程中，上身往前送力，手脆要有彈性、有爆發(fā)力，指尖要有“抓”的意識(shí)，防止敲擊或軟弱無(wú)力，彈出的和弦聲音要自然、集中、飽滿。
每彈出一個(gè)和弦，手立即放松，指尖仍站牢，并檢查一下各大關(guān)節(jié)是否都放松。練習(xí)長(zhǎng)音和弦后再練反彈力強(qiáng)的短促的和弦。彈奏每個(gè)和弦時(shí)，手的位置的移動(dòng)要快，每次下鍵前都要有傳送力量的準(zhǔn)備動(dòng)作。在基本掌握了和弦彈奏的用力方法后，應(yīng)當(dāng)及時(shí)用耳朵去檢查和弦各聲部的音是否清晰。還應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地練習(xí)突出和弦的外聲部，因?yàn)樵阡撉僮髌分羞\(yùn)用的各種和弦常常在外聲部含有旋律和低音進(jìn)行。
重復(fù)八度音的和弦實(shí)際上是建筑在八度（外聲部）和音程（內(nèi)聲部）基礎(chǔ)上的，我們可以通過(guò)分解練習(xí)來(lái)幫助彈好和弦。
在學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)全身力量彈奏有力的和弦之后，還應(yīng)當(dāng)練習(xí)有控制地彈奏各種不同力度層次、不同音色和突出不同聲部的和弦，以適應(yīng)各種音樂(lè)表現(xiàn)的需要。
【音程、和弦在鋼琴演奏中怎樣訓(xùn)練】相關(guān)文章：
什么是調(diào)式中的音程03-29
怎樣練好鋼琴和弦01-17
怎樣為歌曲配置和弦01-25
音程是什么，音程的概念10-28
協(xié)和音程與不協(xié)和音程01-20
關(guān)于音程在樂(lè)理中的相關(guān)知識(shí)08-21
自然音程和變化音程是什么01-15