童聲合唱訓練的方法

　　導語：童聲合唱是一門非常嚴謹?shù)乃囆g，要求音色統(tǒng)一、聲部和諧、音量均衡。它必須經(jīng)過嚴格而科學的教學訓練，才能取得良好的藝術效果。以下是小編為大家精心整理的童聲合唱訓練的方法，歡迎大家參考！

　　一、運用“輕聲”唱法，克服“噓聲”輕聲唱、弱聲唱是高位訓練的方法之一。

　　童聲合唱訓練的第一個目標是獲得干凈、柔和的聲音，而不是去追求音量或力度。輕聲唱要求學生有良好的氣息支持、穩(wěn)定的喉頭狀態(tài)，而絕不是那種消極的“漏氣”聲音。輕聲與大聲是相對而言的，我們發(fā)現(xiàn)，當兒童獨自邊走邊唱時，他的歌聲總是自然、輕松、愉悅的。如果將這種聲音用力度記號表明的話，應是p或mp。因此，輕聲唱的訓練應在p與mp這個范圍內(nèi)為宜。而“虛聲”產(chǎn)生的原因很明顯，由于教師要求學生不許大聲喊唱，那么學生就由過分用嗓變成不敢用嗓，音色也由太亮變成太暗，從一個極端走向另一極端，這種現(xiàn)象尤其女生最為突出，平時使用小聲唱，長期就會使嗓子失去光澤。這兩種方法的焦點是，教師必須搞清楚具有頭聲唱法的“輕聲”唱法是在氣息的支持下打開喉頭的歌唱，而“虛聲”是喉頭上擠、漏氣的歌唱，因為沒有打開，沒有呼吸。針對以上的問題我采用開口大聲朗讀法。首先，讓學生把口腔打開找打哈欠的感覺。然后用a母音和He進行發(fā)聲訓練，讓學生們把聲音放出來。最后找一首歌詞讓學生大聲的有感情的朗讀，并且告訴學生朗讀時要使用充分的氣息和興奮的狀態(tài)。通過這種方法訓練后學生唱歌時才會有自信心，學生的演唱水平才能得到提高，教師才能對學生做出正確的評價。

　　二、訓練正確的氣息支持，形成氣聲結(jié)合的歌唱狀態(tài)呼吸在發(fā)聲、歌唱中占有重要的位置。

　　孩子們的嗓音、身體都在發(fā)育時期，所以唱起歌來有時感到氣力不足，容易用胸部呼吸去歌唱，這樣的結(jié)果是，出現(xiàn)了氣僵、喉緊的弊病，一定要避免這種胸部呼吸的方法。所以，在歌唱之前做一些呼吸訓練是十分必要的。胸腹式聯(lián)合呼吸的狀態(tài)是比較科學的呼吸狀態(tài)。即用胸腹舒展、擴張的動作有規(guī)律地進行吸氣；用小腹腹肌的力量推動氣息支持而發(fā)聲，這種發(fā)聲訓練就是氣聲結(jié)合的方法。這種合唱發(fā)聲訓練所產(chǎn)生的力量是使聲音穩(wěn)定、靈活、有彈性、流動。

　　（一）呼吸訓練在訓練合唱隊隊員氣息的時候，我主張采用“聞花式”和“平躺式”這兩種呼吸法。

　　所謂“聞花式呼吸法”就是慢吸慢呼。呼吸時要把心情放輕松，仿佛鼻前有朵美麗芳香的鮮花，用鼻子深深地慢慢地吸了一口氣，吸到橫隔膜的地方，然后保持住，堅持一會兒用“嘶”音，再慢慢地呼出去。這樣容易讓學生找到興奮狀態(tài)。而且，氣息吸的比較深、比較充足。有利于學生在歌唱時擺脫對嗓子的依賴。而“平躺式呼吸法”就是平躺于一個平面，深吸一口氣使腹部像吹氣球一樣擴張，擴張到最大狀態(tài)保持住，堅持一會兒再慢慢地呼出去。為了提高訓練效果，可以在腹部上發(fā)一些重物如書籍。“平躺式呼吸”可以利用午休與入睡前這一最佳時段訓練。這樣有利于學生的肩膀與脖子得到充分的放松，使腹部肌肉能力和橫膈膜的韌性增強。

　　（二）發(fā)聲訓練

　�。�1）2/43－|2－|1－||m在哼唱此曲時，要盡量打開鼻翼，有哭泣的感覺，用中等音量均勻地唱出，聲音連貫流暢，切忌聲音不通暢。（2）4/454321|1---||Lo練習此曲時，要注意氣息的連貫，嘆下去，聲音不要出現(xiàn)多大的波動，要注意氣息的平穩(wěn)，往高聲區(qū)上行是不要抬下巴，做到輕松自如。演唱時要利用腹肌連續(xù)、有彈性的收縮，把聲音送入頭腔共鳴腔，但是要防止腹肌僵硬。跳音是在開口音上演唱，要注意下巴不要僵硬，舌根也不要用力。聲音要求輕巧、圓潤、豐滿而有彈性。

　　(三)體能訓練體能訓練的方法有：游泳、長跑、仰臥起坐。

　�。�1）游泳游泳既能鍛煉身體、增強體能，潛入水里時又能訓練憋氣。

　�。�2）長跑長跑是有氧運動。每天早晚找一個空氣清新的地方慢跑幾圈。跑步時要注意按呼兩口吸一口的節(jié)奏，這樣能增加跑步的持久度。有利于增加肺活量和氣息。

　　（3）仰臥起坐小學生做仰臥起坐，一分鐘一般要求30個到40個。每天堅持做仰臥起坐能鍛煉腹部肌肉加強橫隔膜的力量。

　　三、統(tǒng)一歌唱方法，提高聲部歌唱能力我們知道，童聲合唱的音響是通過各個聲部共同完成的。

　　要想獲得理想的藝術效果，就必須要求每個聲部都達到整齊。在童聲合唱的訓練過程中，要實現(xiàn)理想音響效果的前提，首先是提高聲部內(nèi)個人的演唱水平。聲部內(nèi)各成員在呼吸的運用、發(fā)聲的位置及共鳴、音色、吐字的方法等諸方面都應基本達到統(tǒng)一，才能使整個聲部的聲音達到一致。其次是在演唱上整個聲部要根據(jù)指揮的要求，像一個人那樣開始和結(jié)束；在同一時間發(fā)出同一個詞的'音；在指定的地方呼吸；共同完成漸快或漸慢的過渡；各聲部以相同的力度來演唱；要以同樣純正的音高去演唱歌曲；清晰、準確地唱出作品的歌詞等等。因此，在聲部內(nèi)的成員統(tǒng)一了歌唱的方法后，要隨指揮有目的地進行單獨聲部的訓練。只有將每個聲部的歌唱能力提高了，再去強調(diào)整體的演唱水平，效果才會更佳。

　　四、在合唱教學中要重視訓練與實踐相結(jié)合合唱是一種實踐性較強的音樂表現(xiàn)形式，最終還得走向舞臺面對聽眾、引起聽眾的共鳴、帶給觀眾美的享受。

　　在實際的童聲合唱教學當中可以發(fā)現(xiàn)，實踐能鍛煉學生的心理素質(zhì)；實踐能提高學生的表演能力；實踐能讓學生感受合唱學習的成功和喜悅。因此，在童聲合唱教學中我們應重視訓練與實踐相結(jié)合，如組織學生觀看專業(yè)童聲合唱團的錄像并進行欣賞學習，開闊學生的視野，提高他們的欣賞水平；要合理地安排各種演唱形式，讓學生進行觀摩和學習活動；給學生一些實踐的機會，親自參與到合唱演出之中，收獲成功和喜悅，從而使學生始終保持對合唱濃厚的興趣和旺盛的活力。

　　總之，合唱是一門豐富多彩的藝術，有著廣博精深的學問，需要我們?nèi)ゲ粩嗟貙W習、探索、研究；在童聲合唱教學工作中，對待學生，既要耐心，又要細心，并為學生創(chuàng)造一種更完美、更和諧的合唱氛圍。只有堅持不懈地開展合唱訓練，提高學生的合唱水平，我們的童聲合唱教學才能起到陶冶情操的作用，他們的身心才能得到健康發(fā)展，我們的合唱事業(yè)才能得到日益發(fā)展！

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