- 相關(guān)推薦
關(guān)于初中生英語(yǔ)寫(xiě)作水平提升的教學(xué)體會(huì)
寫(xiě)作是英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)重要內(nèi)容，貫穿于英語(yǔ)教學(xué)的始末， 也一直是英語(yǔ)教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)。 在以往的教學(xué)中，往往將寫(xiě)作與其他內(nèi)容割裂開(kāi)來(lái)， 只是利用一周固定的幾節(jié)寫(xiě)作課來(lái)集中進(jìn)行寫(xiě)作課教學(xué)， 學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作水平不高，這是普遍現(xiàn)象。 盡管學(xué)生學(xué)了好幾年的英語(yǔ)， 但是卻無(wú)法很好地寫(xiě)出一篇英語(yǔ)短文。 寫(xiě)是英語(yǔ)四項(xiàng)基本技能之一，可以說(shuō)是學(xué)生英語(yǔ)的綜合體現(xiàn)。
加強(qiáng)寫(xiě)作教學(xué)， 提高學(xué)生寫(xiě)作水平是初中階段英語(yǔ)教學(xué)的重要目標(biāo)。 為此我們要結(jié)合新課改的要求，重視寫(xiě)作教學(xué)，進(jìn)行全面改革， 要將寫(xiě)作貫穿于整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)的始末，要隨著詞匯、語(yǔ)法、句型、短文的學(xué)習(xí)與閱讀活動(dòng)來(lái)展開(kāi)，將聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)結(jié)合起來(lái)，這樣才能促進(jìn)學(xué)生寫(xiě)作水平以及語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力的整體提高。 現(xiàn)筆者結(jié)合具體的教學(xué)實(shí)踐對(duì)如何提高初中生英語(yǔ)寫(xiě)作水平淺談如下幾點(diǎn)體會(huì)。
一、激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣
大教育家孔子說(shuō)過(guò)："知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。 "只有樂(lè)之，才會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件樂(lè)事，發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)可，才能產(chǎn)生強(qiáng)烈的參與熱情，展開(kāi)主動(dòng)學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)不僅是快樂(lè)的，而且是有效的，才能使學(xué)習(xí)成為學(xué)生生活的重要部分。 要提高學(xué)生的寫(xiě)作水平首先就要激起學(xué)生對(duì)寫(xiě)作的興趣。 在以往的教學(xué)中學(xué)生往往認(rèn)為寫(xiě)作難，再加上教師的教學(xué)單一、氛圍枯燥，而使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作產(chǎn)生畏懼心理， 還沒(méi)有開(kāi)始寫(xiě)作，就已經(jīng)打退堂鼓，學(xué)生的寫(xiě)作水平如何能夠提高。 因此，在教學(xué)中，我們要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到寫(xiě)作并不是一件難事，從心理上消除學(xué)生的畏難情緒與恐懼心理，激起學(xué)生對(duì)寫(xiě)作濃厚的興趣， 這樣學(xué)生才能積極地參與到英語(yǔ)寫(xiě)作中來(lái)， 寫(xiě)作水平才能在無(wú)形中得到提高。
（一）以優(yōu)美的短文來(lái)吸引學(xué)生
我們可以選取教材上的短文以及課外報(bào)刊、影視廣播等優(yōu)美的小短文，在課上聲情并茂地進(jìn)行朗讀，并輔以肢體語(yǔ)言或是用多媒體來(lái)綜合呈現(xiàn)， 帶給學(xué)生直觀而優(yōu)美的享受，這樣自然會(huì)吸引學(xué)生，使得學(xué)生會(huì)更加專注于短文，自然也會(huì)對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作產(chǎn)生濃厚的興趣。
�。ǘ┮跃实馁p析來(lái)帶動(dòng)學(xué)生
對(duì)每一篇短文，我們不能只是就語(yǔ)法、句型進(jìn)行機(jī)械的分析，讓學(xué)生記憶詞匯與語(yǔ)法，而是要進(jìn)行整體分析， 將聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項(xiàng)基本技能滲透其中。 通過(guò)賞析讓學(xué)生意識(shí)到英語(yǔ)寫(xiě)作并不是一件難事， 從而減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生更強(qiáng)烈的寫(xiě)作熱情。
二、夯實(shí)學(xué)生語(yǔ)言基礎(chǔ)
�。ㄒ唬⿺U(kuò)大詞匯量
"沒(méi)有語(yǔ)法人們表達(dá)的事物會(huì)寥寥無(wú)幾，而沒(méi)有詞匯人們則無(wú)法表達(dá)任何事物。 "單詞和句子是短文的基本單位，沒(méi)有一定的詞匯量根本就無(wú)法寫(xiě)出文章來(lái)。 因此，在平時(shí)的教學(xué)中我們要重視詞匯教學(xué)與基本句型的訓(xùn)練，不僅要讓學(xué)生掌握大量的詞匯量，使得學(xué)生可以運(yùn)用詞匯來(lái)進(jìn)行表達(dá)，同時(shí)還要加強(qiáng)基本句型的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)加工潤(rùn)色，以增強(qiáng)文章的連貫性與流暢性。這樣所寫(xiě)出來(lái)的文章才能富有新意與亮點(diǎn)，才能成為一篇優(yōu)美的短文。
（二）加強(qiáng)語(yǔ)法訓(xùn)練
語(yǔ)法直接關(guān)系到表達(dá)正確與否。 從大的方面來(lái)說(shuō)包括句子結(jié)構(gòu)、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)等，從小的方面來(lái)說(shuō)包括單詞的拼寫(xiě)、名詞單復(fù)數(shù)、介詞、代詞以及標(biāo)點(diǎn)等。如果語(yǔ)法錯(cuò)誤會(huì)影響表達(dá)的正確性，造成誤解與分歧，而使讀者無(wú)法獲取準(zhǔn)確的信息， 而無(wú)法用寫(xiě)作來(lái)展開(kāi)正確的交流。因此，在教學(xué)中我們要不僅要讓學(xué)生重視大的語(yǔ)法錯(cuò)誤，還要重視小的語(yǔ)法錯(cuò)誤，盡量避免語(yǔ)法錯(cuò)誤，這樣才能準(zhǔn)確表達(dá)，更好地進(jìn)行交流，也才能夠?qū)懗龊玫奈恼聛?lái)，在中考中取得高分。 除了在平時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練外我們還要讓學(xué)生多讀多背。 在英語(yǔ)寫(xiě)作中朗讀與背誦同樣具有非常重要的作用。 對(duì)于一些經(jīng)典優(yōu)美的短文，我們要讓學(xué)生反復(fù)朗讀，達(dá)到熟讀成誦，在背中不斷擴(kuò)大詞匯、豐富語(yǔ)言積累，增強(qiáng)語(yǔ)感，鍛煉思維，提高能力。這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持， 自然可以促進(jìn)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)基本技能的普遍提高。
三、開(kāi)展多種寫(xiě)作訓(xùn)練
空有寫(xiě)作的激情、豐富的素材，沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)際的訓(xùn)練，提高寫(xiě)作水平依舊是一句空話。在教學(xué)中我們除了要利用好有限的寫(xiě)作課，還要組織學(xué)生開(kāi)展豐富的寫(xiě)作訓(xùn)練， 在寫(xiě)作中加強(qiáng)技法的指導(dǎo)， 讓學(xué)生在不斷的訓(xùn)練中進(jìn)行反思與總結(jié)， 這樣更能促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)水平的整體提高。
�。ㄒ唬┯糜⒄Z(yǔ)寫(xiě)日記
讓學(xué)生學(xué)會(huì)用英語(yǔ)來(lái)記錄自己在學(xué)校、家庭中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，剛開(kāi)始，學(xué)生不會(huì)寫(xiě)，哪怕只是讓學(xué)生寫(xiě)流水賬。 這樣時(shí)間長(zhǎng)了學(xué)生就會(huì)逐漸認(rèn)識(shí)到如何寫(xiě)、寫(xiě)什么。用英語(yǔ)寫(xiě)日記就會(huì)成為學(xué)生反映學(xué)習(xí)與生活、 表達(dá)情感的一種重要方式。
�。ǘ┱瓋�(yōu)美語(yǔ)句
讓學(xué)生記錄下在閱讀教材、其他書(shū)籍、收看電視、 收聽(tīng)廣播的過(guò)程中所接觸到的經(jīng)典語(yǔ)句，如一些習(xí)慣用語(yǔ)的表達(dá)等。還可以讓學(xué)生進(jìn)行模仿。雖說(shuō)是摘抄與仿寫(xiě)，但是可以讓學(xué)生加以借鑒，運(yùn)用于自己的寫(xiě)作之中，對(duì)寫(xiě)作水平的提高很有幫助。
�。ㄈ┙M織即興發(fā)言
口語(yǔ)表達(dá)與書(shū)面寫(xiě)作是兩種不同的交流方式，是互相促進(jìn)的關(guān)系。 組織學(xué)生開(kāi)展即興發(fā)言，這樣的訓(xùn)練更具靈活性，圍繞特定的主題展開(kāi)，篇幅不限，更能激起學(xué)生訓(xùn)練的積極性，實(shí)現(xiàn)說(shuō)寫(xiě)結(jié)合，以說(shuō)促寫(xiě)，以說(shuō)帶寫(xiě)，這樣更加利于學(xué)生口語(yǔ)水平與寫(xiě)作水平的全面提高。
【初中生英語(yǔ)寫(xiě)作水平提升的教學(xué)體會(huì)】相關(guān)文章：
高中生提高英語(yǔ)寫(xiě)作水平的方法一覽11-27
教育教學(xué)質(zhì)量提升心得體會(huì)11-29
教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)03-17
中考英語(yǔ)提升口語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法10-12
提升語(yǔ)文心得體會(huì)11-10
管理提升心得體會(huì)04-21
素質(zhì)提升心得體會(huì)11-04