高考英語(yǔ)閱讀理解第一輪復(fù)習(xí)策略

　　策略一、緊扣主旨大意

　　高考英語(yǔ)閱讀理解的主旨大意題主要考查考生在理解全文的基礎(chǔ)上運(yùn)用概括、判斷、歸納、推理等邏輯思維的方法對(duì)文章進(jìn)行高度的概括或總結(jié)的能力。常見的設(shè)問(wèn)方式有：

　　●標(biāo)題類：What's the best title/headline for the passage?

　　●大意類：The text is mainly about __.

　　The topic/subject discussed in the passage is _ .

　　From the passage，we can conclude that _ .

　　●作者意圖類：What's the writer's purpose in writing the passage?

　　針對(duì)主旨大意類型的題，可以掌握以下解題策略：

　　1)把握文章邏輯結(jié)構(gòu)，快速找出主題;

　　2)尋找主題句，確定文章中心思想;

　　3)將首段中心句和各段首句連成整體，得出文章主題;逆向思維法解標(biāo)題類問(wèn)題。

　　高考閱讀理解文章的主要邏輯結(jié)構(gòu)形式有：

　　1、時(shí)間順序結(jié)構(gòu)：按時(shí)間先后順序說(shuō)明某一事件或某一理論的發(fā)展過(guò)程，這種結(jié)構(gòu)的文章主題通常在首段或末段。

　　2、“總說(shuō)-分述”結(jié)構(gòu)：首段作總的說(shuō)明，其他段落分別說(shuō)明或具體論述首段的觀點(diǎn)，這種結(jié)構(gòu)的文章主題在首段。[這類文章最典型的是新聞報(bào)道，這種體裁的文章在近年高考閱讀中較多。

　　3、“分述-總說(shuō)”結(jié)構(gòu)：前面幾段分別說(shuō)明，末段總結(jié)。屬這種結(jié)構(gòu)的文章主題在末段。

　　并非所有文章都有主題句，對(duì)大部分有主題句的文章來(lái)說(shuō)，主題句表達(dá)了文章的中心思想，找到了主題句，也就抓住了文章的主旨大意。主題句呈現(xiàn)的形式有：

　　1)在文首：開門見山，提出主題，隨后運(yùn)用解釋、事例表達(dá)的主題思想。

　　2)在文中：先提出問(wèn)題，隨之陳述并引出主題，再做進(jìn)一步解釋、支撐或發(fā)展。

　　3)在文尾：在表述細(xì)節(jié)后，歸納要點(diǎn)，得出結(jié)論，以概括主題。

　　首段中心句+各段首句=一個(gè)整體→構(gòu)出文章主題 巧用逆向思維 破解標(biāo)題問(wèn)題

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