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英語(yǔ)四級(jí)考試仔細(xì)閱讀各題型答題技巧
英語(yǔ)四級(jí)考試仔細(xì)閱讀題分為五種題型：主旨題、細(xì)節(jié)題、語(yǔ)義題、推理題和觀點(diǎn)態(tài)度題，下面整理了各題型的答題技巧，一起來(lái)看看！
細(xì)節(jié)題
【解題技巧】
在做細(xì)節(jié)題時(shí)，首先應(yīng)當(dāng)仔細(xì)閱讀題目，弄清題目的具體要求，以及所給4個(gè)選項(xiàng)，然后在題目或選項(xiàng)中確定關(guān)鍵詞，再利用關(guān)鍵詞回文章中定位，找出文章中相對(duì)應(yīng)的細(xì)節(jié)性句子，與4個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行對(duì)照，以確定正確答案。通常細(xì)節(jié)題的答案在文章中都會(huì)找到，但是答案的表述和原文會(huì)有所差別，常常不是文章中的原話，而是詞語(yǔ)或句子的同義表達(dá)。
關(guān)鍵詞的確定也有技巧。如果題目或選項(xiàng)中有專有名詞(人名、地名等)、數(shù)字(年代、時(shí)間等)要將此定位為關(guān)鍵詞。因?yàn)檫@些詞有特點(diǎn)，在文章中很容易找到，所以很快就可以定位相應(yīng)的細(xì)節(jié)，從而找到正確答案。如果題目或選項(xiàng)中沒(méi)有明顯的詞，可以定位主要的名詞或動(dòng)詞為關(guān)鍵詞。
在所給的選項(xiàng)中有3個(gè)屬于干擾項(xiàng)，有的是片面性的，有的是部分正確，有的雖屬文章相關(guān)內(nèi)容，但不切合問(wèn)題，有的用同義詞、近義詞或形似詞進(jìn)行干擾。因此，核對(duì)4個(gè)選項(xiàng)時(shí)，務(wù)必慎重，千萬(wàn)不要粗心大意，千萬(wàn)不要想當(dāng)然。無(wú)論從數(shù)量還是分值上看，細(xì)節(jié)類問(wèn)題都是至關(guān)重要的。因此，平時(shí)要多讀多練，熟悉并掌握細(xì)節(jié)類問(wèn)題的解題步驟和技巧。
主旨題
【解題步驟】
首先要確定文章有無(wú)主題句，以及主題句在文章中的位置。文章的主題句通常位于首段或尾段，有時(shí)也出現(xiàn)在文章的中間段落。段落的主題句通常位于段首或段尾，有時(shí)也在段落的中間。
如有主題句，就能很容易確定文章或段落的主題。
如果沒(méi)有明顯的主題句，就帶著問(wèn)題細(xì)讀文章的首段和尾段找出其中心，抓住每個(gè)段落的主題句，明確文章的中心思想。 注意：如果文章主旨題出現(xiàn)在第一題，先不要做這道題，把后面的題做完后再回頭做第一題，這樣可以節(jié)省很多時(shí)間。
推理題
【解題步驟】
推理題在大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試閱讀理解中是比較難的一類試題，切忌主觀臆斷，推理必須基于文章中的具體事實(shí)細(xì)節(jié)。做題時(shí)雖不能直接找到答案，但一定要在文中找到推測(cè)的依據(jù)，進(jìn)行合理嚴(yán)密的推斷。
1 . 對(duì)某個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行推斷---先在文中找到該細(xì)節(jié)所在的句子，在正確理解該句的基礎(chǔ)上推斷出未知的事實(shí)。
2 . 根據(jù)文章推測(cè)作者的觀點(diǎn)、目的、態(tài)度和思路---先確定文章的中心思想，再根據(jù)中心和作者所陳述的事實(shí)及細(xì)節(jié)進(jìn)行推斷。
3 . 推斷文章中沒(méi)出現(xiàn)的前一段或下一段的內(nèi)容---仔細(xì)閱讀并理解了文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)分析文章的首、尾兩段尤其是文章的開(kāi)始句和結(jié)束句。
語(yǔ)義題
【解題步驟】
1 . 找到該詞或短語(yǔ)所在的句子。
2 . 確定詞性以及單詞、短語(yǔ)等在句子中所起的語(yǔ)法作用，明確整個(gè)句子的含義。
3 . 對(duì)上下文進(jìn)行分析，確定上下文中是否有該詞的定義、同義詞、近義詞或反義詞，從而可以判斷出正確答案。
4 . 根據(jù)上下文邏輯關(guān)系，聯(lián)系日常生活中的有關(guān)常識(shí)，分析出合理的場(chǎng)景因素推斷單詞或短語(yǔ)的含義。
(還可以利用構(gòu)詞法的知識(shí)，尤其是詞綴法來(lái)猜測(cè)詞義。)
觀點(diǎn)態(tài)度題
【解題步驟】
在回答態(tài)度類問(wèn)題時(shí)，對(duì)文章體裁的考查是一個(gè)非常重要的方面。一般來(lái)說(shuō)，在說(shuō)明文中作者的態(tài)度是客觀的(objective)或中立的(neutral);而在議論文中，作者的觀點(diǎn)才會(huì)顯得多種多樣。
態(tài)度題中常用的選項(xiàng)有：positive(積極的)、negative(消極的)、neutral(中立的)、approval(贊成的)、disapproval(不贊成的)、indifferent(漠不關(guān)心的)、sarcastic(諷刺的)、critical(批評(píng)的)、optimistic(樂(lè)觀的)、pessimistic(悲觀的)等。
【答題注意事項(xiàng)】
1 . 注意文中帶有感情色彩的詞，通過(guò)這些詞可以推測(cè)出作者對(duì)所論述問(wèn)題的態(tài)度。
2 . 注意作者對(duì)文章所論述問(wèn)題的客觀描述，通過(guò)這些描述推測(cè)出作者對(duì)其的看法和態(tài)度。
主旨大意題
主旨題考查對(duì)文章的整體理解能力，把握作者的寫作意圖和全文主旨。解答時(shí)，最有效辦法是找到并仔細(xì)研讀文章主題句，不能拘泥于細(xì)枝末節(jié)，糾結(jié)于難詞難句。主題句大多數(shù)出現(xiàn)在文章開(kāi)頭或結(jié)尾，或每個(gè)自然段的首句。主題句之外的其他內(nèi)容一般都只是對(duì)主題句的解釋、補(bǔ)充說(shuō)明或列舉事實(shí)進(jìn)行佐證等。另外，有些閱讀材料的主題思想不是十分明確，需要通讀全文，抓住主要論點(diǎn)或論題來(lái)歸納中心思想。在歸納中心思想時(shí)，要從文章內(nèi)容出發(fā)，在事實(shí)依據(jù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行判斷、推理和歸納。
1) 出題考點(diǎn)：
�、偈孜捕�、段落首尾句。一般來(lái)說(shuō)，文章都是總分總的結(jié)構(gòu)，中心思想一-般都在主題段落和主題句體現(xiàn)。
�、谡Z(yǔ)義轉(zhuǎn)折處。很多文章作者會(huì)先表述一個(gè)常見(jiàn)的現(xiàn)象或者觀點(diǎn)，進(jìn)而轉(zhuǎn)折引出自己真正的觀點(diǎn)或者寫作目的，而這才是全文的中心思想。
�、垡蚬P(guān)系處。以問(wèn)題開(kāi)頭的文章，答案就是全文的主旨所在。
�、芴厥鈽�(biāo)點(diǎn)符號(hào)。尤其是首段的破折號(hào)、冒號(hào)后的內(nèi)容，通常就是在闡述全文主題和作者態(tài)度。
觀點(diǎn)態(tài)度題
關(guān)于作者對(duì)文中某一問(wèn)題的態(tài)度(atitude)、全文的基調(diào)(tone)及對(duì)文章前后接續(xù)內(nèi)容的判斷的問(wèn)題為觀點(diǎn)態(tài)度題。此類題目的回答應(yīng)從篇章的題材入手，一般來(lái)說(shuō)， 說(shuō)明文中作者的態(tài)度是客觀或中立的： 而在議論文中，文章的中心句一般都表明了作者的態(tài)度，當(dāng)然在表達(dá)作者自己的態(tài)度時(shí)，往往會(huì)涉及到其他人或群體的觀點(diǎn)，所以需仔細(xì)區(qū)分。
1) 出題考點(diǎn):
�、僭谧h論文章作者會(huì)在首段提出觀點(diǎn)。中間段落是論據(jù)支持，尾段再次得出與首段一樣的觀點(diǎn)
�、谡Z(yǔ)義轉(zhuǎn)折、強(qiáng)對(duì)比處。此處通常意味著作者要要提出文章的重點(diǎn)，也就是其自己的觀點(diǎn)。
�、坶L(zhǎng)難句。文章中出現(xiàn)表示讓步或者條件的復(fù)合句，或者強(qiáng)調(diào)、倒裝、虛擬等不同于一般陳述句形式的內(nèi)容，通常也就意味著內(nèi)容比較重要，而這個(gè)內(nèi)容經(jīng)常和作者自己的態(tài)度相關(guān)。
語(yǔ)義理解題
語(yǔ)義題要求知道或推斷出生詞的同義詞或短語(yǔ)(句)的引申意義詞義的辨別式，該題型主要考查是否能正確理解詞、短語(yǔ)或句子在上下文中的含關(guān)系解釋關(guān)系、需結(jié)合上下文提供的各種線索，辨明向與句之間的內(nèi)在關(guān)系，如因果關(guān)系、解釋關(guān)系、呼應(yīng)關(guān)系等。
1)出題考點(diǎn)：
�、俣嗔x詞。學(xué)生需要有根據(jù)上下文判斷一個(gè)多義詞在句中究竟是哪個(gè)意思的能 力。另外，熟詞僻意的用法也會(huì)被考查。
②生僻詞。如果出現(xiàn)超綱詞匯或者專有名詞，那么實(shí)際上考查的是學(xué)生是否理解上下文的邏輯關(guān)系和語(yǔ)義，并猜測(cè)生詞的能力。
�、壑复~和長(zhǎng)難句。這兩者通常在一起出現(xiàn)，句子的結(jié)構(gòu)復(fù)雜、指代關(guān)系復(fù)雜，被考查的指代詞體現(xiàn)的是學(xué)生對(duì)句子的理解，被考查的指示代詞體現(xiàn)的是學(xué)生對(duì)句子的理解能力。
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