考研英語(yǔ)閱讀常見(jiàn)12類題型總結(jié)
碩士研究生教育按照培養(yǎng)目標(biāo)的不同，分為學(xué)術(shù)型研究生和專業(yè)學(xué)位研究生。學(xué)術(shù)型研究生的培養(yǎng)目標(biāo)是高層次學(xué)術(shù)研究型專門人才，專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)目標(biāo)是具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)，并適應(yīng)特定行業(yè)或職業(yè)實(shí)際工作需要的應(yīng)用型高層次專門人才。具有較強(qiáng)的解決實(shí)際問(wèn)題的能力，能夠承擔(dān)專業(yè)技術(shù)或管理工作，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)的高層次應(yīng)用型專門人才。下面是小編為大家?guī)?lái)的考研英語(yǔ)閱讀常見(jiàn)12類題型總結(jié)，歡迎閱讀。
例證題
1、例證題的標(biāo)記：當(dāng)題干中出現(xiàn)example, case, illustrate, illustration, exemplify時(shí)。
2、返回原文，找出該例證所在的位置，既給該例子定位。
3、搜索該例證周圍的區(qū)域，90%向上，10%向下，找出該例證支持的觀點(diǎn)。例子周圍具有概括抽象性的表達(dá)通常就是它的論點(diǎn)。
注意：舉例的目的是為了支持論點(diǎn)或是為了說(shuō)明主題句。舉例后馬上問(wèn)這個(gè)例子說(shuō)明了什么問(wèn)題？不能用例子中的話來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。
4、找出該論點(diǎn)，并與四個(gè)選項(xiàng)比較，得出選項(xiàng)中與該論點(diǎn)最一致的答案。
5、例證題錯(cuò)誤答案設(shè)計(jì)的干擾特征經(jīng)常是：就事論事，即用例子中的某一內(nèi)容拉出來(lái)讓你去選。
要求：在閱讀中，遇到長(zhǎng)的例子，立即給這個(gè)例子定位，即找出起始點(diǎn)，從哪開(kāi)始到哪結(jié)束。
指代題
1、返回原文，找出出題的指代詞。
2、向上搜索，找最近的名詞、名詞性短語(yǔ)或句子(先從最近點(diǎn)開(kāi)始找，找不到再找次近的，一般答案不會(huì)離得太遠(yuǎn))
3、將找到的詞、詞組或句子的意思代入替換該指代詞，看其意思是否通順
4、將找到的詞、詞組或句子與四個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行比較，找出最佳答案。
詞匯題
“搜索代入”法
1、返回原文，找出該詞匯出現(xiàn)的地方
2、確定該詞匯的詞性
3、從上下文(詞匯的前后幾句)中找到與所給詞匯具有相同詞性的詞(如一下子找不到就再往上往下找)，代入所給詞匯在文章中的位置(將之替換)看語(yǔ)義是否合適
4、找出選項(xiàng)中與代替詞意思相同或相近的選相，即答案
注意：
a.如果該詞匯是簡(jiǎn)單詞匯，則其字面意思必然不是正確答案
b.考研閱讀不是考察字認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)，而是考察是否能根據(jù)上下文作出正確的判斷。
c.詞匯題的正確答案經(jīng)常蘊(yùn)藏在原文該詞匯出現(xiàn)的附近。注意不能靠單詞詞義直接往下推。
d.尋找時(shí)要注意同位語(yǔ)、特殊標(biāo)點(diǎn)(比如分號(hào)，分號(hào)前后兩句話的邏輯關(guān)系不是形式上的并列就是語(yǔ)義上的并列，也就是兩句話的意思相同，所以可用其中一句話的意思來(lái)推測(cè)另一句話的意思從而推出所給詞匯含義)、定語(yǔ)從句、前后綴，特別要注意尋找時(shí)的同性原則。比如：讓猜一個(gè)名詞詞組(動(dòng)詞詞組)的意思，我們就向上向下搜索名詞詞組(動(dòng)詞詞組)。
隱蔽型詞匯題：題干與原文的某句完全重合，只有一兩個(gè)詞被替換掉。隱蔽型詞匯題的做法跟詞匯題的做法幾乎一樣，往上往下找。
句子理解題
1、返回原文找到原句。
2、對(duì)原句進(jìn)行語(yǔ)法和詞義的精確分析(找主干)，應(yīng)該重點(diǎn)抓原句的字面含義。若該句的字面含義不能確定，則依據(jù)上下文進(jìn)行判斷。注意：局部含義是由整體決定的。
3、一般來(lái)說(shuō)，選項(xiàng)中的正確答案與原句意思完全相同，只不過(guò)用其他英語(yǔ)詞匯換種表達(dá)而已。
4、句子理解題的錯(cuò)誤選項(xiàng)干擾項(xiàng)特征：推得過(guò)遠(yuǎn)。做題時(shí)應(yīng)把握住推的度。
【思路】：對(duì)句子微觀分析；不行就依據(jù)上下文；選擇時(shí)不要推得過(guò)遠(yuǎn)。
推理題
“最近原則”
1、標(biāo)志：learn, infer, imply, inform
2、看是否可以通過(guò)題干返回原文或依據(jù)選項(xiàng)返回原文。一般要圍繞文中的一兩個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行推理。推理題無(wú)論通過(guò)題干能不能定位，我們都要把它固化到文章的一兩點(diǎn)上。
3、依據(jù)原文的意思進(jìn)行三錯(cuò)一對(duì)的判斷。先不要進(jìn)行推理，若有一個(gè)選項(xiàng)跟原文的意思一模一樣，則該選項(xiàng)必然是正確答案。推理題不是考察我們的想象力，它實(shí)際是考察我們?cè)闹械哪硯讉�(gè)點(diǎn)。如一個(gè)、兩個(gè)點(diǎn)所涉及的問(wèn)題我們讀透了沒(méi)有。因此，不推的比推的好;推的近的比推的遠(yuǎn)的要好。
4、推理題的最近答案原則：不推的要比推的好，推的近的要比推的遠(yuǎn)的好，直接推出的要比間接推的好。(原文的某句話變個(gè)說(shuō)法)
【注意】：做題時(shí)不能想得太多，推得過(guò)遠(yuǎn)。是否把原文讀懂才是關(guān)鍵。
主旨題
“串線摘帽”
即在自然段少的時(shí)候串串線，串線法解不出來(lái)時(shí)，大帽子、小帽子摘一下。
1、主旨題的標(biāo)志：mainly about, mainly discuss, the best title
2、串線法：抓首段和其余各段的第一句話，把其意思連接成一個(gè)整體。要注意總結(jié)性的提示詞和轉(zhuǎn)折詞，特別要注意中心句。(主要針對(duì)自然段少的文章；針對(duì)自然段多的文章，主旨題最好聯(lián)系中心句。找一個(gè)和中心句最貼近的)
3、小心首段陷阱
4、主旨題錯(cuò)誤選項(xiàng)的干擾特征經(jīng)常是：
(1)局部信息，即選項(xiàng)的內(nèi)容小于文章的內(nèi)容
(2)范圍過(guò)寬，即選項(xiàng)的'內(nèi)容大于文章的內(nèi)容
5、逆向思維法、快速作文法：在兩個(gè)選項(xiàng)看上去都十分正確無(wú)法選擇時(shí)，試著從選項(xiàng)出發(fā)，想象一下如果自己以此選項(xiàng)來(lái)寫文章會(huì)有那些內(nèi)容，然后把它與文章的內(nèi)容比較，接近的即為正確選項(xiàng)。
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2016考研英語(yǔ)：閱讀常見(jiàn)12類題型總結(jié)
來(lái)源：考研網(wǎng)|2015年10月19日 16:00
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作者態(tài)度題
1、標(biāo)志：attitude
2、應(yīng)精確理解四個(gè)選項(xiàng)的含義。
3、不要摻雜自己的觀點(diǎn)。
4、可以尋找文中一些具有感情色彩的詞。如：fortunately,excessively,toomany.
5、舉例的方式。
6、抓論述的主線。把第一段讀透，把其他各段的段首段尾句拉出來(lái)，看整個(gè)文章的謀篇結(jié)構(gòu)。
7、做作者態(tài)度題時(shí)特別注意：首先看清楚是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)的態(tài)度。
判斷題
1、看可否通過(guò)四個(gè)選項(xiàng)具體化到文中一點(diǎn)或者根據(jù)自然段原則定位。
2、每個(gè)選項(xiàng)都應(yīng)返回原文，不能憑主觀印象進(jìn)行判斷。
3、要重點(diǎn)抓是“三錯(cuò)一對(duì)”還是“三對(duì)一錯(cuò)”的關(guān)系(做題是要看清題目)。
細(xì)節(jié)題
看完題目回到原文，重疊原文，得出答案
重點(diǎn)題型中的幾個(gè)問(wèn)題
1、詞匯題：字面意思不是答案，要根據(jù)上下文推測(cè)其深刻含義
2、句子理解題：一般不要求推理，只看句子本身。
3、推理題：答案很大程度上是原文的重現(xiàn)，不一定非要經(jīng)過(guò)邏輯推理從原文中得出。
正確答案的特征
1、正確答案經(jīng)常與中心思想有關(guān)。
2、正確答案的位置，最常見(jiàn)的三個(gè)位置是：段首段尾處、轉(zhuǎn)折處、因果處。
3、正確答案經(jīng)常運(yùn)用的原則是：同義替換、正話反說(shuō)、反話正說(shuō)。
4、從語(yǔ)氣角度來(lái)看，正確答案中經(jīng)常含有不肯定的語(yǔ)氣詞和委婉表達(dá)的用詞，如：can, may, might, possible, notnecessarily, some等。
5、正確答案經(jīng)常具有概括性、深刻性，不能只見(jiàn)樹木不見(jiàn)森林。
錯(cuò)誤答案的特征
【第一大層次】
1、無(wú)中生有(未提及的概念)
2、正反混淆(選項(xiàng)的意思跟原文的意思正好相反)
3、所答非所問(wèn)(雖然選項(xiàng)的說(shuō)法沒(méi)有問(wèn)題，符合原文，但和題干搭不上邊)
【第二大層次】
1、過(guò)分絕對(duì)
2、擴(kuò)大范圍(注意隱蔽型的擴(kuò)大范圍mostly)
3、因果倒置
4、常識(shí)判斷
5、推得過(guò)遠(yuǎn)
6、偏離中心
7、變換詞性
【常識(shí)判斷】：如果一個(gè)選項(xiàng)僅僅符合常識(shí)，不一定是正確答案，還要看文章中類似的意思有沒(méi)有出現(xiàn)；如果一個(gè)選項(xiàng)不符合常識(shí)，一定不是正答案。
能夠不由自主地按照正確的思路解題了，才表明我們正確掌握了這些技巧。
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