快速提升英語的天才學(xué)習(xí)方法
我們把天才英語學(xué)習(xí)方法按一定的次序排序，然后操作，整個思維的過程就是我們所說的“方法”，在過程中做的事項被稱為“項目”。
一、單詞記憶的關(guān)鍵點，熟悉音標(biāo)。
實際操作：
第一種方式：抄課本后面的詞匯表，一定要抄詞性與音標(biāo)，在不斷地抄寫中記住字母組合的發(fā)音規(guī)律。要求在一周內(nèi)，一口氣抄完初中或高中6冊英語書上的詞匯表，或者更多。
第二種方式：看視頻，一邊聽，一邊跟讀，一邊抄寫。播放一個單詞，看視頻跟著讀一遍，然后抄寫一遍，一定要抄詞性與音標(biāo)，繼續(xù)下一個單詞。每次學(xué)習(xí)時間是半個小時到一個小時，堅持學(xué)習(xí)1000單詞以上。
善用行為記憶，重復(fù)記憶，熟悉并記住單詞的音標(biāo)。當(dāng)我們記住字母組合的發(fā)音規(guī)律，就可以邊聽別人說邊寫，如果你也擅長說英語，你的作文就可以滿分。
二、句子練習(xí)的關(guān)鍵點。
學(xué)習(xí)句子，一是為了熟讀脫口而出，二是為了學(xué)習(xí)語法，達(dá)到靈活運用英語的目的。如果我們熟讀大量句子，重復(fù)閱讀并熟悉所有的語法要點，不斷做練習(xí)，形成在句子中尋找語法知識要點的慣性思維，就可以形成條件反射，以后見到任何句子都可以輕易地說出其中的語法要點。這是訓(xùn)練思維能力最有效的方式，也是最好的學(xué)習(xí)方法。
如果不會讀，大家只需要把句子做成txt文本，用英語學(xué)習(xí)機打開，邊聽邊跟讀。還需要強調(diào)的是，英語學(xué)習(xí)機是可以讀txt文本的，而且發(fā)音很清晰、準(zhǔn)確，它是我們的隨身老師。切記，工具的力量是最偉大的。
必備短語：（略）
a series of 一系列，一連 after all 究竟
必備句子：（略）
1.I see． 我明白了。
三、語法總結(jié)的關(guān)鍵點。
時間允許，最好自己親手整理“語法總結(jié)”，把所有的知識要點清楚詳細(xì)地寫到一張足夠大的白紙上，特別是自己感到難學(xué)容易忘記的，在復(fù)習(xí)的時候把這張大白紙當(dāng)作“思維導(dǎo)圖”查閱，它將會成為我們最寶貴的財富。“思維導(dǎo)圖”，通常也被稱為“思考中心”或“思維中心”。
放射性思考是人類大腦的自然思考方式。“思維導(dǎo)圖”是放射性思考的實物例證。本書中的“語法總結(jié)”包括138個語法知識要點。我們把“語法總結(jié)”看成為一個“思考中心”，并由此中心焦點向外發(fā)散出138個一級節(jié)點，每一個節(jié)點與語法知識之間形成一個連結(jié)，每一個一級節(jié)點又可以成為另一個二級“思考中心”，再向外發(fā)散節(jié)點，而這些所有連結(jié)起來的節(jié)點可以視為您的記憶，也就是您個人立體數(shù)據(jù)庫。
考慮到很多讀者時間不夠，在這里我已經(jīng)為大家準(zhǔn)備好了完整的“語法總結(jié)”做為“思考中心”。如果覺得不合適自己，可以購買別的復(fù)習(xí)資料，建立自己的“思考中心”。
我們的一生可能花費90%以上的學(xué)習(xí)時間學(xué)習(xí)各種各樣的知識，也許只花了10%不到的時間學(xué)習(xí)訓(xùn)練“學(xué)習(xí)的方法”，這就是我們學(xué)習(xí)效率低，學(xué)習(xí)成績不好的主要原因。
如果我們換一種思維，直接把答案抄上去，然后找出每一句話中與“思考中心”中的語法知識要點相對應(yīng)的語法知識，并找出解題關(guān)鍵。不斷地重復(fù)這樣做，我們就可以把思維集中到語法知識上，并把語法知識不斷地呈現(xiàn)在試卷中，重復(fù)多了，就可以理解很多以前不懂的難點。
更重要的是，用這樣不斷重復(fù)、訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法，以重在理解的學(xué)習(xí)思維開展研究學(xué)習(xí)，沒有做題目的壓力，不會感到吃力，不會浪費精力，而且學(xué)習(xí)速度與學(xué)習(xí)能力的提高會像加速度那樣倍增。這樣學(xué)習(xí)的最終結(jié)果是形成一種“解題的慣性思維”，便可以快速學(xué)習(xí)，甚至超前學(xué)習(xí)。
我必須強調(diào)的是，本書中所說的“思維導(dǎo)圖”是指大學(xué)以前完整的知識體系，甚至可以包括大學(xué)知識在內(nèi)。如果一張白紙上只是寫著小學(xué)的英語知識，那么這張圖不能稱之為“思維導(dǎo)圖”，只能叫做“思維導(dǎo)圖”中的一個“節(jié)點圖”。
思維導(dǎo)圖的優(yōu)勢：
“語法總結(jié)”做成一張圖，讓你能夠在所有時間內(nèi)保持對知識“圖景”的整體展望，因而可以給予你一種平衡，并對小學(xué)到大學(xué)的英語有整體的全面理解。
比線性筆記少占許多篇幅。10到100頁的線性課文可以總結(jié)到一張思維導(dǎo)圖里面去。
使你的大腦有一個焦點和結(jié)構(gòu)，你可以在里面把任何課題的知識綜合起來。
會增強大腦對于知識的“渴望”。
允許你把自己的思想和想法與任何思想聯(lián)系起來。
復(fù)習(xí)起來的效果和效率都超乎想象。
會強化你的記憶及理解能力，通過“思維遷移術(shù)”使你能夠在任何學(xué)習(xí)中出類拔萃。
語法總結(jié)（略）
四、試卷習(xí)題閱讀總結(jié)的關(guān)鍵點。
嬰幼兒最強的學(xué)習(xí)能力是“重復(fù)”，相同的內(nèi)容不斷地重復(fù)，重復(fù)刺激感官神經(jīng)。
幼兒園的小朋友最強的學(xué)習(xí)能力是相同的事情重復(fù)不斷做不會厭煩，而且對圖像的能力記憶能超強。 中小學(xué)生主要靠理解能力與思維（行為）習(xí)慣學(xué)習(xí)，而且行為記憶與思維記憶能力超強，“重復(fù)”成為訓(xùn)練思維的主要途徑。如果中小學(xué)生形成符合規(guī)律的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，遵循思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)，中小學(xué)生的理解速度、記憶速度、學(xué)習(xí)速度將會以加速度遞增。
認(rèn)知結(jié)構(gòu)不是指書本中的知識結(jié)構(gòu)，而是指一個人大腦內(nèi)部依照學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的網(wǎng)狀知識結(jié)構(gòu)，這個“網(wǎng)狀知識結(jié)構(gòu)”是立體的高級形式的“思維導(dǎo)圖”，我們看到的中國地圖是地圖式的“思維導(dǎo)圖”。
我們需要做的是把注意力集中在“語法總結(jié)”與試卷習(xí)題，在試卷習(xí)題中找出每一道題的“語法要點”，并找出這個“語法要點”在“語法總結(jié)”資料上的具體位置，直到形成條件反射。
實際操作
準(zhǔn)備工作：
1、翻出往年的試題、練習(xí)；
2、拿出準(zhǔn)備好的“語法總結(jié)”；
3、在必要的情況下，可以把試題答案直接抄上去，然后“閱讀”。
具體程序：由小題做到大題。例如1、選擇題，2、改錯題，3、完型填空，4、閱讀題
操作技巧：假設(shè)我們有5套試題。
技巧一、一口氣閱讀五張試卷的選擇題。
技巧二、辨認(rèn)該題考什么知識要點，并且在“大白紙”上找出準(zhǔn)確的位置。
技巧三、把您做錯的道題的知識要點記錄下來。
技巧四、一口氣閱讀完5套試題的改錯題、完型填空等。
技巧五、我們做閱讀“閱讀題”的時候弄明白其內(nèi)容就可以了，可以拓展知識面。
這個過程是我們考老師的過程，我們在研究老師經(jīng)常會考什么知識要點。這是我們第二次系統(tǒng)地“重復(fù)記憶”知識要點的過程，兩次記憶過程我們都沒有任何的壓力，只是不斷地重復(fù)。本方法的最大特色就是不會給學(xué)生帶來壓力。
五、學(xué)會說英語的關(guān)鍵點。
學(xué)會說英語的關(guān)鍵是精通音標(biāo)，能夠看著單詞寫出該單詞的音標(biāo)；聽別人讀出一個音標(biāo)，能夠?qū)懗鲈撘魳?biāo)相對應(yīng)的單詞。
當(dāng)我們具備100個單詞量以上的時候，就可以開始學(xué)音標(biāo)。當(dāng)我們可以自己拼讀生詞的時候，就可以用學(xué)習(xí)機跟讀短句。當(dāng)我們能夠脫口而出300句簡單句以后，就可以開始學(xué)習(xí)向美國人那樣說英語。 實際操作
1、準(zhǔn)備好播放MP3的工具，MP3配套的口語書籍，這里推薦即學(xué)即用會話英語。
2、如果你很窮，或者條件不允許，至少也要買個收音機，聽“空中英語角”。最好買個英語學(xué)習(xí)機。
3、朗讀300—800句常用英語口語，最好是邊聽邊說，做聽說練習(xí)。
4、嘗試著在生活中運用2－3個單詞的短句。你會發(fā)現(xiàn)每個人的發(fā)音都是獨一無二的，而且很正確。
5、在生活中交叉使用英語、漢語、方言，嘗試著適應(yīng)多語言環(huán)境。
口語技巧
1、要像含有東西那樣說話，才可以發(fā)出鼻音，也就是說話時聲帶要往后面收。
2、要大膽地說，自己的發(fā)音跟別人不一樣并沒有錯，每個人的聲音天生就是個性化的。
3、要像愛自己的對象那樣愛說英語，像幼兒園小班的孩子交叉使用自己的左右手吃飯那樣交叉使用英語。
如果你是學(xué)校廣播員，最好是在固定時間在廣播里播放書本配套的MP3，讓更多學(xué)生有機會做聽說練習(xí)。全校學(xué)生同時做口語聽說練習(xí)，這樣的英語學(xué)習(xí)環(huán)境正是我們所夢寐以求的`。會說就會聽，會聽就會寫，會寫也能說，這是我們所追求的效果。
六、學(xué)好英語關(guān)鍵的工具。
資料：單項選擇語法分類匯編�？梢陨蟗aidu.com搜索下載，或者買一本《5年模擬3年高考》。 視頻：看flash動畫學(xué)習(xí)語法。可以上baidu.com搜索下載
娛樂：動畫電影。（英語，中文字幕）。去優(yōu)酷、ku6等視頻網(wǎng)搜索觀看。
書籍：我推薦即學(xué)即用會話英語詞典，有配套mp3。
軟件：金山詞霸、金山快譯，谷歌語言工具在線翻譯，網(wǎng)上還有更好的收費軟件。
硬件：學(xué)習(xí)機，掌上電子詞典。資金不足的至少也要買個電子詞典。
以上工具如果沒有可以上baidu.com 搜索，或者上taobao.com購買 步步高9588外語通700元左右，好記星英語掌上電腦Q2一千元左右，僅供參考。切記一定要買可以閱讀txt文本中的句子的學(xué)習(xí)機。
七、積極思考的關(guān)鍵點。
1、關(guān)于記憶：
一切智慧的根源在于記憶。
記憶非常重要，但不是靠死記硬背而來的，而是要采用一種非常有效的方法，我們稱之為“反復(fù)記憶”。這是目前世界上最有效的記憶方法。
快速瀏覽有益于幫助我們把注意力放在理解書的內(nèi)容上，而不是將讀書變成僅僅是認(rèn)字的過程；而且很隨意地多次反復(fù)閱讀后，可以很自然、輕松地記住書中的內(nèi)容。
2、拼音文字：
拼音文字主要靠發(fā)音來記住其拼寫。
要記住一個英語單詞和句子，主要靠記住單詞的發(fā)音，只要能說出就能記住，只要能說出就能寫出。
3、學(xué)音標(biāo)：
英語的音標(biāo)是可以像拼音那樣拼讀的。
學(xué)音標(biāo)就像吃飯那樣，你可以一粒一粒米吃，也可以一口吃下50粒米；你可以一天學(xué)5個元音，也可以一天學(xué)完48個音標(biāo)；接受能力上是沒有區(qū)別的，只有教學(xué)方法與效率上的區(qū)別。
4、超前學(xué)習(xí)：
一年級的學(xué)生，可以學(xué)5年級的英語、數(shù)學(xué)等科目，年齡不是問題，等級不是差距，我們的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新思維決定了我們必須突破“自我設(shè)限”與“非自我設(shè)限”進(jìn)行超前學(xué)習(xí)。
5、逆向?qū)W習(xí)方法：我把“試卷習(xí)題閱讀總結(jié)”稱逆向?qū)W習(xí)方法。
語法存在于句子中，存在于試題中，我們唯一需要做的是把它找出來。
6、思維導(dǎo)圖：又叫心智圖，是表達(dá)發(fā)射性思維的有效的平面圖形思維工具或網(wǎng)狀立體結(jié)構(gòu)思維工具。放射性思考是人類大腦的自然思考方式。
八、學(xué)習(xí)音標(biāo)的關(guān)鍵點。
英語是一種拼音文字，拼音文字主要靠發(fā)音來記住其拼寫。要記住一個英語單詞和句子，主要靠記住單詞的發(fā)音，只要能說出就能記住，只要能說出就能寫出。
1、所有的音標(biāo)中有28個輔音，分為輕輔音和濁輔音。
2、所有的音標(biāo)中有20個元音，分為單元音和雙元音。英語中有5個元音字母。
3、一個輔音跟一個元音為一個音節(jié)，兩個音節(jié)為一個重讀音節(jié)（特殊情況例外）。
英語單詞的音標(biāo)就像漢語拼音一樣，可以“拼”出來的。
我主張把48個音標(biāo)作為一個整體同時學(xué)習(xí)。首先從整體上認(rèn)讀48個音標(biāo)，然后在分階段做拼讀練習(xí)。在每一次做拼讀練習(xí)之前，先讀一遍48個音標(biāo)，至少要讀一遍元音，再開始做拼讀練習(xí)。
學(xué)音標(biāo)就像吃飯那樣，你可以一粒米一粒米吃，也可以一口吃下50粒米；你可以一天學(xué)5個元音，也可以一天學(xué)48個音標(biāo)；接受能力上是沒有區(qū)別的，只有教學(xué)方法與效率上的區(qū)別。
這里是26個英語字母的音標(biāo),用英語國際音標(biāo)標(biāo)注的。能準(zhǔn)確地讀26個英語字母，可以說你學(xué)會了一半的英語音標(biāo)。
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