大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力訓(xùn)練的高效技巧

　　導(dǎo)語(yǔ)：聽(tīng)力在英語(yǔ)六級(jí)考試中不僅所占比例較重，因此大家就要多加練習(xí)。下面是小編為您收集整理了大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力訓(xùn)練的高效技巧，歡迎閱讀!

　　一、聽(tīng)力測(cè)試方法、聽(tīng)力測(cè)試有各種形式

　　可根據(jù)本人程度及訓(xùn)練目的，找一些合適的附有測(cè)試題的聽(tīng)力教材做些練習(xí)，考核水平。

　　1) 問(wèn)答形式:在每次聽(tīng)守所定內(nèi)容后,可用問(wèn)題形式測(cè)試是否聽(tīng)懂了大意,如:"what is the story about?",也可以檢查聽(tīng)力中的細(xì)節(jié)問(wèn)題,如: "when was the conference held?"

　　2) 填空形式:這種練習(xí)主要用來(lái)檢查是否聽(tīng)懂了時(shí)間,地點(diǎn)及關(guān)鍵字句。它可以幫我們抓難字和含混不清的'詞句,如:jan’s cousin bought (15) pencils.

　　3) 是非形式:這種練習(xí)是就一段材料中容易含混的內(nèi)容提出幾個(gè)句子,把似是而非的句子和正確的句子交錯(cuò)排列,以檢查聽(tīng)懂程度。如:jane’s cousin bought 50 pencils.(x)聽(tīng)到的正確數(shù)字應(yīng)是15。

　　4) Jane’s cousin has _____. 　　a.bought 50 pencils? b.brought 50 pencils? 　　c.bought 15 pencils? d.brought 15 pencils 　　其中正確答案是c�？疾榈年P(guān)鍵是聽(tīng)的人能否聽(tīng)清 fifty和 fifteen ,brought和bought的發(fā)音。

　　二、聽(tīng)寫(xiě)或記錄形式

　　如果只聽(tīng)不寫(xiě)，很容易出現(xiàn)聽(tīng)得時(shí)候走神，或者聽(tīng)完單詞不會(huì)寫(xiě)的情況，邊聽(tīng)邊寫(xiě)，效果會(huì)更好。

　　三、排除雜音和各種干擾的能力

　　為培養(yǎng)這一能力，要多聽(tīng)新聞廣播，聽(tīng)那些看不見(jiàn)說(shuō)話人口形的錄音報(bào)告，要逐漸適應(yīng)人們說(shuō)話加上"well"， "eh"之類填充語(yǔ)(hesitation fillers)的習(xí)慣，以及有時(shí)說(shuō)了一半忽然轉(zhuǎn)念另起一句話的現(xiàn)象，還要努力做到能把錄音不清楚的一詞半語(yǔ)，或者講演者降低聲音，很快一帶而過(guò)的詞句正確地補(bǔ)充出來(lái)。

　　四、要有適應(yīng)英國(guó)音，美國(guó)音及一些主要方言的能力

　　聽(tīng)力訓(xùn)練可以采取從一種音入手，再逐步過(guò)渡到另一種音的辦法。為了更快的掌握聽(tīng)好英國(guó)音和美國(guó)音的能力，學(xué)習(xí)者可以主動(dòng)歸納或?qū)Ρ葍煞N英語(yǔ)在發(fā)音，語(yǔ)調(diào)上的差別，以便更好地渡過(guò)這一關(guān)。如美國(guó)人在or，er等組合字母后面還要加上[r]音: doctor[ ](英音)，[ ](美音):把[a:]音發(fā)為[ ]音:can’t[ka:nt](英音)， [k nt](美音)等發(fā)音特點(diǎn)。對(duì)英格蘭北部，蘇格蘭地區(qū)有此特殊的發(fā)音和用字，以及美國(guó)黑人英語(yǔ)，澳大利亞，新西蘭英語(yǔ)中的一些變異現(xiàn)象，如無(wú)特殊需要，一般可以不練，不學(xué)。但適當(dāng)有一些了解，聽(tīng)一，兩個(gè)樣品錄音也有好處。

　　五、聽(tīng)力訓(xùn)練的時(shí)間安排：聽(tīng)力訓(xùn)練需要思想高度集中，故時(shí)間安排以每天精神最佳時(shí)候?yàn)橐?/strong>