學(xué)習(xí)英語的三大原則是什么
學(xué)習(xí)英語都有哪三大原則呢?和小編一起來看看吧。
1、基礎(chǔ)原則：英語中最基礎(chǔ)的部分也是應(yīng)用最廣泛最頻繁的部分，據(jù)統(tǒng)計(jì)，基本的500詞就占詞匯用量的82.05%，3500 詞占98.30%，5500詞匯占 99.33% 6000詞匯占99.46%。從以上數(shù)據(jù)可以看出，越基本的詞匯使用頻率越高，六千詞后的所占的比列越來越低，這也是為什么許多人初期學(xué)英語感覺進(jìn)步快，后期則感覺不出有太大進(jìn)步的一個(gè)原因。同時(shí)基本的語法也是我們在日常交流中使用最頻繁的部分，因此熟練地掌握這些基本的英語詞匯和基本的英語語法是學(xué)習(xí)英語的出發(fā)點(diǎn)。
2、精泛結(jié)合：精讀主要是解決入門和提高階段的問題，而且效果卓著，但到了英語學(xué)習(xí)的后期階段，一味精讀往往會適得其反而收效甚微。正如基礎(chǔ)原則所說，五六千詞后的所占的比列越來越低，這也是為什么許多人初期學(xué)英語感覺進(jìn)步快，后期則感覺不出有太大進(jìn)步的一個(gè)原因。解決的方法就是要加大泛聽泛讀的力度，爭取盡快突破瓶頸。另一方面，想一下我們的母語你就會明白，我們讀了那么多的小說報(bào)紙，看了大量的電影電視，才達(dá)到現(xiàn)在能夠?qū)δ刚Z運(yùn)用自如的.境界。母語尚且如此，何況外語。想象我們大多數(shù)人從小到大學(xué)了十幾年英文了，其實(shí)大部分人只不過是分別學(xué)到了一些支離破碎的東西，但真正的能夠?qū)⑺麄兟?lián)系到一起的能力我們并未學(xué)到。因?yàn)閮H靠課本上有限的幾篇文章是永遠(yuǎn)也不可能看到一門語言的全貌，不可能將語言的各個(gè)元素熟練到能夠輕易的聯(lián)系到一起，更談不上語言的應(yīng)用了。
3、量變引起質(zhì)變：量變引起質(zhì)變.這條物理定律應(yīng)用到語言學(xué)習(xí)上再合適也不過了。可以這樣說，沒有上千小時(shí)的聽英語的經(jīng)歷，沒有讀過三五十本英文的原版小說，你的英語是永遠(yuǎn)也不會進(jìn)入自由王國的。你的英文能不能成功和進(jìn)步，關(guān)鍵在于你的聽說讀寫的分量夠不夠，聽說讀寫的分量累積的夠，半年一年兩年下來，你的英文就是不同凡響。如果分量不夠的話，那五年十年下來，你的英文還是一直怨嘆我的生字，文法，語音⋯ 。目前國內(nèi)英語教育重精讀、精聽而輕泛讀、泛聽，不注重英語聽讀的量，這是導(dǎo)致大部分學(xué)生英語學(xué)習(xí)十年后，依然不能進(jìn)行有效交流的根本原因。
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