班級致辭
在平平淡淡的日常中，大家總少不了要接觸或使用致辭吧，致辭具有能伸能縮，可以隨時調整的特點。致辭的類型有很多，你都知道嗎？下面是小編收集整理的班級致辭，僅供參考，大家一起來看看吧。
班級致辭 篇1
親愛的老師和同學們：
大家好！
我今天演講的題目是《做一個持之以恒的人》。一個溫柔、有才華、愛冒險、真誠、友好的男孩，伴隨著他傳奇的經歷，征服了全世界億萬讀者。你知道他是誰嗎？他就是哈利波特，英國女作家JK羅琳的“哈利波特系列小說”的主人公。你想知道JK羅琳是怎么完成這部小說的`嗎？
像其他作家一樣，年輕的羅琳熱愛寫作，是一位天真、浪漫、富有想象力的英語老師。幸福的家庭，滿意的工作，足以讓羅琳滿意。沒想到，溫馨的家庭，幸福的婚姻，理想的工作，一瞬間變成了昨日的浮云。她的丈夫離開了她，失去了工作，沒有固定的住處，身無分文，帶著饑餓的女兒，羅琳突然變得一貧如洗。然而，家庭和事業(yè)的失敗并沒有打消羅琳的寫作熱情。用她自己的話來說：“也許是為了實現(xiàn)她多年的夢想，也許是為了減輕她的不快，也許是為了給女兒講她每天晚上編的故事�！彼觳煌５貙懓懀袝r候為了省錢省電，甚至會在咖啡館里呆上一天寫。就這樣，第一本《哈利波特》誕生了。然而，羅琳向出版社推薦這本書時，遭到了一次又一次的拒絕，沒有人對這本兒童童話書感興趣。但羅琳并沒有因此氣餒，直到英國學者出版社出版了第一本書《哈利波特》，創(chuàng)造了出版業(yè)的奇跡，被翻譯成35種語言，在115個國家和地區(qū)發(fā)行，轟動全球。
羅琳成功了，但是誰知道，這個成功背后隱藏著多少汗水和艱辛。同學們，這個故事告訴我們，成功的道路并不總是一帆風順的，但只要我們有信心、熱情、目標和毅力，成功就會一步步向我們走來。
謝謝大家！
班級致辭 篇2
“班榮我興”及“校興我榮”同是一種集體榮譽，班級與個人就好比樹枝和樹葉，學校與班級就好比樹與樹枝，系系相連則枝�。粯涫t枝興。
首先，我們必須把“班榮我興，校興我榮”這個理念融入我們的大腦。一個人的言行舉止及修養(yǎng)，都可以充分地反映出他那個班的風貌，同樣，班級的興盛與我們的努力和榮譽是分不開的，當我們取得了榮譽，就是為集體帶了榮譽，我們就是奮斗后的成功者。班榮則我榮，班辱則我恥，要把集體的榮譽當做是個人的榮譽，努力為集體增添光彩。班級就像一個家，就像一個團隊，它并不只屬于一個人，而是屬于這個團隊里的每一個人。我們作為團隊的一員，就應該為集體爭光。
集體只要團結就有無窮的力量，能打敗一切的不正。集體是要靠團結才能生存的！一個班級就像芳香四溢的一碗粥，每個成員都是那粥必不可少的一份材料。但若這一碗十全十美的粥被一只蒼蠅，哪怕是一粒沙子所污染，都會破壞這一碗粥原有的新鮮美味。在一個班級里，難免也會有掉隊的同學，在適當?shù)臅r候為他們指點一下迷津，比說一千一萬次“我愛五（3）班，要為它奮斗”強多了。班榮我興，是用行動來證明的。
班級是我們的一個家，學校就是我們的一個大家庭。也只有來自那最初，將根脈牢牢地扎入土地的大樹，為樹葉打下一個小家，通過枝干為嫩芽傳送營養(yǎng)，我們這些嫩芽才會汲取到豐富多汁的營養(yǎng)，長成一片又一片的綠葉。所以，我們的`成長源自那母校給予我們的力量，和優(yōu)越的學習環(huán)境。我們也要愛我們的學校，為我們的學校增添光彩。每當別人問起我現(xiàn)在在哪一所學校就讀，我都會很自豪的說出“西大街小學”，因為西大街小學是我的學校，也是酒泉教學質量最好的一所小學，當聽到別人對我的學校的夸獎，我不禁把頭抬得高高的，我以“西大”為榮，它也使我感到光榮。我們的一舉一動處處流露著班級，乃至學校的風貌精神，每個班級體的榮譽都是靠大家一起齊心協(xié)力維護的。就好比一個用木條排成做的木桶，無論是哪一根木條斷了，就算其它木條完好無缺，但水依然會從這個洞流走。榮譽是大家一起頑強拼搏得來的。
總而言之，集體的榮譽就是我們個人的榮譽，集體的恥辱就是我們個人的恥辱。言而總之，班榮我興，校興我榮，時刻銘記，團結一心。
班級致辭 篇3
你們好！
雖然我與在座的各位同學一起度過了軍訓那段難忘的日子，但是我認為可能有些同學仍然還不知道我的名，那么，我叫董x。
其實我很感謝班主任老師讓我們寫演講稿的`，起先我還在糾結如果不寫一篇稿子來約束我自己，我怕我站在講臺上就會口無遮攔，以免給大家留下不好的印象。在剛開學的那天做自我介紹，我沒有準備稿子，我就很擔心這個，因此我只說了四句話，結果卻沒有給大家留下任何印象。軍訓時就有咱們班的同學問我你是哪個班的
下面，進入正題。我競選的班委是宣傳委員，不知道有沒有同學和我競爭我感覺這個挺冷門的。其實，我也想競選班長或者團支書，大家也應該都知道當上這兩個班委大概也就是黨員候選人了。黨員啊，多光榮！可是我卻連團員都不是，我想我以后除了有可能和女黨員發(fā)生關系之外，我應該不會和這個黨發(fā)生
任何關系了，那么還是把機會留給其他同學吧。
說實話，我并不是很清楚宣傳委員主要是為班級做什么服務的，我只是望文生意的認為宣傳委員應該是通過某種途徑搞宣傳的，我想這個我可以試一試，畢竟我也學習過美術，畫點小畫還是沒問題的。而且我現(xiàn)在站在這里就是在宣傳我自己，如果我把自己宣傳的很好，也就能夠競選上，如果不能就表明我宣傳的不夠好，那么我承認沒有那個能力。因此，如果我競選上了，我想我也可以把咱們機電115給宣傳了。
然后，謝謝大家。
班級致辭 篇4
各位領導，各位老師：
大家下午好！
現(xiàn)在由我來介紹一下我班的班級布置的情況。來到我班，首先映入眼簾的是我們的班牌，我們的班名是“晨曦班”，這個班名的設計，我是希望孩子們如初升的太陽一樣朝氣蓬勃，天天向上。班級的前門上貼著“社會主義核心價值觀”，讓孩子們有空的時候就讀一讀，背一背，不斷地影響他們的思想認識和行為方式，提高思想教育的實效。走進教室，黑板上面的班訓：“好學有情，立志有恒”八個大字，時刻提醒著孩子們勤奮好學并投入自己的真情實感；求學要樹立自己的志向并持之以恒的堅持以達到目標。黑板旁邊的公告欄上粘貼著課程表、值日表、班規(guī)，優(yōu)秀小組評價方案，優(yōu)秀小組評比情況表，崗位分工表、背誦情況表以及每周的工作安排，讓學生對整個學期的工作和實施情況一目了然，以約束、指導自己的思想和言行。教室后墻上的是我們的班級目標：“讀高雅書，做高尚人”，希望孩子們不但要讀好書，也要做好人。目標下面是以抗戰(zhàn)勝利70周年為主題的板報，有抗日戰(zhàn)爭的簡介、抗戰(zhàn)勝利的意義、抗戰(zhàn)英雄以及愛國名言四大板塊組成，讓學生對抗戰(zhàn)有一個比較全面的了解。板報的下面是班級的圖書角，孩子們把自己的課外書帶回來與同學分享讀書的快樂。板報左邊是“創(chuàng)作天地”，展示的是一些學生的優(yōu)秀手抄報，這樣，讓做得優(yōu)秀的同學有展示的機會，相對落后的同學有學習的機會。同學之間互幫互助，共同進步。板報右邊是“榮譽榜”，讓孩子們明白，自己是這個班集體不可缺少的一員，里面的榮譽有自己的一份功勞，增強了班級的凝聚力。教室兩邊的柱子上展示的是鐘意同學畫的兩幅國畫，一幅是牡丹，牡丹是中國的國花，國色天香，希望同學們能做一個富貴幸福的人。另一幅是荷花錦鯉圖，希望同學們思想上能像出于淤泥而不染的荷花一樣的純潔，在學習上能想自由自在的.錦鯉一樣跳躍龍門，向高一級的學校進軍。這兩幅畫也代表著老師對同學們深深的期望。國畫下面是分別沈文鍵和王毅恒兩個同學自主創(chuàng)作的禮儀名言：“文明是一本書，那我們就是作者；文明是一朵花，那我們就是園丁�！薄拔拿魅缫黄壳逅�，給道德之樹送來甘露�！痹谡故舅麄儎�(chuàng)作能力的同時也寄予著老師對同學們能努力做個講文明懂禮儀的好學生的期望。走到班級的后門，你會看到上面粘貼著“靜”、“凈”、“敬”、“競”四個大字，除了讓孩子們懂得學校要求的安安靜靜、干干凈凈、恭恭敬敬三方面以外，全班同學更要做到競相鼓舞，生本之花競相開放。
班級管理的理念融入到班級文化的布置中，工作和學習有目標、有計劃，師生關系也更加和諧。
這次班容的布置，我充分發(fā)揮了學生的主導作用，從設計到落實，全部都由學生一手操辦，我只是負責做監(jiān)督指導工作：三位班長和宣傳委員負責全面的布置構思；李思敏小組和蔣桂芳小組負責板報的設計和其他工作；楊詩婷小組、簡嘉奇小組和羅文立小組負責三個展板的內容以及各種的花邊裝飾；沈韻婷小組負責兩個柱子上的布置工作；王志榮小組負責購買各種材料；陳藝文小組負責做好后勤工作，幫忙粘東西，遞送東西；李子洋小組、沈慧熒小組和馮家浩小組負責打掃衛(wèi)生。在師生的共同努力下，班級的面貌煥然一新，班級的凝聚力也得到了進一步的提升。
班級致辭 篇5
尊敬的領導和老師：
大家好！今天我演講的題目是《讓青春在奉獻中閃光》。人們說，教師是園丁、工程師，是太陽底下最光榮、最神圣的職業(yè)。是的，老師是神圣的，老師是高尚的。然而，我無法用學者深邃的語言來解釋教師的價值，也無法用詩人優(yōu)美的詩句來謳歌這一崇高的職業(yè)。但是，我會用自己的努力去創(chuàng)造，去耕耘，去收獲，因為我是老師。
雖然很多時候我都很苦惱，很抱怨，但我心里還是慶幸自己是老師！而且我覺得我是一個快樂、幸福、驕傲的人民教師！記得大學畢業(yè)的時候，被分配到一所偏僻的山區(qū)中學教書，這對于在縣城長大的我來說無疑是一個打擊。當時無限失落，極度壓抑，以為自己的野心很難付出！直到真正踏上神圣的平臺，我才發(fā)現(xiàn)“才三尺，非凡的學問”。當我面對那些天真無邪的孩子，那些干渴的眼睛，那些綻放如花的笑臉。你說，我能不動情嗎？于是心里的迷茫漸漸的消失了，漸漸的喜歡上了這份工作，享受著其中的快樂。遠離繁華的都市，卻聽著清新美妙的鄉(xiāng)村歌曲；遠離了耀眼的霓虹，卻收獲了熱切的目光。扎根于山三尺平臺，無怨無悔！一燈如豆，壁明。在尋找貧窮和持續(xù)進步的過程中，我逐漸體會到教育的一些真諦。當我看到孩子們在知識的海洋中游泳時，我很高興�？吹綄W生揮舞獲獎作品向我報喜，我感到自豪和自豪。當我嘶啞著嗓子，忍著疼痛教學生的時候，孩子們關切的眼神和表情讓我感到無比的開心。這樣的例子比比皆是，不僅屬于我，也讓我無私奉獻。
我身邊有這樣一位老師，我很佩服。我出生時，她十八歲開始從事教育工作。幾十年來，她以無限的忠誠和對教育的熱情，一直堅守在教育的第一線。貧窮和奉獻是她的本質，責任和使命是她的原則。在工作中，她孜孜不倦地追求，在生活中，她默默無聞地屈服。記得那年，她13歲的女兒考上了縣中學，一個人住在縣城。周末她總是坐近三個小時的公共汽車去照顧她的女兒。一個周末，女兒發(fā)高燒，帶女兒去打針后，匆匆趕回學校。然而，每當學生生病時，她總是比自己的孩子更擔心他們。她親自帶他們去醫(yī)院，從微薄的工資中給他們錢看病。女兒上初三的`時候，在學校帶著初三，還在班主任面前。她很少有時間去縣城看女兒。就連我女兒當年也沒有像其他父母一樣陪著她，因為她想帶自己的學生去縣城參加中考。無論春夏秋冬，還是嚴寒酷暑；無論家人的身心健康，還是大人小孩生病的時候，她總是把學生放在第一位，班級放在第一位，教學放在第一位。即使累壞了，她也從不缺課，從不休假。最后，她的努力沒有白費，她的學生在入學考試中取得了輝煌的成績。如今，她的學生遍布世界各地，她鼓勵、激勵和幫助我們的年輕教師，就像她的孩子一樣。幾十年來，她從未換過工作，也從未離開過這所中學。雖然她資歷老，但她對工作從不馬虎。認真準備教案，認真批作業(yè)。有人說她傻，那么努力，是什么意思；還有人說她要找縣城附近的學校。但她總是笑著說：“當老師是憑良心的。而且，你還得到處打工�！薄？此破椒驳脑捳Z，卻折射出她對教育的忠誠和熱愛。老師的工作是辛苦的，但和這樣的老師一起工作是充實而快樂的。是什么力量支撐著我們的老師如此忘我的工作？我知道我們的力量來自一代又一代教育者的奉獻。
的確，奉獻像一股清泉，是一種常年的流動，不分名利；奉獻就像燃燒的火炬，無怨無悔地燃燒著，而真正的感情會持續(xù)到死亡將我們分開。在默默無聞的奉獻中，我體會到了教育工作的樂趣和豐富多彩的平凡生活。偉大的祖國需要我們的奉獻，可愛的孩子們更需要我們的奉獻。"春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會抽干"。我決心選擇這個職業(yè)；我對這個職業(yè)沒有遺憾。讓我們在這個平凡卻崇高的崗位上奉獻青春和智慧，讓我們的青春在奉獻中綻放光芒！
我的演講結束了，謝謝！
班級致辭 篇6
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家下午好!寒假帶著春節(jié)的喜慶一晃而過，踏著春天的腳步，合著新年的快樂，邁著輕盈的步伐，我們又步入了一個新的學期，開始求知生涯中的又一個里程碑。今天我們隆重舉行新學期開學典禮，在此，我謹代表學校向度假返校的全體同學表示親切的慰問，向辛勤工作在教育教學第一線的全體教職工致以崇高的敬意!
過去的一學期，在上級的正確領導下，在全體師生的共同努力下，我們圓滿的完成了各項任務，學校各方面工作都取得了優(yōu)異成績，
在這新學期開學典禮上，我最想送給全體同學三句話：
第一句話是“一切從頭再來”。
記得有一句歌詞：“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功�！笔堑�，沒有壓力就沒有動力，沒有動力就發(fā)揮不出一個人蘊藏的潛力!新學期的開始，我們在學習上就要有壓力，在一定的壓力下，我們還需強化如下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，勤能補拙是良訓，一分耕耘一分收獲;二是刻苦的態(tài)度，追求是苦的，學習是艱苦的，最終的成功才可能是甜的;三是進取的態(tài)度，大家知道，學習如逆水行舟不進則退，一下子成為天才不可能，但每天進步一點點總有可能;四是務實的態(tài)度，求真務實是我們提升學習質量的法寶，為此我們必須“上好每一堂課、抓緊每一分鐘、做好每一道題、走好每一步路�！本o張的學習已經來臨，各位同學要進行自我調整，把以休息為主的假期生活調整到以學習為主的校園生活中來，要把全部精力投入到學習上來;要調整作息時間，晚上要按時睡覺，保證第二天有充沛精力投入學習。
第二句話是“成人才能成才”。
俗話說得好，“先成人，后成才”。在競爭激烈的現(xiàn)代社會，僅僅有點成績、有點才能還不夠，只有具備了美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此，我們要以《小學生日常行為規(guī)范》為行為準則，時時處處嚴格要求自己。自尊自愛，注重儀表，舉止文明，真誠友愛，禮貌待人，勤勞儉樸，孝敬父母，注意自身安全、健康成長
第三句話是“實干加巧干”。在學習上，我們提倡兩個字“實”和“巧”。實，就是要踏踏實實地學，扎扎實實地練，掌握最基本的知識。要做到“日日清，周周清”。巧，就是要靈巧地學習。要掌握好的方法，以求得最佳的學習效益。每一門學科有各自的特點，每一個人也有個性差異，我們要在老師的引領下，尋找出適合自己的學習方法。總之是要合理地分配時間，以求最佳效益。要多比較、多思考。這里要特別提醒的是六年級的同學。本學期是你們小學學習階段的最后一個學期，學校要求你們各個方面在為其他年級的弟妹們做出表率，給學校留下好的`印象。真切希望我們所有六年級的同學，千萬不要以為一學期的時光還很長的，其實那只是一瞬間。我們只有橫下一條心，苦拼一個學期，才能爭取更大的成功。六年級的同學們還要注意班級形象建設，嚴格按校規(guī)校紀辦事，要排除一切干擾，要全身心投入到緊張的學習中，用自己的才智和勤奮，去考取你心中理想的學校。
老師們，同學們，讓我們以新學期為新的起點，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學期的挑戰(zhàn)吧!最后祝全體師生在新的豬年里：身體健康!學習進步!如虎添翼!
領導、各位老師，親愛的同學們：
在這金秋送爽、丹桂飄香的時節(jié)，我們又走進了碩果累累的收獲季節(jié)。
我們進一步加大了素質教育實施的力度，呈現(xiàn)出全方位全過程推進素質教育的工作局面。從實踐到理論，又從理論到實踐，我們在xx市高中率先實施德育導師制。德育導師制拉近了師生心靈的距離，溝通了教與學雙方的情感，和諧了校園人際氛圍。它讓我們的學習生活更加溫馨，它使我們的煩惱有了釋放的渠道;我們的心理因之更加健康，我們的情感天空也因此更加亮麗。
老師們、同學們，成績斐然的過去，讓我們豪情滿懷，更讓我們對建設美好的明天充滿信心!作為賦有“超越自我，追求卓越”精神的xx人來說，我們不會陶醉在往日的成績中自我滿足，我們只能在新的起點上邁出矯健的腳步，用一句廣告詞可以表達我們的心情：“沒有，只有更好”，或者說“讓我們更努力”。這是我們對社會的公開，同時也表明我們的堅定信念。
新的學期，我也代表全體教師對全體同學提出希望和要求。
xx中學按照“以人為本，為學生的一生發(fā)展作準備”的辦學理念，希望為每一位學子的將來發(fā)展奠定基礎，主要是做好精神品質和學業(yè)能力方面的準備。我認為精神的準備最重要的內容就是“責任”意識，對自己的責任、對親人的責任、對社會的責任、對民族的責任、對人類發(fā)展的責任。
老師們、同學們，或許秋天不會帶給我們永恒的完美和充實，但一定能孕育希望和成果，讓我們把秋天作為新的開始，去盡情揮灑我們的激情和汗水，那么一定會收獲嶄新的四季。
謝謝大家!
班級致辭 篇7
古人云：沒有規(guī)矩不成方圓，幾率在社會生活中占有舉足輕重的地位，自古以來，不論哪一代賢帝明君，要想治國安民，立法嚴紀定是他們的首要之選。如果沒有紀律國家何以繁榮昌盛，如果沒有紀律社會何以安定有序，如果沒有紀律，我們引以為傲的炎黃子孫又何以踏向成功的大門！
紀律是勝利保證，這是一條顛撲不破的規(guī)律。一個工廠如果沒有勞動紀律，工人們各行其是，這個工廠就會亂糟糟的，生產陷入癱瘓。一個城市如果沒有交通紀律，居民們在街上隨心所欲，你騎自行車亂闖紅燈，我駕汽車橫沖直撞，他步行隨意穿越馬路，那么這個城市的交通狀況必然是一片混亂。同樣的，一個班級如果沒有學習紀律，同學們在課上隨意走動，談天說地，這個班級的`學習氛圍便不再濃厚，成績也必然有所下降。
不要過分的醉心放任自由，一點也不加以限制的自由，他的害處與危險實在不少，莎士比亞曾說過：紀律是打倒一切雄圖的階級“。好的紀律也是學習的最基本保障，是通向成功之路中不可或缺的因素。
紀律與自由，表面上看，二者好像不相容，實際上卻是分不開的。青年人都向往自由，而紀律有事以約束和服從為前提的，因此有些人便產生了誤解，認為遵守紀律與個人自由是對立的，要遵守紀律就沒有個人自由，要個人自由就不該有紀律的約束，實際上，遵守紀律，次能使 獲得真正的自由。
凡是紀律，都具有必須服從的約束力。任何無視或違反紀律的行為，都要根據(jù)性質和情節(jié)收到不同程度的批評教育甚至處分，就是說紀律是嚴肅的，它帶有一定的強制性。同時，紀律需要自覺遵守。只有自覺紀律才是鐵的紀律。紀律與道德的不同之處在于紀律具有強制性的要求，但這種強制性又比法律弱些，而自覺性的要求則比法律強些。所以，遵守紀律還需要建立在自覺的基礎上。
事實表明，具有高尚道德情操和高度文化素養(yǎng)的人，有著高度自覺地紀律性，而道德品質低下，沒有文化素養(yǎng)的人，往往是一個不能自覺遵守紀律的人。
同學們讓我們在新的學年里發(fā)揚一服從二絕對服從的精神，從規(guī)范日常行為做起，遵守學校的規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的行為習慣，爭做品德高尚，誠實守信，遵守紀律，自立自強的新時代學生！
班級致辭 篇8
去年的班主任經驗交流，我做的題目是《鐵血柔情》，我個人認為，初一階段，孩子剛入學時期，用鐵血政策有利于學生服從規(guī)則；到了初二，孩子們的自我管理能力增強了，可以柔情一些，今天，我就談談我柔情下的班級文化建設。
好的企業(yè)都有企業(yè)文化，優(yōu)秀的企業(yè)文化能提高員工的文化素養(yǎng)和道德水準，創(chuàng)造令人驚嘆的價值。所以，我認為好的班級也應有自己的班級文化。
文化的作用，簡而言之，就是化人，這種化，是同化，是潛移默化。
班級文化分為物質文化和非物質文化，物質文化就是教室布置，是班級的外在文化；非物質文化主要指學生的價值取向、精神追求、輿論導向以及人與人之間的關系等，是班級的內在文化。
回首上個學期，我從以下幾個方面著手進行了班級文化建設，主要指班級內在文化。
一、班會是建設班級文化的主陣地。
我覺得班會課和文化課一樣，“教什么”比“怎樣教”更重要，形式多樣固然不錯，但有時形式往往會沖淡教育效果。所以，上學期我改變了七年級由學生主持，我來打分的格局，變成我自己根據(jù)班級出現(xiàn)的情況臨時確定主題，我親自選擇切入點來主持。
為了讓孩子們深切體會到愛國需要體力，我們在開學不久的9月18日開了一節(jié)《九一八，我們來長跑》的主題班會，我們一起到操場上跑步，到自己跑不動了可以停下來。事實證明，很多孩子跑不上1000米就開始走了，孩子們的體質急需提高，這次班會的目的達到了，那就是孩子們認識到愛國是責任，鍛煉身體，增強體質這樣的小事也是愛國的具體體現(xiàn)。
有一段時間，班里出現(xiàn)了幾個孩子買名牌鞋的現(xiàn)象，這對沒有擁有這種鞋子的同學無疑是一種誘惑，我又想到，我們成年人每天都在經受誘惑，孩子們何嘗不是呢？別人有的東西自己想要，這是一種誘惑；別人睡了，自己還有很多作業(yè)沒有完成，溫暖的被窩是一種誘惑；打開電腦查資料，跳出來的大美人或者網游是一種誘惑，面對這形形色色的誘惑，孩子們知不知道該怎么辦呢？為了讓同學們正視身邊的誘惑，學會抵抗誘惑，我召開了《面對誘惑》主題班會，通過這次班會，孩子們知道了生活中的誘惑無處不在，關鍵看自己的心態(tài)和自制力。
處于情竇初開的年紀，最應該告訴孩子們怎樣和異性交往，我選擇在雙十一那天開青春期教育主題班會，因為那天是光棍節(jié)，我首先祝我班二十個男光棍和18個女光棍節(jié)日快樂，當然如果心靈上已經不是光棍的同學可以不接受我的祝福。孩子們大樂，于是我適時教給他們青春期與異性交往的方法，并約定，明年光棍節(jié)我們要慶祝。
以上這些班會是選擇契機開的，還有一些班會是定時開的，比如每到學期末，我們必開一節(jié)“發(fā)現(xiàn)欣賞”的主題班會，每人說說一學期以來你發(fā)現(xiàn)了身邊哪些同學的成長和變化，這個環(huán)節(jié)有助于孩子們見賢思齊；再說說自己有哪些成長和變化，這個環(huán)節(jié)有助于孩子們欣賞自己，樹立信心。學期末，我們也會開一節(jié)感動班級十大人物頒獎大會，同學們投票選出人選和選擇他的理由，我寫頒獎詞，頒獎嘉賓由學生擔任。這些班會充分發(fā)掘了班級里的正能量，讓每個同學都有可能成為被別人欣賞的對象，讓每個幕后英雄都能被發(fā)現(xiàn)。
這些班會有的及時，有的定時，不約而同地起到了答疑解惑，引領方向，塑造人格的作用，對學生樹立正確人生觀，培養(yǎng)良好班風起到了關鍵作用。
二、活動是建設班級文化的催化劑。
活動能鍛煉孩子們創(chuàng)造力，激發(fā)孩子們的團隊意識和向心力。所以班主任要認真對待集體活動。
上學期，我記憶深刻的活動有兩個。一是我去濟南聽課期間，學校體育組舉辦了一次跳繩比賽，要求有個人項目和集體項目，總成績由兩項成績決定。個人項目好說，我班跳俠還幾個，一分鐘都在200個以上。可是集體項目得有配樂，得有花樣，我不在家，怎么辦？同學們群策群力，都說出自己的想法，最后由體委決定和指揮，配樂、編花樣，最后的成績沒有當時公布，可這就把孩子們樂壞了，這可是他們長大的標志啊，他們第一次獨立支撐完成了一件大事！孩子們高興啊，很多人在日記里迫不及待地告訴我這件事，而我，把這些日記挑出來放在我的博客里，就取名為《老班不在的日子》。事實證明，孩子們果然是聰明盡力的，我班取得了第一名的總成績。還有一個細節(jié)，我在濟南那幾天，每天都會收到各小組長的短信：婉約一切安好，性靈今日無事，雅正一切正�！乙豢淳蜆妨耍麄冇玫倪@是甄嬛體，表達的是讓老師放心的心意呀。
還有一個是元旦送禮活動，在這之前有個圣誕節(jié)，以往圣誕節(jié)的熱鬧總是襯托出元旦的冷清，可是圣誕節(jié)是洋節(jié)，送的是平安果之類的洋禮物，那些包裝的塑料紙既浪費又不環(huán)保。今年在我班我們不過圣誕節(jié)，只過元旦。我從網上訂購了一些馬年賀年卡，每個同學采用自由投稿的方式給老師寫頒獎詞，頒獎詞一經采用給小組加五分。孩子們給老師評的獎項異彩紛呈，頗有創(chuàng)意。比如：書法老師——最字如其人獎，微機老師——最善解人意獎，綜合實踐老師——最別具匠心獎等，每個老師收到這樣的新年禮物臉上都是笑盈盈的，心頭都是暖洋洋的。
這些活動提高了學生的文化品味，也感受到人情的溫暖，集體的力量。
三，小組是建設班級文化的單位。
我班有五個小組，這些小組的名字就很有文化，婉約、雅正、性靈、田園、豪放。想當年，也就是去年剛建立小組要取名時，他們取得名字雖彰顯個性但很怪異，我取得這些名字他們不覺得好。但是現(xiàn)在，當我們學到《使至塞上》，我很自然的告訴田園小組，王維就是他們組的形象代言人；當學到《記承天寺夜游》，我告訴豪放組，蘇軾就是他們組的形象代言人。這回，孩子們更加喜愛自己小組的名字了。
每個小組都有自己的口號、宣言，比如豪放組的是“豪放豪放，當仁不讓”；雅正的是：“華迷人，酒醉人，超過雅正你是神。”
另外，班級是個大集體，小組是個小集體，小組化人的作用不可低估。當初大明被我譽為教育不能改變的人物，每個小組都不要他，可是班長李旺把他放在自己身邊后，上個學期的發(fā)現(xiàn)欣賞主題班會上，就有人說到了大明的成長和變化，說以前的他違反紀律，從不考慮小組利益，老師你愛減幾分減幾分，可是現(xiàn)在他也有了團隊意識，老師因為他要給小組減分了，他趕快認錯，求老師別減。這就是小組化人的力量啊。
小組既利于合作，又利于競爭。我班的小組競爭和諧有趣，既激烈又心態(tài)平和，認賭服輸，這經歷了一個過程，但是畢竟到達了美好的彼岸。
四、細節(jié)是建設班級文化的載體。
在文學作品中，作品的主題往往通過一個個細節(jié)來揭示；班級管理中，唯有細節(jié)最能打動人心，獲得令人滿意的教育效果。我的細節(jié)教育分別是：日記、書信、評語和話聊。
文道統(tǒng)一，我充分利用學科優(yōu)勢走進了學生心靈，與學生進行心靈之約，日記就是我及時與學生進行心靈溝通的舞臺。孩子在日記里苦悶時，我會說“一念天堂，一念地獄，孩子，事情的好壞其實在你的一念之間”；孩子在日記里關心集體利益，我會說我為班級里有你這樣熱心善良的.孩子感到驕傲；孩子對前行的目標模糊了，我會說“走一步，再走一步，轉身時你會發(fā)現(xiàn)自己已經走了很遠”�！�
書信是我進行細節(jié)教育的另一種方式，有時長，有時短，最長的一次寫了3000多字。那次是因為我那段時間我老跟學生發(fā)火，于是我誠懇地寫了一封道歉信，我希望孩子們能從我這里學到，善于反省，知錯就改。
頒獎辭式評語是我對學生的特色評價，舉兩個例子李旺：不論晴雨，每天你總是最后一個離開班級，鎖門、檢查門窗是你必做的功課；不管苦累，你總能微笑著接受老師交代的任務，為班級服務是你不悔的選擇。數(shù)學課上，你是旁征博引的“小李老師”；班會課上，你是給大家?guī)砜鞓返摹伴_心果”。你那幾萬字的日記本，見證了一個具有鋼鐵般意志力的男子漢就是這樣煉成的。
溫倩：外表纖纖弱弱，舉止斯斯文文，內心卻紅紅火火。你敢用勤奮向年級第一挑戰(zhàn)，你愿用熱情帶動小組成員討論。作為班會課的主持人，你用心打造每個環(huán)節(jié)；作為我班的數(shù)學課代表，你不僅協(xié)助老師收發(fā)作業(yè)，還能在老師不在時留作業(yè)。老師賦予你的每一個角色，你都很認真、很用心的去扮演，這種精神也將伴你走向成功。
當然，細節(jié)教育最常用的還是話聊，這也是每個班主任最常用的。我不僅對學生進行話聊，也對家長進行話聊。因為我們這的家長打麻將比上班還要早，關心打麻將的輸贏比關心孩子的成績嚴重。
現(xiàn)在，我班已經形成了團結、和諧、上進的班風。舉個細節(jié)，在開學前一天，我接到我班上學期最后一名程子建同學的電話，他說，老師，我記得每學期開學前都大掃除，明天咱班掃除不？我說，要是掃除老師明天先告訴你�？此某煽�，他顯然不是合格的人才，但他已經是個合格的人了。不一定培養(yǎng)出人才，但一定培養(yǎng)合格的人，這正是我的班級培養(yǎng)目標。
新學期，我會用更多努力換取孩子們的健康成長，但我也知道，智者千慮，必有一失，所以，我真誠期待各科任老師能夠幫助我發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，在這說一聲：謝謝你們，你們辛苦了。
還有一句話和大家共享：課堂，是我們安放身心的地方，與其虛度，不如綻放；工作，是我們度過生命的方式，與其抱怨，不如享受，祝大家在新學期都能享受工作。
班級致辭 篇9
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
我是x班的xx，我演講的題目是“xx”。我興趣廣泛，除了喜歡學習課本知識外，還喜歡唱歌、看書，喜歡爵士鼓、羽毛球，喜歡畫畫、下棋，我還特別喜歡電腦、航模。我的優(yōu)點很多，誠實、善良，從不說假話，好壞分明，一就是一，二就是二，知錯就改，和同學相處融洽，善于團結同學，更愿意幫助同學。
我的特點是：正直，有自己的見解。我有我的優(yōu)勢：辦事認真、負責，我會把我的工作做得更好。敬愛的老師、親愛的同學們，我擔任過電腦管理員，我有經驗基我相信，我能夠擔任大隊干部，也能夠擔任名譽班長，我會在各方面積極帶頭，當好老師的'助手，團結同學，為同學們服務。請支持我，把你那寶貴的一票放心的投給我吧。謝謝大家！
班級致辭 篇10
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好�。ň瞎�
我是馬尚二中20xx級10班的石琦煜。今天，我要演講的題目是“愛祖國、愛學校、愛班級”。
尋找黃河與長江的源頭，體驗“大江東去，浪淘盡”的豪邁；享受“黃河落盡走東海，萬里寫入襟懷間”的奔放；回憶“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯”的癲狂；銘記“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的直爽。黃河，我們的母親河，她好比我們的祖國，養(yǎng)育著一代又一代的中華兒女、炎黃子孫。中華上下五千年，祖國的`大好河山需要我們去呵護，去捍衛(wèi)。愛國是一個公民起碼的道德，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在儒家傳統(tǒng)文化里強調的“舍生取義”，其意義就是為了國家利益，捍衛(wèi)國家主權，不惜犧牲個人生命。董存瑞舍身炸碉堡，邱少云烈火焚身紋絲不動，黃繼光高喊向我開炮……我們雖然不能像這些愛國人士那樣永遠的被祖國、被人民銘記，但我們要時時刻刻牢記，從點點滴滴做起——愛祖國、愛人民！
馬尚二中，這個讓我銘記的名字。自從20xx年9月1日踏進這個校園的時候，我就知道我人生中的四年將在這里度過。不可否認這里是一個多姿多彩的校園，從綠化帶到小花園，從乒乓球臺到足球場，從辦公樓到教室……這一個一個的地方，都有屬于我們的美好回憶。喜歡太極劍，因為它可以修身養(yǎng)性、凈化心靈；喜歡讀信時間，因為它可以為我們新的一天鳴響警鐘；喜歡放松操，因為它可以放松身心，為課余時間添光彩；喜歡體育長跑，因為它可以鍛煉我們的毅力和耐心……我們雖然不能夠為我們的學校做出一番大的舉措，但我們會從小事做起，從現(xiàn)在做起，全心全意去愛我們引以為傲的馬尚二中！
馬尚二中20xx級10班，這個在我的每份演講稿中都提到的集體。是的，我代表的是我們整個班級。倘若你走進10班，請看——門口的全家福，同學們一張張洋溢著幸福的笑臉，充滿著對于這個班級的全部感情；聽——“京中有善口技者，會賓客大宴……”“一個正數(shù)的絕對值是它本身……”“study、study、study……”在這個快樂的晨讀時間，每天都可以聽到同學們充滿激情的讀書聲；嗅——開學前，一陣陣油墨書香飄蕩著，午飯時，一絲絲佳肴美味擴散著，窗臺上，一縷縷動人花香回味著。我不敢承認每一個同學都是最優(yōu)異的，但我敢承認每一個同學都是最愛我們班的！這，就是我們班，這就是馬尚二中20xx級10班的風采！
說來說去，從天南扯到海北、從山東扯到山西，那千言萬語都只不過是浮毛表面，只有化身于行動才更具有實際意義。無論身在何方，我們會永遠銘記：我愛中國、我愛馬尚二中、我愛初二十班！
謝謝大家，我的演講完畢。（鞠躬）
班級致辭 篇11
教師們，同學們，大家好。
今日我看了本《100個勵志故事》的書，其中的故事都很感人，尤其是孟軻逃學這個故事讓我有了很深的印象，故事告訴我們學習必須要不怕苦，不怕累，千萬不能半途而廢，要勤奮學習。像愛迪生說的：“天才是百分之一的.靈感加百分之九十九的勤奮�！彼嬖V我們天才不是天生的而是勤奮得來的，象陳景潤，魯迅，范仲淹等他們的成功背后都付出了無數(shù)的艱辛和汗水。我在城市的宣傳墻上看到，上頭寫著：“一日之計在于晨，一年之計在于春，一生之計在于勤。”這幾句話使我感悟到在新的一年里要有自我的目標，然后靠自我的努力奮斗，去實現(xiàn)自我的目標，僅有勤奮學習才能掌握更多的知識，經過努力做一名勵志少年。
班級致辭 篇12
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
經過了一個平安、愉快的暑假，我們滿懷著新的目標迎來了碩果累累的金秋。同學們，我們知道，秋季是收獲的季節(jié)，那么請問親愛的同學，在這個秋季里，你打算收獲什么樣的種子呢？
回顧上個學期，我們播種過希望、我們曾有過收獲，但是也有些遺憾、或有些失落。怎樣發(fā)揚成績，彌補過去的不足？這是擺在我們每位同學面前并且需要用實際行動來回答的又一個問題。
同學們，新的學期開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，在這里，我代表老師給同學們提幾點希望和要求：
1、在行為禮儀方面，要嚴格按照《中學生日常行為規(guī)范》來要求自己，爭做文明向上的好學生。把尊師愛校、團結同學真正落實到行動中。
2、在安全與紀律方面，一定要按學校的要求辦，聽從老師及管理人員指揮，上樓下雖然，我們目前的學習情況并不很好，但是，我們不應該對學習失去信心，喪失興趣，從而放棄對夢想的追求。我想，在座的同學們沒有一個人愿意放縱自己，做一個人人都瞧不起的人。在此，我想大聲地喊一聲：把我們學習以外的東西，把那些種種的誘惑統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后吧！清除雜念，奮發(fā)努力，我相信我們每個人都會有不同的收獲。
現(xiàn)在我們所面臨的形勢非常緊迫，關鍵就是要求我們集中精力，樹立一個堅定的信念。信念，就好比是巍巍大廈的棟梁，沒有它，大廈就是一堆散亂的磚瓦；信念，又好比是滔滔大河的河床，沒有它，河水就只是一片泛濫的汪洋。同學們，即使我們現(xiàn)在的基礎不是很好，但是只要我們去努力學習，把以前所落下的`知識一點點地啃下來，把一道道難題攻克掉，我想，在中考中，我們就會取得意想不到的成績，使別人改變對我們的印象。
而現(xiàn)在，我們確有些同學度日如年，自暴自棄，他們就像是失去夢想的風箏，隨風飄落。——這是老師們愿意看到的嗎？——這是家長們愿意看到的嗎？少壯不努力，老大徒喪悲。莫等閑，白了少年頭，空悲切。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。從古自今，不知有多少人仁志士，他們寫下了許許多多勸勉青少年珍惜時光，發(fā)奮努力的詩句。
同學們，過去屬于死神，未來屬于我們自己。堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天就會成功。只要我們堅持不懈，努力進取，高中的大門就會對我們每個人敞開的。
班級致辭 篇13
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家早上好！
司馬遷說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！鼻迕鞴�(jié)剛過，在這個緬懷先烈的日子里，我想了那些英雄烈士們，他們的肉體雖已逝去，但他們那可貴的、崇高的精神卻像一團巨火燃燒著，永不熄滅。
憶往昔，在血雨腥風的戰(zhàn)爭歲月里，灌南大地上，多名優(yōu)秀兒女為了民族的解放事業(yè)，為了國家的和平統(tǒng)一，為了實現(xiàn)最廣大人民群眾的根本利益，不惜拋頭顱，灑熱血，赴湯蹈火，舍身取義，矢志不渝，用他們寶貴的青春和熱血，譜寫了可歌可泣的壯麗詩篇，為我們創(chuàng)造了美好的生活和發(fā)展環(huán)境。
曾幾何時，在漫長的'革命斗爭歲月中，有多少英雄兒女，為著民族的解放，人民的幸福，把鮮血灑在家鄉(xiāng)和異鄉(xiāng)的土地上。他們中有的千古留名，有的卻連姓名也不知道。但他們都是為了一個共同的目標走到一起，那就是為了共產主義事業(yè)奮斗終身。為了同一個目標，同一個信念，他們在槍林彈雨里奉獻了自己的一生。
對于這些個革命先烈，我們要學習和繼承他們先烈不畏犧牲和無私奉獻的民族精神，樹立遠大的理想，時刻牢記自己是革命事業(yè)的接班人，一刻也不要忘記時代賦予自己的使命和責任。
面對先烈英魂，讓我們莊嚴承諾：我們都是祖國的兒女，肩負著先烈們沒有完成的事業(yè)。面對祖國，我們也會像他們一樣毫不猶豫地奉獻一切，即使沒有顯赫的名聲，沒有豐厚的報酬，我們也無怨無悔！
謝謝大家，我的講話完畢！
班級致辭 篇14
尊敬的各位領導，各位老師朋友們：
大家上午好！
上個學期擔任二年級班主任。今天，我講話的內容是
走進家長心靈開啟學生自我成長的心靈大門
其實也算不上什么經驗，只是適合我的年齡特點的一點工作做法,一個真實的案例。
大家都知道，家庭教育是人一生成長的基礎。這個基礎好的和比較好的孩子進入學校后，隨著學習的深入，各方面都發(fā)生了不同程度的變化，不斷地進步著。而基礎欠缺的中有的孩子掉隊了，他們身上存在著這樣或那樣的問題，有的是心理問題，有的是習慣問題，有的則是品行問題。這些問題不但影響自己的成長，還影響了他人，影響了班級榮譽。
對于這些家庭教育滯后的孩子，光靠老師曉之以理，動之以情，導之以行的循循善誘，是遠遠不夠的'。老師必須走進他們的家庭，了解他們的家庭，了解家長，走進家長的心靈，找到孩子的心理問題、習慣及品行的成因和根源。并對家長的心理及行為進行分析，進行相應地指導。為孩子創(chuàng)造一個健康的、科學的、民主的、自愿快樂的成長空間。
班中有一男孩，對什么都不感興趣，似乎沒有喜怒哀樂，好像不敢笑。有時課堂上孩子們都激動地掉眼淚，他卻無動于衷，給人感覺頭腦不夠靈活、呆板。不敢正眼看人，做事情動作遲緩，在你面前時，手腳不知道該怎樣放，很沒自信。上課注意力不集中，喜歡做小動作，有時還會去搞別人。聲音小，口頭表達比較差，作業(yè)錯誤多。
一年級的第一學期多次找家長交流，雖然家長也認為孩子身上問題很多，也希望老師幫助她。但幾次和他的媽媽談到他的家庭環(huán)境和教育方式，她都很自信地認為沒問題。當問到：平時誰管孩子的學習和生活？家人對孩子看法及教育是否統(tǒng)一？當意見不一致時，是否能靜心交流？……她都很巧妙地應付了我，談話無效。我知道她是太好面子了，當然，這其中也不包含著對我的不信任。和她講清楚了了解家長和家庭的重要性后，孩子的媽媽便無不激動地向我傾訴了家中的一切。
由于，孩子的父親辦廠很忙，孩子都是母親管理和教育的，但父親比較專橫，可以隨意當著孩子的面指責母親的不是，而且還可以不商量，當著母親的面，在孩子沒完成作業(yè)的情況下，把孩子拉出去玩…… 她們是三代同堂的，公公大男子主義很嚴重，總是壓制著婆婆。公公認為女人就是生子、帶孩子、伺候老公的。因此，在生活和教育孫子的事物上，公公都要對兒媳大加干涉。不能讓她容忍的是，她的老公竟然會經常說，兒子不夠聰明是媽媽遺傳的�？上攵�，這樣的家庭是怎樣的一番情景。
我告訴她，請孩子的父親來學校一趟，越快越好。然而她的老公以工作忙一拖再拖就到了一年級下學期。
見到孩子的父親后，首先，將孩子的媽媽分析了一番，讓他感受到孩子媽媽的辛勞和不易，感受孩子媽媽的賢惠、智慧和美德。讓他從內心否定了孩子遺傳的說法。
談到孩子，父親總是說孩子不夠聰明。我告訴他孩子很聰明，寫字在班中還不錯的。之所以孩子會給人一種遲鈍的感覺，是家長的教育方式、方法的不統(tǒng)一，不能給孩子一個安靜，和諧，友愛的學習和生活環(huán)境而造成的。孩子處在充滿矛盾的氛圍中，難辨是非真?zhèn)�，感受不到人與人之間的關愛和生活的美好。因此，對周圍世界冷漠。對任何事物都不感興趣，自然就不愛動腦筋，更談不上有自信心了。
我和他談起了他的婚姻，告訴他，既然選擇了對方就要盡做丈夫的義務。夫妻之間的相互尊重，長幼之間的關愛和互敬，大家庭人員之間的和睦相處，會直接影響到孩子身心的發(fā)展。不管怎樣，不能把工作中的煩惱和不快帶進家中，帶給孩子。要他處理好三代人的關系，告訴他一些具體的做法。
一段時間后，他發(fā)來了短信，“老師,謝謝您!您救了我的家……”
孩子的母親更是百感交集。
從那時起，到二年級的整個學期，孩子一天天地走向光明，快樂地生活著，進步就不言而喻了。在寫作興趣班上，他的好幾篇習作都讓我欣喜、意外，成為了范例習作。
走進孩子家庭，走進家長心靈的工作是長期的。因為我認為小學階段是改變孩子不良心理、不良習慣和品行的最佳時期，而家庭的影響和教育是老師和學校不可替代的。因此，老師在走進孩子心靈的同時，應該架起家長和孩子之間通往彼此心靈的橋梁。這樣才能真正意義上開啟孩子自我進步，自我成長的心靈大門！
班級致辭 篇15
尊敬的老師、各位同學：
大家好!
我是五(8)班的柳文浩，這幾年來，我對班級的班風，學風總體上來說我感到是還可以，但是，有的方面還需要進一步的改進，比如說：紀律方面，記得有一次，新來了一個音樂老師，由于我們班太吵了，老師在一氣之下收起教科書、教學用具，頭也不回的走出教室。自從這次以后，音樂老師只要聽到有同學在交頭接耳，就非常生氣，叫我們去反思反思：“我為什么不想給你們上課�！边�有，我們班排隊紀律特別差，有一天晚放學，班主任和梅校長在門口檢查排隊，我們班零零散散的，被發(fā)現(xiàn)了，校長對班主任提出建議：“你什么時候讓你們班同學去罰上下樓梯跑步來回10次�！蔽衣牭竭@句話，嚇的冷汗都出來了，誰知，第二天中午，班主任就讓我們走了10次，我們走到第6次的時候已經非常累了，甚至有幾個同學已經累得不行了，班主任看到我們這種情況，就大發(fā)慈悲的對我們說：“看你們走的.不錯，下次還敢不敢不排隊�！蔽覀儼嗟耐瑢W異口同聲的回答道：“不會了."我們班那些沒力氣的同學一聽到不要走了就有精神了。從此以后，班主任每次都在門口監(jiān)督，所以現(xiàn)在我們班的隊伍也整齊起來了。
衛(wèi)生方面，有些同學隨地扔垃圾，隨地吐痰，這些都是不衛(wèi)生的行為。有一次，我看到一個同學把用掉的面巾紙從座位上扔向垃圾桶，結果沒扔中，就是因為這位同學的一次冒失，我們好不容易到手的四星級班牌沒了，又要從三星級開始了。班主任知道這件事以后，向全班同學說：“以后發(fā)現(xiàn)誰亂扔垃圾，就抄當天學的課文5遍。”
學習方面，希望大家能互相幫助，比如說有些同學比較懂這方面的，就教教成績差的同學，并不是直接教他答案，而是把這道題的解題方式教給這位同學，讓他自己試著解答。
集體榮譽感方面，我覺得應該互相團結、相互配合，不要遇到一點小事情就爭爭吵吵，我們應該從大局出發(fā)，從班級的集體榮譽出發(fā)，顧全大局，以班級學校的集體利益為重，為班級為學校爭光。比如有一次，因為有個同學一不小心把另一個同學的書撞掉了，兩個同學就吵架了，他們越吵越厲害，最后打起了架，有一個同學甚至把消防栓的玻璃打破了，學校知道這件事后，便把這兩位同學交給學生處來處理。這個事情對我們整個班級的榮譽造成了很大的影響，導致我們班評不上文明班級，我感到非常的慚愧。
我希望我們班該改進的要及時改正，要一天比一天上進，爭取在全校乃至全縣做個先進集體。
班級致辭 篇16
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我演講的題目是《我的家，我的愛》。
此時，站在這里的我，很激動，也很緊張，因為平凡的我，總是擔心自己無法用最美麗的語言表達我最真的愛。但正因為我平凡，我才能更真地發(fā)現(xiàn)生活中的感動；正因為我平凡，我才能用最誠摯的心去愛我的家——20xx級6班。
在我心目中，班級就是我第二個溫暖的家。
記得不久前的九月，帶父母的期盼、帶著雀躍的心情，我走進了日照市實驗中學。走進班級，迎接我的是班主任——孔老師那張和藹的笑容，還有同學們一張張燦爛的笑臉。那笑容猶如一道陽光，照亮了我忐忑不安的心扉。從那時起，我就決定把我青春的愛和熱情，獻給我夢想起飛的新起點——6班。
6班，是一輪冉冉升起的朝陽。瞧，我們的班主任，出類撥萃，在帶好我們英語的同時，又要為班級的瑣碎小事而操勞，她把我們看得比自己的孩子還重要呀！再看看任課老師們，語文老師循循善誘，數(shù)學老師方正質樸，政治老師慈祥和藹……他們是一群團結、慈愛，并且充滿工作熱情的園丁。有他們的呵護，我們怎么能不茁壯成長？
6班，是一棵茁壯成長的大樹。這里有69位可愛的學生，他們團結，充滿夢想。教室里他們埋頭若干，在書的海洋里，尋找知識的'寶藏，在籃球場上他們團結合作，活力四射，打掃衛(wèi)生，個個都積極勞動。69顆積極向上、榮譽感強烈的心緊密聯(lián)系在一起，攻無不克，戰(zhàn)無不勝。在不久的將來，它將長成為一棵參天棟梁。它和它的每一個成員所創(chuàng)造的輝煌都將屬于6班這個光榮的集體。
在這樣優(yōu)秀的老師的教育下，我們怎能不認真用心的學習呢？在這樣好的環(huán)境里，我們又怎能辜負所有為我們傾注心血的長輩的期望呢？
班級是我家，我們在它的樹蔭下成長，在它的懷抱中堅強。同時，我們也需要付出汗水和努力，使它茁壯成長，結出榮譽的果實。班級的發(fā)展與每個同學的付出是密不可分的。我們都愛自己的班級，我們都希望能為班級立下一份功勞，為班級爭光 ，贏得老師和同學們的認可，在班級中健康快樂地成長。那么我們就要從現(xiàn)在做起，從點點滴滴積累，以同學們之間的團結協(xié)作為基礎，以集體榮譽為動力，堅持不懈，奮發(fā)向上，一步步腳踏實地，爭取登上更高的山峰。
既然我們都相聚在六班這個溫暖的大家庭里，就讓我們用心去愛這個集體，共同努力，創(chuàng)造六班品牌，讓這條巨龍在實驗中學的藍天上自由飛翔。
我的演講完畢，謝謝大家！
班級致辭 篇17
老師們、同學們：
大家好，我是高二11班的xxx，今天我演講的題目是《做一個文明的人》
愛默生曾經說過這樣的一句話，生命是短促的，然而盡管如此，人們還是有時間來講究禮儀。同學們，禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她確實最珍貴的事情！
我不希望在這里過多地舉例偉人或名人，因為那樣會讓大家誤以為只有他們才有資格追求文明禮儀，從而導致我們對于自己的不文明言行感到無所謂，或者認為即使遵循文明要求也無法成為偉人或名人。然而，實際上，我們不僅需要道德高尚的偉人，更需要一群普通民眾重視道德。
還記得那個公益廣告嗎？一個清晨，一位年輕人在慢跑鍛煉身體時，他發(fā)現(xiàn)一個小孩子不小心將羽毛球打到了樹上。他停下腳步，順手將羽毛球取了下來，遞給了小孩子。接著，他看到路邊有一堆垃圾，他并沒有漠視它們，而是主動走過去將垃圾扔進了垃圾箱。當他繼續(xù)慢跑時，他注意到一位老人費力地推著三輪車上坡，他立刻上前幫助老人推了一段路。整個早晨，他一路慢跑，一路行善，不僅讓他自己感到快樂，也滿足了別人的需求。
有的同學可能會說，別扯得太遠了，我們還是學生呢！但是我們終將會成為中國未來的社會成員，那么我們現(xiàn)在又是怎樣的呢？請大家和我一起反思自己，在家里是否對家人冷漠自私，只關心自己而不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜他們的勞動，不分擔家庭的責任，只是索取而不懂得奉獻；在學校里是否不聽從老師的教誨，說一些時髦的臟話，穿一些奇特的衣服，留著時尚的發(fā)型，不重視學習，在校園內大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為嚴重地影響了我們的成長，也影響了我們作為中國未來社會成員的形象。這與中國在國際上正在崛起的形象是極不相符合的。這些現(xiàn)象讓我們不得不深思，自古以來“禮儀之邦”的美譽會不會就此在我們青少年手中失去？
文明，是一種美好的'品德。它是成功之花綻放的蕊，是理想之舟揚起的帆。文明，就像是我們在路上相遇時的微笑，是同學們在困難時互相熱情幫助的場景，也是平時與人相處時的親切態(tài)度。它體現(xiàn)在我們見到師長時問候的早安和好，以及我們不小心撞到他人時說聲對不起。文明還表現(xiàn)在自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，以及主動制止有人隨地吐痰的行為。同時，它也包含著順手撿起一片紙的細微舉動，用來凈化自己的靈魂。文明是一種品質，一種修養(yǎng)，它會贏得人們的尊重，并廣泛受到大家推崇。
同學們，在這個美好的校園環(huán)境中，我們來到這里求學，希望學到什么呢？千學萬學，我們來學習的是如何成為一個有文明素養(yǎng)的人。微笑是我們最常用的語言，文明是我們堅守的信念，讓我們每個人都努力爭做一個有教養(yǎng)和優(yōu)雅的人，讓我們的素質和文明在我們的言行之間得到體現(xiàn)。
班級致辭 篇18
大家早上好！今日我國旗下講話的題目是《慶祝元旦》。
在本周的日歷上，有一個光輝的日子——1月1日，這標記著華夏神州又增加了一道年輪，標記著時代的航船披荊斬棘，宏大祖國又迎來了充溢希望的一年。
1月1日又稱元旦，“元”是起先，第一之意；“旦”是早晨，一天之意。“元旦”就是一年的起先，一年的第一天。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮勉的斗志來迎接嶄新的一年。
同學們，時間老人的腳步在靜靜挪移，我們不是都有光陰似箭、日月如梭的感覺嗎？東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，剛好當勉勵，歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感。我們是少年，我們是跨世紀的一代，我們將成為時代洪流中搏擊風浪的勇士。讀書，是一切成大事者的必由之路，是一切創(chuàng)建的基礎。仔細讀書是時代的要求。我們要用勤奮和汗水鑄造學業(yè)大廈的`地基，用拼搏向時間索取價值，用雙手為艷麗的五星紅旗添彩。只有這樣，才無愧于華夏子孫，才能肩負起承前啟后，繼往開來的歷史使命。
同學們，我們正滿懷著希望和信念來叩響人生這扇奧妙的大門。生活是那樣豐富和廣袤，有多數(shù)寶藏等待我們去挖掘，有多數(shù)險峰等待我們去攀登，有多數(shù)藍圖等待我們去描畫……在這生命的春天里，播灑下希望的種子，辛勤地耕耘吧！
班級致辭 篇19
親愛的老師、同學們:
你們好。
今天是教師節(jié)，首先祝老師們節(jié)日愉快！
暑假期間我參加一個原來的音樂老師舉辦的音樂演唱會，碰到了幾個同學和家長，他們都很關心我，說老師們也經常提起過我。在這里我感謝大家，感謝××小學給予我成長的機會，感謝老師們的辛勤教導，感謝同學們的關心幫助。
親愛的同學們，這個夏天你們是過著和平常基本一樣的生活呢，還是體驗了一個不一樣的假期呢？
這個夏天，我做了很多事情。
我首先參加了一個學堂的為期一個月的試讀夏令營，我被錄取為這個學堂的學生。然后我又參加了這個學堂的日本文化夏令營。
在這二個月中，我學到了和體會到了很多書本里沒有的東西。
通過中日文化的對比，我學到了日本人做任何事都追求極致的精神，我把這種精神用在了我做的事情上，想辦法把事情做到最好；
我們去野外做飯，我學到了要配合，每個人不能只做自己的事，要合作；
我參加趣味運動會，我學到了各種好玩的運動項目。像螞蟻仰天搬小球，6人夾氣球跑；我參加火把節(jié)，讓我了解的火把節(jié)的來歷，也欣賞到了各班同學的精彩表演；
我參加聯(lián)歡會，讓我知道了表演要學會觀察人物和分析人物性格；
我培養(yǎng)了獨立生活的能力。我回到廣州后的近一個月，因爸爸媽媽要正常上班，我一人獨自在家，我學會了合理安排時間，把自己的生活安排好。
我的這些變化，都來自我們全家接觸到的一個學堂的新的教育方法。
下面，我來介紹一下這所學校的情況：這是一所住宿學校，它在一個環(huán)境優(yōu)美的地方。那里空氣清新，樹木漫山遍野，那里沒有城市的霧霾，也沒有很多垃圾。
學校里有很多的運動項目，比如：樁上運動的走樁，繞樁，跳樁，走格子的蜻蜓點水，交叉步，進出步，倒走，爬云梯的正爬，倒爬，交叉爬，練功房的翻滾，膝蓋爬，小狗爬，手輪車夫，毛毛蟲爬，飛鷹功，等等運動項目。通過多種多樣的運動，增強了我的協(xié)調能力，運動中，我養(yǎng)成了專注和挑戰(zhàn)自我的精神，自信心也提高了很多。
那里的伙伴很優(yōu)秀，這些伙伴都是經過重重考驗才能跟我在一起的，跟這些優(yōu)秀的伙伴們在一起讓我也變得更優(yōu)秀了。在那里，13歲的哥哥姐姐就有能力當老師給我們上課，在那里，13,14歲的學生就可以寫出10000多字的文章，連一些國內名牌大學的博士，碩士都寫不出來。這些優(yōu)秀的伙伴，給了我力量，我心中有個想法，我要成為其中的一員，并且把我在那里學到的一些好的`有用的東西在我假期的時候分享給你們。
我覺得，這所學校最吸引我的地方就是老師鼓勵我們做最好的自己，并且培養(yǎng)我們獨立思考的能力。老師們教的東西你一生都能用到。像武道課，又能防身又能鍛煉思維；電影課，分析人物心理，知道別人在想什么，并從中吸取教訓。并且我們在表演電影的過程中學會了英語表達，學會正確與人相處；健康課，讓我們知道怎樣才是健康的，這些食物是不是有毒的。我們的學堂是以素食為主，可是我們越吃越健康，也不會營養(yǎng)不良，而且很多人都不吃晚飯。
我要感謝我的爸爸媽媽把我送到這個學堂，我在9月14日就要去這個學堂了，這個學堂的名字叫做——××學堂。
謝謝大家！
班級致辭 篇20
著名的教育家蘇霍姆林斯基說過：“集體是教育的工具”。確實，一個優(yōu)良的班集體積極進取，全面發(fā)展，必將對每一個學生的個體發(fā)展起著巨大的潛移默化的教育作用和激勵作用。而要建設一個優(yōu)秀班集體是非常艱巨的，關鍵要靠班級的強大的凝聚力作后盾。每次開學接手新班的時候，心里總會有一種陌生感和緊張感，但同時也會有一種強烈的責任感油然而生。我將成為他們學習生活中的重要幫手，他們要在這個班級中學會做人，形成自己的個性，學習豐富的知識，掌握好的學習方法。要想使自己無愧于心，我必須盡力管理好他們，引導好他們，要盡力讓他們心往一處想，盡往一處使，建立一個具有很強凝聚力的集體。
下面我就平時我在班級管理中如何加強班級凝聚力，粗略談談自己的一些做法：
一、要想使班級具有很強凝聚力，班主任要以身作則，做得正，行得直，使自己在學生中樹立威信，讓學生尊重你、支持你。班主任每天和學生接觸的最多，所以班主任不只是對他們進行語言教育，更重要的是用自己的行動為他們做出榜樣，使學生耳濡目染。比如，大部分學生都有隨手亂扔廢紙的不良習慣，如果班主任只是一味的去批評，去指責，也許效果并不是很明顯，但假如班主任能夠彎腰撿起廢紙，送到紙簍，也許會更能教育學生。正所謂“話說百遍，不如手做一遍。”
二、要想使班級具有很強凝聚力，一定要有一支優(yōu)秀的班干部隊伍。一個成功的班集體，除了要有一名優(yōu)秀的班主任外，還必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的.對錯，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與風氣。所以，開學伊始，我首先了解學生的入學材料，給他們建立《學生檔案》，然后進行仔細地研讀。初步掌握了哪些學生學習比較好，哪些學生工作能力比較強，哪些學生比較活潑，哪些學生比較靦腆。對學生的情況有一個大致的了解。當然這進行都是側面的了解。讓學生進行自我介紹則是對他們的全面了解。通過聽他們的自我介紹，對學生有了個更進一步的了解。最后根據(jù)自己所掌握的情況從中選用出學習較好，工作能力比較強的學生作為臨時班委。并明確給他們交代任務，提出希望和要求。只要準備充分，了解深入，所選出的臨時班委在開學這段時間定會起到不可估量的作用。班級的各項工作必將逐漸走上了正軌，井然有序，而他們也必會成為班級的中堅力量。大大減輕了班主任的工作負擔。
三、要想使班級具有很強凝聚力，班主任必須真心對待每一名學生。通過班主任的工作，使我感觸到，班主任愛學生，首先必須尊重學生。尊重學生要以信任學生和理解學生為前提。能將學生看作是一個平等的對象來看待。古人韓愈就有“弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業(yè)有專攻，如是而已!”的說法。班主任不要以老師自居，動輒就訓斥、挖苦、諷刺學生。人都是有自尊的，老師要象保護自己的眼睛一樣保護學生的自尊心。對學生要公平，一視同仁，不能因為學生成績的好差、相貌的美丑、經濟條件的好差而對學生另眼相看。對學生要始終表現(xiàn)出關注和熱情，巧妙地對學生進行獎勵和批評。這樣同學們就會覺得在這個集體中有溫暖、有希望，從而更加熱愛這個集體。
其次，班主任關心學生不應表現(xiàn)在語言上，更重要的要落實到行動上。從小事做起，從點滴做起，使學生無時無刻不在感受到班主任的關心與愛護。學生生病，你上去輕輕關心幾句，并為之送來了藥片，常說“受滴水之恩，當涌泉相報”，學生是不會忘記你的。學生心中定會無比地感動，對此我深有體會：一個星期三的上午，我班有一位男生不小心摔破了頭，我騎車送學生去醫(yī)院，并為他掛號、拿藥，陪他打吊針，這一點小事，學生始終記在心里，后來他曾在日記中對我說“老師，你是好人……謝謝你”，這位學生家長事后也給我打電話表示感謝。盡管我認為這是班主任應該做的，但學生卻不這么認為。這些件事使我深深地懂得，只要班主任能真情付出，學生必然會真情相報。班主任與學生之間有了真情，有關愛，我想沒有什么比這更具有凝聚力的了。
四、要使班級有凝聚力，重要的一點，班級必須具有共同的奮斗目標。有沒有共同目標，共同目標的好差，都能影響班級的班風，影響班級的凝聚力。20xx年，我剛開始接手新組建的班時，發(fā)現(xiàn)同學們對班級的各種事都表現(xiàn)一副事不關己，高高掛起的漠不關心的神情，整個班級紀律松散，學風不正，學習氛圍不濃，班級活動、評比、運動都落后。經過一段時間觀察了解和與學生談心，我發(fā)覺散的最根本原因在于缺乏一種積極向上的精神即內聚力(向心力、合心力)。于是我策劃了一次主題班會，通過班干部和一些積極分子演講，對班級現(xiàn)狀及存在問題進行反思，最后達成共識，建立了三年總目標：到高一級別學校深造。學年目標：學習方面，在上學期的年級第四名的基礎上，更上一層樓，爭取上升到前兩名，爭創(chuàng)“校學習先進班級”;常規(guī)、衛(wèi)生方面，繼續(xù)保持上學期的良好行為習慣，爭取“常規(guī)、衛(wèi)生考核先進班級”流動紅旗永駐班級，爭創(chuàng)“校文明先進班級”�？谔柺牵鹤屛覀冏龅酶�，我們班是最優(yōu)秀的班集體。這些目標的制定讓學生們一顆顆心聚在一起，大家想集體所想，急集體所急。班級違紀現(xiàn)象明顯減少，班風日趨好轉。學生們在各項活動中有很大進步。由此可見，目標確立是引導激勵學生團結奮斗，不斷進取的動力，并轉化成學生自身發(fā)展的內動力。試想：學生們一個個有目標激勵，團結奮斗，不斷進取，你不覺得這樣的集體有凝聚力、有吸引力嗎?
五、要想使班級具有很強凝聚力，多組織一些活動也是很有必要的�；顒邮峭瑢W們之間互相了解的橋梁，它們能夠密切教師和學生以及學生和學生之間的關系。在活動中，學生們可以體會到大家庭的溫暖，體會到他們所在的幸福、團結的集體。從而，他們會更加熱愛這個集體，就能以更輕松的心情投入到學習和生活中。通過活動，他們還會不斷的激勵自己努力改進不足，并能增強自信，朝著自己的理想而奮斗。例如，積極參加學校組織的各項活動，在藝術節(jié)上、校運會上、課間操評比中，我始終以抓活動為振奮班級士氣的突破口，把活動作為班級凝聚力的增長要素，要求每一位學生盡心盡力為班級榮譽而奮斗。事實上，好的活動結果給學生帶來了好的影響，學生們心情愉悅，對班級產生了自豪感、責任感和集體榮譽感，這對班級凝聚力的產生和加強起到了催化作用。
總之，要建立一個優(yōu)秀的班集體，因素是多方面的，但我認為一個具有強大的凝聚力的班集體，有共同奮斗目標，有正確輿論和班風，有良好的學習習慣，有和諧的人際關系，有集體榮譽感，他一定會成為一個充滿生機與活力的優(yōu)秀班集體，作為一名班主任，在今后的工作中，我會更加努力，多學習，多總結，多創(chuàng)新，爭取使這個班集體有更大的進步。
班級致辭 篇21
尊敬的老師和親愛的同學們：
大家好！今天我很榮幸代表我們班級，在這個特殊的日子里，給大家發(fā)表一份班級發(fā)言稿。
在過去的一年里，我們班級經歷了許多挑戰(zhàn)和機遇，但是我們始終保持著團結、奮斗的精神，取得了很多優(yōu)異的成績。
首先，我要感謝我們的老師。是他們嘔心瀝血地教導著我們，是他們把自己的知識與經驗傳遞給了我們，是他們引導我們克服困難，養(yǎng)成優(yōu)良的學風。我們深知在老師的悉心教導下，我們取得了進步和成長。在此，我代表全班同學向老師們致以最真摯的感謝和敬意。
其次，我要感謝我們班級所有的同學。是他們和我一起度過了為期一年的同窗相伴，是他們給我?guī)砹藷o數(shù)的快樂和回憶，是他們在我受挫時給我溫暖和鼓勵。我們班級每個人都充滿活力和智慧，無論是學習、生活還是團隊合作，都有自己獨特的貢獻。在這里，我要說一聲：“謝謝你們！”
我們班級的成績最讓人矚目的.是我們的團隊合作精神。在每次活動和考試中，我們班級總是能夠充分發(fā)揮集體的優(yōu)勢，取得了非常好的成績。在我們做專題報告的時候，大家互相協(xié)作、相互幫助，取得了優(yōu)秀的成績。在學習上，我們班團結一致，每個人都發(fā)揚個人的優(yōu)勢，共同促進班級積業(yè)。在這里，我要向大家誠摯地提議，讓我們繼續(xù)保持這種團隊合作的精神，在未來的日子里更加默契、配合，創(chuàng)造更加出色的成果。
最后，我相信我們班級未來會更加光明，因為我們有著能夠迎接各種挑戰(zhàn)和機遇的精神。在我們的道路上，團結、奮斗、互助、進取是我們必不可少的元素。所以，讓我們?yōu)楦虞x煌的班級未來而努力奮斗吧！
謝謝大家！
班級致辭 篇22
教師們、同學們：
大家好！
今日我演講的題目是《珍愛生命預防溺水》。
進入夏季天氣越來越熱，游泳，是大家喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，缺少安全防范意識，極易發(fā)生溺水傷亡事故。
讓我們共同：珍愛生命，預防溺水。
班級致辭 篇23
我們班是一個非常可愛的班級，一個非常多才多藝的班級，一個非常有趣的班級，我們一起經過了許多風風雨雨，晃呀晃，就過了6年......我們下課后的消遣就是＂打打殺殺＂，嘿，打是有的，殺就沒了。就這樣，男生打女生，女生還打男生，打來打去，在別人眼中，我們就像一盆散沙，可在有困難的時候，我們將會給予他們鼓勵和意見。
談到風采啊，我們班可是一堆呢，先簡單的說：我們班的女孩子的街舞表演，男生某些會樂器，女生就更不用說了，還有還有，我們班很多的同學的樂于助人哦。
先來說說女生們的街舞表演吧。我們班鄭至然跳舞最好，其次是張憶林，再來是江芷晴，最后就是我拉。我們的舞蹈完完全全都是鄭至然排的，哈哈，她厲害吧，她還是我們班的老班長呢，可當了好幾年呢，厲害吧？張憶林跳舞也很好，動作都很到位，從來不馬虎的，江芷晴也是呢，那像我，動作不到位，不認真，很馬虎的，老是惹鄭至然生氣，但是她還是很耐心的教我，哈，現(xiàn)在可好了，動作到位了些，認真了，不馬虎了，感謝鄭至然啊......
樂器呢？我們班有人學鋼琴，有人學小提琴，有人學長笛，有人學竹笛，有人學打擊樂，還有人學吉他，你說我們班是不是一個多才多藝的班級呢？你想想哦，怎么多人學怎么多樂器，組合成一個大大的團體，呦~~嚇死人哦......
咱們班一半以上的同學都可以在胸前掛一個＂樂于助人＂的牌子了，知道為什么嗎？就讓我來舉個例子吧，就拿汶川大地震的捐款活動來說吧，我們班可是踴躍捐款，大家爭先恐后的捐款，雖然不是很多錢，但是，大家都有獻一份愛心。在舉個例子，恩......就拿給沒錢上學的小朋友捐書的那件事情好了，我們班的每個同學都有捐，這個我可以保證，有些同學捐了好多好多的.書，滿滿的疊在了墻角，雖然不是很多拉，但是大家都有捐。
你們可能聽過班長，從沒聽過門長吧！門長，顧名思義就是鎖門的人。我們班就有一位負責的門長，不是老師指派他管理的，是他，很負責任，他每天都要等大家走了之后，才鎖門，有的時候啊，他還順便關窗呢。他的工作雖然不起眼，但對同學們十分有幫助，他就是——鄭至勛。
記得老師說過，同學們有什么關于學習不懂的地方，就去問班長，兩個班長盡量幫助同學們。同學們請教班長大大們，班長大大都會不厭其煩地為他們講解。
還有還有，我們二班，最大的特點就是：朝氣蓬勃，充滿了活力。在校運會上，同學們?yōu)樽约旱陌嗉夡w爭回了一個又一個的榮譽。比賽的同學，拼盡全力。觀看的同學也不閑著。一會兒，幫比賽的同學加油助威；一會兒，幫剛比賽完的同學端茶倒水；一會兒，安慰比賽失利的同學。真可謂忙的不可開交。
我們班有一個體育健將，她可不是男生，她是個女生，她跑步超厲害，上次的體育節(jié)她100米跑步，第2名呢，我都沒上榜，唉......而且她也很會打籃球，每次男生打籃球比賽時，她都去參一腳。
我們班是一個團結奮進的班級體、一個溫馨和諧的大家庭、一個生機盎然的樂園、一片純真圣潔的心靈土壤。
怎么樣，我們班的人夠豐富的吧！我們的班集體夠有意思的吧！不信歡迎你們來參觀參觀！
班級致辭 篇24
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好。
我叫熊文俊，來自高二（12）班，一個光榮的班集體。今天，很榮幸地在這里作為優(yōu)秀班級代表發(fā)言。
在學校的關懷和大力支持下！在班主任萬向群老師的帶領下，12班在過去的一年里取得過軍訓會操第一名，運動會第一名！流動紅旗獲得次數(shù)以及每次大考試成績均名列年級前茅的好成績。而如今，這個班集體獲得了一個更為響亮的稱號：優(yōu)秀班級。
成功的背后總是凝聚著全班同學的努力和付出，在這里，我代表12班向大家分享12班成功的經驗。
一、強大的凝聚力是12班的靈魂所在
在過去的一年中，始終有一個聲音貫穿著12班的成長歷程，那就是‘12班、加油、加油、加油！’在加油聲中12班團結一致，在團結一致中12班不斷加油。12班的同學，以強烈的集體榮譽感，盡自己的力量為12班添磚，為12班加瓦。猶記得教室里、講臺前，同學們勤奮互動，猶記得操場上，比賽中！同學們喊聲震天；猶記得跑道上，終點前！同學們相擁而笑，考場上12班可以被超越但不可以喪失自信；賽場上，12班可以被戰(zhàn)勝但不可以喪失自尊。因為12班有著強大的凝聚力！有著強大的靈魂力量。這種力量，來自于12班的所有師生，12班的同學以12班為榮，12班以12班的同學為榮。
二、團結進取的班委會是班級發(fā)展的堅強領導核心
班委會是一個班級的大腦，是所有班級工作開展的領導核心。12班有一個能力強，效率高的班委會。12班的班委，不光要有個人能力，更要不斷培養(yǎng)自己的遠見和大局觀，要懂得事前充分準備，事后認真總結。另外，做事的時候，班委要有自己的標準，而不應該說：“這樣可以了，大家都是這樣�！边@樣的言論在12班的班委會是不受歡迎的，12班的班委有自己的標準，自己的主見。
在12班，班委堅持寫工作總結，堅持每周開班委會，堅持每周向大家報告工作，大家既分工明確，卻又緊密相連，既在工作中不斷踐行責任，又在責任中不斷提升能力。在學習上，班委積極進取，努力拼搏，起到了良好的模范帶頭作用。如果說12班的每個同學是一個力，那么班委會就是引導這些力朝一個方向的指揮中心從而不斷地給12班做正功，讓12班獲得騰飛的動能。
三、堅持狠抓學習，營造良好的紀律和衛(wèi)生是班級建設的關鍵
12班始終堅持狠抓學習！堅持保證良好的紀律的清潔的環(huán)境。狠抓學習確立了班風的主要發(fā)展方向，良好的紀律和清潔的環(huán)境同時又給狠抓學習提供了保障，為大家提供了一個良好的學習環(huán)境。
四、共同全面發(fā)展是班級建設的中心工作
有句話是這樣說的，全面的人才要坐著能寫，站著能說，做事能獨當一面。12班在班主任萬老師的指導下，始終堅持充分利用附中豐富的課外活動，培養(yǎng)學生的綜合素質，力求大家共同全面發(fā)展。一年以來，這項工作取得了顯著的成果，在班會課上，在校運會中，在各式各樣的.校園活動中，許多同學學會了合作，學會了交流！收了富貴的人生經驗。
老師們，同學們，一個優(yōu)秀的班集體是不需要班主任的。但12班有一位非常優(yōu)秀的班主任，有一個非常堅強的班委會，有一群非常團結上進的學生，這就是12班的動力之泉，是12班的成功之源，是12班成為優(yōu)秀班集體的原因所在！
路漫漫其修遠兮，12班學有很長的路要走，在優(yōu)秀中成長！在成長中創(chuàng)造優(yōu)秀，12班，12班的同學，將會繼續(xù)走下去，帶著優(yōu)秀班集體的稱號走下去，帶著“12班，加油、加油、加油”的聲音走下去！走向未來，走向希望。
我的發(fā)言完了，謝謝大家。
班級致辭 篇25
親愛的校長，老師，同學們：
大家好！
我是一班的朱艷，昨晚，班主任吳老師委派我來彼時宣讀這篇稿件之時，我真的很激動。不僅是因為我要光榮地站在這里，介紹本班的先進管理經驗，更因為我也是這個班集體的一員！
這一學期來，我們班在班主任吳老師的帶領下所好多方面都做得很班主任出色，同學們從心里感覺到校園生活的美好；集體生活的幸福讀書和學習帶來的快樂。而要想做到這些，先得讓我們這些淘氣的小家伙看成把班級當成家：
1、在我們班級里有個長期存在的圖書角。
由每個學生志愿捐書，集中起來建成聚焦了一個的圖書天地，不但課余時間豐富了同學們的`課余生活，也使同學們建起了“家”的感情。
2、爭當文明班級：
在我們中四五班教室里現(xiàn)在很難找到一片紙屑，一塊垃圾。要做到這一點就真的不易，先是老師提出提議，并嚴格督促檢查。一開始呢，總是有好幾個同學做不好，愛亂撕，愛亂扔，愛吃零食。這些也是臟亂的根源。班主任老師不厭其煩地拾，認真負責地查，在他長抓不懈的努力下，現(xiàn)在我們一班沒有一個人亂扔，亂吐的了，教室里時時窗明幾凈，宿舍里整夜處處如新。同學們生活在這樣美好的環(huán)境下，心情舒暢，美麗自信。在學校舉行的常規(guī)檢查的活動中，我們班級常常得到第一名，流動紅旗在我們班變成了不流轉的。這是我們全體54個學生共同努力的結晶、因為我們有一個共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最美的班級。
3、有較強的組織紀律性。
不遲到，不曠課、也是我們班的一大特色。學生光學習踏實是不行的，沒有紀律清虛不是個合格的未來接班人。我們從沒看到過班主任遲到，他也是這樣要求我們的，遲到的學生要罰站一會，爽約了五次就失去當選三好學生的資格。前幾周我們還達不到要求，但是，遲到的學生卻明顯地在減少著，而現(xiàn)在呢，我們班的六班點名冊好幾周沒有用武之地了，因為什么？我想這大家也都猜出來了。
4、力爭在升旗，跑操和學校的各種大型活動中做到快，靜，齊，要站的挺直，不準講話。
要有飽滿親和力的熱情和向上的精神。在跑操的時候，要求隊形整齊，口號響亮。這是下幾周我班工作的重點。差勁請相信我們會做得和三班一樣好。因為，在我班同學心中已經樹立了力爭第一，不甘第二的信念。
們感到這便是值得感到遺憾的！因為，我們收獲了比文化知識更多的東西。我們得到的不只是現(xiàn)在。更是一個美麗的世界，一個嶄新的明天！
班級致辭 篇26
各位領導、老師：
大家好
很榮幸今天能站在這和各位老師交流。做了三年班主任，不論成績怎樣，感觸還是很多的。細細回味，用幾句名言總結倒是恰如其分：“十年樹木，百年樹人”。
大家都知道班主任事情細碎而煩瑣，學生每天的研究我們要關心，班級的紀律我們要費心，班級的衛(wèi)生我們也要操心，每天下來我們經常是精疲力竭，心里絮聒不竭，學生難管。其實否則，只要我們平時注重對學生的管理辦法，班級管理就變會得簡單得多。
第一，讓學生養(yǎng)成良好的研究慣。研究是學生的基本責任，是學生將來立身社會的前提，貢獻社會的根蒂根基。以是學生要熱愛研究、學會研究，養(yǎng)成研究的好慣，培養(yǎng)研究的能力。而其中研究慣的養(yǎng)成尤為緊張。為培養(yǎng)學生良好的研究慣，我經常要求學生研究要有目的、有計劃、早安排。每學期開始組織一次班會，讓學生談理想、談人生、談今年的計劃。然后再寫份計劃書，從而不竭進步激勵本人更加努力研究。
第二，讓學生養(yǎng)成良好的紀律慣�！皣绤柕募o律約束是為了讓學生達到更好的自律”，良好的紀律慣是一個班級的核心。如何使學生養(yǎng)成良好的紀律慣，最有效的辦法就是《班級量化管理條例》。每年開學一開始就制定詳細的量化管理細則，其中包括紀律、衛(wèi)生、研究、從教室到寢室以及扣分、獎分等等，讓班委會和團支部一周一次總結，發(fā)現(xiàn)題目及時教育、及時引導、及時解救，試驗多年取得了很好的效果。學生越來越關注本人的德育量化分，大部分同學都能自律，班主任在不在一個樣，各項事情井井有條，井井有條，學生一旦養(yǎng)成了良好的慣，班主任的班級管理就會取得事半功倍的效果！
其次，要注重學生的德育教育。二十一世紀對人才的要求不僅要有知識、有文化，更緊張的是有道德。思想道德教育對于一個班個人來講至關緊張，以是我經常教育學生做一個有愛心的人，一個沒有愛心的人即使有高深的學識，他也只會成為一個自私的人，一個對他人無益的人，一個對社會無用的人。以是真正的教育應當培養(yǎng)對社會、對他人、對家人真正有用的人。為培養(yǎng)學生的愛心，我經常德育課以及團隊活動時間給學生看一些關于感恩教育、禮節(jié)教育的相關視屏，并給學生講很多真實生動的愛心故事，讓愛心的培養(yǎng)從愛父母、XXX、愛同學、愛身邊的人開始。
最后，要培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍。剛開始做班主任的時候，每天忙得不亦樂乎，但效果并不理想，這樣做班主任的效率是不是太低了。難道做班主任一定要做到鞠躬盡瘁、死而后已？問題的癥結就在于沒有很好的培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍。班主任、班干部及學生三者之間的關系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。所以培養(yǎng)班干部還是蠻重要的。首先需要我們班主任具有一雙伯樂的慧眼，平時注意留心觀察每位學生的表現(xiàn)，對那些既有表現(xiàn)欲望，工作能力又強且能認真貫徹執(zhí)行老師指示的學生，加以培養(yǎng)，提拔和重用。確定班干部以后，必須幫助他們明確自己的職責，要求班干部有明確分工，各司其責，做到班內各項工作有人管，每名班干部有事做。
班干部有了明確的職責后，在事情中，老師要充分信任他們，支持他們事情，大膽放手使用他們，同時別忘了嚴厲管理他們。最后就是經常引導班干部，讓他們提高認識。制止滋生“特權”思想，放松對本人的要求，不能公道處事。同時還要督促他們好好研究，爭當研究的'圭臬標準�！盎疖嚺艿每�，全靠車火帶”，培養(yǎng)一支能獨當一面，敢于大膽開展事情的班干部群體，是班級管理獲得勝利的關鍵，但這項事情不是一朝一夕就能一蹴而就的，我們一定要對學生付出至心、關愛與支持，讓他們在鍛煉中成長、成熟。
雖然我總結了幾點經驗，但是教育有規(guī)律，但沒有一條規(guī)律適合于所有的學生。在今天——教育飛速發(fā)展的今天，我深知本人的責任是塑造學生的個性。是把我的學生塑形成活生生的人——有本人的獨到見解、有本人的獨特個性、有骨氣、健全的人。因此我知道僅僅以上幾條檢驗是遠遠不夠的，我還需要在實踐的過程中再不竭地深思，不竭地總結創(chuàng)新，以使教育事情更加有利于學生的成長。
班級致辭 篇27
今天，非常抱歉地占用大家的課余自由時間，來召開這個主題班會，也非常榮幸，大家肯積極參與到這個班會中，爭創(chuàng)文明班級班團班會發(fā)言稿。今天的班會，是班委組建以來第一次正式舉行，故主題定為“爭創(chuàng)文明班級，開一個好頭”。
簡單點來說，就是每個人如何過好自己的大學生活，五十個好的大學生活也便組成了一個集體的優(yōu)秀，所以呢，也就希望大家談談自己的想法。
細細數(shù)來，時至今日，我們這個群體組成也接近兩個月了，半個學期過去，亦不過是眨眼的工夫，相信大家也能漸漸地習慣大家這種，自學，自由，自律的生活了，每個人對自己也會有初步的計劃，無論是對自己的規(guī)劃，或是對班級的建議。
我作為班長，也有兩個月光景了，對班里的情況或多或少有些了解，為了響應學校的號召，改正班級自身缺點，更為了同學們能充實自己的大學生活，我倡議大家，攜手共創(chuàng)文明班級。
然而，創(chuàng)優(yōu)并不能只是一句空談，應該切實的做好每一處細節(jié)，落實每一項計劃，達到每一個指標，踏下每一個腳印。一點一滴，從小事做起，從每一個方面做起。
我想，根據(jù)我們班兩個多月的集體生活，表現(xiàn)出來的團結凝聚力，那種難能可貴的協(xié)作精神是值得肯定，值得贊賞的，但相應的，表現(xiàn)出的不足的'地方，亦有不少�？偨Y而言，大致上可以分為四點：學習，紀律，生活，組織。
學習，紀律可以連在一起，表現(xiàn)出來的主要有，學習積極性不高，學習后勁不足，導致上課松懈，懶散，最為嚴重的是為，早自習吃早餐，上課睡覺，上課玩手機，雖然情況較開學有明顯改觀，但依然存在類似問題，仍需堅決改正。
生活方面，主要問題出在寢室衛(wèi)生，但亦有個別現(xiàn)象，表現(xiàn)出大學生活糜爛，生活不自律，慵懶，不受約束，久而久之，必然會出大問題，所以希望同學們有則改之，無則加勉。
組織方面，主要是學生干部，不僅是班委，學生會，團總支亦是，應該在每個方面都為學生們帶好頭，以激勵集體向前發(fā)展。所以，我在這里希望學生干部帶頭組織，或者配合好班級等集體工作。
缺點固然需要改正，優(yōu)點更需要繼續(xù)保持，故不希望看到不合群，不和諧的音符出現(xiàn)，若有，則必共同聲討，亦需共同助而改之，以保證我們心理071成為一個完美的群體。
我的講話完了，謝謝。
班級致辭 篇28
尊敬的教師，友愛的學生們：
大家好!
又是一個新學期的開頭，我在新學期中要競選的班干部是副班長。
我熱愛學習，熱愛群眾，團結學生，但我也有缺點，在班里我不是最優(yōu)秀的，但我信任，在進口的'日子里，我會越發(fā)努力。加入我當上了副班長，我會越發(fā)嚴格要求自我，以身作則，做好學生們的好榜樣，當好教師的小助理。
作為一名班干部，首先要帶好頭，提高學生們的學習專心性，我信任，在我們的共同努力下，人人都發(fā)揮出自我的有點，使我們三班級普通變成團結向上，專心進取的群眾。期望學生們支持我，把你珍貴的一票投給我。
我想競選班長。我會好好學習，團結學生。學生們碰了我一下，我都不會計較，看到教師都會向教師問好。學生們不管有多大的困難我都會專心的去幫忙他們;學生們有感冒的我會提示他們多喝水;學生們打架了我會告知他們打架是不禮貌的，有問題要解決;學生們假如心情不好，我會勸慰他們。期望大家把票投給我，我的演講完畢，感謝大家。
班級致辭 篇29
敬愛的老師，親愛的同學：
大家好!我叫__。今天站在講臺上的不用說都是來競聘班委的。
我嚴守校紀班規(guī)，尊敬師長，團結同學，樂于助人，活潑開朗。我的學習成績優(yōu)秀，愛好廣泛，一直喜歡唱歌、跳舞。
今天我來競聘的是文娛委員，希望在座各位能給我一個機會，投我一票。我會盡我的能力，集大家的智慧，把每次活動搞得有聲有色，讓大家在學習緊張的時候，擁有一份輕松和快樂。
我們都是剛踏入高一的新生，由于老師的講課方式。作業(yè)難度的增大。不免會認為在班里學習像一道墻，讓你不能看到外面豐富多彩的世界;在家里，書像一口井，是你永遠也逃避不了的現(xiàn)實;一副副高度數(shù)的眼鏡架在你的鼻梁上，你的眼睛仍然還不滿足。我覺得知識和快樂應該并存，在書海和快樂地海洋里自由遨游。
我們大家彼此都互相不太了解。因為我平時比較喜歡唱歌，所以今天我鼓足了勇氣來競聘我們班的文娛委員。在我看來文娛委員主要是為同學們的學習生活增添一些娛樂、為班級增添一些快樂的氛圍。如果我競聘成功的話，我一定會用哪迷人的歌聲把你陶醉;用感人的文章把你內心深處的那根弦輕輕撥動;用一根金燦燦的仙女棒指引你到謎語王國里去逛一逛。
開展的一系列游戲會吸引你的注意力，把你從疲憊之神那里引出來，用一對彩色的翅膀，把你送往快樂的海洋，讓你打開眼界，不就的將來，你就會發(fā)現(xiàn)你的腦子變得更加靈活了以便同學們對初中生活不會感到枯燥、厭煩。我真的`想為我們的初中生活盡自己一份微薄之力。
我有較強的組織協(xié)調能力，一直擔任班級的文娛委員。我成功主持過班級元旦聯(lián)歡晚會;在三年級舉辦的綠色環(huán)保小衛(wèi)士活動中，老師讓我負責編排的舞蹈節(jié)目《娃哈哈》獲得大家的一致好評，老師也夸我是她的好助手。
當然了我也很想有一個能鍛煉自己的機會。到時候，我一定會傾盡自己的全力為同學門的課外生活增添快樂、為這個班級增添和睦與活力。請投上你們神圣而又寶貴的一票吧。相信我，沒錯的，請讓我給你插上一對想象的翅膀，讓你飛得更高，看的更遠，從疲勞之海中回到快樂的彼岸。
我的演講到此結束。謝謝大家!
班級致辭 篇30
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！我是班里的一名學生，今天我非常榮幸地站在這里，為班級代言。
首先，我想說的是，我們班級是一個非常棒的集體。我們有優(yōu)秀的老師，有積極向上的同學，有關心和支持我們的家長。大家團結一心，互幫互助，為班級的發(fā)展和進步做出了不懈的努力。
其次，我想說的是，我們班級在各方面都有了很大的進步。在學習方面，大家勤奮刻苦，每個人都有自己的優(yōu)點，互相學習，合作探究，成績也有了顯著的提高。在課外活動中，我們也發(fā)揮了自己的特長，積極參與各種比賽和活動，取得了很好的成績。同時，我們也注重個人素質的提升，通過各種形式的教育培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力、團隊協(xié)作能力和社會責任感，為將來的發(fā)展打下了堅實的基礎。
最后，我想說的是，我們班級的未來是光明的，我們有無限的潛力和動力。因為我們不僅擁有優(yōu)秀的老師和同學，更重要的是，我們有堅持不懈的奮斗精神，有團結合作的力量，有勇往直前的.信念，有竭盡全力的決心。只要我們緊密團結，共同努力，相信我們一定能夠創(chuàng)造出更加美好的未來！
感謝各位老師對我們的栽培和教導，感謝家長們對我們的支持和陪伴，感謝同學們的合作和配合。我們會不忘初心，繼續(xù)努力，為班級的繁榮發(fā)展做出更加積極的貢獻！
謝謝大家！
班級致辭 篇31
尊敬的各位教師、親愛的同學們：
大家好！
我是20xx級4班班長xxx，今天非常榮幸能夠站在這里，作為班級代表介紹我班情況。4班是一個溫暖、和諧的大家庭，進取、活潑、團結是我們的最大特點。
人們常說："同樣的學生看班風"，可見班風之重要。班風建設是班級工作的重點，我們將樹立良好班風放在班級建設工作的首位。嚴格遵照校規(guī)院紀進行管理，催促同學們作好各項常規(guī)工作。全體同學在院領導、班主任教師的指導和班助學長的幫助下跟隨集體的腳步，注重時代感和創(chuàng)新精神，學會學習、學會做人、學會辦事、學會交友，共同營造純正的班級風氣和良好的班級氣氛。
接下來我從以下四個方面介紹一下班級情況：
一、學習方面，學風濃重是我們班班級建設的突出成果。我們班總體學習能力較強，大部分同學對作業(yè)練習毫不模糊，按時按量按質地完成各科作業(yè)，對學習不肯放松。早上晨讀，都能聽到同學們清脆的聲音，每天晚上自習，同學們都能按時到教室上晚自習。學風濃重還表現(xiàn)在同學們在學習中的互助上。有的同學某一科強，有的同學另一科好，大家平常聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學習方法，互相之間揚長避短，共同提高，同時增進友誼，也促進了班級團結。這樣的例子在班中隨處可見，即便是下課時間，互相之間請教一道習題也可以引起大家對學習的討論。經過大家的共同努力，上學期期末考試我們班獲得了年級專業(yè)第一的好成績。
二、活動方面，我班同學在班委的率領下，同學們積極參加各項社團活動，豐富了大學生第二課堂。體育場上，總有我們班同學活潑的身影；在辯論賽場上，我班辯論隊舌戰(zhàn)群儒；在心理情景劇比賽中，我班獲得了全院三等獎的好成績……這些成績的背后，都離不開大家的共同努力和付出。全班同學積極參與活動的同時，不僅愉悅了身心，同時還營造了良好的`學習氣氛。
三、宿舍方面，在入學之初，我們班的宿舍方面做的不是很好，經常出現(xiàn)宿舍衛(wèi)生、紀律等不合格現(xiàn)象，但是我們并沒有聽任自流，在班主任助理的幫助下召開主習題班會和宿舍討論會，找到問習題的根本所在，然后積極尋找整改措施，并嚴格執(zhí)行。經過半學期的努力，宿舍方面有了很大的提高，這也是為我們以后所獲得的優(yōu)異成績打下了良好的基礎。宿舍是我們在大學生活中一個溫暖的家，家安定團結了，沒有問習題了，才會讓大家有更多的精力投入到學習中去。我們還充分利用了宿舍的優(yōu)勢，宿舍內同學互幫互助，宿舍之間互相評比，包括學習，衛(wèi)生，紀律等方面，這樣子堅持下來使我們班有了質的飛躍。
四、同學們不僅重視本身能力的培養(yǎng)，更加重視集體凝聚力的加強。我們班有強烈的集體觀念，有團結的班委會，有自己的班級特色。首先，班干部在班級的學習、生活等各方面起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務有條不紊。其次，班級凝聚力強。從入學至今天，我們班所表現(xiàn)出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，軍訓、主習題班會、辯論賽、情景劇比賽、各類班際球賽等，無一不體現(xiàn)了我們班團結向上的精神風貌。我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學們有著強烈的集體榮譽感，大家將4班視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐步形成了"班興我榮，班衰我恥"的觀念，因而在任何時候，只要我們面對有關集體的事，大家都會暫時放下私事，同心協(xié)力地完成它。
"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。"這除了是我們對過去獲得的成績的認識，更是對我們今后工作提出的要求。一分耕耘，一分收獲，相信在全體師生的共同努力下，4班必會走向更加絢爛美妙的明天。
謝謝大家！
班級致辭 篇32
女士們，先生們：
大家好。今天我在這里發(fā)表競選言論講議，感到無比自豪，謝謝大家可以給我這個機會。在這里我首先向為我們辛勤服務的班主任老師表示敬意，向第二任班委會的成立表示衷心的祝賀。
在8月17日，我們重新踏進高中學府，共同進入慶陽一中校園，我們?yōu)榈氖窃谶@里苦戰(zhàn)一年，最后可以在高考的大會戰(zhàn)中脫穎而出，在正式開學之時，我們敬愛的班主任龐老師宣布理二班第一任班委會成立，同時相應產生班長陸志偉，副班長劉洋，生活委員王冰，語文課代表劉勤等全明星領導班子，在他們的正確領導下，勤勞智慧的二班同學在不斷的進去中，取得了讓人滿意的成績，譜寫了二班同學的精神風采。
今天一個新的領導班子又成立了，是帶著同學和老師的熱切期盼和高度信任，對同學高度負責的工作態(tài)度屹立在我們面前。二個月的學習，努力進取，充分證明只有認真，踏實才能取得優(yōu)異的成績，在語文老師的精心輔導，認真?zhèn)魇谥凶屛覀兊玫澜饣�，提升學習成績，在語文課代表的積極督導下使我們認真學習。我們應該向老師，課代表表示感謝，同時對所有的任課老師說聲“老師，你辛苦了”。在新的領導班子成立的時刻，我想向王冰班長推薦，我接任下位語文課代表，因為在這些天以來，我深刻體會到語文的魅力，國學對一個人生命的重要意義和我在語文當中獲得的成績，使用具備了睿智的思維。只有對語文有深層次理解的人才能勝任這個工作，只有熱愛語文，熱愛文學的人，才能做好這個工作，才有帶領大家向語文的更高境界邁進，我有信心，有能力，幫助同學，我將堅定不移堅持老師的工作安排，全面貫徹執(zhí)行老師交代的任務，堅持和同學們老師們的溝通，從中搭起同學與老師溝通的平臺，促進學習進步，不斷開創(chuàng)語文工作的新途徑，譜寫教與學的完美新篇章。
過去啟示我們，學習的道路從來都不是一帆風順的，但掌握了正確的`方法，努力起來的同學必將戰(zhàn)勝一切艱難險阻，不斷締造新的語文輝煌時代。
我們二班是一個溫暖的大集體，全部老師，同學們緊緊的站在一起，與時俱進，團結互助，朝著打贏高考這場仗的目標而奮勇前進，繼續(xù)以自己的辛勤勞動和不懈努力為我們班，為慶陽一中，為我們的家鄉(xiāng)做出新的更大的貢獻。
班級致辭 篇33
尊敬的各位領導、同仁們：
大家下午好！感謝學校領導為我提供此次交流發(fā)言，鍛煉成長的機會。
感激之余是慚愧，因為我知道我的班主任工作還不夠精細，我管理的班級還有許多不足。做經驗交流也實在是讓我為難。如果真要說出點什么，我想我只能淺淺的談談我如何有效管理班級的心得。
任何一位班主任，成長的道路上都有成功，有失敗，有快樂，有煩惱。我們在實踐與總結中慢慢成長起來。
1.從平時的觀察，我知道：每一個孩子的內心，都有著強烈的集體責任感，每個孩子的內心，都是充滿著豐富的情感，都是可以喚醒的，只要我們肯去努力。
2.班主任是學生成長的一面鏡子，讓學生在你的影響下健康成長，讓自己成為影響孩子一輩子的人，這樣你就時時有一種榮耀感，成就感。你會發(fā)現(xiàn)其實孩子的成長有苦也有樂，因為煩惱著成長的煩惱，所以快樂著成長的快樂。
3.高爾基曾說過：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”做教師的我們要愛每個學生，不僅要愛白天鵝，還要愛丑小鴨。把機會讓給每個學生，讓他們得到鍛煉，才會發(fā)現(xiàn)原來每個學生都有閃光的地方，都如此美麗無比。
4.冰心老人曾說過這樣的一句話：“愛是教育的基礎，是老師教育的源泉，有了愛才有教育的先機�！�
5.“心態(tài)決定狀態(tài)，觀念影響行為，目標決定高度，細節(jié)決定成敗。”這是我做班主任的心得體會和工作原則。做好班主任首先要選準切入點，找到有效點，服務落腳點。這三個點的結合點便是學生的成績，學生的天職是多學習，多提高。成績好是老師、家長、學生本人共同的期待。
要想做事，先要做人。而學會做人的好多素養(yǎng)的形成又離不開學習，知識浩瀚如海，學習如海中探寶，要想獲得擒龍殺蛟的技能，良好的習慣尤為重要。班主任工作勤、苦、累，但更要巧，有實效。因此，我就注重對學生良好學習習慣的培養(yǎng)，給學生找事干。
6. 蘇霍姆林斯基說：“任何一種教育現(xiàn)象，孩子們在其中感覺到的教育意圖越少，它的教育效果就越大�！痹诮逃餂]有命令和牽制，通過個性話的紙條，形象生動的暗示，避免了受教育的理性和感性的矛盾、認知和意識的失調，使兩者和諧的統(tǒng)一起來，育人于無形之中。如同春雨那樣：“隨風潛入夜，潤物細無聲”。
7. 班主任工作事無巨細，忙碌而又繁重，從學生的學習到生活，從思維到品質，每一時，每一刻，無不傾注著班主任的滿腔心血。要管理好班集體，使學生較好地提高綜合素質，愉快地、健康的茁壯成長，就要求班主任掌握一定的方法。十年的班主任工作所積累的經驗告訴我，“表揚”是一個切實可行而且是行之有效的好方法，正確地運用會起到事半功倍的作用。
由于小學生認知水平不高，對于哪些該做，哪些不該做，哪些行為是高尚的，哪些行為是低俗的，哪些事情做下去會有好的發(fā)展趨勢，哪些事情做下去會產生負面作用……他們未必會弄得很明白。而老師一句表揚，則會使學生確信：我這樣做是對的。因此“表揚”確實是孩子言行的一種導向。表揚同物質獎勵一樣都是對學生行為的褒獎，起到鼓勵、加油的`作用。 我理解這樣一句話：“使一個人發(fā)揮最大能力的方法是贊賞和鼓勵。”人人都愛聽順耳的話語，愛看真誠的微笑。由此可見，我們做老師的應當熱情地、適當?shù)乇頁P學生應該受到表揚的行為，千萬不要“懶”得開口，千萬不要“吝嗇”表揚的語言。正確表揚對學生的心身健康，有無以替代的“調適”作用，因為，表揚是加油站，表揚是充電器，表揚是高揚的帆。
我們老師從事的是教育。教育家陶行知的教育思想指出“要想真正完成教育的使命，必須走進所有學生的內心，真教育是心心相印的活動。唯獨從心里發(fā)出來的，才能打到學生內心深處，才能喚醒學生的靈魂。班級管理的最高境界就是所有人的心交融到了一起，形成了集體的力量和智慧。而在新課改的今天，課堂上的師生關系得到了改善，我們應建立新型的互幫互助的民主師生關系。在教育管理的過程中，不是只有老師付出，師生間是互惠互利的。我們幫助學生學會學習，學會做人，養(yǎng)成了習慣，提高了能力。與此同時，學生也幫助了我學會教書，幫助了我們學會管理班級，收獲榮譽。試想一下：我們優(yōu)秀的教學成績是誰給你考出來的？是我們老師嗎？不是，是學生！因此，老師必須放下強勢，這是一個教育者的使命，更是一個得益于學生的良心回報。
幾番反思之后，我覺得在班級管理中，只有樹立為學生服務的思想，才能放下高高在上的師道尊嚴，學生才能消除心里畏懼。只有樹立為學生服務的思想，班主任才能擯棄“我管你聽，我說你做，我盯著你守紀律”的管理狀態(tài)，學生才能在班級中敢說、敢做，才能真正的構建平等和諧信任的班集體。只有樹立為學生服務的班級管理思想，我們才能真正有效、高效的輕松的管理好我們的班級，我們才有資格去談及自己是否是一個合格的班主任。
“身教重于言教”，學生是否信服你，關鍵是看你能不能說到做到，言行一致。教育者應力求用高尚的品德感染人，頑強的毅力啟迪人，崇高的精神鼓舞人。事實證明，這種“潤物細無聲”的方式能夠起到潛移默化的作用。如要求學生不遲到，教師首先就應該早到；要求學生上課認真聽講，教師就應不斷地提高教學水平，使課堂活而不亂，能真正吸引住學生的注意力。我班無論是外出活動，還是開展校內活動，都能看到同學們在老師的榜樣作用下，將自己最出色的一面展示在大家眼前。
一個好的班主任能根據(jù)不同學生的需要，提供不同的成長平臺。合理的班主任角色定位、科學精細的班級管理制度、一份熱愛學生恪守職責的熱情，肯定會給我們帶來快樂和幸福。人的心靈是一個及其寬廣、復雜、多變的世界。面對幾十個性格各異、變化發(fā)展的孩子，怎樣走進他們的心靈世界，找到屬于他們自己的那片沃土，播下適宜于他們成長的那粒種子，并沒有可以照搬照抄的妙方，需要我們細心地觀察、認真地思考、創(chuàng)造性地實踐。我們要不斷學習，總結反思，形成經驗，增添我們班級管理的睿智。讓學生感到從我們嘴里流淌出來的是思想、機敏和幽默。我們能讓學生豁然開朗、柳暗花明，讓學生峰回路轉，如沐春風。我們應該像一塊寶石，永遠散發(fā)著人格、學識和智慧的魅力�！吧朴梦镎邿o棄物，善用人者無棄人�！痹俅胃兄x學校領導對我們所有班主任的知人善任，任人唯賢。再次感謝所有的老師悉心傾聽我的班級管理拙見。
班級致辭 篇34
敬愛的教師，友愛的伙伴們：
大家好！
今日我很榮幸能站在教師的三尺陣地，我競選的是宣揚委員，戴爾·卡耐基曾說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應當認為自己有資歷擔任這個或那個職務�！蔽易孕抛约耗軇偃涡麚P委員這個職位，我會用旺盛的精力、清楚的頭腦仔細地工作。我認為服務是班干部的.天職。作為一名班干部，就要熱心為他人、為集體服務，有社會責任感，這是班干部所應有的作風。我之所以有士氣和信念站在這里，是由于以下幾點：
1、曾連任幾屆宣揚委員，有豐盛的閱歷和足夠的實力。
2、關懷集體，樂觀參與各項活動。
3、有責任心。
4、遵守小學各種規(guī)則制度，學習仔細。
另外我還有當班干部跟重要的一點——恒心，不管當上后有多么辛勞，我都會持之以恒，和其他的干部攜手與教師制造五彩繽紛的“無名天書”，與學生同舟共濟，打造真正的一班。
我還要告知大家，雖然我不是最聰慧的，但是我會做出最大的努力，雖然我不是最好的，但是我要做更好的。
請信任我，將您珍貴的一票投給我吧，這一定是您無悔的挑選！
班級致辭 篇35
親愛的教師、同學：
大家好！
我是邢文碩，這天十分高興能夠參加班上的這次班干部競選活動。我這次競選的目標是擔任班體育委員。
我認為我選體育委員是有一點優(yōu)勢的。首先我是男孩，比較擅長體育運動，所以我認為我還是有點期望當選體育委員的`。
如果我當選了體育委員，就決心做一個稱職的體委�？墒俏乙郧皼]當過班干部，沒干過體委，期望同學們能幫忙我出主意，想辦法，我也向大家保證，必須努力，不怕辛苦，會放棄，并會做的更好，努力在下次評選中成功，投出你明智的一票吧，都到這時候了不投我投誰呢？
我的演講完畢，多謝大家，請支持我的同學們投我一票把。
班級致辭 篇36
我驕傲，我是90后！
尊敬的學校領導、老師、親愛的同學們：
你們好！
當五星紅旗每一次升起在我們面前，陽光又一次灑進菁菁校園的時候；當我們驕傲地舉起雙手，嘹亮的國歌聲在我們耳畔回響的時候；當我們過著無憂的生活，奢侈地揮霍著我們所擁有的東西的時候，我們不禁自豪地宣稱：我驕傲，因為我是90后！
我們是幸福的，有著安閑舒適的生活，從小，我們大多是家里唯一的子女，是父母最珍貴的，我們這些家里的小公主與小皇帝，過著飯來張口、衣來伸手的日子。就這樣，我們在舒適的環(huán)境中，漸漸地變得迷茫：當我們看到汶川大地震中，四川同胞被壓在廢墟里里的時候，少了一份同情；當同學遇到困難的時候，少了一份愛心；當朋友需要幫助的時候，少了一份熱情。開展班級活動的時候，我們看不到同學們的激情，更多的是冷漠和鄙視。我們甚至把老師的教導當作負擔，把父母的叮囑當作嘮叨。為此，我們被社會賦予為不負責任、不懂禮貌、叛逆、沒有愛心的代言人。我感到悲哀，更感到難過。親愛的同學們，我想你們也不愿意生活在這樣的陰影下，難道你們相當寄生蟲嗎？難道你們想被現(xiàn)代社會淘汰嗎？不，你們不該也不能再沉淪下去，讓我們徹底地拋掉這些惡習，作時代驕傲的90后吧！
“少年智則國智，少年強則國強”，這是時代的呼喚，也是社會的必然。90后的我們正處于少年時期，有著蓬勃的朝氣，奮發(fā)向上的力量，我們憧憬著美好的未來，我們會為著自己的理想和期望去拼搏和努力，我們的心靈向往著陽光，向往著快樂，我們有獨立的想法，我們敢想敢做，我們自信，積極向上，我們能用自己的努力證明：我能行。
同學們，證明自己吧！不需要我們有多么豪邁的語言與多么壯麗的行動，只需要我們從身邊的`小事做起，作一名文明禮貌的90后：不講臟話與粗話，自覺遵守校規(guī)校紀，愛護校園環(huán)境，不隨地吐痰扔垃圾，尊老愛幼，尊敬師長，遠離網吧，不鋪張浪費，孝敬父母，愛勞動，愛學習。我們更要以寬容的心態(tài)去賞識這個社會，以良好的心態(tài)展現(xiàn)我們青春的活力，清醒認識自己的責任，以正確的姿態(tài)面對社會的挑戰(zhàn)。親情，友情永遠都是最真誠而不可替代的，平時多與家人溝通，多一份愛心、寬容與熱情。
我呼吁所有的90后，用實力向世人證明，我們有信心，我們有實力，我們是無與倫比的！我們會挑起時代賦予我們的重擔，走向更加美好的明天！20年后，我們能無愧于社會的信任，自豪地說：“我驕傲！因為我是90后!”
我的演講到此結束，謝謝大家！
班級致辭 篇37
大家下午好！我是09應化（2）班的王鋒健，擔任09應化2班班長。今天尊敬的各位領導和老師、親愛的同學們：我很榮幸能代表我們班在20xx-20xx學年獲得江西省先進班集體榮譽稱號在此發(fā)言，首先感謝各位領導和老師的諄諄教導和悉心照顧，因為你們的付出才有了我們今天的成績。
回眸20xx年9月，來自全國各地的31名菁菁學子，滿懷著無比激動與興奮的心情相聚在，組成了一個幸福溫暖的大家庭---xx應化2班！在這四年中，我們相互鼓勵，相互監(jiān)督，共同見證了我們各自的成長，我們至始至終懷著同樣的目標，就是一起努力，爭創(chuàng)省優(yōu)秀班集體，今天，我們終于做到了。
我將從以下三個方面向各位領導老師匯報一下09應化2班的情況：1、提高綜合素質，共建和諧班級入校以來在各級領導、老師的指導和關懷下，還記得第一次班會上，輔導員程老師告訴我們，班級的班風會引領我們整個班級整個大學四年的走向，所以構建和諧班級一直是我們班班委的工作重點。在這個前提下通09應化2班的班級建設取得了長足的發(fā)展，一批團結一致、作風正派、責任心強的學生干部成長起來。在他們的苦心協(xié)調和努力下，在僅僅兩年的班級歷史中，不管是個人，還是集體，都取得了驕人的成績。
班級也形成了“團結合作，共同參與”的氛圍，提高了同學們的主人翁意識。班級所有同學遞交了入黨申請書，現(xiàn)已有黨員13名，其中正式黨員7名，預備黨員6名。其中劉記朋同學還擔任支部書記助理。在20xx年度我班還被評為校優(yōu)秀團支部。在班級自身發(fā)展的同時，我們班還為學校學院學生會提供了大批人才，其中王鋒健同學擔任院學生會主席，胡四維，何治慶，吳志成同學擔任院學生會副主席，楊凱同學擔任社團副社長，王鋒健，戴慈惠同學分別擔任院排球男女隊隊長。王鋒健，何治慶同學掛職東湖社區(qū)團委副書記一職等等，在這我就不一一例舉了，他們在學習、工作及生活各方面都起到了良好的模范帶頭的作用，積極為班級、學院乃至學校作出了自己的貢獻。
2、加強學風建設，共創(chuàng)良好佳績
學習是學生的'天職，基礎學院的學風是交大的旗幟。所以為了提高大家的學
習主動性。我們班著力解決出勤問題，實行了‘一幫一’責任制制度，即優(yōu)秀生幫助學習困難生，使班里的補考率遠低于學校平均補考率。班級的良好學習氛圍也是班級整體的考試成績處于專業(yè)前茅，每年綜合測評前十名我們班能占80%，班級50%的同學能獲得獎學金，大學四年我們班共有20人次獲得獎學金，其中國家勵志獎學金4人次，一等獎學金1人次，二等獎學金4人次，三等獎學金18人次，獲獎比例遠高于同級其他班級。英語四級通過率也達到了78%。在20xx學年，我們班榮獲了校優(yōu)秀班級體榮譽稱號。其中1人次獲得省社會實踐先進個人，5人次獲得校優(yōu)秀學生干部，3人次獲得校優(yōu)秀團員稱號，9人次獲得校三好學生，4人次獲得校社會實踐先進個人，另外我班有2名同學進入了校世紀英才，其中一人還擔任班長一職，6名同學進入了院世紀英才，其中也有一名同學擔任班長。另外我們班共有9名同學參加了考研，其中7人上線，5人錄取211院校。可以說在考研中我們班也取得了可喜的成績。此外，我們班從入學初便建立了為畢業(yè)就業(yè)服務的管理模式，在大二學年，我們班開始陸續(xù)舉辦了一些針對就業(yè)的活動，比如簡歷設計大賽，模擬面試大賽，還邀請一些專業(yè)人士給我們班做相應的講座和就業(yè)指導。通過這一系列的舉措，在大學生就業(yè)日益嚴峻的當下，我們班的就業(yè)成績相當可喜，除了考上研究生的7位同學，目前我們班已經有20名同學簽約工作。就業(yè)率達到了83.3%。遠高于學院同級其他班級。
3、參與課外實踐，獻身社會公益
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。四年來09應化2班同學走出學校，積極參加社會志愿服務，提高、增強了09應化2班同學的社會責任和自身能力，并且取得了優(yōu)異成績。
入學初，我們班自發(fā)組織，參加了實驗室的清衛(wèi)工作，在老師和我們的共同努力下，實驗室終于按時交付使用。在20xx年，為了響應學校節(jié)水的號召，我們班全體同學參加了校節(jié)水海報設計大賽，通過自己的行動為節(jié)水行動出一份力，在這次活動中，我們班獲得集體一等獎，另外還獲得最佳組織獎。在文體活動方面我們班更是成績斐然，班上有2名同學多次參加校運會，并獲得諸多獎項，在院籃球賽中，我們專業(yè)隊三年進入四強，兩年殺入決賽，成績驚人。在20xx年的才藝大賽中，我們班集體編排的節(jié)目《感恩的心》獲得了最佳才藝獎。在院演講賽，辯論賽和法律知識競賽中，我們都獲得冠軍。
在積極參加課外活動的同時，我們積極參與公益事業(yè)，20xx年學院組織了為我專業(yè)某同學的愛心捐助活動，在這次活動中，我們熱情高漲，紛紛拿出自己的零花錢，為這位同學捐出自己的一份愛心。當這位同學回歸課堂時，我們總能給予一些力所能及的幫助。在公益獻血活動中，我們也積極參與其中，共有5位同學參加了獻血活動，為需要幫助的人盡自己的綿薄之力。
一次次的活動經歷、一次次的歡歌笑語、一次次旅途中的暢談，使我們09應化2班不斷地凝聚、不斷地向一個中心靠攏。但是時光荏苒，一眨眼我們已經在一起四年了，到了離別之際，心中有太多的不舍，希望這段美好的經歷是我們每個人心中的一份溫暖。在離別之際，也祝福基礎學院的明天越來越好，也祝每一位基礎人的未來也越來越精彩。最后，請允許我代表我們專業(yè)感謝一個人，她就是我們的輔導員程浩老師，對我們來說，一日為師，終生為母！您永遠是我們的母親，這四年，您辛苦了，我們永遠會記得您的愛，謝謝您。
謝謝大家。
班級致辭 篇38
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我叫梅小蘭，五（4）班的同學，今天我競選的職位是宣傳委員。
我特別喜歡畫畫，從四年級開始，班主任就叫我和謝蕊璟等幾位同學一起負責班上的黑板報，并得到了大家的一致好評，我想我的這些經驗能使我比其他同學更能勝任宣傳委員這份工作。
我競選的理由有以下三點：
1、我認為這有利于提高自己的綜合素質，全面發(fā)展自己，挑戰(zhàn)與機遇同在，壓力與動力并存，這次競爭新的崗位，目的在于鍛煉自己，提高自身綜合素質，從而在以后更好的.為大家服務。
2、我認為自己具備擔當該職務所必須的個人品質。首先，我有較強的敬業(yè)精神，工作極其認真負責。其二，我興趣廣泛，思想活躍，接受新事物能力較強，工作中主意發(fā)揮主觀能動性，具備一種勇于接受挑戰(zhàn)的信念、銳意進取精神，這將有利于開展工作新局面。
3、我辦事穩(wěn)妥，信奉“三個臭皮匠，頂個諸葛亮�！蓖慨嬛杏龅诫y以解決的問題，會及時征求其他人的意見，相信集體的力量，而不會盲目專行。但請不要在我們工作時候來打擾我們，謝謝！
我喜歡唱歌、跳舞，也愛畫畫，更喜歡看書、閱讀，假如我是宣傳委員，我將發(fā)揮自己的特長，積極投入到工作之中，和同學們一起努力，為我們四班爭光，不過我也有很多缺點，比如沒有什么耐心，像個火藥桶一樣一點就爆愛生氣……希望同學們在平時學習和生活中時時提醒我，幫助我改正缺點，更好的為大家服務。
請大家支持我，相信我，投上您寶貴的一票，我一定會遵守我的諾言，盡心盡力做好本職工作，不讓大家失望，謝謝大家！
班級致辭 篇39
各位領導老師：
大家好，今天我很榮幸的站在這里和大家一起探討有關班級管理的問題，班級是學校進行教育教學工作的基本單位。一個優(yōu)秀的穩(wěn)定發(fā)展的班集體，既能順利完成學校交給的各項任務，又能使到每個學生健康成長。因此班主任作為班級監(jiān)督管理參與者的組織者、教育者和指導者進行科學的班級運營管理特別阿庫縣重要。
下面介紹一下自己的一些粗淺的做法，不足之處請大家批評指正。
一、高中班級階段性和系統(tǒng)性管理的財務管理所定
（一）班集體發(fā)展的階段性
一個班級從剛組建發(fā)展為堅強的集體，一般要經歷三個階段。（1）組建階段，這時班級僅從組織上為建立起來了。班級對班主任有較大年級的依賴性，離開他的監(jiān)督獨立的執(zhí)行他的要求。如果班主任留意不注意嚴格要求，班級就可能變的紊亂、渙散。（2）核心初步形成階段，他的特點是，師生之間、同學之間有了一定的了解，學生積極分子不斷涌現(xiàn)旁邊并團結在班主任周圍，班的核心初步形成。這時，班集體能夠在和指導下積極組織機構班主任開展班級的工作和活動；
班主任開始從直接領導、三班指揮班的活動過度到向他們提出建議，由班干部來組織開展集體的工作和活動。（3）集體自主管理階段，這是，班集體已形成，他已成為教育的主體，能主動的老師根據(jù)學校和班主任的要求以及班上的情況，自覺的向特蘭縣成員提出任務與要求，自主的開展集體活動。
�。ǘ└咧袑W生身心發(fā)展中小學生的年齡特征
人的身心發(fā)展有一定的順序性、年齡階段性和不均衡性。雖然在高中三年都是心理學上以及以的青年初期，但隨著四年級的升高，學生的身心會有明顯的發(fā)展壯大變化。從心理因素來看，學生的自主意識、成人感隨年齡的強勁增長穩(wěn)步增長而升高；高一學生適應環(huán)境困難、學習方法欠缺；高二容易產生兩極分化：自卑和自我；高三學習心理壓力達到頂峰。班主任這種階段性的思想行為特征說明由此可知應該抓住學生的迫切需要才能激勵學生，從而收到實效。
二、如何進行低年級管理
針對高二學生的特點，我大體上把支離破碎管理過程分為建制前和建制后兩個階段：
�。ㄒ唬┙ㄖ魄埃哼@個階段其實很短暫，卻很重要。它包括（1）班干部，課代表，小組長，宿舍長，各種活動工作組的建立，關乎班集體的穩(wěn)定。當班主任的幾年我一直也是讓學生把自己的想法寫在紙上，內容包括：以前兼任過什么職務，現(xiàn)在有什么打算，對班集體的建議，盼望能有一個什么樣的班委隊伍，對班級考核制度是設想等等。通過這一舉措我能夠較全面的掌握班級學生的情況，下一步就是找學生談話確定班干部。也就是說我的班干部其實都是自薦之后經過考察任命的。但這樣任命的班干部師生一般都都不會有意見，事實證明效果也雖說不錯。
�。�2）排座位：今年我是把學習基礎較好的學生一字排開，他們的兩側是其他的同學，這樣的排坐方法我覺得一是不影響基礎好的高中學生之間的覺得交流，二是還可以張老師帶動其他同學成績提高。
�。�3）班內考核量化的制定：在這一點上我們比較勒皮伊，因為代以前的班的時候就有第六代詳細的班規(guī)�，F(xiàn)在我們只起碼需要再把同學們的一些新的合理的想法外加，去掉一些不符合換成班內實際的條文可以了。我們的班規(guī)涵蓋：學習，紀律，衛(wèi)生三大塊。
�。ǘ┙ㄖ坪螅菏Ｏ碌墓ぷ魑叶細w結為建制后，分為學習、紀律、衛(wèi)生三大塊。
首先說學習：在我和我們一系列的任課教師溝通糟一系列的基礎上，剩下的工作就主要由我們的班委去完成（注：宿舍長，課代表，值周班委，小組長都是班委會成員）。課工作臺代表不光是簡單的收發(fā)作業(yè)，還負責把同學們的疑難問題書面材料反饋給老師，而且在收作業(yè)的時候都是按照學四艘收發(fā)，這樣做搞的話我想就是可以讓老師們更學生有相對而言的點去關注我們的小學生。學習委員負責把班內同學分成5個學習小組，組長由學習踏實的同學擔任，每次考試都給次在各個學習小組考核打分排名榜次，看得出班里的學生很在乎這一點。因為平時學生總在問這個教師加不加分，那個加不加分。
再說紀律：重點班相對來講要比普班省心的多，應該說紀律上無法什么大的說問題，但總有極個別的貌似的極個別學生。對待這些人我們首先讓相應負責哪一塊的班干部去找他，讓他說明情況。比如宿舍出了環(huán)境問題，我們班由李中文負責，查誰的問題，并讓他主動承認錯誤。遇到非常不懂事的學生，只依靠學生的欠缺自主管理還是不夠的，我和環(huán)境問題學生單獨談話，必要時就得采取一些政策措施特別的措施了。至于說其他的一些細節(jié)：如早晨到教室的問題，吃零食的問題，上課聽講的問題，出操升旗等我們都是專人專管。一般同班同學對他們負責，他們對我負責。
然后說衛(wèi)生：這里面包括教室和衛(wèi)生區(qū)的值日，宿舍值日，大掃除，班級桌凳、暖壺、花草、書本的擺放，都有專門的班委負責。比如以前總是我分配大掃除的'任務，現(xiàn)在不用了，我的體育老師可以做得很好，說實話有時談的比我想象得要漂亮好。就比如說上次學校的衛(wèi)生大聯(lián)查，在班委的帶領下孩子們可以把自己腳下哪怕是一個的你不仔細看都看不到兩片的的垃圾片都收拾的干干凈凈。當評比結果出來時前會我告訴我們班的學生我們排在第一時學生們無比時用高興。然后我讓相關班委上講臺來總結經驗，尋找不足，并借此讓同學們知道團結以期的力量，轉化為讀書的動力。
最后再加一點：利用好班會
我認為班會課不應該是一種形式，也不僅僅局限于學校規(guī)定的周日的兩節(jié)課。我們班的班會更多的時候是化整為零，遇到問題及時總結解決并加以總結，尤其是讓同學們自己總結。
引導學生非商業(yè)正確地認識個人與環(huán)境之間的關系，充分發(fā)揮個人生存能力，擺正理想與現(xiàn)實、成功與失敗、競爭與合作、友誼與愛情、學業(yè)與娛樂等的關系，從而減少消極的成見心理沖突對身心的不良影響，不斷提高心理健康的水平。因此在學校組織的各種集體活動中，引導和引導學生積極參加集體活動，在中才各種活動中不斷偵測和思考。樹立科學的方法論。比如運動會，我們花了較少的時間得到了較大的收益，得到了精神文明班集體的稱號，這對我們班學生來講又起到了很大的激勵作用。
以上是我在班級管理中的點滴心得，說各位的不足之處和不妥之處還請大家批評指正。
班級致辭 篇40
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家晚上好。
我是來自09級通信工程一班的張玥。我很榮幸能夠代表受到表彰的先進班集體在這里發(fā)言。
回望20xx年9月，我們背著各自的行囊，從四面八方匯聚到湖南長沙，相聚在計算機與信息工程學院的同一個班級。幾分青澀，幾分憧憬，幾分熱情，當然，也夾雜著幾分茫然。在校領導、輔導員和代班的帶領下，我們這些熱血青年很快便由陌生變得熟悉，由彼此心存戒備到建立深厚友誼，這樣的轉變讓我們很快便適應了大學生活，并為著構建一個叫做“通信一班”的特殊的家而共同努力。
“通一無敵，所向披靡”這是我們這群年輕人在追逐夢想的過程中積蓄了全身的力量，迸發(fā)出的青春吶喊。44名同學，每每團結在一起，為班級的活動獻計獻策，為班級的工作主動負責，為班級的事務奉獻自己的力量，這一切的努力讓我們的家在大一下學期獲得了“優(yōu)秀團支部”和院級“優(yōu)秀班集體”的稱號，并在大二上學期榮獲�！笆褍�(yōu)秀班級”光榮稱號。這一系列的榮譽鼓舞著班級每一位同學的心，激發(fā)著每一位同學對班級更多的愛。在此，請允許我代表所有獲獎的班集體，向一直以來關心和支持我們的各級領導和老師表示崇高的敬意和衷心的感謝。
講到班級建設，我喜歡把班級比作一艘遠航的大船。在船上，輔導員老師就是一名船長，他會在航船航行前就制定好此次遠行的基本路線，并確定目的地的位置，而在整個航行過程的關鍵時刻發(fā)揮他的決策作用，這一切工作讓所有船員明確了目標，堅定了信念。班長就是一名舵手，他手中的方向盤掌控著這艘航船的實際航行方向和發(fā)展速度，他的能力則影響著航行的質量和整艘船的安危。各位班委就是技術高超、訓練有素的水手長、輪機長，沒有他們，船長和舵手就成了光桿司令，航行也根本無法順利進行，整艘航船的一切事務也會變得混亂不堪，更不要奢望航船會像預期那樣成功抵達目的地。每一位同學便是船上負責配合船長、舵手等工作的船員。真正想讓這艘航船順利地到達理想的彼岸，只有船員跟船長、舵手們團結在一起，齊心協(xié)力，同舟共濟，整艘航船才有足夠的戰(zhàn)斗力面對突如其來的災難，才有足夠的凝聚力時刻緊密團結在一起，才有足夠的動力為了明天的航行而不懈努力，堅定不移地奮斗下去。
民心所向，眾望所歸。
通信工程一班以班委建設為核心，以班委建設帶動班級建設為方針，在兩年的成長歷程中，班委的默契配合、盡職盡責，班級同學的積極參與，為我班各方面建設奠定了通往先進
之路的堅實基礎。班干部群體必須是具有強大的自我管理、協(xié)調、組織能力的一個群體；是組織班級集體活動、落實工作、日常管理合輔助各科老師開展教學的一個群體。他們是班集體團結向上的黏合劑，是處理、調解同學矛盾、糾紛和協(xié)調同學關系潤滑劑，是全體為人處事，學習進步的領跑者、旗手和風向標。他們，是一股整個班集體中舉足輕重的力量。倘若沒有建設好這一股中堅力量，那么班級這艘航船就會偏離航向，會擱淺，甚至觸礁沉入水底。
如何使班級這艘遠航之船，擁有技術高超的、管理有方的水手長、輪機長和船長呢？ 首先，要慎重選拔。其次，實施使用制。再次，實施換屆制。
大力表揚班干部群體，宣傳其先進事跡。關鍵時刻，應千方百計維護他們的威信，賜予“尚方寶劍”。同時，精心指導。教給宣傳、號召、溝通和協(xié)調的方法、策略，多提供機會鍛煉他們眼力、能力和魄力，并引導他們從群體內部借鑒，向外班班干部學習，采取“拿來主義”策略。倡導班干部群體內協(xié)作意識和主動補“漏”意識、救“球”風尚。 “打鐵更須自身硬”。嚴格要求班干部群體必須做到以身作則，遵規(guī)范，守校紀、班規(guī)，嚴于律紀，勤奮好學，能力進取，做榜樣，成績優(yōu)異。必要時班主任請任課老師予以幫助。愛護關心群體中的每一個，指導他們科學地安排工作與學習，合理地分配時間和精力，讓他們工作學習兩手抓，兩手都要硬。誠然，管理有方的班干部群體的培育不是一朝一夕就能一蹴而就的。為使班級這艘遠航之船能順利地到達理想的彼岸，有賴于輔導員及班主任老師對班干部群體的悉心培育，也有賴于全班同學的配合支持、理解。說到底“我們是一條船上的”。
那么，如何能夠保證整艘航船上的船員都緊密團結，積極配合彼此的工作呢？
我們的經驗是：定期開展多姿多彩的班級活動是培養(yǎng)同學們團結意識以及和諧人際關系的最好方法。大一團建月期間，班委就精心策劃、組織、開展了系列活動——
騎車游九郞山，我們徜徉在山水間，體驗風吹楊柳的柔順，享受清晨空氣的清純，感受溫暖陽光的'沐浴，在大自然的懷抱里體驗快樂，享受幸福；在朋友們的關懷下感受友愛，重溫美好；讓我們在享受之于不禁感嘆：原來，大學生活也可以這樣美麗與多彩。
盲人足球賽，我們突破了男女生之間的靦腆，也打破了陌生的界線，女生挽著被蒙住雙眼的男生，指引他朝著足球奔去。歡呼聲，吶喊聲，助威聲，不絕于耳，此情此景至今仍歷歷在目。
每年的11月11日，是我班特有的班級生日。它象征著通信一班勇爭第一，所向披靡。迄今，我們的班級已經兩歲了，每次我們都會舉行一個大型慶祝晚會，以寢室為單位表演節(jié)目，歌聲，笑聲，掌聲，每一張洋溢著幸福的笑臉，每一個真心誠摯的微笑，都讓我們欣慰。這才是一個班級應該有的氛圍和情感。
這一年多來，我們班一直堅持每月有活動的原則，并努力施行，爭取每一次的活動都做到新鮮不落俗，激發(fā)大家的參與熱情，調動大家的活動積極性，旨在讓每一位同學都能真實地感受到朋友的關懷，感受到大家庭的溫暖。
最值得一提的是，從上學期開始，我們有了一個更貼近同學的想法，就是在班上有某位同學過生日時，飛信通知并由班里送上一份小禮物。這樣，每一位同學都會切實感受到自己在同學心中的分量，體會到友誼的珍貴和班級的溫暖。這個小小的舉措實行了近半年的時間，受到了同學們的一致肯定。
“送人玫瑰，手有余香”。這一切的努力背后，都是每一位班委、每一位同學的努力和付出，而我們換來的，則是一個班級無堅不摧的凝聚力和團結意識，則是我們無所畏懼、奮勇向前的可貴信念！
書香縈繞犀牛之角，墨香潤澤湘水之畔。同窗歲月，日暮朝夕，總有許多故事歷久彌新，總有一個叫做“班級”的集體讓我們魂牽夢繞。班級的力量，足以讓這個集體中的每一份子時刻心存感激，透過光陰的間隙品味曾經的汗水和激情。
回憶往昔，在林大學府，我們相聚、相知，在彼此的眼眸中找到了關愛，在彼此的身影里找到了信賴。展望未來，我們班將本著林大“求是求新，樹木樹人”的精神和“通一無敵，所向披靡”的口號一如既往地奮斗下去。
最后，真心地感謝每一位關心、培養(yǎng)我們的領導和老師，感謝我們一起努力拼搏、相互鼓勵，共同分享歡樂和淚水的全體同學！也忠心地希望我們的每一艘遠行的航船都能抵達成功的彼岸。
謝謝大家。
班級致辭 篇41
背景：本次競選是新生報名一個月以后正式進行的競選，而此前是進校后臨時指定的職務，所以，我花費了一點時間寫了一篇適合自己的稿子，最終獲得了角逐。
“路遙知馬力，日久見人心”，經過一個月的相互認識，大家對我也有了一定的了解，我以前的工作是否令大家滿意，我想都有一個清晰的判斷。我一直以此追求幾種立身能力：組織管理能力，文筆能力，親和力，反應能力等，以使自己做得最好，并把這一部分呈現(xiàn)給大家。
自任職以來，我不斷的總結的借鑒經驗，除做好各學生團體的媒介工作和日常班務以外還做了一些活動組織工作。特別值得一提的是迎接了第一個國慶聯(lián)歡活動，雖然三個班協(xié)調上和各班組織上出現(xiàn)了一些瑕疵，但是經過共同努力，還是取得了滿意效果。因此，如果大家繼續(xù)相信我的話，那么，我會在以后吸取教訓，組織更精彩的活動，給大家提供看臺和舞臺。
第一次演講，我有過承諾，我嚴守初衷，我相信我能夠管理好這個溫暖的家，照顧好每一個成員，如果大家繼續(xù)相信我，我會對自己更加嚴格要求，以過硬的作風和辦事效率贏得大家的信任。
班委是一個服務團隊，因此，需要團結。自任職以來，每一位班委成員都盡已所能，如果大家能繼續(xù)相信我，那么我會努力的協(xié)調好班干部之間的關系。當然一個好的'班集體，還離不開每一個同學的意見，只要大家齊心協(xié)力，那么，我們的集體在今后必定贏得最多的榮譽。
每一個人都有有缺點，在這一個月中，我也能隱隱的感覺到，我在親和力和交際方面多顯不足，但是請大家相信，我會多加改正。
如果大家能夠繼續(xù)相信我，那么，請大家放心，我一定盡心盡力，做到問心無愧。
最后，希望大家能夠繼續(xù)支持我，謝謝!
班級致辭 篇42
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
我是三年四班的xxx。我演講的題目是《我的班級我的家》。
茂密的'森林是小鳥的家，藍藍的天空是白云的家，清清的河水是小蝌蚪的家，和諧的班級是我們共同的家！我愛我班，因為我們班有可愛的同學；我愛我班，因為我們班有優(yōu)秀的老師；我愛我班，因為我們班是個和諧團結的班級；我愛我班，因為我們班還是個積極向上的班級。
為班級做貢獻，每個人都從我做起。只要自己做好了，自然會帶動周圍的同學。在班里就是這樣，晨讀時，人人一進教室就書聲朗朗，個別調皮的學生也不好意思浪費時間；吃飯時，大家都安靜、有序，自覺自律的力量比老師說多少句維持紀律的話都有用；打掃教室時，想想這就是我生活的第二個家，認認真真地拖拖地，及時拉正桌椅，教室會因此變得整潔，讓人一看就對三年四班留下好印象；上課時，積極回答問題，我舉手我自信，我思考我進步；寫作業(yè)時，認真細心，一絲不茍，養(yǎng)成良好習慣，絕對不馬馬虎虎；課間游戲時，注意安全，健康玩耍，我鍛煉我成長。每天都有目標，每天都有收獲，每天都在進步！人人如此，我們的班級就會成為優(yōu)秀的集體！
在這里，我們撒滿了歡聲笑語；在這里，我們奠定了堅實的學習基礎；在這里，我們留了長的足跡。老師是我們的長輩，同學是我們的兄弟姐妹。在優(yōu)秀的集體中提高自我，發(fā)展自我，讓我們的成夢想起飛，這，是一種信仰，更是一種力量。今天，我們把聰慧獻給班集體，明天，集體的力量就會成就我們的未來！
謝謝大家！
班級致辭 篇43
尊敬的領導，親愛的各位同仁： 大家好！
今天很榮幸能和這么多優(yōu)秀的班主任老師交流、分享。
我將從“精神文明”“環(huán)境文化”“組織文化”“活動文化” “制度文化” “網絡文化”“行為文化” “課程文化”八個方面，介紹班級文化建設的過程和方法。我誠摯的希望得到老師們的指正！謝謝！
第一篇精神文化建設：首先談一下我們的班級精神：我們的.班級精神： 我們擁有夢想， 我們肩負責任， 我們身體健康， 我們勇往直前。
以班級精神為中心，同學們?yōu)榘怂陌嗥鹆艘粋�名字：夢想四班。“夢想，是堅信自己的信念，完成理想的欲望和永不放棄的堅持，是每個擁有她的人最偉大的財富”。
于是，形成了我們的班訓：學海揚帆；百舸爭流；奮勇爭先。 班風：團結合作；競爭共贏 。
我們的奮斗目標是：我們四班將插上夢想的翅膀，在無邊的學海揚帆，在浩瀚的蒼穹下奮勇爭先，發(fā)出星星般耀眼的光芒，為恒信中學爭光添彩！
以班級精神為中心， 讓學生們?yōu)榘嗉壴O計一個班徽：象征著以恒信精神為依托， 我們的班徽代表著愛心，責任，文明，智慧，健康，希望，活力包圍著夢想七班。讓我們恒信精神灑向四面八方。
我們的班旗象征著我們的班旗象征著我們七班將插上夢想的翅膀，在無邊的學海揚帆，在浩瀚的蒼穹下奮勇爭先，發(fā)出星星般耀眼的光芒，為恒信中學爭光添彩!
我們的班歌是《壯志雄心》，世上再多風雨 我有壯志雄心 勇敢去面對不會逃避 我拿出一顆炙熱的心 夢一天一點一滴在我心頭累積 誰也不夠要我放棄 路上再多崎嶇 我有壯志雄心 就算跌倒也不再意 世上再多風雨 我有壯志雄心 勇敢去面對不會逃避
【班級致辭】相關文章：
班級班級管理心得02-21
班級班級管理心得7篇03-02
班級的日記01-06
我們的班級02-18
班級的口號11-28
班級班級管理心得體會02-20
先進班級申請班級事跡材料12-07
班級的作文01-09
班級新年致辭12-29
運動會班級的致辭07-18