關(guān)于文明禮貌演講稿合集5篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在當(dāng)下社會(huì)，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編整理的文明禮貌演講稿8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文明禮貌演講稿 篇1
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好當(dāng)社會(huì)在一步步走向文明，物質(zhì)生活在不斷改善，生活質(zhì)量在不斷提高的時(shí)候，社會(huì)對(duì)人的文明素養(yǎng)也提出了更高的要求。我國(guó)是四大文明古國(guó)之一，每一個(gè)的一言一行都可以折射出我們國(guó)家的文明程度。公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。
文明禮儀在我們的生活中無(wú)處不在，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼。盡管是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的手勢(shì)，一個(gè)體貼的眼神，都是那樣的微不足道，可是卻意義深遠(yuǎn)。
當(dāng)我們走在路上的'時(shí)候，亂扔垃圾的人隨處可見(jiàn)。這是為什么？垃圾桶離我們只有幾步之遙，但是我們還是把垃圾丟在了路上。沒(méi)有讓垃圾會(huì)到自己的“家”。讓我們大家想一想，如果每一個(gè)人都把垃圾扔在了馬路上，那我們的馬路就會(huì)變成了變成了什么？
有一次，媽媽給我買了一只非常漂亮的小鳥(niǎo)，毛絨絨的羽毛，尖尖的小嘴，還時(shí)不時(shí)發(fā)出美妙的聲音，對(duì)它，我真得是愛(ài)不釋手。但是在我家生活了幾天后，我突然發(fā)現(xiàn)它開(kāi)始不愛(ài)吃喝，怎么逗它也不理我。我忽然想起，小鳥(niǎo)的天堂應(yīng)該是天空，那里才是它真正的家，有溫暖更有自由。雖然，我有萬(wàn)分的舍不得，但是我最終還是把它給放回了天空，那時(shí)候我突然覺(jué)得我長(zhǎng)大了很多。
還有一次，我走在大街上�？匆�(jiàn)有一個(gè)地方圍了一群人，愛(ài)湊熱鬧的我就走上前去。從那些大人的口中我得知了原來(lái)是一位老大爺騎車不小心撞到了一個(gè)女的，那位老大爺看見(jiàn)后急忙道歉�？墒悄莻�(gè)女的不僅不接受道歉還破口大罵，還讓老大爺帶她去醫(yī)院看病。她的這一舉動(dòng)，遭到了在場(chǎng)的所有人的鄙視，都在責(zé)怪。一看這情形，這女的低著頭就走了！這件事本來(lái)是她有理，就是因?yàn)樗龥](méi)有素質(zhì)，才導(dǎo)致了這樣的結(jié)果�？梢�(jiàn)文明禮儀有多么的重要。
只有通過(guò)我們每一個(gè)人的努力，我們的社會(huì)才會(huì)進(jìn)步得更快。文明禮儀，從我做起，從人人做起，從一件小事做起。讓文明禮儀之花開(kāi)遍每個(gè)人的心間，開(kāi)遍世界每個(gè)角落。在我們這個(gè)大家庭里，和諧要靠文明來(lái)支撐，而文明就在我們的一言一行當(dāng)中。需要我們自己去努力，去保持，去傳播！
現(xiàn)在我們要人人樹(shù)立起“文明禮儀，從我做起，從身邊做起”的意識(shí)。從一點(diǎn)一滴做起，從自己身邊的事做起，把文明禮儀真正融入到我們的生活之中，讓文明禮儀真正伴隨我們成長(zhǎng)。直到這個(gè)社會(huì)多了一些見(jiàn)義勇為、樂(lè)于助人的好人好事發(fā)生，我們才可以真正過(guò)上開(kāi)心幸福的日子！
文明禮貌演講稿 篇2
同學(xué)們，老師們，早上好：
開(kāi)始今天的講話之前，我想跟大家分享一個(gè)真實(shí)的故事。
故事是這樣的：
有一位女士，她在一家肉類加工廠工作。
一天，當(dāng)她完成所有工作安排，走進(jìn)冷庫(kù)例行檢查，突然，冷庫(kù)的門意外關(guān)上了，她被鎖在里面卻沒(méi)人注意到……她竭盡全力地尖叫著，敲打著，但厚厚的冷庫(kù)門阻隔了她的哭聲，沒(méi)有人能夠聽(tīng)到。
漸漸地工人們都陸續(xù)下班了，沒(méi)有人知道里面發(fā)生的事。
五個(gè)小時(shí)后，當(dāng)她瀕臨死亡的邊緣，工廠保安最終打開(kāi)了冷庫(kù)的門，奇跡般地救了她。
后來(lái)她問(wèn)保安，他怎么會(huì)去開(kāi)那門，這不是他的日常工作。
保安解釋說(shuō)：我在這家工廠工作了35年，每天都有幾百名工人進(jìn)進(jìn)出出，但你是唯一一位每天早晨上班向我問(wèn)好，晚上下班跟我道別的人。許多人視我為透明看不見(jiàn)的。今天，你像往常一樣來(lái)上班，簡(jiǎn)單地跟我問(wèn)聲“你好”。但下班后，我卻沒(méi)聽(tīng)到你跟我說(shuō)“再見(jiàn)，明天見(jiàn)”。于是，我決定去工廠里面看看。我期待你的“嗨”和“再見(jiàn)”，因?yàn)檫@話提醒我，我是某人。沒(méi)聽(tīng)到你的告別，我知道可能發(fā)生了一些事。這就是為什么我在每個(gè)角落尋找你。
故事講完了，大家可能會(huì)說(shuō)，這個(gè)女工真幸運(yùn)。但我要說(shuō)，這不是幸運(yùn)，這是她的善良和對(duì)他人的尊重救了自己。
這也是我今天所要講的主題：文明禮貌，從會(huì)打招呼開(kāi)始。我們學(xué)�！缎逓槭畻l》第二條的內(nèi)容是：尊敬老師、客人，會(huì)招呼“老師好”；孝敬父母，會(huì)問(wèn)候“爸媽我回來(lái)了”。
我總是很驚奇于我們學(xué)校的門衛(wèi)怎么會(huì)記住那么多學(xué)生的臉孔，并和他們開(kāi)著親切的玩笑。后來(lái)經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)原來(lái)那些和他開(kāi)著親切玩笑的同學(xué)，都是會(huì)主動(dòng)和他打招呼的同學(xué)。
我值班的時(shí)候，站在學(xué)校門口，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到很多同學(xué)的招呼聲，認(rèn)識(shí)的，自然多會(huì)打招呼，不認(rèn)識(shí)的，也有很多同學(xué)會(huì)跑到跟前說(shuō)聲老師好。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，心里總是感到暖暖的，也總是會(huì)對(duì)同學(xué)的招呼給予及時(shí)的回應(yīng)。
在我們學(xué)校，同學(xué)們走在路上，經(jīng)常會(huì)碰到臉熟的、臉生的老師，這時(shí)候你的一聲“老師好”，會(huì)讓聽(tīng)到的老師心里倍感溫暖，覺(jué)得對(duì)面的你真是一個(gè)有禮貌的孩子，一天上課的心情也會(huì)輕松愉快許多；有時(shí)候，我們學(xué)校也會(huì)來(lái)很多客人，有來(lái)訪的老師和領(lǐng)導(dǎo)，也有同學(xué)們的爸爸媽媽。這時(shí)候，你的招呼展現(xiàn)的就不光光是你一個(gè)人的素質(zhì)了，而是體現(xiàn)著我們整個(gè)西店中學(xué)的形象。你的一個(gè)親切的招呼，會(huì)給我們學(xué)校在外人面前加很多分。做過(guò)的事情，會(huì)忘記，說(shuō)過(guò)的`話，會(huì)不記得，但是給人的感覺(jué)，卻永遠(yuǎn)難以忘懷。所以，可能這些客人在離開(kāi)很久的時(shí)候，還時(shí)不時(shí)會(huì)想起曾經(jīng)在我們學(xué)校待著時(shí)，我們同學(xué)給他們的溫暖的感覺(jué)。
在學(xué)校里，同學(xué)們不可避免的還有一件經(jīng)常要做的事，就是去老師辦公室。說(shuō)實(shí)話，我覺(jué)得有些同學(xué)的行為是挺難看的。同學(xué)們，你們仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)進(jìn)老師辦公室從來(lái)不喊“報(bào)告”，到老師座位上，也從來(lái)不需要老師同意，就開(kāi)始隨便翻動(dòng)老師的東西。這些行為看起來(lái)是同學(xué)們和老師親密無(wú)間、關(guān)系融洽，但實(shí)則是缺乏對(duì)他人的尊重。長(zhǎng)此以往，這些同學(xué)到社會(huì)上也會(huì)養(yǎng)成這樣的不良習(xí)慣，到時(shí)候，就要吃大虧了。
回到家，或許你經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習(xí)，已經(jīng)感到些許疲勞。你的父母或許正在忙著手頭的活，你像往常一樣，走進(jìn)家門，徑直去了自己的房間，直到可以吃飯，你才真正出現(xiàn)在他們面前。今天，回家后試試改變，走進(jìn)家門，不是先回自己房間，而是過(guò)去和爸媽打個(gè)招呼，說(shuō)聲“我回來(lái)了”，然后問(wèn)問(wèn)他們今天過(guò)得怎么樣。相信我，他們肯定會(huì)拿驚詫的眼光看你，然后你仔細(xì)觀察，肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)他們驚訝表情下面的喜悅。相信我，你每天回家這樣打招呼，你的青春期，肯定過(guò)得比別的同學(xué)少了很多煩惱，因?yàn)�，在你的�?jīng)營(yíng)下，你的父母和你的關(guān)系肯定非常融洽，你會(huì)少碰到很多的煩惱，而這變化，只是因?yàn)槟愕囊痪洹拔一貋?lái)了”。
同學(xué)們，請(qǐng)相信：謙虛，愛(ài)和尊重你周圍的人。每天去影響你周圍的人，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道明天會(huì)發(fā)生什么。你的禮貌與平和會(huì)為你帶來(lái)好運(yùn)，你對(duì)他人的尊重終有一天會(huì)回報(bào)于你！
謝謝大家，我的講話到此結(jié)束。
文明禮貌演講稿 篇3
大家好!我今天演講的主題是《播撒現(xiàn)代文明 構(gòu)建和諧社會(huì)》
中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧�！� 文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。
我國(guó)教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！闭f(shuō)的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個(gè)真誠(chéng)的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會(huì)中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”。
外國(guó)人到我們這兒來(lái)?yè)炖氖聝翰⒎穷^一遭：在咱們的城市街頭、園林景區(qū)以及長(zhǎng)城上，都留下過(guò)外國(guó)人撿拾垃圾的身影。他們或是一人或是數(shù)人乃至數(shù)十人，為我們的環(huán)境保護(hù)充當(dāng)“義工”。 而我們國(guó)人亂扔垃圾，卻成了自然，因此即便到外地旅游，也照樣與陋習(xí)一路同行。前不久香港迪士尼樂(lè)園開(kāi)幕，在迎客首日，內(nèi)地游客在樂(lè)園的非吸煙區(qū)肆無(wú)忌憚吸煙，橫躺座椅、胡亂吐痰、隨意插隊(duì)，種種陋習(xí)給迪士尼樂(lè)園留下了一曲不和諧的音符。再比如到國(guó)外旅游，中國(guó)游客大聲喧嘩，不排隊(duì)，不遵守公共秩序，沒(méi)有良好衛(wèi)生習(xí)慣等在國(guó)內(nèi)已見(jiàn)怪不怪的陋習(xí)，在外國(guó)背景的'反差下更凸現(xiàn)得淋漓盡致。
作為中國(guó)人，我們?cè)趯?duì)外賓撿垃圾的行為表達(dá)敬意的同時(shí)，也更應(yīng)該為自己的行為感到慚愧。中國(guó)有讓我們引以為驕傲的秀麗風(fēng)光，更有“禮儀之邦”的美稱。然而秀麗風(fēng)光今天仍在，美好禮儀卻被一些國(guó)人丟得差不多了。
再來(lái)看看我們的孩子們吧。在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長(zhǎng)起來(lái)的獨(dú)生子女，在文明禮儀方面也存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，長(zhǎng)輩們重智力學(xué)習(xí)輕德育教育，認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了，忽略了對(duì)孩子文明禮儀的教育，導(dǎo)致了他們對(duì)家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長(zhǎng)的辛苦，不珍惜家長(zhǎng)的錢財(cái)，不分擔(dān)家庭的勞動(dòng)，一味索取不知奉獻(xiàn);在學(xué)校里，不聽(tīng)從老師的教誨，說(shuō)一些時(shí)髦的臟話，穿一些奇特的衣服，留著時(shí)尚的發(fā)型;不知道認(rèn)真學(xué)習(xí)，在校園內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學(xué)們的健康成長(zhǎng)，也影響了學(xué)校的形象�？鬃釉啤耙阉挥鹗┯谌恕�。文明禮儀時(shí)刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為會(huì)相互影響，人與人之間應(yīng)該建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關(guān)系!
其實(shí)，要想成為一名“講文明，樹(shù)新風(fēng)”的時(shí)代青年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
文明禮貌演講稿 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我講話的題目是：文明禮貌伴我行。
伴著九月的清風(fēng)，我們步入了一個(gè)嶄新的學(xué)期，同時(shí)今天我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康！
同 學(xué)們，我們祖國(guó)素以"禮儀之邦"著稱于世，"孔融四歲讓梨"的故事更是家喻戶曉。"講文明、懂禮貌"是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國(guó)被譽(yù)為"禮儀之邦"的重 要標(biāo)牌，也是現(xiàn)在判斷一個(gè)人素質(zhì)的基本標(biāo)桿，從文明禮貌這小事上能折射出一個(gè)人的內(nèi)涵素養(yǎng)。然而，現(xiàn)實(shí)卻令我們痛心，據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)——在公共場(chǎng)合極有涵養(yǎng)的 不再是中國(guó)人，被世界公認(rèn)為有"紳士風(fēng)度"的是英國(guó)人，被世人認(rèn)為品德最為高尚的`是德國(guó)人，最有公共觀念，尊重人權(quán)的是美國(guó)人……所以，作為一名炎黃子 孫，我們千萬(wàn)別丟了世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)，養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。
也 許有同學(xué)會(huì)問(wèn)，把文明禮貌這些小事與一個(gè)人甚至整個(gè)民族的基本素質(zhì)相提并論，是不是有點(diǎn)小題大做？聽(tīng)了下面這個(gè)故事，你就會(huì)明白了。幾年前我曾經(jīng)去過(guò)新加 坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)牌大多數(shù)是用英文書(shū)寫的，但在一些旅游景點(diǎn)卻用中文顯著標(biāo)識(shí)著一些文明禮貌標(biāo)語(yǔ)，比如說(shuō)"不 準(zhǔn)隨地吐痰！""禁止吸煙！""不準(zhǔn)踐踏草坪！"我很好奇的問(wèn)導(dǎo)游為什么，最后才終于知道，原來(lái)這是因?yàn)榇蟛糠植恢v文明的游客都來(lái)自中國(guó)大陸。不要把"講 文明、懂禮貌"當(dāng)作一件小事來(lái)對(duì)待，因?yàn)樗梢蕴岣咭粋�(gè)人的素質(zhì)，它可以提供你生活中的機(jī)遇；它甚至可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以提升一個(gè)民族的形象。所 以，今天我要對(duì)大家說(shuō)：文明禮儀，一定要從我們自己做起。
現(xiàn)在，在我們的文一校園里，每天早晨大部分同學(xué)經(jīng)過(guò)老師身邊時(shí)，總是傳來(lái)一聲聲的問(wèn)好聲，展現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)老師的尊敬，更展示了文一學(xué)子彬彬有禮的精神風(fēng)貌。當(dāng)然，也有部分學(xué)生有些不知所措，特別是一年級(jí)的同學(xué)，他們壓根兒不知道怎么向老師問(wèn)好。就在上個(gè)周五早上，潘校長(zhǎng)親自在校門口一個(gè)一個(gè)地指導(dǎo)學(xué)生向老師問(wèn)好。他不厭其煩，將學(xué)生叫到跟前，大聲向?qū)W生問(wèn)好"同學(xué)早！"學(xué)生回以"老師好！""校長(zhǎng)好！"。特別是低年級(jí)的同學(xué)，他手把手地教：要站正，向老師點(diǎn)頭問(wèn)好，大聲說(shuō)"老師好！"校長(zhǎng)為我們作了很好的示范。文明禮貌是每個(gè)人都應(yīng)該具有的基本禮儀。我們要積極行動(dòng)起來(lái)，從細(xì)微之處著手，從平時(shí)的習(xí)慣養(yǎng)成做起。相信長(zhǎng)期堅(jiān)持，每一位文一學(xué)子都可以成為文明有禮、尊敬師長(zhǎng)的好孩子。
在 此我建議同學(xué)們要從日常生活中的一點(diǎn)一滴開(kāi)始做起：一聲問(wèn)候，一個(gè)微笑，一個(gè)行禮，一句感謝、一份愛(ài)心……在早上醒來(lái)后問(wèn)候爸爸媽媽一聲"早上好"，當(dāng)同 學(xué)在困難中徘徊時(shí)給予他一個(gè)肯定的微笑，在遇到老師時(shí)問(wèn)聲"老師好"，當(dāng)別人幫了你時(shí)對(duì)他說(shuō)一聲"謝謝"，對(duì)社會(huì)中在生存上有困難的人伸出援助之手……時(shí) 時(shí)處處遵守社會(huì)公德，每時(shí)每刻不忘做一個(gè)文明的中國(guó)人，弘揚(yáng)中華民族幾千年的傳統(tǒng)禮儀。
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們，讓我們多一份熱情，少一份冷漠；多一份真誠(chéng)，少一份尷尬。改掉陋習(xí)，弘揚(yáng)文明，讓文明禮貌之風(fēng)永駐文一校園！！
文明禮貌演講稿 篇5
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是“文明禮貌”。
“文明禮貌”這個(gè)詞大家再也熟悉不過(guò)了，可有誰(shuí)知道這個(gè)詞的確切含義呢?
馬路上，人來(lái)人往，車流如潮。一位老爺爺柱著拐杖，在路邊停下了腳步。一個(gè)小朋友跑過(guò)去，扶著老爺爺，一步一步地向?qū)γ孀呷�。路上的車輛見(jiàn)了，紛紛給老爺爺讓開(kāi)了道路，老爺爺順利地走過(guò)了馬路。公交車上，一位阿姨帶著小寶寶上車了，車上的'人連忙給他們讓座。這些跡象不就是文明的跡象嗎?
瞧，一個(gè)小朋友出來(lái)玩了，他遇到了自己的老師，親切地叫了一聲：“老師好!”，老師心里暖呼呼的。
看，另一個(gè)小朋友出門去拜年了，一路上碰的人，他都對(duì)他們說(shuō)：“過(guò)年好!”、“新年好!”，這些舉動(dòng)不都是文明的舉動(dòng)嗎?
這些看似很小的事，是“舉手之勞”，但這些“舉手之勞”加在一起，有助于我們的社會(huì)交往。
我的演講完畢，謝謝大家!
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