教師家長會上的發(fā)言稿
在當(dāng)今社會生活中，發(fā)言稿的使用頻率越來越高，使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會更加事半功倍。相信寫發(fā)言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的教師家長會上的發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
教師家長會上的發(fā)言稿1
各位家長:
大家好!首先,請允許我代表(3)班的全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會,單從這點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。有你們做我們的堅強后盾,老師們的工作會更有激情,孩子們的學(xué)習(xí)會更加努力,三(3)班的明天會更加燦爛!下面我把本學(xué)期的有關(guān)情況向家長們做個匯報。
一、班內(nèi)的情況:
�。�1）班級整體情況：37人，擁有較先進的電子白板設(shè)備，不久也會安裝電子展示臺，是學(xué)校公認(rèn)的學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正的好班。
�。�2）班級學(xué)生情況反饋： 全班能在星期一集體穿校服、鋪上整潔的桌布，教室清潔保持良好，主動做事和衛(wèi)生習(xí)慣都有很大的轉(zhuǎn)變，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的肯定。在本學(xué)期學(xué)�；顒又蝎@得詩朗誦集體一等獎，體操集體一等獎。
在捐款和捐報紙活動中， 我班學(xué)生參與面很廣，共捐了377多元。
1,學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定的同學(xué)有:李璨、朱湘、張漢成、程婉婷、劉佳琪、程思雯
2,上課積極發(fā)言的有:趙婉君、周宇航、吳秉承、
3,書寫認(rèn)真規(guī)范的有:黃可、丁詩蕊、陳文君、王指昂、李璨、程婉婷。
4,習(xí)作較突出的有:程文君、周宏宇、沈筱雅、湯鈞 5，勞動積極的有：夏天勤、沈筱雅、楊曉燦
但是仍然存在一些問題：課間游戲不安全。同學(xué)之間不夠?qū)捜荨Ｓ龅絾栴}互埋怨，指責(zé)。需要引導(dǎo)相處之道。心理脆弱，經(jīng)常掉眼淚。學(xué)習(xí)用具的保護，是家長提出的問題�？烧堄蟹椒ǖ募议L介紹經(jīng)驗，另外要杜絕惡意拿東西的現(xiàn)象。
�。�3）班級學(xué)科競賽成績分析： 我就先將本班學(xué)生本次 期中檢測情況向各位家長做簡單的匯報：語文平均分86分，數(shù)學(xué)平均分88，英語平均分92，前十名見幻燈片。從整體成績來看，我班在年級位居較前。
�。�4）語文學(xué)科競賽分析：
考試成績只能作為一個階段的總結(jié)，作為我們老師和家長，我們更應(yīng)關(guān)注的是孩子平時的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。而語文學(xué)習(xí)主要包括以下幾方面：上課、作業(yè)、作文、背誦、課外閱讀。
下面我就從這幾方面進行匯報：
上課：是語文學(xué)習(xí)成績好壞最關(guān)鍵的。學(xué)生知識的獲得主要是上課，如果上課不認(rèn)真聽講，那么課后是難以彌補的�？梢哉f上課一分鐘抵得上下課一小時。比如班上大多數(shù)學(xué)生上課就比較認(rèn)真聽講，但認(rèn)真聽講還不夠，還必須要積極思考，踴躍發(fā)言。
作業(yè)：作業(yè)是堅持學(xué)生對知識掌握情況的檢測，作業(yè)正確率高，說明對老師講的知識掌握比較好，正確率低就說明上課沒有好好聽講。有些同學(xué)作業(yè)正確率較低，與他們上課經(jīng)常開小差就有很大關(guān)系，有的題目我在課堂上講了，他們還是不知道。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問題，字跡工整，態(tài)度就比較認(rèn)真；字跡馬虎，態(tài)度就比較馬虎。一馬虎，就是在聰明的腦袋也不會取得好成績。有些同學(xué)應(yīng)該說都有點小聰明，上課時能積極發(fā)言，但成績總上不去，就是因為態(tài)度差，要想改變態(tài)度，從寫字做起。
作文：是語文成績最重要的一個方面。成績是否優(yōu)秀就看作文。比如班上語文成績優(yōu)異的同學(xué)，剛剛提及的，就是因為作文比較好，還有的同學(xué)平時表現(xiàn)也不錯，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。小學(xué)寫好作文，上中學(xué)在語文方面就不用發(fā)愁了。怎樣才能把作文寫好？我采取的方法就是多練，熟能生巧嘛。剛才提到的幾個同學(xué)，他們就有堅持寫日記的習(xí)慣，日積月累，就能寫好作文。為了提高學(xué)生寫日記的興趣，并把它寫好，我采用了小組循環(huán)日記的形式，四個人為一小組，每周每人寫一篇，每周都進行一次評比。他們在寫的時候都能認(rèn)真對待，因為還要給別人看，寫不好會被本組成員批評，不會寫的還可以看看別人怎么寫。所以這個方法對大家作文水平的提高是很有好處的。另外，小學(xué)生正是剛學(xué)寫作文的啟蒙階段，所以模仿是很重要的，因此，我還要求學(xué)生多看作文選，多背里面的好句段，這樣才能提高自己寫作的水平。
課外閱讀：在語文教學(xué)方面，有一句老話：“三分課內(nèi)，七分課外�！边@不是所課內(nèi)不重要，而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進行運用，真正成為自己的能力。課外閱讀吧不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會做人，有時我們老師家長說一些道理，他們可能覺得有些煩，但在讀書的過程中他卻會受到潛移默化的影響。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書，就進行制止，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書，如何是有益的書還要鼓勵他看，還要給孩子多買一些好書。
背誦：學(xué)生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累，古人說：“熟讀唐詩三百首，不會做來也會吟�！睕]有豐富的語言積累，學(xué)生就說不出精彩的語言，就寫不出好的作文。因此，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段，名言警句，成語，古詩等。如果養(yǎng)成每天背誦的習(xí)慣，一兩年就能有深厚的語文積累，今后的語文學(xué)習(xí)特別是作文就不用擔(dān)心了。
現(xiàn)在來談考試中反映來的問題。試卷的第一面，主要是基礎(chǔ)，相信大部分孩子能拿第一面的滿分，只有少部分孩子由于粗心和不踏實的原因，忘記了字詞和知識點而丟分。第二面是問題較大的。寫句子，兩極分化有些嚴(yán)重，不會寫的孩子失分較嚴(yán)重。按課文內(nèi)容填空，每次考試必考的題目，丟分較多。有一部分原因是復(fù)習(xí)不牢，也有一部分是平時學(xué)得就不太扎實，記得不深刻。也與平時讀書不夠有關(guān)。因此，家長要關(guān)注孩子每一天的學(xué)習(xí)是否掌握牢固。其次是閱讀，閱讀題不是很難，為什么孩子卻不會做，不能得滿分，朗讀理解、練習(xí)是重要的，在今后的學(xué)習(xí)中會重點突破這個難點。您再看到作文，有的孩子不知如何下筆，雖然題目是第一次見，其實只是根據(jù)書中的習(xí)作變換了一下，反映出孩子獨立思考、獨立寫作還是有一定難度的。
二、家長需要配合的工作
1、了解孩子進入中年級的變化:
�。�1）學(xué)習(xí)方面:
知識學(xué)習(xí)廣泛了,我就拿語文課為例來講,低年級的時候,我們主要是一些非�；A(chǔ)的知識,拼音,生字,詞語讀幾遍,抄幾遍,也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是,現(xiàn)在可能就有點不同了,因為現(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外,作業(yè)本上更多的是一些比較"活"的題目,也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案,可以是一題多解,不像學(xué)生字,拼音怎么讀就怎么讀,這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握,該讀還要讀,該抄的還得抄,同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了。
英語課就是最典型的例子,也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分,有些家長一直有一種錯誤的觀點,認(rèn)為小學(xué)階段孩子只要把語文,數(shù)學(xué)學(xué)好就夠了,那么在這里我可以說如果你真有這種想法那就錯了,在新型的教育體制下,任何課程都同樣重要,都是可以相提并論的。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,作業(yè)量相對多了,學(xué)習(xí)方法改變了,這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,那么現(xiàn)在進入中年級以后就更不提倡這種做法了,學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí),是"我要學(xué)",而不是"要我學(xué)。"
�。�2）心理方面:很多事情都處于好奇,似懂非懂,開始有獨立性,自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,但往往又達不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,首先就是要答應(yīng)他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常在講的孩子知道"難為情"了,他怕"丟面子"了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
�。�3）思想意識:思想從單純走向復(fù)雜,也就是說想的事情多了,開始有自己意向,自己有自己的打算想干什么,也就是有些家長在說的:"我們孩子很強,不聽我們家長的話了。"但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,以給他明確的方向,需要主要的是大人的"口風(fēng)"必須一致。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。
三、家長注意事項：
�。�1）家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預(yù)防和矯治。
�。�2）家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源于家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校的表現(xiàn)，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要投入更多一點的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進行管理，了解孩子什么時間該上學(xué)，什么時間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長時間，有沒有完成老師布置的作業(yè)。
（3）要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
可能家長要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁，這不是為難我們么？我說不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
�。�4）在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進行交流。
家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。
�。�5）不要過分嬌慣孩子
我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長的共性。況且你有沒有想過，像這樣的孩子，眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗和能力，將來遇到困難怎么辦？面對竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng)、打游戲，等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。 家長同志們，我們的.目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才。
(6)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣。
目前，很多家長為了讓子女長大成材，不輸在起跑線上，除卻在學(xué)校緊張的學(xué)習(xí)外，不斷地為孩子創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，可是，效果甚微。有許多家長反映，孩子學(xué)習(xí)不踏實、坐不住，一會兒喝水、一會兒上廁所，反正總是有事，這根本原因就是沒有培養(yǎng)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)本來是一件快樂的事情，可是傳統(tǒng)的教育體制和落后陳腐的教育觀念，打擊了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)習(xí)變得苦不堪言，令學(xué)生望而生畏。其實讓孩子快樂學(xué)習(xí)也不是一件難事，家長只要善于引導(dǎo)、有耐心，是可以做到的。讓他們從本應(yīng)主動地探究變?yōu)榱吮粍拥慕邮�。家長迫切的盼望和殷切的希望讓他們忽視了對孩子本性的全面了解和認(rèn)識，所以，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)需要，尊重孩子的愿望，不壓抑他們的個性成為目前有待解決的問題。
家長培養(yǎng)孩子興趣的幾條建議
1、善于發(fā)現(xiàn)和了解孩子的興趣。
2、經(jīng)常鼓勵孩子，讓孩子在學(xué)習(xí)中有成就感。成就感是激勵孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的動力。因此，培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣，家長的鼓勵和積極地評價顯得尤其重要。有的家長覺得自己的孩子在學(xué)習(xí)中沒什么可表揚，實際上不是孩子真的一無是處，而是家長比較的角度不正確和對孩子的期望、要求過高。在評價愛還是免不了比較，表交友橫向比較和縱向比較。橫向比較是把自己的孩子和別的孩子相比較，而縱向比較則拿孩子的現(xiàn)狀和過去相比。家長在比較時，特別喜歡把孩子的不足與別的孩子的長處比，這樣的結(jié)果不僅無法使家長了解、發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，還挫傷了孩子的自尊心、自信心，使孩子變得自卑。建議家長對孩子進行縱向比較，及時看到孩子的進步、成功的樂趣，對學(xué)習(xí)、對自己充滿信心，學(xué)習(xí)興趣越來越濃。
4、善待和引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣。由于孩子年齡小，對有興趣的事情，往往只憑一時的好奇和熱情。作為家長，緊緊喚起孩子的興趣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，應(yīng)當(dāng)對孩子的興趣進行恰到好處的引導(dǎo)，引導(dǎo)他們從興趣中探索和思考，切忌對孩子的興趣不聞不問，無動于衷，這樣容易使孩子的興趣來得快，消失得也快。
5、在玩中發(fā)展興趣。玩是孩子的天性，孩子在玩中常常表現(xiàn)出某種興趣的萌芽與傾向，家長要善于觀察和發(fā)現(xiàn)，使玩與學(xué)相結(jié)合，從中培養(yǎng)孩子的興趣愛好。
6、創(chuàng)造自由廣闊的學(xué)習(xí)空間。給孩子創(chuàng)造一個自由廣闊的學(xué)習(xí)空間，更能提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。只要你誠心去發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造，孩子就會擁有一個屬于自己的學(xué)習(xí)空間。我們除了給孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的小天地，更應(yīng)該重視減輕孩子過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，不要把孩子的課外時間排得滿滿的，使孩子的興趣才能的生長失去必要的土壤、陽光和水分。
7、營造愛的家庭氛圍�！胺彩侨狈鄣牡胤�，無論品格還是智慧都不能充分自由地發(fā)展。”教育不能沒有愛，培養(yǎng)興趣同時不能沒有愛。愛的表現(xiàn)形態(tài)歸結(jié)為四個方面：關(guān)心、尊重、理解、責(zé)任。
�。�6）課外訪萬家活動
上學(xué)期，我實地到訪了將近十幾位同學(xué)家里，像程婉婷、黃可家，對孩子們的生活環(huán)境有了一定了解。剩下的學(xué)生我也用了學(xué)校面談，電話聯(lián)系，及QQ的方式進行了訪問，其實這也是家訪，因時間關(guān)系沒有真正的走到每位學(xué)生家里，在后期的共作中，我會逐步的落實到位，爭取了解每個孩子的家庭環(huán)境。
孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見！
教師家長會上的發(fā)言稿2
各位家長：
上午好！
首先非常感謝大家在百忙之中來參加今天的家長會。我們對家長會都有一種特殊的情懷盼著開家長會，好了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)校的教育內(nèi)容。害怕開家長會，惟恐自己的孩子哪些地方不行，落后于人。這是我們很普遍的“家長會心態(tài)” 。再過幾個月，你們的孩子就要面臨小學(xué)畢業(yè)升入初中。今天請各位來開這個家長會，我們的目的是一致的如何更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，如何更好地加強學(xué)校教師與家長的聯(lián)系。升入六年級了，學(xué)生的各方面都發(fā)生了很大的變化，我總結(jié)了一下，大概有以下幾點
1、學(xué)習(xí)方面
隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺。而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡。
也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
2、生理和心理方面
本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進入青春期，這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。
3、思想意識方面
思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密。針對這些現(xiàn)象，我想家長們還是應(yīng)該多與孩子談?wù)勑�，多了解孩子�?nèi)心真實的想法，平等的交流。有時候孩子們犯錯了，我們是不是也應(yīng)該反思一下自己與孩子的溝通是否出現(xiàn)了問題？新課程改革有一個理念教師要善于蹲下來欣賞學(xué)生，傾聽學(xué)生，向?qū)W生學(xué)習(xí)，要和學(xué)生一起成長。我想，我們的家長，也要善于蹲下來欣賞孩子，傾聽孩子，向孩子學(xué)習(xí)，要和孩子一起成長。我覺得，“蹲下來”是優(yōu)秀老師成熟的標(biāo)志。 “蹲下來”是聰明家長睿智的標(biāo)志。你只有蹲下來，你才能真正看到孩子眼中豐富多彩的世界，真正感受到孩子的心是世界上最真、最善、最美。 “蹲下來”是一種教育的思想，它意味著，孩子是一個完整的人，我們應(yīng)平等地對待孩子。
隨著現(xiàn)代信息技術(shù)進入千家萬戶，我們的生活發(fā)生了巨大的變化。我們說網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，一個開放的網(wǎng)絡(luò)空間，孩子在網(wǎng)絡(luò)上接受著比來自家庭密集、復(fù)雜得多的信息。有的孩子甚至迷上了上網(wǎng)，在自己家上網(wǎng)，或者到同學(xué)家里去上網(wǎng)、打游戲，甚至到網(wǎng)吧、游戲廳的也有。特別是男孩子，希望我們家長對孩子上網(wǎng)有一個輔導(dǎo)、監(jiān)督的有效措施，很清楚地知道孩子在網(wǎng)上做些什么，跟哪些人在來往。尤其關(guān)注孩子雙休日的安排，同學(xué)之間不要有過多的來往。我就發(fā)現(xiàn)過我們班上有部分同學(xué)在周末時間去過游戲機室，之后我還是通過其他同學(xué)告訴我知道的，而家長也是在我的通知下才知道的。所以希望家長們對孩子放假在家的活動要特別注意一下。對于孩子在學(xué)校的情況，我們更多的是關(guān)注他們的成績。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績，我以為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞，受制于許多方面。即使是學(xué)習(xí)條件相同，也會因為個人的學(xué)習(xí)方法不同，以及個人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而成績有好有差。但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績就肯定越好。我經(jīng)常對孩子們說“學(xué)習(xí)要塌實，玩耍才能快樂！”俗話說“一份耕耘，一份收獲！”其實，一份耕耘不一定會有一份收獲，我們平時的耕耘，只是不斷地積累的過程，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時候，我們的收獲會更多。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒有收獲！所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學(xué)習(xí)成績還有潛力可挖。在這里我希望我們家長每天要多關(guān)心一下孩子的家庭作業(yè)情況，包括書面的和口頭的，書面的作業(yè)可檢查一下字跡是否工整，作業(yè)是否保質(zhì)保量，口頭作業(yè)尤其要關(guān)注，特別是英語、語文的背誦積累這個很重要，但由于是口頭的，對于不太自覺的孩子來說家長尤其要留心，看看他讀書怎樣，英語要大聲朗讀，通過朗讀加強對語音的記憶。另外還想提醒一下家長們關(guān)注孩子的上學(xué)安全。交通法上規(guī)定，年滿12周歲的少年才能騎自行車。我們學(xué)校里不提倡學(xué)生單獨騎車上學(xué)，而且我們班學(xué)生的家也沒有特別遠(yuǎn)的。希望這點引起注意一下。我在網(wǎng)上看到這樣的一個內(nèi)容，最近美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議，我在這里也推薦給大家：
1、盡量多表揚。孩子具有一定的自信心，才樂于學(xué)習(xí)。
2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進步程度。
3、經(jīng)常制定幾個易于達到的小目標(biāo)。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。
4、刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習(xí)。例如，制定旅游計劃時讓孩子從書中查找地名、路線、測量距離等。
5、幫助孩子樹立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會洗碗、整理自己的`床鋪、用具，盡到自己的那份責(zé)任。
6、做好表率。父母能為一本新書、一個課題而激動不已，反復(fù)研討，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響，認(rèn)真讀書、解答課外練習(xí)題，汲取知識。
7、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說“李老師課講得糟透了” 、“陳老師太愛管閑事”等等。
8、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩” 、“說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等，并且自始至終地執(zhí)行。
9、多引導(dǎo)孩子提出問題。愛提問題的孩子比被動接受知識的孩子知識掌握得快而且覺得負(fù)擔(dān)輕。家長要培養(yǎng)孩子讀書時多問幾個為什么。
10 、重視上學(xué)。盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課。
我真心希望今天各位來開家長會，和老師交流的，不僅僅是了解孩子的學(xué)習(xí)情況，也應(yīng)該了解一些孩子在學(xué)校里的其他方面�；丶液�，和孩子更多的是彼此充滿誠意的真心交流，讓孩子說出自己的真心話，給孩子提出適合他們發(fā)展的要求，而不是一些嚴(yán)厲的批評或失望的話語。
本屆六年級畢業(yè)考試實行的是全市統(tǒng)考，所以不用我說，你們也都知道其重要性，這也將是你們的孩子人生中的第一個騰飛，希望每位家長能夠幫助自己的孩子考中自己心中理想的初中。這學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該說是比較緊張的，尤其到以后的復(fù)習(xí)階段，可能作業(yè)量會適當(dāng)增加一些，孩子也可能會出現(xiàn)一些煩躁心理或表現(xiàn)，希望我們家長多向孩子教育引導(dǎo)，同時也希望能夠為他們加強營養(yǎng)。
讓我們一起努力，在最后的沖刺階段同甘共苦，成為孩子人生路上的良師益友，為他們的美好明天祝福。
教師家長會上的發(fā)言稿3
作為教師，我們盡可能地從孩子的各方面來考慮，為他們著想，讓他們的身心都得到健康地發(fā)展。讓我們共同配合，為了共同的目標(biāo)而一起努力。
各位家長大家好：時間很快，一轉(zhuǎn)眼已是三年級的第二學(xué)期了，孩子們已經(jīng)順利度過了低段到中段的轉(zhuǎn)折時期，在這個轉(zhuǎn)折過程中有的孩子比較順利，有的孩子則顯得有些吃力，究其原因各種各樣。今天我們再一次聚集在這里，我就這學(xué)期開展的一些活動和工作跟大家匯報一下：
一、關(guān)于寫字方面
這個學(xué)期我們當(dāng)湖中心小學(xué)在語文寫字方面加大了力度，要求孩子們能夠把字寫端正，寫漂亮。作為語文教師，我更是積極響應(yīng)學(xué)校的號召，積極想辦法提高孩子們的寫字水平。
俗話說：“字如其人�！币粋�真正優(yōu)秀的孩子從她的字也能端倪出一二，至少可以說明她對待事情的態(tài)度是一絲不茍的，認(rèn)真的，這樣的孩子將來肯定能比一般的孩子更有出息，也能更討領(lǐng)導(dǎo)及同事的喜歡。所以我想作為家長和我們老師，不是一定要孩子寫出多么漂亮的字來，只是要通過寫字這件事告知孩子，態(tài)度決定一切，沒有端正的態(tài)度是做不出什么成績的，將來長大了亦如此。凡事都是取決于態(tài)度。相信我們的家長在這點上一定比我更清楚！
二、關(guān)于行為習(xí)慣方面
俗話說：“身教重于說教。”在學(xué)校里，我們教師苦口婆心，總是以各種不同的方式在教育著孩子們，影響著孩子們，孩子們在學(xué)校里的習(xí)慣明顯好于在家的習(xí)慣，這就是為什么有時家長困惑孩子在家里表現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如在學(xué)校的表現(xiàn)，其實各位家長細(xì)細(xì)想來，答案不難找到，那就是我們家長在家里的行為習(xí)慣可能也影響著孩子們，有些習(xí)慣影響的更深。所以我希望家長們也要以身作則，處處樹立好榜樣，讓我們的孩子變得更優(yōu)秀。
三、關(guān)于課外閱讀方面
語文課程標(biāo)注指出，到二年級結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬字。而3到4年級的課外閱讀量更是要求到達40萬字�，F(xiàn)在我們孩子的閱讀量遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達到，所以，從一開學(xué)，我就給孩子們布置了一個固定作業(yè)看課外書，每天閱讀半小時。孩子每天都要保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該要知道一個詞語，一個句子，一個情境，一個故事這是很重要的。我們的家長想想看，你的孩子在家里有過看課外書的時間嗎？都是什么時候看的？看的是什么書？看多長時間的書？看書后知道了些什么？如果你對孩子看書方面的這些問題都能回答出來，那么說明你對孩子是很關(guān)心的，擁有這樣一個父母的孩子真是很幸福！假如你有時間，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，然后進行分享，當(dāng)然這個建立在您有時間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因為她爸爸媽媽和自己讀一樣的書，會覺得很有意思，從而激發(fā)起他們更多閱讀的欲望。 最后我想說：
1、以平等的心來對待孩子。孩子在物質(zhì)上可以說是幸福的，但你們知道孩子需要的是什么嗎？他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友，不至于在他們遇到困難的時候無處傾訴。
2、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的`需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界，對孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足，配合老師做好查閱工作，如有特殊情況，可書面或電話通知老師，與老師達成協(xié)議，以免在孩子心目中造成不好的影響。
3、關(guān)注孩子的思想。好的思想道德的形成對孩子的一生起著舉足重輕的作用，
家長必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師。
父母給孩子營造一個幸福和諧的家庭對孩子的成長有很大的幫助。家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的，那么這對于孩子來說，這不能不算是一大遺憾。
各位家長，家庭教育是基礎(chǔ)，因此，要提高家教水平，最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念。家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會影響孩子的一生。
我們?nèi)握n老師都希望自己的學(xué)生將來能夠成才，能夠有用，所以嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在心中。最后希望家長們能夠配合我們老師的工作，做好家庭、學(xué)校、社會三方的教育，讓我們的孩子變得更出色！
教師家長會上的發(fā)言稿4
尊敬的各位家長：
大家好！
剛才張校長在講話談到了培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣問題。是的，好的習(xí)慣，可以讓一個人終身受益，學(xué)習(xí)成績的好壞更是離不開良好的習(xí)慣。作為家長，應(yīng)該培養(yǎng)孩子哪些好習(xí)慣呢？
一、生活習(xí)慣
首先要讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，做一個生活有規(guī)律的人。（9：00前一定要睡覺。）
其次，要培養(yǎng)孩子生活自理的能力。讓孩子自己穿衣、洗臉、刷牙，學(xué)會自己整理書包，準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用品，自己的事情一定要讓孩子自己做。如果孩子忘記了，家長可以提醒一下。有時候還應(yīng)讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，因為勞動可以讓孩子學(xué)會動手和動腦，可以鍛煉他的能力，還可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。有了勞動的體驗，孩子將來寫文章也會有感而寫。
二、行為習(xí)慣
我們要培養(yǎng)孩子做一個講文明、講衛(wèi)生、講禮貌的孩子。大家都希望自己的孩子走出去能討人喜歡，被人夸獎。我認(rèn)為一個干干凈凈、大大方方、彬彬有禮的孩子，肯定招人喜歡。孩子的文明禮貌、言談舉止和您的教育是息息相關(guān)的。教育孩子該做的事，自己首先要做好。所以請您不要在孩子面前亂丟垃圾、說臟話、粗話，言談舉止都要注意文明，斯文。當(dāng)家長很容易，當(dāng)一個好的家長卻不是一件容易的事。
三、學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩的好習(xí)慣。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去。有的家長認(rèn)為孩子還小，長大些就會懂了。如果這樣認(rèn)為那將來后悔都來不及了。希望家長再忙都要把這件事督促到位。一年、兩年后，孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，那你就不用整天盯著孩子了。
2、培養(yǎng)孩子專心做作業(yè)、看書的習(xí)慣。在準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具時，請家長注意要簡單，功能不要太多，也不要太花哨，以免分散學(xué)生的注意力。要給孩子準(zhǔn)備一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，要求孩子做作業(yè)時不講話，不吃東西、不看電視。家長要隨時抽查孩子是否專心，姿勢是否正確。要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，家長一定要持之以恒。尤其在一年級必家長必須要犧牲自己的時間，不要為了做生意或者忙自己的事，而忽視了孩子。
3、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。良好的閱讀習(xí)慣可以使學(xué)生終生受益，家長可以放棄自己一點點看電視、上網(wǎng)的時間，和孩子一起看書、看報，這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成。建立一個書香家庭，讓孩子有一個良好的讀書氛圍�，F(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、古詩、名著等（帶拼音的）。因為這些不僅能豐富學(xué)生的語言，還可以擴大她的知識面。因為孩子在閱讀中可以使注意力集中，有利于擴大孩子的詞匯量，并能激發(fā)想象，拓寬視野，豐富孩子的情感。在每天的`閱讀中孩子會逐漸培養(yǎng)語感，并能初步形成具備廣泛閱讀的基礎(chǔ)。而這種家庭的指導(dǎo)作用又恰恰是我們學(xué)校教育不可替代的。所以家長應(yīng)該給孩子建立一個書香家庭。家長也可以每天放學(xué)后與孩子交流交流在學(xué)校里發(fā)生的事情，睡覺前給孩子讀一個經(jīng)典的故事，孩子的語言能力會在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉。家長在陪孩子閱讀時，可以讓孩子談?wù)勏�，說說此時最想說的話，分享閱讀的快樂。這既是對所學(xué)拼音，所學(xué)字詞的鞏固，也是在幫助學(xué)生對詞語的積累、對語言的豐富、對將來寫作、乃至終身都受益。
當(dāng)然作為一名語文老師，我在閱讀方面也將花大力氣，我準(zhǔn)備在每周的閱讀課上、進行專門的集體閱讀。循序漸進地指導(dǎo)學(xué)生如何進行課外閱讀，比如拼音識字、勾畫好詞佳句、說一句想到的話。等到下學(xué)期，我將從指導(dǎo)學(xué)生寫一句話開始，從小鍛煉他們的寫作能力。當(dāng)然了，這些都需要家長朋友們積極地配合我們來共同完成。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。這樣我認(rèn)為是很不對的。講得最通俗一些，你們現(xiàn)在賺錢不就是為了孩子嗎？投資孩子的教育是一種最聰明的做法，也是收獲最多的一種行為。因為孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出半個小時，父母還可以是輪流交替地陪同孩子閱讀。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系，還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。十幾年的教學(xué)經(jīng)驗告訴我，要想語文成績提高，必須要讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
在這，我還想向在座的家長們提幾點建議：
�。薄㈥P(guān)于以后我布置的聽寫。
每學(xué)完一篇課文，都要讓孩子把生字詞語、筆畫熟練地默寫出來，課文背誦出來。家長一定要配合讓孩子完成這些學(xué)習(xí)任務(wù)。54個學(xué)生，我想如果全是要老師來管，必定有幾個接受能力慢的孩子，會被淘汰掉。我一節(jié)課只有４０分鐘，不可能單獨地給某一個小孩很多時間。所以就需要家長在家里多配合了。如果孩子在家里聽寫過一次，第二次學(xué)校里一起聽寫，他就能全對了。這樣幾次下來，他讀書就有勁頭了。如果他老是在老師聽寫的時候才第一次聽寫，他老是錯那么一個兩個的，怎么可能一直很有勁地學(xué)習(xí)呢？
�。�、在孩子回家時，不要老是責(zé)怪孩子，他們才只有這么大，不要把他們與大孩子一樣比較，多給孩子一些鼓勵性的語言，有一句話說的好：孩子是夸出來的。多夸一夸自己的寶貝，相信您一定會有意想不到的收獲，試試吧！
３、陪孩子學(xué)習(xí)。一年級的孩子剛?cè)雽W(xué)，由于他們的識字量還不是很大，他們自己獨立學(xué)習(xí)的能力暫時還沒有具備，因此就需要你們陪在身邊幫孩子讀題目所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規(guī)范的姿勢（書寫三個一）去做。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時候家長能陪在身邊。
�。础⒆龊⒆拥膶W(xué)習(xí)助手。盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標(biāo)的知識量卻很大，比如語文每一篇課文要求會認(rèn)的生字就有十幾個，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認(rèn)會真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認(rèn)會，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會很容易把新課的生字記會。（提出預(yù)習(xí)方法與要求）
�。�、作業(yè)。整個一年級的教學(xué)我們都需要得到家長的支持，我們每天布置的作業(yè)請家長一定要督促完成，我們的作業(yè)會很適中，不會太多，一般不超過一個小時，做的快的同學(xué)也許半個小時已足夠，如果您的孩子完成作業(yè)需要兩三個小時甚至更多，那說明他沒有全神貫注，那我們就要及時聯(lián)系交流情況。切不可將家長簽字當(dāng)作一種形式，它實際上是一種非常有效的方法，另外我們請家長不要很隨意的就簽字，我們需要的不是您簽字的結(jié)果，而是您配合的過程。不僅要檢查書面作業(yè)，口頭作業(yè)也要認(rèn)真檢查，并寫出意見。比如背書，可以簽背得很流利等等。另外一定要對照孩子的作業(yè)記錄本檢查。寫作業(yè)時要求孩子姿勢正確、書寫要工整，一筆一劃不馬虎，盡量一次寫正確、不用橡皮檫。家長更不能拿著橡皮看哪兒寫的不好就擦，應(yīng)在孩子寫一個后看著不好，指出缺點，叫他在寫下一個的時候改正，并及時表揚；做練習(xí)時不能看見一道錯的就馬上指出，應(yīng)叫孩子養(yǎng)成自己做完一道檢查一道的習(xí)慣，做完后自己訂正后，家長再檢查，然后孩子一起改正。（表揚部分認(rèn)真負(fù)責(zé)家長的做法）
６、孩子的合群教育。
有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現(xiàn)情況，及時與老師聯(lián)系。
�。�、請不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。
老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學(xué)校是孩子們學(xué)知識、學(xué)做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠(yuǎn)無法彌補。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。
�。浮㈥P(guān)于和老師的溝通方面的問題。在你們有疑惑的時候，請及時給我打電話或發(fā)短信，（時間：8：30以前，中午：12：00——1：20，下午：3：30以后。）有的時候雖然我比較忙，可能沒有接到，但是基本上我都會回電話的，因為班上的孩子比較多，有的時候，我難免會有個別疏忽的地方，要你們多給我打電話其實就是希望你們多督促我的工作，這樣才能讓我把工作做的更好。另外，不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)該是我，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了，我們再逐級向上反映。
家長朋友們，你們把孩子送進校園，交給我們，也就交給了我一份責(zé)任，一份義務(wù)。老師對學(xué)生的心情和在座的各位家長是一樣的，在我眼里，他們同我的孩子一樣，我會盡我所能，傾盡我的愛心，關(guān)注每一個孩子的發(fā)展。其實，他們有了進步我真的會很高興，他們不守紀(jì)律不聽話我也很著急，可能有時對孩子言語有點重，也發(fā)脾氣，但我絕對沒有壞心，只是對他們要求過于嚴(yán)格，求成心切，懇請各位家長諒解。
以上只是我個人觀點，如有什么不對的地方，也請各位家長給我指正。希望各位家長要多理解、多支持我們的工作，積極配合，多和老師溝通。最后，我希望家校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。同時，我在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我交流。謝謝大家！
教師家長會上的發(fā)言稿5
針對本學(xué)期學(xué)生的表現(xiàn)情況，跟大家談?wù)勔韵聨讉�內(nèi)容：
一、學(xué)習(xí)習(xí)慣問題。
葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣�！�
有時我在跟家長聊天時，會強調(diào)孩子的坐姿問題，這可能是很容易被忽視的問題，聽起來似乎與學(xué)習(xí)無關(guān)。先不說錯誤的坐姿會影響孩子的骨骼發(fā)育，產(chǎn)生畸形，影響視力。就說一個坐姿端正的學(xué)生吧，首先他的精神面貌非常好，也是一個愛惜自己、注意形象的人，這樣的學(xué)生往往自尊心強，能虛心聽取別人的意見去積極進取。而且，一個連自己的坐姿都可以嚴(yán)格要求的學(xué)生，他必定是能堅持的人，他的學(xué)習(xí)態(tài)度也是一絲不茍的。說說我自己，從小我父親就要求我要挺直腰，不準(zhǔn)翹二郎腿，腳不能亂抖，我小時候也不知道為什么父親要管得那么嚴(yán)干什么，也曾經(jīng)反感過。當(dāng)我長大后，看著周圍的同學(xué)一個個都要配眼鏡時，我才慶幸父親在這方面教導(dǎo)有方。
調(diào)查表明，絕大多數(shù)成績優(yōu)秀的學(xué)生，學(xué)習(xí)、生活有規(guī)律，這類孩子的家長都重視培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活特別有規(guī)律。一般放學(xué)后只有完成家庭作業(yè)了，才可以看電視，家長要引導(dǎo)孩子挑選一些有益的節(jié)目，像科普、新聞等節(jié)目。
說到這些，有的家長同志可能會說我很忙呀！說句實在話，誰不忙呢？您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學(xué)習(xí)的方法，教給他做人的道理，33名孩子這是一個龐大的隊伍！如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長也應(yīng)該積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到家校合一。
二、比起物質(zhì)的東西，孩子更需要父母的愛。
把你的時間留一點給孩子：
1、每天花一定的時間與孩子交流。抽出一定的時間陪孩子。時間的長短并不重要，但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，和孩子交流思想，溝通情感。
2、和孩子一起外出。節(jié)假日帶孩子一同去戶外散步，上街購物，去公園賞景，有條件的帶孩子出去旅游，參觀。拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。
3、和孩子一起看書，看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并相互交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。
三、真正的關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)
一說到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長一定會說我是很關(guān)心的，我每天都問孩子有沒有做作業(yè)，在學(xué)校表現(xiàn)好不好，那是不是真正的關(guān)心呢我看未必。也許有的家長會說，題目我自己都不會，叫我怎么教，面對這些情況，家長應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢？首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境�？措娨晻r，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具，書籍要給他們隨時添置。每晚監(jiān)督孩子收拾好書包，整理好作業(yè)。
其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)看小說，看電視時，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。
第三是仔細(xì)檢查。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè)，但要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
第四是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不妥當(dāng)?shù)摹Ｕ_的態(tài)度應(yīng)是主動，經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的'學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課。
總之，我將和各位家長一道共同教育好你的子女，我的學(xué)生。最后共同祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才，說得不當(dāng)之處，敬請批評指正，同時請大家對我們學(xué)校的教育教學(xué)工作多提寶貴意見。
最后，關(guān)于明天旅游有一些注意事項跟大家說一下：
1、保管好個人財物，貴重物品要隨身攜帶，帶手機或相機的同學(xué)要特別注意，還有不要帶太多錢。中午有快餐提供，已包含在旅游費用中了。
2、安全問題。在外旅游一定要有時間觀念，集體觀念，注意看手表，不能落隊，要在規(guī)定的時間內(nèi)回到集中的地點，按學(xué)校規(guī)定穿好校服。
3、由于長隆的游戲項目比較刺激，特別提醒大家在玩的時候要量力而行，不要逞英雄，要謹(jǐn)慎地系好安全帶，認(rèn)真聽取工作人員的指示做好防范措施，更不要突然把手或腳伸出去，如果是身體不舒服的，千萬不要輕易嘗試刺激的項目，以免發(fā)生安全事故。
教師家長會上的發(fā)言稿6
尊敬的各位家長：
你們好！非常高興你們能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，在這里我代表我們班級的三位老師向各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示衷心的感謝！
一、班級情況首先，請允許我介紹一下班級的情況：
班級人數(shù)是39人，其中男孩13人。本班是由原中（3）班和中（4）班各一半幼兒組成。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習(xí)慣比較好，喜歡上幼兒園，樂于參加各種活動，動手能力比較強，自理能力普遍較好。但幼兒之間的個別差異也較大。
二、介紹本學(xué)期工作計劃
1、重視孩子能力的培養(yǎng)：
我班幼兒在剛?cè)雸@時，大部分幼兒都自理能力很差。如不會吃飯，不會穿脫衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號等等。經(jīng)過幼兒園的訓(xùn)練和生活，很多幼兒不僅學(xué)會了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。舉個很明顯的例子：宋心媛小朋友以前是個非常任性、倔強的孩子，還特別挑食，而且不喜歡上幼兒園。通過一段時間的鍛煉她從各個方面都有了很大的進步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食，愛學(xué)習(xí)、特別喜歡上幼兒園。任務(wù)意識也很強、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展�，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認(rèn)多少個拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個孩子有多聰明的�！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。
3、重視對孩子的賞識教育
我們對待班級幼兒進行賞識教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、等方面對幼兒進行表揚。用小星星粘貼來獎勵他們，他們會很開心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上，還互相比誰的星星多，在幼兒數(shù)的這個過程中，既訓(xùn)練了幼兒的點數(shù)能力還激勵了幼兒的上進心。效果非常好！在每個月末的時候評選本月小明星。3月份我們獎勵了鄭心恬、葉雨心、祖旭華、余緒婕、6名小朋友，分別被評為“愛學(xué)習(xí)小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”。以后每個月我們還要繼續(xù)開展“本月小明星”活動。希望在家長積極的配合下，4月份會有更多的幼兒被評上小明星。本學(xué)期我們將開展家長開放日、教師觀摩課和六一運動會活動。幫助家長了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，加深家長與孩子之間的交流。在教室外的‘家長園地’中我們也將向家長介紹一些好的教育文章，并告之家長我們的教學(xué)進度，同時我們非常希望能在‘家長園地’中能看到各位家長對孩子教育的心得，如果我們每個人能說出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊，上面會比較詳細(xì)的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn)，同時我們也想通過這本聯(lián)系冊及時的了解幼兒在家的情況，希望家長能準(zhǔn)確的填寫，如果各位在教育孩子時遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會盡力幫助大家。
三、家長配合工作
我們的工作要做好，更重要的.是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作
1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、為了環(huán)境的美觀請您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面。
5、請及時填寫家園聯(lián)系手冊，我們將在每周五晚上把手冊發(fā)回去，請您周一交給班級老師。
四、征求家長意見和要求為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。（家長們提意見）
感謝各位家長對我們的工作的支持，以后有問題也希望能及時與我們溝通，今天的家長會就到這里,再一次感謝各位的參加。
教師家長會上的發(fā)言稿7
各位家長，你們好！
很多家長已經(jīng)對我很熟悉，我是這個班新來的語文老師段瑞香，從這個學(xué)期開始，我就和你們的孩子一起學(xué)習(xí)、生活，同時和您也將成為朋友，希望我們能夠相處得愉快。
看著孩子一年年長大，我想您除了為孩子的成長感到喜悅，也會有更多的憂慮：孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦？孩子成績不好怎么辦？孩子任性不服家長管教怎么辦？……這么一系列的問題一定讓您大傷腦筋。我很理解你們的心情，所以要告訴你們，我們的心情和您一樣，看到孩子健康成長就是我們最快樂的事。
現(xiàn)在我就班上的情況來談一談。期中考試成績我想各位家長已經(jīng)知道了，成績很不理想。說到成績，分?jǐn)?shù)的確是不理想，但是，我還是要說，其實，孩子們在這個學(xué)期真的進步很大。四年級的語文，逐漸在向高年級過渡。尤其是閱讀和作文尤其顯得重要。所以這學(xué)期我重點抓了孩子們的閱讀和作文。但我在班上做過調(diào)查，全班50個人，能在家經(jīng)�？凑n外書的同學(xué)只有這幾個：李嘉怡、臧佳琪、劉碩、高寧。按照教學(xué)大綱的規(guī)定，四年級學(xué)生課外閱讀量不少于40萬字，可我們的孩子除了課本，幾乎沒有課外閱讀，所以本學(xué)期我讓孩子們在讀課外閱讀的時候畫出好詞好句，并寫一寫感受。其實就是為了督促孩子讀書，作為一種檢查的手段。其二，四年級作文和閱讀占百分之七十，所以讓孩子寫好作文，提高閱讀能力尤為重要。
接下來，我向大家匯報一下這半個學(xué)期以來，在各個方面有進步的學(xué)生的名單，讓大家了解一下孩子們在校的情況：
大部分孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度上很好，多數(shù)學(xué)生能認(rèn)真完成老師布置的'作業(yè)，只有少數(shù)學(xué)生作業(yè)糊弄，希望咱們家長在家能督促一下。高鑫、劉哲彤、金在赫、劉佳鑫、李俊龍、孫強、高叢、高文豪、王炎。
作文方面：
閱讀方面：
寫字方面：
接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文主要指孩子“聽說讀寫”的能
力。孩子已經(jīng)上四年級了， 相比以前的年級，閱讀知識增多，作文的難度加大。有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。借此機會呢，我就把我個人的在語文方面的一些想法來跟大家交流一下。
“聽”不僅指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言。
現(xiàn)在的孩子都會“說”，有時說出的話也有一定的深度，每天在接送孩子回家的路上，家長可有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進感情也是訓(xùn)練說話的好機會，最好讓孩子說完整、有條理。要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗，還需要大量閱讀課外讀物。語文課標(biāo)指出，到四年級結(jié)束，孩子的閱 讀量為300萬字�，F(xiàn)在我要求孩子每天都要堅持讀書，至少短短的文章你要讀一遍，一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定不一樣，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個詞語，這是很重要的，所以我希望各位家長每天一定要監(jiān)督孩子讀書，至少每天要讀15分鐘。
我發(fā)現(xiàn)，班上多孩子很喜歡讀書，課外知識很豐富。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣？假如您也有時間，假如你也喜歡讀書，我建議您與孩子一起讀，然后進行分享，這是提高閱讀興趣的一種方法。
在重視語文基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)的同時，我重點訓(xùn)練學(xué)生的三個方面：
1、自學(xué)能力：鼓勵孩子做千里馬，自己讀通沒有學(xué)過的課文，認(rèn)識沒有教過的新字與新詞，新教材對每個孩子都很辛苦。學(xué)生在讀一讀的過程中，自 學(xué)能力得到了培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)新之前要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作：讀一讀，讀通課文，圈一圈，圈出課文的生字，拼拼讀讀，標(biāo)一標(biāo)，標(biāo)出課文的小節(jié)號。
2、閱讀習(xí)慣：語文的源頭就是大量的、高品位的閱讀，所以請家長養(yǎng)成監(jiān)督孩子讀書的習(xí)慣。一個孩子，今天少讀一頁書看不出什么變化，明天少讀一頁也看不出，可是天天過去，日積月累，孩子的差距就拉開了。分?jǐn)?shù)贏得的是一時，而讀書贏得的是一世。我們在語文興趣課上將滲透一些成語、諺語、古詩 等方面的知識，孩子們對這些方面的語文知識還是比較感興趣的。
3、寫作：有一定的閱讀積累，我們再來談?wù)剬懽�，課堂上我們也十分注意孩子說話能力的培養(yǎng)，這學(xué)期我們準(zhǔn)備嘗試寫循環(huán)日記。要求學(xué)生觀察生活，記
錄自己的各種發(fā)現(xiàn)，記錄的過程就是一個訓(xùn)練寫作的啟蒙階段。孩子是在不知不覺中學(xué)習(xí)寫作文的。
我希望各位家長有問題要及時和我們進行交流，當(dāng)然，我也希望家長朋友能積極配合我的工作。主要有以下幾個方面：
1、該背的課文、要求會寫的字一定要熟練。請各位家長每周都要檢查孩子的背書情況，聽寫學(xué)過的生字。
2、多讀書。想學(xué)好語文必須要多讀書，不僅包括語文書，更為重要的是多讀課外書，這樣才能提高孩子的閱讀能力和寫作能力，增長孩子的見識。孩子讀完課外書以后，可以讓孩子用自己的話說一說，他有什么收獲，這樣可以培養(yǎng)孩子的理解能力。
3、勤練字。字是門面，想寫一手好字是要付出努力的。我們每天都布置一定的練字任務(wù)，所以希望咱們家長能配合老師，讓孩子在家寫作業(yè)時也能養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣，日積月累，孩子的字自然也就有了進步。
4、多和老師交流。只有我們互相溝通，才能及時掌握孩子在學(xué)校和家里的表現(xiàn)情況，才能有的放矢地糾正孩子的缺點和不足。
最后送給家長四句話，希望和大家共同學(xué)習(xí)：
第一句話：教育孩子要以人為本。不管你學(xué)了多少先進教育知識，最重要的是要落實到孩子身上。根據(jù)孩子的性格特點去引導(dǎo)孩子。
第二句話：教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我們學(xué)習(xí)，我們要學(xué)會欣賞孩子、傾聽孩子，不能用大人眼光來看孩子。
第三句話：教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子，只有您認(rèn)真對待孩子的學(xué)習(xí)，他才會重視。
第四句話：教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進步越大。細(xì)節(jié)決定教育的成敗。
教師家長會上的發(fā)言稿8
尊敬的各位家長、各位同學(xué)：
下午好！
我想藉此難得的機會和在座的家長、雙語班的精英們一起探討勤勉求學(xué)的人生價值。雄鷹選擇藍(lán)天，燕雀選擇低檐，駿馬選擇疆場，井蛙選擇水塘。選擇決定了人生的高度，眼界決定了人生的境界。你想要到達哪里？這要取決于你的努力程度！
在座的不少同學(xué)總是心血來潮想學(xué)習(xí)，于是買了很多課外書，卻束之高閣再也沒有翻開過�？偸切攀牡┑┮x書，卻又以各種理由將其放置一旁。一本書買了不看也不過是印著字的紙而已。單詞書買了不背充其量就是26個字母的排列組合。拖延和等待，是世界上最容易壓垮一個人斗志的東西。看起來起那么早去上課，卻只是在課堂上神游八荒�？雌饋碓诮淌易艘惶�，卻真的只是坐了一天�？此泼刻煊泻芏鄬W(xué)習(xí)計劃，卻還是被手機電腦綁架�？此仆砩蠈W(xué)到很晚，卻只是在假學(xué)……沒有計劃的學(xué)習(xí)都只是浪費時間，沒有目標(biāo)的努力都只是自己騙自己而已。騙別人很容易，騙自己更容易，可是，騙這個世界卻有點兒難。畢竟所有的努力都不是給別人看的，而是這些努力是否真正到達了內(nèi)心，變成了提升。
在我們身邊，總有一些筆記記得很認(rèn)真的人，但是考試成績不理想。也總有一些看起來并不十分認(rèn)真的人，成績卻不錯，很多人把他們定義為聰明人，其實他們只是在學(xué)習(xí)的時候摒棄了誘惑，心無旁騖而已。別僅僅因為一次考得不好而難過，其實只是你的努力還不夠。那些堅持進步的人，他們的內(nèi)心總有自己一片寧靜的世界，他們喜歡靜靜地思考，并且一直向理想的殿堂邁進。曾經(jīng)的動力，曾經(jīng)的付出，其實都是有回報的。只是，你是真的走心了，還是只是做做樣子。
一個學(xué)霸在分享他的周末學(xué)習(xí)體會時提到，他周末的時間被自己計劃得非常周密詳細(xì)。例如，英語學(xué)了兩個小時后，累了就開始畫畫，因為英語用的是大腦記憶背誦的部分，而畫畫用的是大腦創(chuàng)作的部分。他畫畫累了，就繼續(xù)去背政治。坐累了，他就站起來跑兩圈，跑得出汗了就繼續(xù)學(xué)習(xí)，他能讓自己的學(xué)習(xí)不那么單調(diào)。有時候那些每天都像打了雞血的人，不是他們天生和別人不一樣，只是因為他們一直用一顆求新和求知的心去奮斗著。孩子們，記得，優(yōu)秀不夠，一定要卓越，努力成為無可替代的`人。而無可替代的方式有兩種：一是做別人不愿意做的事情。二是把別人都能做好的事情做卓越。
孩子們，我們要付出的努力還很多，要走的路還很長。大家只是某次考試中的幸運兒，僅此而已。這不能成為你止步不前的束縛，更不能成為你焦慮難安的壓力。
我們看看那些身處清華、北大的學(xué)子們是怎樣學(xué)習(xí)的吧。這些來自全國各省的學(xué)霸匯聚在一起，不僅相互激勵，共同奔跑，還要面對巔峰對決，大家的學(xué)習(xí)態(tài)度都是一樣的——加倍刻苦！大學(xué)的走課制讓每個同學(xué)都學(xué)會自理，哪天在哪個教室上什么課？哪門課的作業(yè)在什么時間交？這些一旦錯過，老師一節(jié)課講的50頁、100頁書，就只能求爺爺告奶奶地問同學(xué)哪些是重點了，否則光靠自學(xué)，還沒看完書，下次上課時間又到了。周末為了完成一堆的作業(yè)，更是比平時還忙�？荚嚽跋�，晚上11點，宿舍樓熄燈了，屋里沒有光，只能借助樓道里的燈光，不少同學(xué)把一個凳子作桌子放書，一個凳子倒過來，同學(xué)們坐在鏤空的凳子腿上，時間稍微長點，腿都會發(fā)麻，但為了好成績，大家都不把這些辛苦當(dāng)成一回事兒。早上8點，只要動作稍慢一點，進入200人的大教室就只能坐在最后一排了。下午1點半有課的同學(xué)，唯有上午11點半就去占座。占座的時候，教室外的同學(xué)們耳朵變得特別靈敏，教室里只要一說下課，里面的同學(xué)還沒來得及站起來，外面的兄弟姐妹就已經(jīng)沖進來了�？荚嚽白粤�(xí)室的占座更是"慘烈"，早上7點自習(xí)室開門，6點就會有排了幾十米的隊伍堵在門口。教學(xué)樓看門的師傅一出現(xiàn)，大家都貼著玻璃望著師傅的一舉一動。師傅擰開大門的同時，必須馬上后退，以防止被人流擠開的門撞傷。伴隨這沖刺般的跑步聲，10分鐘之內(nèi)，能容納幾千人的自習(xí)室，所有的座位全部被占領(lǐng)。當(dāng)然，除了刻苦，這些學(xué)霸們的學(xué)習(xí)方法都是因人而異的。效率較高的同學(xué)在第一次接觸新知識時，就能有效地掌握，而且想方設(shè)法當(dāng)堂學(xué)會，當(dāng)堂強記。
孩子們，在通往成功的路上，我們要知道自己的欠缺之處。我希望你們既能審視周圍，也能放眼世界。最近有一篇報道引發(fā)許多的思考。這篇報道題為《哈佛教授：我在課堂上看到的印度學(xué)生和中國學(xué)生》。
報道內(nèi)容大致如下：H1B簽證是美國最主要的工作簽證類別，發(fā)放給美國公司雇傭的外國籍有專業(yè)技能的員工，屬于非移民簽證的一種。印度留學(xué)生超過60%都能拿到美國H1B工作簽證，中國留學(xué)生只有6%能拿到，而中國留學(xué)生的人數(shù)是印度的2-3倍。在美國硅谷，印度裔占總?cè)藬?shù)的6%，但是創(chuàng)辦的公司占到了硅谷所有公司的15.5%。印度裔在全球科技業(yè)中的成功已經(jīng)毋庸置疑，遠(yuǎn)的不說，單論谷歌新掌門皮查伊和去年上臺的微軟CEO薩蒂亞·納德拉，僅僅這兩家公司，印度裔高管就已經(jīng)掌管了8000億美元的市值，印度正在成為一個"盛產(chǎn)"CEO的神奇國家。不同于一些族裔高管都是移民二代，這一波登上硅谷權(quán)力頂端的印度裔高管，都是土生土長的印度人，他們在印度頂尖的高校完成本科教育，再蜂擁至美國，進入美國名牌大學(xué)如斯坦福、麻省理工學(xué)院深造，然后加入美國的高科技企業(yè)，再接下來的事情大家都知道了：這些來自印度高等院校的學(xué)霸精英，在世界上形成一個龐大的"CEO兵團"。
中印兩個同為亞洲的人口大國，有諸多相似之處，同為美國最大的兩個留學(xué)生來源地，我們很自然地會把對方當(dāng)成鏡子來做個對照：為什么印度裔比華裔在美國更成功呢？兩國的留學(xué)生在美國的校園中各自有怎樣的表現(xiàn)？是否這些差異影響了各自日后的成就？我們可以從他們身上學(xué)到些什么？我們的孩子如何揚長避短、迎頭趕上呢？
關(guān)于這些問題，哈佛大學(xué)的張伯庚教授說出了自己的觀點：中國留學(xué)生在語言上比較吃虧，在美國面對海量課業(yè)時往往被語言束縛，而且近幾年這種束縛又有了新的變化。中國留學(xué)生熱衷抱團，對于融入當(dāng)?shù)嘏笥讶θ狈εd趣，這種習(xí)慣養(yǎng)成后在他們走入外企職場后就會顯露出弊端，無論是習(xí)慣還是價值觀。
關(guān)于這點，我們在座的同學(xué)也出現(xiàn)類似的情況：熱衷于和小學(xué)同學(xué)來往而忽略了向周圍更優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)。雷州籍的孩子聚一起講雷州話、吳川籍的孩子聚一起說吳川話……孩子們，去交那些能鼓勵你的朋友，交那些在挫折中能激勵你的朋友。你的朋友圈越發(fā)優(yōu)質(zhì)，你的平臺也就越高。向那些優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)別人的學(xué)習(xí)方法。打開自己的心扉，和老師交朋友，向老師主動請教。主動地融入學(xué)校、班級、小組的文化氛圍中，你會獲得更大的進步。
中國學(xué)生沉默謹(jǐn)慎，印度學(xué)生能言善辯。雖然印度人口音帶有濃重咖喱味，但他們從不憚于發(fā)聲。而中國學(xué)生說英文沒問題，但是要走到高層，用英文辯論，闡述觀點的時候就會顯出弱勢。美國人重視表達和辯論能力。他們從小就培訓(xùn)，在現(xiàn)場說得很好，想得很快，說服力很強。張伯庚教授強調(diào)這是教育培訓(xùn)帶出的習(xí)慣，要論口頭表達能力、辯論的能力，中國的學(xué)生明顯存在不足。英國和美國的傳統(tǒng)就是辯論、說服對方，這是一種重要的溝通方式。印度學(xué)生和中國學(xué)生相比較之下顯得更為愛辯論、敢于發(fā)表意見。印度人在一起，經(jīng)常為了討論而不惜時間和精力。在學(xué)校里培養(yǎng)的語言表達能力和辯論能力，是進入跨國企業(yè)工作的優(yōu)勢砝碼。中國學(xué)生的沉默謹(jǐn)慎意味著容易導(dǎo)致錯失良機。
目前，學(xué)校的課堂教學(xué)改革目的就是要培養(yǎng)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的能力、表達展示的能力。教學(xué)改革是應(yīng)國家課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，也是世界教育的發(fā)展潮流，我們要努力適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式，變被動為主動。我們不難發(fā)現(xiàn)，在初一年級期中考試中退步的同學(xué)，其自主管理的能力有所欠缺，學(xué)習(xí)動力多是源自家長的推動，老師的督促。一旦進入中學(xué)，家長的"全天候追蹤"再無施展可能，便出現(xiàn)種種問題。我們希望通過課改，幫助在座的各位同學(xué)真正自覺，超前學(xué)習(xí)，在課堂上大方質(zhì)疑，大膽展示。知無不言，言無不盡，用不同的角度深入地思考問題。提煉語言，準(zhǔn)確表達自己的觀點，陳述言簡意賅。希望同學(xué)們能積極參與小組管理，在小組中鍛煉組織策劃能力、協(xié)調(diào)溝通能力、語言表達能力，同時培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能。
當(dāng)然，成長并不僅僅是學(xué)業(yè)。在努力學(xué)習(xí)的過程中，我們還應(yīng)該學(xué)會生活，培養(yǎng)一種讓你走得更遠(yuǎn)的生活態(tài)度。擁有高尚的情操、過著儉樸的生活，并且存有謙卑的心，那么你的生活必會非常充實。你會是個愛家庭、重朋友，而且是關(guān)心自己健康的人。你不會在意社會能給你什么，但會十分重視你能為社會做什么。知道滿足，懂得感恩，貢獻更多。知道滿足便會快樂，懂得感恩，你心中所念的，就不是還想獲得更多，而是貢獻更多。為自己和別人創(chuàng)造更多機會，獻上更多關(guān)懷。懂得感恩，你便懂得包容。某一天當(dāng)父母開始雙鬢斑白，記憶衰退，步履蹣跚時，你不會對他們抱怨挑剔，你會不離不棄的照顧他們，為他們做飯洗腳。某一天你有了更大的成就、更高的收入，或更高榮譽時，你也不會瞧不起老師，你會飲水思源，告訴別人他是我腳前的燈、路上的光。
孩子們，選擇決定人生的高度，眼界決定人生的境界。我們不能選擇出身，但我們可以選擇努力。我們不能選擇樣貌，但我們能選擇智慧。我們不能走遍遠(yuǎn)方，但我們能盡情閱讀。英國有句諺語："你之所以要到山頂上去，不是因為要讓全世界的人看到你，而是因為你想看看全世界。"人一定要在求學(xué)的階段打開眼界，通過閱讀的方式、行走的方式、體驗的方式、行動的方式等來拓寬自己的視野。人生是你自己的，擁有健康、充實、豐富的人生，是你對自己最好的回報。突破自己，去發(fā)現(xiàn)，去感悟，去展示，去體驗，你的人生終將因你的努力而更精彩！
教師家長會上的發(fā)言稿9
尊敬而親愛的各位家長：
你們下午好!首先，我對今天到會的各位家長表示熱烈的歡迎!感謝你們對學(xué)校及本人工作的大力支持!對孩子教育的重視!給孩子樹立了這樣1個好榜樣。
親愛的各位家長，伴隨著孩子們的成長，我們也1起也走過了5年的人生風(fēng)雨，也曾有過矛盾與摩擦，但那都已成為過去。老師們經(jīng)常在1起羨慕的說，你們5年級的家長咋就那么好，那么支持你的共作，那么重視孩子的教育。是的，我也發(fā)自內(nèi)心的感慨，我遇到了1群好家長。在此，誠摯感謝各位對我工作的理解與支持!謝謝大家!我還擁有1群活潑健康的好學(xué)生，是他們帶給我希望與快樂，讓我擁抱1顆年輕的心，孩子們，也謝謝你們!
在我們大家的共同努力下，我們班取得了雁塔區(qū)優(yōu)秀班集體的榮譽稱號!并且在學(xué)校舉行的各種比賽中取得優(yōu)異的成績，得到了校領(lǐng)導(dǎo)以及其他老師的1致好評。
在過去，我們班的家長養(yǎng)成了許多的好習(xí)慣，深受我的尊敬，例如：
1上課時間不找老師說事情，不影響上課。在這里，要特別表揚、黃羅靜、黃琛的家長，他們有1次有事找我，來學(xué)校時剛上課，他們1看上課了，就1直等到了下課才找的我
2 孩子有病或家里有事，家長能親自寫病假條或給老師打電話請假。特別表揚的`是楊萬里與吳鵬的家長。
3 能夠積極配合老師的工作，老師隨時叫，就能及時到來。特別表揚李小樂的家長，帶病來校，還有張勇超、張悅、楊萬里、吳鵬家長打電話詢問了解孩子的學(xué)習(xí)情況。特別俏馀艏頁ぃ?淺v厥雍⒆擁慕逃??幸惶籽細(xì)竦慕逃?椒ā?
請不要只看重今天的成績，今天的成績就是平時表現(xiàn)得結(jié)果，不要責(zé)怪孩子沒考好，要冷靜的從自身或孩子的身上找原因，并幫助孩子克服掉。要時刻牢記，教育不在1朝1夕，教育要伴隨我們1生。
榮譽終會成為過去，好的方面需要繼續(xù)保持，在此對各位家長提幾點小小的建議 ：
1 孩子在家的不良習(xí)慣要及時向老師反映，以便及時糾正。
2 在任何時候孩子的教育都要放在第1位。
3 父母要給孩子樹立好的學(xué)習(xí)榜樣。
4 不是緊要的事情盡量不要給孩子請假，影響孩子的學(xué)習(xí)。
5 家庭作業(yè)要督促完成，并檢查，簽名，附上睡覺時間。
6 要求孩子在9：00前必須睡覺。
7 培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗澡，勤換衣等。
8 檢查孩子的預(yù)習(xí)情況。
預(yù)習(xí)的具體內(nèi)容：
1 自查生字詞。
2 把課文讀流利、有感情。
3 1個生字組3個詞。
4 做課后題。
5 寫讀后感。
6 給自然段寫小標(biāo)題。
7 做批注。就是讀到哪里有什么感受就寫下來。
8 根據(jù)內(nèi)容提問并嘗試解答。
教師家長會上的發(fā)言稿10
各位尊敬的家長:
今天晚上很高興以這樣的方式和大家作一下交流。首先自我介紹一下，我姓陳，現(xiàn)任教四年級科學(xué)學(xué)科。我下面將和各位家長簡單交流一下孩子的科學(xué)學(xué)習(xí)。第一個方面，我想談一下家長對科學(xué)學(xué)科的認(rèn)識：
小學(xué)的科學(xué)是過去“自然“”常識”名稱的延伸，但是又大不相同于過去。到初中的科學(xué)實際上就是我們曾經(jīng)學(xué)習(xí)的化學(xué)、物理、生物。隨著新課程改革發(fā)展，小學(xué)科學(xué)課已經(jīng)進入課改好幾年，我國小學(xué)科學(xué)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定從3年級起開設(shè)科學(xué)課。據(jù)說，正在修訂的小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)將進一步與國際接軌，從小學(xué)1年級開始開設(shè)科學(xué)課。這些政策在開始變革，但還不夠引起全社會的重視，說明政策變革的力度還不夠大。因此，在人們的意識里，過去的傳統(tǒng)習(xí)慣仍然制約著人們對小學(xué)科學(xué)教育的認(rèn)識。那就是，科學(xué)是復(fù)雜、難懂的高級知識，小孩子學(xué)科學(xué)太早。
上述認(rèn)識是根本錯誤的。小孩子（幼兒和小學(xué)生）學(xué)習(xí)科學(xué)是最好的時期。這是因為童年是人的一生中好奇心最強烈的時期，對自然現(xiàn)象的興趣最大�？茖W(xué)家就是那些具有強烈好奇心的人，而一般成年人（甚至青少年）缺少這種自發(fā)的好奇心。這或者是錯誤的科學(xué)教育造成的，或者是人的好奇心因為沒有得到保持或激發(fā)自然減退的結(jié)果。不管如何，幼兒園和小學(xué)階段，是實施科學(xué)啟蒙教育的最佳時期，兒童對自然和科學(xué)的興趣，他們的科學(xué)思維能力、創(chuàng)造能力在這一時期若得到及時良好的培養(yǎng)，進入中學(xué)和大學(xué)后，或者進入成年后會得到高度發(fā)展；反之，就發(fā)展不起來。
當(dāng)然，面對中考，高考的壓力，那怕是小學(xué)升初中的擇校問題，很多家長可能也覺得無奈，這是社會形式的所迫。也許站在家長的角度也許也會問：我知道科學(xué)課也重要，關(guān)系到孩子的全面發(fā)展，可是，你要我們家長重視科學(xué)課，勢必會影響其他的學(xué)科，那么孩子在科學(xué)課中得到優(yōu)秀，那對孩子的發(fā)展到底有多大的影響呢？用成績來說話，家長很現(xiàn)實，如果在科學(xué)教學(xué)中如果能夠看到學(xué)生有更多直接利益的收獲，那么我相信家長肯定會認(rèn)同的。但是科學(xué)畢竟不是其他，他需要一個過程。
當(dāng)然欣喜的是，好多家長還是比較清楚的認(rèn)識到孩子科學(xué)素養(yǎng)提高的重要性，比如就我教的四年級科學(xué)而言，有好幾個家長會在孩子的科學(xué)作業(yè)本上留言，有的家長會給我發(fā)短信或者打電話學(xué)問孩子科學(xué)學(xué)習(xí)的情況，作為一個科學(xué)老師我還是非常感動。我感受到家長們對孩子全面發(fā)展的重視。如果有你的鼓勵和對孩子科學(xué)學(xué)習(xí)的重視，你就會發(fā)現(xiàn)你的孩子在科學(xué)方面也會不一般。所以我希望家長能以發(fā)展的眼光看待小學(xué)科學(xué)，隨著時間的推移，到了初中，學(xué)生在學(xué)習(xí)物理，化學(xué)，生物時，就明顯看到小學(xué)科學(xué)的作用了。這一點我堅信。所以個人想對家長有幾點建議：
1. 在家長你的心理建立起重視科學(xué)課的思想，千萬不要有科學(xué)課是一種無所謂的課，科學(xué)作業(yè)是一種無聊的作業(yè)的偏位觀念，更不要把這樣的思想暴入你的`孩子面前。這樣你的負(fù)面影響會很大。
2. 經(jīng)常過問一下孩子的科學(xué)學(xué)習(xí)狀況，你的詢問代表你的關(guān)心，代表你的重視，這樣孩子在心理也會更加重視好好學(xué)習(xí)科學(xué)。
3、鼓勵甚至參與孩子在科學(xué)課堂外，運用所學(xué)的知識做一些實物，你的鼓勵是孩子信心的保障，你的參與是孩子興趣發(fā)展、能力發(fā)展的最大推動力。
4、關(guān)于課外探究。如果孩子要進行課外探究，比如抓蝸牛，養(yǎng)金魚、研究不同物體摩擦力，看看廚房有那些機械原理等活動，請各位家長配合一下，他的探究就是他思維開始，他的發(fā)現(xiàn)就是他思維的結(jié)晶。收獲自己的成功，那是怎樣的心情，我想家長你也一定很清楚。
作為老師我也一定正視科學(xué)的本位觀念，對照自身學(xué)校學(xué)生的實際開展教學(xué)，不好高務(wù)遠(yuǎn)，也不敷衍了事。
所以最后殷切的希望家長能像關(guān)心語文、數(shù)學(xué)、英語一樣關(guān)心一下科學(xué)，希望家長能夠督促孩子做好科學(xué)課的相關(guān)準(zhǔn)備工作，對孩子課外的探究做也些必要的理解、幫助和指導(dǎo)。提高孩子對科學(xué)課的興趣。也請家長耐住性子對科學(xué)多一點包容，多一點期待，多一點關(guān)愛。僅憑我們學(xué)生和老師畢竟有限，而家長你們是一個巨大的資源群體，在你們的工作和生活一定會有很多新鮮想法或者很好的創(chuàng)意，希望家長們能夠支持、指導(dǎo)甚至參與到孩子的科技制作、科技創(chuàng)新、科普論文撰寫等中來，有了你的支持，孩子們的科技思維會更加廣闊，學(xué)校科技成績也會更加出色。
最后祝家長們：身體健康，工作順利：祝孩子們：快樂成長，學(xué)習(xí)進步。
教師家長會上的發(fā)言稿11
尊敬的家長老師們：
大家好，很高興各位家長能在百忙中來參加我們班本學(xué)期的家長會。經(jīng)過半年的中班生活，孩子們的各方面都有了不少的進步，雖然還有個別幼兒早上來園不情愿，但就在園內(nèi)的表現(xiàn)來看，孩子們的變化還是很大的。
在上學(xué)期，我們班的孩子在常規(guī)上進步最多，無論是入廁、喝水，還是吃飯、活動，都形成的一定的規(guī)范。他們對老師的要求不但能遵守，而且還能隨著老師們要求的提高而不斷提高。其次，孩子們的自理能力增強，有很多事情都可以自己去處理，象自已整理各區(qū)域的材料，自己整理衣服等。本學(xué)期，應(yīng)該說是孩子們成長最快的一個階段，這個年齡段處于多個敏感期發(fā)展的階段，因此，就本學(xué)期的各項工作計劃，我也有了不同的打算，現(xiàn)在就同大家一起進行溝通討論。
一、一日生活及常規(guī)：
隨著孩子們進入中班下學(xué)期，一日生活的各項要求也要進行提高。尤其是自理方面的能力培養(yǎng)，是本學(xué)期的重點。
1、被褥及衣物的整理。
隨著天氣的日漸轉(zhuǎn)暖，孩子們的被褥和衣服也會越來越薄，所以我想利用這樣的一個時機，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)整理被褥和衣服。雖然有很多的孩子能基本做到這些，但是還是不夠細(xì)致。我想對于會的孩子，我會給他們機會去幫助那些不會做的孩子，培養(yǎng)他們與同伴間的友愛之情、關(guān)愛之情，學(xué)會照顧別人。對于那些不會做這些事情的孩子，我希望家長能抽出時間來教教他們，而我們也會在班里鼓勵他們?nèi)プ鋈W(xué)。
2、餐具擺放及物品整理
隨著孩子們的成長，我希望給他們更多的機會，讓他們感到自己長大了，
所以我想本學(xué)期增加值日生這個工作。每天都有兩名幼兒負(fù)責(zé)今天的碗筷擺放，負(fù)責(zé)監(jiān)督其它小朋友喝水。從以前的情況來看，孩子們似乎對這項工作還不是太熟悉，所以我也希望家長們在家里也讓孩子們來做一做這項工作，讓他們了解分碗筷的工作方法，給他們的成長更多的鼓勵。至于整理物品，圖書的擺放也是一個比較有難度的工作，我們在班里的要求是按書的大小擺放，希望家長們在家里也要按這個要求去引導(dǎo)孩子們?nèi)ミM行整理。
3、學(xué)習(xí)擦屁股
為什么我要把這一項單獨出來說呢，我想我應(yīng)該給家長們進行一下說明，并不是我們的老師說培養(yǎng)這個能力，就一點也不管孩子了。不是這樣的，因為我們班的孩子大部分還是屬于中班偏小的孩子，但是這個能力確實是需要在這個階段進行培養(yǎng)的，所以我希望家長能配合我們，在家里也適當(dāng)培養(yǎng)一下孩子們自己擦屁股的能力，我們在幼兒園里呢會根據(jù)孩子們的情況給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與幫助，小一些孩子我們也不會勉強。這一點還請家長放心。
二、教育教學(xué)：
下面我來說說教育教學(xué)方面的計劃。
1、蒙氏教學(xué)：
今年的蒙氏教學(xué)，我們主要以蒙氏數(shù)學(xué)和三段式識字為主，以感觀教學(xué)和日常生活教育為輔。蒙氏數(shù)學(xué)的本學(xué)期的內(nèi)容是以教具為載體，以不同的方式和方法，向幼兒傳授關(guān)于數(shù)字組成，分解，立體與平面、平分等內(nèi)容，同時要學(xué)習(xí)數(shù)字的書寫。在這里我要著重說說寫數(shù)字的問題，數(shù)字書寫看似簡單，但是想要我們的孩子們會寫也不是一件容易的事。我想家長們在家里要注意的事孩子們的握筆，先要學(xué)會握筆，再讓孩子們在紙上寫（其實是畫）數(shù)字，讓孩子們在思想上先有一個印象，這樣老師們在講的時候，孩子們才會更快的明白。但是孩子們必竟還小，有困難的事情如果常做可以會讓他們退縮。就象以前有過類似的情況，孩子因為寫數(shù)字據(jù)覺的困難，就產(chǎn)生不愿來幼兒園的想法，家長也出面的來阻止學(xué)習(xí)數(shù)字書寫，我想如果要是那樣的話就不好了。所以我想我們大家都不要著急，慢慢來引導(dǎo)，家長們配合我我也協(xié)助家長，咱們走著看，如果確實有寫不了的，我們再另作考慮，不知這樣大家是否同意。
另外就是三段式識字，我們這學(xué)期還是以《幫我早讀書》教材為輔助，用蒙氏教學(xué)的特有方法，來引導(dǎo)孩子們進行漢字認(rèn)讀。不過我們還是以豐富詞匯為目的，著重表達能力和朗誦能力的培養(yǎng)。因為現(xiàn)階段的孩子對單字認(rèn)讀是有困難的，屬于短時記憶，如果家長有興趣，可以在家里多給孩子講講故事，同孩子一起看故事，你會發(fā)現(xiàn)這樣孩子們認(rèn)讀的速度可能會更快。
2、主題教學(xué)：
本學(xué)期，我們班主要進行的'主題一共有五個，分別是《了不起的我》、《春天的秘密》、《奇妙的動物》、《我們的節(jié)日》、《家鄉(xiāng)美、迎全運》。
之所以選擇這幾個主題，我們也是考慮到滿足孩子們各方面發(fā)展的需求，本學(xué)期的主題活動內(nèi)容豐富多彩，強度幼兒的參與性和操作性。所以在進行主題活動時，可能就需要家長們來幫助收集各種不同的材料或圖片等東西。我希望家長們參給予我們大力的支持，只有有了豐富的材料，孩子們才能有更多的操作機會，才能在操作中滿足發(fā)展的需求。在這里，我可以提前給大家說一下，各個主題大體需要的資料，請家長們平時就注意引導(dǎo)幼兒進行搜集。
象《了不起的我》這個主題，我們需要一些媽媽們進行工作時的照片，通過照片的交流引導(dǎo)幼兒了解媽媽的工作，體會媽媽的辛苦�！洞禾斓拿孛堋穭t需要一些帶有春天明顯特征的圖片或照片，動物的、植物的、人物的都行�！镀婷畹膭游铩愤@個主題，我們需要進行的時間最長，所以需要的材料也就更豐富一些，象有關(guān)動物本領(lǐng)的音像、畫冊，小動物的家的圖片，還有小動物是怎樣長大的圖片等等，希望家長們能利用不忙的時間幫我們進行一下搜集，提供給我們。還有就是《家鄉(xiāng)美、迎全運》這個主題了，大家一看就知道我們需要的是兩方面的材料，一方面是我們齊魯大地的名勝圖片，傳奇故事等，另一方面就是與全運會相關(guān)的內(nèi)容。大家都知道今年是全運年，我希望能利用這樣一個機會，讓我們的孩子從各個方面了解一個全運會。如這是第幾界全運會，主要的場館有哪些，我最喜歡的體育項目是什么，喜歡的運動員是誰等等。也想利用這個機會，促進幼兒的身體鍛煉，參與全民健身，發(fā)展孩子們的體能、智能。
我知道大家平時工作都很忙，所以在這里我提前謝謝各位家長。
3、其它教學(xué)：
除了以上的教學(xué)活動，我們還要按時進行英語活動的教學(xué)，學(xué)具活動的教學(xué)。英語方面我們還是延用美樂蒂的英語教材，指導(dǎo)老師也會定期的來聽我們英語老師的課程，這一點還請家長們放心。在學(xué)具活動方面，我們班的孩子已經(jīng)能夠熟練的進行各種顏色的翻色練習(xí)，并能進行記憶翻色、排序能活動。本學(xué)期的學(xué)具教學(xué)活動，主要以記憶能力、數(shù)學(xué)邏輯能力和概括分類的培養(yǎng)為主，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，合作能力等。
4、家長工作：
本學(xué)期，我們還是會象上學(xué)期一樣，每兩周開一次家長懇談會。本學(xué)期的懇談會呢，我希望咱們輪流來參加，爭取每位家長都能來參加一次。象第一次懇談會呢，我們就先請女孩子們的家長來，大家都是女孩子，可能共同的話題要多一些，也希望家長們能盡量抽出時間來參加。如果您真的沒有時間來的話，那也沒辦法，我們只好另辟它徑。我的QQ號是944753939，如果你想和我單獨溝通，請先提前給我一個信，這樣我就會準(zhǔn)時在線上等著你。還有就是要按時請假，這樣我就知道孩子為什么沒來園，我也放心。
除此之外，我們還會在六一進行家長開放活動。也會找一些合適的親子活動，請大家來參加。
教師家長會上的發(fā)言稿12
尊敬的各位家長：
大家好！非常感謝大家能抽出時間來參加這次家長會。首先我要對大家說一聲抱歉和一聲感謝。抱歉的是一直都沒能像現(xiàn)在這樣讓大家聚在一起坐下來暢談孩子的問題，互相交流和學(xué)習(xí)。感謝的是謝謝各位家長一路以來對于學(xué)校和我的工作的支持，感謝你們培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的孩子。有家長可能會說我的孩子談不上優(yōu)秀，不讓你操心就不錯了，其實不然，每個孩子都有他們各自優(yōu)秀的一面。剛才同學(xué)們表演了很優(yōu)秀的節(jié)目，都是他們自己創(chuàng)編安排的，非常精彩，可能某些家長還是第一次發(fā)現(xiàn)自己的孩子有這樣的才能。其實我們班人才輩出��！
比如學(xué)習(xí)標(biāo)兵他們都有各自的缺點，但他們也都有各自的長處、可愛之處。作為家長和老師我們都應(yīng)該多看到多發(fā)現(xiàn)他們的長處，在不斷鼓勵、激勵、督促下讓他們盡情展示自己的長處，從而更有信心克服自己的缺點。給大家講一個真實的故事：
一位母親第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看�！被丶业穆飞�，兒子問她老師都說了些什么，她的回答是：“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘。其他媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了�！蹦翘焱砩希齼鹤悠铺旎某粤藘赏朊罪�，并且沒讓她喂。兒子上小學(xué)了。家長會上，老師說：“這次數(shù)學(xué)考試，全班50名同學(xué)，你兒子排第40名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查。”回去的路上，她又流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對兒子說：“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細(xì)心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名�！闭f這話時，她發(fā)現(xiàn)兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順的讓她吃驚，好象長大了許多。第二天上學(xué)，去得比平時都要早。孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的`名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列中總是被點到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料——直到結(jié)束，都沒有聽到。她有些不習(xí)慣，臨別去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點高中有點危險。”她懷著驚喜的心情走出校門，此時她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中。”高中畢業(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書下達時，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能考取這所大學(xué)。她兒子從學(xué)校回來，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來，邊哭邊說：“媽媽，我知道我不是個聰明的孩子，可是，這個世界上只有你能欣賞我……”
這位母親對孩子不斷地鼓勵才換來了這樣的收獲，她的愛絕不是溺愛，不是放縱，而是發(fā)自內(nèi)心地為孩子著想，成為孩子最為堅強的后盾。怎么成為堅強的后盾？我想除了鼓勵，還要做榜樣，要陪同孩子一起成長和進步。
對于我們老師要做到為人師表，以身示范，我想家長也是一樣。況且父母是孩子的第一任老師，是陪伴孩子時間最久的長輩，家庭教育在孩子整個成長過程中起著決定性作用。某些家庭會出現(xiàn)這樣一些情景：
爸爸催促孩子趕緊做作業(yè)，而孩子卻不亦樂乎地看起電視來。為什么呢？因為爸爸說完這句話就開始玩自己的，不管孩子了，甚至在隔壁房間打牌、打麻將，孩子怎么可能不受這位爸爸的影響呢？
媽媽對孩子說：“快考試了，考考好啊，考好了給你買個獎品。”孩子在鼓勵下考得還不錯，比以前有了很大進步，但媽媽卻不滿足，于是獎品也就泡湯了。長此以往，由于父母的經(jīng)常食言，孩子也開始學(xué)會了撒謊。父母卻還抱怨說：“這孩子，一天到晚撒謊，我們是管不了了�！�
通過這兩個例子不知家長有沒有意識到，孩子很多不好的習(xí)慣其實也有我們的一部分責(zé)任，由于我們沒有做好榜樣的緣故，而孩子是很愛模仿的，而且我們常說說壞的更容易。大家或許最關(guān)心的成績，是學(xué)習(xí)，但事實上平時養(yǎng)成各種良好習(xí)慣，那么這個孩子的成績絕不會差到哪去。即使頭腦不靈活，也能靠后天的努力跟上的。所以我想說：習(xí)慣最重要，而在習(xí)慣的養(yǎng)成中，家長的示范作用很重要。
他們畢竟還是孩子，會犯這樣或那樣的錯誤，我們大人都會犯錯，何況他們，關(guān)鍵我們作為家長要幫助他們養(yǎng)成好習(xí)慣，幫助他們學(xué)會明辨是非，從錯誤中不斷吸取教訓(xùn)不斷成長。有些家長會抱怨說孩子不聽自己的，管不住，腦子里想什么我們也不知道。為什么會這樣？為什么孩子不愿和你傾訴自己的想法呢？因為你在他眼中就是那個居高臨下的判官，而不是可以無話不談的好友。所以孩子對你會有秘密，孩子犯錯時會想對你隱瞞，甚至錯上加錯。不斷這樣的惡性循環(huán)，導(dǎo)致后來孩子與你的距離越來越遠(yuǎn)，也導(dǎo)致孩子與學(xué)習(xí)的距離越來越遠(yuǎn)。所以，我再次想說，多走近孩子一點，蹲下身子，用孩子的眼光來看待問題。就當(dāng)做也你也是孩子，你也要學(xué)習(xí)，大家共同牽手進步才是最好的選擇。不要說工作忙沒時間，不要說孩子不聽我的。孩子是你含辛茹苦帶大的，孩子是你的唯一，為了孩子，我們應(yīng)該做到父母應(yīng)盡的責(zé)任。
教師家長會上的發(fā)言稿13
親愛的家長朋友們：
大家晚上好！在這個秋高氣爽的季節(jié)，在這個清風(fēng)徐徐的傍晚，您如約而至，百忙中參加我們的家長會，對我們學(xué)校，班級工作給予大力支持，對我們的孩子給予榜樣示范和父母愛我的情感傳達表示深深的感謝。今年我來擔(dān)任四二班的語文教師，有機會成為本班孩子語文素養(yǎng)的奠基人，擁有在座這么多心系教育，情系孩子的高素質(zhì)家長朋友，深感榮幸！有大家如今日準(zhǔn)時到位，及時回應(yīng)的天天堅持，我相信我們的孩子明天一定比今天有進步。相信在我們持之以恒的心力同向，協(xié)同一致，我們的孩子一定在日日有進步中，成為理想中的自己。謝謝家長朋友！
咱們這個班是生本教育教學(xué)班，經(jīng)過三年老師的辛勤付出和家長的步步跟進，我們的孩子達到了認(rèn)識常用漢字3000個的目的，背誦了大量的詩文，也閱讀了很多的書籍，較以往四年級在閱讀的速度上、在知識積累上有很大優(yōu)勢。但是在最近一周的課堂教學(xué)和作業(yè)觀察中我卻發(fā)現(xiàn)這樣幾個問題：
1.學(xué)生識字多，但是錯別字也多。形近字、同音字混淆現(xiàn)象嚴(yán)重。
2.學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望不強烈，需要老師時時刻刻的提醒與催促。
3.學(xué)生書寫的速度整體比較慢，且寫字姿勢不正確，書寫不夠工整漂亮，孩子近視現(xiàn)象不容樂觀，需要家校同步、同標(biāo)準(zhǔn)要求，強化訓(xùn)練，予以糾偏。
4.學(xué)生自我約束能力，合作意識和責(zé)任意識欠缺。需要我們采用合作參與式課堂教學(xué)方式，利用評價晉級辦法，調(diào)動學(xué)生爭優(yōu)創(chuàng)先，比學(xué)趕幫超的積極性，而這需要家長的支持。
5.學(xué)生兩級分化現(xiàn)象比較嚴(yán)重，學(xué)習(xí)能力弱一些的孩子會拖住班級整體提升的速度，課堂教學(xué)需要教師努力實施分層教學(xué)，家庭輔導(dǎo)要緊隨其后，不放松。
結(jié)合本班學(xué)生語文學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀和四年級學(xué)生的心理特點，本學(xué)期開始我采用單元整體感知課和精講課兩種課型將教材予以整合，并在第一周就給孩子下發(fā)了預(yù)習(xí)方法指要，利用一周語文課堂的時間指導(dǎo)學(xué)生利用方法進行了相應(yīng)的預(yù)習(xí)。試圖通過這些方法的指引，讓孩子達到遇到文本能讀通、讀順、讀懂大意，利用工具書和聯(lián)系上下文的方法解決不懂詞語的意思，能夠自己認(rèn)識并正確書寫生字的目的。從目前情況來看，大部分孩子已經(jīng)明白了每一課型的預(yù)習(xí)方法，但是有個別孩子還不能按要求做到。我知道孩子有差異，孩子究竟有什么優(yōu)點和缺點，咱們的家長朋友比我更清楚。這就需要我們按照孩子的特點來實施家庭教育中的個別輔導(dǎo)。因此關(guān)于語文學(xué)習(xí)我要說以下幾點：
1.重視學(xué)生的預(yù)習(xí)。我們知道孩子最終的差異是學(xué)習(xí)能力上的而非知識儲備上的，無論哪一個級別的高考狀元談到自己高中的原因無非都是主動學(xué)習(xí)，提前自學(xué)。小學(xué)中年級孩子的個體化意識逐漸增加，正是培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵時期。因此注重家庭學(xué)習(xí)中的自主獨立，注重預(yù)習(xí)作業(yè)高標(biāo)準(zhǔn)的完成就顯得尤為重要。（詳細(xì)解說預(yù)習(xí)方法）請我們的家長朋友從家長會結(jié)束的今天開始，每天按時按照我們的預(yù)習(xí)方法督促指導(dǎo)學(xué)生進行扎實預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)中切勿放任自流，只看結(jié)果草草簽字。要給孩子嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的檢查和指導(dǎo)。"一種習(xí)慣的養(yǎng)成只需要堅持28天""每一個孩子身上的缺點在我們家長身上都能找到影子。"我不想從孩子的表現(xiàn)中去偷窺家長，也希望我們的家長朋友不要讓孩子的表現(xiàn)反饋出您的處世與處事。希望從今天開始每天的作業(yè)都有您的對單收貨和簽字認(rèn)證。目前做的很好的有鄧佳育的媽媽，鄒宇凡的媽媽，謝淵博的爸爸等。（往屆學(xué)生的留言）
2.重視學(xué)生的閱讀。博文班三年的海量閱讀解決了學(xué)生讀書興趣和讀書數(shù)量的問題，但是也養(yǎng)成了孩子讀書走馬觀花，不求甚解，不帶著思考讀書的問題。沒有思考的閱讀除了獲得我已經(jīng)讀了很多書的虛名外，對人思想的提升、知識的累積，自我教育，自我覺醒能力的增長毫無裨益。因此，本學(xué)期"全班共讀一本書"活動我們增加了學(xué)生寫摘錄的作業(yè)，九月份是摘錄好詞佳句，十月份我們要加入賞析。這就需要家長在晚間孩子讀書的時候能夠抽出半個小時的時間，關(guān)閉電視，放下手機，拿一本書來看，（電視是批量制造傻瓜的機器，世界上最遠(yuǎn)的距離不是我不認(rèn)識你，而是我在你面前你卻在玩手機�！陡呖紶钤袀�文盲媽媽》），這樣為孩子營造了寧靜的學(xué)習(xí)時空，做出了榜樣，也讓孩子的心沉浸在了書中，孩子讀完我們不妨問問她讀出了什么？發(fā)現(xiàn)了那些好詞佳句，為什么你覺得好，在逐步的引導(dǎo)中為學(xué)生十月份的摘錄賞析做好鋪墊，提高海量閱讀的實效性。
3.嚴(yán)格要求學(xué)生的寫字姿勢，控制作業(yè)完成的時間，提升學(xué)生的書寫速度，控制學(xué)生的近視率。
文革時期，誰要戴上眼鏡那是知識和學(xué)問的象征，可是現(xiàn)在我們的孩子從幼兒園開始就有戴眼鏡的，去年全市中小學(xué)生體質(zhì)健康測試結(jié)果顯示，我校的近視率高達31.7%,這幾天座位偏后的孩子陸續(xù)有反映她看不到，這是孩子書寫姿勢不正確和長時間書寫造成的，除去我們的作業(yè)有些偏多的現(xiàn)實，更重要的原因是一二年級我們注重學(xué)生大量的讀背和識字，提倡多人少寫，學(xué)生的書寫速度普遍較慢。到了中年級，科目的增加，需要完成作業(yè)種類及數(shù)量的增加孩子就出現(xiàn)作業(yè)時間長，無心作業(yè)和胡亂應(yīng)付的現(xiàn)象。但是稅額速度不提高，眼睛近視注意，會影響孩子的后續(xù)發(fā)展。因此，需要家長朋友根據(jù)作業(yè)的多少，限定孩子完成作業(yè)的時間，提高書寫的速度，當(dāng)然書寫質(zhì)量不打折，同時要求孩子無論看書還是寫字每過40分鐘站在窗前尋找一個較遠(yuǎn)的細(xì)小目標(biāo)睜大眼睛盯看三五分鐘，然后玩耍，休息十來分鐘再去書寫或者看書。從而在專注投入中提高速度，長期督促訓(xùn)練中保護視力，形成能力。
4、及時與老師溝通交流，與孩子同等高度，做孩子貼心的朋友。最近在微信圈有這樣一篇文章，題目是 《從此刻起，我要》的文章，覺得太適合家長學(xué)習(xí)了。特此分享給家長朋友，教育這件事，只要開始了，永遠(yuǎn)都不會晚！加油！
1）從此刻起：
我要多鼓勵、贊美孩子，
而不是批評、指責(zé)、埋怨孩子。
因為我知道只有鼓勵和贊美
才能帶給孩子自信和力量，
批評、指責(zé)、埋怨只是在發(fā)泄我的情緒，傷害孩子的心靈；
2）從此刻起：
我要用行動去影響孩子，
而不是用言語去說教孩子。
因為我知道孩子的行為
不是被教導(dǎo)而成，
而是被影響和模仿而成；
3）從此刻起：
我要多聆聽孩子的心聲，
而不是急于評斷孩子。
因為我知道聆聽才是
最好的溝通；
4 ）從此刻起：
我要無條件的去愛孩子本來的樣子，
而不是去愛我要求的樣子；
因為我知道那是我的自私和自我；
5）從此刻起：
我要學(xué)會蹲下來與孩子平等溝通，而不是居高臨下的指使孩子。
因為我知道強制打壓只會帶來孩子更強烈的叛逆和反抗；
6）從此刻起：
我要用心去陪伴孩子，
而不是心不在焉的敷衍孩子。
因為我知道只有真正的陪伴
才能讓孩子感受到愛的溫暖；
7）從此刻起：
我要控制自己的情緒，
和孩子一起安靜和平的處理好每一個當(dāng)下。
因為我知道脾氣和暴力只代表我的無能和對孩子的傷害；
8）從此刻起：
我要積極主動的處理好與愛人的關(guān)系，
創(chuàng)造一個和諧的家庭環(huán)境，
絕不讓夫妻矛盾影響和傷害到孩子，
因為我知道只有夫妻關(guān)系
和睦才是對孩子最大的愛；
9）從此刻起：
我要讓孩子長成他要長成的樣子，而不是我期待的樣子。因為我知道孩子并不屬于我，他只是經(jīng)由我來到這個世界，去完成他自己的夢想和使命。
10）從此刻起：
我要多為孩子種善因，行善事。因為我知道種善因，方能結(jié)善果，積善之家必有余慶，積惡之家必有余秧；
11）從此刻起：
我要通過孩子的問題，
找出我自己的問題，修正我自己，因為我知道孩子所有的問題都是我的問題，我是一切的根源；
12）從此刻起：
我要成為孩子生命中最好的朋友，最親密的伙伴，最慈愛的爸爸（媽媽）。
各位家長朋友，提一個小小的建議，大家可以加我微信，我建立四二班微信圈，定期在微信中為大家分享育字良方和最新的學(xué)生表現(xiàn)，便于我們更密切的溝通和交流。但是我的微信僅限于晚間開放。這種方式僅是其中的一種溝通方式，您還可以寫便條，發(fā)短信、打電話或者來校訪談等。您時刻的關(guān)注會讓孩子學(xué)習(xí)的有勁，您時刻的詢問會增強我們對待工作的緊迫感，您的關(guān)注就是對四二班的最大給力。
5、處理好與愛人的關(guān)系，創(chuàng)建和諧幸福的家庭，給孩子安靜向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。這個問題按照我的年齡我沒有資格品頭論足，但是作為朋友我們可以拿到桌面來探討。就在兩天前，全校的學(xué)生在上早晨的大課間，我手牽著一個淚水連連三年級的小女孩在校園里遛彎，逗她開心，給她講道理。事情是這樣的，這個女孩原本有一個幸福的家，幼兒園是大家公認(rèn)的公主，一年級放學(xué)時幾乎是爸爸媽媽和奶奶三人同時來接，孩子聰慧，人見人愛。但是孩子一年級的第二學(xué)期父親卻有了外遇，母親無法忍受中離家出走，因為這個家庭屬于回族和漢族的結(jié)合，女子無權(quán)離婚。孩子就處在了奶奶監(jiān)管中，后來父親因為吸毒和販賣毒品被抓，孩子就在奶奶監(jiān)管中，母親看著孩子挺可憐就帶到了嘉峪關(guān)并轉(zhuǎn)到哪個地方上學(xué)。今年父親刑滿釋放，又將孩子搶了回來，轉(zhuǎn)到了我校原來孩子所在的班級，但是孩子就是哭著不肯進教室。在我的引導(dǎo)中，孩子終于進教室開始正常的小學(xué)生活了。但是由此帶給孩子的傷害有多大？班主任老師告訴我在課堂上大家不能提媽媽這個字眼，要不孩子就會嚎啕大哭。試想想，小小年齡就要承受這一切，我們究竟是愛孩子還是傷害孩子？婚姻就是不完美的兩個個體在結(jié)合中互相包容與影響走向完美的過程。讓家庭多些謙讓、隨和、包容，讓我們夫妻間的和風(fēng)細(xì)雨為孩子營造健康成長的晴空。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時候，您不妨關(guān)掉電視，在一旁拿本書來看，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)專注的時候您不妨摸摸她的頭，拍拍他的肩告訴他你愛他喜歡他，因為他比父母都能堅持，都還刻苦。每一個優(yōu)秀孩子的背后必然有一個和睦、上進的家庭，這個毋庸質(zhì)疑。家長每天回家，只要堅持問孩子這樣四個問題，孩子的良好習(xí)慣一定能夠形成。
1）、學(xué)校有什么好事發(fā)生嗎？
你家孩子今天在學(xué)校發(fā)生很多事情呢！在孩子成長的路上，每天的經(jīng)歷都是他們?nèi)松慕M成部分。家長不能時刻陪伴左右，也就只能通過詢問來了解孩子的經(jīng)歷了。今天有什么好事發(fā)生其實能夠窺探出孩子的價值觀。孩子年紀(jì)小，價值觀的形成需要很漫長的一段時間，學(xué)校的教育其實對孩子人生觀、價值觀的形成有著重要的影響作用。
孩子需要逐漸學(xué)習(xí)明辨是非的能力，爸爸媽媽通過問這個問題來判斷孩子是如何界定是非好壞的。如果孩子所表現(xiàn)出的認(rèn)知是基本正確、好壞分明的，家長可以多點向這個正確的方向多聊聊，豐富孩子認(rèn)知的內(nèi)容，加深強化孩子對這些思想的印象。
如果孩子的認(rèn)知有出現(xiàn)偏差，那么家長就應(yīng)該首先了解孩子為什么是這樣認(rèn)為的，對這個問題時怎么考慮的，先要了解孩子的真實思想情況，再根據(jù)實際來給孩子做一些"思想教育",讓她逐漸地學(xué)會正確區(qū)分問題。
2）、今天你有什么好的表現(xiàn)？
提問這個問題，是讓孩子有意識地每天都要好好地學(xué)習(xí)，好好地表現(xiàn)，這樣晚上聊起這個問題的時候，就能夠有"談資".千萬不要小看了這個題目的威力，因為它能夠一整天很好地給孩子心理暗示，這種激勵的作用使得孩子每天都能夠自覺地去表現(xiàn)得更好。像類似這種問題，家長也能夠很好地了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，如果今天孩子又表現(xiàn)得很好，那么家長就不必吝嗇你的鼓勵和贊揚了，給他一個擁抱和稱贊說"寶寶很棒",或者偶爾給他一些他喜歡的物質(zhì)獎勵吧！像這種偶發(fā)性地給予獎勵有著很強大的強化良好行為的作用呢！
如果你家的孩子回答說："今天也就那樣，表現(xiàn)平平",那就可能是你的孩子遇上瓶頸了。這時候家長可以適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)孩子每天都訂立一些小目標(biāo)，鼓勵孩子盡量去完成它，讓孩子每天都感受到實現(xiàn)目標(biāo)的成功感和自我實現(xiàn)的力量。如果孩子逐漸養(yǎng)成了這種給自己制定小目標(biāo)的習(xí)慣，那么你的孩子就學(xué)會了自我激勵，這樣的孩子會變得對人生更積極樂觀，面對挫折更是能夠迎難而上，取得成功哦！
3）、今天有什么好收獲嗎？
孩子每天在學(xué)�；蛘咴谏钪卸紩幸欢ǖ氖斋@。一些收獲是孩子能夠自知的，像今天學(xué)習(xí)到某些方面的知識，今天又學(xué)會了新的英語單詞，像這樣孩子放學(xué)回來后和父母溝通今天學(xué)過的知識，其實也就是對孩子今天學(xué)習(xí)內(nèi)容的一種回顧和復(fù)習(xí)，這樣能夠讓孩子無意識地加強了對知識的記憶，鞏固了孩子的學(xué)習(xí)效果。
另外，孩子在學(xué)校和生活中還有一些知識以外的收獲，例如今天孩子又交到了新的朋友，和他玩得很高興；或者今天他鼓起勇氣上臺表現(xiàn)了詩歌朗誦。像這樣的經(jīng)歷其實將會成為塑造孩子性格的良好推動力。
正是孩子這些每天的一點一滴的收獲和經(jīng)歷，培養(yǎng)了孩子做人做事的能力，在和別人的交往中學(xué)會了體諒和包容，學(xué)會與人的溝通交往能力；在班中積極表現(xiàn)，鍛煉了孩子的勇氣膽識和當(dāng)眾說話的能力，培養(yǎng)孩子的自信；見到老師捧著作業(yè)本時，主動去幫助老師，獲得老師贊揚，使得孩子感受到了幫助別人的喜悅。即使這些收獲，或者孩子并不自知，但是這些卻實實在在地成為孩子健康快樂成長重要部分。
4）、有什么是需要爸爸的'幫助嗎？
相信大部分父母都很少會主動詢問孩子這一個問題，因為家長一般都會認(rèn)為孩子遇到困難的時候會主動地找家長幫忙，因此父母自己也就不用這樣多此一舉。但其實父母的這句問候其實隱藏的作用很大，首先，這是父母主動關(guān)心孩子的表現(xiàn)。孩子會認(rèn)為父母時刻關(guān)心著自己有沒有困難需要幫忙的，這讓孩子感覺到父母對自己的愛和關(guān)注。
有時候孩子遇到困難，他們或許因為面子原因難以主動啟齒尋求幫助，或者對父母是"報喜不報憂".那么父母的主動作為便會使得孩子感覺是有了一個機會，再加上孩子切切實實地感受到父母的關(guān)心，他們自然地就會向父母大吐苦水。
爸爸媽媽主動提出幫助，其實也是讓孩子感受責(zé)任感的表現(xiàn)。父母對于孩子說出來的問題，要自有判斷，不要不管三七二十一都幫孩子給解決包辦，這樣的教育方式不利于孩子的成長。家長如果覺得這是孩子自己能夠解決的問題，家長就應(yīng)該適當(dāng)?shù)睾⒆右龑?dǎo)，讓他認(rèn)識到這是孩子自己的責(zé)任，他完全有能力去解決他，不要讓孩子有過分依賴和推卸責(zé)任的心思。如果這個問題確實是孩子難以自己解決的，那么家長也應(yīng)該和孩子商量一下可以如何解決，怎么處理這個問題，這樣也就能夠引導(dǎo)培養(yǎng)一下孩子解決困難的思維方式，鍛煉孩子解決問題的能力。
6、關(guān)于語文學(xué)習(xí)評價的幾個問題。
第一個問題：評價方式。為了調(diào)動班級學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性，本學(xué)期我采用了小組合作參與式學(xué)習(xí)方式。每個小組就是一個團隊，他們有共同的組規(guī)、組訓(xùn)和奮斗目標(biāo)，每天的作業(yè)完成情況、課堂聽講情況，組長會對照評價標(biāo)準(zhǔn)預(yù)計檢查評分登記記錄，每周每組依據(jù)總分排名對位居小組榜首的同學(xué)頒發(fā)"明星隊員"的喜報，每積攢夠10張就可以兌換書記一本。個人得分和小組評價緊密相連，小組位居首位的在晉級評價欄中貼星一顆，一學(xué)期累計星的顆數(shù)最多為明星小組，全體組員獲得獎勵。因此當(dāng)孩子拿著喜報回家的時候，請您給孩子一個擁抱，一個大拇指一個吻，并鼓勵他繼續(xù)努力，不要面無表情，不要無動于衷，你越夸張的鼓勵越會給孩子挑戰(zhàn)自我刷新紀(jì)錄的信心。
第二個問題：獎勵物品資金來源。我是這樣打算的，成立班級節(jié)約銀行，有班里推選的兩位同學(xué)擔(dān)任會計和出納，銀行開戶。每位同學(xué)每周最少節(jié)約五角錢，最多不超過一塊錢。在每周五有組長進行收取并做好記錄統(tǒng)計，由會計予以銀行存放，需要開支的時候，班委會和班主任碰頭，實報實銷。子每周節(jié)約的錢來自于家長給的零花錢，干家務(wù)掙取的報酬，一方面教孩子理財，珍惜他人的勞動成果，另一方面，之于民用之于民。利用這些資金開展班級的各項活動。
7、關(guān)于后期語文作業(yè)設(shè)置的問題。經(jīng)過九月份的訓(xùn)練，學(xué)生的書寫速度有所提升后，十月份除了常規(guī)的預(yù)習(xí)抄寫、讀書摘錄作業(yè)外，我要加入的是《小學(xué)生小古文》背誦和循環(huán)日記兩項作業(yè)。孩童時背誦一些古文有諸多好處比如增強記憶力，記憶古詩文，無疑等于每天做一套腦體操；提高語言文字能力，學(xué)生頭腦中有大量的名篇佳句，還擔(dān)心他將來寫文章不文思泉涌，出口成章？ 擴大學(xué)生的知識面，中華文化的歷史文化知識蘊含在古詩文經(jīng)典中，背下這些優(yōu)秀篇章，增強學(xué)生的感悟能力。更重要的是增強學(xué)生的人格修養(yǎng)。文以載道，經(jīng)典古詩文是中國文化最好的載體，修身、齊家、治國、平天下的道理都蘊含其中，背下這些經(jīng)典的古詩文，等于擁有了打開華夏文明寶庫的鑰匙。而孩子需要共同背誦的書要求家長在十一以前備齊，您是網(wǎng)購還是店購，自由選擇，老師僅作書目和出版社的說明。本書書名《小學(xué)生小古文一百課（上、下冊）》 作者：朱文君編著 .其次要說的就是循環(huán)日記，為了減少學(xué)生因為人人日記的作業(yè)量又能增加寫作訓(xùn)練的篇目，為孩子間搭建互相借鑒學(xué)習(xí)，溝通交流的平臺，我們實施循環(huán)日記。所謂循環(huán)日記就是在小組內(nèi)共用一個日記本，一天一人，一周一輪換。第一個人書寫老師批閱點評，第二個同學(xué)拿回家書寫前可以閱讀頭一個同學(xué)的日記并寫下自己的點評，三五個字或者一個小繪圖都可。家長朋友也可加入其中，予以閱讀點評，從而形成家校，生生，師生互動的平臺。十月份實施，如果您發(fā)現(xiàn)孩子在家寫循環(huán)日記了，麻煩親們及時關(guān)注并投身此項活動。
各位家長朋友們，喋喋不休又是數(shù)小時，其實，從您把孩子交到我們手中就注定孩子成了咱們的，為了咱們孩子的進步和健康成長，四二班的全體任課老師將全力以赴，你家庭輔導(dǎo)的補位和到位將是孩子健康快速成長的加速器。為了咱們的孩子，讓我們緊密配合，攜手共進！有說的不到和不對的地方敬請家長朋友批評指正！
謝謝大家！
教師家長會上的發(fā)言稿14
尊敬的各位家長：
你們好!
首先，我要對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!你們的積極參與是對我們學(xué)校和班級工作的支持。
轉(zhuǎn)眼間，高二期中考試過去了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
一、介紹會議議程安排：
1、班長主持，介紹班級開學(xué)至今的相關(guān)情況;
2、學(xué)生代表講話(一名進步很大的，一名成績中等但刻苦努力的)
3、家長代表講話(一名成績優(yōu)秀但這次考試成績下滑的學(xué)生家長)
4、教師代表講話，介紹本階段學(xué)習(xí)情況;
5、班主任講話(一、表彰學(xué)生，二、考試簡析，三、主要問題，四、注意事項)
6、團支書小結(jié)，宣布家長會結(jié)束。
7、家長與班主任、課任老師交流。
二、班主任宣布受表彰學(xué)生名單：
本學(xué)期開學(xué)以來，班級學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。大部分同學(xué)都能意識到學(xué)習(xí)的重要，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績都在逐步提高。一部分本來對學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)提高學(xué)習(xí)的興趣，一部分學(xué)生這個學(xué)期更加努力了。同時，我們開展了一系列富有特色、卓有成效的.活動。
(一)認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂于奉獻的干部：李昌萍、陳峰、李梓、魏煜文、盧明、盧天雄、梁競一、吳潔、周堯;李超、鄭孜、鄭丹娜;李夢、吳良沛、龍航宇。
(二)學(xué)習(xí)自覺、勤奮刻苦的學(xué)生：熊河、李東凱、李宗燎、李昌萍、張杰、王徐敏、雷成、嚴(yán)旭、鄒媛媛、鄭丹娜、楊萬楷、張明東、鄭雪晨、鄭俊愛、洪蒙、吳潔、鐘奇、盧天雄、盛靈婕、向玉菡……
(三)進步顯著的學(xué)生代表：
劉念+167、王徐敏+136、羅漢祥+128、張雷+111、
楊銳+111、李宗燎+107、黃翔+86、李昌萍+70、
盧琦+66、魏煜文+49、許愛華+49……
(四)熱愛勞動的學(xué)生：曹健、宋洪、劉念、蔡磊、劉銳、李梓、陳峰、黃翔……
(五)在重大活動中勇于爭先，為班級爭光的學(xué)生：鄭丹娜、吳潔、黃翔、梁競一、向玉菡、詹瑤、盧明、趙宇、李東凱、李宗燎、李昌萍、劉銳…
(六)優(yōu)秀寢室長：徐猛、盧明、李東凱、鄭俊愛
(七)許多同學(xué)的家長經(jīng)常與老師聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生成長過程：
黃翔、李昌萍、羅漢祥、姚奧、盛靈婕、李超、張明東、梁競一……
三、期中考試分析：
1、期中聯(lián)考，時間緊，跨度大，有一定難度
2、正確看待成績與排名，理性分析學(xué)習(xí)得失
3、幫助學(xué)生分析各門學(xué)科知識、學(xué)習(xí)態(tài)度等
4、“勝不驕，敗不餒”，重整旗鼓，繼續(xù)努力
5、通過交流，幫助學(xué)生樹立信心，確定目標(biāo)
四、當(dāng)前班級存在的主要問題：
1、一部分同學(xué)積極性、主動性不夠;上課聽講不專注，不善于做筆記;自習(xí)不獨立思考，討論、核對、甚至抄襲他人作業(yè)。思想和行動不能統(tǒng)一，學(xué)習(xí)不夠塌實，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會，自己做就什么都不會。很多同學(xué)，包括一些成績很好的同學(xué)都不能獨立完成書上最基本的課后練習(xí)。
2、學(xué)習(xí)方法不上路，學(xué)習(xí)效率不高，有時為了做數(shù)學(xué)課堂作業(yè)，有的同學(xué)能對著別人做好的答案想一節(jié)課;做英語閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進行閱讀理解，畏懼學(xué)習(xí)中的困難。
3、男生的問題主要是勁頭不足;女生基本都很認(rèn)真，但往往信心不足。平時學(xué)習(xí)松散，應(yīng)考心理素質(zhì)差。
4、少數(shù)學(xué)生早自習(xí)遲到現(xiàn)象較嚴(yán)重。
五、今后努力的方向和家長應(yīng)注意的問題：
1、抽空和學(xué)生談心，分析考試成績，找出問題所在，加強薄弱學(xué)科，注重全面發(fā)展。
2、關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，更重要的是要關(guān)注學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)過程;重視孩子的心理健康，促進學(xué)生健全人格的形成。
3、平時多與班主任、任課老師聯(lián)系，及時了解學(xué)生的成長、變化。教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校管理規(guī)定，遵守班級紀(jì)律，尊重老師，正確對待批評，不頂撞，多從自身找原因，虛心接受教育。
教師家長會上的發(fā)言稿15
一、比較好的方面：
1、學(xué)習(xí)主動積極，課堂和作業(yè)表現(xiàn)都很好的學(xué)生：……
2、學(xué)習(xí)進步：……
3、態(tài)度端正，學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課認(rèn)真，不拖拉作業(yè)，盡管成績不在前面：……
二、存在的問題
1、自制力差，好動，愛開小差，極容易分心，不集中和思想。
2、自覺性、主動性差，學(xué)習(xí)不積極，依賴性強，懶于動腦思考。
3、不善于傾聽，就是在聽也是沒思考的聽，聽過就忘記，一點效果也沒有。
4、作業(yè)習(xí)慣差，包括：
一是邊玩邊作業(yè)，錯誤率高，而且是低級錯誤嚴(yán)重，這些低級錯誤包括抄錯數(shù)字、上面移到下面移錯、6和0不分、10以內(nèi)20以內(nèi)加減法算錯，乘法口訣背錯、數(shù)位不對齊、加法該進位的不進位，不進位的倒去進位，減法該退位不退，不該退位倒退位，似乎是粗心，其實是不良習(xí)慣造成的。
二是怕動腦，做作業(yè)的樣子可以用許許多多的詞語來形容，如：拖拖拉拉，懶懶散散，慢慢吞吞，三心二意，潦潦草草，漫不經(jīng)心，根本不把學(xué)習(xí)作業(yè)看做是自己的事情，好像是在為老師學(xué)，為老師做，學(xué)習(xí)完全處在一種被動狀態(tài)。
5、聽不進老師的忠告，自以為是，馬馬虎虎，抓住一切機會玩，一眨眼的功夫他又在玩了。
6、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。不會不看書，有的.題目只要看看書就知道如何解決，但就是懶得翻書，瞎做或求助于家長。如因數(shù)和倍數(shù)，書上都有，不明的或已忘記的只要翻翻書就知道了，可是他就是不翻，坐在那兒不動，發(fā)呆，看上去眼神很空洞。
說實話，好的學(xué)生教100個也不覺得累，而有的學(xué)生呢？教一個就覺得累，而且是身累心累。
三、建議：真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)
首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境�？措娨晻r，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。
其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機、看小說、看電視時，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。
第三是仔細(xì)檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
第四是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。
總之，千言萬語化成一句話，為了孩子的明天，讓我們共同努力吧！
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