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【精選】讀書演講稿模板集錦十篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的讀書演講稿10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書演講稿 篇1
親愛的老師、同學(xué)們：
讀書使我們增長知識，讀書使我們明白道理，讀書使我們快樂……當(dāng)然，我也不例外。
那一天，一回到家里，我就沖進(jìn)了書房里，寫起了作業(yè)。媽媽看我這么自覺，忍不住夸獎(jiǎng)我一番，然后去燒飯了。我見媽媽走了，便從書包里抽出一本課外書來，輕手輕腳地放在了桌上。我不放心，回過頭朝房門張望了一下。太好了，媽媽沒來，我便開始了我的閱讀之旅……正當(dāng)我津津有味地看著結(jié)局的時(shí)候，突然傳來“咚咚咚”的聲音。我連忙把課外書塞進(jìn)書包。媽媽一下子推開門，我在慌亂地寫作業(yè)，媽媽劈頭就來一句：“佳音，作業(yè)寫好了嗎?”
我立馬回答：“還有一點(diǎn)點(diǎn)兒，我馬上就寫好了!”
“嗯!”媽媽回答道，“寫好作業(yè)就下樓來吃飯!”
“知道了!”我飛速寫完了作業(yè)，又看了一會(huì)兒課外書，直到媽媽再次下樓，我才依依不舍地下樓吃飯。
晚飯后，我又立馬拿起書，閱讀起來。時(shí)間如飛馬，到了該睡覺的時(shí)候，我仍然舍不得放下書。悄悄地帶著它到了床上。一旦聽到有動(dòng)靜便把書藏到枕頭底下裝睡。
這就是我與我的`朋友——書的竊讀故事!讀書使我快樂，我愛讀書!
讀書演講稿 篇2
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
書是經(jīng)過時(shí)間篩選的瑰寶，它有著豐富的文化底蘊(yùn)，它是文明的載體，是精神的財(cái)富。
古人云：“讀書百遍，其義自見�！睆臅凶屑�(xì)尋找，細(xì)細(xì)品味，能讓我們領(lǐng)悟到豐富的文化底蘊(yùn)�！巴馕镏叮脛t可厭；讀書之味，愈久愈深�！边@是南宋理學(xué)家程頤的一句名言。意思是說，書讀得越多，便能體會(huì)到讀書之妙趣。不讀書就領(lǐng)會(huì)不到這句話的真正內(nèi)涵，讀過很多書以后，會(huì)愈發(fā)覺得這句話的貼切合理，品味誦讀，讓我受益良多，古人曾有言：“溫故而知新，可以為師矣�！备嬖V我們該怎樣學(xué)習(xí)；“人不知而不慍，不亦君子乎�！苯虝�(huì)我們?yōu)槿颂幨�；“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！苯o予我們思考問題的方法。不止如此，岳飛的.“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇�！币煤笕丝犊首x，李白的“明月不歸沉碧海，白云愁色滿蒼梧�！币萌顺罹w滿懷；陸游的“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)�！币藲飧艍验煛�(bào)國無門的悲憤，友人逝去的傷感，愛國愛家的豪情。讓我同先賢對話領(lǐng)略他們的風(fēng)采。
從《紅樓夢》中，體會(huì)世態(tài)炎涼，人情世故，體會(huì)纏綿凄美的愛情故事，一覽封建家族的歷史興衰。從《水滸裝》中，感悟宏闊的英雄畫卷，極力反抗壓迫的斗爭精神。從《三國演義》中，了解英雄人物的豐功偉績，感嘆忠義賢德，鐵骨錚錚。
時(shí)不分古今，現(xiàn)代文學(xué)中，更讓我們受益匪淺。在郭沫若的《女神》中，我們可以看到新世界誕生的民主理想；在魯迅的《吶喊》中，我們可以感受到他對社會(huì)與人性的深刻批評；在老舍的《駱駝祥子》中，我們可與品悟到下層市民生活的悲��；曹禺的經(jīng)典之作《雷雨》對命運(yùn)的戲劇性表達(dá)，觸動(dòng)了我們心靈的最深處。
當(dāng)我細(xì)細(xì)品讀過《傅雷家書》后，傅雷對孩子們的鼓勵(lì)與鞭策，使他們有勇氣有力量，也讓作為讀者的我戰(zhàn)勝了各式各樣的魔障與阻力，踏上自己正當(dāng)成長的道路�！耙心托模灰僦^急，越是心平氣和，越有成績，時(shí)時(shí)刻刻要承認(rèn)自己是笨伯，不怕做笨功夫�！彼诠膭�(lì)傅聰?shù)耐瑫r(shí)，也在深深的激勵(lì)著我，讓我擁有了一顆“得失置之度外”、“勝敗兵家之�！蹦菢訜o掛無礙的心。
從先賢古人，到今朝英才，在璀璨的歷史長河中，我們領(lǐng)略到“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！碧K軾也曾說過“腹有詩書氣自華�！弊x書帶給我們的不僅僅是樂趣，更影響著我們對人生的感悟，不只是為“顏如玉”，更是為“氣自華”！
讀書演講稿 篇3
各位同學(xué)：
”書籍是人類進(jìn)步的階梯“”書中自有黃金屋，書中自有顏如玉“……這些名言都是來贊美讀書的好處。對，讀書有說不盡的好處，我覺得讀書最大的好處有兩點(diǎn)：積累好詞佳句、增長豐富見識。
在讀書的過程中，一些散文或其它文學(xué)體裁中，一定會(huì)有運(yùn)用恰當(dāng)、優(yōu)美得體的詞語和句子。這些好詞佳句十分耐人尋味，我們何嘗不可以將它們專門積累到一個(gè)本子上，既可以加深對它們的印象，也可以在日后查看翻閱。在寫作文的時(shí)候，如果遇到可以運(yùn)用的地方，就可以恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用。但也要用的讓人覺得天衣無縫，這才能使自己的文章得到升華。讀書不光能積累到好詞佳句，還可以豐富自己的見識。
”讀萬卷書，行萬里路“這句話就說明了：讀書可以增長見識。讀的書多了，起碼以后出去玩，到個(gè)什么歷史遺跡能說出個(gè)八九不離十的，連請導(dǎo)游的錢都省了，多好呀！這樣，不光能讓朋友收益，自己也有面子，何樂而不為呢？
讀書的好處很多，也不只有這兩點(diǎn)。但是，讀書是為了讓我們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可以有助于我們的'學(xué)習(xí)�？傊尙F(xiàn)在的學(xué)生們少幾個(gè)有網(wǎng)癮的，少幾個(gè)沉迷游戲的，多幾個(gè)愛看書的。
讀書演講稿 篇4
新學(xué)期新計(jì)劃，大學(xué)也不例外。有了計(jì)劃，你就能在這個(gè)完全陌生的大學(xué)生活中找到方向。
之前可以通過交流學(xué)長學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)來少走彎路。但每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，不可能完全照搬經(jīng)驗(yàn)，要有自己的總體規(guī)劃。大學(xué)生活主要包括學(xué)習(xí)、工作和生活�，F(xiàn)在我就從這三個(gè)方面說說我的計(jì)劃。
關(guān)于學(xué)習(xí)：只要我們是學(xué)生，學(xué)習(xí)就應(yīng)該永遠(yuǎn)放在更重要的位置。據(jù)說大一要打下扎實(shí)的數(shù)學(xué)和英語基礎(chǔ)。所以把更多的精力放在這兩個(gè)科目上是可以理解的。一周的高數(shù)，感覺真的'很難。課前預(yù)習(xí)和課后鞏固練習(xí)很重要。我希望通過我的實(shí)際學(xué)習(xí)，我不會(huì)在高等數(shù)學(xué)上失敗�？彀才旁缱x了，是學(xué)習(xí)英語和練習(xí)口語的最好機(jī)會(huì)。早起真的很難，但作為學(xué)習(xí)部的一員，我不僅要以身作則，還要讓其他同學(xué)在早讀中有所收獲。我們一周只有兩個(gè)晚上上課，所以我們應(yīng)該充分利用晚上的很多時(shí)間。去圖書館，參加各種講座，可以收獲很多！我想上課認(rèn)真聽其他課程，考前把重點(diǎn)寫下來，考題不要大。
關(guān)于工作：每個(gè)大一新生都希望在大學(xué)找份工作鍛煉自己。我也不例外。經(jīng)歷過多次面試，進(jìn)過三個(gè)部門。我肯定會(huì)有點(diǎn)累，有點(diǎn)忙，但是我很充實(shí)，認(rèn)識了很多人，交了很多朋友，學(xué)到了很多書本上沒有的知識。工作和學(xué)習(xí)最好都做。
關(guān)于生活：自從出生在武漢，第一次完全獨(dú)立生活。從開水到洗衣服，洗澡，整理房子……一切似乎都很不習(xí)慣。沒有父母的幫助和照顧，甚至嘮叨，我的自主權(quán)被還給了我。多自由，少約束；多努力，少計(jì)較；更懶，更少催促。但是有了宿舍同學(xué)的幫助和照顧，我也有了家的感覺。
我相信，如果我們在學(xué)習(xí)、工作和生活之間找到平衡，攜手并進(jìn)，大學(xué)生活將是我們生活中最完美的記憶。
謝謝，我的演講結(jié)束了！
讀書演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好！
著名作家林語堂曾經(jīng)說過：“讀書能讓人得新知，增學(xué)問，養(yǎng)性靈�！币槐竞脮梢宰屓藗儾粩嗟匕l(fā)現(xiàn)自己，檢查自己，提升自己，讀過《一個(gè)都不能落》，讓我對我今后所要從事的教育事業(yè)有了一個(gè)新的理解，今天我演講的題目是：我只是一名澆花匠。
西方有這樣一句諺語：你想幸福一生，請你熱愛你自己的職業(yè)！我深深地愛著教師這一職業(yè)。有人說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，他們像園丁一樣把雨露灑滿大地，把幼苗辛勤哺育，但是，看過《一個(gè)都不能落》后我常常問自己，我真的就要像園丁一樣嗎？園丁的工作是修剪樹木，讓樹木花草按照圖紙上的設(shè)計(jì)成長，稍有偏差就進(jìn)行修飾，最后讓人們欣賞到美麗的風(fēng)景。如果說從辛勤培育、細(xì)心呵護(hù)角度理解，教師是園��；如果說學(xué)生有錯(cuò)誤，教師要幫助他整改，教師是園丁，可是花草雖然有生命但卻沒有意識，學(xué)生則是有意識有靈魂的，如果教師真的完全像園丁一樣去“修剪”學(xué)生的話，那便是一千個(gè)讀者，一個(gè)哈姆雷特，教育便失去了它原有的意義�！兑粋�(gè)都不能落》讓我堅(jiān)定了我的信念：我不是園丁，我只是一名澆花匠！
日常教學(xué)中，我們所面對的學(xué)生層次不一，有學(xué)優(yōu)生也有學(xué)困生，課堂上在教師的引導(dǎo)下一些學(xué)生能夠在知識的海洋里如魚得水，而在他們享受著學(xué)習(xí)所帶來的快樂的時(shí)候，另一些學(xué)生卻難以融入其中，對所學(xué)的知識仍然是一團(tuán)迷霧。手心手背都是肉啊，教學(xué)中我們不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生，也不會(huì)讓課堂成為任何一個(gè)人心頭難言的傷痛。我的教育目的并不是讓學(xué)生千篇一律的學(xué)會(huì)同一個(gè)知識，應(yīng)用同一個(gè)方法解決同一個(gè)問題，而是適時(shí)地在學(xué)生出現(xiàn)問題的時(shí)候予以幫助，幫助他們增強(qiáng)學(xué)習(xí)的'能力，形成自己特有的處理問題的方法�！兑粋�(gè)都不能落》這本書總結(jié)了不同的學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，并提出了相應(yīng)的解決策略，為教學(xué)提供了參考，例如書中提到有這樣一些學(xué)生，他們過度貪玩兒，課堂上違反紀(jì)律，課后不按時(shí)完成作業(yè)，有時(shí)甚至因?yàn)閿傌澩娑诱n。是什么原因讓這些學(xué)生如此貪玩兒？怎樣才能轉(zhuǎn)化這些貪玩兒的學(xué)生呢？對于剛?cè)肼毎肽甑奈�，這確實(shí)是一個(gè)難題，但是《一個(gè)都不能落》給了我答案與幫助。有些學(xué)生貪玩兒是由于自身因素造成的，他們有些人自制力不足、基礎(chǔ)過差或者是注意力差；有些學(xué)生貪玩兒是由于一些外界因素造成的，學(xué)習(xí)強(qiáng)度超過他們的承受能力、教師的填鴨式教學(xué)，家長的疏于管理等等。教學(xué)中我們能忽視他們嗎？我們應(yīng)該以學(xué)優(yōu)生的標(biāo)準(zhǔn)約束他們嗎？答案當(dāng)然都是否定的，我們要做的，首先是不要讓學(xué)習(xí)強(qiáng)度超過他們的承受能力，要耐心的教導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)；讓他們快樂的學(xué)習(xí)，嘗
到成功的滋味；要循循善誘的進(jìn)行教導(dǎo)，同時(shí)還要善抓反復(fù)、確保轉(zhuǎn)化，更重要的，是要做好因材施教。
當(dāng)老師最開心的就是能夠看到學(xué)生在知識的海洋中自由搏擊，健康成長，但是，老師不能為學(xué)生做一切事情，需要學(xué)生自主選擇，主動(dòng)學(xué)習(xí)，不要忘了，我們不再是園丁，而是一名澆花匠！我們要用赤誠的愛喚醒迷茫，點(diǎn)燃青春，讓希望這片沃土開滿燦爛的個(gè)性之花！
讀書演講稿 篇6
敬愛的老師，親愛的`同學(xué)們：
大家早上好！我叫xxx。
讀書是一種享受，我們可以在享受中得到體會(huì)；讀書是一種體會(huì)，我們可以在體會(huì)中得到樂趣；讀書是一種樂趣，我們可以在樂趣中獲得知識，凈化心靈。我讀書，我成長，我快樂！
今天是讀書節(jié)，我過得非常開心。語文老師和班主任手里拿著相機(jī)，走進(jìn)教室。語文老師說：“誰來做主持？”我說：“老師，就讓我來做主持吧！”過了一會(huì)，王夢哲和李金浩一起說：“老師，我也想當(dāng)主持人�！卑嘀魅握f：“你們?nèi)齻�(gè)人來剪刀石頭布，誰贏了誰就主持�！蔽覀�?nèi)齻�(gè)人一起說：“好！”我出了一個(gè)石頭，他兩個(gè)人都出的是剪刀，結(jié)果我贏了！哈哈！我真高興！
我是主持人，今天就有我來為大家主持演講比賽。一共有13名同學(xué)一次一次的上臺演講，我也是其中之一。過了一會(huì)兒，演講比賽結(jié)束了，又來了一場精彩的頒獎(jiǎng)典禮。
頒獎(jiǎng)典禮可是非常熱鬧的。語文老師走進(jìn)教室說：“現(xiàn)在我手里有12張紙片，請12個(gè)小組長把紙片拿到小組里去，商量商量，看看選誰來主持，看看選誰來頒獎(jiǎng)，一個(gè)組里只可以選一個(gè)人�！蔽覀冃〗M選的是孫雅琦同學(xué)，也不知道其他小組選的是誰。最后，老師說：“初文迪三票，王夢哲三票正好，一個(gè)人頒獎(jiǎng)，一個(gè)人主持。”我心里想，這次我一定又是當(dāng)主持了。老師說：“初文迪主持，王夢哲頒獎(jiǎng)�！崩蠋煱盐液屯鯄粽芤粔K叫到講臺上去，一次一次的給同學(xué)門頒獎(jiǎng)。
這個(gè)讀書節(jié)，過得太有意義了！
讀書演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！
我是xx班的xxx，今天我演講的題目是《我愛讀書》。
我愛讀書，從小就愛。讀書浸潤了我的童年。
記得小時(shí)候，我常常抱著一本厚厚的《十萬個(gè)為什么》看，有些大人不知道的知識我都知道，說出的話常常一鳴驚人。還有一次我爬上書桌找到一本厚厚的大學(xué)英語來看，雖然看不懂，但還是有模有樣的看得很認(rèn)真。爸爸媽媽看到禁不住大笑，說“你這個(gè)小書蟲快長大吧！書中自有黃金屋，你慢慢去體會(huì)吧�！�
上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了自己看書，爸爸媽媽常常帶我到教育書店去看書買書，那里的'書五花八門，我就選擇自己喜歡的書來讀，通過讀西游記、書滸傳、三國演義、楊家將、封神演義等中國名著，我感覺自己就在故事中，我迷上了讀書；通過讀小鹿班比、蘋果樹上的外婆、綠野仙蹤、福爾摩斯探險(xiǎn)記等，我知道了許多有趣的故事；通過讀中國上下五千年，我了解了從秦漢到唐宋的歷史故事。世界原來這么奇妙！讀書，真好！
我愛讀書，因?yàn)闀�能使我懂得做人的道理。讀書教會(huì)我友好對待朋友，尊敬師長，孝敬父母，也教會(huì)我做事要認(rèn)真，還讓我深深的體會(huì)到了“世上無難事，只怕有心人。”
我愛讀書，因?yàn)椤白x書破萬卷，下筆如有神�！睍侵R的寶庫，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書是人類進(jìn)步的階梯，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步。剛開始我寫一篇作文需要一天的時(shí)間，通過讀書，大大提高了我寫作文的速度，并且我寫的作文常常被評為優(yōu)。
同學(xué)們，讓我們讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界；擁有書，我們就擁有了美好的明天！
我的演講完了，謝謝大家！
讀書演講稿 篇8
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
我是來自1410班的何z，今天我要演講的主題是“閱讀與人生”
培根的《論讀書》中寫到“讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善變，凡有所學(xué)，皆成性格�！遍喿x可以治愚昧，慧人生，閱讀可以拓視野，闊胸襟，閱讀可以養(yǎng)性情，增品味，閱讀可以成厚德，長精神，閱讀也可以求學(xué)高，正身始。
閱讀是讀者與作者靈魂的互動(dòng)，互相的顯現(xiàn)，我們讀到的往往是那些文字在自己心靈中的映像，而這種映像會(huì)因你內(nèi)心的氣象而變幻無窮“一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特”閱讀的真正意義在于，你讀到了自己內(nèi)心所感應(yīng)，所妙悟的意義。
而看看我們的身邊，有多少同學(xué)有良好的閱讀習(xí)慣呢？我聽過這樣一個(gè)故事，據(jù)說一個(gè)在圖書館工作多年的圖書管理員眼睛很“刁”，他能通過借書卡上的借書記錄，預(yù)測讀者將來有沒有發(fā)展前途，且屢試不爽，借書最多的和借書最少的，都不會(huì)有很大的發(fā)展前途，只有對讀書加以選擇，并在一段時(shí)間內(nèi)閱讀同一方面書籍的人，將來最有可能成功。我想借此告訴大家，打什么地基建什么樓房，讀什么樣的書成就什么樣的人生。
我們的生命有限，時(shí)間寶貴，而書籍的海洋浩瀚無比，無法一一讀完，如今的書籍市場相對混亂，我們?nèi)鄙僮銐虻谋孀R能力，一不小心就會(huì)淪為壞書的俘虜，所以一定要有選擇且要選好標(biāo)準(zhǔn)。
再舉一個(gè)生活中的事例，平時(shí)在語文課上時(shí)，許多的同學(xué)只會(huì)跟著老師的思路走，很少有反向思維，甚至連質(zhì)疑權(quán)威的基本訴求都沒有，試想，用這樣的學(xué)習(xí)方式去閱讀，就像隔靴搔癢，不會(huì)有多少收獲，思想的懶漢，一定導(dǎo)致平庸的人生，所以，我們閱讀，應(yīng)該像田野拾穗那樣，彎腰撿起來的都是沉甸甸的`喜悅。
人生如一本書，親情是封面，挫折是書頁，其中的內(nèi)容需要自己認(rèn)真撰寫。閱讀，便是在讀人生，讀祖先的人生，讀自己的人生，閱讀如賞花，每一朵花都有各自的美妙之處；每本書，也都有各自的精妙之處。當(dāng)孤獨(dú)，寂寞時(shí)，我們讀書，當(dāng)失意，困惑時(shí)，我們讀書，當(dāng)成功，喜悅時(shí)，我們也讀書，讀到悲傷處，我們?yōu)橹鳒I，讀到高興處，我們?yōu)橹d奮。閱讀猶如酷夏的涼風(fēng)，寒冬的暖陽，給人力量，使人樂觀，催人奮進(jìn)。
閱讀其實(shí)也是生命的一種光合作用，因?yàn)殚喿x，生命才春意盎然，高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我想對于每個(gè)人來說書籍更是我們生命的云梯，它讓我們的夢想青云直上，我們的生命也會(huì)隨著它的延伸，得到快樂和輝煌。
謝謝大家，我的演講完畢。
讀書演講稿 篇9
新學(xué)期開始，我校全體語文教師就積極響應(yīng)市教研室的號召，認(rèn)真開展“讀好書活動(dòng)”，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了良好的效果。
考慮到初三面臨升學(xué)考試，此次讀好書活動(dòng)主要在初中一二年級開展。首先是發(fā)動(dòng)階段，一方面在全體學(xué)生中大造聲勢，一方面利用課堂教學(xué)向介紹一些優(yōu)秀作品，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，其中沈杰老師還總結(jié)出一套行之有效的引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書的方法。其次，積極輔導(dǎo)督促學(xué)生讀好書并寫出讀書心得進(jìn)行交流，在緊張的學(xué)習(xí)之余，許多學(xué)生靠擠時(shí)間，互相合作等方法讀了不少好書，教師利用作文課指導(dǎo)學(xué)生寫出了自己的心得體會(huì)，利用課前的五分鐘讓同學(xué)輪流在班上宣讀，通過認(rèn)真的比較，篩選出來了十幾篇佳作。最后相關(guān)老師又對這十幾篇的作品進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，從文字、結(jié)構(gòu)和立意上提出修改意見，然后集中修改稿進(jìn)行評判，最終選定我校沈杰老師輔導(dǎo)的.初二二班學(xué)生汪航的作品——《自卑，是消失的一陣風(fēng)》上報(bào)市教研室。
此次讀書活動(dòng)，我們動(dòng)手早，每個(gè)老師都高度重視，廣大學(xué)生積極參與，在學(xué)生當(dāng)中初步形成了讀好書的氛圍，不但擴(kuò)大了學(xué)生的知識面，陶冶了學(xué)生的情操，也為下一步學(xué)好語文課奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。今后，我們將繼續(xù)推動(dòng)讀好書活動(dòng)，努力創(chuàng)造素質(zhì)教育的良好環(huán)境，為提高我校的語文教學(xué)成績而做出自己的貢獻(xiàn)。
讀書演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是一個(gè)非常熱愛讀書的男孩，每憶及讀書的快樂，內(nèi)心就禁不住涌起愉悅之情。下面我就跟大家分享一下我和書的故事吧！
在我上三年級的時(shí)候，許老師對我寫過一句評語：希望你與書成為好朋友。看了這句話，我覺得羞愧極了——平時(shí)我不愛讀書，更沒把書當(dāng)成好朋友。于是我決定，一定要多讀書、讀好書。從此，每天上學(xué)我都要帶一本書，一天天堅(jiān)持讀下來，讀得如癡如醉。下課了，有人找我玩，我在讀書；有人找我聊天，我也在讀書。我愛上了讀書。
醉心閱讀使我得到了回報(bào)，在我參加一次測試時(shí)，試卷上很多題都是關(guān)于詩詞的。我高興極了，拿起筆“唰唰唰”寫得飛快。李白的《早發(fā)白帝城》、岳飛的《滿江紅》、還有蘇軾的《水調(diào)歌頭》、曹操的`《觀滄�！愤@些我都會(huì)，才過了二三十分鐘我就交了卷。分?jǐn)?shù)看出來，我得了滿分。同學(xué)們都羨慕地問這問那，我心里美極了。
我愛閱讀，它是我生活乃至生命的一部分。這證實(shí)了高爾基的話：書籍是人類進(jìn)步的階梯。
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