詩歌朗誦比賽演講稿（通用10篇）
在日常生活或是工作學習中，大家一定沒少看到經(jīng)典的詩歌吧，詩歌飽含豐富的感情和想象。那么什么樣的詩歌才更具感染力呢？以下是小編為大家收集的詩歌朗誦比賽演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
詩歌朗誦比賽演講稿 1
老師們、同學們：
上午好!
開展古詩文誦讀活動一直是啟星小學的辦學特色，是啟星小學加強校園文化建設，彰顯辦學特色的又一重大舉措。
上周教務處對各班古詩文背誦成效進行了檢閱，檢閱結果如下：一年級組一等獎：一(1)班二等獎一(6)班三等獎一(9)班二年級組一等獎：二(3)班二等獎二(1)班三等獎二(5)班三年級組一等獎：三(5)班二等獎三(4)班三等獎三(7)班四年級組一等獎：四(3)班二等獎四(4)班三等獎四(5)班五年級組一等獎：五(5)班二等獎五(4)班三等獎五(1)班
盡管前半學期，老師和同學們付出了辛勤的勞動，但各班仍然存在一些不足，各班齊背時都很熟練，個人背誦不夠熟練，個別學生不會，中高年級后面熟練，一二年級背過的回生。
為了保證同學們每天誦讀古詩文的時間有保障，請各科老師不得占用早飯前的時間，這段時間專用來輔導學生誦讀古詩文。
同學們，經(jīng)典的古詩文，是人類優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。小學階段，正是記憶的黃金時間。在小學階段背誦的經(jīng)典詩文，將永遠留在你們的記憶里。等你們長大的時候，記憶里的`古詩文，一定會變成精神的養(yǎng)分，滋養(yǎng)著你們的生命!
希望同學們把古詩文誦讀和愉悅身心結合起來，在古詩文中感受快樂，在快樂中感悟古詩文，養(yǎng)成健康純正的審美趣味。同學們平時學習緊張，娛樂方式單一，心浮氣躁，心情郁悶，誦讀古詩文就是愉悅身心的一劑良藥。緊張的學習之余，一首小詩，就是一杯香茗，淺吟低唱，神交古人。身心就會為之愉悅，內心就會得以平靜，又是一個全新的自我。久而久之，就能養(yǎng)成健康純正的審美趣味，從而受益終生。
同學們，你們的心靈就像一塊土地，你給它種上草籽，它就長出野草;你種上花籽，它就長出鮮花;你種上人類至高無上的智慧，它就長出睿智。經(jīng)典詩文里閃爍著我們祖先的靈性與智慧，請同學們按教務處的要求，在班主任的指導下每天早上都要與經(jīng)典詩文同伴，與圣人同行!
詩歌朗誦比賽演講稿 2
各位老師、親愛的同學們：
為豐富校園文化生活，全面推進素質教育的深入發(fā)展，營造和諧校園文化環(huán)境，提高學生道德文明的綜合素質，我校組織舉辦了這次中華經(jīng)典詩詞朗誦比賽。經(jīng)過高一語文集備組老師的精心籌備，年段長、班主任和語文教師高度重視，同學們踴躍報名，指導老師精心指導，各位參賽同學刻苦訓練，充分準備，比賽成功順利的結束了，并取得了比較理想的成績。
活動雖然告一段落，但是留給我們的回味卻是悠長而久遠的。比賽中，所有參賽同學能使用標準的普通話，聲音洪亮，吐字清晰，讀得正確、流利，并且感情表達真摯、充沛，用字正腔圓、時而高亢時而低沉抑揚頓挫的聲調再一次詮釋了近代、古代經(jīng)典詩文的美感，展現(xiàn)了同學們追求美、展示美的情操，令人感動。經(jīng)典古詩文誦讀，你能發(fā)現(xiàn)什么是詩歌之美，什么叫意境之美，什么叫經(jīng)典之美。本次活動目的其中之一就是培養(yǎng)大家發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、展示美、歌頌美；還有一個目的，就是要引導大家好讀書、多讀書、讀好書。古代、近代經(jīng)典詩文讀誦活動能讓我們重溫了歷史，追溯了文化，和我們對中華民族產(chǎn)生自豪之情，對中華文化產(chǎn)生景仰之情，這也是一堂形式生動、內涵豐富的愛國主義課程，是校園文化建設的重要形式。
同時，希望通過這種形式培養(yǎng)大家長期讀誦積累的.習慣，用經(jīng)典熏陶氣質、培養(yǎng)品德。我們都知道，中國是詩詞的國度，偉大的時代產(chǎn)生偉大的作品，偉大的時XX育偉大的詩人；中華詩詞歷史悠久，詩詞是中國文學史上的一曲華章。同學們正是讀書最好的時期，記憶力最佳時期，一定要在老師們的精心指導下，大量閱讀、大量背誦，記住了你才會獲得，有了這份財富。踐行了，你才能擁有高尚品質。希望更多的同學成為校園的徐志摩、舒婷。
舉行詩詞朗誦比賽，有利于學生陶冶心靈，也為校園文化建設增添了新氣象。其實，學校即將開展田徑運動會、學生歌詠比賽、中學生籃球比賽、校園安全知識競賽，英語演講比賽、研究性成果展示等，每項活動，都是為同學們整體素質的提高創(chuàng)造機會的，促使同學們的學習、生活環(huán)境形成文明規(guī)范的良好氛圍。
今后，學校會更多、更好的開展有益于同學們健康發(fā)展、快樂成長的活動，希望同學們都能在素質教育這個大平臺上發(fā)揮自己聰明的智慧，施展自己精彩的才華；各位老師要多費心思、悉心教導，讓凡是從羅源一中走出去的學生都能滿腹經(jīng)綸，知書達理，懂得孝親，胸懷感恩。為我校的素質教育踏上更高的臺階增光添彩，這也是學校、家長和社會對我們共同的期待。
最后，對本次活動辛勤的組織者：學校語文組老師表示誠摯的感謝，對積極組織參與的班級和獲獎同學表示熱烈的祝賀！謝謝大家！
詩歌朗誦比賽演講稿 3
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
為激發(fā)廣大師生對古詩文學習的熱情，提高對祖國文化瑰寶——古詩文的鑒賞能力，陶冶師生情操，營造良好的校園文化，我校今天在這里舉辦了以“誦讀經(jīng)典詩文，傳承華夏文明”為主題的古詩文誦讀匯報比賽。通過觀看今天的比賽過程，我談這樣幾點：
首先，老師和同學們對古詩文的思想意境了解比較透徹，在朗誦過程中感情充沛，既像山洪暴發(fā)、又像涓涓溪流，再一次詮釋了古代經(jīng)典詩文在朗誦上平仄、押運的美感。同時也展示我校師生追求美、欣賞美、展示美、歌頌美的情操。
其次，學校組織的這次活動全體師生參與的積極性比較高，全體老師、特別是班主任和語文老師在教導處的領導下積極行動起來，做了大量工作。本次活動組織的很嚴謹、很成功，達到了預期的目的、收到了一定的效果。
第三，本次組織的經(jīng)典詩文讀誦活動，不僅能讓我們重溫了歷史、追溯了文化，激發(fā)我們對中華民族產(chǎn)生自豪之情，對中華文化產(chǎn)生景仰之情，而且也是一堂形式生動、內涵豐富的愛國主義課程。傳承文化是學校教育的重要功能，我們有責任通過開展古詩文誦讀，讓燦爛悠久的中華文明世代相傳。
在這里，我向同學們提出幾點希望：
一是通過這次活動，希望同學們逐漸養(yǎng)成長期誦讀積累的習慣，用經(jīng)典熏陶氣質、培養(yǎng)品德。特別是同學們正是讀書的最好時期，趁心靈最純凈，記憶力最好的時候接觸最具道德價值、文化價值的古詩文，而漸漸開啟其智慧，培養(yǎng)其品德。同學們一定要在老師們的精心指導下，大量閱讀、大量背誦，多讀書、讀好書。
二是希望同學們把古詩文誦讀活動和學會做人結合起來，用古詩文為自己補充生命的元氣，做一個有根的中國人。只要我們從小與經(jīng)典為伴，以圣賢為友，細心誦讀，用心體會，其豐富的營養(yǎng)就能滲入我們的血液，成為每一個中國人生命必需的.養(yǎng)料。
三是希望同學們把古詩文誦讀和課堂學習結合起來。中華古詩文淳厚優(yōu)美，富于智慧，積極投身于古詩文誦讀活動，既能有效促進課堂學習，又是對課堂學習的有益補充，絕不是額外增加的學習負擔。要在古詩文中感受快樂，在快樂中感悟古詩文，養(yǎng)成健康純正的審美趣味。
各位老師，我校開展誦讀活動，其目的不僅僅是讓學生記住名篇佳作，而更重要的是讓學生明白一個道理，養(yǎng)成一種品質，學會一種本領。希望各位老師在鼓勵學生背誦的同時，不忘幫助學生理解一些含義深刻的、有一定意義的句子，使學生學到千古美文中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷;“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的操守;“己所不欲，勿施于人”、“己欲立而立人，己欲達而達人”的道德原則，使學生在潛移默化中受到熏陶和影響。
總之，從小讓學生直面古詩文，誦讀古詩文，是弘揚傳統(tǒng)文化，振興中華民族的一大功德無量的事。我們將義無返顧地把播撒傳統(tǒng)文化的種子，促進學生全面發(fā)展的鑄人鑄魂的功德事業(yè)堅持下去。
詩歌朗誦比賽演講稿 4
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我很榮幸當上了此次校詩歌朗誦比賽的冠軍。這次感言，我想告訴大家一句話：成功伴隨著汗水，喜悅伴隨著堅信，花經(jīng)風雨終成果，苦盡甘來更覺甜。
在我的努力及大家給我的鼓勵及肯定之下，我終于獲得了這次比賽的冠軍。就像我剛才說的那句話，成功伴隨著汗水，在我演講的時候，我的內心是激動的，也是恐懼的，在大家的鼓勵之下，我終于克服了自己的'恐懼，認真的朗誦了出來，并取得了理想的成績。首先，我謝謝大家給我的鼓勵。
我克服了自己，站了出來，我也為自己點個贊。大家都這么相信我，所以我才成功的脫穎而出，成為了第一名。所以，我也要謝謝我自己。
最后，我希望大家記住我的那段話：成功伴隨著汗水，喜悅伴隨著堅信，花經(jīng)風雨終成果，苦盡甘來更覺甜。希望大家都能把那句話記在心里，在自己恐懼的時候想起它！
詩歌朗誦比賽演講稿 5
各位老師，同學們：
為了進一步推動我校的校園文化生活，提高學生文化素養(yǎng)，激勵廣大青少年珍惜時光，發(fā)奮學習，煥發(fā)精神，積極向上。今天，我們繼上周三四年級歌詠比賽后，再次隆重集會，舉行五、六年級“快樂成長”集體詩歌朗誦比賽。經(jīng)過大家的共同努力，比賽現(xiàn)已圓滿結束。在此，我代表學校向精心組織，辛勤工作的政教處、班主任及各位輔導老師表示衷心的感謝。向經(jīng)過認真準備、激烈角逐，獲得優(yōu)異成績的各參賽班級表示最熱烈的祝賀！
比賽中，同學們抑揚頓挫，充滿感情的朗誦，仿佛把我們帶進了詩的意境，更使我們覺得新世紀的少年兒童是幸福的，快樂的。同時，在優(yōu)美雋永的字里行間，升華了我們的情感，觸動了我們的靈魂，陶冶了我們的情操，經(jīng)予我們心靈的震撼和美的享受。比賽組織得圓滿成功，達到了預期目的，收到了良好的效果。
此次活動的開展，極大的豐富了學生文化生活，提高了學生的朗誦水平，激發(fā)了學生的表現(xiàn)欲，豐富了學生的語文素養(yǎng)。賽前各班根據(jù)政教處的要求，認真組織，精心輔導，本著人人參與，重在提高的`原則，制定了本班朗誦方案，我現(xiàn)就本次比賽略做以下總結：
優(yōu)點：
1、能以“贊美校園、贊美生活、快樂成長”為主題，內容積極向上。
2、詩歌朗誦形式呈現(xiàn)多校化，個性化：如班采用做為道具等班的造型等，為比賽添了不少色彩。
3、詩歌朗誦比賽中，同學們個個精神飽滿，激情飛揚，精彩的朗誦不時博得現(xiàn)眾的陣陣掌聲。
4、朗誦熟練、聲音洪亮，吐字清晰，聲情并茂，普通話標準、脫稿。
5、服裝整潔，隊列整齊，姿態(tài)得體大方，感情飽滿真摯，自然，能通過表情的變化反映詩歌內涵。
不足之處：
1、有的班級準備不充分，時間短，不熟練。
2、有的班朗誦形式單調，朗誦沒有激情里得有些生硬。
3、有的班朗誦緊張，普通話不標準。
今后，我們將經(jīng)常開展此類活動，希望同學們能屏棄不足，發(fā)揚優(yōu)點，使我們的朗誦水平得到全面提高，用我們的雙手描畫前程，用我們的智慧創(chuàng)造未來。
謝謝大家！
詩歌朗誦比賽演講稿 6
各位老師，同學們：
今天，我們班又舉行了一次朗誦詩歌大會。
我們四人小組選了我當代表，前面的同學有一些并不是完全脫稿，可能還沒有背熟，怕背少了些，被同學笑話吧！到我時，我覺得很緊張，上到講臺后，我流利的背出來了前四句，后四句雖然不是很流利，但還算順利。
大會后，我才懂得了：要大膽、勇敢的表現(xiàn)出自己內心深處真實的一面，才能得到別人的尊重和敬佩。正因為自己努力去做好每一件事，別人才會信任你，與你交朋友。但不敢表現(xiàn)出自己真正的.“我”，也就像在大海里航行，迷失了方向，永遠只知道聽別人的，永遠也不可能去實現(xiàn)理想中的自己。
只要大膽的說出自己的想法，當覺得別人有錯時，覺得自己是對的，應該提出了，不要憋在心里。只有有勇氣去面對每一件事，一定會有許許多多的收獲。
詩歌朗誦比賽演講稿 7
各位老師、同學們：
為提高學生朗讀水平，豐富校園文化生活，全面推進素質教育深入發(fā)展，營造和諧校園文化環(huán)境，郭老莊、郭劉、郭水坑三個完小共10個班級參加了剛才的朗讀比賽。
這次比賽，學區(qū)政教處作了精心設計和安排，各班、各語文老師認真組織準備。參賽同學抑揚頓挫、充滿感情的朗誦，仿佛把我們帶進了詩的意境，書的花園。同時，在優(yōu)美雋永的字里行間，升華了我們的情感，觸動了我們的靈魂，陶冶了我們的情操，給予了我們心靈的震撼和美的享受。比賽組織得圓滿成功，達到了預期目的，收到了良好的效果。在此，我代表學校向精心組織、辛勤工作的老師、班主任、語文老師及各位評委老師表示衷心的感謝，向經(jīng)過認真準備、激烈角逐，獲得優(yōu)異成績的參賽班級和個人表示最熱烈的祝賀！
剛才大家聽到的詩歌和散文，其中既有名人詩詞，也有凡人作品，既有經(jīng)典詩文，也有時代美文。作品要不吟詠自然與人生，要不謳歌時代與祖國。精美的文字，凝結了文人的心聲，記錄了文人的喜怒哀樂，具有強烈的藝術感染力。同時，比賽中，所有參賽同學能使用比較標準的普通話，聲音洪亮，吐字清晰，讀得流利，感情真摯，用聲情并茂、形式多樣的朗誦方式精彩詮釋了經(jīng)典詩文的`美感，展現(xiàn)了同學們追求美、展示美的情操，令學生良好精神風貌和朗誦水平的集中檢閱。在此我代表學校，對參與此次活動的組織教師和所有參賽學生表示衷心的感謝！
經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。我們經(jīng)典誦讀的宗旨就是開啟傳統(tǒng)文化基因，奠基高尚精神底色。引導廣大同學培養(yǎng)自己講仁愛、崇正義、尚和合的文化品格。剛才的朗誦會上，優(yōu)美的詩歌再加上同學們充滿激情的朗誦，使這里每一位傾聽者都得到了一次精神上的洗禮和思想上的升華。
下面對本次活動簡作總結：
一是同學們對古詩文“家國天下”的思想境界了解比較透徹，在朗誦過程中感情充沛，把朗誦的感情和詩的意境、思想能融為一體，有很強的感染力。尤其是數(shù)百人一起朗誦《正氣歌》，整個會場充滿了令人震撼的力量。
二是同學們的語調抑揚頓挫，有時像雷霆萬鈞、有時像涓涓細流，生動地詮釋了古代經(jīng)典詩文在朗誦上的韻律和景象美，同時也展示我校師生追求美、欣賞美、展示美、歌頌美的情操。
三是學校組織的這次活動全體師生參與的積極性比較高，師生同臺朗誦，搭建起師生交流、共同學習、共同促進的平臺。政教處、級部和團支部都能密切配合，把本次活動組織的很嚴謹、很成功，達到了預期的目的、收到了預期的效果。
四是我校開展了經(jīng)典誦讀活動和詩香校園建設的目的，就是要引導大家喜讀書、多讀書、讀好書，尤其要加強經(jīng)典詩文的誦讀。本次組織的古經(jīng)典詩文讀誦活動，不僅能讓我們重溫了歷史、追溯了文化，激發(fā)我們對中華民族產(chǎn)生自豪之情，對中華文化產(chǎn)生景仰之情，而且也是一堂形式生動、內涵豐富的愛國主義課程，是詩香校園建設的重要形式。五是通過這次活動，希望大家逐漸養(yǎng)成長期誦讀積累的習慣。用經(jīng)典熏陶氣質、培養(yǎng)品德、濡養(yǎng)正氣。特別是同學們正是讀書的最好時期，記憶力最佳時期，一定要在老師們的精心指導下，大量閱讀、大量背誦。下一學期我們準備開展詩香班級評選，從而推進詩香校園建設。
老師們、同學們，中華古詩文經(jīng)典經(jīng)歷了幾千年的積累沉淀，思想內容上無不閃耀著燦爛中華文化的博大精深，是中華民族的精神和力量之源�！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”、“天下興亡，匹夫有責”等古人們的博大胸懷和愛國豪情，會讓同學們終身受益。同學們，有夢才有遠方，有夢才能出彩！讓我們根植優(yōu)秀傳統(tǒng)，構建遠大夢想，為實現(xiàn)國家富強、民族復興、人民幸福的偉大“中國夢”而發(fā)奮學習，不懈奮斗！
詩歌朗誦比賽演講稿 8
尊敬的評委、親愛的觀眾朋友們：
大家好！
今天，我站在這里，心中充滿了對詩歌的熱愛與敬意。詩歌，是中華文化的瑰寶，是我們民族精神的傳承。它用簡潔的文字，描繪了世界的多彩與人生的百態(tài)。
“青青子衿，悠悠我心�！痹姼柚械拿恳粋�字、每一個詞，都如同涓涓細流，滋潤著我們的'心田。它讓我們在喧囂的世界中，找到一片寧靜的港灣，讓我們在忙碌的生活中，找到一份心靈的慰藉。
詩意的人生，是充滿夢想與追求的人生。它讓我們在平凡的日子里，發(fā)現(xiàn)不平凡的美好；在困境中，找到前行的勇氣。詩歌，讓我們的人生更加豐富多彩，更加充滿意義。
今天，我要用我的聲音，傳遞這份詩意的美好。我要用我的心靈，感受這份詩意的力量。讓我們共同走進詩歌的世界，感受那份純凈與美好，共同書寫屬于我們的詩意人生。
謝謝大家！
詩歌朗誦比賽演講稿 9
尊敬的評委、各位朋友：
大家好！
今天，我朗誦的題目是《詩意自然》。
大自然，是一幅幅美麗的畫卷，是一首首動人的詩篇。它用無盡的魅力，吸引著我們去探索、去欣賞。
“白日依山盡，黃河入海流�！闭驹诟呱街畮p，我們感受到大自然的壯闊與雄偉；漫步在河畔之畔，我們領略到大自然的柔美與寧靜。
大自然中的每一片葉子、每一朵花，都蘊含著生命的奧秘與智慧。它們用自己的方式，訴說著大自然的'神奇與美麗。
讓我們用詩人的眼睛，去發(fā)現(xiàn)大自然的詩意；用詩人的心靈，去感受大自然的韻律。讓我們在欣賞大自然的同時，也學會珍惜與保護它，讓這份詩意的美好永遠延續(xù)下去。
謝謝大家！
詩歌朗誦比賽演講稿 10
尊敬的評委、親愛的同學們：
大家好！
今天，我站在這里，想和大家分享關于青春的詩意。
青春，是一段美好的時光，是一段充滿夢想與希望的`旅程。它如同一首激昂的詩歌，奏響著我們生命的華章。
“恰同學少年，風華正茂�！痹谇啻旱臍q月里，我們懷揣著夢想，追逐著理想。我們勇敢地面對挑戰(zhàn)，不畏艱難，不懼困苦。我們用熱情點燃生命的火花，用汗水澆灌夢想的田野。
青春是詩，是歌，是畫，更是我們心中那份永不褪色的記憶。它教會我們成長，教會我們堅強，更教會我們珍惜。
讓我們用詩歌的語言，去描繪青春的絢爛與多彩；用詩歌的情感，去表達青春的激情與夢想。讓我們在青春的道路上，勇往直前，書寫屬于我們自己的詩意青春。
謝謝大家！
【詩歌朗誦比賽演講稿】相關文章：
詩歌朗誦比賽作文10-06
詩歌朗誦比賽活動總結12-13
詩歌朗誦比賽作文(11篇)09-24
詩歌朗誦比賽作文(15篇)12-21
詩歌朗誦比賽作文8篇11-03
詩歌朗誦比賽作文9篇10-08
詩歌朗誦比賽作文15篇11-09
詩歌朗誦比賽作文20篇04-21
詩歌朗誦比賽作文（精選36篇）06-27
詩歌朗誦比賽作文(合集15篇)09-25