經(jīng)驗(yàn)交流會演講稿
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在不斷進(jìn)步的社會中，越來越多地方需要用到演講稿，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的經(jīng)驗(yàn)交流會演講稿，希望對大家有所幫助。
經(jīng)驗(yàn)交流會演講稿1
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好！我是七年級三班的嚴(yán)玉清。今天，我很榮幸有機(jī)會與大家討論和分享學(xué)習(xí)方法。希望對大家的學(xué)習(xí)有幫助。
隨著時(shí)間的推移，我們迎來了第一次大規(guī)模的考試，——的期中考試。緊張認(rèn)真之后，我們總結(jié)了這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)成果。
首先我想提醒大家：不要被分?jǐn)?shù)搞糊涂了。無論成績好壞，都要保持平衡的心態(tài)。成績好，不要得意忘形，仔細(xì)回想那些錯(cuò)題，告訴自己：那些題應(yīng)該不會錯(cuò)，下次我會做的更好！如果你對自己的`成績不滿意，不要?dú)怵H。告訴自己，失敗是成功之母。想從錯(cuò)誤中尋找經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，謹(jǐn)防下次犯錯(cuò)。一句話：態(tài)度決定一切！
其次，要掌握復(fù)習(xí)方法。眾所周知，學(xué)習(xí)三部曲就是課前認(rèn)真準(zhǔn)備，課中認(rèn)真學(xué)習(xí)，課后耐心復(fù)習(xí)。認(rèn)真、認(rèn)真，每個(gè)人都必須理解它的含義，并且可以在老師的指導(dǎo)和監(jiān)督下完成。耐心是什么意思？許多學(xué)生從小就沒有復(fù)習(xí)的習(xí)慣。比如我從初中開始因?yàn)椴唤?jīng)常復(fù)習(xí)吃了很多苦。復(fù)習(xí)很重要，可以讓我們“古為今用”。有同學(xué)認(rèn)為復(fù)習(xí)極其枯燥、枯燥、無效，所以討厭復(fù)習(xí)。這是不耐煩的表現(xiàn)，也說明他沒有抓住重點(diǎn)和核心復(fù)習(xí)，只是漫無目的的閱讀背誦，自然沒有效果。其實(shí)可以通過日常的寫作記錄和練習(xí)鞏固學(xué)習(xí)知識，多找課外練習(xí)做，這樣學(xué)完就不怕忘了。
當(dāng)我們成為中學(xué)生的時(shí)候，我們也增加了很多科目。雖然沒有各大學(xué)科那么重，但也是相當(dāng)重要的。有的同學(xué)偏科，認(rèn)為語言、數(shù)學(xué)、英語的成績要堅(jiān)持。其實(shí)小科目也能帶給我們更廣闊的知識，提升我們的體驗(yàn)。有些學(xué)生覺得記小科目很難，其實(shí)不然。我們需要和應(yīng)用的是理解記憶方法。細(xì)嚼慢咽，把意思理解透徹，就能輕松輕松的背下來！
最后，我想告訴你的是：合理安排你的日程。時(shí)間是公平的。它把智慧留給勤奮的人，但懶惰的人呢？剩下的只有遺憾。經(jīng)常看到一些學(xué)生，花了很多時(shí)間不做與學(xué)業(yè)無關(guān)的事情，最后后悔得太晚；經(jīng)�？吹揭恍┩瑢W(xué)，把老師布置的任務(wù)推遲到最后期限，然后在那里忙等等。這些都是懶惰，不正確，不利于學(xué)習(xí)和發(fā)展。最基本的就是完成當(dāng)天的工作，然后利用業(yè)余時(shí)間去做其他事情，這樣會比較好學(xué)。
這是我的建議，希望所有同學(xué)都能從中得到共鳴。最后，祝大家每天都有更好的學(xué)習(xí)進(jìn)步！
經(jīng)驗(yàn)交流會演講稿2
大家好！我是來自***班的***。今天真的很高興能夠站在這里與大家交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，分享學(xué)習(xí)心得。
不知不覺，我的大學(xué)時(shí)光已過去兩年多了，高年級的我真是不由得感慨時(shí)光過的是如此之快�？梢哉f這兩年多經(jīng)歷了很多也思考了很多。大學(xué)時(shí)期可以說是人生最珍貴美好的階段，大學(xué)時(shí)期被稱為青年對社會的“延緩償付期”，這不僅是指一種社會的延緩，更是一種心理上的延緩。處在“延緩償付期”的我們應(yīng)該好好把握利用這一段寶貴時(shí)間，不斷學(xué)習(xí)、探索、總結(jié)、反思，儲備足夠的知識，必要的經(jīng)驗(yàn)，使自己更加成熟，更有能力有信心去面對我們即將踏入的社會。
而作為學(xué)生中的我們依靠什么途徑來使自己成長起來呢？其實(shí)很簡單，那就是依靠學(xué)習(xí)。在這里，我想要聲明的是，學(xué)習(xí)不僅指學(xué)習(xí)課本上的知識，還包括方方面面對我們對我們今后發(fā)展有用的東西。
今天，在這里，我不準(zhǔn)備說什么關(guān)于學(xué)習(xí)方法的條條框框和大道理，我只就個(gè)人在學(xué)習(xí)中經(jīng)驗(yàn)給大家分享幾個(gè)關(guān)鍵詞，它們是“心態(tài)”，“思考”和“計(jì)劃”。
首先，我要說的是“心態(tài)”，可以說好的心態(tài)是學(xué)好必不可少的要素，沒有好的心態(tài)就難以學(xué)好，即使學(xué)好了也難以考好�？梢院敛豢鋸埖卣f，心態(tài)決定一切！良好的心態(tài)不僅可以幫你端正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，還會使你在失敗時(shí)不至于一蹶不振，成功時(shí)不至于沾沾自喜。它將會是你前進(jìn)的巨大動(dòng)力與勇氣。談到心態(tài)，我首先給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。美國有一個(gè)著名的走鋼絲表演家叫瓦倫達(dá)，他在幾十米的高空中走了幾十年，創(chuàng)下了雜技生涯的一個(gè)又一個(gè)奇跡。
他是這樣總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)的，他說：“我走鋼索時(shí)，不想目的地，只想著走好腳下的每一步�！比欢煊胁粶y風(fēng)云，瓦倫達(dá)在一次重大的表演中不幸失足身亡。事后，他的妻子回顧這段痛苦經(jīng)歷時(shí)說：“我預(yù)感這次很可能要出事，因?yàn)樗蠄銮翱偛煌５卣f，這次太重要了，不能失敗，絕對不能失敗，而以前每次成功的表演，他只想著走鋼索這件事，而不去考慮這件事可能帶來的一切�！焙髞�，人們就把這種不專心做某事，而過度關(guān)注這件事的意義，患得患失的心態(tài)叫做“瓦倫達(dá)心態(tài)”。這個(gè)故事告訴了我們什么呢？答案很簡單，即三個(gè)字，“平常心”，在學(xué)習(xí)中只有保持平常心才能學(xué)到真正有用的東西，才能夠?qū)W好。學(xué)習(xí)就只是單純的學(xué)，學(xué)習(xí)只是因?yàn)樽约旱呐d趣，是想學(xué)，而不是為了攀比，為了拿獎(jiǎng)學(xué)金。學(xué)習(xí)就是純粹的學(xué)習(xí)，不帶任何功利性，不應(yīng)該患得患失。你要明白，學(xué)習(xí)的真正目的，只是為了完善自己。
說完“平常心”，再說說關(guān)于心態(tài)很重要的一點(diǎn)，那就是自信心。在我看來，有了克服困難的信心，就能最大限度的發(fā)揮自己的潛能，取得意想不到的成績。這里，再給大家講個(gè)小故事。1796年的一天，德國哥廷根大學(xué)一個(gè)19歲的青年吃完晚飯，開始做導(dǎo)師布置給他的每天例行數(shù)學(xué)題。正常情況下，青年總是兩個(gè)小時(shí)完成這項(xiàng)特殊的作業(yè)。像往常一樣，前兩個(gè)題目在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)順利完成了。第三道題寫在一張小紙條上，是要求只用圓規(guī)和一把沒有刻度的直尺做出正17邊形。青年沒有在意，像做前兩道題一樣開始做起來。然而，做著做著，青年感到越來越吃力。困難激起了青年的斗志：我一定要把它做出來！他拿起圓規(guī)和直尺，在紙上畫著，努力的思考著。當(dāng)窗外露出一絲曙光時(shí)，青年長舒了一口氣，他終于做出了這道難題。作業(yè)交給導(dǎo)師后，導(dǎo)師當(dāng)即驚呆了。他用顫抖的聲音對青年說：“這真是你自己做出來的？你知不知道，你解開了一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)懸案啊，阿基米德沒有解出來，牛頓也沒有解出來，你竟然一個(gè)晚上就解出來了，你真是天才！我最近正在研究這道難題，昨天給你布置題目時(shí)，不小心把寫有這個(gè)題目的小紙條夾在了給你的題目里�！�
多年以后，這個(gè)青年回憶起這一幕時(shí)，總是說：“如果有人告訴我，這是一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)難題，我是不可能在一個(gè)晚上解決它�！边@個(gè)青年就是數(shù)學(xué)王子高斯。這個(gè)故事告訴我們，很多時(shí)候，本不是困難本身有多么難以攻克，而是，我們被困難這個(gè)噱頭所嚇到，喪失了必勝的信心。很多時(shí)候，我們不是學(xué)不好，只是缺乏學(xué)習(xí)的信心。說到信心，讓我想起了我初中化學(xué)老師說過的一句讓我至今仍記憶猶新的話。他是這樣說的，“你們當(dāng)中的好多人都是背著書包在上學(xué)，當(dāng)有一天你們把書包墊在腳下，你就會體會到一個(gè)新的高度，你就會體會到學(xué)習(xí)的真諦�！边^了這么多年，我越發(fā)覺得這話說的有道理，他的言外之意就是告訴我們放下包袱，不再受學(xué)習(xí)的奴役，而是做學(xué)習(xí)的主人，以強(qiáng)大的自信心來駕馭知識，讓學(xué)習(xí)為我所用，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，勇敢的去探索，最大限度的發(fā)揮自己的潛能。
其次，我要說的是“思考”。學(xué)習(xí)不應(yīng)該死學(xué)，而是應(yīng)該思考著去學(xué)，要學(xué)會學(xué)習(xí)。平時(shí)，要觀察知識之間的相關(guān)性、相似處、不同處，分析對比，提高學(xué)習(xí)效率，不做無用功。要多反思多琢磨，做到舉一反三，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。要聰明的學(xué)習(xí)，大學(xué)吧，不要求你做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，但上課的時(shí)間你一定要把握好。課堂上老師長篇大論甚至不惜花費(fèi)一節(jié)課的時(shí)間來講一個(gè)知識點(diǎn)，那么你就要注意了，這很可能是他在期末考試中要考的。對于一些老師反復(fù)講解，甚至反復(fù)提問的問題，你可要當(dāng)心了，因?yàn)樗墒强荚囇壑械腵重點(diǎn)，其對你的重要性自然不言而喻了。對于這些東西你一定要徹底弄會。而老師一帶而過的知識，你只需大致了解即可。學(xué)會思考著去學(xué)習(xí)，還要求我們把握科學(xué)規(guī)律，并運(yùn)用于自身的學(xué)習(xí)中。
比如，艾賓浩斯遺忘曲線大家都聽說過吧，那，又有多少人為我所用呢？在我這么多年應(yīng)付期末考試的生涯當(dāng)中，我是真的發(fā)現(xiàn)艾賓浩斯是偉大的�？记耙恢芩幸车臇|西你都要過一遍，之后一周時(shí)間內(nèi)做到時(shí)常復(fù)習(xí)，哪怕只是讀讀，上了考場，你就會發(fā)現(xiàn)你比你想象的要記得多而且效果好。這里在跟大家分享一個(gè)小技巧啊，那就是利用早上剛起床和睡前一小段時(shí)間來背東西，效果往往會很好。這是為什么呢？我給大家解釋一下。早上剛醒來沒有先前輸入大腦的東西的干擾，即所謂的“前攝抑制”的干擾，此時(shí)此刻輸入腦中的信息的完整性、準(zhǔn)確性得以有效的保持。同樣，晚上睡覺前沒有后攝抑制的影響也是這個(gè)道理。大家下去可以試試，體會體會啊……
最后，我要說的一個(gè)關(guān)鍵詞就是“目標(biāo)”。可以說大一是迷茫期，那怎樣快速度過迷茫期呢？最好的方法就是設(shè)立目標(biāo)了。你要想想你將來是工作還是考研呢？此時(shí)此刻的你應(yīng)該有個(gè)大致的規(guī)劃，要盡早的樹立你的長遠(yuǎn)目標(biāo)。同時(shí)，還要著手于現(xiàn)階段的具體目標(biāo)，開始準(zhǔn)備，一點(diǎn)一滴的積累，促成你最終目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)�，F(xiàn)在想起來，我的大一還真是迷茫遺憾啊，所以大家要吸取我的教訓(xùn)啊，什么計(jì)算機(jī)證，各種資格證啊，等等你感興趣的，你現(xiàn)在就完全可以著手準(zhǔn)備并把它拿下，不要非拖到大二大三，因?yàn)槟菚r(shí)你還有那時(shí)的任務(wù)。
說了這么多，只是我個(gè)人感悟與想法，僅供大家參考。最后祝愿大家有一個(gè)充實(shí)愉快的大學(xué)生活，謝謝大家！
經(jīng)驗(yàn)交流會演講稿3
各位領(lǐng)導(dǎo)、教授、老師們：
大家好！
首先，請?jiān)试S我代表第二批自治區(qū)級英語班全體骨干教師向培養(yǎng)、指導(dǎo)、關(guān)心我們學(xué)習(xí)與成長的自治區(qū)教育廳，師資培訓(xùn)中心的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教授、老師們表示最誠摯的感謝！
第二批自治區(qū)級骨干教師歷經(jīng)了將近四年認(rèn)真、扎實(shí)、有效的培訓(xùn)歷程，已于20xx年11月18日至27日進(jìn)入了課題研究結(jié)題報(bào)告和論文答辯階段。
這期間，我們通過了業(yè)務(wù)知識考試后，又參加了教育廳師資處安排的由徐建國主任、彭海濤主任、周德正和鄭安石兩位教授主持的課題研究結(jié)題報(bào)告和論文答辯活動(dòng)，為期一周多的'答辯活動(dòng)使全體學(xué)員受益匪淺。我們參加了很多關(guān)于新課程理論方面的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)，而這次結(jié)題報(bào)告和論文答辯活動(dòng)比我們參加過的任何一次學(xué)習(xí)和培訓(xùn)效果都明顯。
一是教授嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和認(rèn)真的學(xué)術(shù)態(tài)度以及耐心輔導(dǎo)每位學(xué)員的學(xué)者風(fēng)范令人折服，這是一種高尚的品質(zhì)，對教育發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，這種品質(zhì)和態(tài)度潛移默化的影響著每位學(xué)員。
二是我們對一些教育教學(xué)、課程改革和實(shí)踐中一知半解的理論問題在這次答辯中通過教授的指點(diǎn)和詳盡的講解得到更好的學(xué)習(xí)、理解和提升，提高了每位學(xué)員生命的厚度、高度和品位。
三是主體參與，積極探討，相互交流，共同提高，樂在其中。
四是教育觀念得到轉(zhuǎn)變，教育思想進(jìn)一步解放，現(xiàn)代教育的思維品質(zhì)進(jìn)一步升華，振興教育大有希望。
五是通過答辯、旁聽、認(rèn)真記錄和思考，我們發(fā)展了，我們成長了，可謂厚積薄發(fā)。為了教育事業(yè)，我們的學(xué)習(xí)歷程任重而道遠(yuǎn)，我們的事業(yè)光榮而美好！
傳道、授業(yè)、解惑，時(shí)代賦予教師的神圣職責(zé)，把傳承人類文明，為社會培養(yǎng)多規(guī)格的合格人才作為天職。因此，在教育改革的浪潮中，認(rèn)識自我、反思自我、提升自我、超越自我、發(fā)展自我，立德、立言、立行。把自己融入教育的事業(yè)中，濃縮文明智慧、積淀知識精華、解放教育思想、提升業(yè)務(wù)水平、升華職業(yè)品味、放大教育內(nèi)涵、彰顯個(gè)性特色，甘當(dāng)人類文明進(jìn)步的階梯，推動(dòng)社會前進(jìn)的列車！
各位同仁：
勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長。
教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身；
教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；
教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新！
我們要追求理想的教育境界——教育如詩，教育無痕！
經(jīng)驗(yàn)交流會演講稿4
大家下午好：
我是xx大學(xué)愛心協(xié)會會長xx。今天很榮幸的站在這里同大家進(jìn)行社團(tuán)交流。我們社團(tuán)是團(tuán)結(jié)興趣愛好相近的同學(xué)，發(fā)揮各自的特長，開展各種健康有益、豐富多彩的活動(dòng)，從而豐富學(xué)生的課余生活，活躍校園氣氛，鍛煉高校學(xué)生交際、管理、處事等各方面的能力；是大學(xué)生擴(kuò)展自己興趣愛好、完善自我的完美平臺，是帶動(dòng)高校校園文化發(fā)展的主力軍，更是活躍在社會各個(gè)角落的積極分子。所以各大高校的活動(dòng)，不僅對于個(gè)人，對于高校，更對社會意義重大、作用非凡。
為此，我們的社團(tuán)在完善本組織的規(guī)章制度的前提下，應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。時(shí)刻感受時(shí)代脈搏，傾聽大眾心聲。開展貼近學(xué)生生活、益于高校創(chuàng)新、利于和諧社會建設(shè)的精品活動(dòng)、特色活動(dòng)，使我們社團(tuán)發(fā)揮更大的`作用。我們現(xiàn)今的社團(tuán)組織是打破年級限制，超越科系隔閡的的自由組織。但要使社團(tuán)的作用發(fā)揮到極致，更好的為學(xué)生、高校、社會服務(wù)，我們還要打破高校隔閡，抓住機(jī)遇，建立更多、更深、更廣的合作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、互相學(xué)習(xí)、相互借鑒、取長補(bǔ)短、達(dá)到雙贏。多切磋、多借鑒，使各個(gè)協(xié)會跳出小我，完善大我。使我們的社團(tuán)在服務(wù)學(xué)生的同時(shí)，走出高校，走向社會！
我們海南大學(xué)愛心協(xié)會自1997年4月13日成立以來，一直秉承“全心全意，真誠奉獻(xiàn)”的宗旨走過了十四個(gè)年頭。十四年來，我們的隊(duì)伍不斷壯大，我們既有各種定期活動(dòng)，也有各種常規(guī)活動(dòng)及特色活動(dòng)、精品活動(dòng)等，不僅活動(dòng)內(nèi)容多樣，而且活動(dòng)形式也豐富多彩。定期活動(dòng)主要是每周六晚的手語培訓(xùn)、周二培智學(xué)校之行和每個(gè)周日上午的志愿服務(wù)海口市社會福利院；而常規(guī)活動(dòng)主要是針對一些特殊人群及貧困地區(qū)，像各種義賣義演活動(dòng)、捐贈活動(dòng)以及對特殊人群的探望和慰問等；對于特色活動(dòng)，主要是我們的下鄉(xiāng)活動(dòng)和各種社會調(diào)查活動(dòng)，其中，我們的下鄉(xiāng)活動(dòng)針對的是儋州市峨蔓鎮(zhèn)筆架貧困小學(xué)，我們的精品活動(dòng)體現(xiàn)在不定期的聯(lián)合海南省各高校的各兄弟協(xié)會及社會公益組織，舉行各類大小的公益活動(dòng)，帶動(dòng)社會公益事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步，為需要幫助的人尋找到愛的港灣。
在今后的活動(dòng)中，我們真誠希望與各個(gè)兄弟協(xié)會建立親密的合作伙伴關(guān)系，把我們愛的種子播撒到每個(gè)角落。讓我們共同努力，為我們光明的未來而努力，讓未來因我們而更精彩！我的演說完畢，謝謝大家！
經(jīng)驗(yàn)交流會演講稿5
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！我是七年級一班的小耿悅。學(xué)習(xí)方法多種多樣，每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為最重要的是努力學(xué)習(xí)并堅(jiān)持下去。在那里，我將和你談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)經(jīng)歷：
不管學(xué)哪個(gè)科目，最重要的是多讀多寫多練�！昂糜浶詣龠^爛筆頭”，哪怕是很容易理解的一個(gè)字，一個(gè)字，一句話，或者一個(gè)字母，一個(gè)字。我們都應(yīng)該不厭其煩地一遍又一遍地寫和記錄它們，才能對它們了如指掌。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)，做好今天的事，明天不要回去，否則你會學(xué)到一個(gè)壞習(xí)慣——忽視。
想學(xué)好每一課，課前預(yù)習(xí)，第二天把不懂的地方標(biāo)出來，上課提問，不懂的地方懂。當(dāng)我們回家做作業(yè)時(shí)，首先要復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的東西，然后再做作業(yè)，這樣對我們的記憶有好處。
取得好成績的關(guān)鍵是把握課堂時(shí)間，牢記老師強(qiáng)調(diào)的材料，課后經(jīng)常做筆記和復(fù)習(xí)。
語文、政治、歷史、生物、地理都是靠多背，但不要死記硬背。背的.方法有很多。以下是我認(rèn)為有效的記憶方法：
1.特征記憶法：對于數(shù)據(jù)相似的知識，經(jīng)過仔細(xì)觀察和綜合比較，找出待記憶數(shù)據(jù)中極其容易記憶的特征。
2.記憶方法：經(jīng)常及時(shí)地回憶所學(xué)的材料，在回憶中加強(qiáng)記憶。
3.關(guān)鍵記憶法：記住整個(gè)數(shù)據(jù)中的關(guān)鍵點(diǎn)，如公式、定理、結(jié)論、基本概念、重要句子等。并將所有數(shù)據(jù)聯(lián)系成一條“記憶鏈”。
4.口訣記憶：把記憶的數(shù)據(jù)寫成口訣或歌謠，是一種把枯燥變成樂趣的記憶方法。
5.理解和記憶：只有深刻理解的知識才能牢牢記住。
除了多背，還要靈活運(yùn)用，和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來。
數(shù)學(xué)和英語要多做練習(xí)，掌握做練習(xí)的技巧。除了做學(xué)校發(fā)的習(xí)題，還可以在家里買一些課外讀物或者習(xí)題，有利于擴(kuò)大知識面。
考試前要進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，通過分類整理的方式快速完成復(fù)習(xí)。考試的時(shí)候要有一顆平常心，不要緊張，不要急躁，先把難的問題放在一邊，把容易的題做完再仔細(xì)思考難的問題，關(guān)聯(lián)相關(guān)知識，認(rèn)真看題，認(rèn)真答題�？纪隃�(zhǔn)備一本大的批改書，把每一科的錯(cuò)題抄下來，寫出正確答案，在下次考試前拿出來復(fù)習(xí)。我相信我一定要牢牢掌握知識。
希望這些學(xué)習(xí)方法能對大家有所幫助。讓我們努力學(xué)習(xí)，爭取一個(gè)完美的明天。
謝謝大家！
經(jīng)驗(yàn)交流會演講稿6
親愛的同學(xué)們：
你們好！
我是08級生物工程班的胡軍華，今年考研初試總分是347，被華南理工大學(xué)生物化工專業(yè)錄取，首先在這里感謝大學(xué)四年來給我?guī)椭睦蠋熀屯瑢W(xué)，謝謝你們的關(guān)心和幫助。非常榮幸能夠有這個(gè)機(jī)會在這里給大家做考研方面的交流，和大家分享我的考研歷程。希望我的介紹能給大家?guī)碛杏玫男畔ⅲ転槟銈兊目佳袔硪稽c(diǎn)幫助。
我從大一開始就下定決心考研了，但是沒有特意的準(zhǔn)備，只是內(nèi)心有這個(gè)想法。為了鍛煉自己，大一也積極參加學(xué)生干事的競選，并在大二擔(dān)任了學(xué)生干部。做學(xué)生工作的兩年期間，我的各方面的能力都得到了鍛煉，能夠大膽，自信的和老師交流，在工作中養(yǎng)成了做事有計(jì)劃，有安排的習(xí)慣。這些對我的考研復(fù)習(xí)和復(fù)試都很有幫助�？赡苡腥藭г棺鰧W(xué)生工作平時(shí)的事太多，會占用自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。但是繁瑣的工作恰恰可以鍛煉自己處理問題，協(xié)調(diào)安排各種工作的能力，這在考研的復(fù)習(xí)過程中也是很重要的。還是那句話，有付出就會有回報(bào)的，你付出了時(shí)間和精力，也就會收獲提高和成長的。
下面我再具體的說下考研復(fù)習(xí)方面的事情。
首先，我先說說考研選擇報(bào)考院校的事。對于還沒有確定學(xué)校的同學(xué)，你們要好好想想這方面的問題了，我知道大家都很糾結(jié)，一年前這個(gè)時(shí)候我和大家一樣，也很糾結(jié)，但是學(xué)校必須定下來的，不然專業(yè)課的復(fù)習(xí)沒法展開。我覺得可以從這幾個(gè)方面來考慮學(xué)校：1.專業(yè)排名，這個(gè)可以在網(wǎng)上搜，自己所學(xué)專業(yè)排名比較靠前的學(xué)校。2.復(fù)試是否公平，這個(gè)可以逛學(xué)校的論壇或咨詢報(bào)考過的學(xué)長或?qū)W姐。3.可以參考我們08級的報(bào)考的學(xué)校，結(jié)合自己的專業(yè)來選擇。選擇學(xué)校打假都有一個(gè)顧慮：選好的學(xué)校，像985之類的，害怕專業(yè)課難，競爭壓力大，初試分?jǐn)?shù)低，調(diào)劑就不好調(diào)劑。但是又不甘心選個(gè)一般般的學(xué)校。這個(gè)可以理解，但是我建議大家還是要根據(jù)自己的情況選擇稍微比較好的學(xué)校，當(dāng)然學(xué)校的報(bào)錄比，獎(jiǎng)學(xué)金的覆蓋率這個(gè)信息大家最好能收集到。我選擇華南理工，一個(gè)是它的發(fā)酵工程和生物化工還比較好，生工的考研可以考兩個(gè)專業(yè)，但是發(fā)酵工程的分比生物化工的高，今年高10分，所以就選擇了生物化工。且華南理工的專業(yè)課，歷年的報(bào)錄比在網(wǎng)上都能下到，信息比較公開。所以最后就定了華南理工。
其次，再談?wù)効佳懈骺茝?fù)習(xí)的安排。在考研復(fù)習(xí)過程中，我給自己每天的作息時(shí)間都做了安排。因?yàn)榭佳惺莻�(gè)漫長的過程，且只能自己監(jiān)督自己，如果沒有計(jì)劃，時(shí)間長了很容易松懈。我考研的復(fù)習(xí)就在寢室，沒去圖書館。我把每天的作息時(shí)間貼在墻上，自己每天的復(fù)習(xí)科目都做好安排。各科的復(fù)習(xí)時(shí)間，進(jìn)度可以根據(jù)自己復(fù)習(xí)的情況進(jìn)行安排，有的科目可以安排時(shí)間多些，有的稍微少些。另外每過一個(gè)星期或幾天就要回想一下這段時(shí)間的各科復(fù)習(xí)的.效果怎么樣，復(fù)習(xí)的進(jìn)度怎么樣，復(fù)習(xí)進(jìn)度慢的，要多安排些時(shí)間，自己感覺自己的復(fù)習(xí)效果，經(jīng)常調(diào)整自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。關(guān)于各科的復(fù)習(xí)的安排，我簡短的說一下我的安排，不過這個(gè)安排還要根據(jù)自己的情況來定。英語在進(jìn)入暑假之前，閱讀要開始做題目了，單詞也開始記第二遍的。9月到10開始訓(xùn)練新題型和完型，單詞是一直都的記的。到了11月中旬，就得準(zhǔn)備背作文了。政治從九月份開始復(fù)習(xí)，9月到11月之前第一輪復(fù)習(xí)要結(jié)束的，11月到12月第二輪復(fù)習(xí)，12月到考前第三輪，考前一個(gè)月那是得狂背，英語政治給大家推薦個(gè)網(wǎng)站：鯉魚網(wǎng)，里面有很多各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的考研視頻可以下載的。專業(yè)課，不考數(shù)學(xué)的，英語和專業(yè)課先復(fù)習(xí)。考數(shù)學(xué)的，專業(yè)課可以在暑假開始看，到10月份之前第一輪的結(jié)束，10月到11月中弄完第二輪復(fù)習(xí)，剩下的到考前進(jìn)行第三輪復(fù)習(xí)。不要把考研想的很難，考研是苦是累。但是，既然選擇了它就要堅(jiān)定的走下去，千萬不要半途而廢。
最后我談?wù)剰?fù)試方面應(yīng)該注意的問題�？佳谐踉囘^后，如果復(fù)試考的科目比較多的，在初試成績出來之前就得準(zhǔn)備復(fù)試的復(fù)習(xí)了，不然時(shí)間來不及的。初試成績出來了要常關(guān)注報(bào)考學(xué)校的論壇，最好能在里面聯(lián)系幾個(gè)師兄，師姐。如果有上屆的學(xué)長或?qū)W姐考過去了可以聯(lián)系他們，了解復(fù)試的情況，如復(fù)試的英語口語是怎么考的，以前復(fù)試的題目能不能弄到啊，還有就是聯(lián)系導(dǎo)師的問題了。因?yàn)樯圃阂郧皼]有考到華南理工生工院的學(xué)長，所以我在華工論壇上加了兩個(gè)一個(gè)師兄，一個(gè)師姐，像他們了解了一些信息。復(fù)試的時(shí)候不要怕。要廣泛的收集各種有用的信息，要敢于爭取機(jī)會，不要輕易放棄。我在華南理工復(fù)試時(shí)，感覺那邊還是比較公平的。復(fù)試時(shí)先進(jìn)行專業(yè)面試，開始有點(diǎn)緊張，面試完了感覺很爛。還要等著去進(jìn)行英語口試，進(jìn)行英語口試時(shí)心里已沒有先前那么大的壓力，心想可能已經(jīng)沒戲了，因?yàn)槲业某踉嚺琶堑?0，生物化工只招8個(gè)人。不管那么多了好好弄好最后一項(xiàng)吧。進(jìn)去英語口試時(shí)，里面有5位考官，其中有一名老外。然后老師和你用英語交流，由于準(zhǔn)備的比較充分，老師問的問題也很簡單，和老外交談勉強(qiáng)過關(guān)，出來后等在門外的準(zhǔn)備復(fù)試的同學(xué)說我面試的時(shí)間很長，感覺英語口試面試還行。但是華工專業(yè)面試占70%的比重，所以還是感覺沒戲。最后成績出來了，我復(fù)試總成績排第9，生物化工剛好加了一個(gè)名額，招9個(gè)，然后就錄取了。所以說我還是很幸運(yùn)的。所以，不要輕言放棄，任何事都有可能發(fā)生的。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。天道酬勤，希望選擇考研的學(xué)弟學(xué)妹們能在考研的路途中揮灑汗水，播下勤奮的種子，收獲成功的喜悅！
謝謝！
經(jīng)驗(yàn)交流會演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
很榮幸區(qū)局給我這樣一個(gè)與大家交流的平臺。我是土生土長的韓家灣人，從畢業(yè)回鄉(xiāng)我就抱定一個(gè)想法：用自己所學(xué)回報(bào)家鄉(xiāng)父老，為家鄉(xiāng)培養(yǎng)出更多人才。二十六年如一日扎根于韓家灣教育事業(yè)上，從一名普普通通的一線教師一步一個(gè)腳印成長為一校之長。榮譽(yù)與責(zé)任并存，自從有了校長的名字，肩上的擔(dān)子就不曾輕松過，以身作則、以校為家，團(tuán)結(jié)班子成員凝神聚力于教育教學(xué)質(zhì)量。上任第一天，我就告誡班子成員：質(zhì)量的好壞關(guān)乎每個(gè)人的榮辱進(jìn)退；也告知每一位教師：教不好書、育不好人將是自己教育生涯中最大的恥辱和悲哀。正因?yàn)槿绱耍覀儗W(xué)校上下齊心協(xié)力、群策群力、齊抓共管，把教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校工作的頭等大事。幾年來，我們白中人一直咬緊牙關(guān)，風(fēng)雨兼程，一路走來，硬是在師資力量相當(dāng)薄弱、信息相對落后的鄉(xiāng)村樹立起了我們的品牌教育，在這個(gè)不大不顯眼的舞臺上，書寫出屬于我們白中人的精彩。
下面我就我們學(xué)校提升教學(xué)質(zhì)量的做法向大家簡要匯報(bào)如下：
一、行家管理，讓教師心服口服。好鋼用在刀刃上，教學(xué)管理人員必須是業(yè)務(wù)上的領(lǐng)軍人物。幾年來學(xué)校先后把3名教學(xué)骨干、擅長管理的教師提拔到教學(xué)管理崗位上，主管教學(xué)的陳海琦、王志科、張敏老師當(dāng)初個(gè)個(gè)都是區(qū)、市級教學(xué)能手。我們信奉獅子領(lǐng)導(dǎo)的'綿羊隊(duì)伍一定能戰(zhàn)勝綿羊領(lǐng)導(dǎo)的獅子隊(duì)伍。
二、領(lǐng)導(dǎo)掛帥，讓質(zhì)量成為頭等大事。學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)全部代課，主管領(lǐng)導(dǎo)一直堅(jiān)持在畢業(yè)年級把關(guān)代課。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包級制。對于畢業(yè)年級學(xué)校還要求每位領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合自己所長進(jìn)行包科制。為了引起領(lǐng)導(dǎo)對所報(bào)學(xué)科的重視，學(xué)校還將領(lǐng)導(dǎo)的獎(jiǎng)金與所包學(xué)科的成績進(jìn)行捆綁，讓每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都把質(zhì)量當(dāng)作頭等大事來抓。
三、定期交流，開好質(zhì)量碰頭會。每兩周學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)都要集中碰頭一次。一是通報(bào)自己最近所發(fā)現(xiàn)的教師、學(xué)生中有哪些不利于質(zhì)量提升的行為或現(xiàn)象；二是相互交流、相互碰撞，根據(jù)碰頭會及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路，消除教學(xué)隱患，嘗到教學(xué)新辦法、新舉措。
四、一日三查，領(lǐng)導(dǎo)督查無空檔。學(xué)校明確規(guī)定每個(gè)處室、每位領(lǐng)導(dǎo)每天至少在課堂巡查三次，并做好記錄，為確定被跟蹤對象提供依據(jù)，讓師生時(shí)刻都感覺到有領(lǐng)導(dǎo)在關(guān)注他。我深信：領(lǐng)導(dǎo)只有把教師放在眼里，教師才能把領(lǐng)導(dǎo)放在心上。
五、掛牌值班，領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任到位。早操7：45以前及下午上課1：45以前，這兩個(gè)時(shí)間段是管理上的兩個(gè)盲區(qū)，為了解決這個(gè)問題，學(xué)校實(shí)行掛牌值班制度。值班教師早上6：50、中午13：00到校，值班教師王領(lǐng)導(dǎo)半小時(shí)到崗，督促指導(dǎo)早到校的或不回家的學(xué)生晨讀或自習(xí)，也保證了學(xué)生安全。
六、定點(diǎn)晨讀，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。過去常常有學(xué)生晚上不做家庭作業(yè)，早上到校抄襲作業(yè)、早到校的學(xué)生不讀書學(xué)習(xí)亂竄的現(xiàn)象，為此學(xué)校推行了定點(diǎn)晨讀制度。即要求所有學(xué)生到校后一律不準(zhǔn)進(jìn)教室，進(jìn)入指定區(qū)域，按組別座次進(jìn)行晨讀，這樣便于班主任清查人數(shù)、其他老師進(jìn)行輔導(dǎo)。經(jīng)過長時(shí)間的堅(jiān)持，現(xiàn)在只要上下學(xué)，學(xué)生都會自覺背上書包，只要進(jìn)入校園都能自覺讀書，及時(shí)報(bào)到的第一天或初三去參加中考的那天早晨都是如此。學(xué)生每天認(rèn)真多讀幾十分鐘，試想堅(jiān)持三年結(jié)果會怎樣？
七、跟蹤聽課，教學(xué)診斷跟蹤不放松。對于聽課各校形式都很多，在我們學(xué)校也一樣，但我們與別校不同的是，領(lǐng)導(dǎo)的聽課任務(wù)必須通過聽課堂教學(xué)有問題的被跟蹤對象來完成，具體聽課時(shí)間一般為三周一個(gè)療程，直到教師個(gè)人真正有很明顯的改變?yōu)橹埂＿@些被跟蹤對象都是課堂巡查時(shí)發(fā)現(xiàn)并確定下來的。
八、一日三訪，家校形成合力。學(xué)校要求班主任每天晚上至少電話訪問3人次，了解學(xué)生晚上在家的學(xué)習(xí)情況，并做好記錄，每周上交教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處進(jìn)行電話回訪，從而家校形成合力，不會出現(xiàn)5＋2＝0的現(xiàn)象。
九、人人上陣，全�？倓�(dòng)員抓質(zhì)量。學(xué)校要求早讀、午自習(xí)、下午自習(xí)，應(yīng)做到任務(wù)明確具體，所有任課教師、領(lǐng)導(dǎo)深入一線，親自抽查，并做好抽查記錄，每周一上交教導(dǎo)處；早讀領(lǐng)導(dǎo)抽查學(xué)生實(shí)行四步走方式：1、把學(xué)生單獨(dú)叫起來；2、詢問學(xué)生晨讀任務(wù)；3、抽查考核；語文：抽查讀詩詞背誦及文中字詞聽寫；英語：抽短文背誦、單詞拼寫、英漢互譯；數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)：考課堂筆記、概念、公式；政史：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件意義；4、處理措施：背誦完成的坐回去完成其他任務(wù)，沒有背過或沒有完成要求的學(xué)生繼續(xù)背，直到完成任務(wù)為止，如果早讀時(shí)間沒完成，抽查人員要自找時(shí)間繼續(xù)跟蹤抽查。
十、掛牌銷號，因材施教落實(shí)到人。我們學(xué)校對于考試實(shí)行掛牌銷號法。具體為每次考試結(jié)束后，學(xué)校都要求每一位教師將試題分析到每一道題的得分率，每一個(gè)學(xué)生，并結(jié)合每個(gè)學(xué)生的答題情況進(jìn)行登記，這就是所謂的掛牌。之后教師在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)對這些學(xué)生進(jìn)行針對性輔導(dǎo)、補(bǔ)考，直到這個(gè)問題解決為止，這就是所謂的銷號。實(shí)際上掛牌就是發(fā)現(xiàn)問題，銷號就是解決問題。我們把這種方法也貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作中。
十一、送獎(jiǎng)到家，精神物質(zhì)雙重激勵(lì)。學(xué)校對中考取得優(yōu)異成績的老師，組織全體教師敲鑼打鼓把獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)金、筆記本電腦送到教師手中，在家門口放鞭炮，并在村子或小區(qū)顯眼處張貼喜報(bào)，喜報(bào)上寫著“xx村的父老鄉(xiāng)親：你們村在我校任教的xx老師，今年中考成績優(yōu)秀，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金多少元，筆記本電腦一臺。特此報(bào)喜！”用這種辦法增加老師在村子里或小區(qū)的知名度，增強(qiáng)教師的職業(yè)成就感和幸福歸屬感，讓教師甘心固守偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，為鄉(xiāng)村教育奉獻(xiàn)自己的青春和智慧，無怨無悔！
十二、召開家長會，表彰振奮人心。學(xué)校每學(xué)期都要組織一次大型家長表彰會，在全體師生及家長面前為成績優(yōu)異的學(xué)生及家長發(fā)獎(jiǎng)狀、佩戴大紅花、合影留念存入學(xué)校檔案，并請個(gè)別家長介紹教子經(jīng)驗(yàn)。讓正能量充斥校園內(nèi)外，讓學(xué)生為榮譽(yù)加油，為尊嚴(yán)而戰(zhàn)，為理想奮斗！
幾年來，我沉下身子，扎身教學(xué)一線，帶領(lǐng)白中人用自己的青春譜寫了白廟中學(xué)的新篇章，結(jié)合我校校情、師情、生情、學(xué)情，總結(jié)了以上提高教學(xué)質(zhì)量的做法，談不上經(jīng)驗(yàn)，在座的都是渭城教育的行家里手，不對之處希望大家批評指正！
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，質(zhì)量是學(xué)校的生命線，質(zhì)量不保何談發(fā)展？渭城教育發(fā)展的浪潮正滾滾而來，勇立潮頭我們每個(gè)人、每所學(xué)校責(zé)無旁貸，讓我們在共同見證渭城教育發(fā)展新輝煌的同時(shí)，也盡情書寫各自的精彩吧！
經(jīng)驗(yàn)交流會演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，給了我這次經(jīng)驗(yàn)交流的機(jī)會。自從接到這個(gè)任務(wù)，我既是欣喜又是惶恐，欣喜的是我可以借此機(jī)會系統(tǒng)地反思一下自己的班主任工作了，但又十分惶恐，我還是班主任隊(duì)伍中的學(xué)生；，還在摸索探索中，哪有什么經(jīng)驗(yàn)可談呀。但是，暗中我還是在不停鼓勵(lì)自己：沒有關(guān)系，我是來學(xué)習(xí)的，說得不當(dāng)之處，還有這么多優(yōu)秀的同仁幫助我指點(diǎn)嘛；。
今天我分享的是個(gè)人不成熟的觀點(diǎn)，因此，還希望得到大家的支持和理解。我今天打算從以下幾個(gè)方面來粗淺地談?wù)勛约簩Π嘀魅喂ぷ鞯睦斫庖约白约旱陌嘀魅喂ぷ鳎?/p>
一是認(rèn)識班主任工作；，強(qiáng)化身份認(rèn)同。二是班主任的常規(guī)工作；，明確自身職責(zé)。三是如何做好班主任工作，確保教育成效。
一
首先，我談一談我是如何認(rèn)識班主任這個(gè)工作的，在現(xiàn)實(shí)的教育管理中，班主任是最小的主任，但班主任扮演了很多角色：
當(dāng)家的一家之主，班主任就是班級家庭中的父母；調(diào)解員學(xué)生間發(fā)生矛盾了，班主任要能夠發(fā)現(xiàn)并調(diào)解，能夠讓他們重歸于好；心理師學(xué)生出現(xiàn)心理問題，班主任要能走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，用心理治療法，讓學(xué)生心理健康；傳話筒家長有話、學(xué)校有要求，需要通過班主任來傳達(dá)；醫(yī)生學(xué)生病了，小病要能醫(yī)，大病要能察，不能耽擱；警察學(xué)生失竊了，班主任要能偵案、破案……當(dāng)然，扮演的角色還有很多很多�？赡芸吹竭@里，我們會有一個(gè)共同的想法，那就是班主任是個(gè)苦差事兒。的確不可否認(rèn)，班主任的工作是瑣碎的。但這么多事情要做，恰巧說明了班主任工作的重要性，班主任的責(zé)任重大。對于責(zé)任重大，請?jiān)试S我做一個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋扔鳎喊寻嗉壍膸资畟�(gè)孩子，比作教室的一盞盞燈。如果某一盞燈出問題了，可能不會特別影響教室的明亮程度�？墒沁@盞燈對于一個(gè)家庭來說，卻是帶來光明的唯一一盞燈。因此，班主任工作成效如何，將直接關(guān)系到學(xué)校、學(xué)生、家庭、社會的發(fā)展，乃至國家、民族的興衰。因此我認(rèn)為，班主任工作是瑣碎的，責(zé)任也是重大的，但意義卻是非凡的。
二
接下來，我談一談班主任的常規(guī)工作，我認(rèn)為班主任常規(guī)工作可以分為一學(xué)期的常規(guī)工作和每天的常規(guī)工作。了解了班主任常規(guī)工作，才能明確自己的責(zé)任所在，有條不紊地推進(jìn)班主任工作。
學(xué)期常規(guī)工作包括：開學(xué)初制定工作計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束寫好工作總結(jié)；利用學(xué)生信息采集表，做好班級學(xué)生情況分析；排好臨時(shí)座位，安排好每天值日生；與任課教師溝通，做好學(xué)生成長材料收集，寫好成長記錄手冊；抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣（衛(wèi)生、文明禮儀等）；積極配合德體藝衛(wèi)處，開展多方面活動(dòng)；經(jīng)常與家長聯(lián)系，做好記錄，開好第一次家長會；抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的每一點(diǎn)進(jìn)步及時(shí)肯定；準(zhǔn)時(shí)參加班主任例會和班主任培訓(xùn)活動(dòng)；開展心理、安全教育；學(xué)期結(jié)束寫好學(xué)生評語。
每日常規(guī)工作包括：每天上下午上班提前5分鐘到班上，檢查出勤情況，觀察學(xué)生身體情況，檢查學(xué)生著裝儀表情況是否符合學(xué)校要求；每天親自檢查班級公共區(qū)域和教室衛(wèi)生情況；觀察班級公物保管狀況，發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)調(diào)查、教育和處理；檢查學(xué)生上課及完成作業(yè)情況（多待教室）；檢查學(xué)生眼保健操以及學(xué)生課間文明休息的狀況；督促學(xué)生認(rèn)真參加大課間和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)；注意和處理好班級突發(fā)事件；了解班中的先進(jìn)事跡或不良現(xiàn)象，及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)或批評；離開教室時(shí)，檢查班級衛(wèi)生情況以及三關(guān)工作（電、門、窗）；將學(xué)生在校情況及時(shí)反饋給家長。
只有明確了班主任的常規(guī)工作，才能有的放矢干好班主任工作。
三
那么接下來我談一談，如何做好班主任工作，我認(rèn)為做好班主任工作最重要的一點(diǎn)就是關(guān)注細(xì)節(jié)，把責(zé)任落實(shí)到細(xì)節(jié)中。我將從常規(guī)、班級文化建設(shè)、轉(zhuǎn)化問題學(xué)生、家校溝通來談?wù)勔徽勅绾伟沿?zé)任落實(shí)在細(xì)節(jié)中。
習(xí)慣養(yǎng)成教育：首先一定要給學(xué)生提出高標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)一定要明確，如清潔衛(wèi)生要一塵不染，就餐時(shí)絕對安靜，桌椅整齊程度，到校時(shí)間8：00。提出標(biāo)準(zhǔn)后，若沒有做到，一定要做到達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持這樣做21天，習(xí)慣就養(yǎng)成。美國科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天的時(shí)間，如果真是如此，從效率的角度分析，習(xí)慣應(yīng)該是投入、產(chǎn)出比最高的了，因?yàn)橐坏┠沭B(yǎng)成某個(gè)好習(xí)慣，就意味著你將終身享用它帶來的好處。但習(xí)慣養(yǎng)成后也會有反復(fù)的階段，班主任一定不能絲毫放松，一定要反復(fù)抓。利用好學(xué)校的五星評比方案，逐項(xiàng)逐項(xiàng)強(qiáng)化常規(guī)管理。
班級文化建設(shè)：班級文化是全體師生共有的信念、價(jià)值觀和態(tài)度的復(fù)合體，是一個(gè)班級的靈魂。班級文化建設(shè)是班主任日常工作中不可或缺的內(nèi)容，不僅可以美化教室，還有育人的功能。蘇霍姆林斯基曾說：無論是種植花草，還是懸掛圖片標(biāo)語，或是利用墻報(bào)，我們都將從審美的高度深入規(guī)劃，以便挖掘其潛移默化的育人功能，并最終連學(xué)校的墻壁也在說話。；因此，班主任在班級文化建設(shè)上要下苦功夫，進(jìn)行文化引領(lǐng)，讓學(xué)生成為愛學(xué)習(xí)的天使。
以咱們班的小蜜蜂班級為例：我想自己所帶的班級要勤奮、團(tuán)結(jié)，于是我就尋找一個(gè)能夠?qū)嗉壚砟钗锘南笳魑铷D―小蜜蜂，然后圍繞這個(gè)物化的象征物進(jìn)行班級文化建設(shè)：
班級物質(zhì)文化建設(shè)：
1、凈化教室。放好衛(wèi)生清潔工具，保持門窗、玻璃、黑板、桌椅、地面、花盆等干凈整潔，每天定時(shí)打開教室窗戶，保持室內(nèi)外空氣流通。
2、綠化教室。在教室空間允許的情況下，動(dòng)員學(xué)生拿一些適宜于室內(nèi)擺放的盆景、花草等，擺放在教室的前面、后面、窗臺等地方，讓教室充滿青春的氣息。3。美化教室。美化教室包括：（1）班訓(xùn)（一分耕耘一分收獲）（2）后墻的黑板，建議設(shè)計(jì)每周要聞；精品書屋；學(xué)法交流；學(xué)習(xí)心得；書畫作品；實(shí)踐感悟；等欄目，要做到圖文并茂、定期更換、展示成果、交流思想的作用；（3）班級榮譽(yù)，將班級參加各項(xiàng)活動(dòng)或評比的獎(jiǎng)狀張貼在后面黑板上；（6）評比欄和事務(wù)欄，評比欄以學(xué)習(xí)小組或者個(gè)人為單位，對學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等進(jìn)行評比，班務(wù)欄可以張貼學(xué)校制度、課程表等；（7）名人掛像或字畫，可掛于教室窗子之間的墻面上，起到榜樣示范或激勵(lì)學(xué)生的作用；（8）心愿墻、文明窗。
所有的物質(zhì)文化建設(shè)不能形同虛設(shè)，要起到教育作用，且可以帶有小蜜蜂班級的標(biāo)志。
制度文化建設(shè)（清潔衛(wèi)生、文明禮儀、兩操、課堂），低年級的可以用圖或者兒歌形式來展現(xiàn)制服，并且要給孩子講解制度，不能只上墻不入心。
精神文化建設(shè)（制定班訓(xùn)、設(shè)計(jì)班徽、確定班歌）讓孩子參與制作，高年級的班級還可以創(chuàng)辦班級刊物。
班級文化展示一個(gè)班主任的綜合素質(zhì)，班主任需要不斷提高自身素質(zhì)，讓教室的每一面墻都說話。
轉(zhuǎn)化問題學(xué)生：遇到問題學(xué)生，在所難免，作為班主任一定不能放棄。首先調(diào)查問題；出現(xiàn)的原因：首先是家庭環(huán)境原因，如父母離異、父母生病、沒人管教，或管教方法不對頭，或缺乏生活來源，吃穿都有困難，因而小孩對人生缺乏信心。有的是父母外出打工，只交代老一輩或親屬照料一下，只要不闖禍就行。其次，是學(xué)校環(huán)境造成的，包括三方面：一是所在班里同學(xué)影響，跟著不讀書一起吵鬧度日，功課掉下了，沒辦法了。二是對個(gè)別教師有意見，批評不公正，把別的同學(xué)的錯(cuò)說成他的錯(cuò)，學(xué)生是容不下半點(diǎn)冤屈的，于是就恨老師，放棄學(xué)業(yè)；有的是老師批評過火了，他沒辦法接受，于是產(chǎn)生抵觸情緒。第三，是社會環(huán)境的影響，如有的社會環(huán)境形成讀書不如打工掙錢、不如隨意游玩等等影響。找到病因就對癥下藥（1）屬于家庭環(huán)境造成的，找家長見面，商議一起改變環(huán)境的可能條件，使學(xué)生轉(zhuǎn)變思想情緒。（2）屬于缺乏溫暖的，一定要改變條件，以暖學(xué)生的心；（3）屬于缺乏教育要求的，要一步一步提高要求。（4）屬于沒人管教，心情孤單的，而且?guī)啄隉o法改變現(xiàn)狀的，要激發(fā)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)自立，奮發(fā)圖強(qiáng)。（5）屬于對某老師批評不滿而放棄學(xué)習(xí)的，要說明老師批評缺乏調(diào)查、過火了、搞錯(cuò)了，而學(xué)生應(yīng)有的態(tài)度不是怨恨，而是理解老師的苦衷，采取有則改之，無則加勉；的態(tài)度。（6）屬于班內(nèi)同學(xué)影響的，要設(shè)法改變處境，包括調(diào)動(dòng)桌位。（7）肯定后進(jìn)生；的點(diǎn)滴進(jìn)步和良好表現(xiàn)，如指定同學(xué)寫表揚(yáng)稿，比如掃地掃得干凈，比如對人坦誠，不講假話，有錯(cuò)就承認(rèn)，知錯(cuò)能改。給后進(jìn)生；一點(diǎn)溫暖，使他感覺到班里同學(xué)在關(guān)心著他。（8）給后進(jìn)生；減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，是調(diào)動(dòng)他學(xué)習(xí)積極性的一個(gè)辦法。在教學(xué)上的.做法是，與任課教師統(tǒng)一想法、做法，只給學(xué)生做一部分或一半甚至三分之一的課外作業(yè)，只做基礎(chǔ)題，甚至基礎(chǔ)題也不全做，等他們有積極性了，再提高要求。這樣對調(diào)動(dòng)后進(jìn)生；的學(xué)習(xí)積極性有利。（9）調(diào)動(dòng)后進(jìn)生；積極性還有一個(gè)辦法，叫他擔(dān)當(dāng)一個(gè)小官；，沒有官位；就設(shè)一個(gè)官位；，比如記錄遲到者，登記亂丟紙屑者，要在他能接受、能出工作成績的官位；上，在他當(dāng)官；有成績時(shí)，表揚(yáng)他，肯定他，給他信心。使班里同學(xué)改變對他的印象。這樣做，也能使同學(xué)理解。
不放棄每一個(gè)孩子，不拋棄每一個(gè)孩子，為出現(xiàn)的問題尋求解決之道，是班主任專業(yè)素養(yǎng)的重要體現(xiàn)。
家校溝通：以自己與家長溝通為例子，我會采取以下的溝通方式：家長會（闡明愿景、基本要求、聽取意見、意見反饋）；座談會（突出重點(diǎn)、解決問題）；家訪（了解特殊學(xué)生情況）個(gè)別溝通（及時(shí)回復(fù)）；堅(jiān)持每天寫家校聯(lián)系本。
溝通注意：1、心態(tài)上不急不躁、不卑不亢；2、介紹孩子情況后，看家長態(tài)度，耐心聽取家長意見；3、要說服家長，把態(tài)度轉(zhuǎn)到學(xué)校方面來，轉(zhuǎn)到共同教育、培養(yǎng)方面來；4、力爭有好結(jié)果，落實(shí)措施，形成共識；5、班主任在溝通時(shí)要了解相關(guān)問題的政策，表態(tài)要符合政策，說出去的話要算數(shù)。
家校共育才能取得教育的最好成效，家校共育需要換位思考，攜手共進(jìn)！
突發(fā)事件處理：校內(nèi)意外傷害最為典型
1、不嚴(yán)重：
第一時(shí)間到場了解情況查看傷情緊急處理班主任送醫(yī)務(wù)室處理和家長交流總結(jié)反思后續(xù)關(guān)注（詢問孩子的情況，為學(xué)生補(bǔ)落下的功課）
2、嚴(yán)重第一時(shí)間到場了解情況查看傷情緊急處理匯報(bào)主任送醫(yī)院或打120匯報(bào)學(xué)校和家長交流班主任看望達(dá)成處理意見總結(jié)反思班主任后續(xù)關(guān)注（弄清保險(xiǎn)報(bào)銷問題，為學(xué)生補(bǔ)落下的功課）
突發(fā)事件，一定要主動(dòng)聯(lián)系家長，控制輿論勢態(tài)！
以上所有觀點(diǎn)都是自己的片面的觀點(diǎn)，我今天在此分享也如野人獻(xiàn)曝；：宋國有個(gè)貧苦農(nóng)民，不知道天下有高大舒適溫暖的住房，也不知道有絲棉、狐皮之類的衣服，他冬天在地里干活，太陽照在身上，感到特別舒服。于是，他就決定，把自己的這個(gè)發(fā)現(xiàn)獻(xiàn)給國君，相信會得到重賞。（《列子楊朱》），這里的我不相信會得到重賞，都是自己粗淺的觀點(diǎn)。
結(jié)束語
我希望做一名內(nèi)心充實(shí)而強(qiáng)大，受學(xué)生歡迎且愛戴，能在學(xué)生的成長歷程中留下一點(diǎn)有意義的痕跡的老師，我將努力學(xué)習(xí)、努力思考、努力踐行，思行結(jié)合、求真求善，嘗試去改變我的課堂和我的班級。與君共勉。我的分享完畢，希望大家批評指正，謝謝大家！
經(jīng)驗(yàn)交流會演講稿9
大家好，很高興今天能站在這里與大家交流大學(xué)的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)。我是軟件工程1301班的王倩楠，現(xiàn)擔(dān)任軟件1301班團(tuán)支書兼任學(xué)院分團(tuán)委委員。我連續(xù)兩年獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金和三好學(xué)生的稱號，并且獲得過國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀共青團(tuán)員和優(yōu)秀團(tuán)干部等獎(jiǎng)項(xiàng)。有人說，參加工作和活動(dòng)會耗費(fèi)時(shí)間耽誤學(xué)習(xí)，那么我今天主要是結(jié)合自己兩年大學(xué)生活經(jīng)歷，給大家講講在大學(xué)中如何在積極參加各項(xiàng)工作活動(dòng)、全面提高自身各方面能力的同時(shí)，也能做到不耽誤自己的學(xué)習(xí)。
大學(xué)不單單是我們汲取課本知識的地方。通過大學(xué)四年的時(shí)間，提升自己各方面綜合素質(zhì)也是非常必要的。部分同學(xué)從入校就積極做事，主動(dòng)表現(xiàn)，成為班委，加入部門，在為學(xué)院工作的同時(shí)也鍛煉了自己�；蛟S也有的同學(xué)認(rèn)為，做那些不起眼的事情，整理個(gè)材料，開個(gè)會，參加個(gè)活動(dòng)，也不見得哪里的能力得到了提升，反而耗費(fèi)時(shí)間，使得學(xué)習(xí)成績下降。其實(shí)不然。第一、能力的提升不是看得見摸得著的，這種潛在的東西，只有在你經(jīng)歷過事后回想起來才能發(fā)現(xiàn)是對自己有幫助的。通常在你處理問題的能力、人際交往、工作的方式方法、個(gè)人技術(shù)能力等等都會有所體現(xiàn)。最顯然的變化會是，遇到事情你不會再手忙腳亂不知所措，而會更加冷靜的去想辦法處理。也不再會懼怕與陌生人的交流，而會去主動(dòng)與人溝通等等。第二、工作和學(xué)習(xí)之間，也不見得只能二選其一，它們也可以相互促進(jìn)。學(xué)生干部的模范作用，不僅僅應(yīng)該體現(xiàn)在積極程度上，更應(yīng)該在學(xué)習(xí)上也起到帶頭作用，這樣才更能提高自己的號召力。在工作中學(xué)習(xí)到的分析問題解決問題的方法也可以很好的運(yùn)用到學(xué)習(xí)中，促進(jìn)對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。前幾天我參加了院學(xué)生會辦公室的面試，當(dāng)我問同學(xué)們?yōu)槭裁匆M(jìn)辦公室的時(shí)候，有很多人給我的答案都是：我覺得辦公室是最能鍛煉人的地方，我想鍛煉自己。還有人說想在班里做班長、團(tuán)支、班委的。那么，你們準(zhǔn)備好做一名學(xué)生干部了嗎?
大一，摸索方法，調(diào)整生活
大一剛進(jìn)入校園，我和現(xiàn)在的你們一樣，對于班長、團(tuán)支并不是有很深的理解，也并不知道他們具體是做什么工作的。當(dāng)時(shí)大三的學(xué)姐做我們的帶班，她問我，你有過團(tuán)支的經(jīng)歷，那你幫我做點(diǎn)事情行嗎?我就一口應(yīng)承了下來。算上從軍訓(xùn)開始，我“上躥下跳”了兩個(gè)月，幫著收材料，整理東西，做一些瑣碎的活。直到選出了班干部，帶班不帶我們了，我才知道，大學(xué)的班團(tuán)并不像我們高中的班長團(tuán)支書那么那么簡單。班團(tuán)加上班委，幾乎就是班里的頂梁柱，大到獎(jiǎng)助學(xué)金需要你們?nèi)コ踉u，小到一次次坐場活動(dòng)需要你們?nèi)ザⅰ：迷诖笠坏恼n程量相對比較輕松，像高數(shù)、C之類的一些基礎(chǔ)課程，上課認(rèn)真的聽老師講課，下來把高數(shù)的練習(xí)冊做一做鞏固一下知識點(diǎn)，多編幾次C的程序，至少做到自己真正理解。等考試前再著重再鞏固一遍，基本就沒有問題了。在工作中，所有事情都需要從頭去學(xué)。對待每項(xiàng)小的工作例如摸底班中學(xué)生的情況或者整理班中同學(xué)的資料，都要認(rèn)真的去對待，并且留存好每份資料。從了解學(xué)習(xí)工作內(nèi)容的過程中尋找到你工作的方法和途徑，如何和同學(xué)們相處的好，如何能號召同學(xué)們有效的舉辦一項(xiàng)活動(dòng)。而更重要的一點(diǎn)是，你要積極的與班中同學(xué)去交流，去融合，經(jīng)常去其他同學(xué)的宿舍聊聊天，了解一下同學(xué)們的近況。如果學(xué)生干部不去與班中同學(xué)交流，那整個(gè)班級的氣氛都會是消沉的，同時(shí)你在工作中也會缺少號召力。如果你是學(xué)生會的干事，這一年中，就要跟著你的部長，盡快的熟悉你所在的部門職責(zé)，多聽取老師和部長的建議，積極的參加和組織部門的活動(dòng)，在一次次活動(dòng)中提升個(gè)人的能力。
大二，兼顧學(xué)業(yè)與工作
大二一開學(xué)，我進(jìn)入了院學(xué)生會當(dāng)辦公室副主任，兼任兩份工作可能有工作會很忙，同時(shí)課業(yè)也開始進(jìn)入緊張的階段。我主要負(fù)責(zé)的學(xué)院的黨務(wù)工作，每到5月份和11月份，會有新的參加黨課培訓(xùn)或者入黨的同學(xué)，這時(shí)候就有各種材料需要整理，恰巧每年這時(shí)候就臨近我們的考試周。那么如何既不耽誤學(xué)習(xí)，也能同時(shí)高質(zhì)量的完成工作呢?
1、提前量。當(dāng)老師給你留了一份作業(yè)，告訴你下周交，你會怎么辦呢?不出意外的話大部分同學(xué)會等到交作業(yè)的前一天，哎呀明天交作業(yè)呢，趕緊寫。但如果你作為一名學(xué)生干部，這樣是非常不可取的。你并不會預(yù)料到你多會會有突發(fā)的事情需要你完成，可能一條短信你就要去開會，一個(gè)電話你就會有一項(xiàng)工作。如果你將你的作業(yè)拖到不得已時(shí)恰巧與你的工作沖突了，就可能你兩項(xiàng)都沒有辦法完成的很好。所以，如果你想做一名好的學(xué)生干部，一定要學(xué)會安排你的課余時(shí)間。做到事事往前提而不往后拖。這個(gè)“提前量”同時(shí)也適用于工作中，當(dāng)你有一項(xiàng)任務(wù)的時(shí)候，要進(jìn)行提前的規(guī)劃和準(zhǔn)備，做活動(dòng)的話提前做策劃，
2、抓緊課堂時(shí)間。課堂上的時(shí)間是非常重要的，課堂上跟著老師的思路，理解掌握了，在課下復(fù)習(xí)和考前準(zhǔn)備的階段就會比較輕松。課堂上聽不懂或者沒有好好聽，課下就要花幾倍的時(shí)間，去自己看懂課本上的知識，這樣你的負(fù)擔(dān)就又會加重。如果因?yàn)楣ぷ骰蛘咂渌⒄`了上課，在課余一定要抽時(shí)間找同學(xué)或者老師補(bǔ)起來，對于較難的課程，可能落一節(jié)課，之后的就聽不懂了。
3、效率和時(shí)間的'安排。要兼顧學(xué)習(xí)和工作，就是要用別人做一份事情的時(shí)間做兩份事情。在工作時(shí)要雷厲風(fēng)行，做事利索并且質(zhì)量高。掌握工作的技巧。比如最簡單的整理資料，一點(diǎn)一點(diǎn)收的同時(shí)去制作表格整理，效率是非常低而且易出錯(cuò)的。在遇到這類工作時(shí)，要提前卡點(diǎn)，在某個(gè)時(shí)間點(diǎn)之前收齊所有資料，然后進(jìn)行統(tǒng)一的匯總，既節(jié)省了時(shí)間，有提高了效率和質(zhì)量。在學(xué)習(xí)上，作為學(xué)生干部，你可能比別人的學(xué)習(xí)時(shí)間會少一些，那么你就得學(xué)會比別人更會利用這部分時(shí)間，在學(xué)習(xí)的時(shí)候就應(yīng)該專心用心，提高時(shí)間的利用率。如果有一段時(shí)間工作非常忙，落下了一定的學(xué)習(xí)計(jì)劃。那么在這些工作告一段落之后一定要利用閑暇時(shí)間補(bǔ)起來。
4、自律性。當(dāng)你工作的時(shí)候，別人把時(shí)間用在了學(xué)習(xí)上。你回到宿舍，看到別人都在打游戲或者玩其他的，你就也跟著去玩了，這樣是不行的。作為學(xué)生干部，既然你選擇了利用別人娛樂和休息的時(shí)間提高自己，就要嚴(yán)格的管理自己，要學(xué)會規(guī)劃自己的生活。
5、掌握大學(xué)課程的學(xué)習(xí)方法。對于大學(xué)的課程設(shè)置與考核，我的方法是給課程劃分性質(zhì)。就我個(gè)人而言，我把大學(xué)課程基本劃分成三類。第一類像高數(shù)、計(jì)算機(jī)組成原理等課程，課程本身難度較高并且是基礎(chǔ)性課程，需要扎實(shí)掌握，這類課程上課時(shí)要認(rèn)真聽講，課余時(shí)間要著重復(fù)習(xí)并且多做練習(xí)，做到真正掌握。如果單憑考前突擊，效果非常微弱。第二類是像思修毛概、軟工等偏文科類的課程，需要很大的記憶量。我的建議是，課堂上認(rèn)真聽，跟著老師的思路，透徹理解知識點(diǎn)。等到考試前再進(jìn)行大量反復(fù)的記憶，效果較好。第三類是英語，這門課程不管你將來畢業(yè)后選擇就業(yè)還是考研，都是非常重要的一門課，需要長時(shí)間持久的積累和學(xué)習(xí)。根據(jù)其特點(diǎn)進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，并且高效的利用時(shí)間。這樣才能事半功倍。
希望同學(xué)們四年的大學(xué)生活，不僅要有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，更要利用大學(xué)的時(shí)光將自己鍛煉成一個(gè)能力出眾的人。最終能以一種漂亮的姿態(tài)踏出大學(xué)的校門。謝謝大家。
經(jīng)驗(yàn)交流會演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、前輩、同行：
大家好！
作為一位年輕教師，我一直是以學(xué)習(xí)的態(tài)度在做班主任，所以，不敢稱作經(jīng)驗(yàn)，只能叫做經(jīng)歷。下面我就把我學(xué)做班主任的一些想法和做法做一下匯報(bào)。
第一個(gè)大方面，我做班主任的基本理念。
我把自己定位成班級的引領(lǐng)者，而不是管理者。我的目標(biāo)是帶領(lǐng)班級同學(xué)一起努力，實(shí)現(xiàn)每一位同學(xué)的快樂、健康、有效發(fā)展，讓高中生活成為他們?nèi)松拿篮没貞��；谶@個(gè)總目標(biāo)，我制定了三個(gè)子目標(biāo)。分別是：（1）建設(shè)健康向上的班級文化，要勇于擔(dān)當(dāng)、樂于分享、珍惜榮譽(yù)、共同進(jìn)步；（2）營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，要?dú)夥栈钴S、紀(jì)律嚴(yán)明；（3）發(fā)展深厚的同學(xué)情誼，同學(xué)間要互相尊重、包容，盡量不發(fā)生摩擦。為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，班級工作的基本原則就確定為方法科學(xué)、氛圍民主、制度嚴(yán)格。
第二個(gè)大方面，我的一些做法，主要從大方向和小技巧兩個(gè)角度來匯報(bào)。
第一個(gè)角度，大方向。主要包括班主任日常工作重點(diǎn)、對學(xué)生的基本認(rèn)識、做班主任的心態(tài)這三個(gè)方面。
關(guān)于班主任日常工作的重點(diǎn)，我覺得當(dāng)前形勢下首先是保安全、保秩序、保成績，然后是保綜合素養(yǎng)，其中，保安全包括心理安全，而這四個(gè)保是相輔相成、相互促進(jìn)的，跟四喜丸子一樣，少一個(gè)都不得勁兒。
對學(xué)生的基本認(rèn)識，我覺得學(xué)生首先是一個(gè)人，那就必須得到充分的尊重；其次學(xué)生是非常復(fù)雜多變的，需要時(shí)刻分析和研究，而不能過分依賴既有經(jīng)驗(yàn)。
做班主任的心態(tài)，我覺得這三點(diǎn)比較有價(jià)值：一是要有研究者的心態(tài)，凡事要想為什么，而不是怎么辦，這樣對事情的.認(rèn)識才能深刻，解決起來才能更有效；二是要有學(xué)習(xí)者的心態(tài)，要善于從自身找原因，愿意否定自己，不自以為是，從而使得自己有進(jìn)步的可能；三是要淡定，出了事情先接受，再分析，后處理，不要隨便生氣和憤怒。
第二個(gè)角度，小技巧。我常用的有如下四個(gè)：
一是工作抓重點(diǎn)，該放手時(shí)就放手，自己掌控住大方向，小事情交給學(xué)生做，同時(shí)做好監(jiān)控工作。比如說本次體育藝術(shù)節(jié)，我提出安全、快樂、有序、高效的目標(biāo)，然后根據(jù)班委的能力特點(diǎn)和職務(wù)，安排副班長和體委負(fù)責(zé)所有與體育比賽有關(guān)的事情，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)與衛(wèi)生有關(guān)的事情，班長和文藝委員負(fù)責(zé)所有其他事情。做好這些大安排后，具體方案和細(xì)節(jié)就交給他們來制定和實(shí)施，我負(fù)責(zé)審核，把不合理和不完善的地方提出來讓他們繼續(xù)修改，在執(zhí)行過程中負(fù)責(zé)監(jiān)控。結(jié)果學(xué)生準(zhǔn)備得很充分，寫了份計(jì)劃，把所有重要事情都安排到了人，所需物品列了清單做了預(yù)算，秩序冊拿到后把本班所有運(yùn)動(dòng)員的比賽信息全部摘出來重新制表打印，給相關(guān)人員人手一份。運(yùn)動(dòng)會期間各項(xiàng)工作也都有條不紊。
二是給學(xué)生盡可能多的平臺和機(jī)會，而不只是完成班主任工作規(guī)范上規(guī)定的事情。這樣一方面確實(shí)有助于學(xué)生成長，另一方面學(xué)生會更認(rèn)可班主任，班主任在處理其他事情時(shí)就會更有權(quán)威更有效。我目前主要做的是盡可能多的讓學(xué)生組織主題班會，舉辦了一些作文比賽，讓學(xué)生做了電子班刊，不過電子班刊很不成功。
三是多和學(xué)生商量，多聽學(xué)生的想法。比如讓學(xué)生組織班會出了很多問題，主要有形式上很容易受限于第一次學(xué)生班會，很多學(xué)生只是想糊弄過去，班會只有形式?jīng)]有內(nèi)容，不貼合學(xué)生實(shí)際。特別是現(xiàn)在的學(xué)生特別會說好聽的，在班會上說起來一套一套的，但實(shí)際上一節(jié)班會課下來什么效果也沒有。為此我和學(xué)生一起分析和商量，制定了這樣的規(guī)則：每次是三個(gè)班會小組同時(shí)準(zhǔn)備班會策劃，其中最差的上臺展示，展示完后還要表演一個(gè)節(jié)目，而最好的班會策劃則在榮譽(yù)欄里公示，還可以自由選擇是否示范表演。對于策劃，則要求所有步驟和內(nèi)容都必須詳細(xì)列出，內(nèi)容要針對班級實(shí)際情況，要能感動(dòng)自己，不能是大話套話，不能浮于表面，不能從網(wǎng)上直接下載。這樣做了兩次后班會質(zhì)量明顯提高了很多，參與規(guī)則討論的學(xué)生也覺得很有成就感。
四是單獨(dú)談話時(shí)要盡可能走進(jìn)學(xué)生心里去。具體的，姿態(tài)要低下來，不能以教育者的態(tài)度談話，而要以平等對話者的態(tài)度來談話，可以先多聽學(xué)生講，從學(xué)生角度出發(fā)替學(xué)生考慮，不要一上來就不停的說自己的想法。
上面就是我今天匯報(bào)的內(nèi)容，有的很空、不現(xiàn)實(shí)，有的很粗陋，請大家多多包涵。而且自己太年輕，閱歷、知識量等都還不夠，很多好的想法和做法都不知道或者學(xué)了個(gè)似是而非。還得好好學(xué)習(xí)，請大家不要客氣，多多批評，多多指教。
謝謝大家！
經(jīng)驗(yàn)交流會演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家好！
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)搭建了這樣一個(gè)平臺，給予了我一個(gè)和大家交流的機(jī)會。今天在這里談教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，實(shí)在有些誠惶誠恐！我下面所介紹的，大多是學(xué)習(xí)一些教師的好的做法，加上自己的想法和平時(shí)實(shí)踐，
下面我就怎樣激發(fā)學(xué)生讀書興趣、家庭作業(yè)、寫字教學(xué)等方面向領(lǐng)導(dǎo)、老師們做一下匯報(bào)：
1家校攜手事半功倍
有位科學(xué)家曾說過：“成功的真正秘訣是興趣。”一年級時(shí)為了更好的激發(fā)孩子們的讀書熱情，我利用各種方式激發(fā)學(xué)生讀書興趣。設(shè)立了五花八門的獎(jiǎng)項(xiàng)：什么小書迷、小白靈、讀書冠軍獎(jiǎng)等，一開始孩子們只要讀，我就給他們發(fā)獎(jiǎng)，自己親手剪的小紅花。（幾角錢一張的大紅紙一節(jié)課就能剪很多。）爭取每個(gè)孩子都能得到小紅花。學(xué)生得到小紅花后都很高興，有的學(xué)生把小紅花鄭重其事的擺在桌角，有的喜滋滋的夾到書中，有的則小心翼翼的裝到口袋里，看到孩子們拿到小紅花后那珍惜的樣子，讓孩子覺得讀書是件高興的事，我的第一個(gè)目的就達(dá)到了。
課外閱讀重在課外，這就離不開家長的大力支持。為此我及時(shí)把孩子在校的讀書表現(xiàn)在證明本上（證明條）反饋給家長，有時(shí)是一句表揚(yáng)的話，有時(shí)是畫一個(gè)笑臉。家長也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)反饋給我。一開始的時(shí)候，家長的證明條都干巴巴的，就寫孩子讀了什么，沒有一點(diǎn)感情色彩。我們班有我?guī)讉�(gè)很熟悉的家長，有的是我原來的同事，也有我本村的，于是，我就和她們商量怎么寫證明條。我每天布置讀兩首兒歌，我就告訴他們，可以引導(dǎo)孩子多讀幾個(gè)，并寫上孩子讀兒歌的態(tài)度。第二天早上，孩子們上交證明條（本），我瀏覽一遍后，找出讀得多的，或表現(xiàn)好的學(xué)生的證明條念給學(xué)生聽，并加上一番表揚(yáng)。在班里一讀 ，學(xué)生感覺特光榮，讀書興趣更濃。其他學(xué)生恍然大悟，原來完成老師布置的作業(yè)之外，還可以多讀。也開始效仿起來，每天早上，孩子們?nèi)宄扇旱臏愒谝黄�，互相詢問昨天晚上讀了幾首兒歌。有的一晚上讀幾十首，有的背過幾首，對于讀得多的，一家人既驚訝又羨慕。抓住時(shí)機(jī)，表揚(yáng)表揚(yáng)再表揚(yáng)，樹立榜樣，幾朵小紅花發(fā)到手中，在別人艷羨的目光中領(lǐng)到小紅花，那高興勁就甭提了。除此之外，我還給學(xué)生講故事作為獎(jiǎng)勵(lì)。一年級時(shí)，預(yù)備鈴響后，我在班內(nèi)給學(xué)生讀故事，這時(shí)的教室，除了我的朗讀聲外，沒有一絲雜音，就連幾個(gè)平時(shí)屁股上像長刺的小調(diào)皮也靜靜地坐在座位上，臉露喜色。這時(shí)的學(xué)生，都瞪著新奇的眼睛盯著我，生怕漏掉一個(gè)字。聽到有趣處，孩子們會情不自禁的發(fā)出開心的笑聲。孩子們在笑聲中領(lǐng)略到了書的魅力，在笑聲中喜歡上了讀書。
家長的反饋?zhàn)屛以谥笇?dǎo)孩子閱讀、表揚(yáng)孩子方面更有的放矢。有的家長在證明本上寫道：“尊敬的劉老師，耿曉雨今天晚上讀了12首兒歌，還想多讀呢！”還有的寫道 ：“王靖晨讀了20首兒歌，還給家長背了好幾首，在家當(dāng)小老師教我們讀呢！”“李鸝萱的小書迷獎(jiǎng)?wù)R齊的貼在自己的房間里，還不讓我們動(dòng)一動(dòng)，非常珍惜！獎(jiǎng)勵(lì)激發(fā)了孩子讀書的興趣，謝謝您，劉老師！”“孔源讓我們用他的壓歲錢來買書，孩子能主動(dòng)提出買書，我們做家長的感到非常高興！”“耿一凡和家長每次逛超市，直奔圖書，在那兒一看就是很長時(shí)間”……于碩、伊鈞澤、田森然、高志揚(yáng)等家長每次寫證明時(shí)都把孩子讀的故事題目一一列舉出來，滿滿的一張紙。我告訴他們，只要寫讀了多少故事就行，不用全部羅列，可這幾個(gè)家長卻說，只要孩子喜歡讀書，我們愿意寫。孩子們用自己的努力得到的小紅花特別珍惜，我想，他們每數(shù)一次，內(nèi)心一定會很高興。家長們對孩子讀書的.評價(jià)加上我的表揚(yáng)鼓勵(lì)像揚(yáng)起風(fēng)帆的小船一樣鼓足了勁。于是孩子們盼望每周五舉行的兒歌（故事）誦讀，評選讀書冠軍，給他們發(fā)一只剪的“小百靈鳥”，孩子們高舉“小百靈”，臉上露出成功的喜悅。沒得到的用羨慕的眼光注視著他們，下一次，就會有越來越多的孩子加入讀書冠軍的行列。隨著時(shí)間的推移，孩子們的讀書興趣濃厚，養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。現(xiàn)在，班里有很多小書迷，（當(dāng)然到現(xiàn)在還有不主動(dòng)讀書的，）感謝家長，是他們的支持，我的培養(yǎng)學(xué)生的讀書計(jì)劃才進(jìn)行得如此順暢！教學(xué)中，有家長的協(xié)助，我覺得孩子是幸福的，我也是幸福的。
現(xiàn)在的孩子，有的撒謊都理直氣壯的。有的學(xué)生，經(jīng)常不拿作業(yè)來，每次問他，都說作業(yè)做完了，家長給他檢查了，就是忘帶了。經(jīng)常這樣引起了我的注意，于是打電話和家長溝通，家長聽完后，說：“我每天問他有沒有作業(yè)，孩子都說沒有，只有讀課外書，謝謝老師告訴我真相，要不我還蒙在鼓里呢！每次都是報(bào)喜不報(bào)憂。”我想，要不是和家長溝通，我也被蒙在鼓里，還被他忽悠呢！還有學(xué)生再說作業(yè)忘在家里時(shí)，我要給家長打電話證實(shí)時(shí)，才告訴我，沒做作業(yè)。學(xué)生先和我兜圈子，最后無路可走時(shí)才承認(rèn)錯(cuò)誤。我就想：學(xué)生為什么會出現(xiàn)這種情況？第一是二年級時(shí)不布置書面作業(yè)，學(xué)生已形成習(xí)慣，家長也沒有了檢查作業(yè)的意識。是不是以前我太相信他們，讓其拿來就行，時(shí)間一長就忘了�；丶胰鲋e說沒有作業(yè)，家長也不知情。學(xué)生兩頭瞞，吃到甜頭就放肆起來。
經(jīng)驗(yàn)交流會演講稿12
我很高興來參加這個(gè)會議，下面借此機(jī)會就我個(gè)人的一些簡單的想法和做法向與各位老師進(jìn)行交流。
一、努力激發(fā)學(xué)生的興趣，使課堂教學(xué)具有實(shí)效
我認(rèn)為，語文教學(xué)首先要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，變被動(dòng)為主動(dòng)。“興趣是最好的老師。”因此我們的課堂教學(xué)要重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。平時(shí)，我們上的都是家常便飯的課，說能準(zhǔn)備得多充分那是不現(xiàn)實(shí)的。我想我們應(yīng)該盡力做到的是認(rèn)真鉆研和理解教材，努力在教材與學(xué)生之間架設(shè)一座橋梁，使學(xué)生對教材的閱讀不會感到困難，不會覺得枯燥。例如《半截蠟燭》這篇課文緊緊圍繞一根小小的蠟燭展開了一場驚心動(dòng)魄的故事。課文情節(jié)扣人心弦，跌宕起伏。閱讀文章，學(xué)生的內(nèi)心也會隨故事情節(jié)的變化而變化。在進(jìn)行這篇課文的教學(xué)時(shí)，我設(shè)計(jì)了幾問串連全文，打開了學(xué)文的通道，就是“讀這個(gè)故事，你在讀到哪兒的時(shí)候稍稍松一口氣？在讀到哪兒的時(shí)候，讓你緊張起來，感到透不過氣來？又在讀到哪兒的時(shí)候，你終于舒一口氣？”這幾個(gè)問題拋出去，學(xué)生學(xué)文的興趣馬上有了，仿佛豁然開朗，找到了文章的突破口。
如果我們的每一節(jié)語文課都能力爭為學(xué)而教，都能力爭上得入情入理，上到學(xué)生的內(nèi)心深處的話，那么長此以往，學(xué)生就明白了這就是語文，這就是語文課堂,語文原來是這么有滋有味兒。這個(gè)時(shí)候想叫他對語文不產(chǎn)生興趣都難。
二、重視反饋及時(shí)，做好復(fù)習(xí)鞏固工作
在課堂教學(xué)中，我們教師如果重視從學(xué)生那里獲得反饋信息，就能及時(shí)準(zhǔn)確地了解教學(xué)效果，處理好教與學(xué)的關(guān)系，取得良好的教學(xué)效果。學(xué)生對知識的掌握、能力的獲得與否，作業(yè)中反映得很清楚。所以，學(xué)生的作業(yè)應(yīng)當(dāng)能及時(shí)指導(dǎo)、及時(shí)批改、評講與訂正，這樣會取得及時(shí)反饋、及時(shí)糾錯(cuò)、及時(shí)鞏固等效果。作業(yè)講評要注重解題方法的指導(dǎo)。比如說，古詩詞的題型要抓住突破口的字眼，閱讀題可以在原文里面找答案，如果需要自己組織語言去回答的`話要努力去答具體，答完整。作文要切準(zhǔn)題意，寫足字?jǐn)?shù)，分好段落，眉清目楚。另外，作答時(shí)一定要端正書寫，這是給批改老師的第一印象等等。試卷評講為了給學(xué)生一個(gè)示范，我會抽時(shí)間盡量把答案打出來，在大屏幕上放大，目的是讓學(xué)生真正弄會，避免訂正還出錯(cuò)。特別是閱讀問答題，教師具體、完整的回答，給學(xué)生一個(gè)提供了一個(gè)很好的范例。作文評講，我也會在展示臺上展示優(yōu)秀作文。總之，我覺得看一遍可能會給學(xué)生留下的印象更深刻一些。
三、抓好課外閱讀，提高學(xué)生的綜合實(shí)力
我們都知道，現(xiàn)在的考試重能力，只掌握課本中的知識是不夠的，語文教學(xué)的最終目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，讓學(xué)生學(xué)會分析問題、解決問題。加強(qiáng)課外閱讀是提高學(xué)生的綜合實(shí)力的一條重要途徑。那么，如何激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，把課外閱讀落到實(shí)處呢？方法很多，我想，首先我們可以有意識地選擇一些好書，從好書中挑選一些精彩的段落讀給學(xué)生聽，先把學(xué)生深深地吸引住，再促使學(xué)生熱情地去閱讀。其次可以在班中樹立愛讀課外書的典型來激勵(lì)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)。同時(shí)，我們可以配合閱讀教學(xué)積極向?qū)W生推薦與課文內(nèi)容密切相關(guān)的讀物。因?yàn)閷W(xué)生閱讀得最多的就是課本，而課本里有些內(nèi)容是從名著名篇中選出來的，所以，我們要抓住這個(gè)推薦介紹名著名篇的好機(jī)會。 其實(shí)，課外閱讀的習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，如果不及時(shí)檢查督促，容易自流。為了激發(fā)學(xué)生持久的興趣，提高閱讀質(zhì)量，可以進(jìn)行一些定期和不定期的閱讀檢查、評比。如舉行讀書交流會、經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)會，或是展覽優(yōu)秀的讀書筆記、經(jīng)驗(yàn)，評比表彰課外閱讀積極分子等。讀書交流會形式多樣，可以介紹課外讀物，可以進(jìn)行課外閱讀知識的練習(xí)、競賽等，這樣學(xué)生的興趣更濃，更能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
總之，學(xué)無前后，教無定法。沒有必勝的訣竅，只有更適合的方法。以上只不過是個(gè)人膚淺的看法，有不當(dāng)之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正
經(jīng)驗(yàn)交流會演講稿13
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
今天，集團(tuán)公司在我礦召開廠務(wù)公開經(jīng)驗(yàn)交流暨總結(jié)表彰會，這既是對我礦各項(xiàng)工作的鞭策和激勵(lì)，也為我們學(xué)習(xí)兄弟單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)提供了一個(gè)很好的機(jī)會。首先，我代表礦黨委、礦行政、礦工會和全礦廣大干部、職工、家屬，對會議的召開表示熱烈的祝賀，向前來出席會議的集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)、各兄弟單位的領(lǐng)導(dǎo)同志以及全體與會人員，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
近年來特別是去年集團(tuán)公司在礦召開第二次廠務(wù)公開經(jīng)驗(yàn)交流會之后，我們緊密結(jié)合全礦跨躍式發(fā)展的新形勢，進(jìn)一步在廣度和深度上抓好廠務(wù)公開，不斷加強(qiáng)對廠務(wù)公開的領(lǐng)導(dǎo)，并建立健全了各項(xiàng)公開制度，使廠務(wù)公開工作保持了步步深入的發(fā)展勢頭，有力地促進(jìn)和保證了企業(yè)兩個(gè)文明建設(shè)健康發(fā)展，今年1~8月份，我礦創(chuàng)出了“六項(xiàng)指標(biāo)”創(chuàng)歷史新高的優(yōu)異成績，特別是利潤完成4006萬元，比集團(tuán)公司下達(dá)指標(biāo)超盈281萬元，先后榮獲全省“十佳煤礦”、全省煤礦“廠務(wù)公開先進(jìn)單位”和泰安市首批“文明單位示范點(diǎn)”等稱號，全礦呈現(xiàn)出了政通人和、人心思上、穩(wěn)定發(fā)展的可喜局面。
深化礦務(wù)公開，既是貫徹落實(shí)黨的“依靠”方針的'重要舉措，也是實(shí)踐重要思想的具體體現(xiàn)，對于推進(jìn)基層民主政治建設(shè)，保障和落實(shí)職工當(dāng)家作主的民主權(quán)力，促進(jìn)企業(yè)的改革、發(fā)展和穩(wěn)定，具有十分重要的意義和作用。這是一次很重要的會議，我們承辦這次會議的服務(wù)工作，深感責(zé)任重大，也非常光榮，我們決心盡最大努力，做好會議的服務(wù)工作，在各方面為領(lǐng)導(dǎo)和同志們提供方便，為會議的順利召開創(chuàng)造良好的環(huán)境。
最后，祝領(lǐng)導(dǎo)和同志們身體健康，精神愉快！預(yù)祝會議圓滿成功。
經(jīng)驗(yàn)交流會演講稿14
親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
我是xxx。很高興能有機(jī)會站在這里來跟大家分享我的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，更確切的說是我對大學(xué)學(xué)習(xí)的一些理解吧！
在座的大都是大一的學(xué)弟學(xué)妹們，度過了半年的大學(xué)生活，經(jīng)過了一次大學(xué)的考試，我想大家都能夠感覺到大學(xué)的學(xué)習(xí)跟高中的學(xué)習(xí)似乎有些不太一樣，那到底是哪里不一樣了呢？有的同學(xué)說了大學(xué)老師講課速度太快了，我根本就跟不上。有的同學(xué)有說了大學(xué)學(xué)的課程太多了，我硬接不過來。還有的同學(xué)說啊我對我的專業(yè)根本就不感興趣，更甚者，有的同學(xué)還會說我在大學(xué)要干的.事太多了，比如說我要打工，我要做一些學(xué)生會里的工作，我要談戀愛，我要交朋友，我要提升的各方面的能力太多了，我根本就沒有時(shí)間學(xué)習(xí)。那究竟為什么會出現(xiàn)這么多問題呢？我想可以用一個(gè)結(jié)論來概括了，哪位同學(xué)能跟我說一下原因？、、、、、、、大家說的都有點(diǎn)對，不過我想說的是，原因就是你沒有找準(zhǔn)自己的方向，在高中你的方向只有一個(gè)，那就是考大學(xué)，考一所你心目中理想的好大學(xué)。你會朝著這一個(gè)方向堅(jiān)持不斷的走下去。而現(xiàn)在你面臨的選擇實(shí)在是太多了，有的同學(xué)說我想考公務(wù)員，有的同學(xué)說了我想考研，還有的同學(xué)說了我要拿獎(jiǎng)學(xué)金，大學(xué)四年結(jié)束了我就去找工作，還有的同學(xué)在猶豫到底是不是應(yīng)該考研。是吧？我想不會有同學(xué)說我畢業(yè)了什么都不干回家種地吧？那現(xiàn)在請大家想想你們自己心中的那個(gè)目標(biāo)到底是什么？
一、對于堅(jiān)持要考研的同學(xué)來說
你們的方向很唯一，你們要知道考研要考的有什么，數(shù)學(xué)，英語，政治，專業(yè)課。你們現(xiàn)在很少有接觸專業(yè)課的，所以學(xué)好數(shù)學(xué)，英語對你們來說是最重要的。至于其他的打工啊，提高工作或其他的什么能力啊，這些都可以往后推一下。其他的一些無關(guān)緊要的課程，我認(rèn)為就可以稍微放一下了。把心思就只用在這一兩門功課上我不相信還有誰會說應(yīng)付不過了，再怎么說咱也是新一代的大學(xué)生啊，大家說對吧？
二、對于那些大學(xué)畢業(yè)后一心想要找工作的同學(xué)
你們可就要多方面堅(jiān)固一下了。我現(xiàn)在雖然沒有畢業(yè)但也從大四的學(xué)姐學(xué)長打聽到了一些找工作注重的是什么。
1、 學(xué)習(xí)成績
2、四六級
3、黨員
4、學(xué)生干部
在學(xué)習(xí)成績這方面最重要的是你的專業(yè)課，無論你選擇哪條路專業(yè)課都是必須要學(xué)好的，如果你沒有能力把他學(xué)精了，但最起碼你要把基礎(chǔ)打好了。至于上課好好聽課，下課好好復(fù)習(xí)，課前要預(yù)習(xí)，這些我就不啰嗦了。
對于畢業(yè)就要找工作的同學(xué)來說我認(rèn)為數(shù)學(xué)就顯的不是那么重要了。其實(shí)在大學(xué)只想要要拿獎(jiǎng)學(xué)金也不是一件多么困難的事情，只要你考試前一個(gè)月拼上去把老師給劃的整明白，拿獎(jiǎng)學(xué)金肯定不成問題。
至于說打工，談戀愛，當(dāng)干部這都是個(gè)人所好。其實(shí)呢，我認(rèn)為能考上大學(xué)的人都是會學(xué)習(xí)的，都會有自己的一套學(xué)習(xí)方法，之所以你們現(xiàn)在會感到迷茫，不是你們不會學(xué)習(xí)，而是你們根本就不知道自己想要的到底是什么，最后呢，我想給大家一句忠告那就是在大學(xué)咱們必須懂得的取舍，你不可能擁有所有，舍得放棄一些東西，你才能得到一些東西。今天就說這么多希望能給大家?guī)硪稽c(diǎn)點(diǎn)幫助。
謝謝
經(jīng)驗(yàn)交流會演講稿15
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：
大家下午好!
我今天很榮幸站在這個(gè)講臺上，既然老師要求我做個(gè)講話，我就應(yīng)老師的要求，做一個(gè)簡短的經(jīng)驗(yàn)交流。
英語，它和語文數(shù)學(xué)不同，它是一種語言，需要每天用心去讀，去記。學(xué)習(xí)英語就像學(xué)音樂、打網(wǎng)球、游泳、開車一樣，有效地、定期地、反復(fù)地練習(xí)是掌握這門技能的關(guān)鍵。還有就是課文。這次考試做完了聽力其余部分都是填空，而內(nèi)容基本都是課文里的句型，由此看來，練好基本功是學(xué)好英語的必要條件，沒有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)，就談不上繼續(xù)學(xué)習(xí)，更談不上有所成就。要想基本功扎實(shí)，必須全神貫注地上課認(rèn)真聽講，上好每一英語節(jié)課，提高課堂效率，腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印做到五到：心到、手到，耳到、眼到。
另外，回家后認(rèn)真復(fù)習(xí)也是能否學(xué)好英語的一大要素學(xué)英語，詞匯的記憶是更必不可少的，詞匯是學(xué)好英語的基礎(chǔ)，沒有了詞匯，也就談不上句子，更談不上文章。我在家里每天堅(jiān)持記憶一定量的詞匯，過幾天再回頭復(fù)習(xí)一次，這樣周期循環(huán)，反復(fù)記憶，經(jīng)常使用，就會變短時(shí)記憶為長時(shí)記憶并牢固掌握。需要注意的是，這種方法一旦開始，就一定要堅(jiān)持下來，千萬不能半途而廢，切不可三天打魚，兩天曬網(wǎng)。
這里再教大家一招：把枯燥乏味的.英語字母變成鮮活有趣的東西，寓學(xué)習(xí)與娛樂之中的記憶單詞的方法?可以把幾個(gè)單詞用漢英混用的方法編成順口溜串起來?如果用一個(gè)順口溜把生詞連起來記，就會感到效果也就好多了，我就是用這樣的方法，記住了大量單詞。
總之，如果你帶著一顆快樂、熱情的心、有效地去學(xué)英語，就一定能成功!
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