珍愛生命演講稿通用15篇
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，用到演講稿的地方越來越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的珍愛生命演講稿，希望能夠幫助到大家。
珍愛生命演講稿1
你知道嗎?到目前為止，在浩瀚的宇宙中，除了咱們的地球之外，科學(xué)家還沒有發(fā)現(xiàn)第二個(gè)星球上存在生命，可見生命是多么可貴。
是的，生命對于人類的確可貴，可人類的生命也是脆弱的，任何一點(diǎn)點(diǎn)傷害都可能造成生命的殘缺和終止。因此，生命的延續(xù)需要許多人的共同努力、珍惜、愛護(hù)，更需要安全的保證。然而，我們賴以生存的世界，卻不可能是絕對安全的。環(huán)境污染、地震、水患、火災(zāi)，還有那些人為因素造成的傷害等，諸如此類那么多不安全因素?zé)o時(shí)無刻不在蠶蝕和威脅著人的生命。
美麗非凡的舞蹈。而一朝入土，也還有暗香如故，在我們走過的路上，留下一路芳菲。就是這樣，才要更加珍惜所擁有的。
生命無法用太多的詞語去比喻，生命中我們不能選擇遠(yuǎn)離和放棄，美好的東西需要我們每個(gè)人去體會，生命真的很美好，只有生活中的人擁有珍惜的權(quán)利。
生命也會因?yàn)槲覀兊恼湎Ф映錆M色彩，相信生命永遠(yuǎn)屬于那些珍惜它的人。
同學(xué)們，讓我們手挽手、肩并肩，共同邁向美好的明天。愿安全之水長流，愿生命之樹常青，愿每一位同學(xué)都能幸�？鞓罚】党砷L!
珍愛生命演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，生命是什么？其實(shí)，生命就是經(jīng)歷一分一秒的時(shí)間，是由時(shí)間相伴的一段旅程。在這個(gè)社會上，時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，每個(gè)人都公平的享有時(shí)間，時(shí)間的長短快慢對每個(gè)人都是一樣的。它不會因?yàn)槟闶前偃f富翁而多給你一秒，也不會因?yàn)槟愕倪t緩耽擱而等待一分。就像民諺所說：“時(shí)間好比河中水，只能流去不能回�！惫湃诉�用“白駒過隙”來形容時(shí)間的飛逝，又用“寸金難抵寸光陰”形容時(shí)間的寶貴。
表面上看來，時(shí)間好像很多，過了今天還有明天，過了這一刻還有下一秒，太陽會每天正常升起，月亮每個(gè)月都有圓有缺，時(shí)間仿佛永遠(yuǎn)是這樣周而復(fù)始，沒有窮盡，但是對我們每個(gè)人來說，一年三百六十五天，一天八萬六千四百秒，伴隨著你的心跳，不管你是在穿衣吃飯，還是玩耍睡覺，時(shí)間絕不停留，絕不增加。記得小時(shí)候同學(xué)們傳唱的兒歌嗎？“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”。在不知不覺之間，人生就會從少年而青年，青年而壯年并走向老年。
古往今來，很多的人對時(shí)間進(jìn)行了評說，不同的人對于時(shí)間有著不同的定義和解說。文學(xué)家說：時(shí)間就是東去的長河，奔流到海不復(fù)回；醫(yī)學(xué)家說：時(shí)間就是生命，珍惜一秒的搶救時(shí)間就有可能挽回一條生命；教育家說：時(shí)間就是知識，抓住生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就能盡可能多地掌握沖擊未來的資本；軍事家說：時(shí)間就是勝利，抓住戰(zhàn)場上瞬息萬變的瞬間就能夠轉(zhuǎn)變戰(zhàn)局，化腐朽為神奇；哲學(xué)家說：時(shí)間就是真理的女兒；美學(xué)家說：時(shí)間就是我們對生活的希望；深圳人說：時(shí)間就是金錢。而我要說時(shí)間就是我們的學(xué)習(xí)成績，就是我們的未來。
時(shí)間是公平的，但是同樣年紀(jì)的人為什么所做出的成就就不一樣呢？那是因?yàn)椴煌娜藗儗τ跁r(shí)間有著不同的態(tài)度和做法。勤奮者抓緊時(shí)間；求知者利用時(shí)間；有志者珍惜時(shí)間；聰明者爭取時(shí)間；好學(xué)者擠出時(shí)間；上進(jìn)者追求時(shí)間；忠誠者遵守時(shí)間；勤勞者創(chuàng)造時(shí)間。
所以，同學(xué)們，做聰明的人吧，做勤奮的人吧，讓我珍惜時(shí)間，因?yàn)檎湎r(shí)間就是珍惜生命。人的生命只有一次，不要虛度光陰，不要因碌碌無為而悔恨。同學(xué)們，從這一刻開始，珍惜時(shí)間！
我的演講完畢，謝謝大家！
珍愛生命演講稿3
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
生命無處不在。在川流不息的人群中，來來往往那一顆顆跳動的心靈，那一張張微笑的臉龐，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命;在散發(fā)著智慧氣息的森林里，沐浴著陽光茁壯成長的小樹，偉岸而祥和的參天古樹，是一株株充滿生機(jī)的生命;在那浩瀚無垠的大海里，無憂無慮暢游的小魚，婀娜多姿的珊瑚，是無數(shù)靈動而美麗的生命。
星期天，我和另一位要好同學(xué)小剛來到河邊玩耍。跑著跳著不知不覺中身上就有點(diǎn)熱汗了。小剛說：你幫我去買瓶飲料好嗎?說著把錢遞到了我的手里.我只好拔腿就向街上跑去，到了飲料店，氣喘噓噓的我把錢遞給老板買了兩瓶可口可樂，抬腿就往回跑。見到小剛，把可樂遞給他，他拉開蓋子仰起頭來就喝了個(gè)痛快。
望著江邊剛剛做好的碼頭，我們心血來潮，竟偷偷走了下去。翻開一塊塊河里的石頭，看到有許多小螃蟹在逃。直逗得我們兩人心里癢癢的，蹲下身來伸手去捉;不知不覺離岸邊越來越遠(yuǎn)。湍急清冽的河水讓我們忘卻了這里每年都有淹死人的記錄，學(xué)校的規(guī)定，父母的叮嚀皆拋到九霄云外去了，我們在水里盡興的嬉戲。
突然，感到褲襠一濕，不好?漲潮了!望著四周突然而來的潮水，嚇得我們尿都流了出來，并且大聲呼救。時(shí)間過去了多久，我無從知道 .突然間，我看到岸上遠(yuǎn)遠(yuǎn)奔過來一個(gè)身影，那匆匆的腳步及不斷往耳后掖頭發(fā)的動作，我判定是媽媽�？赡苁菋寢屢娢覀兊浇呁�，許久不回家來，竟尋到江邊上來了;看到眼前的一幕，深懂水**的媽媽，轉(zhuǎn)眼間就趟過齊腰深的河水來到我和小剛的身邊。說：孩子別怕!把手伸向我。媽媽的聲音輕柔中帶著顫抖，媽媽我把媽媽的手握得緊緊的，媽媽看著我，慈愛地微笑著。她用肩膀把我扛回到岸邊又去背小剛過來。
生命無價(jià)，脆弱短暫。一次車禍，一次溺水，都會使人失去生命，經(jīng)過這次教訓(xùn)，使我懂得熱愛生活，珍惜生命，生命，是無價(jià)之寶，安全，我們從小聽到大，可又不會有誰真正注意到它呢?現(xiàn)在，回想起那天江邊遇險(xiǎn)的一幕幕，我有了很深的感觸。青少年死于溺水的人也很多，我們不能在沒有****在場的情況下游泳，更不能在江河畔嬉戲打鬧。
人生中有許多重復(fù)，惟獨(dú)生命只能經(jīng)歷一次，我們要珍惜這次機(jī)會，珍惜生命。我們的生命有許多人關(guān)愛著，呵護(hù)著，尤其是我們的父母;如果我們的生命結(jié)束了，他們會不傷心嗎?為了他們，為了我們，大家要注意安全，珍惜生命，關(guān)愛明天，讓世間的各個(gè)角落都充滿愛，充滿笑聲。
游泳是大家都喜歡一個(gè)運(yùn)動，特別是潛水，可是你們知道嗎?一旦溺水有多危險(xiǎn)!溺水會導(dǎo)致呼吸停止，大量的水會侵入人的肺部，就有生命危險(xiǎn)，真可怕啊!
溺水分兩種，一種是大自然引起的，如水中急流，水草纏身等等。還有一種是人們自己造成的溺水，如水溫低，會引起人體抽筋;下水玩的時(shí)候，突發(fā)一些疾病等也會導(dǎo)致溺水。特別是有些小孩，在沒有大人陪伴時(shí)誤入水深的地方，也會有可怕的后果，比如去年，杭州的貼沙河里，有個(gè)小孩沒得到大人同意，偷偷的去玩水，結(jié)果就陷在河底的泥里淹死了。
雖然溺水可怕，但是，只要我們注意，也是能防止的。比如不到不明水域游泳，要去正規(guī)的場地;下水前，要了解自己的身體情況，平時(shí)易抽筋者，要先做熱身運(yùn)動，不要急著去深水區(qū);在野外，不要隨便下水玩，以免被水草纏身或者被激流沖走;還有，不要去那些標(biāo)明了不準(zhǔn)入內(nèi)的地方玩水。。。。。。
隨著溺水事故的不斷發(fā)生，我們要提高警惕，這些不幸時(shí)時(shí)刻刻提醒我們要珍愛生命，防止溺水事件再次發(fā)生。
河像一條玉帶從我們村莊繞過，河岸上堤腳邊有幾棵碩大的樟樹。每逢夏季，人們便在這里洗澡、乘涼。村里的孩子們更是把這里當(dāng)成他們嬉戲游玩的樂園。
他們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙，像一群群旱鴨子，一會兒從樟樹上翻著筋斗撲通撲通地跳入水里，一會兒兩手交錯(cuò)撲打著水面往對岸游，一會兒潛入水底，半晌才露出個(gè)頭兒。最有趣的是，雨過之后放晴的日子，要是河水不是很深，小伙伴們在水中圍成一個(gè)圈兒，雙手用力地?fù)舸蛩妫囚~兒便會時(shí)不時(shí)地躍出水面。
白塔河演繹著生活的歡樂，但也見證了生命的消失。
那是暑假的一天中午，我們小區(qū)的幾個(gè)老人玩著麻將。幾個(gè)小孩慌慌張張地跑來，不好了，聰聰和剛剛落水了。當(dāng)大人們拿著網(wǎng)、扛著竹排把兩個(gè)小孩撈上來的時(shí)候，聰聰和剛剛已經(jīng)奄奄一息，無論怎樣做人工呼吸，還是撲放在牛背上，都無濟(jì)于事。懊惱聲、嘆息聲、哭聲響成一片。聰聰才9歲，剛剛才6歲。人們只能從兩人的姿態(tài)，想象水中掙扎的情景。
假如，做爺爺?shù)牟粠Ш⒆拥胶永镉斡�，也許孩子就不會因好奇而下水;假如河里沒有挖機(jī)，也許河水就不至于很深;假如把孩子看緊一點(diǎn)，也許孩子就沒有機(jī)會外出唉!生命又哪里有假如。河水是我們的生命之源，她有時(shí)是溫柔平靜的，有時(shí)又是剛烈澎湃的;有時(shí)是清澈見底的，有時(shí)又是深不可測的。為了不再使我們美麗的江河蒙受不白之冤，請我們珍愛生命，謹(jǐn)防溺水吧!
我的演講完畢!
謝謝大家!
珍愛生命演講稿4
生命是宇宙間的奇跡，它的來源神秘莫測。是進(jìn)化的產(chǎn)物，還是上帝的創(chuàng)造？這并不重要。重要的是用你的心去感受這奇跡。于是，你便會懂得欣賞大自然中的生命現(xiàn)象，用它們的千姿百態(tài)豐富你的心胸。于是，你便會善待一切生命，從每一個(gè)素不相識的人，到一頭羚羊，一只昆蟲，一棵樹，從心底里產(chǎn)生萬物同源的親近感。于是，你便會懷有一種敬畏之心，敬畏生命，也敬畏創(chuàng)造生命的造物主，不管人們把它稱作神還是大自然。
生命是我們最珍愛的東西，它是我們所擁有的一切的前提，失去了它，我們就失去了一切。生命又是我們最忽略的東西，我們對于自己擁有它實(shí)在太習(xí)以為常了，而一切習(xí)慣了的東西都容易被我們忘記。因此，人們在道理上都知道生命的寶貴，實(shí)際上卻常常做一些損害生命的事情，抽煙、酗酒、縱欲、不講衛(wèi)生、超負(fù)荷工作，等等。因此，人們?yōu)樘撁±β�，卻舍不得花時(shí)間來讓生命本身感到愉快，來做一些實(shí)現(xiàn)生命本身的價(jià)值的事情。往往是當(dāng)我們的生命真正受到威脅的時(shí)候，我們才翻然醒悟，生命的不可替代的價(jià)值才突現(xiàn)在我們的眼前。但是，有時(shí)候醒悟已經(jīng)為時(shí)已晚，損失已經(jīng)不可挽回。
“生命”是一個(gè)美麗的詞，但它的美被瑣碎的日常生活掩蓋住了。我們活著，可是我們并不是時(shí)時(shí)對生命有所體驗(yàn)的。相反，這樣的時(shí)候很少。大多數(shù)時(shí)候，我們倒是像無生命的機(jī)械一樣活著。
人們追求幸福，其實(shí)，還有什么時(shí)刻比那些對生命的體驗(yàn)最強(qiáng)烈最鮮明的時(shí)刻更幸福呢？當(dāng)我感覺到自己的肢體和血管里布滿了新鮮的、活躍的生命時(shí)，我的確認(rèn)為，此時(shí)此刻我是世界上最幸福的人了。
生命平靜地流逝，沒有聲響，沒有浪花，甚至連波紋也看不見，無聲無息。我多么厭惡這平坦的河床，它吸收了任何感覺。突然，遇到了阻礙，礁巖崛起，狂風(fēng)大作，拋起萬丈浪。我活著嗎？是的，這時(shí)候我才覺得我活著。
生命害怕單調(diào)甚于害怕死亡，僅此就足以保證它不可戰(zhàn)勝了。它為了逃避單調(diào)必須豐富自己，不在乎結(jié)局是否徒勞。
文化是生命的花朵。離開生命本原，文化不過是人造花束，中西文化之爭不過是絹花與塑料花之爭。
每個(gè)人都只有一個(gè)人生，她是一個(gè)對我們從一而終的女子。我們不妨盡自己的力量引導(dǎo)她，充實(shí)她，但是，不管她終于成個(gè)什么樣子，我們好歹得愛她。匿名回答采納率：19。5% 20__—05—20 19：11珍愛生命世界上的萬物都是有生命的，雖然有些東西不能動，不能說話，但他們都由有生命的東西轉(zhuǎn)化而來的。人的生命是寶貴的，人的生命也是脆弱的。生命屬于我們，生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。
曾記得以前看過許多關(guān)于生命的文章，它們都體現(xiàn)了生命的堅(jiān)強(qiáng)，生命的偉大與脆弱。
在生活中，也許一次小小的車禍都會讓人失去生命，但有些人是幸運(yùn)的，沒有失去生命，而失去了雙手或雙腿或落下終身殘疾，使人行動乃至生活與學(xué)習(xí)很不方便，所以我們要珍惜自己的生命，珍惜自己所僅有的唯一的'生命，我們要保護(hù)好它，不讓它受到任何傷害，這是作為人的重中之重。
我想大家一定都看過四川大地震中關(guān)于生命的故事，他們在快要失去生命之時(shí)，知道如何安慰與保護(hù)自己，得到自己僅有的唯一的生命，這是因?yàn)樗麄冎廊说纳挥幸淮�，失去了就已�?jīng)不再。
在生活中，每個(gè)人都應(yīng)該知道如何保護(hù)自己的生命，不光是大人，就連小孩也應(yīng)該知道如何保護(hù)自己。在危險(xiǎn)與災(zāi)難之時(shí)，應(yīng)該知道如何為自己爭取時(shí)間，爭取生活下去的機(jī)會。在四川汶川大地震中，有些人在廢墟下十幾小時(shí)乃至幾十個(gè)小時(shí)也能活下去，就是因?yàn)樗麄冎郎膶氋F，知道如何保護(hù)自己的生命！在災(zāi)難中，一定要保持自己的體力，這就是保護(hù)生命的一種方式。
生命是寶貴的，生命也是唯一的，也是脆弱的。除了自己的生命之外，我們還要尊重與愛護(hù)他人的生命，自己的生命才能得到他人的愛護(hù)與尊重。所以我們不要做傷害他人的事。
生命是偉大的，生命也是寶貴的，而生命又是唯一的，所以請大家一定要珍愛自己的生命，愛護(hù)他人的生命。
珍愛生命演講稿5
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
大家好！
我是xx班的xxx，我演講的題目是：《生命生命》。
你們看看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游；你們聽聽，蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱；你們聞聞，清新的空氣里，每人的臉上洋溢著幸福的味道。原來，這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命！
我以前身體不太好，在爸爸的鼓勵(lì)下，我開始做運(yùn)動，早上起來跑步，課余時(shí)間打羽毛球、游泳，從中我體會到了做運(yùn)動的好處，堅(jiān)持運(yùn)動讓我擁有了健康的身體、陽光的心態(tài)、理想的成績和老師同學(xué)的喜愛。
關(guān)于珍惜生命的演講稿
我曾看過這么幾則新聞：某小學(xué)，課間活動時(shí)，學(xué)生甲用兩支交叉的鉛筆當(dāng)做“武器”攻擊學(xué)生乙，致使筆尖戳傷學(xué)生乙的眼睛。在新疆的某一所小學(xué)，學(xué)生在下樓參加升國旗儀式時(shí)，發(fā)生擁擠踩踏事故，造成1名學(xué)生死亡，12名學(xué)生受傷。
類似這樣慘痛的經(jīng)歷有不少，我不禁在沉靜中深思：生命是脆弱的，更是可貴的，每個(gè)人只有一次生命，所以我們必須珍惜。不要因?yàn)橐淮蔚呢澩�，一時(shí)的好奇，而去做一些永遠(yuǎn)都不能挽回的事，我們怎舍得讓教誨我們的老師傷心落淚？怎舍得讓養(yǎng)育我們的父母悲痛欲絕？不，我們不應(yīng)該讓愛我們的人痛苦。
同學(xué)們，讓我們吸取生活中的教訓(xùn)，做什么事三思而后行。生活在細(xì)心呵護(hù)我們的中大附小，我們是幸福的，看看學(xué)校開展的多種形式的教育活動，提高了我們自護(hù)自救、防災(zāi)逃生的能力，加強(qiáng)了我們預(yù)防疾病、珍惜生命的意識，培養(yǎng)了我們遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。
珍惜生命，我們才有健康的心態(tài)、強(qiáng)健的體魄；珍惜生命，我們才有充沛的精神，勤奮學(xué)習(xí)知識；珍惜生命，我們才有堅(jiān)定的意志，去實(shí)現(xiàn)人生的理想；珍惜生命，我們才有快樂的校園，幸福的家庭，富強(qiáng)的國家，五彩繽紛的世界。
謝謝。
珍愛生命演講稿6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好！
春暖花開之時(shí)，我們迎來了我校一年一度的教工代表大會，在此我謹(jǐn)向參加會議的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位代表表示崇高的敬意！同時(shí)也預(yù)祝本屆教職工代表大會圓滿成功！
我感到很榮幸，因?yàn)�，我是樊家廟中學(xué)的一份子，我更感榮幸的是，我能代表學(xué)校女教職員工表述我們的心聲。
室外，陽光明媚，室內(nèi)，祥和溫馨。此時(shí)此刻，我思緒萬千，帶著美麗心情，回眸往事，過去一年，精彩無限——
毛澤東同志曾經(jīng)說過：婦女能頂半邊天!二十一世紀(jì)，婦女的地位不斷提高，大批優(yōu)秀婦女走上國際舞臺，各個(gè)領(lǐng)域各條戰(zhàn)線的婦女中涌現(xiàn)出一批又一批先進(jìn)模范人物和優(yōu)秀人才，成為改革開放和國家建設(shè)的一支重要力量。我校女教師也不輸風(fēng)采。
教改的東風(fēng)吹進(jìn)來我們的校園，我校女教師就是這教改舞臺上最靚麗的風(fēng)景。活躍在這個(gè)舞臺上的有語文老師劉月娥、全書扇、曾芳、蔡彥苗、陳燦，英語老師何范紅、李柳貞、羅蘭、王勇、徐霖、楊娟，物理老師鄭細(xì)英、鐘向等等。她們在平凡的崗位上，彰顯了女性的教師魅力，耕耘在三尺講臺上，她們是不折不扣的女漢子，為我校的教改做出了不小的成績。
當(dāng)然，學(xué)校也很關(guān)心女教職工的業(yè)余生活。去年“三八”節(jié)，學(xué)校就組織女教職工進(jìn)行了一場登山比賽；女教師在八小時(shí)以外講究鍛煉鍛煉，跳跳廣場舞，學(xué)校為我們安排了舞蹈室，還鋪上了地毯。在這里，我要代表女教職工對學(xué)校的關(guān)心表示衷心的感謝，謝謝你們！
我們有過興奮、有過自豪，我們也有過困難、有過悲傷，相信上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校會一如既往的關(guān)心女教職工的生活。也希望校工會繼續(xù)關(guān)心、支持、保障女教職工的工作、學(xué)習(xí)、生活，不斷提高女教職工的幸福指數(shù)。
巾幗不讓須眉，相信我們的女教職員工在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在學(xué)校同事的共同輔助下，在今后的日子里，在教改的征程中繼續(xù)盡顯異彩，綻放美麗！
我的講話完了，謝謝大家！
珍愛生命演講稿7
生命擁有期限，但生命的價(jià)值沒有極限。
自然界的生物值得我們?nèi)フ鋹�。他們�(yōu)檫@個(gè)世界帶來了蓬勃生機(jī)、青春活力，他們成為人類的朋友，與人類融洽地生活在同一個(gè)星球上，共同度過了成千上萬年。在平日的生活中，人類需要他們，大自然需要他們，需要他們來穩(wěn)定大自然的生態(tài)平衡，需要他們來幫助人類，需要他們和人類共同營造一個(gè)豐富多彩的世界。
他們?yōu)槿祟愖龀隽瞬豢赡绲暮柜R功勞。馬匹用自己的汗水拉動著馬車滾滾向前；蜜蜂的辛勤采集成為了人類口中醇香甘甜的營養(yǎng)品；母牛將自己珍貴的乳汁奉獻(xiàn)給人們，成為了餐桌上的飲料……樹木在呼吸系統(tǒng)運(yùn)作時(shí)為人類提供了用之不竭的氧氣；花朵充盈著的盆景為人類帶來了愉悅的心情；五谷雜糧生長了一年終成為人類的盤中餐……
我們要珍愛大自然中的一切動植物，因?yàn)樗麄兊纳鼡碛蟹欠驳膬r(jià)值與意義。
人類的價(jià)值和意義與動植物不同，我們更應(yīng)珍愛他人和自己的生命。
這個(gè)世界上的科技、文化、教育、工業(yè)，哪一個(gè)不是人類創(chuàng)建、人類發(fā)展的？成千上萬的發(fā)明，成千上萬的定理，成千上萬的發(fā)現(xiàn)，哪一個(gè)不是人類探索的？藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)、體育，哪一個(gè)不是人類努力，人類拼搏，人類開拓的？愛因斯坦、牛頓、霍金推動了科學(xué)事業(yè)的發(fā)展；錢學(xué)森、詹天佑、鄧稼先推動了國家建設(shè)的發(fā)展；毛澤東、華盛頓、林肯推動了社會的和平與穩(wěn)定……人類用自己的汗水、精力、智慧，造就了一個(gè)民族的富強(qiáng)，帶動了一個(gè)時(shí)代的進(jìn)步，開創(chuàng)了一個(gè)星球的輝煌。正因如此，人類的價(jià)值可以通過創(chuàng)新精神、努力拼搏的行動不斷延伸，并在有限的生命里開拓出無限的價(jià)值、綻放出無盡的光彩。
所以，我們應(yīng)該看重人類這一種族的價(jià)值，更珍愛他人和我們自己的生命。
珍愛生命不僅是一種高尚的精神品質(zhì)，更是一種實(shí)際的行動。
珍愛生命就應(yīng)該珍惜生命的時(shí)光�！吧膬r(jià)值如何拓展？”這是一個(gè)困擾不少人的問題，因?yàn)橐苍S在他們看來，有限的生命創(chuàng)造的價(jià)值也必然有限，然而事實(shí)上并非如此。珍惜生命，用有意義的事情來填充時(shí)間，將精力消耗在自己的理想和事業(yè)上，并創(chuàng)造出對社會有價(jià)值、有利益的成果，當(dāng)人們在未來利用到這些成果時(shí)，每一次使用，便延續(xù)一次發(fā)明者的生命價(jià)值，如此以來，生命的價(jià)值可有極限？
因此，珍惜生命是珍愛生命的基礎(chǔ)，只有珍惜生命才算得上是珍愛生命。
珍愛生命還要做到保持身體健康�，F(xiàn)如今，不知多少人因身體患病而被迫放棄自己的工作、學(xué)業(yè)、事業(yè)、理想，有人甚至還因疾病英年早逝，我們自然不希望這些狀況發(fā)生在自己身上。所以，有一個(gè)良好的身體極為重要。首先要食用有營養(yǎng)的食物，其次要加強(qiáng)體育鍛煉，倘若有疾病，應(yīng)及時(shí)治愈，然后才是以奮斗、努力來開拓進(jìn)取，創(chuàng)造更多的生命價(jià)值。
珍愛生命，不僅要珍愛自己的生命，還應(yīng)珍愛身邊的人。具體的行動便是尊敬他人，誠信待人，并以一顆善心、坦誠的心去面對生活和生活中的所有人，只有這樣，才能做到珍愛他人，他人才會以相同的態(tài)度來珍愛自己。
作為一名初中生，我應(yīng)該帶著一顆善心坦誠地去對待世間所有的生命，尊重他們，與他們平等相處，維護(hù)他們的自信心和自尊心，幫助他們度過生命中的難關(guān)。對于珍愛自己，應(yīng)以積極向上的心態(tài)面對生活，不斷改善生活，讓生命創(chuàng)造更大的價(jià)值，使自己的生命綻放絢麗的光彩。
珍愛生命，才能讓生命更美。
珍愛生命演講稿8
流星劃破天際，與歲月的長河承接遞進(jìn)，看不盡的塵煙，游不盡的河。掬一捧清水，品味生命漫溯；拾一粒卵石，撫觸時(shí)間的脈絡(luò)。一葉卷知天下秋，寒鴉一渡冰雪舞。感悟生命不由從連綿上浮起，從一脈一絡(luò)中滲出，隱于細(xì)微。生命的長河倒映出紅花綠葉飄零積雪，變遷就著畔邊絲絲色澤漸漸地前行，直至蕩出星星點(diǎn)點(diǎn)漣漪，吞沒視線。大江東去，璀璨的生命鐫刻著歷史的痕跡，激蕩著顆顆璀璨的珍珠。
當(dāng)你明白人們活著的信念，多半是為了得到贊美，獲得更多人的承認(rèn)；當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你所承擔(dān)的角色有高低之分時(shí)，你要快樂、勇敢、自珍，不要因?yàn)槁殬I(yè)的低微而輕放自己，不要因?yàn)樾┪⒌牟蝗缫舛员白詶�，更不要因生活中出現(xiàn)的某種小插曲而暗淡生命。你要懷有健康而珍惜的目光善待自己的生命，你應(yīng)該用自己的熱情去維護(hù)、澆灌自己的生命之花。你的信念首先要告慰自己，不要因生活中小小的不如意而私下扭曲生命的輝煌，更不能輕言放棄生命的脈搏。生命不是苦中醇蜜，煩中取樂，不是看花繡花，不能霧中看花，游戲生命；生命是由鐵到鋼的鍛造過程，生命是走向人生輝煌的風(fēng)帆；生命需要道路如高天，智者如流云。生命猶如過往云煙，是短暫的，也是美好的，就象一樣?xùn)|西走紅一樣，紅極而白，不被看好，但紅過了一段時(shí)間，又被看好。生命就是這樣，當(dāng)你有了，你就沒有了。在你留意生命、珍惜生命的旅程中，你會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)生命被生活推向極致時(shí)，往往會展現(xiàn)出一些從容之美，臨亂世而不驚，處方舟而不躁，喜迎陰晴圓缺，笑傲風(fēng)霜雨雪；你就會更明白，只有抱著一顆常人的平常之心，去看待生命，去珍惜生命，生命才會更有意義。
生命是美好的，當(dāng)一個(gè)生命依戀另一個(gè)生命時(shí)，相依為命，結(jié)伴而行，會感覺到世界真的很美好，天空是那么的藍(lán)，大地是那么的純潔；會明白在這個(gè)世界上，自己曾經(jīng)是多么孤獨(dú)的漂流者，才會知道在這個(gè)世界上需要珍惜和感激，才會感到生命是那么的珍貴，有時(shí)候覺得生命總是走得很累，邁步之前需要選擇岔口，立起航向，每走一步，都需要調(diào)整步伐，追趕前列。走累了歇歇的工夫里，又忍不住回首看看生命路上的那一串串自己的'腳印，與他人一比，或許彎得人心顫，淺得人心酸，或許會迷惘，或許會生出絲絲的愁悵。生命需要用真心演繹，需要盡全力走好每一步，需要用心呵斥，那生命的道路就是美的極致，每朵花都有其獨(dú)特的色彩，每顆星都有其光芒的璀燦，每縷清風(fēng)都會送來涼爽，每滴甘露都會滋潤原野，都會留下不朽的詩篇。生命是一個(gè)旅程，如果能夠乘興而行，不管路途多么遙遠(yuǎn)，都是幸福而饒有風(fēng)味的。如果能夠體會乘興而行是一種奔放的生活情趣，那么盡興而歸即體現(xiàn)了果敢、利落、勇于放棄的生活態(tài)度，蘊(yùn)著處世濟(jì)身的大智慧。生命是短暫的、無常的，沒有一個(gè)人敢保證自己能夠活到明天，所以每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會珍惜，學(xué)會充分利用生命的價(jià)值。
如果有一天，清晨起來，你突然想到泰山頂上看日出，沿著石階走了很多層，清脆的鳥鳴和清新的空氣已足以讓你愜意萬分，那么，你盡可以將你的腳步打祝站在山腰看日出一點(diǎn)也不遜色，展現(xiàn)在你眼前的未嘗不會是一道絕美的風(fēng)景。你沒有必要將自己搞得太累，太牽強(qiáng)，你要做的是唱著歌下來，悠然地走好下山的路。我們是生命的過客，遼遠(yuǎn)的天空留不下飛過的跡痕，帶走的不過是些微的記憶。當(dāng)我們停留在生命的指針重合的那一瞬，這些微的記憶將帶我們回到降生的瞬間，夕陽的迷霧仍在摟抱著眷戀。生命會前行在歷史的脈絡(luò)上，沿途拾起一枝一葉，留待回憶，世界的存在會清晰而具體；生命會走進(jìn)時(shí)間的大門，讓夕陽給出記憶的鑰匙。那捆記憶的柴火那么靜靜地躺在地上，等生命去抽取沿途拾來的枝枝葉葉，在夕陽的指尖靜靜回憶。追尋你的夢想，去你想去的地方，做一個(gè)你想做的人，因?yàn)樯挥幸淮危嘀坏靡淮螜C(jī)會去做你所想做的事。感受生命，珍愛生命，生命之花盛放出永不凋謝的花朵！
珍愛生命演講稿9
近年來，每當(dāng)?shù)搅搜谉峥崾畹南奶欤傆性S多喜愛游泳的學(xué)生會不顧學(xué)校的警告，結(jié)伴到各種沒有安全設(shè)施，救護(hù)人員的池塘、海邊玩水嬉戲，由此造成無法挽回的損失，其中尤以農(nóng)村地區(qū)的中小學(xué)生溺水身亡事故最為頻發(fā)，看到這樣的報(bào)道，我們總會想起：珍愛生命，預(yù)防溺水。
20xx年5月11日，廣東省梅州市5名學(xué)生結(jié)伴到河邊燒烤游玩，其中一名學(xué)生不慎落水，4名學(xué)生下河施救，最終造成5人葬身河中。同日，我國共有19名中小學(xué)生因溺水造成身亡。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國每年平均每4位造成意外身亡事故的未成年中，就有一位是因溺水死亡的。
如此慘痛的數(shù)字不禁引起人們的反思，究竟是什么原因造成這一現(xiàn)象的頻繁發(fā)生呢?是學(xué)校、家長缺乏對學(xué)生的安全教育;還是學(xué)生安全意識薄弱，存在僥幸心理，認(rèn)為同伴既能下水游泳，自己不妨試一試，于是毫不猶豫地跳向河中，最終釀成悲劇。我想對于這件事，任何一方都負(fù)有一定的責(zé)任。
珍愛生命演講稿10
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！這天我演講的題目是《珍愛生命，安全第一》
金秋十月，生命就如同這飛火流螢一樣的美麗！我們歌頌生命，因?yàn)樯菍氋F的，它屬于我們每個(gè)人只有一次；我們熱愛生命，因?yàn)樯峭昝赖�，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩�！吧笔且粋�(gè)多么鮮活的詞語；“安全”，一個(gè)多么古老的話題；然而，應(yīng)對生活、學(xué)習(xí)中可能存在的隱患和潛在的意外，您是否做好準(zhǔn)備加以防范
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每一天有40多人，也就是說每一天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運(yùn)動損傷、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、吸毒、自殺等等。這些都時(shí)刻在威脅著我們學(xué)生的健康成長。而導(dǎo)致杯具發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護(hù)潛力差。同學(xué)們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。為了讓學(xué)校安全的警鐘長鳴，為了我們能有一個(gè)舒心、優(yōu)雅、禮貌的學(xué)習(xí)環(huán)境，我代表學(xué)校向全體師生發(fā)出以下倡議：
一、提高個(gè)人思想素質(zhì)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。不因小事和同學(xué)爭吵，不打架斗毆，不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭做禮貌的中小學(xué)生。
二、關(guān)注課間安全。請同學(xué)們在課間不做劇烈的活動，避免發(fā)生各種傷害事故；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教室內(nèi)打球、踢球。
三、嚴(yán)格規(guī)范操作。體育活動、實(shí)驗(yàn)課、社會實(shí)踐及其他戶外活動要嚴(yán)格服從老師指揮，嚴(yán)守操作規(guī)程，不擅自行動，防止各種妨害安全的問題發(fā)生。
四、遵守交通規(guī)則和交通秩序。過馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈亮了等一等”；來校、回家做到禮貌行路，不騎摩托車，不騎自行車帶人，不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛；群眾外出務(wù)必經(jīng)過學(xué)校同意，務(wù)必服從帶隊(duì)老師的指揮。
五、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
六、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識。不吸煙、不玩火，；不隨意觸摸各種電器。不理解陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告保衛(wèi)人員或教師。
七、學(xué)會自護(hù)自救，提高防御潛力。學(xué)會簡易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待；敢于批評、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護(hù)校園安全的主人。
八、加強(qiáng)自我防范意識。注意公共場所的人身和財(cái)產(chǎn)安全，不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室，上學(xué)放學(xué)不要獨(dú)行，要走大路，最好由家長接送，或者和同學(xué)們結(jié)伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機(jī)智，要敢于見義勇為又要量力而行，要及時(shí)敢于撥打110報(bào)案。
九、認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離臺球室，遠(yuǎn)離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書籍，不結(jié)伙、不談戀愛，不同社會閑雜人員交往。
同學(xué)們，校園是我們的家！為了建立禮貌的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從此刻做起，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，嚴(yán)格要求自己，改正不良的行為，共同維護(hù)好我們的校園環(huán)境，為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)自已的一分力量！
珍愛生命演講稿11
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善于度過。我常常捫心自問：我們該如何珍愛生命，健康成長呢？
珍愛生命，就要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，注意安全�！吧眢w發(fā)膚，受之父母。”我們的生命是父母給予的，我們應(yīng)該珍愛自己的生命。這是對父母親最大的安慰。在上學(xué)路上，我們不要圖一時(shí)之快，亂闖紅燈，橫沖馬路，攀爬欄桿。因?yàn)檫@樣做，隨時(shí)都會危及我們的生命安全。
珍愛生命，就要勇敢地面對困難和挫折，不要因?yàn)橐粫r(shí)失敗而自暴自棄，甚至自殺，拿自己的生命開玩笑。而要像xx那樣，面對病魔，仍頑強(qiáng)不息，雖然她雙目失明，但卻堅(jiān)持寫作。她的著作《xx》影響了一代又一代的人。她的身體是殘缺的，但她的生命卻閃爍著最真最美的光芒。
珍愛生命，還要使自己的生命過得有意義，最大限度的體現(xiàn)自己的生命價(jià)值。人生是短暫的，因此顯得特別珍貴，我們不能讓自己的生命在碌碌無為中度過，而應(yīng)讓自己的生命綻放出最迷人的光彩，為別人創(chuàng)造幸福和快樂。xx叔叔就是那樣的一個(gè)人，他生前收養(yǎng)了一百多名孤兒，供他們上學(xué)，為他們找工作。死后，他還把自己的眼角膜捐獻(xiàn)出來，讓六個(gè)患者重見光明。xx叔叔的人生是短暫的，但他卻感動了整個(gè)中國！
同學(xué)們，讓我們珍愛生命，健康成長為德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義接班人。讓我們的生命奏出最強(qiáng)最美的樂章！
珍愛生命演講稿12
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是x年級x班的x。
這天，我演講的題目是[珍愛生命，善待自我]
有人說：人的一生惟獨(dú)三天，昨日這天和明天。昨日是回憶，這天是人生的中心，惟獨(dú)把握好這天，才干讓明天生活得更完美。
然而，怎樣才算把握好這天呢我想最要害莫過于――珍愛生命，善待自我。
魯迅說過：生命的路是進(jìn)步的，總是沿著無限的‘精神’三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。珍愛生命，善待自我，就是要求自己專心進(jìn)取，勤奮好學(xué)參與競爭，勇于嘗試。在堅(jiān)持與‘奮斗’，在不斷努力之中，去獲取知識潛力智慧和思想。讓生命如流水，在向前奔流的過程中彰顯美麗和好處。
珍愛生命，善待自我，還要我們豁達(dá)處世，以樂觀的心境應(yīng)對人生。無論成功與失敗歡笑與痛苦，都是生活賜予我們寶貴的財(cái)富，所以我們每一天都應(yīng)持續(xù)一份好情緒。
珍愛生命，善待自我，還要我們遠(yuǎn)離兇險(xiǎn)，學(xué)會保護(hù)自己。在此，我個(gè)性想提醒同學(xué)們：有序上下樓梯，謹(jǐn)防擁擠踩踏；注重交通安全，不橫穿馬路不乘坐三無車輛；注重飲食安全，不要購買"三無"食品；注重運(yùn)動安全，在各項(xiàng)運(yùn)動中要聽從體育老師的安排，上體育課和課外活動前要作好打算活動，不做兇險(xiǎn)性的運(yùn)動。
同學(xué)們：每一朵花，只能開一次，只能享受一個(gè)季節(jié)的美麗的生命。讓我們珍惜生活，珍惜生命，善待自己。讓我們將一個(gè)最健康的自己展現(xiàn)給社會，展現(xiàn)給家庭，展現(xiàn)給自己最愛的人。
謝謝大家，我的演講完畢。
珍愛生命演講稿13
同學(xué)們：
你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游；你們聽，蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱……哦！這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是性命！正是這一條條鮮活的性命啊，讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來。
我一直喜歡那一首歌：《在我性命中的每一天》，歌中唱道：” 看時(shí)光飛逝／我祈禱明天／ ……每當(dāng)那熟悉的旋律響起，我就感到性命的可貴 。
每天清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢想，我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的性命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落！
是啊，性命就像一朵花，性命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎，凋零。
同學(xué)們，讓我們吸取生活中教訓(xùn)，珍愛性命中的每一天。看時(shí)光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個(gè)小小的夢想，都能夠慢慢地實(shí)現(xiàn)！從現(xiàn)在開始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴的性命，健康成長，讓性命之花永遠(yuǎn)綻放！
珍愛生命演講稿14
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
工作這么久以來，越來越發(fā)現(xiàn)與家長聯(lián)系的重要性。不只是家庭教育的重要性，還是家長與學(xué)校的老師配合，做好工作的重要性。
(一)家校聯(lián)系有助于學(xué)生教育的提高。
家庭教育是教育人的起點(diǎn)和基點(diǎn)。家庭教育一般是指家庭中的父母和成年人對未成年人進(jìn)行教育的過程。其教育目標(biāo)應(yīng)是：在孩子進(jìn)入社會接受集體教育之前保證孩子身心健康地發(fā)展,為接受學(xué)校的教育打好基礎(chǔ)。在孩子入校后，配合學(xué)校使其德、智、體、美、勞諸方面得到全面發(fā)展。
學(xué)校作為培養(yǎng)教育人的基地，是兒童社會化的主要載體，在教育手段和藝術(shù)上相對比較系統(tǒng)化。在這種情況下，家長應(yīng)加強(qiáng)同老師、學(xué)校的溝通，為下一代的健康成長搭建一個(gè)交流平臺。學(xué)生在學(xué)習(xí)與成長過程中也可能出現(xiàn)不同的特點(diǎn)：有人學(xué)得快，有人則慢些；有人成熟得早，而有人成熟得遲；有人興趣比較廣泛，也有人興趣比較專一。這些差別對于某些學(xué)生而言因?yàn)樾愿裥睦淼仍颍幢貢趯W(xué)校流露出學(xué)習(xí)與生活中由某些不便導(dǎo)致的情緒，但家庭對他而言是不設(shè)防的，細(xì)心的家長較之學(xué)校更易發(fā)現(xiàn)學(xué)生各個(gè)時(shí)期異常心理的流露。家長可以把自己孩子哪方面的不足，哪方面有優(yōu)勢有長處都告訴老師，并定期與老師溝通，老師希望家長在哪方面多下功夫，這樣更有助于對學(xué)生的個(gè)別教育。
�。ǘ┘倚Ｂ�(lián)系便于班主任做好管理工作。
有些學(xué)校與家長之間的關(guān)系似乎存在一種誤解。我就碰到過這樣的家長，致電去反映一些情況，那家長就公然掛我電話。其實(shí)，班主任工作很辛苦，不止要把自己所教的課程教好，還要做好班級的日常管理工作，有的家長就不理解，有時(shí)老師打電話過去就嫌煩。其實(shí)我們都是懷著一樣的心，抱著同一個(gè)目標(biāo)，就是希望孩子們能學(xué)好，生活好。打電話進(jìn)行家校溝通是為了老師與家長共同商議，互相配合，更好地達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的效果。
自從開家長會后，與一些從沒聯(lián)系過的家長進(jìn)行了一次溝通，大家對雙方的教育方式都有了了解，也在教育孩子的方法上達(dá)到了共識，工作起來也輕松了，有的家長還會主動與我聯(lián)系了。家校聯(lián)系便于班主任做好管理工作。
珍愛生命演講稿15
老師們，同學(xué)們：
相信大家都理解“平安是�！钡仍捳Z所包含的對生命的思考;也都曾用“健康、幸福、順利”等吉祥詞語對親朋好友表達(dá)過良好的祝愿。是的，安全是最基本的生命線，更是維系生活穩(wěn)定的保障線。眾所周至，火既可以造福于人類，也可以給人類帶來災(zāi)難，我們很難想象沒有火的日子，但是每年因?yàn)榛馂?zāi)而造成的損失數(shù)以萬計(jì)，同時(shí)也使許多家庭失去了親人。
明火的使用，在我們的家中非常普遍，如，照明，驅(qū)蚊，取暖，點(diǎn)蠟燭等.用火不慎極易引起火災(zāi)，同學(xué)們一定要小心.想想看，同學(xué)們和家長在家中使用明火時(shí)，有沒有注意到消防安全;在日常生活中，同學(xué)們要養(yǎng)成不玩火的好習(xí)慣，比如用火柴、打火機(jī)等點(diǎn)燃報(bào)紙等易燃物品，因?yàn)榛鸩�、打火機(jī)這些小東西使用時(shí)稍不留神就會引起火災(zāi)，所以每位同學(xué)都要做到不玩火，并勸阻其他的同學(xué)也不要玩火。
萬一遇到火災(zāi)，被困人員應(yīng)有良好的心理素質(zhì)，保持鎮(zhèn)靜，不要驚慌，不盲目地行動，選擇正確的逃生方法�！�119”是火警專用電話，它的使用關(guān)系到大家的生命安全，大家不要因?yàn)楹猛娑S便亂打，在確實(shí)發(fā)生火災(zāi)是要及時(shí)撥達(dá)119報(bào)警。演講稿
發(fā)生火災(zāi)是一般都會伴隨著濃煙，其實(shí)在火場上人員的傷亡大多是被煙給嗆死的，這是，大家要用濕抹布捂住嘴和鼻子，這樣是為了防止吸入有毒氣體窒息，同時(shí)最好彎下腰或沿地面最下層爬出火場，這是因?yàn)闊煔獾拿芏纫瓤諝獾拿芏容p，會向上浮動，而空氣向下沉。
同學(xué)們，珍愛生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)，從小事做起，從點(diǎn)滴做起。讓我們每個(gè)人心中充滿著愛，為保護(hù)自己和他人的幸福平安而共同努力吧!
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