愛成長演講稿
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。隨著社會一步步向前發(fā)展，我們可以使用演講稿的機會越來越多，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的愛成長演講稿，歡迎閱讀與收藏。
愛成長演講稿1
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
從圖畫書到識字書，從識字書到帶拼音的童話書，從童話書到天文、地理無所不包的百科全書，我慢慢長大，看的書也悄悄發(fā)生變化，但不變的是我一直都喜歡它們的陪伴。
我有一個習慣，那就是一旦開始看一本書，我就根本停不下來。比如說有一陣子我喜歡上了《狼王夢》，這本書情節(jié)特別緊張，看起來非常過癮，夜里睡覺的時候我都想著里面的情節(jié)。有一天晚上，我甚至在躺下后又偷偷打開燈看起來。正看得入迷呢，突然聽到門“咔噠”一聲響，不好!一定是媽媽來監(jiān)督我有沒有好好睡覺了!我趕緊關上燈，把書藏在了枕頭底下，裝作睡覺。媽媽絲毫沒有察覺。歐耶!偽裝成功!然后，我就在夢里與狼王相會去了……
書籍不僅給我?guī)砹丝鞓�，而且教會了我各種知識。許多叔叔阿姨夸我懂的`多，這可全都是書的功勞。我對科學類的書是情有獨鐘。
二年級的時候，媽媽給我買了一套叫做《_x》的書，里面涉及天文、地理、物理、化學等各種知識，我如饑似渴地讀著，就連去姥姥家度假都不忘帶上它們。假期結束前一天早晨，媽媽來接我回家，可我還在姥姥的床上讀這些書。媽媽催了我好幾遍，我都說：“再過一會兒!”就這樣，過了一會兒又一會兒，一直到將近中午我們才出發(fā)�；氐郊液�，我和媽媽都已餓得饑腸轆轆，但是，我精神上卻已經飽餐一頓了。
我們家有一個大書架，那是媽媽的;還有一個小書架，那是我的。兩個書架上都堆滿了書。我就是在這樣的書香里慢慢成長的。讀書使我的人生更加精彩，所以，我愛讀書!
愛成長演講稿2
尊敬的各位領導，各位評委，各位同仁：
大家好!
走過收獲的秋、寒冷的冬、希望的春，終于迎來期待的夏天，為了這一天不知道等了多少年……
就在20xx年那個炎熱的夏天，我走進了xx中鐵鋼結構有限公司，成為其中的一員。由學生到工人的蛻變總是一個痛苦的過程，我也深深的感受其中。新城市的陌生感、對新文化的認同、對企業(yè)的歸屬感……在剛來的那些日子里我每天都在與自己的思想斗爭。
日子一天天過去，一路走來，一路感動，一路感激。
在xx中鐵鋼結構有限公司制造部車間，我開始了自己事業(yè)的旅程。揮汗如雨，那是盛夏勞動的果實;與工人師傅們說說笑笑，我了解到另一種生命的體驗，看到工人師傅們一張張笑臉，終于明白原來勞動可以如此的自信與光榮。每個寂靜的夜晚，躺在床上，工作中讓我感動的一幕一幕像一幅幅濃墨重彩的油畫在我記憶中反復播映。弧光閃閃映照出一張張淳樸的臉，那是勞動的顏色;粗壯的雙手訴說一段段創(chuàng)業(yè)的故事;飛濺的火花噴發(fā)著永恒的熱情，我想那是鋼鐵的證明。的確，對于企業(yè)的大多數(shù)員工來說，都是默默無聞的普通人，沒有驚人的業(yè)績，沒有耀眼的光環(huán)，平時也許不善言辭，不說大話，從不認為自己能做出突出貢獻，按時上下班，遵章守紀，努力工作，非常的平凡，也非常的普通。但是就是在這些普通員工身上我感受到一種敬業(yè)奉獻的執(zhí)著追求。企業(yè)的穩(wěn)定、發(fā)展、壯大，歸根結底是要靠這些人的，他們這些平凡人才是企業(yè)真正的中流砥柱。當這些平凡人肩膀上的責任凝聚起來的時候，就匯集成了整個企業(yè)的責任，使企業(yè)的發(fā)展順利，穩(wěn)定。感動在企業(yè)金字塔的底層，感動在真實中，感動在勞動中，感動在xx中鐵鋼構。
所謂感激，我想首先公司提供了我工作的機會，給我提供了很好的成長的平臺。使我能夠在工作中繼續(xù)學習、鍛煉、成長。自己是學計算機專業(yè)的，盡管有工科的專業(yè)背景，但是當我真正下到車間的時候，才發(fā)現(xiàn)自己的所學與公司需要的有一定的差距。對鋼結構的認識隨著在車間見習的一天天過去，由模糊變得清晰�？吹揭粡垙埞に嚳ㄆ臉嫾囱b成一根根柱子、梁。整個過程就像小時候拼積木，在xx中鐵鋼結構由思想變成現(xiàn)實只有一步之遙，整個過程的體驗實在是一個很美妙的'事情。在我見習期間還要特別感謝我的導師制造部總工程師張慶發(fā)，給我很多很好的工作方面的建議。還有就是在車間見習的時候，我學習到很多在學校中不曾感受的東西，工人師傅們每一次的注目，一聲聲溫暖的關懷，都給我很大的鼓勵。企業(yè)好像一個大家庭，企業(yè)里的每個職工就如我的家長、長輩和兄弟姐妹。公司、制造部各級領導的辛勤工作和奉獻精神，給我做出了很好的榜樣，不知不覺中培養(yǎng)了我工作的責任感。
企業(yè)中的每個人都是這個大家庭中的一員，我們是國有企業(yè)，我們都是這個大家庭的主人，企業(yè)是我們的工作也是我們的事業(yè)。盡管每個人的職位、崗位、工種各有不同，能力有大有小，但我想只要不遺余力的奉獻自己的智慧和力量，在把自己份內的事情干好的基礎上，去盡量幫助別人，為企業(yè)盡到自己的責任，這就已經是對我們這個大家庭的最好報答了。
就我而言，自從我加入到這個企業(yè)以來，就將這個大家庭當成了我生存的基礎，當成了自己的飯碗。大鍋里有飯，我的碗里才有可能裝滿;大河里有水，小渠才不會干涸;企業(yè)興旺，員工才有可能受益。為了我們能夠有一個持久良好的工作，為了我們能有一個美好的明天，我們要努力奉獻自己的每一份光和熱。就我們xx中鐵鋼構公司而言，同樣非常年輕，我們的企業(yè)取得了很大的成就，但是我們有一些問題，也面臨很大的挑戰(zhàn)。我們的企業(yè)同樣是個孩子，是個新手，同樣需要時間，需要成長的過程。我們個人的成長與企業(yè)的成長是同步的，我們需要企業(yè)給我們提供成長的舞臺，企業(yè)同樣需要我們奉獻智慧，通力合作，使我們的企業(yè)成為鋼結構領域的常青樹。為了盡快適應、盡快成長、盡早為公司多做貢獻，我考慮從以下幾個方面努力。
首先，愛崗敬業(yè)。我們的企業(yè)由若干個不同的崗位組成，這些崗位都是有機的結合體，倘如哪個環(huán)節(jié)出了問題或毛病，小則影響工作，大則會對企業(yè)造成損失。員工是結合體的組成部分，只有我們每個員工將自己的崗位打造成優(yōu)秀崗位，我們的整體才會優(yōu)秀，我們的企業(yè)才會優(yōu)秀。熟悉了公司制造部車間的一些工位后，更體會到“獨木不成林”這句話，一個能力再強，他也不可能一個人完成北京站無柱站臺雨棚，不可能一個完成上海南站，更不可能完成煙大輪渡。只有人人珍惜自己的崗位，做好本職工作，并熱愛自己的崗位，公司才能形成巨大的合力，才能持續(xù)健康的發(fā)展。
其次，我想要把公司當作成自己的家。我們都是我們家庭中的一員，我們?yōu)槲覀兊墓ぷ髫撠煟彩菍ξ覀冏约旱纳嬝撠�，對自己的未來負責。只有顧全了企業(yè)這個大家庭，我們的小家庭才有可能美滿。像我們剛參加工作的新員工，努力在工作中培養(yǎng)自己的主人翁意識，多做工作，多學經驗，不斷總結，勤于思考，不斷創(chuàng)新使自己的命運與企業(yè)相連，自己的努力成為公司前進的一塊基石，自然增加對企業(yè)的認同感和公司文化的認同感。
最后，員工和企業(yè)共同創(chuàng)造一個和諧的工作環(huán)境。良好的社會環(huán)境，打造一個全新的企業(yè)與員工的關系。良好的工作環(huán)境，健康的團隊合作氛圍，不僅使我們身心愉悅，與此同時會大大提高我們的工作熱情，工作效率。以同心同德為目標，在領導和員工，上級和下級，左鄰右舍之間打造一個團結就是力量的戰(zhàn)斗集體�，F(xiàn)在公司的開工項目比較多，很多活要有外面的人來公司制造部干，人員上比較混亂，這就向我們每一個人提出了新的要求，我們不僅公司內部要通力合作，創(chuàng)造良好的內部環(huán)境;還要與外面來的外協(xié)隊伍搞好關系，使雙方能夠很好的溝通，達到雙贏的目的。
雖然有時我們的領導對我們要求嚴格了一點，雖然我們的企業(yè)還有不盡人意的地方，因為我們一樣年輕。但它為我們提供了生存、工作和學習的土壤，我們應為它的安寧、和諧、秩序和發(fā)展盡微薄之力，因為我們是其中的一員。企業(yè)是我們的家，我們只有同心同德，努力奮斗，團結工作，才能共創(chuàng)我們企業(yè)美好輝煌燦爛的明天。
謝謝大家!
愛成長演講稿3
我以前聽到過這樣一個故事。有一天上帝讓我牽著蝸牛去散步，我已經走的很慢了，可是蝸牛還是氣喘吁吁跟不上我的腳步，于是我問上帝，為什么要讓我陪蝸牛散步呢，上帝卻沒有回答我。沒有得到答案，我繼續(xù)牽著蝸牛走，這次我的腳步更慢了，放慢腳步后我忽然發(fā)現(xiàn)原來身邊的風景是這么的美，到處鳥語花香，突然我明白了其中的道理。在我們的教學中經常會出現(xiàn)拔苗助長的現(xiàn)象，作為教師的我們如果能反過來配合蝸牛的腳步，這不就是一種寬容與愛嘛。
在課堂教學中我們要愛每一位學生，不管他是優(yōu)秀生還是學習暫時有苦難的學生。尤其是對學習暫時有困難的學生教師要付出更多的耐心，給予指導與幫助。不應該出現(xiàn)諷刺、挖苦的現(xiàn)象，更不能出現(xiàn)體罰與變相體罰，這是對學生的不尊重，會給學生的心里造成不可彌補的陰影。
由于學生受身體條件、身體素質、興趣愛好的影響，對知識與技能的理解不可能相同，這就需要教師在教學方法和評價方法上不能采用一刀切。例如：有的學生先天素質就好，各項運動不用多刻苦的去練習考試就能取得良好的成績。反之有的學生由于身體素質和體形的原因，比他人多付出好多倍，在考試中也不見得能及格，這就要教師給予更多的關愛。比如肥胖的同學在耐久跑的`教學中怎么努力也達不到及格標準，我就給他們適當把及格成績適當降低，只要進步幅度達到一定標準就視為及格，讓他們能感受到只要努力就能獲得成功，能體會到成功的快樂。教學中還要注重區(qū)別對待，不僅讓多數(shù)學生吃好，還得讓能力強的學生吃飽。
�。ㄕf到這一段時及時教師就舉手示意已經四分鐘了，不能在說了趕緊結尾，超時也是要扣分的呦，沒有啥精彩內容可說的還不如盡量降少扣分）
總之只要作為教師的我們付出耐心與愛心，學生就會在愛的滋養(yǎng)下健康快樂的成長！
愛成長演講稿4
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
愛比克泰德說過：“是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習慣。”由此可見，養(yǎng)成一個好習慣是多么重要�。�
在學校開展的整改陋習活動中，我受益匪淺，雖然我已經11歲了，但利德益特也說過：“在克服惡習上，遲做總比不做強。”所以，我也改掉了許多陋習，比如不認真寫作業(yè)、上課愛講小話等。當然，我最大的收獲便是養(yǎng)成了閱讀課外書籍的好習慣。
我是如何養(yǎng)成這個好習慣的呢？那，還有一段經歷呢！剛剛轉到光明小學時，我的作文水平并不高，媽媽發(fā)現(xiàn)了這個情況后，為我定購了大量的書籍，并規(guī)定我每天要讀3篇美文佳作。唉，母命難違，我只好囫圇吞棗地開始讀，結果媽媽卻說不認真讀的'不算，我沒辦法，又氣急敗壞讀了起來……就這樣一天又一天，我迷上了閱讀，沒有書的日子簡直像世界末日一樣。
培根說:“讀書足以怡靜,足以博采,足以長才�！闭f明閱讀是增長知識的最佳途徑。曾有位學者也提到：“讀一本好書好比是與一個高尚的人對話�！�
閱讀，可以使人增長見聞，每天一篇好文章已令你的學問增添不少。
閱讀，更可以幫你解悶，當你十分郁悶的時候，可以讀書，看看文章，就可以助你陶養(yǎng)性情。
除此之外，你還可以找不同種類的書來閱讀，例如：驚險刺激的偵探小說、有關歷史的四大名著等。閱讀科幻小說，可以幻想自己使主角。再回想書里的情節(jié)，已經回味不已。閱讀一些有關旅游的書籍猶如身臨其境，到了世界各地……
閱讀不但可以怡靜、博采、長才，而且是增加知識的不二法門，所以大家應該每天抽點時間閱讀。不過，馬克.吐溫說過:“習慣就是習慣,誰也不能將其扔出窗外,只能一步一步地引下樓.”習慣是慢慢養(yǎng)成的,大家可不要想著一步登天哦!
我的演講完比,謝謝大家
愛成長演講稿5
從我懂事起，爸爸媽媽就告訴我：“什么是最寶貴的?那就是生命�！笔茄�!生命誠可貴，對每個人來說，生命只有一次，所以人們都百倍愛惜生命�！耙隆薄笆场薄白 靶小�，是人們生活中的四件大事，是生命得以存在的前提。“行”就是交通，隨著社會的高速發(fā)展，時代的進步，交通與我們的生活已越來越密切了。不可否認，交通給我們帶來了極大的方便，但也存在很大的安全隱患。
小時候，我們不懂得保護自己，爸爸、媽媽，給我們無微不至的照顧，每次出門，總是寸步不離。過馬路時，媽媽帶著我認識了紅綠燈、斑馬線，告訴我“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。”爸爸指著呼嘯而過的大汽車，諄諄教導我一定要避開它們，只要是有天橋的地方，我們呀，就從大汽車的“頭上”走。
終于，我們上小學了，小鷹要離開父母的呵護，展翅飛翔了。爸爸媽媽領著我們踏進學校的大門，還不忘叮囑我們聽從老師的教導，放學時一定要跟著路隊走，“安全第一”呀!媽媽，還記得嗎?第一次放學的時候，遠遠地，我就看到您在指定接送地點翹首以盼，我多么希望早一點撲進您的懷抱，可您一直站在那里，直到我跟著路隊走到您的身邊，您才急忙牽過我的小手。我說：“媽媽，您干嘛不到學校門口接我呀?好幾個同學的家長都在那里等�！蹦⑿χ鴮ξ艺f：“孩子，學校不是規(guī)定家長到指定地點接送嗎?要是所有的家長都不守規(guī)則，那學校的大門都該被堵上了。學校這樣要求，是為了所有小朋友的安全著想啊!我們一定要遵守規(guī)定呀!”您，就是這樣，用自己的一言一行教會我遵守規(guī)則。爸爸媽媽，你們就是我們學習的榜樣!
時間流逝，我們一天天長大，親愛的'爸爸媽媽，我們已經懂得，“文明交通，從我做起”。我們向所有關心我們成長的大人們鄭重：一定學好交通安全知識，自覺遵守交通法規(guī)。以前，是你們，用大手拉著我們的小手，現(xiàn)在，我們要用小手去拉著你們的大手，文明交通一起走，絕不隨意闖紅燈、穿馬路;絕不在公路上追逐、玩耍、并排走;絕不逞能騎“英雄車”，時時處處，做一個遵守交通法規(guī)，關心他人的文明好少年。珍愛生命，讓生命的輪渡在愛心和責任的護航下，一路歡歌，一路芬芳!
愛成長演講稿6
敬愛的老師，親愛的同學：
大家好！我演說的內容是，《愛，伴我成長》。
停頓三秒
鮮花因為有了雨露的滋潤，才能生長得更好；（投入感情）蒼鷹因為有了浩瀚的長空，才有機會飛得更高；高山因為有了大地的支撐，才可以高聳入云。我，因為有了愛的陪伴，才能健康成長。大家是不是感覺我小小年紀說出這些話，肯定是大人讓我背的了？我體諒您們，因為您們不懂我。（手按胸口）
我有一個幸福、溫馨的家，這個家不大，但充滿了愛。爸爸媽媽經常跟我說，從我出生那刻起，爸媽就無微不至地呵護著我，晚上經常不能睡好覺；到我開始學走路、學講話，爸爸媽媽也一直耐心地引導著我；現(xiàn)在我上小學了，每次放學回來，媽媽都會在廚房忙著為我做可口的飯菜；爸爸則坐在我身旁，當遇到不會的題，他便會耐心地給我講解。媽媽對我的學習很是關心，她怕我學習累著，每天早晨都給我煮一杯熱牛奶，還總是想方設法的.給我加強營養(yǎng)。
爸爸媽媽給我的愛，是無私的。記得有一次回老家過年，已經凌晨了，我過敏發(fā)作，起了很多紅色“泡泡”，癢得非常難受，（抓癢的動作）根本沒辦法睡覺，爸爸媽媽看著我很是心疼，二話不說帶著我去找醫(yī)生，鄉(xiāng)下的冬天非常冷，診所都關門了，他們到處打電話找醫(yī)生，好不容易聯(lián)系上一個“赤腳醫(yī)生”，沒辦法了，直奔他家去給我看病。
爸爸媽媽給我的愛，是溫暖的。他們把我的小房間裝扮得很漂亮，用照片視頻記錄了我很多的小故事，每次給我回放的時候都特別有趣。爸爸媽媽就像我的好朋友，每天和我一起說笑，聽我訴說不開心的事情，只要一踏進家門，我的心就像被松綁一樣的輕松、自如。
有時候爸爸媽媽是嚴厲的。他們從小就用《弟子規(guī)》來教育我，要養(yǎng)成講文明、懂禮貌、尊老愛幼的好孩子，感恩我的爸爸媽媽，謝謝你們的一路陪伴！謝謝大家，我的演“說完畢�。ň瞎�
愛成長演講稿7
如果我說“愛”也會隨著年齡的增長慢慢地發(fā)生改變。你相信嗎？那就讓我來說一說發(fā)生在我身上的變化吧。
這還要從我初為人母說起。女兒的到來給我增添了無盡的歡樂，也讓我真切地感受到為人父母的艱辛。休完產假回到工作崗位上，我對工作也有了全新的理解和感悟。我發(fā)現(xiàn)過去我的很多觀念和做法正悄然發(fā)生變化，這些變化讓我感到我正在慢慢成熟。
雖然我從事幼教工作已經14年了，但是有了自己的孩子后，我才真正領悟到這份職業(yè)的神圣。我常常在想，孩子們究竟需要什么樣的老師？家長們到底需要一個什么樣的老師？過去我認為只要有一顆愛孩子的心就足夠了，現(xiàn)在看來這還遠遠不夠，一個好的老師首先要能站在家長的.角度去理解他們的感受和言行，每一個孩子都是他們心中的天使，是他們心中的驕傲，因此在愛孩子的同時，還要思家長所思，想家長所想，只有這樣才能贏得家長們對你的尊重與理解。
今年我?guī)У陌嗉壥切“啵“嘤變撼跞雸@分離焦慮的情況比較普遍，生活自理能力也較弱，因此就需要老師給予孩子更多情感上的關愛和生活上的照顧。其中有一個叫芊芊的小朋友，她性格內向，早上媽媽爸爸送她來的時候，她哇哇大哭，說什么也不愿進來，我也從家長們離去的眼神里看到了他們的擔憂。我把芊芊抱在懷里，拍著她，哄著她，那一刻我想到了我的女兒。也許她將來上幼兒園也會像芊芊一樣，如果我是家長。我多么希望老師能多關愛自己的孩子，讓她盡快適應新環(huán)境呀！但是，過去我可不會這么想，我還會認為這些家長真噦嗦，把孩子送到就趕快走，是不是不放心我們老師呀？可是現(xiàn)在我卻完全理解了家長們的心理。我一方面多關注芊芊的情緒變化，和她聊天，給她講故事，給她梳漂亮的小辮，以此消除她與我之間的陌生感；另一方面我還利用午休時間給她媽媽發(fā)短信，告訴她芊芊在園的情況。芊芊喜歡做武術操，我就給她拍下來給她媽媽看，家長很是感動，給我發(fā)來短信表示感謝，而我也從家長的認可中感到了鼓勵和信心。其實我并沒有費多大力氣，我只是站在家長的角度考慮他們的感受，做了他們最需要的。
還有一個變化就是我對幼兒日常生活的護理也比過去重視、細致了很多。自從有了女兒后，我才體會到當孩子生病后家長是多么焦急與無奈，這是我沒有孩子以前無論如何也體會不到的。小班孩子年齡小，抵抗力弱，一個有病就有可能傳染一大片孩子，因此我在工作中盡量避免這種情況的發(fā)生，以免給家長們造成心理負擔。每天我都會提醒孩子們多喝水，多吃蔬菜水果，并且利用教育活動告訴幼兒如何學會自我保護。記得有一次班里有個孩子拉肚子，正好前不久我的女兒也拉肚子，我積累了一些經驗，于是我一邊打電話通知家長，一邊將孩子的大便收集起來放在小瓶里，以便家長帶孩子去醫(yī)院看病時化驗。當我把孩子的大便交給家長的時候，我從他們驚訝的眼神里感受到了他們對老師的感激之情。晚上家長打電話告訴我孩子一切正常，并且非常感謝我?guī)退麄儽Ａ袅撕⒆拥拇蟊�，�?jié)省了很多時間。其實，這也只是舉手之勞，但是只有用當媽媽的心去想，才能想得到。
是的，是愛讓我又一次成長，讓我懂得了孩子與家長的心。我要感謝我的女兒，是她讓我重新認識和理解了我所從事的職業(yè)，用真心愛孩子、用真誠對待家長，促使我在這片愛的海洋里不斷成長。
愛成長演講稿8
尊敬的各位領導、老師、同學們！
大家上午好！我是來自蕭縣黃口中學高二（12）班的學生岳杰。下面我為大家演講的題目是愛助學子成長，首先，在此我真誠的感謝國家對我們貧因學生的支持和關愛！同時，我還要感謝老師和同學在助學金評審工作中付出辛勤努力！
小時候，我們都還是年少的時候當與自己同齡的孩子還在父母溫柔的懷抱里撒嬌的時候，當他們無憂無慮地享受著父母給予的溫暖的時候，當他們自由自在的在田野里嬉戲的時候，我們卻變的很堅強，很勇敢，懂的也比他們更多。雖然我的家庭負擔沉重，但這從未影響過我的學習，我喜歡學習，我渴望學習，我渴望用知識來改變自己的命運。數(shù)不清，爺爺奶奶勞作至深夜的日子，但他們疲憊的'射影，頭上的白發(fā)，臉上的皺紋，手上的老繭，卻清晰地印在我的腦海，刻在我的心間，我更深深地懂得這一切都是為了我。生怕籌集不到供我上學的費用，他們努力地作打拼。每天起早貪黑，飽經風吹日曬，在地里辛勤地勞作。即使再累，也從不向我表現(xiàn)出他們的苦楚�？吹剿麄冞@樣拼搏，這樣受苦，我的心里不時涌現(xiàn)一股酸酸的感覺，像針扎刀絞一樣的酸痛，滾滾的淚水懸在眼眶中打轉。這時，我便告訴自己，我一定要好好學習。不然不會給他們增添一份痛。我決不會辜負他們對我的期望。
每一個人都有理想，每一個人都有苦處。在這個五彩繽紛的世界里，還存在著我們這樣飽嘗生活之痛的孩子。
生活讓我們用堅強筑起自我保護的外殼，來掩蓋那顆瀕于破碎的心靈。十幾年來，沒有人用灼熱的，善良的淚水為我們哭泣，我們好似成為這個喧鬧的世界陰暗角落的遺棄兒。是你，你看到了我們無奈的身影，你以一腔正義的熱血，為我們掃去一片陰暗。你不愿我們消逝青春，把每一縷陽光爭著撒向我們身邊，讓我們被陽光普照。不僅僅為我們減輕了家庭的負擔，還增強了我們對學習的熱情。讓我們在青春的時光里，在快樂的校園里茁壯成長。
自從有了你的關懷，我們不再抱怨生活給予太多的困難，不再抱怨生命中有太多的曲折。是你讓我們領悟到了學習的可貴，是你給予了我們再生的希望。我們相信你，支持你，更不會辜負你。你就是一道岸堤，在我們心靈脆弱時，為我們筑起堅強的信心；你就是一艘小船，在我們遇到困難時，載我們經歷風雨；你就是一所燈塔，在我們身處逆境時，為我們指引前進的方向。
飄落的雪花帶不走凝固的記憶，急促的雨兒洗不掉掉烙下的懷念，在心的遠景里，在靈魂深處折射出兩個字——感恩。
我的演講完畢！謝謝大家。
愛成長演講稿9
尊敬的評委、在座的各位教職人員：
大家好！我是來自XX市XX縣XX小學附設幼兒園的幼兒教師XXX。今天，我很榮幸能夠站在這個演講臺上，向大家講述和分享，我對于“幼兒教師”這一崗位的經歷和體驗。今天，我要演講的題目是《用心關愛生命用愛呵護成長》。
教師，是一個神圣的職業(yè)，教師是“人類靈魂的工程師”。教師就像是一株綠葉輔助祖國那嬌艷的花朵逐步成長，就是就像是一支燃亮的蠟燭為在黑暗中迷茫的孩童點燃希望。教師是一個帶有著閃亮光環(huán)、散發(fā)著溫暖光芒的個體，它為孩童引領未來，綻放美好。
幼教工作雖然平凡而又瑣碎，但是它卻處處充滿著樂趣與童真的趣味。在從事幼教工作的XX年里，我始終保持著對教育工作的熱愛與忠誠，我努力以一個教師無私的愛去理解、寬容、尊重和關心每一個孩子，默默地為教育奉獻著自己的青春和熱血，尋找自己的人生價值。
在幼兒園這片凈土之上，我感受到了無限的寧靜與美麗。我像一個無憂無慮的弄潮兒在這片純真的愛河里徜徉，心中不禁一次次的感嘆：當一名幼兒園教師真好。
幼兒是一個枕邊還拋不開童話般的年齡，在這所充滿希望的幼兒園里，每一個兒童都像是我生命中最美的花朵，他們是如此敲擊著我的心靈。我至今都無法忘記，我第一次來到孩子們中間，他們那天真無邪，又充滿好奇的面孔，他們那滿含著渴望又有些生怯的眼神，哪像寶石般炫耀的眼睛，成為了我記憶中最閃亮的鉆石。與他們每一次的接觸，都能讓我感受到童真的快樂，我用一顆灼熱的心向孩子們講述知識、用一種無私的愛照料著孩子們的每一個細節(jié)。還記得，有一天早餐后，一個愛流鼻涕的小男孩由于腸胃不舒服，將剛吃下去早餐吐了出來，他的嘴角身上都留有穢物的污濁，其他的小朋友看到他身上的污濁紛紛躲開，只留他一個人站在那里默默哭啼，顯得很是可憐，我看到了他的狀況馬上趕過去，毫不理會那些臟物，認真為他清理衣身，并向她輕聲的安慰道：“沒關系的，以后要注意，不要亂吃零食，知道了嗎?”。在我耐心和細心地照料下，他漸漸停止了哭啼，露出了天真地笑容，我聽到他稚嫩的聲音：“老師，你真好，你是最美的老師！”聽到孩子們童稚的話語和美好的祝愿，我的臉上綻開那幸福的笑容，那是這世上最美好的話語，因為它傾注了孩子們的真誠與愛心。對教師來說，最好的回報就是得到孩子的真心擁戴。
在我看來，一個教師真正的師魂-永遠是愛，這愛是對教師職業(yè)的熱愛，這愛是對學生的關愛，這愛是給予學生尊重而理解的'愛。對于一個孩童來說一個陌生的環(huán)境和陌生的人物，都會讓她感到恐懼與不安，這就需要教師給予親切的關照和耐心的照顧。在XX學期，我所帶的班上來了一個小朋友�？蓯壑赡鄣乃捎谒加休p度腦癱，所以之前一直在醫(yī)院接受康復治療，導致行動不便，說話不清楚。幼小的他較之其他孩子就多了幾分孤僻，少了幾分活潑�？粗@樣的他，我的心里很是酸楚，我決心照料他的健康，將他的健康成長看作是自己的責任。我總是用親切的微笑和擁抱，給予他力量；我主動帶領其他小朋友與他共同玩耍，用耐心而又溫暖的語言鼓勵他參與鍛煉和游戲等等，我總是會在不同的時間里給與他更多的愛撫和幫助。用自己愛的情感傳遞給他希望和力量，在我和孩子們的關愛和堅持下，他漸漸不再退縮，能夠老師同伴共同互動，并學會了給予他人關愛，這讓我很是欣慰，更使我堅定了對教師事業(yè)的熱愛。
愛，是我對幼教事業(yè)的承諾。我將永不停息愛我的孩子們，用心去呵護他們，與他們成為好朋友，真正的走進孩子的內心世界，讓我的每一個孩子獲得最大的快樂和進步。
我的演講完畢！謝謝！
愛成長演講稿10
偶然間，看了不知曾幾何時拷貝在我自己電腦里的某教師的師德師風演講稿，深有同感——師愛無疆。也一如本人常掛嘴邊的一句歌詞：你是幸福的，我就是快樂的，為你付出的，再多也是值得的!確實，這就是我們的教師。作為莘莘學子，已經深有體會：遇到這么富有責任心的教師是自己一生的榮幸和幸福!
選擇了責任，就選擇了艱苦、選擇了付出、選擇了挑戰(zhàn)，也選擇了成功。作為教師，為了搞好教育教學工作，不斷更新觀念，時時把握規(guī)律，處處盡心盡責，天天艱苦奮斗，像林黛玉進賈府，“步步留心，時時在意”。
在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作了10多年，見過不少調皮的學生，耳聞目睹過一些老師放棄一些所謂的“無法救藥”的差生。當時覺得這種做法是可以理解、甚至于是支持的。因為適當?shù)姆艞�，是為了有更多的精力和時間去關注那些更需要關注的`同學。若真的是“孺子不可教”、“朽木不可雕”、為何要一廂情愿呢?何況這些學生不買賬，“強扭的瓜也不甜” 嘛。
在這里為師教書的日子里，總盡自己最大的努力去教育好自己的學生，更是從沒有要放棄一個學生的念頭，也總是在責怪自己能力上還欠缺教好學生的本事。熟悉我們班情況的人，也許會這樣認為，如果放棄某某幾個，對搞好我班不是會更好嗎?其實，我何嘗不是這樣想的。
說句心理話：對于幾個屢教不改的學生，我也曾經多次有過放棄他們的想法，但從沒有這個舉動。因為按照自己的作風和性格是做不到的!也因為更深地認識到：一個學生對于這班集體來說，是幾十份之一而已，但對于一個家庭來說，卻是百分之百的希望。與其將其捧手上，也不將其壓在棒下。更希望的是，能正如有專家所言，激發(fā)孩子對更高一級、更美好教育的期待，改造其學習做事做人的心向，使其對自己的人生、生命、生活充滿期待，這就是作為教師應努力去做的工作。所以，教師沒有理由去放棄學生。
關于學生的種種問題，常思考著是否存在學校一些對學生教育“無為無能”的現(xiàn)象?如果有，又是什么原因滋生了這種現(xiàn)象?觀念改變，敢想敢做，這才是關鍵所在。如今學校很流行兩句話：為了學生一切，一切為了學生;沒有教不好的學生，只有教不好學生的老師。
以前總覺得這些東西僅是一種口號，一種超越現(xiàn)實的教育理念。而現(xiàn)在我覺得它不僅是指導我們教育和管理的一種理念，更是我們實實在在的行動。在我們的周圍，我發(fā)現(xiàn)無論是領導、班主任、老師，還是職工，他們都有一顆博愛的心，他們從來不放棄對學生的教育和管理。俗話說：學生犯錯誤，上帝也原諒。給機會學生犯錯誤，未嘗不是一種好的教育方法。
不放棄任何一個學生，關愛每一個學生，也許這就是我們學校深受家長信任的原因之一;不放棄任何一個學生，關愛每一個學生，或許是我們老師始終受學生歡迎的重要原因。關愛每一個學生，這就是教師對孩子最普通的愛，也是最深刻的愛。
愛是我們搞好教育工作的基本態(tài)度和最高原則。
愛成長演講稿11
我，一名普普通通的小學語文老師，走上工作崗位已經五年了。我仍記得第一次面對臺下那六十多雙亮閃閃的眼睛時的不知所措，我該如何和他們相處呢？對，一定要把他們震懾住了，這樣他們就不會在我的課堂上無法無天了，我暗暗地想。可是，后來事實證明我錯了，高壓政策下的班級，管理起來并沒有想象中那么容易，反而經常會出各種岔子。我深深地懷疑“園丁的夢境，常常是花的芳香，葉的濃蔭，教師的夢境，常常是雅甜的笑臉，朗朗的書聲”這句話的真實性，因為我的夢境，常常是孩子們惡魔般的笑聲。而且在校園里總會上演這樣一幕：孩子們見到我就像老鼠見了貓似的，撒腿就跑，我深深地覺得自己很失敗。直到后來看到陶先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去�！蔽也呕砣婚_朗：不應該拉開和孩子們的距離，而應學會用心走近他們。這顆心，是真心，是愛心，是恒心。
以前如果有人問我：作為一名小學語文教師，一名合格的小學語文教師，首先要具備什么？我肯定會說：是扎實的基本功，是耐心。但現(xiàn)在我會說最應該具備的是強烈的責任心和對孩子們的愛。愛源于責任，而責任本身又是一種愛。愛蘊含責任，而責任閃現(xiàn)在無限的'愛中。愛與責任，一樣的真實，一樣的沉重。教師，我們所擁有的角色，更是需要用愛與責任來支撐。沒有強烈的責任感，沒有對孩子的愛心，一切都無從談起。
曾經的我就只喜歡那些“懂事”、“聽老師和父母話”、“中規(guī)中矩”、“柔順”的孩子，因為他們都按規(guī)矩做事，不會給我制造混亂和麻煩。而對于那些“調皮”、“搗蛋”的孩子，我總是感覺頭疼不已，因為他們時不時會給你制造“驚喜”。但在陶先生地影響下，我漸漸地發(fā)現(xiàn)那些被我斥責的“搗蛋鬼”，竟然也有可愛的一面。調皮搗蛋的施博文會在你勞累的時候，偷偷地跑到你背后給你捶捶背；錯字大王魏來竟會在作業(yè)中寫上小紙條向你表示感謝；愛欺負女孩子的楊睿杰遠遠地向你跑來，只為和你說一聲：“老師，早上好！”
這一件件莫名的小事兒感染著我，改變著我，讓我學會了對孩子負責，對孩子有愛，學會了平等地欣賞，欣賞身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人，厚此薄彼，助長孩子的自負或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關愛有加，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機會，讓每一位孩子幸福得像花兒一樣健康成長。
“沒有愛就沒有教育”，作為一名年輕教師，我將永遠牢記陶先生的教誨，做一名像陶先生那樣的人！
愛成長演講稿12
“長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹灑下的是淚滴；長大后我就成了你，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己??”每次聽到這首歌，心中都會不由地產生那份對教師的崇敬之情，無數(shù)次彎腰，無數(shù)次微笑，他們不辭辛勞地守護著身邊的小天使，給他們愛的呵護，心的撫慰。多年來，我一直被感動著，并默默許諾：長大后我要成為你。今天夢想終于成真了，我興奮地高聲呼喊：長大后我真的成了你。我也終于擁有了自己的莘莘學子，但喜悅之時，我擔心稚嫩的我無力面對時刻的挑戰(zhàn)，害怕缺乏經驗的我無法馬上勝任繁雜的教育工作。我開始彷徨，我渴望鼓勵與幫助。作為一名剛剛踏上工作崗位沒多久的新教師，我開始摸索，開始前進，開始自己人生中一次新的征程。
一提到教育與愛，在幼兒園的生活中我們就會聯(lián)想到教師對幼兒“像媽媽一樣的關懷”，和藹可親地對待幼兒，其實，教育意義上的愛不等同于一般的情感呵護，教育與愛是密不可分的，是教師對幼兒以母愛為起點的“投入式教育”。在對待孩子們的同時，不要偏激地理解你的愛，不要認為愛孩子是規(guī)定，是任務，而是要從內心真正理解后再去愛，這樣的愛才是最真的，才是最適合孩子的。
沒有教育不好的孩子，孩子都十分在乎老師的態(tài)度，不管是調皮好動的孩子，還是性格內向的`孩子，有時，老師的一個微笑，一個擁抱，甚至一個贊許的眼神，摸摸他的小腦袋，拉拉他的小手，和他說上幾句悄悄話，都會讓孩子興奮不已，往往會收到意想不到的教育效果。作為幼兒教師，千萬不要吝嗇自己的愛，因為你在給予孩子愛的同時，孩子也會用同樣的愛來回報你。教師要把幼兒當作自己親密的朋友，容忍幼兒的缺點，尊重幼兒的話語權，控制自己的情緒，做到以理服人，以情動人，始終微笑地面對每一個孩子，熱愛每一個孩子。
班上有位男孩，他的自控能力差，個性倔強，常常是不管上課下課就走來走去。集體活動時缺乏興趣和主動性，每次涂色作畫時總是把蠟筆折斷或者在畫紙上亂涂亂畫，總是不能完成布置的任務。
一次，剛畫完畫，小朋友都拿著自己作品，圍著我，讓我看，我忙得應接不暇。無意中，我發(fā)現(xiàn)他也拿著他的作品在旁邊，不好意思地看著我，一會又跑了下去。于是，我連忙走過去，接過他的作品。雖然那是畫得并不漂亮而且顏色都涂出界，但我從那里看到了他的進步，我在全班小朋友面前表揚了他，并當著小朋友的面親了他一下。
愛成長演講稿13
尊敬的各位評委、同仁們：
大家好！
我叫盧珊，來自商南富水，今天我很榮幸站在這里，我演講的題目是《青春夢，我與四皓共成長》。
對于現(xiàn)代企業(yè)來說，現(xiàn)代化的辦公設備和科學的管理方法固然重要，但高素質的人才更是企業(yè)發(fā)展的決定性因素。
員工的素質高低決定企業(yè)的生存和發(fā)展，員工的素質代表的企業(yè)向客戶兌現(xiàn)品牌承諾的能力。企業(yè)員工的言談舉止、修養(yǎng)表現(xiàn)直接關系到企業(yè)的形象和員工在顧客心中的位置，員工素質高，那么這個企業(yè)發(fā)展的速度就快。企業(yè)的效益就高，自己的福利待遇就會隨之升高，企業(yè)的競爭力就越強；反之，就會束縛企業(yè)的發(fā)展造成企業(yè)不得不停產或轉產。
一個人的素質很高，即使暫時在知識和技能方面存在不足，他們也會成為實現(xiàn)目標而主動、有效的學習和提升自我。從而最終成為企業(yè)所需的人才。但如果沒有正確的價值觀、積極的工作態(tài)度以及較好的團隊精神、職業(yè)道德和較高的追求目標，那么他們給企業(yè)帶來的很可能就不是財富，而是損失。
我覺得如果想成為一名高素質的員工應該做到以下幾點：
1、講信用，守信義。講信用，守信是立身處世之道是一種高尚的品質和情操，它既體現(xiàn)了對人的尊敬，也表現(xiàn)了對自己的尊重。
2、認真對待每一份工作。工作是人生的權利和榮耀，這就是本工作本身的價值和意義。
3、不找任何借口。優(yōu)秀的員工總是想盡辦法去完成任務，而不是尋找任何借口。在他們身上體現(xiàn)出一種服從、誠實的態(tài)度，一種責任、敬業(yè)的精神，一種完美的執(zhí)行能力。
4、與企業(yè)共成長。一個公司就如同一艘駛往成功碼頭的大型蒸汽船，操作這艘船需要很多的人力和物力，為了保證這艘船能夠正常地前進，船長（也就是老板）需要無數(shù)的人來充當他的'助手，而這些人都有一個共同的任務和目的，"把自己份內的工作",做到最好，最正確，并且盡力的幫助同伴共同的協(xié)助船長，努力將這艘船安全平衡地駛到目的地。
以上幾點是我學習的一點感悟，我覺得企業(yè)發(fā)展的根本在于員工的素質的提升，在這個以人為本的時代，提升人的素質，就等于提升企業(yè)的人力資本，降低企業(yè)的人力成本 .主動提高自身的綜合素質就是打造個人、企業(yè)和社會的美好未來。
幾經風雨，歷經磨礪，如今的企業(yè)不僅積累了雄厚的物質基礎，也汲取了豐富的文化精華。也在她的富足和肥沃才提供給我們成長和源泉。今天我們見證了四皓的發(fā)展與輝煌，未來，歷史將會見證我們，與后來者一起享受收獲的馨香。一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。在公司領導的帶領下，我們將繼續(xù)秉持承"勤、正、易、和、恒"的企業(yè)精神，干事創(chuàng)業(yè)，讓更多的人擁有高品質的生活。相信在鋪滿鮮花的道路上，我們每個人的明天都會更加精彩。
愛成長演講稿14
合：尊敬的老師、同學們，大家好！今天我們演講的題目是：“沐浴在愛的光輝下，健康成長”。
甲：愛是世界上最純潔、最溫暖的情感。它就像冬夜里點燃的篝火，即使發(fā)出微弱的光芒，但也能溫暖人心。愛是無限的，愛也是不朽的。每個人都擁有愛，每個人都會在愛的關懷下成長。
乙：有句歌詞：愛是一道光，如此美妙。愛就像是這一道無瑕的光芒，十分絢麗多姿，它也時刻照亮著我們的未來，照亮前進的道路。 甲：在生活中，家長常常會對你喋喋不休，對你嚴格要求，這其實就是他們對我們的愛。因為，一棵小樹，總有經歷風雨的洗禮，只有飽受了風霜雨雪，才會耐得住雷電的折磨。
乙：在課堂上，老師時常教育我們，要去關心別人，關心別人就等于關心自己。因為愛是連接人與人之間的紐帶，只有把愛處處撒播，生活才會變得更美好。
甲：愛更是完美的，它給了我們很大的勇氣和信心，讓我們充滿信心在人生的道路上暢通無阻。
乙：是��！在上學期開學不久，我們學校的老師和學生們還前往張甸小學參加了“一千零一個夢，圓夢活動”，去幫助那里的貧困學生。 甲：我還記得那時各班的班長都帶著各種物品，有書包、文具盒、衣服還有課桌等，每個人都拎著大包小包，東西多的車里快放不下啦。 乙：嗯，從這滿載著的物品里可以看出我們的同學無盡的愛心，因為
只有同學們懷著一顆關愛之心才會這么積極主動地去幫助貧困學生們。
甲:到了張甸，看到那些小學生一雙雙渴望學習的明澈的眼睛，我的心都快要融化了，那時我才明白，我們的這次活動是多么的有意義，我們的一個個力所能及的舉動，竟然可以幫助這么多的人。霎時間，我才明白了愛的力量真的很偉大！
乙：愛的精神是任何力量都無法阻擋的，愛的腳步也是馬不停蹄的。就在這個陽光明媚的三月，我校又開展了“跳蚤市場，愛心義賣”活動，在愛心義賣的當天，田徑場上人頭攢動，初一各班的同學和老師都積極參加了這次活動。
甲：是呀，同學們有的買，有的賣，有的忙著找零錢，有的在不斷吆喝，忙的不亦樂乎，而這些通過賣東西得來的.善款不就是同學們那一顆顆熾熱的愛心嗎？
乙：這些善款會由學校的“愛心基金會”收集起來，去幫助那些最需要幫助的孩子們。通過這次活動，同學們也進一步明白了“愛心”二字的真正含義。
甲：荷蘭著名畫家梵高曾經說過：“愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮”，只要你有一雙善于觀察和發(fā)現(xiàn)的眼睛，你就會發(fā)現(xiàn)，愛的生命之花每天都在綻放。
乙：也許是體育委員每天默默無聞地為班級排隊，也許是男同學用結實的臂膀為大家換水，也許是老師上課一個提醒的眼神這些愛有如飴糖融入了香醇的咖啡，世界上沒有比這更加潤澤人心的了。想到
這些，我頓時覺得窗外的天空變得更藍了；你聽，窗外有一聲長叫，那是一只小鳥在為這至真至善的大愛喝彩！
甲：愛就像一首田園詩，幽遠純凈、清淡雅致。
乙：愛就像一幅山水畫，洗去浮華雕飾，留下清新自然。 甲：愛就像一首深情的歌，婉轉悠揚，低吟淺唱。
乙：愛是和煦的東風，吹去朔雪紛飛，帶來春光無垠。
合：愛，就在世界的每個角落；愛，使我們心靈相通；愛，使世界不再孤單；我們每天都被愛包圍著。今天，你感受到了這份濃烈的愛了嗎？
我們的演講到此結束，謝謝大家！
愛成長演講稿15
各位領導、老師，大家好，今天我演講的題目是：讓我的愛伴你們成長。
在這里進行師德演講，我首先想說的是我愛我的工作，我愛我的學生！正是這種愛，讓我在教育崗位上辛勤耕耘11年仍甘之如飴，正是這種愛，讓我感覺到不管是快樂還是憂傷，充實還是迷茫，都是我人生中揮之不去的幸福。
我國著名教育家林崇德教授說：沒有愛就沒有教育。是的，愛是教育的核心，愛是教育的靈魂。然而，愛絕不僅僅是一種口號，它應該是一種活生生的感覺，它應該體現(xiàn)在教師對孩子的一言一行中，一顰一笑間。所以，我在剛接這個一年級新班的時候，就給自己定了條規(guī)矩，那就是：上課要面帶微笑，與孩子們說話要和藹可親。我努力按照這個要求去做。過了一段時間，我發(fā)現(xiàn)孩子們不再害怕老師了。下課的時候，他們總是圍在我的周圍，像一群小鳥一樣嘰嘰喳喳，老師老師的叫個沒完。有的孩子不愛說話，就蹲在我的旁邊，忽閃著兩只大眼睛望著我笑。每當這時侯，我就會拉起他們的小手，摸摸他們的小臉，再講個小故事把他們逗得哈哈大笑，有時甚至還在他們的小臉上親兩口。幸福的笑聲在教室回蕩，而這時的我早已沉浸在幸福中了。
由于孩子們還小，課外活動時難免磕著、碰著。每當有孩子哭哭啼啼地跑到我面前訴苦時，我就會把他摟進懷里，輕輕地給他揉捏痛處，一邊揉一邊說：“沒事，孩子，你是最堅強的了，老師給你揉一揉，一會兒就不疼了�！边^一會兒，再看他的小臉，早已笑逐顏開了。我問他：“還疼嗎？”他就會說：“不疼了，謝謝老師！”說完，就又高高興興地跑出去玩了。其實我知道，他不一定不疼了，是老師的愛讓他感到了溫暖，讓他感到了幸福，這種幸福感使他戰(zhàn)勝了身體上的疼痛，也讓他變得堅強。有的老師常常會問我：你怎么那么喜歡你的學生��？我就會說：“你沒發(fā)現(xiàn)他們很可愛嗎？”是的，在我的心中，每一個孩子都是一個可愛的精靈，包括一些后進生。
我們班有一個叫馬博的學生，進我們班時已經上了一個一年級，由于成績太差，總考二、三十分，家長實在沒辦法才讓他留了級。馬博長得又高又壯，黑黑的，有點臟，鼻涕還不斷。我看他時，他的眼神中有一絲閃躲，充滿了后進生的不自信。當時，我就有一種強烈的想法：我一定要改變他！經過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)馬博有一個很大的`優(yōu)點，那就是愛勞動、愛幫助人。
于是，在一節(jié)班會課上，我表揚了他，并點名讓他當勞動委員。我觀察他的表情，發(fā)現(xiàn)他的眼中有一絲驚喜閃過，低著的頭也慢慢地抬起來。這更堅定了我的改變計劃，我要用愛的雨露來滋潤他，讓他在愛中變得自尊、自信、自強。于是，在以后的每一節(jié)語文課上，我都設計一些簡單的問題讓馬博來回答，并及時地鼓勵他、表揚他；在他又流鼻涕的時候，我就不聲不響地走過去，遞給他一張紙，他先是臉一紅，然后又很快地擦掉；放學后，我把他留下來，給他補習當天學過的知識，給他聽寫學過的生字。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)，馬博的小臉變干凈了！馬博的試卷不再都是空白了！馬博的字跡工整了！
下課后，教室里不再總留下馬博一個人孤單的身影了，同學們愿意和他玩了！期末考試，馬博考了75分，雖然和別的同學還有一定的差距，但對于他來說，已經是非常的不容易了，這75分包含的辛苦，也許只有我和他知道�？粗鴴煸隈R博臉上的笑容，我心里無比的高興。
有時候，同事們會叫我工作狂，這時候我也會想，這樣做到底值不值得，經濟收入沒有增加，身體卻透支了不少。可是，當看到自己的愛已在孩子們心中萌芽，他們也學會了愛別人的時候，我又感到無比的欣慰，精神的愉悅又讓我樂此不疲。
我的腰不太好，彎一會兒就疼，在家里，丈夫也很少讓我洗衣服、擦地，可是到了學校，看到教室臟了，我就會情不自禁地擦起來。有一次，我剛擦了一半，腰就疼得受不了了，我齜牙咧嘴地好不容易才把腰直起來。也許是我的表情過于痛苦了，一個孩子看到了，馬上就跑過來，說：“老師，您很難受嗎？”我說：“沒事、沒事”可是，他已不由分說把墩布搶過去說：“老師，您去休息吧，我來擦。”說話時，又有幾個孩子來幫忙。我心里一陣感動，鼻子發(fā)酸，心里卻比吃了蜜還甜，是啊，有什么比自己的孩子長大了，懂事了，更令人感到高興的呢？
冰心說過：“情在左，愛在右，走在愛的兩旁，隨時播種，隨時收獲�！笔前。瑦凼怯兄X的，只要我們對孩子們付出的是真愛，又何愁得不到愛的回報呢？
在我的心中，每一個孩子都是一朵含苞待放的花，教師每向他們?yōu)⑾乱稽c愛的甘露時，他們就會多一分嬌艷，多一分成熟。我愿以我全部的愛來澆灌我園中的小花，看到他們盛開，怒放，便是我人生最大的幸福！
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