大學(xué)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃（通用13篇）
時間就如同白駒過隙般的流逝，又迎來了一個全新的起點(diǎn)，寫一份計(jì)劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！擬起計(jì)劃來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的大學(xué)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大學(xué)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 1
第一個月復(fù)習(xí)計(jì)劃
一、先是背單詞。因?yàn)榛A(chǔ)不好，對英語的理解力差，單詞量就很重要。我當(dāng)時用的書是《淘金式分頻詞匯4級分冊》，這本書的好處是，頻率出現(xiàn)最高的單詞會排在最前面，按照四級考試中出現(xiàn)的頻率高低依次往后排，這樣你就能從最重要的單詞背起。我每天背幾個LESSON，第二天再把前一天背的復(fù)習(xí)一遍，再背新的LESSON，第三天把前兩天的復(fù)習(xí)一遍，然后再背第三天要背的，單詞能盡快背完最好，每天背幾個LESSON的單詞根據(jù)你自己的情況安排�？傮w來講，一個月之內(nèi)最好背完。
注：背單詞的時候不要純背單詞，最好能好好看看例句，知道單詞的具體用法，語境等等，這對做聽力、閱讀都是有好處的。
二、每天都堅(jiān)持聽聽力一個半到兩個小時。我當(dāng)時還另外買了一本四級的輔導(dǎo)書，名字記不清了，好象叫《四級英語顛峰訓(xùn)練》(大概的名字)里面針對四級考試分項(xiàng)訓(xùn)練，差不多夠你用一個月的時間了，第二個月，就可以做歷年真題了。
注：開始聽得時候也許有些關(guān)鍵地方會聽不明白，不要先急于看答案和注解，多聽幾遍。看答案的時候把自己聽不明白和錯誤的地方仔細(xì)看看，里面有一些你不太清楚地固定短語，單詞等等，把它們記下來，一般來說，四級英語的聽力都在一定的范圍內(nèi)，你聽精了，自然就沒問題了。
三、閱讀。我閱讀正確率開始的時候很低，我覺得我理解的原文的意思和真正的原文的意思好像有差距。我當(dāng)然明白四級閱讀占的比例的重要性。所以專門強(qiáng)化了閱讀。當(dāng)時我看到網(wǎng)上推薦了一本書，叫《新編大學(xué)英語四級閱讀180篇》，是上海交通大學(xué)潘曉燕主編，我當(dāng)時的'計(jì)劃是每天做6篇，180篇做完剛好30天，我做這本閱讀也是嚴(yán)格算時間做的，根據(jù)四級考試平均每篇閱讀所需時間。這本書也是第一個月要做完的，第二個月是要做真題用的。最后考下來我閱讀大概是80%的正確率吧。
注：雖然量變產(chǎn)生質(zhì)變，但是也不能一味悶頭去做，做閱讀也有技巧的，首先先看下面的問題，帶著問題有目標(biāo)的看閱讀，正確率會比較高，如果遇到時間不太夠的情況，你可以看每段開頭第一句，這樣也能幫你提高蒙答案的正確率。在這方面你可以上網(wǎng)搜一些技巧學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
四、作文。對于作文我沒有太特意的準(zhǔn)備，首先在背單詞的時候的很多例句或著好的句子我順便都背了，上文提到的《顛峰訓(xùn)練》中對各個部分的訓(xùn)練都有，對于作文的格式，一些好的范文的句子我都背了，有一些得分點(diǎn)你可以把握，比如說：連接詞用的好了會很得分，象then，inaddition，also，等等，還比如一些表示邏輯關(guān)系的詞，最常見的first，second，third，還比如說我認(rèn)為Ithink，你換一種說法，說asfarasIamconcerned，閱卷老師就會對你不自覺地產(chǎn)生好感，你的分自然就不會低拉。
接著第二個月
開始做真題，我當(dāng)時把歷年的真題都做了3遍以上，最好卡著時間做，這是為了適應(yīng)考試，如果你沒有一個整段的時間，你每部分卡時間做也可以。
大學(xué)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 2
四級課程所需的必備圖書包括：
1、新東方大學(xué)英語四級教材(包括四本分冊和10盤磁帶)。
2、大學(xué)英語四級考試最新真題(附贈1盤磁帶)。
準(zhǔn)備階段
至少背完一遍四級詞匯，嘗試做2-3套真題。
第1-8周
聽課內(nèi)容詞匯1課時/每周聽力1課時/每周閱讀1課時/每周作文1課時/每周。
備注充分做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，記好課堂筆記，題最好做2遍。并且堅(jiān)持每天半小時到1小時背單詞、1小時進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，半小時進(jìn)行寫作訓(xùn)練，1小時以上進(jìn)行聽力訓(xùn)練。
第9-12周
聽課內(nèi)容聽力1課時/每周詞匯1課時/每周閱讀2課時/每周。
備注充分做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，記好課堂筆記，題最好做2遍。并且堅(jiān)持每天半小時背單詞、1小時進(jìn)行課外閱讀訓(xùn)練。加大聽力訓(xùn)練，按教學(xué)要求，筆記內(nèi)容和教材進(jìn)行范文寫作訓(xùn)練。
第13周
復(fù)習(xí)聽課筆記，標(biāo)記遺漏和重點(diǎn);
進(jìn)入大量體會方法、思路和真題練習(xí)階段，進(jìn)入范文習(xí)作的.背誦。
第14-15周
請自己限時進(jìn)行三套最新真題(20xx年6月，20xx年1月，20xx年6月)的模擬考試，并認(rèn)真的聽老師的講解，進(jìn)行復(fù)習(xí)和歸納總結(jié)。
第16周
復(fù)習(xí)詞匯和聽課筆記標(biāo)記的遺漏和重點(diǎn)，調(diào)整考試狀態(tài)，準(zhǔn)備迎接考試。
大學(xué)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 3
第一階段(30天)：
重點(diǎn)攻克四六級短板：哪里不會攻哪里!
如果你的短板是閱讀。
閱讀在四六級考試中占據(jù)了很大的比重，在考試中往往起著決定成敗的作用。想要順利攻破閱讀，需要在此階段按以下幾個步驟去執(zhí)行。
第一，每天至少按照正常的考試時間做一套四六級閱讀題目(包括選詞填空或閱讀填空);
第二，對完答案后，請重點(diǎn)關(guān)注錯題部分。將題目還原到原文，并理解出題句，確保自己完全認(rèn)同該答案。
第三，劃出該篇文章的重點(diǎn)及難點(diǎn)詞匯，并進(jìn)行記憶。
整套工作完成耗時應(yīng)控制在半小時左右。
如果你的短板是聽力。
每天保持一篇四六級真題的聽寫練習(xí)。聽寫的意思是指將一篇聽力錄音原文全部聽抄下來。
為什么要這么做?因?yàn)樗翘岣呗犃ψ钣行У?方法，它能將你聽力中所有細(xì)枝末節(jié)的問題都暴露出來。只有這樣，你才能真正解決掉問題。
聽寫材料的選擇可根據(jù)自身的水平來決定。如果基礎(chǔ)較差，可以從最簡單的對話來聽抄;基礎(chǔ)較好的，可以直接從復(fù)合式聽寫開始。如果能夠堅(jiān)持三十天聽寫不間斷，聽力想不提高都難。
如果你的短板是詞匯。
詞匯量不夠的確很讓人頭疼，但不建議每天花超過2小時在背單詞上面，持續(xù)每天高強(qiáng)度背單詞很容易讓人對備考失去信心�，F(xiàn)在市面上幫助背單詞的軟件很多。如我們的開心詞場提供了良好的背詞體驗(yàn)。選擇任意一款，每天花半個小時背詞即可。此外，平常在做閱讀、聽力等訓(xùn)練時也需要注意對生詞的積累。詞匯量的提升不是一蹴而就的，不要急于求成。
第二階段(20天)：
千題百練，查漏補(bǔ)缺。
很多同學(xué)反映做題時間總是不夠用，這些均是由于平時所做訓(xùn)練較少，沒有養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣而造成的。平時多做訓(xùn)練除了能提高自己的做題速度之外，還可以來檢驗(yàn)自己的復(fù)習(xí)成果，進(jìn)而查漏補(bǔ)缺，指導(dǎo)下一步的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
在此階段，大家可以拿真題和模擬題進(jìn)行交替模擬測試。如果備考時間有限，一張?jiān)嚲砜梢苑殖蓛商靵硗瓿�。第一天，完成聽力、閱讀部分;第二天，完成寫作、完型、翻譯部分;確保自己在這20天內(nèi)完成10套題的演練。
另外，此階段必須開始對寫作進(jìn)行特訓(xùn)。保持每周兩篇的寫作量，并堅(jiān)持交給老師或者成績較好的朋友進(jìn)行檢查和修改。
第三階段(10天)：
助跑沖刺，最后一搏。
最后10天，以復(fù)習(xí)鞏固為主。以復(fù)習(xí)真題中的重點(diǎn)知識點(diǎn)為主，中間安插兩次模擬考試。如果是對自己過級信心不是很足的同學(xué)，此階段可增加模擬測試量，通過做題來反復(fù)增強(qiáng)知識點(diǎn)的記憶。
提醒大家，這種考前高強(qiáng)度練習(xí)短時間內(nèi)能帶來一定效果，但不推薦大家首選使用。英語的學(xué)習(xí)需要循序漸進(jìn)，急于求成的做法，只會讓大家對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡感。
在考前一個星期前，注意調(diào)整自己的作息時間，避免在考場上因?yàn)榫癫粷?jì)而影響考試發(fā)揮。
大學(xué)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 4
又一年寒假到來了!這次寒假大約有五十多天，而四月份馬上就面臨專四考試了。為了更好地準(zhǔn)備專四考試，這個寒假絕對不能荒廢!!因此，我制定了以下計(jì)劃：
一、每個星期做兩套專四真題，嚴(yán)格按照時間要求，完整地完成試卷;
二、每兩天背一課單詞，周末總復(fù)習(xí);
三、每天聽一篇聽寫，精聽;
四、每天看英文電影或電視劇(《lie to me》《gossip girl》)。
我要好好努力!為了最初的夢想，拼了!
大學(xué)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 5
過去在高中學(xué)習(xí)英語的時候，可能會把更多的重點(diǎn)放在考試上(語法和詞匯非常程式化)。在大學(xué)里，我們應(yīng)該注重聽、說、讀、寫、譯的全面發(fā)展和英語的實(shí)際應(yīng)用。
一、聽到了。
聽是輸入，說是輸出，所以聽是說的前提。你可以經(jīng)常去英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站。比如putclub和hjenglish上面有很多聽力材料，難度梯度不同。如果你的英語不錯，你可以從美國之音、英國廣播公司和美國有線電視新聞網(wǎng)找到更多的新聞和報(bào)道(音頻和視頻)，然后進(jìn)行強(qiáng)化聽力練習(xí)。
聽一兩遍理解大意，然后按照句意群準(zhǔn)確復(fù)述每一句話(注意模仿語音、語調(diào)、停頓等。在原始聲音中重復(fù)時)。這種訓(xùn)練真的可以提高你的英語聽力。一段時間后(一個月，一個學(xué)期)。)，你會發(fā)現(xiàn)聽英語不再是“朦朦朧朧”，而是清楚地明白了外國人在說什么。
提高聽力的另一個方法是看美劇和英劇。這種方法不僅可以娛樂放松，還可以鍛煉耳朵的靈敏度，學(xué)習(xí)新鮮實(shí)用的口語表達(dá)。像經(jīng)典情景喜劇《老友記》《爸爸媽媽浪漫史》《生活大爆炸》等。如果你對喜劇感到平庸，可以選擇戲劇(美劇在這方面帶來很多選擇，比如校園、科幻、司法、醫(yī)療等。)，也可以去伊甸園、美劇迷等網(wǎng)站論壇看看別人的推薦，分享更多。
二、閱讀和寫作。
事實(shí)上，大多數(shù)中國學(xué)生的英語寫作潛力是應(yīng)對考試，所以這些文章有套路，詞匯使用有限。閱讀是積累詞匯、擴(kuò)展知識和信息的最佳途徑。建議大學(xué)生多閱讀外文期刊(新聞周刊、時代時報(bào)、經(jīng)濟(jì)學(xué)人、時代時報(bào)、衛(wèi)報(bào)等)。)從這些報(bào)刊雜志的文章中，可以涉獵西方社會的文化、經(jīng)濟(jì)、政治等方面，熟悉西方人的邏輯和思辨。這些外文期刊都有自己的官方網(wǎng)站，可以定期瀏覽，并保留一些視角新穎、風(fēng)格犀利的文章進(jìn)行翻譯練習(xí)。
英語強(qiáng)調(diào)積累，所以我們應(yīng)該把英語貫穿在日常生活中，而不是集中一兩個月的時間去應(yīng)付考試，然后把考試拋在腦后。如果覺得缺乏學(xué)習(xí)方向和動力，也可以參加訓(xùn)練，充電。蘇州翻譯館音樂是我很想推薦的一家機(jī)構(gòu)，專門在上海培養(yǎng)中高級口譯人才。對于想提高英語水平的學(xué)生來說，這是一個很好的選擇。
事實(shí)上，學(xué)習(xí)英語最重要的是對英語感興趣。此外，你可以多說話，多練習(xí)，培養(yǎng)良好的語感。即使你不知道很多單詞，你也可以在上下文中猜測它們。否則枯燥的背誦會導(dǎo)致更快的遺忘。你可以去青島韋氏英語學(xué)校。韋伯斯特的專職教師全部來自美國和加拿大，教授純正的北美英語，隨時更新原版教材，體現(xiàn)北美原始文化。我相信韋伯斯特只會說英語
1、多聽，多看，多說，多練
2、平時多積累詞匯，用起來不會覺得無助。
3、多和老師同學(xué)交流，多做研究
4、最好看一些資料和光盤。屬于日常口語，可以鍛煉自我表達(dá)潛能。
5、背單詞的時候要掌握內(nèi)在規(guī)律，比如語音、詞法的好處等等
6、能夠看更多的英語節(jié)目和書籍。
7、能夠?qū)懜嗟亩涛摹暮唵蔚木渥娱_始。逐步改善。
8、會聽英文歌�？从⒄Z短劇等等。
總之，只要記住聽、說、讀、寫、譯的步驟就可以了。穿插。多積累，多練習(xí)，集中精力，日積月累，你就會有所成就。
列出兩種不同學(xué)習(xí)目的的英語學(xué)習(xí)方法：
1、學(xué)英語是為了通過四六年級；
做真題，發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn)，逐一突破
2、學(xué)一門外語(任何一門外語)才能真正學(xué)會一門語言；
環(huán)境最重要，所以列出以下方法：
1)每天向外教學(xué)習(xí)英語，多和外國人接觸，讓你學(xué)習(xí)語言的生活變成和外國人學(xué)習(xí)的生活；
2)觀看西方歷史電影和文學(xué)作品；
總之，文化學(xué)習(xí)是最主要的.，了解了興趣之后再學(xué)習(xí)英語詞匯等基本技能就得心應(yīng)手了。
平時可以多看美劇，看英語電影，或者聽搖滾，所以一定要愛上英語。首先，你要讓自己對英語感興趣，才能有動力。當(dāng)你看或聽的時候，試著用原聲重復(fù)。強(qiáng)調(diào)一下，如果你經(jīng)�？丛暤挠⑽碾娪埃憬^對不會想看中文翻譯配音后的電影。至少現(xiàn)在，他們中的一些人已經(jīng)完全失去了美國人翻譯后說英語的感覺。
那么，英語也是你以后找工作或者選擇想從事的職業(yè)的分水嶺。英語的優(yōu)勢肯定會給你比別人更多的機(jī)會。
此外，我國正在努力舉辦各種國際賽事和比賽，如世博會和奧運(yùn)會。如果你英語好，申請志愿者對你的人生來說絕對是不一樣的體驗(yàn)和鍛煉。
如果你想自學(xué)，但又怕堅(jiān)持不下去，那就找個伴或者學(xué)習(xí)伙伴。你可以設(shè)定目標(biāo)，互相競爭，這會督促你學(xué)習(xí)，效果會很好。
大學(xué)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 6
一、主要目標(biāo)
每一天保證必須的閱讀量，必須的聽力時間，至少15分鐘的時間，集中注意力，并有意識的去記憶好的句子。日常思考的時候，嘗試用英語思考、想問題以培養(yǎng)語感。爭取獲得優(yōu)良成績，能切實(shí)學(xué)到豐富的專業(yè)知識和基礎(chǔ)常識。增加文化素養(yǎng)，提升自身潛力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)用心勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)計(jì)劃來自我敦促，自我勉勵。
二、設(shè)立此目標(biāo)的`依據(jù)
1、閱讀量不足，知識面小。
2、聽力潛力差，不能到達(dá)精聽的效果。
3、經(jīng)常出現(xiàn)中國式英語，口語不夠地道，習(xí)慣中國性思維。
4、學(xué)習(xí)的自覺性不夠高，沒有計(jì)劃造成時間的浪費(fèi)。
三、本階段個人學(xué)習(xí)存在的不足、困惑與解決措施
不足：
1、英語基礎(chǔ)薄弱
2、對英語的興趣不是很高
3、學(xué)習(xí)方法單一，學(xué)習(xí)策略滯后
4、沒有堅(jiān)持每一天閱讀，聽英語聽力，用英語交流
困惑：
1、單詞量大，生僻單詞多，記不住單詞
2、翻譯句子時不夠地道。
3、口語對話時不流暢，句子單一，語法錯誤多。
4、課堂筆記來不及記，重點(diǎn)難點(diǎn)沒完全掌握
庫決措施：
1、能夠聽廣播，MP3而且能夠更好的把零碎的時間用起來，培養(yǎng)感覺。
2、多光顧一些英語網(wǎng)站，比如英文半的雅虎，或是VOA，BBC等的網(wǎng)站。
3、多和外國人交流
4、課前要反復(fù)閱讀課文，查生詞，了解大概資料。
四、下一階段的學(xué)習(xí)方法
1、每一天看英語材料和聽英語廣播，尋找學(xué)習(xí)環(huán)境，利用一切機(jī)會去接觸英語。在課堂上試著講英語，平時同學(xué)之間交流時多用英語，不要怕出錯。
2、同時要建立每周學(xué)習(xí)生詞的目標(biāo)，在記錄詞匯本里，記錄各種各樣的生詞，短語。
3、多閱讀，精泛并舉。了解西方文化，學(xué)習(xí)西方習(xí)慣，掌握超多的語言背景。
4、聽廣播，讀地方報(bào)紙(Localnewspaper)：如在紐約有TheNewYorkTimes，在洛杉磯有LosAngelesTimes，均為代表性的的地方報(bào)紙。
5、學(xué)習(xí)中遇到困惑，多翻閱語法書。
6、堅(jiān)持寫英語日記。
7、用小本子抄寫閱讀時看到的生詞、優(yōu)美句子和實(shí)用句子，利用排隊(duì)、等車等縫隙時間背誦。
五、學(xué)習(xí)時間安排表
1、周安排表
2、月安排表
大學(xué)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 7
大學(xué)英語四級是我們每一個大學(xué)生都必須要通過的考試，但我自己的英語基礎(chǔ)是比較的差的，在高中階段英語成績就算不上很好，在高考的時候也只是一個及格的分?jǐn)?shù)，再加上我們學(xué)校大一是不允許報(bào)四級的，所以很多的知識都忘記了。在大學(xué)的英語課上我也沒有認(rèn)真的聽，想要憑借基礎(chǔ)通過四級考試是比較的困難的，所以我想要給自己制定一個計(jì)劃，順利的通過這一次的考試。
一、單詞
單詞是英語學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)的一個部分了，若是沒有學(xué)好單詞在英語的學(xué)習(xí)上是會有很多的困難的，所以我決定先從單詞開始復(fù)習(xí)。我的計(jì)劃是每天學(xué)習(xí)30-50個單詞，視時間和自己的精力定，在背單詞的同時也要復(fù)習(xí)自己之前背的單詞，每天都積累一下詞匯量，打好基礎(chǔ)。
二、詞組
很多的單詞都會有一些固定的搭配，在寫作中可以利用這些搭配來提高自己的作文水平，在閱讀理解中也經(jīng)常會出現(xiàn)一些常用的搭配，比如在填空題中就能夠通過這些固定搭配得出答案，所以在學(xué)習(xí)單詞的同時也應(yīng)該要記住它的一些固定的搭配，學(xué)會要怎么去運(yùn)用這些搭配。
三、語法
在英語中是有很多的語法的，有一些是很簡單的，在高中階段也已經(jīng)學(xué)過了，現(xiàn)在復(fù)習(xí)起來也比較的簡單，但是也有很多是在高中階段就沒有學(xué)好的，所以現(xiàn)在需要花很多的時間去學(xué)，我的'計(jì)劃是在網(wǎng)上找一些這方面的課程去學(xué)習(xí)，因?yàn)橹豢孔约旱脑捠强隙▽W(xué)不好的。
四、閱讀
閱讀在四級考試中占的分?jǐn)?shù)是比較的大的，所以閱讀這一部分自己是肯定要花很多的時間去學(xué)習(xí)的，想要提高閱讀的分?jǐn)?shù)主要就是要多刷題，培養(yǎng)自己做題的感覺和速度，這樣就能夠掌握一些做題的方法。我是買了一些之前四級考試的真題的，計(jì)劃是每天做一套閱讀的題目。
五、聽力
聽力在考試中也是比較重要的一個部分，提高聽力的成績的方法也是要多聽，同時去掌握一些聽聽力的方法，我的計(jì)劃同樣是每天做一套聽力的題目。平時也可以多看一些英語的電影和電視劇，不看字幕和翻譯，多看幾遍。
六、作文
作文一直都是我學(xué)習(xí)的一個難點(diǎn)，所以我想自己應(yīng)該要學(xué)著怎么在作文中去寫一些比較好的詞組和句式，提高自己作文的分?jǐn)?shù)。我的計(jì)劃是每天寫一篇作文，作為練習(xí)，一方面是提高寫作速度，一方面也是讓自己的作文寫得好一點(diǎn)。
我相信通過這樣的學(xué)習(xí)我的英語水平是一定會有提高的。
大學(xué)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 8
一、引言
眾所周知，英語是當(dāng)今世界主要的國際通用語言之一，學(xué)好英語對將來的工作和生活有很大益處，但如今大學(xué)生的英語能力普遍沒有達(dá)到當(dāng)今經(jīng)濟(jì)和商務(wù)社會所需要的真正的能力，其學(xué)習(xí)英語的現(xiàn)狀比較令人擔(dān)憂。
二、調(diào)查方法和內(nèi)容
�。ㄒ唬┱{(diào)查方法
1、文獻(xiàn)法。在網(wǎng)上和圖書館搜集各種有關(guān)本課題的文獻(xiàn)資料，從中選取相關(guān)信息進(jìn)行整理歸納和分析研究。
2、問卷調(diào)查法。本次調(diào)研采用抽樣調(diào)查的方法，對商學(xué)院、信息工程學(xué)院、機(jī)電學(xué)院等五個學(xué)院的部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。已發(fā)放問卷500份，回收問卷490份，問卷回收率達(dá)到98%。問卷式題型為單項(xiàng)或多項(xiàng)選擇題，給出備選答案學(xué)生選擇。
3、訪談法。選取部分優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行訪談，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；與英語老師進(jìn)行交流，獲得更多的知識和建議。
�。ǘ┱{(diào)查內(nèi)容
本次調(diào)查的主要內(nèi)容為我校09、10級大學(xué)生學(xué)習(xí)英語的各個方面，例如學(xué)習(xí)英語的動機(jī)、時間、計(jì)劃、消費(fèi)，學(xué)習(xí)成績等方面。
三、調(diào)查結(jié)果初步分析
1、性別分析
在490份有效問卷中，男生150份，女生340份。
2、對英語學(xué)習(xí)的興趣
據(jù)調(diào)查顯示，74%的同學(xué)對學(xué)習(xí)英語有興趣，18%的學(xué)生因?yàn)椴坏貌粚W(xué)，其余8%沒興趣。從中可以看出我校大學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣比較大，而且并不會因?yàn)閷I(yè)的不同而存在較大差異，只是有時迫于時間零散和學(xué)習(xí)環(huán)境的輕松而變得散漫。但還是有26%的學(xué)生由于基礎(chǔ)較差、參加其他活動較多等原因?qū)W習(xí)英語的興趣不高。
3、學(xué)習(xí)英語的目的（多選）
調(diào)查顯示，將近87.2%的學(xué)生認(rèn)為英語是得到"一份好工作"的通行證；84.7%的學(xué)生是為了獲得英語四六級證書；72.3%的學(xué)生則是為了滿足課程教學(xué)；還有60.9%是為了考研，取得高學(xué)歷，進(jìn)而找到好工作。從上述數(shù)據(jù)中可以看出，在校大學(xué)生學(xué)習(xí)英語的功利現(xiàn)象比較明顯。
4、對自己當(dāng)前英語學(xué)習(xí)狀況的滿意與否
通過調(diào)查得知，50%以上的同學(xué)對自己目前英語學(xué)習(xí)的狀態(tài)不太滿意，基本滿意度及非常滿意度不到30%，說明我校學(xué)生意識到自身在英語方面確實(shí)存在一些困難或者不足。
5、課外學(xué)習(xí)情況
（1）每天課外學(xué)習(xí)英語時間
通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)學(xué)生每天課外都會學(xué)習(xí)英語，39.8%的學(xué)生每天學(xué)習(xí)英語在1—2小時內(nèi)，另外13.3%達(dá)2小時以上，建議學(xué)校應(yīng)致力于創(chuàng)造更好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。
�。�2）最經(jīng)常使用的課外學(xué)習(xí)英語方式
調(diào)查顯示，我校學(xué)生課外通過不同方式來學(xué)習(xí)英語，其中將近50%主要通過報(bào)紙雜志等資源學(xué)習(xí)英語，16.4%利用英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，22.4%通過聽英文歌看英文電影學(xué)習(xí)英語。另外，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的完善，更多的學(xué)生將通過網(wǎng)絡(luò)方式學(xué)習(xí)英語。
（3）學(xué)習(xí)英語方面的消費(fèi)
在490份有效問卷中，消費(fèi)10元以下的占72.51%；消費(fèi)10—30元的占16.32%；30—50元的占7.14%；50元以上占0.03%，可以看出，我校學(xué)生在學(xué)習(xí)英語方面的消費(fèi)大多在10元以下，并且大多購買英文報(bào)紙、雜志，相關(guān)輔導(dǎo)書及考試資料。
6、學(xué)習(xí)英語方面的困難
通過調(diào)查顯示，33.4%的同學(xué)在聽力方面存在困難，29.8%在口語方面存在困難，19.2%在閱讀方面存在障礙，另外還有17.6%在寫作方面存在困難。聽力、口語仍是我校學(xué)生學(xué)習(xí)英語中遇到的最大的障礙，因此學(xué)校在教學(xué)過程中應(yīng)注重這兩個方面得培養(yǎng)。
四、建議與啟發(fā)
�。ㄒ唬⿲W(xué)生方面
1、明確學(xué)習(xí)英語的目的。
學(xué)習(xí)語言是為了獲得知識，考試只是檢測我們是否真正學(xué)到或者學(xué)會這些知識的一個手段并不是我們學(xué)習(xí)的目的，如果學(xué)生花很多時間在應(yīng)試上，或多或少會影響其對英語學(xué)科本身的掌握和運(yùn)用。作為學(xué)生，我們應(yīng)該正視這兩者之間的關(guān)系，逐漸培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)英語的興趣，以提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力。
2、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃意識不強(qiáng)，有些同學(xué)雖然表示自己有計(jì)劃，但計(jì)劃的實(shí)施情況難以保證。若要成功的掌握一門語言，就應(yīng)該制定一個符合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，執(zhí)行計(jì)劃，對計(jì)劃進(jìn)行評估優(yōu)化，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、鍛煉自己堅(jiān)韌的性格，充分利用業(yè)余時間。
世上無難事，只怕有心人。對于想要學(xué)好英語的同學(xué)，應(yīng)該充分利用業(yè)余時間，堅(jiān)持每天練習(xí)。
4、積極參加課外英語活動，主動尋找英語方面的交流機(jī)會。
課堂上的`聽說訓(xùn)練畢竟有限，要想提高聽說能力，就應(yīng)該主動尋找機(jī)會，多與外教、外國留學(xué)生和其他外國人進(jìn)行英語口語交流，還可以參加英語角和學(xué)校舉辦的辦其他活動，體驗(yàn)成功的快樂，不斷提高學(xué)習(xí)效率。
�。ǘ⿲W(xué)校方面
1、改革考核方法，探索多種形式的考核方式
通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生不喜歡現(xiàn)有測試英語能力的方式，如期末考試、四六級及其他。究其原因，學(xué)生對應(yīng)試教育已經(jīng)反感，而現(xiàn)實(shí)中又必須面臨這些，此外考試的模式單一、試題內(nèi)容不一定能全面的檢測學(xué)生實(shí)際語言運(yùn)用能力。所以，在教學(xué)過程中，老師可以嘗試開發(fā)一些能夠幫助學(xué)生有效的評估自己學(xué)習(xí)成果的測試（可以包含腦筋急轉(zhuǎn)彎、智力測試題等），難度適宜、內(nèi)容豐富、題型多樣等。
2、課堂教學(xué)，提高學(xué)生課上英語學(xué)習(xí)的積極性。
在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該采取靈活多變的教學(xué)組織形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時，在學(xué)語言的同時，讓學(xué)生多了解文化知識背景、社會習(xí)俗等方面的知識，培養(yǎng)其跨文化交際意識及能力。在課堂活動中，教師可以就某些熱門話題進(jìn)行討論，或者可以讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行表演話劇或定期舉行有獎活動等。此外，老師應(yīng)及時矯正學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的不良學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，并予以正確的指導(dǎo)。
3、豐富多彩的英語課外活動，積極營造良好的學(xué)習(xí)英語氛圍。
創(chuàng)造良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，開辟豐富多彩的第二課堂活動。如：校園英語廣播，創(chuàng)辦校園英語學(xué)習(xí)報(bào)，開展英語讀書報(bào)告活動，舉辦"英語角"，舉辦英語朗誦，演講，講故事等多種形式的比賽，開展英語文娛活動，如放映英文原文電影、錄像等。通過各種形式為學(xué)生英語學(xué)習(xí)積極創(chuàng)造條件，營造一種濃厚的課外英語學(xué)習(xí)的氛圍。
大學(xué)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 9
一、課題背景、意義及介紹
1、背景說明（怎么會想到本課題的）：
動物是人類的朋友，在地球上動物和人類和平共處已很久了，人類從動物身上學(xué)到了很多人類所沒有的本領(lǐng)，但是人類為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)而去殺害動物，所以現(xiàn)在保護(hù)動物及其生存已經(jīng)是一個重要的話題了。高中英語必修二UNIT4就是圍繞關(guān)于保護(hù)動物的話題展開教學(xué)的。
2、課題的意義（為什么要進(jìn)行本課題的研究）：
學(xué)生們很小就喜歡去動物園看動物，在電視上看動物世界節(jié)目，但是如果要用英語比較各種動物的特點(diǎn)，并了解動物的習(xí)性，還要學(xué)會用英語詢問他人最喜歡什么動物，并問原因和說明原因。通過對本課題的研究可讓學(xué)生從中了解更多動物方面的知識，增強(qiáng)對瀕危野生動物的保護(hù)意識。
3、課題介紹
人類對動物的研究始終沒有停止過腳步，研究得越深入越發(fā)現(xiàn)動物的一些特性是人類無法超越的，人類就利用仿生學(xué)模仿動物的優(yōu)勢功能為人類服務(wù)，所以各類動物的特點(diǎn)，生活習(xí)性、壽命等等的比較都是學(xué)生十分感興趣的話題。所以本課題具有很大的研究價值。
二、研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目的和方法（可按新課程標(biāo)準(zhǔn)的三維目標(biāo)（或布魯姆目標(biāo)分類法）進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目和方法的闡述）
1．知識與技能
1）知識目標(biāo)：能聽、說、讀、寫本課四會單詞和句子。
2）技能目標(biāo)：會詢問動物的特點(diǎn)以及喜歡某個動物原因及原因說明。還可談?wù)摵蛣游锵嚓P(guān)的其他話題，如：瀕臨滅絕的動物、環(huán)境污染和環(huán)境破壞對動物的影響、環(huán)境保護(hù)對人類和動物保護(hù)的重要性等。
2．過程與方法
(1)利用課件等媒體資源，讓學(xué)生初步掌握一些動物的詞匯，如：cheetahs, turtles, parrots, eagles, sharks, whales等以及對自己最喜歡的動物及原因用形容詞或副詞比較級進(jìn)行描述。
（2）通過小組上網(wǎng)查找資料，了解感興趣的動物的名稱及其主要習(xí)性比較，并最終用英語表達(dá)出來。
�。�3）情感態(tài)度與價值觀
（1）通過查資料，圍繞動物這個話題開展討論等活動，讓學(xué)生了解更多關(guān)于動物保護(hù)和各種動物習(xí)性上的差異性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛動物，保護(hù)動物物種，使人類與動物和諧相處，共建美好的地球家園！
�。�2）培養(yǎng)學(xué)生自覺運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源輔助英語學(xué)習(xí)的能力；注重小組內(nèi)個體學(xué)生學(xué)習(xí)和小組協(xié)作相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的溝通和交流學(xué)習(xí)的能力。
�。�3）通過活動，增強(qiáng)相互關(guān)心，團(tuán)結(jié)協(xié)作的'精神。
三、參與者特征分析（重點(diǎn)分析學(xué)生有哪些共性、有哪些差異，尤其對開展研究性學(xué)習(xí)有影響的因素。）
1．高中一年級的學(xué)生，掌握了一定的英語單詞和句型，可閱讀一般的英語文章。
2．隨著知識的積累和對事物體驗(yàn)的深化，高一學(xué)生更注重對事物的分析和主觀體會，可以自己做出對問題的回答，并會主動擴(kuò)大自己的知識面，積極進(jìn)取掌握更多的社科、人文方面的知識。
3．高一年級學(xué)生具有一定的計(jì)算機(jī)操作能力。
四、研究的目標(biāo)與內(nèi)容（課題研究所要解決的主要問題是什么，通過哪些內(nèi)容的研究來達(dá)成這一目標(biāo)）
本課的研究活動在于引導(dǎo)學(xué)生在開放、合作的環(huán)境中了解更多與動物相關(guān)的知識，并研究如何將這些知識更好地應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活中。通過小組合作，共同收集相關(guān)的動物及其習(xí)性的資料，通過制作PPT，建立QQ群等活動進(jìn)行相互交流，以達(dá)成研究和學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
五、研究的預(yù)期成果及其表現(xiàn)形式（研究的最終成果以什么樣的形式展現(xiàn)出來，是論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)物、網(wǎng)站、多媒體還是其他形式）
研究的最終成果將以報(bào)告或PPT的形式展現(xiàn)出來。
六、資源準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備資源：WILDLIFE 課件、教材、網(wǎng)絡(luò)、與課題有關(guān)的圖片等。輔助研究的量表和樣張。
學(xué)生自行準(zhǔn)備的資源：圖片資料、紙、筆、相機(jī)、攝相機(jī)等。
七、研究性學(xué)習(xí)的階段設(shè)計(jì)
研究性學(xué)習(xí)的階段
學(xué)生活動
教師活動
起止時間
第一階段：動員和培訓(xùn)（初步認(rèn)識研究性學(xué)習(xí)、理解研究性學(xué)習(xí)的研究方法）
聽介紹、提出自己的疑難和想法。
1.列舉周圍同學(xué)參加研究性學(xué)習(xí)活動的事例，激發(fā)學(xué)生活動興趣。
2.介紹參加研究性學(xué)習(xí)的方法。
第3周
第二階段課題準(zhǔn)備階段
提出和選擇課題
全班討論提出子課題。
提示研究內(nèi)容，選定課題：
不同動物的習(xí)性特點(diǎn)。世上有多少珍稀動物？為什么珍稀動物會越來越少？本次活動的主題就定為：WILDLIFE PROTECTION
第4-6周
成立課題組
學(xué)生選擇自己感興趣的課題，或參與同伴的課題。
分組指導(dǎo)：成立小組的原則、技巧等的介紹，以及幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)小組等。
形成小組實(shí)施方案
形成小組的實(shí)施方案
WILDLIFE PROTECTION 的研究計(jì)劃書
第三階段：課題實(shí)施階段
1．采訪記錄、閱讀、上網(wǎng)收集各方面資料（有關(guān)珍稀動物及其生存狀態(tài)方面的圖片及介紹資料。）
2．拍好照片，有條件可以錄象。
3．寫活動體會。
過程指導(dǎo)：研究方法的使用指導(dǎo)，提供附表及其樣例：
附表2
What endangered species do you know?
附表3
Why are they in danger of disappearing?
第7-8周
第四階段：
評價、總結(jié)與反思階段
同學(xué)們，經(jīng)過這段時間的采訪、調(diào)查和我們收集整理了很多資料。今天 Wildlife Protection活動終于迎來了匯報(bào)展示課，讓我們一起來分享同學(xué)們的勞動成果吧！
評價表 附評價量表
總結(jié)：
在今天的活動中我們班的同學(xué)表現(xiàn)得很優(yōu)秀，展示的作品形式豐富多采，談?wù)摰脑掝}范圍廣、見解深刻獨(dú)到。這充分顯示了同學(xué)們的智慧和學(xué)習(xí)力。今后我們的活動將延伸到我們現(xiàn)實(shí)生活的領(lǐng)域，希望在以后的活動中有更上佳的表現(xiàn)。提供討論區(qū)QQ群。
各小組匯報(bào)：
1. Talk about the endangered animals.
2. Talk about the reasons why they disappear.
3.Talk about the what can we do to protect them.
4.Write a report about how to protect wild animals.
5. Write a report about your solutions to protect wild animal.
6. 填寫評價量表
第9-10周
八、總結(jié)與反思（實(shí)踐后總結(jié)、反思整個研究性學(xué)習(xí)過程，提出改進(jìn)意見）
總結(jié)反思：活動過程中我給了范例以及活動要求，大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真執(zhí)行，積極參加到活動中來，只有極少數(shù)學(xué)生態(tài)度不夠積極且行動遲緩，在規(guī)定的時間內(nèi)沒有及時完成表格的填寫。
改進(jìn)意見：
1.要進(jìn)一步明確小組的活動要求，強(qiáng)調(diào)小組活動必須是組內(nèi)所有成員共同參與，不能有一個同學(xué)掉隊(duì)，組內(nèi)成員要精誠團(tuán)結(jié)和協(xié)作。
2.要細(xì)化評價量表，對組內(nèi)每個成員的活動情況進(jìn)行評價。
3.關(guān)注參與積極性不高的同學(xué)，對他們進(jìn)行耐心的個別指導(dǎo)，鼓勵他們積極參與到活動中來。
大學(xué)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 10
大一：新鮮人”時期
在學(xué)習(xí)寫作之初，由于對英語寫作缺乏信心，通常不敢大膽地使用自己已經(jīng)掌握的語言基礎(chǔ)知識，特別是英語句法知識。結(jié)果整篇文章都是以主語、謂語和賓語為主的簡單句子，文章因此顯得呆板，毫無生氣。實(shí)際上，同漢語一樣，英語的句型結(jié)構(gòu)也是豐富多彩，變化多樣的，同樣的'一個意義可以用多種句子結(jié)構(gòu)來表達(dá)。
大二：成長期(四級)
一般來講，非英語專業(yè)的學(xué)生通常是先通過四級考試再報(bào)考六級，大二是扎實(shí)英語知識的最佳時期，立即行動是明智的選擇!為大學(xué)四級英語考試做好準(zhǔn)備，同時利用這段時間補(bǔ)習(xí)弱項(xiàng)，鞏固基礎(chǔ)。
大三：轉(zhuǎn)折期(六級)
保證每天至少學(xué)習(xí)英語兩小時。做真題，充分熟悉考試內(nèi)容，找到自己存在的問題。系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語語法知識，重點(diǎn)放在六級或考研英語反復(fù)考查的語法項(xiàng)目上。熟記六級詞匯，輔以歷年真題解析以明確考查方式。
大學(xué)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 11
一、研究方法和手段
1、調(diào)查對象。石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院大學(xué)一年級學(xué)生，共91人。
2、調(diào)查內(nèi)容與方法。采用問卷調(diào)查，共收回問卷91份，有效問卷91份。問卷設(shè)計(jì)包括以下三方面：認(rèn)知策略方面、管理策略方面、交際策略方面，共45題。
二、工具使用及說明
為了對調(diào)查問卷中的各項(xiàng)有一個系統(tǒng)全面的了解，在對問卷進(jìn)行分析時利用SPSS軟件對一些參數(shù)進(jìn)行了比率分析。文中的所有百分比都是經(jīng)過SPSS計(jì)算所得。
同時為了對此問題進(jìn)一步分析，利用SPSS對所錄數(shù)據(jù)進(jìn)行了因子分析、二次因子分析以及多元線形回歸分析。在因子分析檢驗(yàn)結(jié)果中的KMO值為0.724，表明樣本大小基本符合要求。通過兩次因子分析最后得出4組對學(xué)生學(xué)習(xí)成績有影響的因子。
三、影響大學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略的主要因素
1、在認(rèn)知策略方面存在的問題
調(diào)查結(jié)果表明：只有極少部分的學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而絕大部分學(xué)生根本沒有養(yǎng)成英語學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)只有44%的學(xué)生平時朗讀英語，4.4%的學(xué)生能背誦課文。絕大部分學(xué)生平時從不開口讀英語，也不看英語書，只有在考試前翻一翻，遇到生詞或不懂處只是聽之任之，只有26%的學(xué)生經(jīng)常使用字典等工具書或網(wǎng)絡(luò)等資源查找信息。還有英語學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法不好，不利于提高學(xué)習(xí)效率。雖然有48%的學(xué)生做課堂筆記，19.8%的學(xué)生喜歡做練習(xí)來鞏固所學(xué)的語法知識，36.3%的學(xué)生注意教師的課堂用語，還有相當(dāng)一部分學(xué)生在課堂上捧著一本輔導(dǎo)書，就像學(xué)習(xí)文言文一樣，逐句翻譯才能理解。
2、在管理策略方面存在的問題
調(diào)查結(jié)果顯示有50%多的學(xué)生沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)比較被動，屬于臨時抱佛腳型。只有約4%的學(xué)生制訂自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但都不善于利用各種學(xué)習(xí)條件。如今有關(guān)英語的報(bào)紙、雜志、電視廣播節(jié)目比比皆是，但只有約3%的學(xué)生課外經(jīng)常聽各種英語錄音材料和廣播或看英語電視和電影以提高聽力，7%的學(xué)生課外經(jīng)常閱讀一些與自己水平相當(dāng)?shù)挠⒄Z報(bào)紙、故事書、雜志等。在英語學(xué)習(xí)過程中很少有自我評估，也缺少與師生的交流。而只有10%的學(xué)生經(jīng)常評價自己學(xué)習(xí)英語的情況，從而找出薄弱環(huán)節(jié)和改進(jìn)措施。
3、在交際策略方面存在的問題
有80%的學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中對英語的語言運(yùn)用不足，只有4%的學(xué)生能和其他同學(xué)一起做英語對話或用英語記筆記、寫信或留言。而這一點(diǎn)在所做的因子分析中也有顯示。因子分析結(jié)果顯示，影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果的一個因素就是學(xué)生對英語的實(shí)際操練，也就是在實(shí)際生活中對英語的運(yùn)用情況。這說明在英語學(xué)習(xí)中對英語的實(shí)際應(yīng)用對于學(xué)好英語這門語言是非常重要的。
四、大學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)策略
調(diào)查表明，大學(xué)新生至少缺乏基本的一些學(xué)習(xí)策略的.素養(yǎng)，如在學(xué)習(xí)過程中的自我評估能力、信心的保持以及自主學(xué)習(xí)方法等等。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)針對自己的問題有計(jì)劃、有步驟地發(fā)展、改進(jìn)學(xué)習(xí)策略。為此，筆者提出以下建議：
1、找出自己存在的主要問題。這些問題是因人而異的，所以，學(xué)生應(yīng)當(dāng)依靠自己的分析做出比較準(zhǔn)確的診斷，從改變學(xué)習(xí)習(xí)慣入手。
2、制定一個完整、具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃。計(jì)劃中要包括四個方面：做什么？什么時間做？怎么做？為什么這么做？
3、要樹立自信心。因?yàn)樵谕庹Z學(xué)習(xí)的同時涉及人的生理、智力和情感等方面，因此當(dāng)情緒有波動時，我們應(yīng)該對其加以科學(xué)的調(diào)控，化消極為積極。
4、要做到循序漸進(jìn)。不要期望一次成功，不要期望在較短的時間里就能收到明顯的效果，要用小步子逐漸地抵達(dá)目標(biāo)。
大學(xué)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 12
根據(jù)《大學(xué)英語教學(xué)大綱》的要求，大學(xué)英語四級考試聽力部分的語速是每分鐘130-150個單詞，六級考試的語速達(dá)每分鐘160-180個單詞。大綱對于語速的要求提高了，并且語音也開始豐富。
提高聽力應(yīng)該從以下幾方面著手
1、嚴(yán)把語音
2、擴(kuò)大聽力的詞匯量，熟悉英文的慣用表達(dá)
在背單詞的時候，一定要注意對單詞發(fā)音的掌握。最好找一本有錄音磁帶的單詞書。這種記憶方法不僅可以通過聽音幫助記憶，也可以給聽力打下良好的基礎(chǔ)。
3、熟悉場景
跟單詞的記憶一樣，聽力也應(yīng)該放在不同的場景中練習(xí)，熟悉不同場景的各種表達(dá)方式。輸入和輸出是相輔相成的。例如旅館場景，電話場景，餐館場景，機(jī)場場景等。
4、精聽與泛聽相結(jié)合
精聽是基礎(chǔ)。所謂精聽是指力求把錄音材料上的內(nèi)容完全聽透徹。可以采取以下幾個
步驟：首先聽其大意。第一遍時把握主旨大意即可。第二遍要逐句聽，把每句話聽透。盡量不要參考錄音文字材料。第三遍時在精聽的.基礎(chǔ)上，將聽過的信息全部寫下來。這樣就可以查缺補(bǔ)漏，真正找到自己聽力的薄弱環(huán)節(jié)。
泛聽是保障。泛聽時選取合適的材料很重要。初級水平時可以聽《新概念》第二冊，英語九百句等。中級水平是可以選擇《新概念》第三冊，走遍美國。也可以聽中國國際廣播電臺的英語新聞或者VOA的慢速英語新聞。高級水平時可以聽電影原聲錄音。
大學(xué)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 13
一、基礎(chǔ)孔段：(9月16日-10月16日)
1.背單詞，買單詞書。每天100個單詞必須背誦中文意思并拼寫出來。盡量把一個月攻擊的4000(5500)字全部通過。我有一個大致的印象。順便說一下，我可以從網(wǎng)上下載大學(xué)英語四六級的詞匯。
2.看課本，新視野，大學(xué)生英語，每天看兩篇文章，畫結(jié)構(gòu)比較好的句子，多看幾遍。如果你會背語法，就不需要背了。如果你真的不理解，你不需要讀語法。此外，你可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)新概念。
3.你不需要在基礎(chǔ)孔部分練習(xí)聽力。你可以從網(wǎng)上下載一些美國之音特別英語，因?yàn)樗牧壍穆犃λ俣群苈�。你每天只需要聽一篇文章，但你必須聽一遍，寫下來，直到你能寫下來。不管你聽了多少次�?.寫作的時候不用努力背作文框架(模擬試卷或者從網(wǎng)上下載英語作文的框架可以一個月前背)
二、加強(qiáng)階段：(10月16日-11月16日)
1、背單詞，開始第二遍背單詞。這一次，記住不管中文意思還是拼寫，記得每天背一些150以上的短語。話永遠(yuǎn)是最重要的話，但什么也做不了。
2、讀一讀歷年的四六道真題。逐一閱讀并不難。分析和比較答案的解釋。那就再來一次。不懂的可以問別人。每天都有兩個真正的問題�？焖匍喿x。從20xx到20xx，大約有82篇文章。把這些文章分析透徹不是什么大問題(閱讀題，也可以從網(wǎng)上下載真題)
3、練習(xí)聽力還是以美國之音的聽力為主。每天寫下來，然后比較答案
三、沖刺階段：(11月16日-12月16日)
1、背單詞，從頭到尾背單詞，直到考試單詞必須至少背三遍。如果你學(xué)會了不遺余力地掌握拼寫，你就會把閱讀題中的`所有生詞組織在一張紙上。不寫中文意思，只寫英文。然后每天拿出來。背誦一個效果顯著的單詞是基礎(chǔ)
2、在這個練習(xí)聽力的階段，我們必須開始練習(xí)這些年真題的聽力。每天做一篇文章可以和背單詞一樣。還需要在不標(biāo)注中文意思的情況下，對紙上聽力文章中出現(xiàn)的怪詞進(jìn)行整理，以尋找空閑時間并進(jìn)行回溯。聽的時候要訓(xùn)練自己只聽一次。一個問題不能聽很多遍。你不可能事半功倍。聽聽力最后一個大問題的時候，可以邊聽后備箱邊聽句子，只寫后備箱。
3、做閱讀，讀一讀自己做過的事情，重新看看自己哪里還不知道如何及時解決。做速讀的時候，不要先看文章。你必須先看題目，再去文章中定位大閱讀法。
4、寫四六級的寫作可以說是議論文。議論文分為三段。每段第一句的作用是舉重，所以背誦作文框架很重要
5、翻譯也會認(rèn)真做這些年一起的真題。完成幾年后會做對比，發(fā)現(xiàn)知識點(diǎn)重復(fù)，所以翻譯比較簡單
另外，如果覺得背單詞太累記不住，可以試試這樣的方法，從基礎(chǔ)洞段做真題，在閱讀中背單詞，把所有不會的單詞都記下來，整理在筆記本上，但是這種方法不是很扎實(shí)，因?yàn)榧热灰剂墸鸵佳�，還是打好扎實(shí)的基礎(chǔ)比較好(牢牢記住單詞，不要騙自己)
【大學(xué)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃】相關(guān)文章：
大學(xué)的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃03-31
大學(xué)英語的學(xué)習(xí)計(jì)劃范文11-22
大學(xué)生英語學(xué)習(xí)計(jì)劃04-01
大學(xué)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃精選15篇03-28
大學(xué)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃書02-27
大學(xué)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃(15篇)02-28
大學(xué)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃15篇02-14