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關(guān)于數(shù)學(xué)說課大賽后的心得體會
感慨歸感慨，卻又不知從何談起，再加上會議后就接到了參與目標(biāo)教學(xué)年會的通知，時間真是緊張得很，歷來的“一事一議”的習(xí)慣竟然擱置了半個月。巧得很，“十一五”期間目標(biāo)教學(xué)的主要任務(wù)是打造“有質(zhì)量的教育”，我不由眼前一亮，數(shù)學(xué)說課大賽的感慨再次浮現(xiàn)出來。
說句心里話，07保定數(shù)學(xué)說課大賽的確是靚點(diǎn)頻頻——參賽教師技藝精湛、理念前衛(wèi)、很有激情（我始終認(rèn)為這是數(shù)學(xué)教師上好課的大前提），正是由于這些，大會上此起彼伏的掌聲絕非有意制造氣氛，參與者確實(shí)感到了由衷的振奮。
面對同行——本地區(qū)的數(shù)學(xué)同仁，我想說些心里話……
1.無論動身點(diǎn)何在，玄機(jī)制造的如何，我認(rèn)為說課的對象一定是教師，這一點(diǎn)絕不容動搖。說課的目的是讓廣大教師發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的實(shí)際問題以和解決措施等等，從而有效地促進(jìn)教師的教，而不是向同學(xué)展示，因此，課堂上許多無關(guān)的描述大可不必面面俱到或作過多的渲染。廣大教師所關(guān)心的是教材重點(diǎn)的掌握、難點(diǎn)的突破以和突發(fā)事件的處置，至于無關(guān)緊要的渲染，絕對是可有可無。大賽上，選手們聲情并茂的“扮演”讓我震驚，是讓評委同志加深印象而作秀嗎、還是進(jìn)行才藝的展示呢？!不論怎樣，偏離說課軌道談絕對不上可取。
2.在前幾天的目標(biāo)教學(xué)開題會上，劉良華教授語重心長的這樣講：一節(jié)課的優(yōu)劣，我主要看同學(xué)是如何學(xué)的、同學(xué)自主學(xué)習(xí)了沒有！其實(shí),在廣大教師傾聽說課時，也主要關(guān)心的是這些。新課標(biāo)指出：數(shù)學(xué)評價的目的在于促進(jìn)教師的教和同學(xué)的學(xué)。20分鐘的說課時間，我怎么大都沒發(fā)現(xiàn)同學(xué)的影子？一節(jié)課設(shè)置了12個活動，且不論真與假，同學(xué)能吃的消？假如連同學(xué)的感覺都全然不顧了，還有必要談?wù)f課、授課的價值嗎？
3.我們要激勵教師要走出去�？茨承┩荆砟畹年惛�、言行的做作，甚而至于以為先進(jìn)，但和整個課改的大氣候相比，不能不說差了半拍，原因就在于頗有些數(shù)量的老師不善于學(xué)習(xí)和不愿意讀書哇.整天坐井觀天的結(jié)果只會讓我們固步自封、原地踏步，可我們的同學(xué)怎么辦呢？
我要對廣大數(shù)學(xué)教師說上一句，為了小朋友的明天……
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