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(精)走進和諧的春天讀后感15篇
當細細地品讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的走進和諧的春天讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
走進和諧的春天讀后感1
和諧是什么？和諧是天天幫助爸爸媽媽做一些家務；是給年邁的外公外婆敲敲背；是給乘坐公交車的弟弟妹妹讓出座位……和諧的世界，和諧的心態(tài)，和諧的生活方式，能讓人身心愉快、安寧、溫暖和力量。
“和諧”，時刻在以自己的方式向你致意！寒假里我看了《走進和諧的春天》一書，使我對“和諧”有了更深的理解�！兑粋�人感動一座城市》這個故事讓我特別感動，最讓我感動的情節(jié)是：2007年11月30日中午11時，一位叫孟祥斌的軍人正在和家人在金華城南橋上。忽然，孟祥斌聽到有人喊：“有人跳河了！”，他縱身跳下10米高的'大橋，救起了那位素不相識的女子。
最后，孟祥斌自己卻因體力不支而沉入水中。我一遍遍地看著這個故事，每當我看到孟祥斌舍命救起落水女子的那一刻，仿佛那一幕就出現(xiàn)在我的眼前，使我感動得流下了滾滾熱淚。我不禁想起去年汶川大地震一個感人的故事：地震的那一刻，紅白中學張輝兵老師不顧自己的安危，頂著快要倒塌的門框，對學生們說：“大家快逃，我沒關系！”同學們都逃了，當這位老師正要逃生的時候，門框倒了，這位可敬的老師，就這樣被壓死在廢墟下面。大地震中，這樣感人的事跡還有很多很多！德陽市東汽中學教導主任譚千秋老師用身子趴在講臺上，保護著身下的4名學生，教室倒了，廢墟壓在這位老師的身上，他忍住劇痛死死地趴在講臺上。
最后，解放軍挖開廢墟看見了這感人的場景：老師被壓死了，可在他身下的4名學生卻安然無恙……啊，有愛的世界，就是和諧的世界！
走進和諧的春天讀后感2
和諧的世界，和諧的心態(tài)，和諧的生活方式，能讓人心生愉快、安寧、溫暖和力量。讓我們一起細細品味和諧吧：春風是和諧的歌曲，她讓凝結的溪水融化，繼續(xù)奏響美妙的音樂；春景是和諧的圖片，她讓和諧的世界更美麗、更美好。
我認真閱讀了《走進和諧的春天》這本書，書里的每個故事都讓我深受感動，受益匪淺。尤其是“愛，與死神賽跑”這個真實故事，講述了20歲的女大學生毛陳冰，千里迢迢感到黎平縣，為一個毫不相干的侗族孕婦楊昌花，捐上了救命之血。這讓我知道和諧之美亦在于平凡的生活，我們要抱著一顆友善的心來面對每一個人，也要用愛心面對鳥語花香的自然。對每一條魚，他保你擁有各自有歡暢的童年；對每一滴水，保你擁有一個美麗的水上大世界；對每一棵樹，保你擁有一個陰涼的夏天；只要你對每一個人友善，保你朋友如柔云親情如細雨，讓你擁有快樂的天堂。我堅信，只要你對一切真心善待，世上的一切將會更美好。我看了這個故事，就想起了臺灣青年，不求回報的為大陸18歲的青年小錢，捐上救命之血。當時臺灣正發(fā)生地震，臺灣青年不顧自己的`安危靜靜的躺在病床上，是因為他知道杭州的小錢正等著他的骨髓，把自己的安危置之度外。我們應該學習臺灣青年一心為他人著想，無私奉獻的精神。
建設美好、和諧的社會，是人們幾千年的夢想，也是需要我們每個人為之不懈努力、孜孜以求的事情。
走進和諧的春天讀后感3
“和諧”包含著多種意思，是歌、是鮮花、是笑臉，但我最欣賞和諧的意思是“和諧是和平衛(wèi)士的奉獻與承諾”，因為它提醒我們那些見義勇為后的犧牲人物。
《走進和諧的春天》故事屋中，就有一個故事感動著我。
一個寒冷中午，本是孟祥斌與妻子、女兒共度的幸福時光，當他們來到城南橋上時，突然聽到一聲驚呼：“有人跳河了！”，就因為這聲驚呼，孟祥斌還沒來得及和妻子打招呼，就奮不顧身向10米高的大橋跳下去，冰冷的河水里，孟祥斌向陌生女子奮力地游去，由于兩人身上的衣服都太沉，他游得很吃力，這時一名武警軍官和一艘摩托艇一起前來相救，結果女子被救上來了，孟祥斌卻最終應體力不支，沉入了水中。這時的.孟祥斌妻子眼睜睜地看著丈夫沉入水中，悲痛欲絕，三歲的女兒哭著說：“爸爸！爸爸沒了！”，讀到這，我實在好怨這個女子，如果不跳水，就不會發(fā)生那么悲痛的事，孟祥斌和妻子、女兒就可以共度美好的時光。但是孟祥斌父親勸慰老伴的一句話：“別哭了，祥斌這樣犧牲，光榮�。 鄙钌罡袆恿宋�。
讀完這篇文章，我真的被感動了，也深深體會到人間的真情，人間的和諧。其實還有許許多多包含和諧的故事在我們身邊發(fā)生著，每件事都具備了人間的種種和諧。因此我們成長在這個充滿和諧的社會中，也要學會幫助別人，學會關心別人，這樣我們的生活就會越來越美好，越來越溫暖。
走進和諧的春天讀后感4
“和諧是什么？”“和”，左邊一個“禾”，右邊一個“口”，顧名思義，人人都有飯吃，人人都過上豐衣足食的日子�！爸C”，左邊一個“言”，右邊一個“皆”，人人都有權利發(fā)表自己的意見，人人擁有平等，獨立和自由�！昂椭C”是人們樸素而美好的愿望。
開學初，我有幸拜讀了《走進和諧的春天》這本好書，這本書里面有很多感人的，教育深刻的故事，其中令我印象最深的就是那篇“法制意識淡薄，少年無知犯罪”，故事里講的是一位初中生，一放學就沖進網吧。第二天他身無分文，十分饑餓，就跑進一家飯店，在一樓沒有找到吃的，他起意盜竊，拿了一根木棒往樓上走，他來到四樓時，被女主人發(fā)覺，他隨手持木棒在女主人林某頭上打了一下，轉身就跑�；挪粨衤返臈钅潮悔s來的村民抓住了，送到了派出所，因為他未滿16歲，“依法宣判緩刑，判處有期徒刑3年，并處罰金人民幣1萬元�！边@時他才知道錯了，可已經太晚了。
讀了這篇故事之后，我覺得這位初中生太不應該了，有沒有想到他被抓到了派出所，可他的`家人怎么辦，這么好的黃金時代，而他只能在面對高墻鐵窗度過，他有沒有想過自己的家庭就因為他的一個過錯就要處罰金1萬元，而他本來還可以好好讀書，將來有可能成為一位小博士，可就是因為他一時沖動而付之東流，而且村里人又會怎樣看待你的父母親，你這樣做對你的父母親有一點好處嗎？而相反你這樣做只會害了他們，讓他們以后在村里抬不起頭。
通過閱讀《走進和諧的春天》這本書，使我懂得了和諧的基本含義，基本內容和基本要求，在新時期讓我們共同唱起“和諧”這首歌“民主法治、公平正義、誠信友愛、安定有序、人與自然和諧相處。”
走進和諧的春天讀后感5
在陰雨綿綿的秋天，有一本書款款地向我們走來，那就是《走進和諧的春天》。捧著這本書，讓我感受到了許許多多人間的美好與和諧，但其中“牽手你我，與愛同行”這一章節(jié)是我最受感動的。
人和人之間的牽手，只有心存關愛，互幫互助，快樂付出，才能擁有美麗的和諧。
花圃邊泥濘不堪的小路，是父親鋪上了愛的“煤渣”，讓人方便的同時自己也收獲了那份溫暖的鄰里和諧；田野里背著母親背著兒子的一家人快樂地散著步，慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，他們走的是親情的和諧之路；婺江里縱身一躍用盡全力救起輕生女子的壯舉，收獲了英雄舍生救人的和諧，那是最感人、最光榮的和諧；臺風肆虐的海邊，是當?shù)剀娒裼谩盁o私、勇敢、奉獻”譜寫的愛，保住了3000畝鹽田，迎接了新生命的到來，救出了被困的200名師生，他們收獲的是戰(zhàn)勝困難的和諧；還有福利院里，“三爺姆”的善心收留了一個個無家可歸的老人，這里收獲的是晚年的.安祥與和諧；還有醫(yī)院里，獻血的毛陳冰收獲了無私救助的和諧……這一個個感人的故事，見證了由愛鋪起的一條條和諧之路。是愛，讓人們心中的真情和良知瞬間迸發(fā)出來，是愛，讓和諧之路在我們的身邊慢慢展開……
是啊，人與人之間的交往，如果缺少了愛的同行，愛的澆灌，那么我們的生活將可能變得如臺風般可怕，缺少了愛的堆砌，我們的和諧之路也就不能鋪得更遠，鋪得更平坦……
同學們，讓我們一起走進和諧的春天吧，一起風雨同舟，真誠相待；一起快樂牽手，寬容感恩。因為我們知道，只要我們獻出一點點的愛，就如一個善意的眼神，一個贊許的微笑，一次默默的捐助……就能為我們的身邊人鋪起一條通暢的和諧大道。而和諧的道路，也必然使我們的生活甜美如蜜，燦爛如花。
走進和諧的春天讀后感6
讀了《走進和諧的春天》這本書后，使我對“和諧”有了更深的理解，并知道了和諧社會能讓人心生愉快、安寧、溫暖和力量。但和諧社會需要民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處……“和諧”就是這樣大大小小的細節(jié)，就是這樣與每一個人的生活息息息相關。
書中有篇《獨臂教師的人生支點》，讓我知道了想要改變自己，實現(xiàn)自己的夢想，光有天馬行空的.幻想是遠遠不夠的，而是需要努力去學習、去實踐，踏踏實實，一步一個腳印地前進！文中的寧波歧山學�！焓兰t老師是位殘疾人，他在講臺上尋找到了撬動他人生的支點。他13歲時的一次意外事故使他失去了左臂，他不但沒有因此埋怨別人、沒有自暴自棄，還學會獨臂彈風琴……
他初中畢業(yè)后在村里當教師，他是那所學校里唯一的一位教師，必須教所有年級的所有課程；他不但自己做體育器材，還會裝日光燈、修錄音機……后來，他調到新的學校當數(shù)學老師，他備課花的時間是別人的好幾倍。為了省時間，他總是事先在小黑板上畫好要畫的圖；為了教學生如何作圖，他用殘臂抵著三角板畫圖形；為了能盡快適應現(xiàn)代化的教育環(huán)境，他自創(chuàng)了電腦打字的指法；為了教育學生，他請來了少年犯現(xiàn)身說法，還開辦法制講座；為了學生的前程，他不但加強輔導幫助學生升學，還為不升學的學生托人給他們安排工作……
他說，這些孩子能有一個好的將來，就是他的心愿。多好的一位老師��！他雖然是個一殘疾人，但他教出來的學生一點也不比正常人老師教得差。他用愛呵護著學生，用愛教育著學生，他就是抱著對生活的滿腔熱情，在教師的崗位上，用自己的青春與熱血，書寫著不平凡的人生，他真是一位最值得我們敬佩的好老師！
走進和諧的春天讀后感7
和諧是什么呢？它不是吃的，也不是住的，而是人與人之間必不可少的東西，是社會上一種高尚的品德，每人不能沒有它，它是美好生活的開始，是幸福社會的'起點。那和諧又會出現(xiàn)在哪里？我懷著好奇的心里，讀了《走進和諧的春天》。
我讀完這本書后，覺得作者寫得生動、感人，打動人心。和諧不是掛在嘴邊的，而是要用行動來表示。
牽手你我，與愛同行中，《一個人感動一座城市》這篇故事很讓我感動。一個年僅28歲青年官兵，為了搶救一名素不相識的輕年女子，現(xiàn)出了自己年輕的生命。還有共享陽光，共創(chuàng)文明中《平民英雄》這篇也是一樣的，有時候我與你并不認識，但你有困難，我還是盡力幫助，這就是和諧，人與人之間一種美好的情感！
我也特別喜歡美文品讀中《我喜歡》這篇文章，其實和諧不僅是人與人之間的情感，也是愛護大自然的思想，現(xiàn)在溫度逐漸上升，環(huán)境越來越差，保護環(huán)境也是必不可少的，所以我們要好好保護環(huán)境，還我們一個美好的家。
《感悟和平》這篇文章寫得好美，讓人感到了和平的重要性和不可缺少性，和平就像是和諧的一塊腳踏石，沒有和平就不會有和諧，現(xiàn)在不和平的事件越來越多，一天就有數(shù)百人或上千人受害，一個個故事聽了讓人心痛。
從這本書中，我知道了世界上和諧的事件越來越多，我很高興，如果有機會，我真想像龍游縣塔石豆腐王村的孩子們一樣給政府寫封信，告訴他們和諧的重要性，讓他們幫助我們，使世界的每一處都充滿和諧。我也決定從自開始，做一個講文明，懂禮貌，尊敬老師，愛護同學，保護大自然的和諧小學生，我會盡自己的全力，讓和諧的事件越來越多，讓和諧填滿整個地球。
走進和諧的春天讀后感8
今天，我看了《走進和諧的春天》這本書，知道了：人與人之間的交往，只有心存關愛、互相體諒，才能擁有和諧的美麗。
世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比他快更廣闊的是人的心靈。心善良就能寬容，憑誠信得以合作，互相協(xié)助心懷感恩，有人愛才更堅強愿我們的校園也同樣的和諧。
校園里，同學們在操場上做一些有意思的活動。當看見校園里的紙屑時，有些學生就會主動彎腰撿一撿；當看見別人有破壞環(huán)境的行為時，一定會主動去勸說；當有同學遇到困難時，他們會熱心的去幫助，去關心。入，我們班有些人剛跑完步，就惡吐。班長就會迫不及待的去辦公室找老師商量，而其與同學就會主動的去弄一些沙子，把吐得東西給覆蓋住，再拿著掃把掃干凈，最后用拖把拖干凈。而生病的同學就讓一兩個學生送她回家。這就是校園的.和諧。
人與動物也應該和諧相處，不應該亂不亂獵，人與動物是生活在同一片土地上，就像親兄弟親姐妹一樣。
如，以前，我奶奶家養(yǎng)了一只可愛的小貓瞇，黑白相間的可惹人喜愛了。奶奶吧吃生的魚骨頭給它吃，而貓也不辜負奶奶對它的期望，幫奶奶家抓老鼠。這是人與貓之間的和諧。
和諧是永遠懷有一顆感恩的心，是為疲勞的父母端上的一杯熱呼呼的茶，是人人為我，我為人人！
讓我們攜手共創(chuàng)美麗的家園吧！
走進和諧的春天讀后感9
每當我打開一本新書，閱讀一篇好文章，就好像在我眼前展開了一個新的世界。
《走進和諧的春天》就是這樣的一本書，它教會我公平正義，誠信友愛和安定有序，這些都是建設和諧社會的主要因素。
第一章就是民主法治，德國的歌德曾經說過，“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛�！毙率兰o的我們，要做到的不僅是認真執(zhí)行學校規(guī)章制度，還要對自己的行為負責，自覺抵制社會上的不良風氣讓自己成為一名文明的公民。
書的第二章是公平正義。公平，永遠是相對的，它只對每個人付出的努力負責。只有努力提高自己的本領，增強自己的.實力，才能真正擁有精彩的人生。
李學生就是一位英雄典范，當他發(fā)現(xiàn)兩個孩子站在鐵軌中央，被飛馳而來的火車嚇的挪不動腳的時候，他奮不顧身的沖上鐵軌�！泻⒌镁攘�，李學生卻獻出了自己年輕的生命。多么感人的事跡啊！36歲，正是人一輩子的盛年，而它卻光榮的犧牲了。這不正是一位由正義化身的平民英雄嗎？
誠信友愛，是唱響和諧的第三樂章。人和人之間的交往，只有心存關愛，互相體諒，才能擁有和諧的美麗。
充滿活力，是唱響和諧的第四樂章。要想改變自己，實現(xiàn)自己的夢想，就需要去學習去實踐，踏踏實實，一步一個腳印地前進。
安定有序，是唱響和諧的第五樂章。每個人的真誠參與，會讓我們的生活更加文明，更加溫馨。
和諧的腳步漸漸逼近了，就讓我們一起唱想和諧這首歌吧！
走進和諧的春天讀后感10
讀了《走進和諧的春天》這本書后，使我對“和諧”有了更深的理解，并知道了和諧社會能讓人心生愉快、安寧、溫暖和力量。但和諧社會需要民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處……�！昂椭C”就是這樣大大小小的細節(jié)，就是這樣與每一個人的生活息息息相關。
書中有篇《獨臂教師的人生支點》，讓我知道了想要改變自己，實現(xiàn)自己的夢想，光有天馬行空的幻想是遠遠不夠的，而是需要努力去學習、去實踐，踏踏實實，一步一個腳印地前進！文中的寧波歧山學�！焓兰t老師是位殘疾人，他在講臺上尋找到了撬動他人生的支點。他13歲時的一次意外事故使他失去了左臂，他不但沒有因此埋怨別人、沒有自暴自棄，還學會獨臂彈風琴……。
他初中畢業(yè)后在村里當教師，他是那所學校里唯一的一位教師，必須教所有年級的所有課程；他不但自己做體育器材，還會裝日光燈、修錄音機……。后來，他調到新的學校當數(shù)學老師，他備課花的時間是別人的好幾倍。為了省時間，他總是事先在小黑板上畫好要畫的圖；為了教學生如何作圖，他用殘臂抵著三角板畫圖形；為了能盡快適應現(xiàn)代化的教育環(huán)境，他自創(chuàng)了電腦打字的指法；為了教育學生，他請來了少年犯現(xiàn)身說法，還開辦法制講座；為了學生的前程，他不但加強輔導幫助學生升學，還為不升學的'學生托人給他們安排工作……。
他說，這些孩子能有一個好的將來，就是他的心愿。多好的一位老師��！他雖然是個一殘疾人，但他教出來的學生一點也不比正常人老師教得差。他用愛呵護著學生，用愛教育著學生，他就是抱著對生活的滿腔熱情，在教師的崗位上，用自己的青春與熱血，書寫著不平凡的人生，他真是一位最值得我們敬佩的好老師！
走進和諧的春天讀后感11
人與人之間要和諧相處。這本書里的英雄人物不顧自己的生命危險，做了好多的好人好事。平民英雄李學生、舍己救人的青年軍官孟祥斌、獻血救人的大學生毛陳冰……他們都是英雄。從他們的事跡中我知道了什么是人世間的大愛。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。我們都應該向他們學習。
人與動物之間要和諧相處。動物和人都是地球大家庭中的成員，不僅人與人之間需要相互關心相互幫助，和諧相處，人與動物之間也是這樣。索南達杰，是一位為了保護藏羚羊而犧牲的英雄。1994年1月8日，索南達杰率領工作人員進入可可西里，抓獲了二十多個偷獵者，保護了藏羚羊，卻犧牲了自己的生命。他用生命向我們詮釋了保護動物的重要性。我們要和動物和睦相處，不能亂捕捉，只有人類和的`動物和平相處，才能免受由于物種滅絕帶給人類的災難。
學習了英雄們的事跡后，我深受感動。雖然他們都已經犧牲了，但他們是我們心中的真正的英雄，我們應該向他們學習。學習他們?yōu)榱吮Ｗo他人的生命，不顧個人安危的大無畏的獻身精神；學習他們?yōu)榱吮Ｗo瀕危動物，勇于同犯罪分子做斗爭的崇高品質。作為一名小學生，我們平時應該從力所能及的小事做起，在校要團結同學，友愛相助，使校園學習環(huán)境和諧；在家要做一名聽話懂事的好孩子，使家庭環(huán)境和諧；在外要帶頭不亂踩公園里的花草，要用自己學到的知識向大家宣講保護環(huán)境，保護動物，保護千島湖的好處，使我們生活的環(huán)境和諧。
我想，只要我們大家共同努力，地球就會成為我們和諧的家園，也會使地球成為“地球村”的所有“村民”的樂園。
走進和諧的春天讀后感12
和諧是什么？和諧是一個個音符，它時時刻刻觸動著我們的心弦。自從我讀了《平民英雄》這篇文章后，我深有感觸�！镀矫裼⑿邸分v了李學生舍己救人的精神和奮不顧身保護工廠財物，看到同事有困難，把自己勤儉節(jié)約下來的錢捐給需要幫助的人。他就這樣默默無聞的工作著，生活著。
雖然這不是一件件驚天動地的大事，但是這一件件小事給別人帶來了幸福，帶來了方便。李學生你是我的'榜樣，你是我們大家的榜樣。如果人人都和你一樣，人人都以你為榜樣，也許致今美國世貿大廈還聳立在那。
啊！如果人人都和你一樣，那世界會有多么美麗，世界會變得安寧，彼岸的和諧。我一定會向你學習，在別人有困難的時候主動伸出援助之手，在別人心情煩躁時主動去安慰別人，在別人束手無策時主動去和別人一起思考。
李學生雖然你做的一件件小事，可聯(lián)想生活，快被車撞時幾乎沒有人去救，當火災突發(fā)時又是誰肯舍去自己生命，在茫茫大火中尋找化學物品，煤氣；有誰愿把自己辛辛苦苦攢的錢去捐給別人；有誰愿麻煩自己，抽出自己的休息時間去幫助別人做事。在生活中就算有看見車要撞人了也視而不見，不愿現(xiàn)出自己的生命。在大火突發(fā)時又有誰想到地是別人，大家心中只會有一個念頭：我要逃出火場。在別人需要錢，又是誰肯拿出自己的錢。
世界上有太多太多人都只看重自己的生命，對別人的生命一點兒也不在乎�？衫顚W生很在乎，他不在乎自己的生命，在乎別人的生命。和諧無處不在，它猶如穿上了隱身衣，看也看不見，摸也摸不著，但一件細小的事就能感到它的存在。和諧，它生活在我們賴以生存的大世界。
走進和諧的春天讀后感13
這段時間，我認真閱讀了《走進和諧的春天》這本書，知道了“和諧”和我們每個人的生活是息息相關的。我被書里面的一句句警句格言激勵著，被一篇篇美文吸引著，被一個個動人的故事感動著。尤其是讀到書的最后一章“和諧社會需要人與自然和諧相處”，我的感受特別深。
“和諧”是我們人類對大自然的珍惜呵護，是沒有被污染的土地，是郁郁蔥蔥的大森林，也是所有自由棲息成長的生命。我們人類生活在美麗的.地球上，地球是我們共同的家園，我們應該好好保護她，關愛她�？墒牵f年來，我們人類只知道無窮無盡地向大自然索取，而不知道去保護她，將越來越多的污染無情地拋給了她，讓她不堪重負，造成了許多生物瀕臨滅絕，資源不斷消耗，能源緊缺，環(huán)境污染……
昨天，我在小區(qū)的草坪上發(fā)現(xiàn)了一棵“一枝黃花”，它看上去很漂亮，可我知道它是一種繁殖能力超強的外來物種。前幾年，就是這“一枝黃花”在我們嘉興地區(qū)四處蔓延，嚴重破壞了本土植被的多樣性和生態(tài)平衡，導致綠化地和灌木成片死亡，橘樹的大面積減產。我急忙跑過去仔細觀察了一番，高興地說：“還好花正開得旺，還沒有結出種子�！闭f完，我就用力把它連根拔起，扔進了垃圾箱，免得小區(qū)里四處長滿它。其實，環(huán)保就在我們生活的每一個細節(jié)中，只要做個有心人，我們人人都能成為環(huán)保小衛(wèi)士。當看到地上有垃圾時，彎彎腰隨手把它撿起來，分類投入垃圾箱；當我們跟著爸爸媽媽上商店時，要記得帶上一個環(huán)保小布袋；每天早上洗完臉，要把洗臉水保存好，這樣就可以進行二次利用沖廁所了……
就讓我們共同努力和大自然永遠和諧相處！從心做起！從我做起！從小事做起！珍惜每一滴水、每一度電、每一張紙、每一棵樹、每一朵花……
走進和諧的春天讀后感14
哇!這本書是在太好看了吧！它雖然這么薄，但是它卻蘊含了許多人與人之間的和平與友誼。我對《風雨同舟，眾志成城》這篇課文非常感興趣，因為它寫了那些醫(yī)護人員、部隊官兵那些無私的、勇敢的精神。5.12大地震也是這樣，一瞬間學校變成了一片廢墟，那些與我們一樣大的同學們，一下子就失去了往日那具有歡聲笑語的生活。有的同學失去了父母，有的同學失去了四肢，有的同學甚至還失去了生命。我想對那些同學們說：“你們要堅強，即使失去了父母，失去了四肢，但是你們還擁有我們對你們的關心，和無窮的愛�！�
5.12之后，我們學校舉行了一次捐款活動。
家里，我在房間翻天覆地了一番，找到了105元錢，這些都是我平時東藏xx的零花錢啊。“哎，這么少！”，我郁悶的嘆到。這時，一直在旁邊注意我的老爸，走了過來，用一張和藹的面容，對我說：“雖然，你的錢并不多，但是卻非常沉重，因為它是你對四川同學們的一片愛心。哪怕你只捐了一元錢，你的那份愛心也是永恒的，只要你盡心了，捐多少錢都是無所謂的�！�
星期一到了，我將那份愛心投入了捐款箱中，那時我心中非常高興。因為我不只是為四川同學們獻上了一份愛心，還學到了一句人生的真理：你的`那份愛心是永恒的，只要你盡心了，捐多少錢都是無所謂的。
將道德印在心底，將規(guī)則托在手中，從我做起，從小事做起，我們一定能做個勇敢的舵手，掌握好人生正確的航向描繪出人生亮麗的篇章。
走進和諧的春天讀后感15
《走進和諧的春天》這本書講的是一個個英雄故事，在這么多故事中，我記憶最深的是平民英雄李學生。
李學生，一個普通的外來務工者，是怎么從一位平凡青年到英雄的呢？時間定格在20xx年2月20日下午5點。那時，李學生正途經金溫鐵路黃龍段馬坑隧道口，一列由杭州開往溫州的5107次火車呼嘯而來。他停下腳步等待，突然發(fā)現(xiàn)兩個孩子正在鐵軌中央，他們被疾馳而來的火車嚇得怔住了，眼看著火車飛馳來卻挪不動腳。就在這千鈞一發(fā)的緊要關頭，李學生奮不顧身沖上鐵軌，用手抓住離他近的小男孩，已經處于剎車狀態(tài)的火車依然尖叫著沖過來，無情地將他與小女孩撞倒……男孩得救了，李學生卻獻出了自己的生命。這一幕，不過幾秒鐘。
路人被震驚了，大家圍住李學生。目擊者逢人說“李學生太勇敢了！”李學生在那么艱苦的生活環(huán)境中仍能保持一顆善良的心，為社會在做貢獻，得到了尊敬。我們生活在幸福的環(huán)境里，更應該有一顆感恩的心，從身邊的.小事做起，盡可能地幫助他人，我們的社會就會變得更加和諧美好。杭州天杭實驗學校三（1）周雨茗名師點評：文章是一篇比較成功的讀后感，《走進和諧的春天》這本書的內容十分豐富，作者抓住《平民英雄李學生》進行了描述，這令文章顯得重點突出。全文感想部分寫得不錯，“我們生活在幸福的環(huán)境里，更應該有一顆感恩的心，從身邊的小事做起，盡可能地幫助他人，我們的社會就會變得更加和諧美好�！蹦軓奈恼轮蓄I悟出這樣的道理，這點值得表揚。
老師要提醒一句：作為小學生，關鍵是要學會保護自己，見義勇為的行為可要在安全的前提下才能做呢。
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