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麻小娟先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得感悟
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，我們常常會因為所接觸的人和事而備受啟迪，這個時候，文字可以幫助我們更好的記憶這些感悟。為了幫助大家學(xué)會寫感悟，下面是小編為大家收集的麻小娟先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得感悟，僅供參考，大家一起來看看吧。
麻小娟先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得感悟1
“高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之。”為進(jìn)一步發(fā)揮先進(jìn)典型的教育引領(lǐng)和示范作用，深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，更好地塑造新時代教師形象，20xx年，新邵縣巨口鋪鎮(zhèn)馬落橋小學(xué)開展“學(xué)習(xí)麻小娟先進(jìn)事跡”師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)交流會。
首先，劉衛(wèi)平校長組織老師們學(xué)習(xí)了麻小娟老師的先進(jìn)事跡，并帶頭發(fā)表了學(xué)習(xí)心得與體會。他慷慨地表示：一位90后的年輕女教師，能如此堅持不懈、腳踏實地、心懷赤子，精神實在難能可貴！他號召全體教師以麻小娟老師為標(biāo)桿，熱愛工作，熱愛學(xué)生，全身心地投入到教育中來，上好每一節(jié)課，批改好每一本作業(yè)，做好每一次輔導(dǎo)，從細(xì)微做起，做學(xué)生成長之路的點(diǎn)燈人！教師們紛紛表示，在今后的教育教學(xué)中，將以麻小娟老師為榜樣，學(xué)習(xí)她初心不改的教育情懷，以及心系學(xué)生、默默奉獻(xiàn)的崇高品德。
同時，認(rèn)真貫徹落實國家“雙減”政策和“五項管理”的.工作要求，不斷在教育教學(xué)中展現(xiàn)為人師表的人格魅力，爭做“四有”好老師。
麻小娟先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得感悟2
通過學(xué)習(xí)麻小娟的事跡與觀看視頻，感受到一個90后的年青教師的不容易、不簡單，一個年青教師的堅守。她的堅持給了孩子們溫暖，給了孩子們愛心。她給的啟示真的太多了。
作為一名教師，一個校長，盡管我們的教育環(huán)境不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是甘于寂寞、甘于奉獻(xiàn)、甘于鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在麻老師的啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心。為此，作為新時期的人民教師，我要以麻老師為榜樣，努力做到：
一、立足當(dāng)下，責(zé)任當(dāng)擔(dān)。
作為教學(xué)第一線的'老師和管理者，工作成績?nèi)Q于教師的責(zé)任感，有責(zé)任感就會有責(zé)任心，有責(zé)任感就會把工作做好、做扎實，并色的完成工作任務(wù)。在平凡的崗位上把小事做好在平常的日子里、在平凡的小事中善于捕捉他們的閃光點(diǎn)，給他們鼓勵與溫暖。不局限工作的性質(zhì)，只做為學(xué)生幸福奠基的好事情。
二、愛生如子，愛崗敬業(yè)。
作為一名校長，我要把他們都看成是自己的孩子，要像愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。我們要像慈父一樣關(guān)心愛護(hù)每一個孩子，比如：孩子身體不適時，我們應(yīng)該噓寒問暖：孩子有缺點(diǎn)或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權(quán)利當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時，要及時表揚(yáng)，加以肯定和鼓勵，總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福。
三、與時俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新。
都說人是要活到老學(xué)到老的。時代在進(jìn)步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育理念，用學(xué)到的理論指導(dǎo)實際工作，大膽創(chuàng)新，積極找到適合教育教學(xué)的方法，做好事半功倍。作為一名校長更要有扎實學(xué)識，創(chuàng)新的意識，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，引領(lǐng)學(xué)校穩(wěn)步前進(jìn)，營造歡快，和諧，奮進(jìn)的竹中團(tuán)隊，辦人民滿意的教育。
麻小娟先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得感悟3
近日，學(xué)校開展了向麻小娟老師學(xué)習(xí)的活動，作為一名青年教師，了解了小娟老師的事跡后，我的內(nèi)心被深深觸動了。在麻老師的故事中，我看到了自己一年前進(jìn)入六中，面對棘手工作時的青澀和心酸，看到了90后一代青年教師的擔(dān)當(dāng)和執(zhí)著。6年，而不是六天、六個月，從春夏到秋冬，麻小娟堅持每晚走進(jìn)學(xué)生宿舍，利用睡前半小時打著手電筒為孩子們講故事。
一個故事就是一滴雨露，滋潤每一株向上的小草；一個故事就是一縷微風(fēng)，吹散每一個成長的煩惱。1001個夜晚，1001個故事，麻老師精心挑選、精心策劃，將童話故事、繪本故事、自己的故事、身邊的故事、榜樣的故事、名人的故事等，通過學(xué)生喜聞樂見的形式進(jìn)行分享，積極引導(dǎo)農(nóng)村留守兒童塑造健全人格和良好品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生快樂健康成長。她用行動充分展現(xiàn)了當(dāng)代教師對信念的堅守和對夢想的追求，激勵著更多老師向著優(yōu)秀的'目標(biāo)奮進(jìn)。
我感慨她的執(zhí)著與堅守，我敬佩她的敬業(yè)與奉獻(xiàn)，我更瞻仰麻老師面對問題積極進(jìn)取，勇于探索的創(chuàng)新精神。她將德育與故事融合帶進(jìn)宿舍，滲透課堂，開創(chuàng)了思政教育新模式。作為一名新手班主任，我其實常常碰到和麻老師一樣的難題，比如學(xué)生難以堅持誠信作業(yè)，比如有的學(xué)生追求速成，難以一步一個腳印的前進(jìn)，再比如有的學(xué)生怎么也改不掉遲到的毛病。如果傳統(tǒng)的教育方式成效甚微，我應(yīng)該像麻老師一樣積極探索其他的德育方式，幫助孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣和品行，而不是輕言放棄。
選擇當(dāng)老師就選擇了責(zé)任，就要盡到教書育人、立德樹人的責(zé)任。作為青年教師，我們要立師德、鑄師魂，不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命。愿我能和千千萬萬個如麻老師般的青年教師一起，用三寸粉筆培育摘星少年，用一顆丹心賡續(xù)精神血脈！
麻小娟先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得感悟4
今天，我閱讀了麻小娟老師的感人事跡，讀完之后心里久久不能平靜。她的教學(xué)觀點(diǎn)和做人理念，讓我欽佩不已，她教書育人、無私奉獻(xiàn)的偉大事跡，讓我深有感觸。
在麻小娟老師7年多漫長的職業(yè)生涯中，她給孩子們講了一千零一個故事，每夜不辭辛苦到孩子們的宿舍，給孩子們講故事，陪伴孩子。通過故事傳遞給孩子正確的價值觀。她永遠(yuǎn)把集體的事情放在第一位，對待同事，會互相關(guān)心，鼓勵，協(xié)調(diào)老師與學(xué)生的關(guān)系。對學(xué)生，麻小娟更是大愛無疆，她愛教書，更愛育人。她指導(dǎo)學(xué)生參與暑期社會實踐，多次為困難學(xué)生捐衣服、捐錢。不爭名，不圖利，凡事都吃苦在前，享受在后，想別人在前，想自己在后。
鑒于出色的工作業(yè)績，這些年里麻小娟曾先后獲得過。
麻小娟說：“做教師很快樂，特別是當(dāng)你站在講臺上看到學(xué)生，有聽話的、調(diào)皮的、愛學(xué)習(xí)的、見到書本就頭疼的等等，各式各樣的.學(xué)生都讓從你心里充滿了愛。”她以一個平凡人的身份，向我們詮釋了生命的真諦：人究竟應(yīng)該怎樣活著才是快樂的，引領(lǐng)我們每一個人去踏踏實實認(rèn)認(rèn)真真地過好每一天。我想，一個人快樂與否，應(yīng)該不在于他擁有什么，而在于他怎樣看待自己所擁有的東西。生活是快樂的源泉，有了生活，快樂就不會枯竭。生活中并不缺少快樂，缺少的是發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛，缺少的是感受快樂的心靈。
從麻小娟老師的事跡中我得到了一個啟示：人的一生不在于享受多少而應(yīng)該在于奉獻(xiàn)多少。生命的意義在于：我們只要活著就有責(zé)任給我們生活其中的社會添上一點(diǎn)光彩，只要有心相信這個不難辦到～因為我們每一個人都有更多的愛、更多的同情、更多的時間和精力，只有為別人花費(fèi)它們，我們的生活才有意義，生命才更有價值～而一心只為自己著想的人什么也得不到～我們不需要做出多么偉大的事情，可以從生活中的點(diǎn)滴小事做起，比如：撿起馬路上的一片紙屑、公交車上讓個座、攙扶老人過馬路等等，以助人為樂趣，幫助一切需要幫助的人，伸出你的援助之手，那時你就會發(fā)現(xiàn)奉獻(xiàn)有多么快樂～
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